工作评价概述

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工作年度总结领导评价(3篇)

工作年度总结领导评价(3篇)

第1篇尊敬的领导:在过去的一年里,我有幸担任本岗位,现将本年度的工作进行总结,并请领导予以评价。

一、工作概述过去的一年,我始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,紧紧围绕单位中心工作,认真履行岗位职责,较好地完成了各项工作任务。

1. 业务能力方面(1)加强学习,提高自身业务水平。

我积极参加各类业务培训,深入学习相关政策法规和业务知识,不断提升自己的业务能力。

(2)严谨细致,确保工作质量。

在工作中,我始终坚持严谨细致、精益求精的态度,确保各项任务按时保质完成。

2. 团队协作方面(1)加强沟通,促进团队协作。

我注重与同事之间的沟通与交流,充分发挥团队协作的优势,共同完成各项工作任务。

(2)关心同事,营造良好氛围。

我关心同事的成长,积极参与团队活动,为营造团结、和谐、向上的工作氛围贡献力量。

3. 服务意识方面(1)提高服务质量,满足群众需求。

我始终坚持以人民为中心的发展思想,用心服务每一位群众,确保群众满意度。

(2)优化服务流程,提高办事效率。

我不断优化服务流程,简化办事手续,提高办事效率,为群众提供便捷、高效的服务。

二、工作亮点1. 成功完成XX项目在过去的一年里,我负责的XX项目取得了圆满成功。

在项目实施过程中,我充分发挥自己的专业优势,与团队成员紧密合作,确保项目按时、保质、保量完成。

通过不断优化工作流程,提高工作效率,我成功将某项业务办理时间缩短了XX%,得到了领导和同事的一致好评。

3. 丰富团队活动为增进团队凝聚力,我组织开展了XX次团队活动,有效提升了团队协作能力和凝聚力。

三、不足与反思1. 工作方法有待改进在过去的一年里,我在工作中还存在一些方法不当的问题,导致工作效率有时不尽如人意。

在新的一年里,我将继续改进工作方法,提高工作效率。

2. 沟通能力有待提高在与同事、领导沟通时,我有时过于拘谨,未能充分表达自己的想法。

在新的一年里,我将努力提高沟通能力,更好地与同事、领导沟通协作。

工作分析与工作评价概述说明

工作分析与工作评价概述说明

工作评价的目的和意义
目的
工作评价的主要目的是确定工作的相对价值,为组织内部提供一种公平、公正 的薪酬分配依据,同时为员工晋升、培训等人力资源决策提供参考。
意义
通过工作评价,组织可以更好地了解各个岗位的工作要求和职责,为招聘和选 拔合适的员工提供依据;同时,工作评价也有助于提高员工的工作满意度和组 织绩效。
总结词
系统性、一致性
详细描述
该公司在工作分析与工作评价整合实践中,注重系统性和一致性。通过将工作分析的结 果与工作评价的标准和程序相结合,确保两者在逻辑和内容上相互呼应。同时,该公司 还强调在整合实践中保持系统性,对各项工作进行全面梳理和整合,以提高整体工作效
率和员工满意度。
THANKS.
总结词
客观性、公正性
详细描述
该公司在工作评价实践中,注重客观性和公正性。通过制定科学的评价标准和程序,确保评价结果客 观反映员工的工作表现和价值。同时,该公司还强调评价过程的公正性,采取匿名评审、多方参与等 方式,减少主观因素对评价结果的影响,提高评价的准确性和可信度。
某公司的工作分析与工作评价整合实践
职位分析问卷法
使用结构化的问卷来收 集关于工作的信息,包 括职责、任务、技能和
资格要求等。
工作评价概述
02
工作评价的定义
工作评价是通过对工作性质、工作内容、工作环境以及工作对员工的技能要求、 教育程度、工作经验等进行全面系统的分析,确定工作相对于组织目标的价值的 过程。
它不仅涉及对工作本身的评价,还包括对从事该工作的员工的技能、态度、价值 观等方面的评估。
职位分析
通过工作分析,明确各职位的职 责、要求和任职资格,为人力资 源规划、招聘、培训等提供基础

