大学生思想政治教育论文-论当代大学生思想政治教育面临的挑战及其对策
新时期大学生思想政治教育工作面临的挑战及对策
新时期大学生思想政治教育工作面临的挑战及对策随着社会的不断发展和进步，新时期大学生思想政治教育工作面临着新的挑战。
在这个时代，青年学生的思想观念受着各种外部信息的冲击，所以大学生思想政治教育工作不容忽视。
本文将重点探讨新时期大学生思想政治教育工作面临的挑战，以及针对这些挑战提出的对策。
一、挑战1. 社会信息的多元化和碎片化随着互联网的普及和发展，社会信息越来越多元化，碎片化。
大学生作为信息的接收者和传播者，往往会受到各种信息的冲击。
有些信息可能对他们的思想观念产生负面影响，甚至可能导致丧失立场和价值观念。
2. 传统价值观的冲击传统价值观在当今社会面临着挑战，一些新观念的出现可能会对大学生的思想产生影响。
他们可能会觉得传统的思想观念和规范是过时的，这可能导致他们的思想观念偏离正轨。
3. 心理问题的突出随着社会的不断发展，大学生面临的学习和生活压力也越来越大。
一些大学生可能会因为心理问题而对思想政治教育工作产生抵触情绪，或者因为心理问题而走向极端。
二、对策1. 多元化的思想政治教育方法针对社会信息的多元化和碎片化，应该采取多元化的思想政治教育方法，包括开展形式多样的主题教育活动，组织多样化的心理辅导和谈话，建立多样化的学生组织，吸引学生参与其中。
通过多元化的方法，可以更好地引导大学生正确看待社会信息，提高他们的信息识别能力和思辨能力。
2. 宣传正能量针对传统价值观的冲击，可以通过宣传正能量，传递积极向上的思想观念和价值观念，让大学生明白传统价值观的重要性和意义。
在思想政治教育工作中可以加强对一些优秀传统文化的宣传和讲解，让大学生更加深入地了解传统文化的内涵和价值。
3. 关注心理问题针对心理问题的突出，学校应该建立健全心理辅导体系，提供必要的心理辅导服务，及时发现学生心理问题，帮助学生解决心理问题，降低学生心理压力。
可以通过开展形式多样的心理健康教育活动，引导学生正确对待心理问题，培养学生的心理抗压能力。
浅析当前高校学生思想政治教育面临的新问题及对策
浅析当前高校学生思想政治教育面临的新问题及对策1. 引言1.1 背景介绍随着我国经济社会的快速发展，高校教育在培养学生的专业知识和素养的也需要重视学生的思想政治教育工作。
当前，高校学生思想政治教育面临着新的挑战和问题。
随着信息化时代的到来，学生接触社会信息的渠道更加多样化，思想观念更加多元化，传统的思想政治教育方式已经不再适应学生的需求。
一些高校学生出现了思想迷茫、宣泄情绪等现象，需要更加有针对性的思想政治教育。
一些学生对传统的思想政治教育缺乏兴趣，需要引入更具吸引力的教育内容和方法。
加强高校学生思想政治教育，提高学生的思想道德素质和政治素养，已成为当今高校教育的重要任务。
为此，我们需要认真分析当前高校学生思想政治教育面临的新问题，并提出有效的对策，以推动高校思想政治教育工作的深入发展。
1.2 研究意义高校学生思想政治教育是当前高等教育事业中的一项重要任务，其研究具有重要的现实意义和深远的历史意义。
高校学生思想政治教育的开展对培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
作为我国未来的建设者，高校学生思想政治教育关系到国家的长治久安、繁荣昌盛。
高校学生思想政治教育的质量和效果直接关系到高等教育质量的提升和社会发展的需要。
当前，随着社会经济的发展和国际形势的变化，高校学生面临各种新问题，如网络思想文化的冲击、外部环境的多元化等，因此加强高校学生思想政治教育具有迫切的现实意义。
深入研究高校学生思想政治教育面临的新问题及对策，对于提高高校教育质量、培养德智体美全面发展的社会主义建设者具有重要的研究意义。
2. 正文2.1 高校学生思想政治教育面临的新问题受到外部信息影响的加剧。
随着互联网的普及和信息化进程的加快，学生容易接触到各种各样的信息资源，其中既有正确的思想观念，也有错误的价值取向。
