浮力的应用
浮力的应用领域归类
浮力的应用领域归类浮力是物体在液体或气体中所受到的向上的力。
它是由于压强的差异而产生的。
浮力在许多领域都有应用，以下是一些常见的应用领域的归类：工程领域1. 船舶设计：浮力在船舶设计中起到重要的作用。
通过控制船舶的形状和净重，可以实现船体的浮起和稳定性。
船舶设计：浮力在船舶设计中起到重要的作用。
通过控制船舶的形状和净重，可以实现船体的浮起和稳定性。
2. 建筑结构：浮力也在建筑结构领域中有应用。
例如，在建造桥梁和大楼时，需要考虑浮力以确保结构的稳定性。
建筑结构：浮力也在建筑结构领域中有应用。
例如，在建造桥梁和大楼时，需要考虑浮力以确保结构的稳定性。
3. 水坝设计：在水坝设计中，浮力是一个重要的因素。
通过计算浮力，可以确定水坝的稳定性和安全性。
水坝设计：在水坝设计中，浮力是一个重要的因素。
通过计算浮力，可以确定水坝的稳定性和安全性。
生物学领域1. 潜水动物：浮力对于水中动物的生存至关重要。
一些潜水动物可以调整自己的体积和密度，以控制浮力并在水中保持平衡。
潜水动物：浮力对于水中动物的生存至关重要。
一些潜水动物可以调整自己的体积和密度，以控制浮力并在水中保持平衡。
2. 植物生长：在水中生长的植物利用浮力来支撑和维持生长。
它们通过气囊或根部结构来控制浮力，并使植物能够浮在水面上或在水中生长。
植物生长：在水中生长的植物利用浮力来支撑和维持生长。
它们通过气囊或根部结构来控制浮力，并使植物能够浮在水面上或在水中生长。
科学研究领域1. 浮力测量：科学研究中的一项重要任务是测量物体或液体的浮力。
这种测量在物理学、化学学、材料科学等领域都有应用。
浮力测量：科学研究中的一项重要任务是测量物体或液体的浮力。
这种测量在物理学、化学学、材料科学等领域都有应用。
2. 气象研究：浮力在气象学研究中也起到关键作用。
例如，通过浮力原理可以解释大气中的气流和气旋现象。
气象研究：浮力在气象学研究中也起到关键作用。
例如，通过浮力原理可以解释大气中的气流和气旋现象。
浮力的应用
浮力的应用轮船、潜水艇、气球和飞艇等。
浮力的利用：1．盐水选种我国农民常采用盐水浸泡法来选种，如图，这种方法是把种子放入浓度适宜的盐水中，干瘪、虫蛀的种子密度小于盐水的密度会上浮至液面，而饱满的种子则因为密度大于盐水的密度因此它们会沉在底部。
2．轮船用密度大于水的材料制成能够浮在水面的物体，必须使它能够排开更多的水。
根据这个原理，人们制造了轮船，轮船是用密度大于水的钢铁制成的，把它做成空心的，使它的平均密度小于水的密度时，它就会漂浮在水面上，这时船受到的浮力等于自身的重力，所以能浮在水面上。
只要船的重力不变，无论船在海里还是河里，它受到的浮力不变。
根据阿基米德原理如：G排=ρ液gV排。
它在海里和河里浸入水中的体积不同。
轮船的大小通常用排水量来表示，排水量就是轮船按设计的要求装满货物即满载时排开水的质量。
3．潜水艇(1)潜水艇的上浮和下沉是靠压缩空气调节水舱里水的多少来控制自身的重力而实现浮沉的。
(如图所示)(2)浸没在水中的潜水艇排开水的体积，无论下潜多深，始终不变，所以潜水艇所受的浮力始终不变。
若要下沉，可充水，使F浮<G。
；若要上浮，可排水，使F浮> G。
在潜水艇浮出海面的过程中，因为排开水的体积减小，所以浮力逐渐减小，当它在海面上行驶时，受到的浮力大小等于潜水艇的重力。