领导对员工的工作评语6篇

领导对员工的工作评语6篇

领导对员工的工作评语6篇篇1自入职以来,该员工以其勤奋努力、专业扎实的工作态度和表现,赢得了同事们的尊敬和上级的信任。

以下是对该员工工作的详细评价:一、敬业精神突出该员工自入职以来,始终坚守岗位,尽职尽责。

不论是在日常工作中,还是在面临重大项目和紧急任务时,都能保持高度的专注和热情。

面对工作中的困难和挑战,该员工从不退缩,总是勇往直前,用实际行动展现出强烈的责任心和敬业精神。

二、专业技能扎实该员工具备扎实的专业知识和丰富的实践经验。

在工作中,无论是遇到常规问题还是突发状况,都能迅速做出准确的判断和有效的处理。

同时,该员工还具备不断学习、自我提升的能力,经常主动学习新知识、新技能,不断提高自己的专业水平,为公司的持续发展贡献自己的力量。

三、团队协作能力强该员工在团队中扮演着重要的角色,具备出色的团队协作能力。

在工作中,该员工能够积极地与同事沟通交流,分享自己的经验和知识,帮助同事解决问题。

同时,该员工还善于协调各方资源,推动项目的进展,促进团队的合作,为公司的团队协作氛围增添了正能量。

四、创新意识显著该员工在工作中具备敏锐的观察力和创新意识。

在日复一日的工作中,该员工不断寻找改进的空间和机会,提出许多富有创意的建议和方案。

这些建议和方案不仅提高了工作效率,还为公司带来了实际的效益,展现了该员工的创新意识和实践能力。

五、工作态度积极该员工的工作态度积极,对待工作充满热情。

在工作中,该员工始终保持良好的心态,面对困难和挑战时,总是积极应对,从不抱怨。

同时,该员工还具备高度的自律性,严格遵守公司的规章制度,以身作则,为同事们树立了良好的榜样。

六、沟通表达流畅该员工的沟通表达能力出色,能够清晰、准确地表达自己的思想和观点。

在与同事、上级和客户沟通时,该员工总是能够抓住问题的关键,提出切实可行的解决方案。

同时,该员工的语言表达能力强,书面报告和口头报告都给人留下深刻的印象。

综上所述,该员工在敬业精神、专业技能、团队协作能力、创新意识、工作态度和沟通表达等方面都表现出色。

属于量化的工作评价方法

属于量化的工作评价方法

属于量化的工作评价方法一、工作评价方法的概述工作评价是人力资源管理中的一项重要技术,它通过对职位的价值进行评估,确定其在组织中的相对位置及相应的薪酬水平。

工作评价的方法主要分为定性和定量两大类。

量化工作评价方法是一种更为科学和客观的评价方法,它通过量化的指标和数据来评估工作的价值,从而避免了主观因素对评价结果的影响。

二、量化工作评价方法的种类1.因素计点法:该方法是最常用的一种量化工作评价方法。

它首先确定评价的因素及各因素的权重,然后对每个因素进行分级并赋予分值,最后根据被评价职位在该因素上的得分及权重,得出总分数。

2.对比法:对比法是将待评价的职位与标杆职位进行比较,得出每个待评价职位的相对位置和得分。

这种方法适用于标杆职位选择合理且待评价职位与标杆职位具有较高相似性的情况。

3.关键绩效指标法:关键绩效指标法是通过选取关键绩效指标,如销售额、生产效率等,对职位进行评估。

该方法强调对职位绩效的直接衡量,适用于结果导向的职位。

4.劳动强度评分法:劳动强度评分法是根据工作的劳动强度、劳动环境等因素对工作进行评估的方法。

该方法特别适用于那些劳动强度大、工作环境恶劣的职位。

三、量化工作评价方法的优势1.客观性:量化工作评价方法基于量化的数据和指标进行评估,避免了主观因素对评价结果的影响,使得评价结果更加客观。

2.可比性:由于评价结果是基于量化的数据和指标得出的,因此不同职位之间的评价结果具有可比性,有助于组织内职位的横向比较。

3.灵活性:量化工作评价方法可以根据组织的需求和实际情况进行调整,灵活地选取不同的因素和指标进行评价。

