浅谈农村思想政治教育工作 论文
乡村振兴战略视域下农民的思想政治教育问题研究
乡村振兴战略视域下农民的思想政治教育问题研究乡村振兴战略是我国农村发展的重要战略之一，旨在实现城乡发展的均衡和农民群众的富裕。
在乡村振兴战略的背景下，农民思想政治教育问题备受关注。
农民素质的提高和思想觉悟的增强对于乡村振兴战略的顺利实施至关重要。
本文将从乡村振兴战略的视域出发，对农民的思想政治教育问题进行研究。
乡村振兴战略对思想政治教育提出了新的要求。
在乡村振兴战略中，农村经济的发展是战略的核心，但是经济发展不仅仅是硬件建设和技术创新，更需要有一支高素质、富有活力的农民队伍。
而这就要求农民不仅要具备一定的技术、知识和能力，还要有正确的价值观和道德观念。
农民需要明确乡村振兴的目标，认识到自己的责任和使命，并以此为指导，培养积极向上的生活态度和工作态度。
农村基层组织在农民的思想政治教育中起到了重要的作用。
乡村振兴战略要求加强农村的组织建设，培育和壮大村级集体经济组织，提升农村的自我发展能力。
农村基层组织可以通过举办各类培训班、开展文体活动、组织农民自治和民主管理等方式，加强对农民的思想政治教育。
通过组织建设，可以更好地调动农民的积极性和主动性，推动他们融入到乡村振兴的大局中去。
农民思想政治教育要与实际问题结合。
农民的思想政治教育不仅仅是理论知识的传授，更要注重实践和体验。
只有农民通过实际工作和生活中的感受，才能更好地理解乡村振兴的意义和价值，并且根据实际问题做出具体的行动。
在进行农民的思想政治教育时，需要将理论知识与实际问题相结合，引导农民从实践中学习，从问题中思考，不断提高自身素质和能力。
乡村振兴战略下农民的思想政治教育问题是一个复杂而重要的课题。
为了实现农村的全面振兴，必须加强农民的思想政治教育工作，提高他们的思想觉悟和素质水平。
还需要注重差异化的教育方式和内容，发挥农村基层组织的作用，将思想政治教育与实际问题结合起来，使农民深入理解乡村振兴的意义和价值，积极主动地投身到乡村振兴的事业中去。
浅谈农村留守儿童的思想政治教育问题论文
浅谈农村留守儿童的思想政治教育问题论文要真正重视社会的思想道德建设，就必须切实重视公民的人格培养。
家庭、学校和社会都应当看到这一点。
但是，以往我们的思想政治工作往往把力气花在了正面的、显性的教育上，花在外部灌输上，而很少从人格的和人的心理的角度来深化思想政治工作，使思想政治工作失去日常化和潜移默化的效应。
因此，必须在人格培养和思想道德教育的方法上来一个根本的转变，发挥思想政治教育的应有优势和效益以下是店铺今天为大家精心准备的：浅谈农村留守儿童的思想政治教育问题相关论文。
内容仅供参考，欢迎阅读!浅谈农村留守儿童的思想政治教育问题全文如下：“留守儿童”专指那些父母双方或一方流动到其他地区，孩子留在户籍所在地并因此不能和父母生活在一起的儿童。
本文所提到的“留守儿童”确切的讲应当称作大龄“留守儿童”，他们是农村留守儿童中的一个特殊群体。
12―16周岁的大龄农村留守儿童已经具备了基本的生活自理能力，但他们又是一群精力充沛、思想活跃却又远未成熟、十分需要父母关爱和引导的群体。
远离父母的生活状况，对他们的成长和发展具有极其重要的影响。
对于大龄农村留守儿童目前处于的这种尴尬的境地，我们还必须考虑到，他们目前的生活状态。
12-16岁的年纪，正值从青春期到青年的过度时期，恰好是人生观、价值观形成的关键时期，而且这段时间大多数又是在学校度过的，这就给中学教育提出了一个难题――关注留守儿童的思想道德政治教育问题。
一、农村留守儿童的特征关注留守儿童的教育问题，必须从正视农村留守儿童教育存在的问题开始。
这类留守儿童的普遍特征是：1、易出现心理问题――缺少应有的父爱和母爱使他们的心灵容易受到创伤，往往只能无条件地、被动地接受现实。
他们孤独、自卑、精神压抑、性格孤僻，不愿意与同学和老师沟通;他们的内心痛苦，看上去冷漠、自闭。