部分学生在接受信息时缺乏辨别能力，容易受到不良信息的影响，影响其思想政治观念的形成。
学生的思想观念比较单一。
新时期大学生思想政治教育工作面临的挑战及对策
新时期大学生思想政治教育工作面临的挑战及对策
随着我国经济、科技、文化不断发展，新一代大学生的思想观念也日益多元化。
因此，当前大学生思想政治教育面临着多种挑战。
首先，现代信息技术的高速发展带来了海量的信息，大学生接受信息的方式和数量远
远超出了以往。
这种现象导致大学生思想更加分散，难以聚焦，很容易受到信息的干扰，
从而形成自己的价值取向。
第二，社会多元化和全球化也带来了思想多样化和文化多元化现象。
有些大学生可能
接受的是异质文化的影响，导致他们的价值观与传统的思想教育相冲突。
第三，大学生在大学期间面临着不同的生活和学习压力，从而对思想政治教育的态度
较为消极。
同时，由于大学学科专业性的增加，大学生也更注重专业知识的学习，认为思
想政治教育在求职时并不重要。
如何面对以上挑战？首先，我们需要采取多种形式，多层次的教育方式，例如线上线
下教育、面对面授课与文艺演出等不同形式，使得大学生接受思想政治教育的方式更加多
样化和灵活化。
其次，思想政治教育需要满足个性化需求，鼓励大学生穿越文化、思维的壁垒，方便
他们更好地适应并理解异质文化的影响。
最后，我们需要加强宣传，使大学生充分认识到思想政治教育对于自己的发展和未来
的职业规划目标具有重要的支持作用，同时就业机构也应加强与高校联合的合作机制，充
分利用思想政治教育培养具有社会责任感的高端人才。
总之，大学生思想政治教育是大学教育的重要组成部分，必须紧跟时代发展，不断创
新教育方式，从而培养出具有全球视野和社会责任感的高素质人才。
浅谈高校思想政治教育工作面临的挑战及策略
浅谈高校思想政治教育工作面临的挑战及策略【摘要】高校思想政治教育是培养学生全面发展的重要环节，然而在面临挑战时需要及时应对。
学生思想认知障碍、外部环境的影响、教师队伍建设等问题都对高校思想政治教育提出了挑战。
为了有效开展教育工作，需要制定相应的策略，如加强学生思想教育的培养、加强校内外环境的引导和监控、加强高校教师队伍建设等。
通过这些策略的实施，可以提升高校思想政治教育的水平，进一步加强思想政治教育的重要性。
通过持续努力，才能为高校思想政治教育工作提供更好的保障和支持。
【关键词】高校思想政治教育、挑战、策略、学生认知障碍、外部环境影响、教师队伍建设、加强、提升、重要性、水平。
1. 引言1.1 高校思想政治教育的重要性高校思想政治教育的重要性在当今社会具有重要而深远的意义。
高校作为培养未来社会主人的摇篮，承担着重要的思想政治教育责任。
在中国特色社会主义建设的进程中，高校思想政治教育更是至关重要的环节。
高校思想政治教育是培养社会主义建设者和接班人的关键环节，通过教育学生正确的思想观念和政治立场，使其成为具有高尚思想品质和责任意识的社会主义事业建设者。
高校思想政治教育有助于增强学生的爱国主义情感和社会责任感，培养学生的家国情怀和社会使命感，使他们能够积极参与社会建设和发展。
高校思想政治教育还可以提高学生的思辨能力和判断力，帮助他们正确理解国家政策和社会现象，培养良好的社会交往能力和沟通技巧。
高校思想政治教育的重要性不容忽视，它关乎国家未来发展和根本利益，需要高度重视和认真实施。
1.2 挑战和策略的现实意义思想政治教育是高校教育的重要组成部分，旨在引导学生正确树立世界观、人生观、价值观，培养学生的爱国主义、社会主义信仰，增强学生的政治觉悟和思想品德。
在当前新时代背景下，高校思想政治教育工作面临着越来越多的挑战，这不仅考验着高校的教育水平和治理能力，更在一定程度上影响着社会的发展和稳定。
面对挑战，制定有效的策略具有重要的现实意义。
当代大学生思想政治教育存在问题及对策
当代大学生思想政治教育存在问题及对策【摘要】当代大学生思想政治教育是非常重要的，然而存在诸多问题，如教育体制改革不彻底、教育内容单一、教育手段滞后以及学生对思想政治教育持消极态度等。