4.易于操作:量化工作评价方法具有明确的数据和指标,易于操作和执行,能够提高评价的效率和准确性。

四、量化工作评价方法的实施步骤1.确定评价目的和范围:明确工作评价的目的和范围,例如是为了确定薪酬水平、职位晋升、培训需求等。

此外,还需确定参与评价的职位及相应的评价者。

2.选取评价因素及权重:根据组织的特点和实际情况选取适当的评价因素,如责任、技能、努力程度、工作条件等。

员工工作能能力评价

员工工作能能力评价

员工工作能能力评价一、工作态度方面员工对待工作的态度那可是相当重要的呢。

积极主动的员工就像小太阳一样,总是充满热情地去迎接每一个任务,不管这个任务是大是小,都不会有丝毫的懈怠。

比如说,有些员工早上总是第一个到公司,开始为一天的工作做准备,这种积极的态度就很值得点赞。

而那些消极对待工作的员工,就像是阴天,总是给人一种压抑的感觉,做事情拖拖拉拉,能往后推就往后推,这样可不利于工作的开展哦。

二、专业技能在专业技能这块,那区别可就大啦。

厉害的员工就像游戏里的大神,各种技能熟练掌握,操作起来行云流水。

比如在编程领域,有的员工对代码就像是对自己的朋友一样熟悉,各种编程语言都能玩得转,遇到问题也能很快找到解决方案。

但也有员工,对专业技能的掌握就比较薄弱,就像刚学走路的小孩子,总是磕磕绊绊的,处理一些稍微复杂点的任务就很吃力。

三、团队协作能力团队协作能力也是衡量员工工作能力的一个重要因素呢。

有些员工在团队里就像润滑剂一样,和大家相处得特别融洽,能够充分发挥自己的优势,也能积极地去配合别人。

他们懂得倾听别人的意见,不会一意孤行。

可是也有员工,在团队里就像个小刺猬,总是和别人起冲突,很难融入团队,这样的话整个团队的工作效率都会受到影响。

四、学习能力在这个不断发展变化的时代,学习能力可是很关键的。

优秀的员工就像海绵一样,不断地吸收新的知识和技能。

他们会主动去参加各种培训课程,或者自己在网上找学习资料。

哪怕工作很忙,也会抽出时间来提升自己。

而有些员工就比较懒啦,总是满足于自己现有的知识,不愿意去学习新的东西,这样慢慢就会被淘汰的。

五、解决问题的能力工作中肯定会遇到各种各样的问题,这时候就看员工解决问题的能力啦。

聪明的员工遇到问题就像侦探一样,冷静分析,从各个角度去寻找解决的办法。

他们不怕困难,越是有挑战性的问题,越能激发他们的斗志。

但是也有员工,一遇到问题就慌了神,不知道该怎么办才好,只想着去依赖别人。

六、创新能力创新能力也是很加分的呢。

第十章 工作评价

第十章 工作评价

第十章:工作评价第一节:工作评价概述一、概念及特点:所谓工作评价,就是根据工作分析的结果,按照一定标准,对工作的性质、强度、责任、复杂性以及所需的任职资格等因素的差异程度,进行综合评价的活动,从而确定每一职位对组织的相对价值。

工作评价有三大特点:第一,“对事不对人”。

第二,工作评价衡量的是职位的相对价值,而不是绝对价值。

第三,工作评价是先对性质相同的职位进行评判,然后根据评定结果再划分出不同的等级。

二、工作评价的目的:工作评价基本目的在于:1、确认组织的工作结构。

2、使工作间的联系公平、有序。

3、开发一个工作价值的等级制度,据此可用来建立工资支付结构。

4、关于企业内部的工作和工资方面,取得经理与员工间的一致。

评价中应该注意:1、人力资源部门通常负责工作评价项目的管理。

然而,实际的工作评价,是专门由委员会进行的。

委员会的构成通常取决于被评价工作的类型和水平。

2、小型或中型组织通常缺乏工作评价专业知识,这时可聘用外部顾问,当聘请了一名合格的顾问时,管理者应要求该顾问开发一个内部工作评价项目,并且训练公司的员工恰当地管理它。

