贾芸谋差
贾芸谋差
字词检查
害臊( sào ) 起更( gēng ) 麝香 ( shè) 趔趄(lièqiè) 倪 ( ní ) 簇拥(cù )
文章层次划分
第一部分：打探消息（1-4）贾芸在贾链处打探 消息，为后文谋差做准备。
第二部分：筹钱买礼（5-10）在舅舅家受训、 受辱。偶遇倪二，受资助。
2：说香料是朋友送的谎言 3：半真半假说求贾琏后悔了
赏析文章
谎言的好处
编造与母亲私下议论凤姐能力强的谎言
1：没话找话题，夸得凤姐满脸是笑，停 下脚步 2：满足了她自恃能干，争强好胜，爱听 奉承话的虚荣心，讨得凤姐喜欢
赏析文章
说香料是朋友送的谎言
1：不是买的，减轻了凤姐收礼的压力 2：东西名贵，别人不配用，抬高了凤姐的品味 3：收到香料就想到凤姐，显示凤姐在贾芸心中的地位 4：强化了孝敬的诚意 5：显示了不是另有所求的，减弱了送礼求差事的成分
第三部分：送礼奉承（11-17）给王熙凤送礼， 为谋差铺路。
第四部分：得差遂愿(18)贾芸得到了园中种花 的差事，达到了自己的目的。
学习目标
1：体会小说中人物语言的弦 外之音，动机，技巧等
2：揣摩人物的性格
赏析文章
赏析贾芸与舅舅、贾芸与王熙凤 （15-17小节)的对话
1：卜世仁到底想不想借给贾芸钱？ 2：王熙不凤想有没有打算把差事交给
性格特征 卜世仁：刻薄虚伪，富有心机
冷漠、为富不仁、吝啬。 王熙凤：办事精明，炫耀权力
爱慕虚荣，泼辣
赏析文章
4：卜世仁与娘子的对话，有 什么含义？
表面上看是想留外甥吃饭，实际是 在赶走他。从中可以看出他们的冷 漠无情。
赏析文章
5：贾芸全文撒了几次谎，这 几次谎言各有什么好处？
《贾芸谋差》说课材料
《贾芸谋差》说课材料我说课的题目是《贾芸谋差》，选自义务教育课程标准试验教科书北师大版初中语文九年级上册第六单元，下面就按照说教材、说教法与学法、说教学过程、说板书设计四个部分进行说课。
一、说教材1、教学目标新课程标准要求“要重视学生思维能力的发展”“要注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情感之间的联系，”依据这一原则，我把本节的学习目标定为：1．了解曹雪芹及《红楼梦》相关内容。
2．通过体会本文精彩语言描写，揣摩人物性格。
3．激发对文学名著《红楼梦》的兴趣。
2、重点、难点（1）分析人物对话的表层意思、弦外之音、隐含的动机及表达的技巧。
（2）分析作品中的谎言，了解人物的内心世界和品行个性。
二、说教法与学法新课标提出“学生是学习和发展的主体。
”对于初中生来说，学法的指导和习惯的培养尤为重要，这是他们走向主体性学习的最根本的途径。
在本课教学中贯穿自学探究，引导学生自学、教会学生学习是我们的目的，只有这样才能真正提高学生学习语文的能力。
按照这个思路，在本课教学中我主要运用以下几种教法：1、品读、鉴赏法：指导学生品读课文精彩部分；鉴赏课文的对话描写。
2、探究式讨论法：文中的重要内容通过探究式讨论法来加深学生的理解。
三、说教学过程设计（一）导入好的导语能吸引学生注意力，激发学生学习的兴趣和欲望，因此，我用一句顺口溜来作为导语：“假不假，白玉为床金作马；阿房宫，三百里，住不下金陵一个史；东海缺少白玉床，龙王来找金陵王；丰年好大雪，珍珠如土金如铁。
”借此引导学生说说对曹雪芹的了解有多少？（二）作者及作品简介1、曹雪芹：中国清代小说家，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪，祖籍辽阳，生于1715年，曹雪芹的家庭是一个百年望族的贵族世家。
从曾祖父曹玺起，到他父亲都任江宁织造要职。
曹雪芹的童年，正当曹家极盛时期，在南京过着“锦衣纨绔”“饫甘餍肥”的豪华生活。
雍正五年(1727) 曹雪芹十三岁，他的父亲获罪革职，全部家产被查抄，全家由南京迁到北京，他的青壮年是在家境由盛而衰的过程中度过的。