2、自律能力较差――这些留守儿童多在自己的祖辈身边长大，多缺乏及时有效的约束和管教，因此他们多是一些纪律散漫的、道德品行较差的学生。
乡村振兴战略视域下农民的思想政治教育问题研究
乡村振兴战略视域下农民的思想政治教育问题研究乡村振兴战略是中国当前的一项重要战略，旨在促进农村经济的发展、改善农民收入和生活水平以及实现农村社会全面进步。
农民作为乡村振兴战略的主体，其思想政治教育问题是农村发展中亟需解决的重要问题。
本文将从农民的思想政治教育现状、存在的问题及解决方案等方面进行研究。
目前，农民思想政治教育存在以下几个方面的问题：农民思想政治教育水平普遍较低。
由于农民的文化程度普遍较低，他们的思想观念相对较为保守，往往容易受传统观念和思维方式的影响。
这使得他们对新思想、新理念的接受和理解相对较为困难。
农村地区思想政治教育资源相对匮乏。
由于交通和信息技术的限制，农村地区的思想政治教育资源相对较少，教育机构和师资力量缺乏，思想政治教育的覆盖面较窄。
这使得农民的思想政治教育水平难以提高。
农民对农业现代化和市场经济的理解和认同度有限。
在乡村振兴的过程中，农民经济的发展离不开农业现代化和市场化，然而农民对这些新理念的理解和认同度普遍较低。
他们往往对农业现代化缺乏正确的理解和认识，对市场经济的运作也存在一定的误解和不理解。
农民对乡村振兴战略的自觉性和主动性不高。
农村地区人口分散、交通不便、信息传播难度大等因素限制了农民对乡村振兴战略的了解和参与程度，使得他们对该战略的自觉性和主动性不高，缺乏积极的行动和参与意识。
针对上述问题，可以从以下几个方面进行思考和解决：加强农民的思想政治教育。
通过宣传教育、培训等途径，向农民普及新理念、新观念，提高他们的思想认识水平，加强农民对新思想和新理念的接受和理解能力。
加大农村地区思想政治教育资源的配置。
建设和完善农村地区的教育机构、教师队伍，提高农村地区的教育水平，加强对农村地区的思想政治教育资源的配置，提高农村地区的思想政治教育水平。
增强农民对乡村振兴战略的自觉性和主动性。
加强对乡村振兴战略的宣传和解读，向农民普及该战略的目标、措施和意义，引导农民树立正确的参与意识和行动意识，积极参与到乡村振兴战略的实施中去。
乡村振兴战略视域下农民的思想政治教育问题研究
乡村振兴战略视域下农民的思想政治教育问题研究随着乡村振兴战略的不断深入，农民的思想政治教育问题也日益受到重视。
农民作为我国农村的基本群体，其思想政治状况直接关系到乡村振兴战略能否顺利实施和推进。
然而，当前我国农村存在着许多思想政治教育方面的问题，如农民思想观念落后、文化素质不高等。
为此，应该采取切实有效的措施，加强农民思想政治教育，提高农民的思想觉悟和道德素质，进一步推动乡村振兴战略的实施和发展。
本文就农民的思想政治教育问题在乡村振兴战略视域下进行研究。
1. 传统观念根深蒂固农村地区面临的第一个思想政治教育问题就是农民传统观念根深蒂固，难以改变。
由于受到长期的封建思想和观念的影响，许多农民仍然存在着领导者至上、红白理论、男女不平等、劳动价值等传统观念。
这些观念的存在不仅导致了农村社会经济的落后和发展的滞后，而且也使许多农民缺乏必要的创新意识和对现代化经营方式的认识。
2. 教育投入不足教育投入不足也是影响农村思想政治教育的重要问题之一。
当前，我国的农村教育基础设施薄弱，教育经费严重不足，使得农村地区的教育资源和教育质量都无法与城市相比。
农民因此缺乏接受教育的机会，难以获得现代化知识和文化素质。
3. 社会资源缺乏另外，农村地区的社会资源缺乏也限制了农民思想政治教育的发展。
社会资源包括工业资本、金融资本、人才资源等，这些资源在农村是非常缺乏的。
农民的文化素质难以得到提高，特别是现代化知识水平无法得到跨越式的发展，也会形成农民的教育和思想观念的落后和保守。
二、加强农民的思想政治教育为了改善农民的思想政治教育状况，必须加大农村教育的投入。
