色彩的表现与材料的选择
《色彩的表现与材料的选择 ——色彩画初试》教案
色彩的表现与材料的选择——色彩画初试（一）教学目标1、知识与能力让学生了解色彩基本知识，启发学生对绘画的艺术境界和情趣的体会和追求；进行色彩静物画的练习，调动学生进行色彩的表现勇气和积极性，培养创造精神提高实践能力。
2、过程与方法课前预习，准备材料，绘画作品欣赏，学生作品讲评，教师总结。
3、情感、态度与价值观通过学生的学习与实践，让学生的审美能力、创造精神、实践能力都能有所提高。
重点和难点本课的重点是通过对色彩基础知识的了解，色彩表现的多样性，体会色彩的情感表达。
难点是如何让学生在具体绘画中运用好色彩，如何做到色彩的整体和谐与色彩的大胆奔放。
授课时数1课时教学方法提问法讲述法启发法讨论法欣赏法设计意图新课标倡导让学生成为学习的主体。
那么在教学过程中结合提问教学法，鼓励所有同学积极参与。
教师给予启发和引导运用所学来判断并做出正确评价，形成主动探究的教学模式。
教学过程：课前预习色彩画的有关知识，什么是三原色、什么是复色、对比色？一、导入新课请同学们欣赏不同画法的绘画作品这几幅作品让我们看到了色彩的表现语言是很丰富的，画面的丰富在于它能表达画家的个性情感，给观者以不同的想像。
许多画家在色彩表现时常常不受任何客观规律的束缚，用强烈的色彩对比表达内在情绪，强调表现自我感受和主观意向，这就充分体现出艺术是人类情感和精神生活的创造性表现，即任何色彩表现形式都包含着特定的情感和思想。
那么绘画色彩都有哪些表现形式和表现技巧呢？二、讲授新课（一）色彩表现的多样性根据绘画色彩表现的特征，绘画色彩大体分为写实性色彩，表现性色彩和装饰性色彩等三种类型。
1．写实性色彩是以真实反映客观世界的色彩关系为主要目标，力求实现自然色彩的真实再现。
是对客观物象色彩的直接感觉出发，通过对色彩的理性分析，忠实地反映客观对象。
2．表现性色彩也称情感性色彩，以表现画家对客观世界的主观感受和审美情感为目标，不受客观真实色彩的限制。
同时也要表现出色彩的和谐美感，往往表达色彩情绪是第一位的，色彩美感是第二位的。
第六课色彩的表现与材料的选择——色彩画初试 (10)
地狱之门——罗丹
这一大型雕塑原是罗丹为巴黎装饰艺术 博物馆的大门所作的装饰雕塑。他从但丁的 《神曲》得到启发，以其中的《地狱篇》为 题材，创作了一副人间地狱的画面，故将其 命名为《地狱之门》。共塑造了200多个人 物，全表现成裸体。因为在罗丹看来，表现 人及其思想感情，左右力量的是人体。这是 西方西方传统美术中的一种艺术语言。罗丹 在这一作品中所表现的主题是：人类正在无 穷的痛苦和深渊中挣扎。
以罗丹为代表的现实主义雕塑
罗丹，法国雕塑艺术家，被认 为是19世纪和20世纪初最伟大 的现实主义雕塑艺术家，他一 生勤奋工作，敢于突破官方学 院派的束缚，走自己的路，他 善于吸收一切优良传统，对于 古希腊雕塑的优美生动及对比 的手法，理解非常深刻，其作 品架构了西方近代雕塑与现代 雕塑之间的桥梁，罗丹是西方 雕塑史上一位划时代的人物。 欧洲两千多年来传统雕塑艺术 的集大成者、20世纪新雕塑艺 术的创造者。
《播种者》 （米勒）
《晚钟》米勒
画面中一对正在地里 劳动的农民夫妇，听 到了远处教堂传来的 钟声，他们便放下农 活，低头默默祷告。 画面上虽然看不清他 们面部的表情，但他 们对宗教的虔诚则是 人们能够感受得到的。 黄昏时的暖色调使这 一沉寂的场面，显得 更加动人。人们似乎 也听到了远处教堂传 来的钟声。
《拾穗者》——米勒
《拾穗者》——米勒
米勒是一位真正把自己和农民融为一体， 终生描绘农民平凡生活的伟大画家。从《拾 穗者》一画中不难看出画家对劳动甘苦的体 验和粮食的珍惜，虽然看不到三位拾穗妇女 的面部表情，但从她们专注的神态，使人能 体会到一钟崇高。晴朗的天空和金色的麦地， 统一在一种柔和、宁静的气氛卫军临刑的早晨》