九年级语文上册 第六单元 第11课《贾芸谋差》同步练习(含解析)北师大版(2021-2022学年)
第11课《贾芸谋差》同步练习一、基础知识及运用１、《贾芸谋差》选自 ,作者是代著名文学家。
答案:《红楼梦》｜清｜曹雪芹解析:根据知识积累直接填答即可,注意作品名要用书名号，“芹”不要写成“睛"。
点评:《红楼梦》是我国四大古典名著,有关知识要明确记忆。
２、《红楼梦》初名，以、、、四大家族为背景,以和的爱情故事为主线,描写了大观园内外一系列青年男女的爱情故事,是一部关于我国封建社会后期社会生活的百科全书。
答案:《石头记》|贾｜史|王|薛|贾宝玉|林黛玉解析：根据知识积累直接填答即可,注意作品名要用书名号，“薛”不要写成“辟”,四个姓氏顺序不可颠倒。
点评：《红楼梦》是我国四大古典名著,有关知识要明确记忆.3、根据拼音填写汉字.ɡòｕ当 sｈē欠shè香半shǎnɡliè qièdāｎ误家jｕàｎ害ｓào答案：勾|赊|麝|晌|趔趄|耽|眷|臊解析:首先要读准拼音,再回顾课文注释内容,根据课文中词语含义协助判断文字,注意不要写错字.点评：本题有难度,所填空的汉字都不太好写，容易出错.对古代文学作品的阅读，一定要根据注释将生字读准，了解清楚。
4、给下列词语中加点字注音贾琏半晌麝香赊欠倪二ﻩ趔趄簇拥绮散斋答案:liǎn｜shǎｎg|shè|shē｜ní｜lièqiè|cù｜ｑǐ|zｈāi解析：根据所学所记,回顾课文注释内容,结合词语意义协助判断字词读音，注意易错点：“琏”声母是l不是n；“倪"声母是n不是l;“晌”不读“响”音；“赊＂不读“余”音;“趄”不读“阻＂音;“簇”声母是c不是z；“绮"不读“奇”音;“斋”声母为zｈ不是z。
ﻬ点评：给汉字拼音，首先要读准汉字,排除方言的干扰，不可读错,注音时注意易混的声母与韵母。
如b与p，j、q、ｘ的区别，ｎ、l的区别,z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别,前后鼻音的区别。
文学类文本曹雪芹《红楼梦贾芸谋差》阅读练习及答案
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16 分）阅读下面的文字，完成 6～9 题。
贾芸谋差①①那天已是掌灯时候，贾芸吃了饭收拾歇息，一宿无话。
次日一早起来，洗了脸，便出南门，大香铺里买了冰麝，便往荣国府来。
打听贾琏出了门，贾芸便往后面来。
到贾琏院门前，只见几个小厮拿着大高笤帚在那里扫院子呢。
忽见周瑞家的从门里出来叫小厮们：“先别扫，奶奶出来了。
”贾芸忙上前笑问：“二婶婶那去？”周瑞家的道：“老太太叫，想必是裁什么尺头。
”②正说着，只见一群人簇着凤姐出来了。
贾芸深知凤姐是喜奉承尚排场的，忙把手逼着，恭恭敬敬抢上来请安。
凤姐连正眼也不看，仍往前走着，只问他母亲好，“怎么不来我们这里逛逛？”贾芸道：“只是身上不大好，倒时常记挂着婶子，要来瞧瞧，又不能来。
”凤姐笑道：“可是会撒谎，不是我提起他来，你就不说他想我了。
”贾芸笑道：“侄儿不怕雷打了，就敢在长辈前撒谎。
昨儿晚上还提起婶子来，说婶子身子生的单弱，事情又多，亏婶子好大精神，竟料理的周周全全，要是差一点儿的，早累的不知怎么样呢。
”③凤姐听了满脸是笑，不由的便止了步，问道：“怎么好好的你娘儿们在背地里嚼起我来？”贾芸道：“有个原故，只因我有个朋友，家里有几个钱，现开香铺。
只因他身上捐着个通判，前儿选了云南不知那一处，连家眷一齐去，把这香铺也不在这里开了。
便把帐物攒了一攒，该给人的给人，该贱发的贱发了，像这细贵的货，都分着送与亲朋。
他就一共送了我些冰片，麝香。
我就和我母亲商量，若要转卖，不但卖不出原价来，而且谁家拿这些银子买这个做什么，便是很有钱的大家子，也不过使个几分几钱就挺折腰了；若说送人，也没个人配使这些，倒叫他一文不值半文转卖了。
因此我就想起婶子来。