如图所示，把两支完全相同的密度计分别放在甲、乙两种液体中，所受到的浮力为F甲和F，乙则F甲____F乙；若它们的液面相平，则两液体对容器底部的压强关系是P甲______P乙．分析如图所示，把两支完全相同的密度计分别放在甲、乙两种液体中，因为两支密度计都漂浮在液面上，所以密度计所受到的浮力（与重力相等）F甲=F乙．由图可知甲密度计排开液体的体积较大，由浮力公式G=F浮=ρ液gV排可知ρ甲＜ρ乙，因为它们的液面相平，由压强公式p=ρ液gh可知两液体对容器底部的压强关系是P甲＜P乙．故答案为：F甲=F乙；＜。
浮力的应用实例10个
浮力的应用实例引言浮力是物理学中的一个重要概念，它是指物体在液体中所受到的向上的力的大小，也是物体能够浮在液体表面的原因。
浮力的应用十分广泛，不仅存在于日常生活中的一些实际问题中，还在工程设计、航空航天等领域得到了广泛的应用。
本文将介绍10个与浮力相关的实际应用例子。
1. 船只的浮力船只的设计要充分利用浮力，以使其能够在水中浮起。
船只的船体通常采用空心结构，其中的空间能够填充空气或其他轻质物质，使得整个船只的平均密度小于水的密度，从而产生浮力，使船只浮在水面上。
2. 飞机的升力飞机在飞行时也利用了浮力的原理。
当飞机起飞时，飞机的机翼产生升力，可以理解为它在空气中受到的浮力。
机翼的上表面比下表面更加凸起，让空气在飞过机翼时上下分流，产生一个向上的压力，从而产生升力，使飞机能够离开地面。
3. 水上漂浮的气球气球是利用浮力的原理制成的，最常见的例子是热气球。
热气球内部加热空气，形成比外部空气密度小的气体，从而产生向上的浮力，使得热气球能够在空中浮动。
类似地，许多水上游乐设施中也用气球来提供浮力，让人们可以在水上玩乐。
4. 浮标的应用浮标是一种用来指示航道或标记水深的装置，它通常由一个浮筒和一个锚链组成。
浮筒中充满了空气或泡沫塑料等材料，使得浮标具有足够的浮力，能够在水上漂浮。
浮标可以在水中垂直浮动，通过不同的颜色、形状等进行标记，以便给航行的船只提供导航和警示信息。
5. 浮遮球阀的工作原理浮遮球阀是一种常用的控制阀门，它的工作原理也与浮力有关。
浮遮球阀的内部装有一个浮球，当管道中的液体流过时，浮球会随着液体的上升或下降而移动。
当液体上升到一定高度时，浮球会被提升到阀门的关闭位置，阻止液体流动。
这种阀门常用于水池、沉箱等地方，以防止液体溢出。
6. 浮力在潜水艇中的应用潜水艇是一种能够在水下航行的交通工具，它的设计充分利用了浮力的原理。
潜水艇的船体被设计成中空结构，内部充满了高压气体，使得潜水艇整体的平均密度小于水的密度，从而产生浮力。
浮力应用
7、 一密度为 ×103㎏/ m3的长方形木块 、 一密度为0.6× 的长方形木块,
长0.6m,宽0.2m,高0.1m. 宽 高 (1)当木块漂浮在水面时 它露出水面的体积 当木块漂浮在水面时,它露出水面的体积 当木块漂浮在水面时 是多少? 是多少 (2)若采用挖空的办法做成小 “船”,使它能 若采用挖空的办法做成小 使它能 装 载5.9㎏的沙子而不至于沉没 木块上挖去的 ㎏的沙子而不至于沉没,木块上挖去的 体积至少是多少? 体积至少是多少
配 人 教
版
浮
力
李店二中
应
王新广
用
通过牙膏皮实验已证明，实心的牙膏皮沉入 水中，空心的浮于水面，①由此可见我们要使密 度大于水的物质做成的物体浮于水面可采用“空心” “空心” 办法，增大体积从而增大浮力，使物体浮于水面。 办法 ②如把木头挖成空心的独木舟，可以减小自身的 重力，多装货物，以增大可利用的浮力。再有用钢 铁做成轮船，也是根据这一道理。
