篮球单手传接球课教案
篮球传接球教案5篇
篮球传接球教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《篮球单手肩上投篮、双手胸前传接球》教案
《篮球单手肩上投篮、双手胸前传接球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握单手肩上投篮的基本动作和技术要领。
2. 让学生掌握双手胸前传接球的基本动作和技术要领。
3. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
二、教学内容：1. 单手肩上投篮动作要领讲解与实践。
2. 双手胸前传接球动作要领讲解与实践。
3. 团队配合练习。
三、教学重点与难点：1. 单手肩上投篮的动作准确性。
2. 双手胸前传接球的力度与方向的控制。
3. 团队配合的默契度。
四、教学过程：1. 课堂导入：讲解篮球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范：讲解单手肩上投篮和双手胸前传接球的动作要领，并进行示范。
3. 实践练习：学生分组进行单手肩上投篮和双手胸前传接球的练习。
4. 团队配合练习：组织学生进行团队配合练习，提高协作能力。
5. 教学比赛：组织学生进行篮球比赛，检验学习效果。
五、教学评价：1. 对学生的单手肩上投篮动作准确性进行评价。
2. 对学生的双手胸前传接球力度与方向控制进行评价。
3. 对学生的团队协作能力和竞技体育精神进行评价。
六、教学准备：1. 篮球场一座，篮筐若干。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
4. 计时器一台。
七、教学资源：1. 篮球教学视频。
2. 篮球技术图解。
3. 篮球比赛规则。
八、教学步骤：1. 单手肩上投篮练习：a. 学生分为两人一组，进行单手肩上投篮练习。
b. 教师对学生的投篮动作进行指导，纠正错误动作。
c. 学生进行反复练习，提高投篮准确性。
2. 双手胸前传接球练习：a. 学生分为两人一组，进行双手胸前传接球练习。
b. 教师对学生的传接球动作进行指导，纠正错误动作。
c. 学生进行反复练习，提高传接球力度和准确性。
3. 团队配合练习：a. 学生分为两队，进行团队配合练习。
b. 教师对学生的团队配合进行指导，纠正错误动作。
c. 学生进行反复练习，提高团队协作能力。
九、教学策略：1. 采用分组练习法，提高学生的实践能力。
《篮球单手肩上投篮、双手胸前传接球》教案
《篮球单手肩上投篮、双手胸前传接球》教案章节一：教学目标1.1 知识与技能：让学生掌握篮球单手肩上投篮的基本技术要领，能够熟练地进行投篮动作。
1.2 过程与方法：通过分组练习和比赛，培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的篮球传接球技术。
1.3 情感态度与价值观：培养学生对篮球运动的热爱，增强他们的自信心和克服困难的勇气。
章节二：教学内容2.1 单手肩上投篮：讲解并示范单手肩上投篮的动作要领，包括站位、握球、臂摆、投篮等步骤。
2.2 双手胸前传接球：讲解并示范双手胸前传接球的动作要领，包括传球手法、接球手法、配合默契等。
章节三：教学重点与难点3.1 教学重点：掌握单手肩上投篮和双手胸前传接球的基本技术要领。
3.2 教学难点：单手肩上投篮的准确性以及双手胸前传接球的配合默契。
章节四：教学过程4.1 准备活动：组织学生进行跑步、拉伸等热身活动，准备篮球教学。
4.2 技术讲解与示范：讲解并示范单手肩上投篮和双手胸前传接球的动作要领。
4.3 分组练习：将学生分成若干小组，进行单手肩上投篮和双手胸前传接球的练习。
4.4 比赛环节：组织学生进行比赛，提高他们的实际应用能力和团队合作意识。
4.5 总结与反思：对学生的表现进行点评，指出不足之处并进行指导。