往年间我还见婶子大包的银子买这些东西呢，别说今年贵妃宫中，就是这个端阳节下，不用说这些香料自然是比往常加上十倍去的。
因此想来想去，只孝顺婶子一个人才合适，方不算糟蹋这东西。
”一边说，一边将一个锦匣举起来。
贾芸谋差
赏析文章
贾芸三次撒谎你感觉他是一个什么样的人？
他是个聪明伶例乖巧的人，很有 心计，善于逢迎的人。
课文小结
贾芸思维灵活，说话圆滑、伶俐乖 巧。他在贾琏、凤姐之间穿插的游 刃有余，从舅舅那里碰了一鼻子灰 后“恐他母亲生气，便不说起卜世 仁的事来”，可见 “孝心可敬”， 除此之外我们更应赏析的是他和卜 世仁的对话与他和王熙凤间的对话 的不同
作业
1：课外阅读《红楼梦》。 2：说说贾芸和卜世仁的对话与王熙凤间 的对话的有什么不同
《红楼梦》 曹雪芹
《贾芸谋差》节选自《红楼梦》 第二十四回
“醉金刚轻财尚义侠 痴女儿遗帕惹相思”。
《贾芸谋差》节选自《红楼梦》 第二十四回“醉金刚轻财尚义侠 女儿遗帕惹相思”。字词检查
害臊( sào ) 起更( gēng ) qiè 麝香 ( shè) 趔趄( liè ) n í c ù 倪 ( ) 簇拥( )
凤姐的技巧:
1:先打后拉 2:拖延（研究）战术3： 话中带刺，借批评炫耀权力
赏析文章
性格特征
卜世仁：刻薄虚伪，富有心机 冷漠、为富不仁、吝啬。 王熙凤：办事精明，炫耀权力
爱慕虚荣，泼辣
赏析文章
4：卜世仁与娘子的对话，有 什么含义？
表面上看是想留外甥吃饭，实际是 在赶走他。从中可以看出他们的冷 漠无情。
赏析文章
赏析贾芸与舅舅、贾芸与王熙凤 （15-17小节)的对话 1：卜世仁到底想不想借给贾芸钱？ 不想 2：王熙凤有没有打算把差事交给 贾芸？
已经打算给他
赏析文章
3：卜世仁存心不借给贾芸钱，大 可三言两语打发他，却说了一大 通话，凤姐有心给贾芸差事，也 可以痛快答应他，却说了一通话。 他们的目的(动机）是什么?技巧 在哪里？这些内容又体现他们什 么性格特征？
贾芸谋差读后感
英文回答：Reflections on Reading "Jia Yun's Quest for a Position""Jia Yun's Quest for a Position" is a captivating story from the "Dream of the Red Chamber," a classic Chinese novel. It tells the tale of Jia Yun, a young man from a declining aristocratic family, who strives to secure a position in order to restore his family's former glory.What struck me most about this story is Jia Yun's perseverance and determination. Despite facing numerous obstacles and setbacks, he never gives up on his quest. This perseverance is a valuable lesson for us all,提醒我们，无论在生活中遇到什么困难，我们都应该坚持下去，不轻易放弃。
Moreover, the story highlights the complexities of social hierarchy and the struggle for power within aristocratic families. It shows how people's fates are often determined by factors beyond their control, such as their social status and family connections. This