篮球的接球教案6篇
《篮球运球 传接球》教案
1. 让学生掌握篮球的基本运球技巧，包括双手胸前运球、单手肩球和击地传球。
2. 培养学生团队合作精神，提高篮球传接球配合能力。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高身体素质。
二、教学内容1. 双手胸前运球：教师示范双手胸前运球的动作要领，学生跟随示范，重点强调手腕灵活运用和控球的稳定性。
2. 单手肩球：教师示范单手肩球的动作要领，学生跟随示范，重点强调传球时的手腕运用和力量的控制。
3. 击地传球：教师示范击地传球的动作要领，学生跟随示范，重点强调传球时的身体协调性和击球部位。
4. 传接球配合：学生分为两人一组，进行传接球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 教学比赛：学生分为两队，进行篮球传接球比赛，培养团队合作精神。
三、教学过程1. 课堂导入：教师简要介绍篮球运动的发展历程，激发学生对篮球运动的兴趣。
2. 技能讲解与示范：教师讲解双手胸前运球、单手肩球和击地传球的动作要领，并进行示范。
3. 学生练习：学生跟随教师示范，进行篮球运球和传接球练习。
4. 教学比赛：学生分为两队，进行篮球传接球比赛，教师巡回指导。
5. 课堂小结：教师总结本节课学生掌握的技能，并对学生的表现给予肯定和鼓励。
1. 学生运球和传接球技巧的掌握程度。
2. 学生在篮球传接球比赛中的表现。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
五、教学资源1. 篮球场地一座。
2. 篮球若干个。
3. 教学音响设备。
4. 教学PPT。
5. 计时器。
六、教学重点与难点教学重点：1. 掌握篮球双手胸前运球、单手肩球和击地传球的基本技巧。
2. 学会与他人进行有效的传接球配合。
3. 培养团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
教学难点：1. 双手胸前运球时手腕的灵活运用和控球的稳定性。
2. 单手肩球时手腕的运用和力量的控制。
3. 击地传球时身体协调性和击球部位的准确性。
七、教学方法1. 示范法：教师进行动作示范，学生跟随模仿。
2. 练习法：学生进行分组练习，教师巡回指导。
篮球传接球教案5篇
篮球传接球教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育课篮球教学教案6篇
体育课篮球教学教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《篮球运球 传接球》教案
《篮球运球传接球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球运球的基本技巧。
2. 让学生学会传接球的方法和技巧。
3. 培养学生的团队协作能力和比赛意识。
二、教学内容：1. 篮球运球的基本动作：运球手法、身体协调性、运球速度与节奏。
2. 传接球的基本技巧：传球手法、接球手法、传球路线与力度控制。
3. 团队配合练习：两人一组进行运球传接球练习，三人一组进行防守与进攻练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球运球的基本技巧、传接球的方法。
2. 教学难点：运球与传接球的协调性、团队配合。
四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，讲解动作要领。
2. 练习法：分组练习，教师指导，学生互相纠正。
3. 比赛法：组织学生进行比赛，提高学生的实践能力。
五、教学过程：1. 课堂导入：讲解篮球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技巧学习：教师讲解并示范篮球运球和传接球的动作，学生跟随练习。
3. 团队配合练习：学生分组进行运球传接球练习，教师巡回指导。
5. 课堂小结：强调篮球运动的重要性和团队协作精神，鼓励学生课后练习。
六、教学评价：1. 学生运球和传接球技巧的掌握程度。
2. 学生团队协作能力和比赛意识的提升。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
七、教学资源：1. 篮球场地一座。
2. 篮球若干个。
3. 教学示范视频或图片。
4. 裁判员或协助员一名。