4. 《死海不死》一文中描述到“将奴隶和俘虏扔 死海不死》一文中描述到“ 进海里，屡淹不死” 进海里，屡淹不死”。四位同学从物理学角度对 该 现象进行解释，其中说法正确的是（ 现象进行解释，其中说法正确的是（ ） A. 海水的咸度很高，人被扔进海里就自然浮 海水的咸度很高， 起来， 起来，沉不下去 B. 海水的密度大于人体的密度，人被扔进海里 海水的密度大于人体的密度， 后，处于漂浮状态 C. 人被扔进海里漂浮在海面时，浮力大于人体 人被扔进海里漂浮在海面时， 的重力， 的重力，沉不下去 D. 人被扔进海里漂浮在海面时，浮力等于重 人被扔进海里漂浮在海面时， 力，沉不下去
5.大军将一支密度计分别放入两种不同的液体中， 大军将一支密度计分别放入两种不同的液体中， 大军将一支密度计分别放入两种不同的液体中 如图所示。若两种液体的密度分别ρ甲 如图所示。若两种液体的密度分别 甲、ρ乙， 乙 静止时密度计所受浮力分别为F甲 静止时密度计所受浮力分别为 甲、F乙，则 ( ) 乙 A．ρ甲>ρ乙 F甲＝F乙 ． 甲 乙 甲 乙 B．ρ甲<ρ乙 F甲>F乙 ． 甲 乙 甲 乙 C．ρ乙>ρ甲 F甲<F乙 ． 乙 甲 甲 乙 D．ρ乙>ρ甲 F甲＝F乙 ． 乙 甲 甲 乙
浮力原理生活中的应用
浮力原理生活中的应用1. 水上运动器材•游泳圈：游泳圈通过充满气体而增加其体积和浮力，使得使用者在水中可以更容易地保持浮起状态，从而提供安全性和平衡性。
•冲浪板：冲浪板的设计利用浮力原理，通过合适的体积和形状来提供足够的浮力，使得冲浪者可以站立在水面上并控制板的移动。
•帆板：帆板通过帆和浮筒的结合，利用水的力量和浮力原理来获得前进的动力，使得帆板运动成为一种受欢迎的水上运动。
2. 船舶和潜水艇•船舶：船舶的设计中考虑到了浮力原理，船体的形状和结构使得船只具备足够的浮力，从而能够浮在水面上。
此外，船舶的舱室中还有专门的区域用于控制浮力，使得船只可以根据需要在水中浮起或者沉没。
•潜水艇：潜水艇利用浮力原理来控制其在水中的浮力和下沉。
潜水艇中设有水密舱室和可调节的球ast系统，在需要时通过改变内部水的压力来控制潜水艇的浮力，实现浮起或下沉。
3. 潜水装备•水中呼吸器：水中呼吸器是用于潜水的装备，其中的氧气供应系统和呼吸管道利用了浮力原理。
氧气供应系统通常会使用浮筒来保持设备在水面上浮起，而呼吸管道则通过管道内气体的浮力来协助潜水者呼吸。
•潜水服：潜水服通常由气囊和重物组成，利用不同的浮力控制系统，使得潜水者能够在不同深度下保持合适的浮力。
浮力由气囊提供，而重物可以增加潜水员的下沉速度或者减少上浮速度。
4. 水上救生•救生衣：救生衣是一种常见的救生装备，其设计也参考了浮力原理。
救生衣内部的充气装置可以提供足够的浮力，使得穿着救生衣的人可以在水中浮起，并且保持头部以上的部分在水面上。
•救生圈：救生圈是一种用于水上救生的设备，其设计也是基于浮力原理。
救生圈本身具有足够的浮力，能够让溺水的人员在水中保持浮起状态，以便他人进行救援。
5. 水中建筑和工程•船坞和浮码头：船坞和浮码头的建造中考虑到了浮力原理。
通过控制坞内的水位和对应的浮力，可以将船只悬浮在水面上以及将其放下。
这使得对船只的维修和搬运变得更加便捷。