《近卫军临刑的早晨》描写了17世纪俄国历史上的一 件真事。1698年正当彼得大帝出国访问时，俄国发生 了近卫军兵变。彼得大帝得知后仓促回国，立即残酷 地镇压了这次兵变。画面的背景是莫斯科克里姆林宫 的墙外和华西里伯拉仁诺大教堂的天球顶。身穿海蓝 色军装的彼得大帝骑在高头大马上，亲自监督处决 “谋反”的近卫军。他的背后是整齐森严的行刑队和 一排绞刑架，他的右边是一群外国使节和他的宠臣。 占据画面大部分前景的是动乱的人群，一些农民装束 的近卫军家属围绕在六个即将临刑的近卫军身旁，他 们悲痛地哭泣着。表现了宁死不屈的俄罗斯民族的坚 强性格。
高中美术作业中的材料媒介运用
03
实例三
以一件具体的现代艺术作品为例，探讨新材料媒介在艺术创作中的作用
和意义，以及给观众带来的审美体验和思考。
THANKS
感谢观看
创作实例分析与欣赏
实例一
某品牌饮料包装设计
设计理念
简约、时尚、环保
材料选择
可回收纸张、生物降解塑料
创作实例分析与欣赏
印刷工艺
四色印刷、烫金
欣赏点
色彩搭配和谐，排版简洁大方，突出品牌特色
实例二
某画展海报设计
创作实例分析与欣赏
01
设计理念
创意、艺术、视觉冲击
02
材料选择
艺术纸张、布料
03
04
印刷工艺
专色印刷、丝网印刷
欣赏点
图形设计独特，色彩鲜艳明快 ，具有强烈的视觉冲击力
05
摄影类作业材料媒介运用
摄影器材简介及选购指南
摄影器材概述
包括相机、镜头、闪光灯等关键设备，是摄 影创作的基础。
镜头选购指南
了解不同焦段镜头的特点，根据拍摄需求选 择适合的镜头类型。
相机选购要点
关注品牌、型号、性能、价格等因素，根据 个人需求和预算选择合适的产品。
鼓励学生在美术作业中尝 试使用新材料，探索不同 的艺术效果和表现方式。
环保意识在材料选择中体现
优先选择环保材料
在美术作业中，应优先选 择可回收、可降解、无毒 无害的环保材料。
减少浪费
在创作过程中，要合理规 划材料使用，减少浪费现 象。
培养环保意识
通过美术作业中的材料选 择，引导学生关注环保问 题，培养他们的环保意识 和责任感。
综合性材料在艺术创作中应用
纸张的拓展运用
除了传统的绘画纸张，艺术家们还尝试使用各种特殊纸张、废旧 纸张或自制纸张进行创作，以展现不同的质感和效果。
印刷品行业色彩管理规范
印刷品行业色彩管理规范在当今的印刷品行业中，色彩管理是至关重要的一环。
它不仅影响着印刷品的质量和效果，还直接关系到客户的满意度和企业的声誉。
为了确保印刷品色彩的准确性、一致性和可重复性，制定一套完善的色彩管理规范是必不可少的。
一、色彩管理的重要性色彩是印刷品吸引读者注意力、传达信息和营造氛围的重要元素。
然而，由于不同的设备（如显示器、扫描仪、打印机等）在色彩显示和处理上存在差异，如果没有有效的色彩管理，就很容易出现颜色偏差、色调不一致等问题。
这不仅会影响印刷品的美观度，还可能导致误解或信息传达不准确。
例如，在产品包装设计中，颜色的偏差可能会使消费者对产品产生错误的认知；在书籍印刷中，色彩不一致可能会影响阅读体验。
因此，准确的色彩管理对于印刷品行业来说具有重要的意义。
二、色彩管理的基础原理色彩管理的基础是建立在色彩空间和色彩模型的概念之上。
常见的色彩空间有 RGB（红、绿、蓝）、CMYK（青、品红、黄、黑）等。
RGB 色彩空间主要用于电子设备的显示，如显示器、投影仪等；而CMYK 色彩空间则是印刷行业常用的色彩模式。
色彩模型则用于描述色彩的特性，如 HSV（色相、饱和度、明度）、LAB 等。
在色彩管理中，还需要了解色彩的特性，如色相、饱和度、明度、对比度等。
色相是指色彩的种类，如红色、绿色、蓝色等；饱和度是指色彩的纯度，即色彩的鲜艳程度；明度则是指色彩的明亮程度。
对比度则是指不同色彩之间的差异程度。
三、设备的校准与特性化为了实现准确的色彩管理，首先需要对印刷相关设备进行校准和特性化。
显示器的校准是至关重要的一步。
通过使用专业的校准设备和软件，可以调整显示器的亮度、对比度、色温等参数，使其显示的色彩更加准确。
同时，还需要定期进行校准，以确保显示器的性能稳定。
扫描仪和数码相机也需要进行校准，以确保获取的图像色彩准确。
这包括调整白平衡、色彩平衡等参数。
对于打印机和印刷机，需要进行色彩特性化。
通过打印测试色标，并使用专业的测量设备测量其色彩值，建立打印机或印刷机的色彩特性文件。
美术写生工作总结