八、教学安全：1. 确保学生穿着合适的运动服装和鞋子。
2. 检查篮球场地设施是否完好，避免安全事故发生。
3. 教师应密切关注学生的练习情况，及时制止不安全的动作。
九、教学延伸：1. 组织课后篮球比赛，让学生应用所学技巧。
2. 邀请专业篮球教练进行讲座或指导。
3. 引导学生参加篮球俱乐部或训练班，提高技能水平。
十、教学反思：2. 针对学生的掌握情况，调整后续教学计划。
3. 鼓励学生提出意见和建议，不断优化教学过程。
重点和难点解析一、教学目标：重点关注学生对篮球运球和传接球技巧的掌握情况，以及团队协作能力和比赛意识的提升。
篮球双手胸前传接球优秀教案
教案名称：篮球双手胸前传接球优秀教案
一、教学目标
1. 掌握篮球双手胸前传接球的基本技能和方法。
2. 提高手眼协调能力和对球的感知能力。
3. 培养团队合作精神和篮球运动中的竞技精神。
4. 体验篮球运动的乐趣和魅力。
二、教学内容
1. 双手胸前传接球的基本姿势和动作要领。
2. 双手胸前传接球的练习方法和技巧。
3. 双手胸前传接球的比赛策略和技巧。
三、教学重点难点
1. 教学重点：掌握双手胸前传接球的基本姿势和动作要领，能够熟练地进行传接球。
2. 教学难点：提高手眼协调能力和对球的感知能力，掌握传接球的力度和方向。
四、教学方法与手段
1. 讲解与示范：教师讲解双手胸前传接球的基本姿势和动作要领，并进行示范，让学生明确传接球的标准动作。
2. 实践操作：学生分组进行传接球的练习，教师进行指导，纠正错误的动作和方法。
3. 小组比赛：组织学生进行小组比赛，提高学生的竞技能力和团队合作精神。
4. 个性化指导：针对学生的不同情况进行个性化指导，因材施教。
五、教学评价与反馈
1. 评价标准：评价学生的传接球准确性、力度和方向感等方面。
2. 反馈与建议：根据学生的表现给予反馈和建议，帮助学生进一步提高技能和能力。
六、教学反思与总结
1. 反思教学内容：反思本节课的教学内容是否符合学生的实际情况和需求，
是否达到了预期的教学目标。
2. 总结教学经验：总结本节课的教学经验，发现不足之处并加以改进，为今后的教学提供参考。
3. 布置课后作业：布置课后作业，要求学生进行自我练习和巩固所学知识，提高技能水平。
篮球传接球教案7篇
篮球传接球教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023最新-小学体育篮球双手胸前传接球教案(优秀5篇)
小学体育篮球双手胸前传接球教案（优秀5篇）作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么应当如何写教案呢？下面是漂亮的小编为大家收集整理的小学体育篮球双手胸前传接球教案（优秀5篇），希望对大家有一些参考价值。
小学体育篮球双手胸前传接球教案篇一一、教学目标1、学生能够说出双手胸前传接球的动作要领，85%的学生能做的自然、协调。
2、通过分组练习，学练结合，发展速度、协调、灵敏等身体素质。
3、在练习过程中形成团结合作的意识，培养勇于克服困难的优良品质。
二、教学重难点重点传、接球的手型和用力顺序，接球后的'缓冲动作。
难点传、接球时身体的协调配合。
三、教学过程(一)开始部分1、课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们，在上课之前来看一则视频，看完之后老师找同学告诉老师视频里播放的是谁，在进行什么运动项目？好，视频播放结束了，那位同学来回答一下，对，篮球运动员在不断的转移球。
那他们转移球的这种技术是什么呢？这就是我们今天要学习的内容——双手胸前传接球。
(二)准备部分1、游戏“拉网捕鱼”方法：把(男生和女生)分成人数相等的两个队，一队扮演拉渔网(渔民)，一对扮演鱼，双方方角色通过剪子包袱锤确定。
鱼在圈内(鱼塘)自由跑动，可以从渔网缝隙穿过，躲避渔网捕捉。
不要跑出圈(鱼塘)，万不得已跑出圈外，马上回去，以免被捉。
但是不能跑出防护网，跑出防护网视为被捉，继续跑动者，取消游戏资格。
渔民三人以上拉手结网捕鱼，单人、两人不能捕鱼，被鱼撞散的单人，两人快速结网，否则出局。
2、配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
3、复习燕式平衡组织教学：学生两人一组，自由练习，教师巡视指导(三)基本部分1、示范提问：刚刚老师在示范的时候手型是怎样的？接球后身体怎样运动的？学生回答：五指张开，用指根以上部位触球，大拇指成“八字形”;接球后身体向后缓冲。