•浮桥和浮动平台：浮桥和浮动平台利用浮力原理，通过具备足够浮力的结构来建立在水面上。
浮力原理的应用
浮力原理的应用
浮力原理是关于物体在液体中受到的向上的浮力的基本原理。
根据浮力原理，当一个物体完全或部分地浸没在液体中时，液体对该物体会产生一个向上的浮力，大小等于所排开液体的重量。
浮力原理在实际生活中有许多应用。
以下是几个例子：
1. 水上运输：浮力原理是船只能在水上漂浮的基础。
船的体积大而重量相对较轻，从而排开的水的体积也增加，产生的浮力能够支撑船只浮在水面上。
2. 潜水装置：潜水装置是通过利用浮力原理来帮助人们在水下工作。
潜水员穿上带有存气器材的潜水服，潜水服内的气体会增加身体体积，从而提供一个向上的浮力，使潜水员能够在水中浮起来。
3. 潜水艇：潜水艇是一种能够在水下运行的船只。
它由重而密封的船体、存储气体的球形舱室和配重装置组成。
当潜水艇需要下潜时，它会向球形舱室注入水，增加潜水艇的总重量，从而产生向下的浮力。
当需要上浮时，潜水艇会释放球形舱室中的水，减小重量，使潜水艇能够上浮。
4. 游泳和潜水运动：在游泳和潜水运动中，人们利用浮力原理来保持浮在水面上或下潜。
游泳时，人体通过腿蹬和手划来改变体积，从而调整浮力。
而在潜水运动中，潜水员可以通过调整潜水服中的气体来改变浮力，从而上浮或下潜。
浮力原理的应用不仅限于上述几个例子，实际上在很多领域中都有它的身影。
它在物理学、工程学和生活中都有着广泛的应用价值。
利用浮力原理的应用
利用浮力原理的应用浮力原理是指在液体或气体中，一个物体所受到的浮力等于其体积所排开的液体或气体的重量，这个原理被广泛应用于各个领域。
以下是一些利用浮力原理的应用：1.潜水活动：潜水员利用浮力原理来控制自己在水中的位置。
他们通过控制浮力装置中充满的空气量来改变自身的浮力，从而上浮或下潜。
2.潜艇：潜艇通过调整船体中的水量和气压来改变浮力，从而上浮或下沉。
当潜艇想要上浮时，船体内的水会被排出并用空气代替，增加浮力。
3.热气球：热气球利用浮力原理来升空。
当空气被加热时，它的密度变小，从而使得气球的浮力大于其自身重量，使得气球上升。
4.浮标：海上的浮标常常用来标记航道或海上障碍物。
浮标通过调整内部的浮子来改变浮力，使得浮标的位置可以根据需要上下移动。
5.浮动桥梁：在一些湖泊或河流中，为了简化交通运输，人们常常会建造浮动桥梁。
这种桥梁可以通过控制浮筒中的浮力来调节桥面的高度，从而适应水位的变化。
6.离心机：离心机是一种用来分离液体混合物中不同成分的设备。
离心机通过旋转来产生离心力，使得重的成分沉淀下来，而轻的成分则浮在上面。
7.气垫船：气垫船通过在船体底部喷射高压空气来产生气垫，从而减小与水面的摩擦力，使得船体浮在上面。
这种设计使得气垫船在水面上具有很高的速度和敏捷性。
8.船舶和造船：造船工程中常常需要考虑船只的浮力问题。
通过合理设计船体的造型和改变船舶的重心位置，可以使得船只具有合适的浮力，从而保证其在水中的稳定性。
9.潜水艇同位素定年：同位素定年是一种用来确定物质年代的方法。
潜水艇上的测量设备可以通过测量海水中特定同位素的比例，从而确定一些时期海水中的同位素含量，帮助科学家进行地球历史的研究。
10.液位计：液位计是一种用来测量容器中液体高度的设备。
液位计利用液体与气体之间的压强差，通过浮子或者波纹管等测量元件的上升或下降来测量液体的高度。
综上所述，浮力原理在生活和工程领域有着广泛的应用。