三、、工作评价的原则:岗位评价是一项技术性强、涉及面广、工作量大的活动。

也就是说这项活动不仅需要大量的人力、物力和财力,而且还要触及许多学科的专业技术知识,牵涉到很多的部门和单位。

为了保证各项实施工作的顺利开展,提高岗位评价的科学性、合理性和可靠性,在组织实施中应该注意遵守以下原则。

1、系统原则所谓系统,就是有相互作用和相互依赖的若干及有区别又相互依存的要素构成的具有特定功能的有机整体。

其中各个要素也可以构成子系统,而子系统本身又从属于一个更大的系统。

系统的基本特征:整体性、目的性、相关性、环境适应性。

2、实用性原则环境评价还必须从目前企业生产和管理的实际出发,选择能促进企业生产和管理工作发展的因素评级因素。

尤其要选择目前企业劳动管理基础工作需要的评价因素,使评价结果能直接应用于企业劳动管理实践中,特别是企业劳动组织、工资、福利、劳动保护等基础管理工作,以提高岗位评价的应用价值。

对员工的评价评语-概述说明以及解释

对员工的评价评语-概述说明以及解释

对员工的评价评语-范文模板及概述示例1:1. 善于沟通:这位员工在团队中非常善于沟通,能够清晰表达自己的想法并有效地与他人交流,为团队合作提供了很大的帮助。

2. 团队合作:他/她总是愿意主动帮助他人,善于团队合作,带动整个团队一起前进,展现出了很强的团队精神。

3. 自主性强:这位员工非常自主,能够独立完成任务,对工作充满热情和责任感,能够主动解决问题并提出建议,为团队带来了积极的影响。

4. 务实严谨:他/她在工作中非常务实严谨,注重细节,对工作负责任,确保每一项任务都按时高质量完成,展现出了很强的执行力。

5. 创新思维:这位员工具有创新思维,能够灵活应对各种情况,提出新颖的想法和解决方案,为团队带来了新的启发和激励。

6. 专业能力强:他/她在岗位上拥有很强的专业能力,能够熟练运用所学知识和技能,高效地完成工作任务,为公司的发展做出了积极贡献。

7. 勤奋努力:这位员工勤奋努力,对工作充满激情,主动承担责任,不怕困难,通过不懈的努力取得了显著的成绩。

8. 领导潜力:他/她展现出了很强的领导潜力,有能力带领团队取得更好的业绩,具备出色的领导能力和组织管理能力。

以上是对员工评价的一些评语,希望能够为你的文章提供一些参考。

示例2:以下是一些建议的评价评语:1. 对于表现出色的员工:- 良好的工作表现,值得肯定和表扬。

- 总是尽职尽责,对工作充满热情。

- 具有优秀的领导能力,激励团队成员取得成功。

- 始终保持专业和高效,为公司做出卓越贡献。

- 在解决问题和应对挑战时表现出色。

2. 对于有待改进的员工:- 需要更加专注和细心,减少出现错误的次数。

- 可以更主动地参与团队合作,提高沟通效率。

- 应该更多地关注细节,确保工作质量。

- 需要加强技能培训,提升工作水平。

- 需要更好地管理时间,提高工作效率。

总的来说,对员工的评价评语应该客观、具体、准确,并且带有建设性的意见,鼓励员工在工作中不断进步和提高。

同时,应该根据员工的实际表现和工作情况做出评价,避免主观臆测或偏见。

教师工作评价的内容

教师工作评价的内容

教师工作评价的内容一、教师工作评价概述教师是社会的桥梁和企业的基石,受到了广泛的关注。

教师工作评价是指对教师在教学、科研、管理以及教育教学改革和社会服务等方面的工作绩效进行评判和总结的过程。

通过教师工作评价,可以客观、科学地了解和评价教师的工作情况和成效,为教师的成长和发展提供有效的参考和指导。

二、教师工作评价的目的1. 促进教师专业发展:通过评价教师在教学、科研、管理等方面的工作表现,帮助教师找到自身的不足之处并提出改进意见,促进教师的专业成长和发展。

2. 提高教学质量:通过评价教师在教学过程中的教学方法、教学效果等方面的表现,倡导优质教学,提高教学水平,提升学生学习质量。

3. 激励教师激情:通过评价教师的教学成果、科研成果以及教育教学改革成果等方面的表现,给予教师应有的荣誉和奖励,激励教师保持教书育人的热情和积极性。

4. 建立激励机制:通过评价结果对教师的工作进行激励和引导,创新激励机制,调动教师的积极性和创造性。

三、教师工作评价的内容要点1. 教学工作:评价教师的教学计划编制、教学设计、教学实施、教学效果等方面的表现,重点评价教师的教学设计和教学方法是否合理有效,学生学习效果如何等。