首先要在现有的农村基础设施上增加教育设施、提高教师素质、提高教育经费的投入力度，促进农民获得更多的知识和文化素质。
2. 讲好农村故事同时，需要注重宣传教育，让农民明白现代化的价值和意义，讲好农村故事，激发农民的荣誉感和使命感。
可以通过进一步完善乡村文化建设，增强农村文化自信，培育和弘扬优良思想文化传统，推动现代文化与传统文化的融合，为农民提供更加丰富多彩的精神食粮。
乡村振兴战略下农民思想政治教育工作研究
乡村振兴战略下农民思想政治教育工作研究摘要：中国共产党在十九大报告中提出了乡村振兴战略，强调解决“三农”问题是全党工作的重中之重。
乡村振兴战略的提出，要求我们不仅要注意农村经济、政治的发展，还要注重农民思想政治方面的建设，提高农民的思想觉悟，树立正确的价值观念。
为此，文章探讨了乡村振兴战略下的农民思想政治教育工作，旨在可以为业内人士提供有价值的参阅与借鉴。
关键词：乡村振兴战略；农民；思想政治教育工作前言：我国已经进入全面建成小康社会的决胜阶段，还要深刻地认识当前农村社会经济发展的短板，把培育懂技术、爱农业、善经营的农村人才作为重点，不仅提高农民的文化科学知识水平，还要关注农民的思想发展状况，重视解决农村思想落后、精神贫乏的现实问题，提高相关工作的创新性、直观性与互动性，不断提升农村思政教育的质量，推动农村思政教育深化改革。
1农村开展思想政治教育的必要性1.1有利于促进乡村经济发展经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。
在发展农村经济的同时，对农民进行思想政治教育可以引导农民树立正确的经济观，形成经济可持续发展的理念，增强农村经济的生命力。
同时可以培育农民的法治思维和现代正确的竞争意识，使农民积极投身经济活动中，促进农村经济发展。
1.2有利于政府政策的贯彻落实对农民进行思想政治教育可以提高其政治素养、道德水准，有利于更好地向他们传达党和政府的各项方针政策，尤其是与农民群众生产生活相关的政策的贯彻落实；可以增强广大农民群众对党和国家的热爱与拥护，让党和政府更好地深入群众生活、了解群众所需，更好地为人民群众服务。
1.3有利于农村文明新风尚的建设农民思想政治教育就是向农民群众进行世界观、政治观、人生观、法制观、道德观等方面的教育，这不仅能够提高广大农民群众的知识文化水平、道德素养，使农民在物质基础得到满足的同时实现精神上的富足；同时也有利于通过对农民群众进行社会主义核心价值观、理想信念、主流意识形态等方面的教育，纠正群众中存在的错误思想、不良观念，培养农民的社会公德、家庭美德，形成农村文明新风尚。
农村思想政治教育的重要性
农村思想政治教育的重要性农村思想政治教育在当今社会扮演着至关重要的角色。
随着我国农村经济社会的快速发展，农村思想政治教育的重要性愈加凸显。
本文将从促进农民发展、稳定社会秩序以及培养优秀农村干部等方面，阐述农村思想政治教育的重要性。
促进农民发展农村思想政治教育对农民的发展有着不可忽视的作用。
农民是农村的主要力量，他们的思想政治教育直接关系到整个农村社会的发展状况。
通过农村思想政治教育，可以提高农民的思想道德素质，增强他们的社会责任感和集体意识。
农民在接受思想政治教育时，不仅能够加强对社会主义核心价值观和民族精神的认同，更能够深刻理解党和政府的政策，积极参与到农村经济建设中。
通过思想政治教育的引导，农民将树立正确的人生观、价值观，提高自身素质，不断完善自己的知识结构，为农村发展注入新的活力。
稳定社会秩序农村社会秩序稳定是农村思想政治教育的重要目标之一。
作为中国社会的基本单元，农村社会的稳定对整个社会有着重大影响。
农村思想政治教育有助于培养农民的法律意识和社会责任感，引导他们遵守法律、维护社会公序良俗。
通过思想政治教育的渗透，农民可以更好地认识到自身行为对社会的影响，增强对社会秩序的维护意识，避免犯罪行为的发生。
同时，农村思想政治教育还能加强农民团结互助的观念，提高他们的交往能力和沟通技巧，并培养他们处理社会矛盾的能力，有效化解冲突，维护社会和谐稳定。