美术写生工作总结一、引言美术写生是艺术创作的重要一环，通过观察现实场景，进行写生练习，能够提升艺术家对形态、色彩和光影的感知与理解。
在过去的一段时间里，我参与了美术写生工作，下面将对这段经历进行总结和反思。
二、工作概述在美术写生工作中，我选择了多个不同场景进行观察和记录。
我前往公园、街头、农田等地，用素描和绘画的方式捕捉所见所闻。
通过长时间的观察和练习，我逐渐熟悉起画笔与纸张的配合使用，培养起对景物细节的敏感度。
在每次写生练习后，我会将作品进行整理和反思，并与他人分享交流。
三、经验总结1. 艺术创作与观察力的培养在美术写生中，观察力是至关重要的。
通过练习，我发现对于景物的细节和整体结构的观察是成功完成作品的基础。
我学会了用放慢的眼光去观察，注重形态、构图和光影的表现。
同时，我也加强了对颜色的感知，学会通过调配色彩来表现不同场景的氛围。
2. 设备与材料的选择工欲善其事，必先利其器。
在美术写生中，选择合适的工具和材料也决定了最终作品的效果。
我学会了合理选择不同粗细、不同颜色的画笔，根据场景的需要选择合适的纸张和调色板。
同时，对于颜料使用和储存等方面，我也有了更好的掌握。
3. 时间管理与坚持美术写生需要长时间的观察和练习，需要艺术家有坚持不懈的精神和合理的时间管理能力。
在我的实践中，我尝试将每周固定的时间用于美术写生，并设定了具体的目标和计划。
通过坚持不懈的努力，我逐渐提升了自己的技巧和观察力。
四、反思与展望回顾这段时间的美术写生工作，我意识到自己在观察和记录的过程中还存在一些不足之处。
首先，我希望在下一阶段的工作中更加注重对细节的观察，进一步提升绘画作品的真实感和写实程度。
其次，我计划进行更多的写生实践，拓宽自己的观察领域，尝试不同的材料和表现手法，以丰富自己的艺术创作。
总结：美术写生工作是一项既有挑战又有乐趣的任务。
通过这段时间的实践，我收获颇多。
我意识到艺术创作需要观察、思考和实践的过程，并从中不断提升自己的技巧和艺术表达能力。
人教版高中美术教材总体介绍
人教版高中美术教材分为欣赏、绘画、雕塑、工艺、设计、书法、篆刻、电脑绘画/电脑设计、摄影/摄像九个模块编写共 9 册。
1.教材结构。
绘画共 7课，18课时。
绘画本来是美术学科中的一个基础性的，门类相当繁多且应用十分广泛的模块，为了适应高中学生的选修实际情况，必须依据《课程标准》的基本精神和要求，进行慎重的精选与合理的编排。
第一课《认识绘画艺术》：前一节讲绘画的含义及特征和绘画的种类这两方面，先了解绘画的范围和它的普遍特征；后一节从内容、形式和深层意蕴三方面分析绘画的内在要素。
这一课的目的在于使学生对绘画的内涵与外延有一个全面的认识，形成一个正确的概念。
第二课《中国画的艺术境界和艺术语言》：力图结合作品分析，对中国画的艺术特征、中国画的基本理论和主要概念原理进行分析和解释，以使学生能够比较全面地了解和认识中国画的优秀传统和艺术成就，培养他们热爱民族绘画艺术的思想感情。
第三课《尝试体验中国画的笔墨情趣 ----学画中国画》：是中国画的实习作业课，本课教材安排的学习活动较多，共需完成4幅作业，建议从中选择完成2幅作业。
第四课《西方绘画的表现图式与艺术特征》：比较全面而概括地介绍了西方绘画的艺术特征和艺术语言。
为了加深学生的感受和体验，可以和中国绘画作品对比着进行欣赏与研究。
第五课《简捷地捕捉物象的方法 ----线描写生》：（1）对中西方绘画（主要是素描）中的线描造型作了介绍和分析；（2）对线描写生的实践活动作了提示和安排，学生可从静物、景物和人物写生中选择两项进行练习。
本课最后编排的“拓展内容----自由想象”，是为开发学生的创造思维和艺术个性而作的尝试，可以作为选修教材使用。
人教版《普通高中课程标准实验教科书 .美术》教材总体介绍刘冬辉摘自：《天涯论文网》一、教材的主要特点----认真实施新高中美术课程标准，加以具体化，使课程标准提出的课程理念、课程价值观、课程模式得到创造性的体现，既遵循又有探索，因此，开拓性、探索性是本教材的首要特点。
《色彩的表现与材料的选择——色彩画初试》教案
一、 绘画色彩分析