篮球双手传接球说课稿(必备6篇)
篮球双手传接球说课稿(必备6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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篮球的接球教案篇1教学目标：1、认知目标：通过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。
2、技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中形成能力；发展反应速度、灵敏协调能力。
3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。
4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。
教学内容：篮球：运球游戏教学重点：高、低运球教学难点：运球按拍球方法教学过程：一、开始部分：1、集合整队；2、师生问好；3、宣布课的内容；4、检查服装；5、组织队形：如XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXΔ（要求：集队做到快、静、齐，精神饱满，声音宏亮。
）引入课的内容：同学们在观看篮球赛时，双方队员出神入化的球技、球员健美的风姿。
同学们一定也想象他们一样，掌握熟练的篮球技术。
但是，要掌握熟练的篮球技术，必须通过长时间的训练、多练习。
那么，今天就让我们一起练习，为打好比赛打下基础。
二、准备活动：1、教师带领学生沿篮球场跑1圈2、球操。
（1）上肢运动；（2）腹背运动；（3）体转运动；（4）正、侧压腿；（5）腕踝关节运动。
组织队形：扇形（学生在三分线外站立，教师在三秒区内）教法：教师领做，学生跟随练习。
要求：动作协调、到位。
三、基本部分：运球游戏（一）耍球游戏：1、师示范几种耍球方法：（1）双手抛接球；（2）环绕交接球；（3）原地两手交换推滚球。
2、学生自耍球练习。
（教师和学生一起练习，激发学生练习的积极性。
）组织队形：散点（二）原地运球游戏：1、原地高、低运球：教法：（1）让学生在原地用自己喜欢的方法进行原地运球练习。
（2）教师巡视，了解学生掌握运球技术情况。
（3）教师讲解示范高、低运球按拍球方法。
（4）学生练习，教师巡视指导。
（5）学生展示。
比一比：谁的运球技术水平高。
看一看：谁的运球技术动作优美。
（6）组织学生自评、互评、教师点评。
组织队形：散点2、运球看数报数：方法：原地做左、右手、高低交替结合的运球练习，看老师手势，报出数字。
要求：抬头运球，用手的感觉控制球和两手都能运球。
组织队形：散点。
（三）行进间运球（1）教师讲行进间直线运球方法。
（2）学生练习。
（3）小结。
组织队形：散点篮球的接球教案篇2一、教学内容：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。
（一）开始部分（3分钟）1、体育委·员整队，报告出勤情况。
2、师生问好。
3、教师宣布本次课内容：篮球、素质。
4、安排见习生。
要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。
（二）准备部分（6分钟）学生熟悉球性练习组织教法：1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。
2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。
要求：学生不能投篮。
（三）基本部分（32分钟）1、行进间急停急起运球练习（8分钟）动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。
教学重点：手、脚、身体重心协调一致。
教学方法：（1）教师先进行示范并讲解动作要领。
（2）学生分两边看示范听讲课。
（3）学生成四列横队列于篮球场中线。
（4）学生分组练习。
练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，根据自身能力调节快慢。
（5）教师认真观察学生动作并及时纠正错误。
（6）请个别学生示范，教师进行讲评。
2、急停跳投练习（8分钟）动作要领：急停动作与运球急停相同。
投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。