培养优秀农村干部农村思想政治教育对于培养优秀农村干部具有重要意义。
优秀的农村干部是农村发展的中坚力量，他们的素质和能力直接关系到农村经济社会的发展水平。
农村思想政治教育有助于提高农村干部的思想政治素养，加强他们的党性修养和道德风尚。
通过思想政治教育的引导，农村干部能够更好地担负起自身的职责和使命，认真履行党和政府交给的任务，更好地为农民服务。
思想政治教育还能够加强农村干部的组织纪律意识，强化他们的工作纪律和责任意识，做到廉洁奉公、秉公执法。
培养优秀的农村干部，是实现农村经济社会发展的重要保障。
浅议加强农村思想政治工作
浅议加强农村思想政治工作加强农村思想政治工作，对于化解农村各种矛盾，维护社会稳定，密切党群干群关系，加速新农村建设步伐，具有十分重要的意义。
但从目前实际情况看，还存在着诸多不容忽视的问题。
导致了相当一部分农民群众思想观念跟不上更好更快发展的要求。
面对存在问题，笔者认为应切实加强以下几方面工作。
一是进一步加强农村思想政治工作者队伍作风建设。
乡镇党务干部和农村两委干部是抓农村思想政治工作的主体，因此在为他们组织举办各级各类培训班时，应有针对性地安排一些加强思想政治工作的内容，切实提高他们的思想政治工作理论水平。
要教育他们充分认识农村思想政治工作在建设社会主义新农村，促进农村经济社会更好更快发展等方面的重大现实意义和深远历史意义，促使他们经常深入到农民群众当中，了解农民群众的所想所盼，找准查实农村思想政治工作存在的深层次问题，选准工作的切入点和突破口。
二是进一步拓宽农村思想政治工作领域，延伸工作触角。
主要是把全面提高农民群众的思想政治素质和科技文化水平，提高农民群众的致富本领作为工作的出发点和落脚点，通过广播电视村村通工程，组织开展文化、科技、服务三下乡等活动，帮助农民群众接受新思想，开发新思路。
同时加大对农村普通党员干部群众的培训力度，尽最大努力帮助他们开阔眼界，增长见识，在条件允许的情况下，鼓励乡村组织农民群众到发达地区参观学习，吸取新经验、新做法，从而有效推动当地经济社会各项事业的快速发展。
三是进一步健全和完善农村思想政治工作机制。
各级党委要把加强农村思想政治工作放在促进农村经济社会更好更快发展的突出位置，立足当地实际，健全完善党委主要领导负责制、工作人员定期汇报制、单位驻村分包制、专门领导小组督导检查制等一系列制度。
在此基础上，把农村思想政治工作目标、任务完成情况，列入有关单位和个人的年度工作实绩考核范围，进行严格考核。
通过这些工作机制的健全完善和组织实施，来维护农村思想政治工作的严肃性，为切实加强农村思想政治工作提供坚强有力的保障机制。
政治教学论文浅谈农村初中思想政治教学
政治教学论文：浅谈农村初中思想政治教学政治教学论文：浅谈农村初中思想政治教学李东林从教十多来，主要从事初中思想政治课教学，反思过去，有许多的感慨，酸甜苦辣俱全。
思想政治课是教师塑造学生美好的心灵重要途径，特别是在初中阶段，思想政治课教师肩负着帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观的重大责任。
思想政治课主要任务是，使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全面提高认识社会、适应社会，分析问题、解决问题的能力。
特别是从事农村思想政治课教学的教师由于面对的是农村学生，他们与城里的学生相比在知识范围、见识、学习途径等方面有一定的差距，教师更是责任重大。
为此，教师必须具备较高而灵活的教育教学技巧。
现就十多年从事农村思想品德课的教学浅谈几点体会。
一、农村初中思想政治课教学面临的困境1.思想误区一提到初中思想政治课，大多数教师和学生乃至学生家长的第一反应就是：这是副科。
这是我从事初中思想品德课教育教学十多年来的切身体会之一。