章节五：教学评价5.1 学生技术掌握情况：通过观察学生在练习和比赛中的表现，评价他们单手肩上投篮和双手胸前传接球技术的掌握程度。
5.2 团队合作与意识：评价学生在比赛中的配合默契、协作能力和团队精神。
5.3 教学效果反馈：听取学生的意见和建议，对教学方法和内容进行调整和改进。
六、教学资源6.1 篮球场地：一块标准篮球场地。
6.2 篮球：若干个篮球，保证每个学生都有球练习。
6.3 教学视频：准备一些篮球单手肩上投篮和双手胸前传接球的示范视频，以便学生更好地理解技术要领。
七、教学方法7.1 示范法：教师亲自示范单手肩上投篮和双手胸前传接球的动作，让学生直观地了解技术要领。
(完整版)《篮球单手肩上传球》教案
教学内容
1
篮球双手胸前传接球
2运球与传球综合练习
教学重、 难点
1准确的手型及传接球的准确性及快捷能力
2上下肢协调配合和对手球的控制
双手头顶传接球单手体侧传接球双手击地传接球教师巡回指导并纠正错误动作学生看示范听讲解学生原地徒手练习传接球23学生两人一组进行近距离的双手胸前传接球练23学生进行个别示范并进行提高练习23学生进行头顶传接球练习23学生进行击地传接球练习23学生进行单手体侧传接球练习23要求
篮球传接球教案7篇
篮球传接球教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育学科《单手肩上传球》教案
体育学科《单手肩上传球》教案导语：在教师招聘面试中，试讲是一种最常见的一种面试形式，通过试讲可以很好的考查应试者是否具备一名体育教师的专业素养(包括教姿教态、口令、队伍调动、教学设计等)，还可以考查应试者的语言表达能力。
接下来，为大家带来的是高中阶段篮球单手肩上传球技术的教案设计。
一、教学目标【知识与技能】了解单手肩上传球的特点与运用时机，能正确展示并运用单手肩上传球这一技术。
【过程与方法】通过小组讨论、合作探究、游戏比赛等方法，发展力量、速度、协调等身体素质，提升实践和创新能力。
【情感态度与价值观】树立勇敢果断、不怕困难、勇于进取的优秀品质，养成团结协作的意识和参与体育运动的习惯。
二、教学重难点【重点】手控制球的能力，时间、空间的判断能力【难点】传球的落点和时机的控制三、教学过程(一)开始部分(3分钟)1.课堂常规：集合整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，强调纪律安全，检查服装，安排见习生。
组织教学：四列横队。
(二)准备部分(8分钟)1.“你说我猜”抱团游戏方法：所有学生以教师为圆心围成一个圆进行慢跑，教师提出问题，学生进行回答，通过学生回答字数进行抱团，如教师提问“中国男篮奥运会上取得的最好成绩是第几名?”学生回答“第8名”。
学生根据答案数字进行抱团。
2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。
3.专项练习(1)三角传接球(2)跑动换位传接球(三)基本部分(30分钟)1.导入向学生提出问题：在篮球的传球技术中，哪一种传球技术常用于发动快攻?学生结合知识基础及经验踊跃回答，引出本节课学习的内容——单手肩上传球。
2.体会练习分为两组，进行中远距离传球的尝试体会练习，并尝试找到做好中远距离传球的关键环节。
学生发言，教师总结。
公开课(篮球传接球教案)
公开课（篮球传接球教案）第一章：教学目标1.1 知识目标让学生了解篮球传接球的基本技巧和规则。
让学生掌握传接球的动作要领和技巧。
1.2 技能目标培养学生熟练的传接球技巧，提高团队合作能力。
培养学生协调能力和反应能力。
1.3 情感目标培养学生热爱篮球运动，积极参与体育活动的态度。
培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点传接球的基本动作和技巧。
团队合作和配合的重要性。
2.2 教学难点传接球的准确性和力度控制。