2. 科研工作:评价教师的科研成果、科研项目申报、科研论文发表等方面的表现,重点评价教师的科研水平和科研成果对教学的促进作用等。

3. 管理工作:评价教师在学生管理、教学管理、教研管理等方面的表现,重点评价教师的管理能力和管理成效。

4. 教育教学改革工作:评价教师在教育教学改革方面的表现和成效,重点评价教师对教育教学改革的理念和实践成果。

5. 社会服务工作:评价教师参与社会服务和社会实践的情况和效果,重点评价教师对社会的贡献和影响。

四、教师工作评价的方法与手段1. 学生评价:采用问卷调查、学生评议等方式来收集学生对教师的评价意见,从学生的角度评价教师的教学效果等方面。

2. 同行评价:采用定期教学观摩、课堂评课等方式来进行同行评价,借助专业的认知来评价教师的教学水平。

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•工作评价•岗位评价•岗位评价原则•岗位评价的特点•岗位评价系统•工作评价表•工作评价总结表工作评价工作评价就是评定工作的价值,制定工作的等级,以确定工资收入的计算标准。

因此,工作评价是工作分析的逻辑结果,其目的是提供工资结构调整的标准程序。

职务评价是执行职务工资制最关键的一环,因为对职务评价的等级高低与职务工资额是直接对应的。

工作评价基本目的在于:1、确认组织的工作结构。

2、使工作间的联系公平、有序。

3、开发一个工作价值的等级制度,据此可用来建立工资支付结构。

4、关于企业内部的工作和工资方面,取得经理与员工间的一致。

评价中应该注意:1、人力资源部门通常负责工作评价项目的管理。

然而,实际的工作评价,是专门由委员会进行的。

委员会的构成通常取决于被评价工作的类型和水平。

2、小型或中型组织通常缺乏工作评价专业知识,这时可聘用外部顾问,当聘请了一名合格的顾问时,管理者应要求该顾问开发一个内部工作评价项目,并且训练公司的员工恰当地管理它。