提问：西方绘画大师眼中的 学生活动：
色彩和我们有什么不同？ 学生小组阅读资料，欣赏西方绘 小 组 阅 读 资
知识 新授 30 分钟
画，从色彩的角度分析其艺术特 料，通过问题
点。
引导启发学
小组阅读资料：从色彩的角
西方绘画色彩
鉴赏内容
古典主义 伦勃朗
印象派 莫奈
后印象派 梵高
明度对比 室内光线 冷暖对比 光影、光源色、 环境色 纯度对比 情感表达
教学背景分析 一、 教学内容 《绘画色彩——揭秘大师的色彩密码》是人民教育出版社，普通高中课程标准实验教科 书《绘画》的第 6 课“色彩的表现与材料的选择——色彩画初试”内容的课程延伸，本课着重 了解色彩的相关概念、色彩知识，掌握绘画作品创造过程中色彩观察与表现的一些基本规律 和方法，培养和提高学生在生活中发现、欣赏、运用色彩美的意识与能力，为学生接下来进 行水彩画、水粉画、装饰画等课程学习奠定一个良好的基础。 本课通过鉴赏部分艺术大师的绘画色彩，复习色彩的明度、纯度、冷暖对比等色彩基本 知识，通过变化大师的色彩，形成色彩感知，体会色彩的丰富和变化，分析色彩搭配中对比 与协调的关系，初步掌握色彩搭配的基本方法，通过配色练习，培养学生自觉运用美术表 现能力，解决生活中色彩搭配的问题。
二、理论依据 本课主要以建构主义学习理论为依据，通过临近知识的脚手架搭建，和现代 ipad
技 术 的 应 用 ，引 导 学 生 使 用 绘 画 色 彩 的 对 比 与 协 调 方 法 将 感 受 、想 象 、思 想 和 情 感 转 化 为 视 觉 形 象 ，培 养 学 生 自 觉 运 用 美 术 表 现 能 力 ，解 决 生 活 中 色 彩 搭 配 的 问 题 ，从 而 培养学生图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解等美术学科素养。
光、色彩和材料在室内空间中的关系与运用
摘要人类社会发展到今天，工业高速发展带来经济发达和社会繁荣，室内设计不仅仅只从单方面进行装饰。
近年来，室内设计融入了越来越多的设计理念和素材，比如光、材料和色彩在空间中的关系与运用。
本文通过一系列的阐述，将室内设计光、材质和色彩在室内空间中的关系与运用进行了较系统的分析。
现代室内光环境的设计中，光不仅起照明的作用，而且还是界定空间、分割空间、改变室内空间氛围的重要手段，同时光还表现一定的装饰内容、空间格调和文化内涵，趋向于实用性及文化性的有机结合，成为现代装饰环境的一个重要因素。
光和影的衬托给人们提供了愉悦的视觉刺激，是营造室内气氛与创造意境的“特殊材料”。
而不同的材料会有不同的质感表现和各具特色的构造细部，可以渲染及强化室内的环境气氛以影响人的心理。
在创造空间时应对表层选材和处理十分重视，强调素材的肌理，暗示动能性。
在造型纯净化、抽象化的过程中，创造新的肌理效果，以及人们对这些肌理效果的心理效应已成为现代室内环境设计中刻意追求的部分。
人们总是用视觉来最先感受环境，而在一个固定的环境中，最先闯入人们视觉的是色彩，色彩处理的好坏不仅影响着视觉美感，而且影响着人的情绪及工作生活效率。
因此，在任何的室内环境中光、材质和色彩时时刻刻起着决定作用，它们给人的不仅是一种舒心的室内环境，更重要的是情感的流露。
关键词：光和影、特殊材料、视觉美感ABSTRACTToday, the development of human society to the industrial development and economic prosperity, developed interior design not only from unilateral undertakes decorating. In recent years, more and more into the interior design of design concept and material, such as light, material and color in the relationship and use. Space, Based on a series of research, interior