从水中活动到船舶设计，再到科学研究和测量设备，浮力原理使人们能够更好地理解和利用液体和气体的性质，为人类的生活和工作提供了许多便利。
浮力的应用实例10个
浮力的应用实例10个浮力是物理学中一个非常重要的概念，它指的是液体或气体对浸入其中的物体所产生的向上的力。
浮力在日常生活中有着广泛的应用，下面将介绍10个浮力的应用实例。
一、潜水潜水是一项需要利用浮力的运动。
当人进入水中时，由于人体密度大于水，因此会受到向下的重力作用。
但是，如果穿着潜水服或者使用救生衣等具有浮力的装备，则可以减轻这种重力作用，并且更容易在水中游泳和呼吸。
二、船只船只可以漂浮在水面上，这得益于其结构设计和利用了水对船只所产生的浮力。
船只通常采用空心结构，并且底部比较宽阔，以便能够更好地分散重量并且增加浮力。
三、飞机虽然飞机不是直接利用水来产生浮力，但是它们却利用了空气对机翼所产生的升力来实现飞行。
机翼下凸起形状使得来自下方流过来的空气速度加快，并且压力变小，从而产生了向上的浮力。
四、潜水艇潜水艇是一种能够在水下行驶的船只，它利用了浮力和重力的平衡来保持稳定。
潜水艇内部有一个大型的空气室，使得其整体密度小于水，从而产生向上的浮力。
五、气球气球是一种利用氦气或氢气等轻质气体产生浮力的物品。
由于这些气体比空气轻，所以充满了这些气体的气球可以漂浮在空中。
六、热气球热气球是一种利用加热空气来产生浮力的物品。
当热空气被充满到热气球内部时，由于密度变小，从而产生向上的浮力。
七、游泳圈游泳圈是一种具有浮力的装备，可以帮助不会游泳或者不太擅长游泳的人们在水中保持平衡和漂浮。
游泳圈通常采用充满空气或者泡沫材料来实现其浮力功能。
八、救生衣救生衣是一种具有浮力的装备，可以帮助人们在水中保持平衡和漂浮，并且避免溺水事故的发生。
救生衣通常采用充满空气或者泡沫材料来实现其浮力功能。
九、潜水眼镜潜水眼镜是一种可以帮助人们在水中观察周围环境的装备，它利用了空气对眼镜所产生的浮力来保持眼镜不下沉。
十、船锚船锚是一种可以帮助船只保持稳定的装备，它利用了重量和摩擦力来阻止船只漂移。
当船锚下沉到海底时，由于其重量大于水，从而产生向下的力，并且与海底形成摩擦力，从而阻止船只漂移。
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“浮力的应用”主题活动式单元
广东省深圳市文汇中学刘朝霞（中教一级）
教材依据
人民教育出版社九年义务教育三年制初级中学教科书第一册第十二章。
知识准备
A. 课前复习内容：
（要求：列出与本课题相关的各个知识点、公式、原理等，并在重点之处作出标记。
）
B. 课前预习内容：
（为了更好地学习本课内容，课前需要预习相关知识，且要标明页码、文章名。
）
C. 课前阅读材料：
（为了便于理解本课内容，扩大知识视野，课前可以阅读相关材料。
课本上有的，写明页数、文章名；课本上没有的，提供全文及图片等。
）
活动流程
1. 应用史资料收集：
A. 远古时代：（人类是怎样利用浮力的？）
B. 古代：（人类又是怎样利用浮力的？有哪些进步？）
C. 近代：（中国人利用浮力方面有哪些辉煌历史？你从中体会到了什么？）
D. 当代：（在浮力的利用方面达到了什么水平？航空母舰的载重量有多大？）
E. 未来：（在浮力的利用方面人类有哪些设想？设想的依据是什么？）
2. 常见浮力现象的观察与解释：