is a profound commentary on the society of the time and serves as a reminder of the importance of social justice and equality.Additionally, the character of Jia Yun himself is quite intriguing. He is a complex figure who is both ambitious and kind-hearted. His struggle to find a position not only reveals his desire to restore his family's honor but also his concern for the welfare of others. This demonstrates the importance of balancing one's personal ambitions with a sense of社会责任.In conclusion, "Jia Yun's Quest for a Position" is a profound and thought-provoking story that offers insights into human nature and society. It teaches us the importance of perseverance, social justice, and balancing personal ambitions with a sense of responsibility.中文回答：《贾芸谋差》读后感《贾芸谋差》是《红楼梦》这部经典中国小说中的一个引人入胜的故事。
贾芸谋差 (1)
阅读与探究
1、朗读课文，用简洁的语言复述 故事内容。（提示： 本文的主要人
物是谁？讲了他的哪些事？）
贾芸想从贾府谋份差事，便向舅舅卜世 仁借冰片麝香，准备给凤姐行贿，卜世 仁拒绝了，颇有义侠之气的醉金刚倪二 借银子给贾芸。贾芸买冰片麝香奉承凤 姐，谋差成功。
2、梳理文章层次。
第一部分：开端 打探消息（1-4） 在贾链处 打探消息，为后文谋差做准备。 第二部分：发展 筹钱买礼（5-10） 贾芸在 舅舅家受训、受辱。偶遇倪二，接受资助。 第三部分：高潮 送礼奉承（11-17） 给王熙 凤送礼，为谋差铺路。 第四部分：结局 谋差成功 (18) 贾芸得到 了园中种花的差事，达到了自己的目的。
。
曹雪芹的家庭是一个百年望族的贵 族世家。从曾祖父曹玺起，到他父亲 都任江宁织造要职。曹雪芹的童年， 正当曹家极盛时期，在南京过着“锦 衣玉食”的豪华生活。雍正五年(1727) 曹雪芹十三岁，他的父亲获罪革职， 全部家产被查抄，全家由南京迁到北 京，他的青壮年是在家境由盛而衰的 过程中度过的。四十岁后，他进入了 凄苦的晚年。他家迁到北京西郊，生 活日渐贫困潦倒，竟然到了食粥赊酒、 围毡御寒、卖画谋生的境地。大约在 1764年除夕，他因贫病无医，饥寒交 迫再加上爱子夭折，过度伤痛离开了 人间。
贾芸VS王熙凤
贾芸全文撒了几次谎，这几次谎言各有 什么好处？
三次： 1：编造与母亲私下议论凤姐能 力强的谎言 2：说香料是朋友送的谎言 3：半真半假说求贾琏后悔了
谎言的好处：
（1）编造与母亲私下议论凤姐能力强的谎言 1：没话找话题，夸得凤姐满脸是笑，停下 脚步。 2：满足了凤姐自恃能干，争强好胜，爱听 奉承话的虚荣心，讨得凤姐喜欢。
介绍《红楼梦》中的主要 人物和故事情节。
贾芸谋差教学反思
贾芸谋差教学反思1.?贾芸谋差?篇幅较长，?红楼梦?精深的社会思想浸透在人物的对话里，人物语言话里有话，语言艺术高超精湛，是很难利用较短的时间让学生预习、学习并到达学习目的的，需要取舍，需要以学定教，需要即成答案而非预设答案，教学过程中不可能做到全面、完好、有深度的挖掘与研讨，深感时间与效率的矛盾。