所谓副科不言而喻就是指除了语、数、外这些主科之外的其他科目，主副之分乃应试教育的必然产物，这是众所周知的。
但这种思想观念确实使初中思想政治课教学处于一个相当尴尬的局面。
然而初中思想政治课同时也是升学考试的必考科目之一，只不过分值较小而已。
其二，改革开放以来我国在以经济建设为中心的思想指导下，大批学生家长外出打工致使许多学生成为留守儿童，部分学生家长甚至把孩子交到学校里面就是学校的事了，根本不管，这样就致使许多学生家庭教育缺失。
作为农村中学的思想品德教育者的我们教育教学的障碍难度不可谓不大：素质教育必须贯彻实施，应试教育又不能抛弃。
可学生不思学习，无论是素质教育还是应试教育的质量怎么能提高呢？2.教育设施落后3.教学中理论与生活实际脱节思想品德这门学科的生活性是它的主要特点，作为教师，在课堂中必须要从学生的生活实际出发，但农村学生的生活阅历太浅了，每次给学生举生活实例时，课堂经常呈现出一种雅雀无声的尴尬境地，比如在讲到社交礼仪，给学生举例握手待客，接听电话的礼仪要求，但许多学生竟然无从说起。
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广播电视大学“一村一名大学生计划”毕业论文论文（作业）题目浅谈农村思想政治教育工作Word文档摘要本文对农村的思想政治教育工作做了详细的了解，分析了存在的问题和原因，并提出了切实可行的解决方法。
农村思想政治教育工作，直接关系到新农村的建设，关系着新型城镇化建设的成败。
当前我国农村思想政治教育工作还没有受到高度重视，制度安排没有落实到实处，新问题、新情况层出不穷。
在这种形势下，如何正确分析当前农村思想政治教育工作，如何正确解决农村思想政治教育存在的问题，是推进新型城镇化建设的重要途径。
因此探索农村思想政治教育工作的新思路、新方法是建设新农村工作的重大政治任务。
【关键词】：新农村；思想政治教育；存在问题；解决方法目录一、我国现阶段农村思想政治教育存在的问题。
(2)(一) 农村思想政治教育不重视。
(2)（二）一部分群体的思想和观念参差不齐。
(2)（三）工作方法跟不上形势要求。
(2)（四）农村思想政治教育体制不完善。
(3)二、当前农村思想政治教育存在问题的原因。
(3)（一）新农村经济和社会的发展变化。
(3)（二）“政策之治”的改革开放路径，违背了市场原则。
(3)（三）西方思潮和价值观的影响。
............................ (3)（四）农村思想政治工作机制和理论方法的滞后。
(3)三、对于农村思想政治教育工作存在问题的解决方法。
(4)（一）发展是根本，努力发展农村经济。
(4)（二）政府加大对农村思想政治教育的资金和人才投入。
(4)（三）完善农村思想政治教育的工作机制。
(4)（四）创新农村思想政治教育的工作方法。
(5)浅谈农村思想政治教育工作11秋长明自从改革开放之后，新农村建设取得了重大进展，农产量稳步增加，农村基础设施明显加强，生产条件得到很大改善，农民生活水平和质量实现了跨越式提高。
伴随新农村迅速发展同时，我国农村的思想政治教育工作也取得了一些成绩。
首先，随着农村思想政治教育的不断地深入，农村风气有了很大的转变，农村精神文明建设蓬勃发展，农民的精神面貌有了很大提高；其次，伴随农村思想政治教育的工作机制、工作方法不断改进，农村思想政治教育体系已经逐步建立；再次，农民素质在不断提高，不断靠近党和政府的新型高素质农民的要求，他们的思想、行为有了很大的改变，在实践中他们意识到思想政治教育的重要性，认识到思想政治教育和新农村经济发展、自身发展的关联性。
这些都为社会转型的新时期思想政治教育的进一步深化和普及打下了扎实的基石。
但是，随着经济社会的不断发展，社会进入全面转型时期，人们价值观念不断发生变化，农村思想政治工作的环境、任务、容和对象也发生了一些新的变化，农村思想政治工作也出现了不少新情况、新问题，故而要从推动新农村建设的高度去重视农村思想政治教育，要将农村思想政治教育作为一个重大社会课题来研究。