注意事项：前臂与手腕要控制好处手力量。
教学关键：向上举球和起跳动作协调一致。
组织教法：（1）教师讲解、示范动作，学生认真观察，注意听讲解。
（2）学生分组列于中线（图（2）。
（3）学生分组进行急停跳投练习。
要求：球不管有否投进，都只做一次投篮动作。
（4）投完篮的同学运球返回中线接到队伍的后面。
（5）教师全场观察学生练习情况，及时个别纠正错误。
3、教学比赛（10分钟）组织教法：学生分成人数相等的小组进行半场教学比赛，由学生担任裁判，裁判可轮流担任。
教学比赛结束后，教师进行讲评。
4、素质练习（6分钟）组合练习（1）俯卧撑8次。
（2）加速跑。
（3）“火车前进”练习方法：由队伍排头同学开始在起点做俯卧撑8次后向前加速跑到对面端线，与此同时，下一位同学便可开始做俯卧撑练习，与此类推，依次进行。
待全组同学都跑到端线后用游戏“火车前进”返回起点。
先到的队为胜，最迟到达的队集体做俯卧撑5次。
（四）结束部分（4分钟）1、放松练习组织教法：学生成体操队形散开，听教师口令进行放松练习。
2、师小结本次课情况。
3、教师宣布下一节课内容、地点。
4、安排值日生还器材。
5、师生再见。
篮球的接球教案篇3一、教材分析篮球是广大学生十分喜爱的一项运动，篮球运球属于(水平二)基本内容的主题教材之一。
本课是在学生对篮球运动有了初步认识的基础上，用“篮球运球”作为教学内容，因为它具有的集体性、对抗性、竞争性等特点，可以培养学生积极进取、勇于拼搏的精神，同时，篮球运动是在有规则约束的情况下进行的运动项目，对于培养听从指挥、团结协作等行为习惯有很好的促进作用。
同时它所独有的游戏性、趣味性也容易吸引学生，能很好地体现新课标下的体育教学理念。
二、学情分析本次授课对象是五年级的学生，他们模仿能力强，求知欲强，好胜心强，思维敏捷，反应快。
但学习中的互助合作，自主学习意识和行为还有待更进一步培养。
三、教学目标根据学生的身心发展及教材要求，我把教学目标定为以下几点：1、认知目标：通过学习使90%的学生初步掌握篮球运球技术动作要领和球性的练习方法。
2、技能目标：通过教学，使学生掌握控球、运球的技能并在实践中灵活运用.。
3、情感目标：在学习和比赛中，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情，发展个性。
四、重点及难点：本课是第一课时，考虑到以上因素，学生在篮球运球动作上的掌握上较为粗浅，所以本课的教学重点定为用手的感觉控制球，教学难点是手脚动作协调一致。
为了激发学生对篮球运动的热爱，本次课我主要通过各种提问、自练、示范、互动、比赛等教法，使简单的运球变得有趣、丰富。
通过启发思维、讲解示范、展示评价、教学比赛等方法来完成教学任务。
五、场地与器材根据教学内容与活动的需求：篮球场一块、篮球41个、录音机一台。
六、教学程序根据人体生理机能活动能力变化规律，结合本课的教学目标和学生的实际情况，我把本课时的教学程序分为“激发兴趣阶段——师生互动阶段——游戏应用阶段——恢复身心阶段”四个部分。
接下来我分别描述一下各阶段的主要任务：一、激发兴趣阶段二、师生互动阶段。
三、游戏应用阶段四、恢复身心阶段(一)激发兴趣阶段因为人体从相对静止状态到运动状态要有一个适应的过程，那么根据学生的生理与心理发展的特性，我采用了“启发思维”的方式，通过设疑来引起学生的学习兴趣，激发学生的学习欲·望。
提问学生：你们玩过篮球吗?认识姚明和易建联吗?你们还认识哪些篮球明星呢?让他们回忆篮球场上运动员精彩的动作。
以他们为榜样，和他们比本领，激发学生的求知欲，由浅入深启发学生积极思维，然后引出本次课的学习内容——篮球运球。
围绕学生的兴趣，在教师带领下，学生·发挥想象做各种各样的玩球动作和小篮球游戏，在轻松愉快的心境下热身。
(二)学习技能部分这一部分是课的主体部分，是解决“教与学”的重要部分，是解决教学重点、难点的关键。
在教学过程中，应发挥学生的主体地位，给学生充分的学习空间，积极启发学生进行思维、创新。
这个环节我主要采取了以下步骤：1、讲解示范法：教师讲解示范是体育教学方法核心之一、教师带有启发性地讲解示范，不仅能使学生了解动作的要领、方法和树立正确的动作概念，而且还能促使学生进行思维，引起学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性。
这个环节我通过设疑：“如何才能将篮球拍得又多又好”?引导学生带着问题认真学习，领悟运球口诀，找到问题的答案。