如何在比赛中灵活运用传接球技巧。
第三章：教学资源3.1 教材：篮球教学教材。
3.2 设施：篮球场、篮球、标志物、计时器等。
第四章：教学过程4.1 导入：通过简单的热身活动，引起学生对篮球运动的兴趣。
4.2 讲解与示范：教师讲解篮球传接球的基本技巧和动作要领，并进行示范。
4.3 实践练习：学生分组进行传接球练习，教师指导并纠正错误。
4.4 比赛与评价：学生进行传接球比赛，教师评价学生的表现并提出改进建议。
第五章：教学评价5.1 学生自主评价：学生对自己的传接球技巧进行自我评价。
5.2 同伴评价：学生互相评价传接球技巧和团队合作表现。
5.3 教师评价：教师根据学生的表现进行综合评价，并提出改进建议。
第六章：教学准备6.1 场地设置：确保篮球场地面平坦，无障碍物。
6.2 器材准备：准备足够的篮球，以及标志物用于标记传接球区域。
6.3 教学PPT或教案：准备教学所需的PPT或教案，以便于展示和讲解。
6.4 音乐或口令设备：准备音乐或口令设备，用于指导学生的行动。
第七章：教学步骤7.1 传接球基本动作教学：讲解传接球的基本动作和要领。
示范正确的传接球动作，并让学生跟随练习。
7.2 传接球练习：分组进行传接球练习，注意传球的准确性和接球的稳定性。
逐渐增加传接球的距离和速度，提高学生的反应能力。
7.3 传接球配合练习：引导学生进行团队合作，进行传接球的配合练习。
强调传球者的视野和决策能力，以及接球者的位置和移动。
初中篮球单手传球教案
初中篮球单手传球教案年级：八年级课时：2课时教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 认知目标：让学生了解并掌握篮球单手传球的基本技术要领，理解其在比赛中的重要性。
2. 技能目标：通过练习，使90%以上的学生能够熟练掌握篮球单手传球技术，提高传球准确性和灵活性。
3. 情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作意识，提高集体荣誉感。
教学内容：1. 篮球单手传球技术动作要领讲解与实践。
2. 单手传球训练方法与练习。
3. 团队配合练习。
教学重点与难点：重点：掌握篮球单手传球的基本技术要领。
难点：单手传球的准确性和灵活性，以及团队配合。
教学过程：第一课时：一、课堂常规（5分钟）1. 集合整队，报告人。
2. 师生问好，检查服装。
3. 宣布上课内容及要求，强调注意安全。
二、热身活动（5分钟）1. 学生绕场地运球慢跑。
2. 篮球热身操：扩胸运动、振臂运动、体转运动、持球弓步、侧压腿、腹背运动。
3. 球性练习：双手互传全身绕环、原地胯下8”字绕膝、原地抬膝8字绕膝、单手向上抛接球。
三、技术教学（20分钟）1. 讲解篮球单手传球的技术要领：蹬地、展腰、转体、挥臂、甩腕、拨球。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
3. 组织学生进行单手传球练习，注意纠正动作不规范的地方。
四、练习与提高（15分钟）1. 学生进行单手传球练习，教师巡回指导。
2. 组织学生进行团队配合练习，强调传球时机和配合意识。
3. 学生自由组合进行比赛，提高运用单手传球技术的能力。
第二课时：一、复习上节课的内容（10分钟）1. 复习篮球单手传球的技术要领。
2. 学生进行单手传球练习，教师巡回指导。
3. 组织学生进行团队配合练习，提高传球准确性和灵活性。
二、实践与应用（15分钟）1. 学生进行单手传球练习，教师巡回指导。
2. 组织学生进行团队比赛，强化传球在比赛中的应用。
3. 学生自由组合进行比赛，提高运用单手传球技术的能力。
三、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，给予表扬和鼓励。
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2、分组讨论要领