design, material and color in the light of the relationship with the use of interior space.Modern indoor light environment design, not only in the light of lighting, and define space, or break up a space, change the atmosphere of interior space, and light has certain adornment content, space style and culture connotation, characteristics and practical tends to be built, the organic combination of modern decoration environment is an important factor. Light and shadow foil provides people with cheerful visual stimulation, interior atmosphere and creation is to create the "special materials" artistic conception.Different materials have different textures and distinctive structure details, can render and strengthening indoor environment to affect the person's psychology atmosphere. To create a space in the surface material and processing seriously, and emphasizes the texture of material, suggesting that kinetic energy. On modelling, the abstraction of pure purification process and create new texture, and the effect of the psychological effects of textural effect has become a modern indoor environment design painstakingly.People always come first experience with visual environment, and in a fixed environment, the people of vision into color, colour is not only affects the processing visual aesthetic feeling, and the impact of human emotions and working life.、Therefore, in any of the indoor environment of light color, material and plays a decisive role momently, they give the person is not only a kind of comfortable indoor environment, more important is the emotions. KEY WORDS: light and shado，special materials，visual aesthetic feeling目录前言 (1)第一章光在室内空间中关系与运用 (2)第一节自然光环境与人工光环境与室内环境的关系 (2)第二节光在室内环境的运用 (4)第二章材料在室内空间中的关系与运用 (6)第一节材料与室内空间的关系 (6)第二节材料在室内环境的运用 (7)第三章色彩在室内空间中的关系与运用 (9)第一节色彩与室内设计的关系 (9)第二节色彩在室内设计中的运用 (10)第四章光、材料和色彩在室内空间的相互影响与作用 (15)第一节室内的色彩构成与材料的关系 (15)第二节室内的色彩构成与照明的关系 (17)第五章总结 (19)参考文献 (22)致谢 (23)前言室内设计在中国有着悠久的历史。