一、当前农村思想政治教育存在的问题（一）从农村思想政治的教育重视程度来看，由于长期从事农业生产，很多农民不重视自身思想政治素养的提高，缺乏足够的公民意识和政治素养。
（二）从思想政治教育对象来看，市场经济的发展，农民的社会活动空间扩大，人员流动越来越快，许多青壮年农民长年在外打工，使教育对象中的很大一部分人长期脱离组织，成为思想政治教育的“盲区”，这就造成农村思想政治教育过程中一部分群体的思想和观念参差不齐，使思想政治教育工作难以统一开展。
（三）农村思想政治教育工作方法跟不上形势要求。
农村思想政治教育工作方法落后，教育形式缺乏创新，教育容空洞，这主要表现在以下几个方面：1，没有正确认识思想政治教育。
多数人认为做思想政治工作就是学习文件精神，学习基本理论，就是开展几项活动，举办几场晚会，流于形式，可有可无；2，教育方法不得当。
少数基层由于文化程度偏低，综合素质较差，对群众态度蛮横，不讲道理。
遇到困难和问题却束手无策，无所适从；3，形式单一，缺乏创新。
许多地方开展某项思想政治教育活动，一般都是以会议贯彻会议，检查督导也无非是做表面文章，造、制版面、编汇报，只注重表面形式，而不抓具体落实。
4，针对性不强，缺乏系统性、前腑性的研究。
只沿袭传统的工作方法和方式，不不研究，唯道理而论。
直接的后果就是导致思想政治教育既不能为经济和社会发展提供服务，更不能深入农民心，对他们的思想认识产生积极有利的影响，造成了思想政治工作一直落不到实处，流于形式，收效甚微。
（四）农村思想政治教育体制不完善。
当前农村的思想政治教育工作存在零散，教育工作人员配备不足，大多程度低，理论素养差，很难胜任复杂多样的新情况的问题。
加之很多农村在思想政治工作上又舍不得投入，，教育设备旧，导致农村思想政治工作陷入窘迫的境地。
二、当前农村思想政治教育存在问题的原因（一）新农村经济和社会的发展变化。
随着社会主义市场经济的发展，我国社会经济成分、就业方式、分配方式和利益关系的多样化，使群众的独立性、选择性和差异性进一步增强，涉及群众利益的人民部矛盾呈现出许多新的特点。
与此同时，一些领域的道德失，诚信缺实，假冒伪劣，欺骗欺诈活动有所蔓延，一些地方的封建迷信活动，邪教和黄赌的社会丑恶想象沉渣泛起；有些人的价值观念发生了扭曲，拜金主义、享乐主义、个人主义滋长。
整个社会大环境的变化，以及农民在阶层分化、职业变化、思想多元化等方面呈现出的新特点，客观上使农村思想政治教育的难度加大。
（二）“政策之治”的改革开放路径，违背了市场原则。
中国所走的改革开放是一条“政策之治”的道路，政策指到哪，改革开放的路径就走到哪。
国家的宏观调控在改革开放中起着决定性的作用。
一直以来，国家都是在通过补给的政策，推动中国的工业化和城市化建设。
这虽然加快了工业化和城市化步伐，但也让农业发展滞后，造成农村农民思想上的不平衡，“三农”问题一步步的凸显出来。
这种改革开放的路径违背了“普遍游戏”的原则，影响到农村思想政治教育工作的开展。
（三）西方思潮和价值观的影响。
我国对外开放进程的加快，为农民群众了解世界，增长知识，开阔视野提供了有利的条件。
但是各种思潮的侵入，尤其是当前西方的一些错误的价值观和思潮泥沙惧下。
这些错误思想，对于本身素质就不高的农民而言，难以用理性的思维进行分辨，导致一些农民被误导，他们没有把这些思想和中国的国情结合起来进行斟酌，被一味的蒙蔽。
这对于思想政治的负面影响很大。
（四）农村思想政治工作机制和理论方法的滞后。
改革开放以后，农村的生产经营方式发生变化，农村基层思想政治教育组织在功能和权威方面，都存在弱化的趋势，使农村思想政治教育组织支撑乏力，同时农村思想政治教育队伍的建设也很不完善，这些都影响了农村思想政治教育的正常进行。