3、在教师指导下，做规范动作练习；
1观看原地单手传接球技术的视频实战应用
3、教师提问，引出“原地单手传接球”的技术要领并讲解示范，再比较两种接球的异同。
2、学生徒手模仿“原地单手传接球”技术
4.学生做原地单手传接球习，教师巡回指导，纠正错误动作；
要求：
学生积极参与，动作尽量规范。篮来自单手传接球年级学习
目标
1、学习单手传接球的技术要领，复习胸前双手传接球的技术动作，使90%学生掌握原地单手传接球的技术要领；能够掌握所学的技能，并能运用到实践当中。
2、培养学生积极进取，力争胜利的竞争意识及团结协作的集体主义精神；
3、提高学生想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。通过有趣的体育教学
要求：
1、尽可能地控制球，
2、人人主动积极动起来，体会球感。
基本部分
8
分钟
一、复习行进间胸前双手传接球：
两名同学相距约3-5米进行行进间传接球；
1、教师讲解，示范。
2、学生练习；
3、优秀生示范
4、教师巡回指导，纠错；
5、小结。
组织：对形如图（3）
♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀
13分钟
二、学习原地单手传接球技术
组织：
每10个同学为一组
小组长组织
要求：
1、多用传接球
2、学生自由发挥，积极参与。
结束部分
5
分钟
1、放松游戏（切西瓜）；
2、小结；
3、布置作业；
4、回收器材；
5、师生再见。
1、教师提示游戏放松方法，带领学生游戏；
2、教师总结，点评本科优点与不足，提出希望和要求。
组织：如图6
要求：在教师引导下尽情放松。
负
荷
强
度
心率：95—115
练习密度：35%---45%
练习强度：中上
场地与
器材
篮球场2个；
篮球50个；
投影仪1台
录音机一台
教
学
反
思
本节课篮球传球是学生非常喜爱的一项运动，但是学生都没有接受正规的篮球训练，在教学中，我从最简单的，最基本的动作入手，先双手后单手，先教学生原地后行进，先分解后完整。在整体这个环节对全体学生来说并不难，学生掌握的也比较快。他们在小组比赛中，都非常积极热情。在学习学习原地单手传接球这个环节，先看应用示范，后讲运球动作要领，在通过合作活动，激发学生学习的兴趣，让他们在合作中学习，愉快的完成教学目标。
不足的地方:
1．在教学中，教学时间掌握的不是很合理，在组织学生游戏时时间安排稍长，以致后面学习原地单手传接球时时间不够。
2．学生练习时间安排的不够充分。
改进方向：应及时把握好每个环节运用的时间，合理安排教学任务。多给学生练习的空间，让他们充分发挥自主性。
6）单手抛接
7）头后抛接
8）自由创想练习
1、
1）师生相互问好
2）宣布课的内容及目的
3）检查服装，安排见习生
2、教师讲解游戏规则，组织学生游戏；
3、队形变换：
教师参与活动并领队跑。
口令指挥：
讲解、示范、领做球性练习。
1、体育委员整队，并向教师报告出勤人数。
2、组织：如下图1：
♀♀
♀♀
♀♀
♀♀
3、学生每人一球，模仿教师做练习动作；
组织：（图4）
要求：
1、手型正确，持球到位；
2、传球时，强调“推”“抖”“拨”“跟”一气呵成；
3、接球时，主动“迎”球、“缓”球；
“引”球；
10分钟
篮球综合大“PK”:
学生以兴趣小组为单位进行小组各种
1、“传准”比赛
2、“传多”比赛
1、教师提示练习方法
2、组织学生进行小组赛；
3、巡回指导、提示要求。
培学生热爱体育，积极参与的热情。
重点
难点
重点：传球的手型和出球的方向和时机。
难点：接球时“迎”球、“缓”球；“引”球，连贯完成。
课的结构
组成内容
时间
学习内容
教学过程
练习过程
准备部分
9
分钟
1、体育课堂常规
2、游戏：
“黄河长江”
（规则）略
3、熟悉球性
1）两手弹拨球
2）球绕头颈、躯干
4）腿间绕“8”字
5）体前抛接