A. 气体在气体（空气）中：
（节日里放飞的气球能够飞上天空，其升空原理是什么？未充气的气球能否升空？为什么？充了空气的气球能否升空？为什么？能升空的气球里充的是什么气体？它为
什么能够升空？）
B. 气体在液体（水）中：
（观察水中的金鱼吐出的气泡在水中上升的过程，解释你所看到的现象。
）
C. 液体在气体（空气）中：
（观察雨滴或水滴的下落情况，回答水滴为什么是向下落的。
）
D. 液体在液体中：
（用薄塑料袋装满水，扎紧口，制成一个“水球”。
将它分别投入盐水、水、酒精杯中，观察它的浮沉情况，并比较物体的密度与液体的密度，总结出物体的浮沉规律。
）
E. 固体在气体中：（观察羽毛、纸片、石头在空气中的下落情况，用物体的浮沉条件分析它们所受的浮力与重力的关系。
）
F. 固体在液体中：
（将木块、塑料尺、铅笔、冰块、石块分别投入水杯中，观察它们的浮沉情况。
通过实验回答下列问题：
（1）水杯中的冰块熔化后，杯中水面是上升还是下降？
（2）为了使铅笔能直立在水中，你采取了什么方法？
（3）分别将石块放在用小盆制成的“船”上时和将石块从“船”上投入水中时，杯中水面是上升还是下降？为什么？）
3. 应用个案研究：
A. 轮船
（1）船的发展史：
（列举出几个比较有代表性的阶段。
）
（2）船的种类：
（从用途上分；从动力驱动上分；从船的规模上分等。
）
（3）船的排水量：
（“排水量”是什么意思？它表明了船的什么性能？查找出几个不同种类的船排水
量的数值。
）
（4）制作橡皮泥“船”模型：
（要求：用橡皮泥制作一只“船”，能装载一些重物，如硬币、玻璃球等。
回答：你是利用什么方法使橡皮泥“船”浮起来，并能加载一些重物的？）
（5）为使橡皮泥“船”的载重量较大，你采取了哪些措施？依据是什么？
（通过实验回答：
①船的形状对载重量的大小是否有影响？哪种形状比较好些？
②添加重物的顺序对载重量的大小是否有影响？哪种添加方式比较好？
③同一只船在不同的液体中，它的载重量的大小有无区别？）
B. 潜水艇
（1）潜水艇的发展历史：
（简单介绍潜水艇的发展历史。
为什么要制造潜水艇？它的用途怎样？它经历了哪些发展阶段？）
（2）人类潜水的历史记录：
（为什么潜水会有深度限制？各个年代的潜水记录分别是多少？目前达到了什么深度？）
（3）潜水艇的工作原理：
（根据潜水艇的构造图介绍它的工作原理。
回答：潜水艇是通过改变什么来实现上浮或下沉的？）
（4）制作潜水艇模型：
（通过实验回答：
①瓶体上为什么要配一重物？其作用是什么？
②瓶体上为什么要开孔？开孔的位置应选在什么地方？
③潜水艇在海面下下沉的过程中，其所受浮力是否变化？
④潜水艇在浮出水面的过程中，其所受浮力是否变化？）
（5）未来的潜水艇：
（未来潜水艇的发展方向是什么？其用途又是什么？）
C. 密度计
（1）用途与种类：
（密度计的用途是什么？它有哪些种类？）
（2）原理：
（密度计是根据什么原理制成的？为什么它的刻度是不均匀的？）
（3）模型与演示：
（自制一个密度计，使它能够测量盐水、水、油的密度。
用该密度计测量“金威”啤酒的密度值。
）
（4）用密度计原理解释现象：
（回答：轮船从河里开往海里时是浮起一些还是沉下去一些？）
D. 热气球（飞艇）
（1）发展史：
（热气球的用途是什么？它的发展经历了哪些阶段？目前的发展状况如何？）
（2）升空原理：
（为什么热气球能够升空？球内充的是什么气体？如何获得这种气体？方法有多少种？）