课堂上我的取舍还算收到了较好的效果，一节课的时间完成教学任务，到达了预定教学目的。
遗憾的是个别处讨论话里有话的深度不够，人物说话的技巧和策略挖掘得还不够完好，学生读和悟的时间欠充分。
对于阅读与探究的处理还是仅仅依靠学生，自由朗读、默读、听读、分角色对话朗读、听读，然后小组交流讨论，形成小组统一意见，分享给大家，水到渠成的完成小组学习任务。
3.关于对教材的处理，首先抓住贾芸巧言谋差事主要情节，合作探究贾芸和凤姐的对话技巧，然后过渡到倪二大方借银两卜世仁薄情拒赊欠的鲜明比照部分，从重要人物到次要人物，把课文前后情节顺序做了一个颠倒，在课堂构造上显出非平铺直叙的巧妙性。
4.课堂上可以注重先学后教、以学定教，逐渐形成自主、合作、探究的学习方式和思维状态，做到全面关注学生，态度亲和，平等对话，有较强的调控和应变才能。
总体来看课上学生和听课老师的反映以及自我感觉，还是比较满意的。
当然，在多学少教方面还是有很大空间可以提升的。
反思二：贾芸谋差教学反思一、环节少于第一课时的原因本课时是第二课时，有的知识在第一课时已经解决，没有必要在做重复。
由于承接第一课时，因此本课时第二个环节就是继续深度研磨，继续引导学生品读课文，完成第二个学习目的。
二、增加目的达成时间，打破重点、难点。
妙悟人物对话的技巧，首先需要学生解读对话内容，弄清话语内容的内在联络，然后才能悟出对话中的技巧。
较第一课时的内容难度有所增加。
可是，由于本课时的教学环节减少了，完成课时目的的时间就相对增多了，学生也就有了充分品味的时间，进步了课堂学习效果。
三、切忌机械按?教学用书?中相关解读组织教学。
《贾芸谋差》
《石头记》。
《红楼梦》的思想内容与主要 人物形象
《红楼梦》以贾宝玉、林黛 玉、薛宝钗之间的恋爱婚姻悲 剧为主线，描写了以贾家为代 表的贾、王、史、薛四大家族 的兴衰。真实细致地描写了悲 剧发生和发展的复杂现实内容， 揭示造成悲剧的全面而深刻的 社会根源。
第一页上“画 着两株枯木，木上 悬着一围玉带；又 有一堆雪，雪下一 股金钗”(两株枯 木是“林”字，雪 谐“薛”音)。
枣庄市实验学校 迟静懿
贾芸向谁谋什么差？ 贾芸谋到什么差？ 贾芸是怎样一步一步地谋到差的？
贾芸笑道：“舅舅说的有理。
但我父亲没的时候儿，我又小，
不知事体。后来听见母亲说，都
还亏了舅舅替我们出主意料理的
丧事。难道舅舅是不知道的：还
是有一亩地，两间房子，在我手
里花了不成？‘巧媳妇做不出没 井
米的饭来’，叫我怎么样呢？— —还亏是我呢！要是别的，死皮
判词前面 的是“一座荒 村野店，有一 美人在那里纺 绩”。
偶势 因败 巧济家休 得刘亡云 遇氏莫贵 恩，论， 人亲 。；
枉到 与头 他如谁桃 人冰似李 作水一春 笑好盆风 谈空兰结 。相。子
妒完 ，，
判词前 “画着一盆 茂兰，旁有 一位凤冠霞 帔的美人”。
判词前 “画着高楼大 厦，有一美人 悬梁自绕”。
曹雪芹的家世与 《红楼梦》的创作：
曹雪芹（约1715-约 1763），名霑，字梦阮， 号雪芹，又号芹圃、芹 溪。
曹雪芹祖籍辽阳。祖先原为汉 人，后入旗籍，为正白旗（为满人 包衣，即家奴）。清朝建立后，曹 家成为管理宫廷杂务的“内务府” 成员。
《红楼梦》又名《石头记》、《情
《 僧录》 《风月宝鉴》、《金陵十二 钗》 。
《贾芸谋差》解析
金陵十二钗指哪些人? 《红楼梦》的作者是谁？ 《红楼梦》的其它异名是哪些？ 红楼梦共（ ），前八十回由 （ ）作，后四十回一般认为是 由（ ）所作。
红楼梦写于十八世纪中叶的清 （ ）时代，内容以（ ） 四大家族为背景，以（ ） 的爱情悲剧为主线，着重描写 贾家荣国府和宁国府由盛到衰 的全过程。
学习目标
这 是 什 么 书 中 的 话 ？
谁都一满 解云把纸 其作辛荒 中者酸唐 味痴泪言 。，。，