工作评价的缺点是:1、如果岗位描述的主观因素很强,则岗位评估的客观性就会大打折扣。

2、评估人员的客观性值得怀疑。

3、建立和维持有效的评估体系需要相当高的费用。

在维持这一体系的过程中要指出的一点是,评估过后的等级提升将意味着需要额外的支出。

工作评价有许多方法,无论采用何种评价方法,都必须注意以下原则:(1)评价的对象是工作,而不是工作者。

(2)选择评价因素应具有通用性,便于解释,并注意避免因素内容的重复。

(3)因素定义的一致性和因素程度选择的紧密衔接是工作评价成功的关键。

(4)评价工作的具体实施需要得到管理人员和基层员工的了解与支持。

岗位评价岗位评价是一种系统地测定每一岗位在这种单位内部工资结构中所占位置的技术。

它以岗位任务在整个工作中的相对重要程度的评估结果为标准,以某具体岗位在正常情况下对工人的要求进行的系统分析和对照为依据,而不考虑个人的工作能力或在工作中的表现。

岗位评价指标体系进行岗位评价,首先要有一套适用于本企业生产经营特点的岗位功能测评指标体系。

岗位评价指标,一般根据四要素原则,即工作责任,劳动技能、劳动强度和劳动条件,每个要素中划分为若干项目。

这些要素的具体内容大体上包括了劳动岗位对劳动者的专业技术和业务知识要求,所消耗体力的要求,应承担的责任和接触有毒有害物质对身体健康的影响程度等。

下面按岗位评价的四大要素,再分15个项目,以百分制测评来说明岗位评价指标体系。

第一要素,工作责任大小,占20分。

工作责任大小,指劳动者在企业生产、安全、消耗、管理等方面所负责任的差别。

工作责任大小,可划分为4个项目:(1)生产责任,指劳动者在生产过程中所处地位和完成产量和质量中所负的责任。

(6分)(2)安全责任,指劳动岗位发生事故的风险程度,以及事故的危害程度。

(6)分(3)设备责任,指劳动者使用设备的价值量大小和复杂难易程度,以及对生产的影响情况的差异。

(4)分(4)消耗责任,指劳动者在生产过程中的物质消耗和产品成本的影响程度的差别。

(4分)第二要素,劳动技能高低,占40分。

劳动技能高低,指劳动者为胜任本岗位工作所必须具备的文化专业技术和知识和实际操作能力的差异。

劳动技能高低,可划分为4个项目:(1)工艺要求,指各劳动岗位在生产加工工艺过程中的加工精度和操作要求高低不同的差差异。

(10分)(2)技能要求,指对劳动者所胜任本岗位应具有的经验和技术水平的要求差异。

(10分)(3)用脑程度,指劳动者为完成本岗工作所需脑力、视力、听力的集中程度和应变要求差异。

(10分)(4)知识要求,指各岗位劳动者所胜任本岗位工作的知识结构要求。

(10分)第三要素,劳动强度,占25分。

劳动强度是指劳动者为完成本岗位工作所消耗的体力和精神紧张程度的差异。

劳动强度,可划分为4个项目:(1)操作形式,指劳动者在生产过程中,由看管设备的复杂系数不同、台数不同所形成的不同操作形式。

8分)(2)工时利用,指劳动者在该岗位劳动工时利用程度,以及劳动定额考核方法的差异。

(8分(3)班次形式,指各岗位劳动班次有一班制、两班制、三班制等不同班次形成的差异。

(5分)(4)体力强度,指劳动时间中消耗体体力不同程度。

(4分)第四要素,劳动条件,占15分。

劳动条件,指各劳动岗位所处的工作环境是否存在有毒有害物质,以及高温,噪音等对劳动者身体健康的影响程度。

劳动条件,可划分为3个项目:(1)工作环境,指劳动者在生产过程中的作业环境对身体健康的影响。

(5分)(2)有害物质的危害程度,指劳动者在生产过程中接触有毒有害物质对身体健康危害程度。

(5分)(3)人心向往,指按劳动心理学原理和历年人员流向,不同劳动岗位所形成的人心所向的差异。

(5分)岗位评价原则岗位评价是一项技术性强、涉及面广、工作量大的活动。

也就是说这项活动不仅需要大量的人力、物力和财力,而且还要触及许多学科的专业技术知识,牵涉到很多的部门和单位。

为了保证各项实施工作的顺利开展,提高岗位评价的科学性、合理性和可靠性,在组织实施中应该注意遵守以下原则。

一、系统原则所谓系统,就是有相互作用和相互依赖的若干及有区别又相互依存的要素构成的具有特定功能的有机整体。

其中各个要素也可以构成子系统,而子系统本身又从属于一个更大的系统。

系统的基本特征:整体性、目的性、相关性、环境适应性。

二、实用性原则环境评价还必须从目前企业生产和管理的实际出发,选择能促进企业生产和管理工作发展的因素评级因素。

尤其要选择目前企业劳动管理基础工作需要的评价因素,使评价结果能直接应用于企业劳动管理实践中,特别是企业劳动组织、工资、福利、劳动保护等基础管理工作,以提高岗位评价的应用价值。