（3）模型与演示：
（自制一只热气球，使它能够升空２ｍ以上。
通过实验回答：
①对制作球体的材料有什么特别要求？它对气球能否升空有无影响？
②你采用的是什么样的加热方式？它有哪些优点和缺点？
③为安全起见，要注意什么事项？采取什么措施？）
（4）让热气球（飞艇）安全降落的方法：
（1）在吸管的前端均匀地剪开几条切口，并将它们撕成喇叭状，试试看。
（2）用硬塑料纸制作一个圆锥筒，沾上肥皂液吹吹看。
结论：__________________________________ 。
4. 怎样吹出“母子”形的肥皂泡？
要想在大肥皂泡的“肚子”里再加入几个小肥皂泡，该如何吹？
（１）在大吸管中插入几根小吸管，试试看。
（２）在吹出的大肥皂泡中插入吸管，再轻轻吹，会怎样？
结论：__________________________________ 。
5. 用哪种肥皂制成的肥皂液更容易吹出肥皂泡？
分别用香皂、洗衣皂、洗衣粉、洗发水、洗洁精、沐浴液等试试看。
（注意：上述某些肥皂液对健康有害，在吹肥皂泡时要小心，不要吸入口中。
若有误吸入者，迅速吐出，并用清水漱口。
）
结论：__________________________________ 。
6. 用哪种浓度的肥皂液更容易吹出肥皂泡？
在100mL水中，分别加入0.5g、1g、2g肥皂片，试试看。
结论：__________________________________ 。
7. 多少温度的肥皂液更容易吹出肥皂泡？
分别在100mL的热水（约70～80℃）、温水（约30～40℃）、冷水（约10～20℃）中加入0.5g肥皂片，制成肥皂液，试试看。
结论：__________________________________ 。
（说明：用40℃的温水100mL溶解洗澡用的香皂0.5g，是最容易产生肥皂泡的肥皂液。
）
8. 在肥皂液中加点添加剂是否更容易吹出大肥皂泡？
分别在肥皂液中添加少量的砂糖、食盐、茶叶、食用油、醋、酱油、胶水等，试试看。
结论：__________________________________ 。
（说明：若要制造不易破裂的肥皂泡，除加入一小勺砂糖外，再放入茶叶包或橄榄浸泡几个小时即可；若把醋加入肥皂水中，肥皂成分中的高脂肪酸就会被分解掉，因此丧失了肥皂本来的功用，就不会起泡了。
）
玩肥皂泡游戏：
1. 用铁丝制作两个圆形的环，并蘸上肥皂液，用一个环吹出一个肥皂泡放在另一个环上，再把这个环套在肥皂泡的另一端，双手拉、挤两环，肥皂泡就在两环之间伸大或缩小。
2. 先吹出一个不易破裂的肥皂泡，再用两手的拇指和食指将橡皮筋拉成双轨状，把肥皂泡放在双轨上，不断地左、右倾斜橡皮筋，泡泡就在双轨上滑来滑去。
观察和思考：
沿水平方向吹出一个肥皂泡，仔细观察它的运动情况，并解释你所看到的现象。
（说明：肥皂泡飞出后总是先上升后下降。
因为肥皂泡内的气体刚从口中出来时温度较高，密度较小，所以肥皂泡会上升；后来泡内气体温度下降，泡的体积变小，所以泡又开始下降。
）
知识拓展：
1. 肥皂船
用泡沫塑料板制作一只小船，在船尾割开一个小口，并夹上一片肥皂，将船放在水面上，它就会自动前行。
2. 自动旋转蛇
用硬纸板剪一条大小适中的蛇，在蛇尾部夹一片肥皂，将蛇轻轻放在水面上，它就会自动旋转起来。
（说明：肥皂溶解后会减小水的表面张力，船或蛇受力不平衡，就会运动起来。
）。