在你看来《红楼梦》是 怎样的一部书？
《红楼梦》是我国古代最优秀的 长篇小说。小说以贾宝玉、林黛玉 的爱情悲剧为中心，描写了贾府由 盛到衰的变化，揭露了封建贵族的 腐朽生活，反映了封建社会走向没 落的趋势。
书中塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、 晴雯、王熙凤、袭人、香菱等一系列富 有典型性格的艺术形象。全书规模宏大， 结构谨严，不仅镜子般地反映了封建社 会晚期的广阔的现实生活图景，而且广 泛地涉及我国古代的文化常识，如官制、 礼仪、建筑学、医学、音乐、绘画等， 有“中国封建社会的百科全书”之称， 是我国古代长篇小说中现实主义的高峰。
金陵十二钗
事件
• • • • 1.王凤姐弄权铁槛寺； 2.林黛玉焚稿断痴情； 3.葫芦僧乱判葫芦案； 4、刘姥姥初进大观园
人物形象
• 林黛玉：生性孤傲，天真率直，蔑视功名权贵， 与宝玉同为封建的叛逆者 • 王熙凤：精明强干，贾府的实际大管家，极尽 权术机变，残忍阴毒之能事 • 贾宝玉：封建叛逆者。他厌恶封建社会的仕宦 道路，反对“男尊女卑”的封建道德观念 • 薛宝钗：容貌美丽，肌骨莹润，举止娴雅。她 热衷于“仕途经济”，劝宝玉去做官。她恪守 封建妇德，而且城府颇深，能笼络人心，得到 贾府上下的夸赞。
语文北师大版九年级上册
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曹解曹雪芹及《红楼梦》相 ,了解曹雪芹及《红楼梦》 关内容. 关内容. 2,通过体会本文精彩语言描写, ,通过体会本文精彩语言描写, 揣摩人物性格. 揣摩人物性格. 3,激发对文学名著《红楼梦》 ,激发对文学名著《红楼梦》 的兴趣. 的兴趣.
《红楼梦》中对金陵四大家族: 红楼梦》中对金陵四大家族: 贾,史,王,薛的描绘 "假不假,白玉为床金作马;阿 假不假,白玉为床金作马; 假不假 房宫,三百里, 房宫,三百里,住不下金陵一个 东海缺少白玉床, 史;东海缺少白玉床,龙王来请 金陵王;丰年好大雪, 金陵王;丰年好大雪,珍珠如土 金如铁. 金如铁."
金 陵 十 二 钗
金 陵 十 二 钗
金 陵 十 二 钗
金陵十二钗
字词积累
害臊( 害臊 sào) 麝香 (shè) 倪 (ní) 起更(gēng) 起更 趔趄(lièqiè) 趔趄(lièqiè) 簇拥(cù) 簇拥
预习检查
⒈在《红楼梦》中,大观园里成立了一个诗社,倡议者是 红楼梦》 大观园里成立了一个诗社, 在什么地方成立?诗社的名字叫什么? 谁?在什么地方成立?诗社的名字叫什么? 探春 秋爽斋 海棠社 2.诗社的第一次诗赛在什么地方举行?题目是什么?谁 诗社的第一次诗赛在什么地方举行?题目是什么? 得了第一名? 得了第一名? 蘅芜院 菊花 林黛玉 3.人物对对碰 稻香老农 蕉下客 萧湘妃子 蘅芜君 怡红公子 黛玉 宝玉 宝钗 李纨 探春
木石前盟
《木石前盟》主要交代了这块"无材补天"的 木石前盟》主要交代了这块"无材补天" 顽石与绛珠仙草的关系.说明这顽石在投胎入世 之前,曾变为神瑛侍者以甘露灌溉了一棵" 之前,曾变为神瑛侍者以甘露灌溉了一棵"绛珠 仙草" 仙草",使其得以久延岁月,后来遂脱去草木之 态,幻化人形,修成女体.在这顽石下世之时, 她为酬报灌溉之德,也要同去走一遭,把一生所 有的眼泪还他.这绛珠仙草便是林黛玉的前身. 正因为有这段姻缘,在林黛玉初见宝玉时才有 "好生奇怪,倒像在那里见过一般"的感觉;贾 好生奇怪,倒像在那里见过一般" 宝玉也觉得"这个妹妹我曾见过的" 宝玉也觉得"这个妹妹我曾见过的","看着面 善,心里就算是旧相识,今日只作远别重逢" 善,心里就算是旧相识,今日只作远别重逢". 至于"还泪"之说,正与节选部分" 至于"还泪"之说,正与节选部分"只怕他的病 一生也不能好的了.若要好时,除非从此以后总 不许见哭声" 不许见哭声"相照应.