为了解决这些问题，应该加强师资队伍建设，提高教师的教育水平和素质。
重视大学生思想政治教育的重要性，积极探索改进思想政治教育模式，推动教育体制的全面改革和发展，培养更加积极、健康的大学生思想政治观念。
通过这些措施，可以更好地引导大学生树立正确的思想政治观念，增强他们的思想政治素质，为社会的发展和进步做出更大的贡献。
【关键词】关键词：当代大学生、思想政治教育、存在问题、教育体制改革、教育内容、教育手段、学生态度、师资队伍建设、重要性、改进模式1. 引言1.1 当代大学生思想政治教育的重要性当代大学生思想政治教育的重要性在当今社会中显得格外突出。
作为国家未来的栋梁，大学生是国家和社会的重要力量，他们的思想政治素质直接关系到国家未来发展和社会稳定。
而思想政治教育正是为了引导大学生正确树立世界观、人生观、价值观，培养他们的爱国、集体主义精神，提高他们的社会责任感和道德水平。
只有通过思想政治教育，大学生才能在社会生活中树立正确的人生目标和追求，拥有积极向上的思想品质，成为勇于担当、有社会责任感的有志青年。
当代大学生思想政治教育的重要性不可忽视，只有通过加强思想政治教育，才能培养出德才兼备、担当民族复兴大任的优秀大学生。
1.2 现阶段大学生思想政治教育存在的问题一是教育体制改革不彻底。
当前，大学思想政治教育体制依然存在着一定的官僚主义、形式主义等问题，缺乏实质性和深入性的改革。
教育管理体制的僵化、教学模式的单一化等现象，限制了大学生思想政治教育的深入发展。
二是教育内容单一。
大学生思想政治教育的内容单一化、单向化问题比较普遍。
一些高校在思想政治教育中注重灌输和机械应试，忽视了学生多元化的思维和价值观，导致教育内容缺乏针对性和吸引力。
新时期大学生思想政治教育工作面临的挑战及对策
新时期大学生思想政治教育工作面临的挑战及对策随着时代的发展，新时期大学生思想政治教育工作面临着诸多挑战。
这些挑战不仅来自社会风气的变革，也来自大学生自身的思想观念的改变。
我们必须正视这些挑战，在实践中寻找有效的对策，以更好地开展大学生思想政治教育工作。
新时期大学生思想政治教育面临的挑战是多元化的观念和价值观的冲击。
随着社会的不断进步和开放，大学生接触到的信息愈加丰富多样，他们的思想意识也呈现出多元化、多样化的趋势。
这使得传统的思想政治教育模式面临着巨大的挑战，学生们很难完全接受传统的教育方式。
大学生学习负担沉重、生活压力大是现实情况。
大学生们学业繁重，课业压力、考试压力等不断增加，导致他们对思想政治教育的重视度下降。
与此社会上对于大学生的就业也提出了更高的要求，大学生们更关注能够为自己的未来创造经济利益的技能和知识。
新时期大学生思想政治教育还面临着网络信息的冲击。
互联网的发展给学生们提供了丰富的信息资源，但也带来了许多负面信息和思想观念。
面对如此庞杂的信息，大学生们很难辨别信息的真假和价值，容易被误导。
针对以上挑战，我们应该采取相应的对策，转变思想政治教育的形式和方法，创新思想政治教育的内容和渠道，更好地推动大学生思想政治教育工作的深入开展。
要从理论宣传教育入手，树立正确的思想政治教育观念。
要坚持马克思主义指导地位，加强对大学生思想政治教育工作的理论武装，明确教育目标和任务，培养大学生正确的世界观、人生观、价值观。
要深入研究当代大学生的思想特点和心理状态，准确把握他们的需求和动态，根据这一理论基础制定大学生思想政治教育的长远发展规划和方案。
要拓宽思想政治教育的渠道和方式，使之更贴近大学生的实际需求。
可以结合学校和社会资源，为学生提供更多的参与社会实践的机会，引导学生通过自主选择的形式参与社会实践，将课内学到的理论与实际生活相结合，增强学生的自信心和主动性。
利用现代科技手段，创新教育方式和方法，如在线课程、专题讲座、微信公众号等，让大学生享受到更加便捷、直观的思想政治教育。
新时期大学生思想政治教育工作面临的挑战及对策
新时期大学生思想政治教育工作面临的挑战及对策随着时代的变迁，大学生思想政治教育工作也面临着前所未有的挑战。
如何在新时期有效开展大学生思想政治教育工作已经成为摆在我们面前的重要任务。