除此之外，农村思想政治教育的理论研究滞后，工作方法和工作载体缺乏创新，不能适应农村变化的新形势，难以为农村思想政治教育提高正确的，在实践中从事农村思想政治教育者的方法和思路不能与时俱进，生搬硬套，按部就班沿用常规工作方法，空洞说教的多，解决农民实际问题的少。
理论上的滞后，实践中的不求创新，日积月累，使农村思想政治工作面在今天面临着很多亟待解决的的新课题。
三、对于农村思想政治教育工作存在问题的解决方法在转型的新时期，我们要积极探索农村思想政治教育的方法和途径．增强农村思想政治教育的实效性。
对于农村出现的一系列新情况新问题，新时期的农村思想政治教育工作必须围绕建设新农村的战略构想，着眼于稳定农村改革开放的大局，着眼于满足群众日益增长的精神文化的需求，着眼于提高农民的政治素养和文化素质，坚持解放思想事实，与时俱进，不断创新容、创新形式、创新手段，以增强农村思想政治教育工作的针对性、实效性。
（一）发展是根本，努力发展农村经济。
“生产力决定生产关系，经济基础决定上层”。
在社会主义新农村建设过程当中，农村经济的发展状况直接决定了农村思想政治教育的的开展状况。
在现阶段，努力发展农村集体经济，缩小农村与城市、农民与农民之间的贫富差距，是农村思想政治教育的重要保障。
（二）政府加大对农村思想政治教育的资金和人才投入。
农村思想政治教育工作的顺利开展，需要政府政策的诱导和、物力方面的支持。
首先要加强基层干部队伍建设。
新时期的农村思想政治工作，面广、量大，情况复杂多变。
加强农村基层思想政治工作干部队伍的建设是开展好思想工作的根本前提。
农村各级党组织首先要在政治上加强领导，业务上进行指导，组织上不断健全、完善。
要动员一切可以利用的力量广泛参与到思想政治教育工作中来，建立起多触角、多成分、多功能的村级思想政治教育队伍，农村思想政治工作的触角可以伸到农村的每一个角落。
同时要加大对思想政治教育的投入，资金的来源可由政府拨付，也可积极争取热心于农村发展的各种社会力量的支持，确保农村思想政治教育工作的正常运行。
（三）完善农村思想政治教育的工作机制。
当前对于农村思想政治教育来说，工作机制和工作方法的不完善、不能与时俱进、缺乏创新是一个致命伤。
要使农村思想政治工作良性运行，必须建立一整套较为完善的农村思想政治工作运行机制。
主要包括思想政治工作领导机制、思想政治教育的工作考核监督机制、激励惩罚机制、思想政治工作预警机制和农村思想政治工作的长效机制，要根据思想政治教育工作周期长、见效慢的特点，从长远的发展眼光来制定教育的计划和措施，避免思想政治教育走过场、走形式。
只有建立了较完善的工作运行机制，为农村思想政治工作提供可靠保障，才能有效地促进农村的改革、发展和稳定。
（四）创新农村思想政治教育的工作方法。
在社会转型时期农村新形势下，农村思想政治工作方法在继承发展原有一些好的传统的方法的同时，还要根据新时期发展要求，结合工作实际，不拘形式，大胆创新，力争多样化。
农村思想政治教育要结合农村实际，以新颖的形式吸引群众，如利用广播、戏曲、录像、影碟、黑板报等喜闻乐见、农民容易接受的形式进行全方位、多角度宣传教育。
同时要创新各种教育载体，以现代化的教育方式对农民群众开展思想政治教育。
在当前的形势下，我们要创造条件，充分利用现代化的思想政治教育手段，使农民在接受思想政治教育的同时，了解和掌握现代科技，以达到培养农民对科技兴趣和提高他们科学素养的目的，从而起到一石二鸟的作用。
此外，还要根据农村居民年龄、职业、所受教育等差异，确定相应的教育容，采用适当的方法。
只有这样，才能使不同层次、不同类别的搞好农村思想政治教育工作。
新时期的农村思想政治教育工作是一项非常艰巨的重要任务，加强和改进思想政治工作关系到新农村建设和中国农业现代化进程，也关系到中国经济、社会的健康、持续、快速发展。
我们一定要加强重视，建立健全思想政治教育体制和思想政治教育体系，改进教育工作观念和方法，那么我们的农村思想政治教育就一定能打破薄弱环节，提升到新的水平，贯穿到新农村建设中去，融入到时代背景中来，为我们实现民族伟大复兴提供源源不断的强大动力。