作者及作品简介
《红楼梦》又名《石头记》, 章回体长 红楼梦》又名《石头记》 篇小说.共一百二十回. 篇小说.共一百二十回.前八十回为清 曹雪芹作,后四十回多人为由高鹗续成. 曹雪芹作,后四十回多人为由高鹗续成. 小说中以贾, 小说中以贾,史,王,薛四大家族为背 以贾宝玉, 景,以贾宝玉,林黛玉爱情悲剧为主要 线索,着重描写贾家荣, 线索,着重描写贾家荣,宁二府由盛到 衰的过程. 衰的过程.全面地描写封建社会末世的 人性世态及种种不调和的矛盾. 人性世态及种种不调和的矛盾.
曹雪芹
红楼梦》简介: 《红楼梦》简介:
《红楼梦》有"中国封建社会的百科全书" 红楼梦》 中国封建社会的百科全书" 之称,是我国古代长篇小说中现实主义的高峰. 之称,是我国古代长篇小说中现实主义的高峰. 小说以贾宝玉,林黛玉的爱情悲剧为线索, 小说以贾宝玉,林黛玉的爱情悲剧为线索,描写 了以贾家为代表的四大家族(贾史王薛) 了以贾家为代表的四大家族(贾史王薛)的兴衰 反映了封建社会晚期的广阔的社会现实. 史,反映了封建社会晚期的广阔的社会现实.作 者曹雪芹,清代小说家. 红楼梦》 又名《 者曹雪芹,清代小说家.《红楼梦》 又名《石头 风月宝鉴》 金陵十二钗》 记》 .《风月宝鉴》,《金陵十二钗》 ,后四 十回为高鹗所续.据说《红楼梦》 批阅十载 批阅十载, 十回为高鹗所续.据说《红楼梦》"批阅十载, 增删五次" 其开头有一首诗: 满纸荒唐言, 增删五次",其开头有一首诗:"满纸荒唐言, 一把辛酸泪.都云作者痴,谁解其中味. 一把辛酸泪.都云作者痴,谁解其中味."
曹雪芹(1715?——1764?)名霑, 曹雪芹(1715?——1764?)名霑, (1715?——1764?)名霑 号雪芹, 号雪芹,是我国伟大的现实主义作 家. 曹雪芹的家庭是一个百年望族的 贵族世家.从曾祖父曹玺起, 贵族世家.从曾祖父曹玺起,到他 父亲都任江宁织造要职. 父亲都任江宁织造要职.曹雪芹的 童年,正当曹家极盛时期, 童年,正当曹家极盛时期,在南京 过着"锦衣纨裤" 的豪华生活. 过着"锦衣纨裤" 的豪华生活.雍 正五年(1727) 曹雪芹十三岁, 正五年(1727) 曹雪芹十三岁,他的 父亲获罪革职,全部家产被查抄, 父亲获罪革职,全部家产被查抄, 全家由南京迁到北京, 全家由南京迁到北京,他的青壮年 是在家境由盛而衰的过程中度过的. 是在家境由盛而衰的过程中度过的. 四十岁后,他进入了凄苦的晚年. 四十岁后,他进入了凄苦的晚年. 他家迁到北京西郊,生活日渐贫困, 他家迁到北京西郊,生活日渐贫困, 竟然到了食粥赊酒,围毡御寒, 竟然到了食粥赊酒,围毡御寒,卖 画谋生的境地. 画谋生的境地.大约在一七六四年 除夕,因贫病无医,加上爱子夭折, 除夕,因贫病无医,加上爱子夭折, 过度伤痛,而离开了人间. 过度伤痛,而离开了人间.
女娲补天
在"女娲补天"的故事中,作者特意描 女娲补天" 写了一块"无材补天,幻形入世" 写了一块"无材补天,幻形入世"的顽石. 这便是随贾宝玉一起降生,又为贾宝玉随 身佩戴的"通灵宝玉" 身佩戴的"通灵宝玉".它对贾宝玉的叛 逆性格有隐喻作用:一方面暗示他无" 逆性格有隐喻作用:一方面暗示他无"补 天"之材,是个不符合封建社会要求的 "蠢物";另一方面也暗示他与封建主义 蠢物" 相对立的思想性格,具有像从天而降的顽 石一样的"顽劣" 石一样的"顽劣"性,难以为世俗所改变.