本文将就新时期大学生思想政治教育工作面临的挑战及对策进行探讨。
新时期大学生的思想观念多样性是思想政治教育工作面临的挑战之一。
随着信息时代的快速发展，大学生可以更方便地接触到各种思想流派和观点。
一些西方思想和价值观的输入也使得大学生的思想观念更为多元化。
面对这一挑战，我们应当加强对大学生的思想引导，提供多元化的思想交流平台，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
还应当鼓励大学生进行独立思考，培养他们辨别真伪，坚定信念的能力。
新时期大学生对传统思想政治教育方式的抵触心理也是思想政治教育工作面临的挑战之一。
以往的思想政治教育工作往往采用一刀切的方式，让学生感到教条和单一。
这使得一些学生对于思想政治教育产生了抵触心理。
我们需要改变思想政治教育的方式，注重因材施教，采取多样化的教育方式。
应当鼓励学生进行实践操作，通过亲身经历去感受和思考，培养学生的创新思维和实践能力。
新时期大学生的人际关系密切程度的提高也对大学生思想政治教育工作提出了新的要求。
大学生在校期间的社交活动较为频繁，人际关系更加复杂。
这使得大学生的思想政治教育工作要求更加细致入微，不能简单粗暴地进行统一教育。
针对这一挑战，我们应当加强对学生的个性化辅导，帮助他们面对各种复杂的人际关系，正确处理人际关系问题。
还要建立健全学风和社会风尚，引导大学生建立良好的人际关系观。
第四，新时期大学生的虚拟社交现象也对思想政治教育工作提出了挑战。
随着互联网的普及，大学生大部分时间都集中在虚拟社交中。
这使得大学生与现实社会相脱离，只关注于个人利益和享乐，缺乏社会责任感和集体意识。
针对这一挑战，我们应当更加注重大学生的社会实践教育，引导他们积极参与社会实践活动，锻炼他们的社会责任感和集体意识。
当代大学生思想政治教育存在问题及对策
当代大学生思想政治教育存在问题及对策随着时代的变迁和社会的不断发展，当代大学生思想政治教育面临许多新的挑战和改进的必要。
本文将探讨当代大学生思想政治教育存在的问题及对策。
问题一：思想政治教育形式单一目前，思想政治教育的方式仍然以传统的讲授式为主，缺少互动和自主性，导致学生对思想政治教育失去了兴趣，甚至对它抱有抵触情绪。
对策一：采用多种教育方式应根据大学生的需求和特点采用多种教育方式，如讲座、研讨会、社团活动等，使大学生参与其中，增强其主动性和自主性，引导他们积极思考和探究。
问题二：教育内容单一现在的思想政治教育大都以国家政策法规为基础，过于注重形式，缺少实质，难以满足大学生的需求和期望。
对策二：增加实践环节应加强思想政治教育的实践环节，让大学生亲身参与，更加深入地了解国家政策，让教育内容更贴近生活。
问题三：教材陈旧许多大学的思想政治教育教材已经陈旧，无法引起学生的兴趣，也难以满足时代需求。
对策三：更新与完善教材应及时更新和完善教材，关注当代社会的变革和热点问题，增加实际案例，引导大学生从实际角度深入了解国情和政策。
问题四：教育管理不足当前大学的思想政治教育存在着点名教育、乏善可陈的问题。
学生们对课程和教育内容的重要性缺少认识，甚至泛滥的网络使用也给校园思想政治教育增加了难度。
对策四：加强学校管理应加强对思想政治教育的管理，并实现规范化，使其成为校园管理中的重要一环。
同时，要加强对互联网的管理，引导大学生正确使用网络。
结语当代大学生思想政治教育面临着许多问题，但这些问题不是无解的。
学校应尽最大努力，采取多种措施，加强思想政治教育的内容和形式，从而使大学生明确其理论根基，懂得严守法规纪律，增强国家意识和社会责任感，成为有思想、有品德、有担当的新一代建设者。
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大学生思想政治教育论文-
论当代大学生思想政治教育面临的挑战及其对策
摘要:无论从宏观层面,还是从微观视角来考察,新形势下的大学生思想政治教育都面临着不少严峻挑战。