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丙烯画
丙烯颜料是上世 纪60年代出现的 新型绘画颜料， 坚固耐磨抗老化， 不蜕色，不变质 脱落，可反复堆 砌，画出厚重感。 如加入粉料类似 水粉，加入大量 的水可画出水彩， 工笔效果。
色粉画
色彩画是利用特 制的彩色粉笔作 画。具有油画的 厚重也有水彩的 灵动感。且作画 便捷，效果独特， 深受西方画家的 推崇。
油画
油画是以快干性的 植物油（亚麻仁油， 核桃油等）调和颜 料，在亚麻布或木 板上制作而成。油 画颜料不透明覆盖 力强，绘画时可以 逐层覆盖，使绘画 产生立体感。 艺术家们创造了多 种油画技法。油画 的制作过程就是艺 术家自觉地熟练地 驾驭材料，构成艺 术形象，表达思想 感情的创作过程。
水彩画
二 绘画材料选择与色彩技法的丰富性
绘画材料性能的差异形成不同的绘画个性
恰当的选择和使用它们，可以更好的实现 艺术家的审美追求与表现意图
中国画
中国画并不十分追求 物象表象肖似，因此 即可用水墨表现，也 可色墨结合描绘对象。 调入水分的多寡和运 笔疾缓及笔触的不同 造成笔墨技巧的千变 万化形成墨色互补的 多样性。 在以色彩为主的中国 画中，讲求“随类赋 彩”，注重对象的固 有色，光源和环境色 一般不予考虑。但有 时可大胆采用某种夸 张或假定的色彩
根据色彩绘画的表现特征大体分为； 写实性色彩 表现性色彩 装饰性色彩
色彩类型
艺术风格 色彩运用特点
代表流派与画家
写实性色彩 写实绘画 以真实反映客观世界的 色彩关系为主要目标力 求真实再现
16-19世纪欧洲画坛 印象派 达芬奇 伦勃朗 莫奈
表现性色彩 意象艺术 以表现画家对客观世界 后印象派 塞尚 高更 的主观感受为目标，不 野兽派 马蒂斯 受客观真实色彩的限制。 表现派 蒙克 借助色彩表达情绪是第 一位，色彩美感是第二 抽象派 蒙德里安 康定斯基 位。 装饰性色彩 不同于写实性色彩和表 现性色彩 追求优美雅 致悦目的色彩效果。 中国民间绘画 丁绍光
第六课.色彩的表现与材料的选择 --色彩画初试(一)
伦勃朗.人物画
欣赏一下作品发现他们的绘画风格和 色彩有何不同。
达芬奇 .蒙娜丽莎
雷阿诺
安格尔
簪花仕女图
莫奈
塞尚
林风眠
梵高.自画像
马蒂斯
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
绘画色彩的表现语言很丰富，任何色彩表 现形式都包含的特定的情感和思想。
毕加索
一 色彩的多样性
水彩是以水为媒介 调和颜料。由于水 彩颜料的透明性， 干湿技法的运用， 使画面显得水乳交 融，浓淡相宜，具 有潇洒风雅的格调。 水彩画颜料比较便 宜，使用方便而且 色彩感觉也很理想， 所以一般人都乐于 使用。
水粉画
水粉画的表现力 介于油画和水彩 之间。如果在有 颜色的底子上覆 盖或叠加，底层 的色彩多少都会 对表层的颜色产 生影响，这是它 较难掌握的地方。 但是有经验的画 家往往就是利用 它这种特性来表 达水粉色彩自身 的和特有的艺术 魅力。
马克笔手绘
小结
本课我们通过欣赏古今中外的优秀绘画作 品，从而认识到： 人类在借助色彩这一艺术语言表达思想与 情感的过程中，运用了多种多样的绘画材 料，产生了多种风格的画种。 随着时代的发展，工具材料的革新，画家 们的色彩观念，色彩技法不断创新，日益 丰富。
课外拓展
观察右图色环，总 结色彩排列规律， 并用水粉颜料做如 下练习。 将色环上相邻的颜 色进行混合 将色环上相隔的颜 色进行混合 将色环上相对的颜 色进行混合。 将3-5种颜色进行任 意混合。