三、标准化原则标准化是现代科学管理的重要手段,是现代企业劳动人事管理的基础,也是国家的一项重要技术经济政策。

标准化的作用在于能统一技术要求,保证工作质量,提高工作效率和减少劳动成本。

显然,为了保证评价工作的规范化和评价结果的可比性,提高评价工作的科学性和工作效率,岗位评价也必须采用标准化。

岗位评级的标准化就是衡量劳动者所耗费的劳动的大小的依据以及岗位评价的技术方法一特定的程序或形式做出统一规定,在规定范围内,作为评价工作中共同遵守的准则和依据。

岗位评价的标准化具体表现在评价指标的统一性、各评价指标的统一评价标准、评价技术方法的统一规定和数据处理的统一程序等方面。

四、能级对应原则在管理系统中,各种管理功能是不相同的。

根据管理的功能把管理系统分成级别,把相应的管理内容和管理者分配到相应的级别中去,各占其位,各显其能,这就是管理的能级对应原则。

一个岗位能级的大小,是由它在组织中的工作性质、繁简难易、责任大小、任务轻重等因素所决定的。

功能大的岗位,能级就高。

反之就低。

各种岗位有不同的能级,人也有各种不同的才能。

现代科学化管理必须使具有相应才能的人得以处于相应的能级岗位,这就叫做人尽其才,各尽所能。

一般来说,一个组织或单位中,管理能级层次必须具有有稳定的组织形态。

稳定的管理结构应是正三角形。

对于任何一个完整的管理系统而言,管理三角形一般可分为四个层次:决策层、管理层、执行层和操作层。

这四个层次不仅使命不同,而且标志着4大能级差异。

同时,不同能级对应有不同的权力,物质利益和精神荣誉,而且这种对应是一种动态的能级对应。

只有这样,才能获得最佳的管理效率和效益。

五、优化原则所谓优化,就是按照规定的目的,在一定的约束条件下,寻求最佳方案。

上至国家、民族,下至企业、个人都要讲究最优化发展。

企业在现有的社会环境中生存,都会有自己的发展条件,只要充分利用各自的条件发展自己,每个工作岗位,每个人都会得到应有的最优化发展,整个企业也将会得到最佳的发展。

因此,优化的原则不但要体现在岗位评价各项工作环节上,还要反映在岗位评价的具体方法和步骤上,甚至落实到每个人身上。

岗位评价的特点(一)岗位评价以企业劳动者的生产岗位为评价对象岗位评价的中心是“事”不是“人”。

岗位评价虽然也会涉及到员工,但它是以岗位为对象,即以岗位所担负的工作任务为对象进行的客观评比和估计。

作为岗位评价的对象--岗位,较具体的劳动者具有一定的稳定性,同时,它能与企业的专业分工、劳动组织和劳动定员定额相统一,能促进企业合理的制定劳动定员和劳动定额,从而改善企业管理。

由于岗位的工作是由劳动者承担者的,虽然岗位评价是以“事”为中心,但它在研究中,又离不开对劳动者的总体考察和分析。

(二)岗位评价是对企业各类具体劳动的抽象化、定量化过程在岗位评价过程中,根据事先规定的比较系统的全面反映岗位现象本质的岗位评价指标体系,对岗位的主要影响因素逐一进行测定、评比和估价,由此得出各个岗位的量值。

这样,各个岗位之间也就有了对比的基础,最后按评定结果,对岗位划分出不同的等级。

(三)岗位评价需要运用多种技术和方法岗位评价主要运用劳动组织、劳动心理、劳动卫生、环境监测、数理统计知识和计算机技术,适用排列法、分类法、评分法、因素比较法等4种基本方法,才能对多个评价因素进行准确的评定或测定,最终做出科学评价。

岗位评价系统岗位评价是一项系统工程,从整个评价系统来看,由评价指标、评价标准、评价技术方法和数据处理等若干个系统构成。

这些子系统相互联系、相互衔接、相互制约,从而构成具有特定功能的有机整体。

它不仅从属于企业劳动管理系统,而且从属于企业管理大系统。

一、岗位评价指标岗位评价是一种多因素的定量评价系统,因而岗位评价因素则是该系统的基础。

决定生产岗位劳动状况和劳动量的因素是复杂的、多样化的,即不能也没必要把所有的因素都作为岗位评价的因素。

因此,只有正确选择合适的因素,才能达到对岗位劳动进行全面、科学、评价的目的。

劳动者在生产劳动过程中,运用智力和消耗体力,都受劳动环境和其他因素的影响。

在劳动管理中我们把着几方面的影响综合归纳为:劳动责任、劳动技能、劳动心理、劳动强度、劳动环境,称为岗位评价五要素。

从这五个方面进行岗位评价,能较全面科学的反映岗位的劳动消耗和不同岗位之间的劳动差别。

为了能在实际工作中,便于对五因素进行定量评定或测定,我们根据企业生产岗位实际情况和管理状况,又将每个因素进行分解,共划分为24个指标。

这24个指标中,按照指标的性质和评价方法不同,可分为两类:一类为评定指标,即劳动技能和劳动责任及劳动心理14个指标。

另一类为测定指标,即劳动强度和劳动环境10个指标。

这类指标可以用仪器和其他方法测定。

评价生产岗位的五各因素、24个指标较全面的体现了各行业生产岗位劳动者的劳动状况。

但具体对每个行业或企业而言,由于生产经营情况各不相同,劳动环境和条件各有差异,因此,在进行岗位评价时,应具体结合各自的实际情况,从中选择合适的评价指标。

二、岗位评价标准岗位评价标准是指由有关部门对岗位评价的方法、指标及指标体系等方面所做的统一规定。

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