国内外大环境的深刻变动、思想政治教育绩效欠佳和教育对象本身的变化,是形成大学生思想政治教育挑战的关键因素。
加强和改进大学生思想政治教育工作需要有效的途径和方法。
关键词:思想政治教育;当代大学生;挑战
加强和改进大学生思想政治教育工作是一项贯穿于中华民族伟大复兴事业的战略任务。
自中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》颁布实施以来,大学生的素质尤其是思想政治素质得到进一步提高,思想主流继续保持积极、健康、向上的良好态势。
然而,这项艰巨而光荣的任务在新形势下面临着诸多挑战。
胡锦涛总书记指出,部分大学生中存在着四个方面的突出思想问题:有的政治信仰迷茫、理想信念模糊;有的社会责任感不强、团结协作意识较差;有的艰苦奋斗精神不足、心理素质脆弱;有的受到拜金主义、享乐主义、极端个人主义影响较深。
对此需要认真面对并采取有效措施。
一、新形势下大学生思想政治教育面临的挑战
(一)宏观层面:国内外大环境的深刻变化所导致或引发的新挑战
1.在新的历史起点上全面推进改革开放和现代化建设,开创中国特色社会主义事业新局面,对提高当代大学生的综合素质提出了新的更高的要求。
而大学生的政治素质、思想素质、社会公德、身体心理状况与国家和社会的要求还有一定差距。
2.经济全球化、世界多极化深入发展,世界范围内思想文化交流交融交锋日益频繁,对增强当代大学生政治敏锐性和政治鉴别力提出了新的更高的要求。
国际敌对势力与我们争斗下一代的斗争更加激烈,大学生成为敌对势力传播西方资产阶级政治观点、价值观念、生活方式的重要目标;他们面临着大量西方文化思潮和价值观的冲击,某些腐朽没落的生活方式对
大学生的影响不可低估。
3.我国经济社会发生深刻变革,社会思想价值观念越来越多元多样多变,对引导当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观提出了新的更高的要求。
近年来,对“社会主义终究可以战胜资本主义”这一命题,大学生的坚定性存在下降趋势;对社会主义和资本主义的走向问题,有很多大学生表现出茫然点或持非主流观。
4.互联网等新兴媒体迅猛发展,在大学生生活、学习和思想观念的形成过程中的影响日益广泛,对更加有效地开展大学生思想政治教育提出了新的更高的要求。
互联网是一把“双刃剑”,它扩展了高校思想政治工作的空间,提供了现代化手段,然而,虚假的、不健康的、甚至是反动的信息往往乘虚而入,一些错误思想和不良文化乘机扩大传播范围,对广大青年学子的
身心健康造成极大危害。
5.当代大学生群体特点和个性需求更加鲜明,思想活动的独立性、多变性、选择性、差异性日趋明显,对创新大学生思想政治教育的方式方法提出了新的更高的要求。
目前在校学生的自学能力、自律能力以及自身素质与20世纪八九十年代大学生相比有所下降。
他们中的一些人自我意识强、团结协作能力弱,自我期望值高、应对挫折能力差,自由权利意识强、责任义务意识弱,自尊与自卑同在、理想与失落并存。
(二)微观层面:思想政治教育绩效欠佳和对象本身的变化所形成的挑战
1.在校大学生呈现出压力大、心理问题较多、抗压能力不强、学生群体层次多,思想差异性较大等特征。
许多大学生是独生子女,他们成才欲望非常强,但社会阅历比较浅,心理发育
不成熟,极易出现情绪波动。
当代大学生面临的社会环境、家庭环境和成长过程中遇到的问题更加复杂、多样和具体,他们的发展压力普遍加大,思想更加独特、多元化。
2.全员育人、全方位育人的教育理念还未在高校的教职员工头脑中深入扎根。
少数高校没有把大学生思政教育摆在首位、贯穿于教育教学的全过程。
不少高校存在教书与育人相互脱离的现象。
现行的学生教育管理仍然处于“缺漏补漏”、“缺样补样”的状况,缺乏前瞻性,未能摆脱“消防”式的工作局面,存在较大程度的被动性。
相关职能部门之间缺乏沟通和协调,导致工作相互推脱或趋于表面。
3.作为大学生思想政治教育骨干力量的辅导员和班主任,由于缺乏有效的激励机制,其作用尚未得到有效发挥;高校辅导员队伍的地位和职业保障体系亟待进一步提高和完善。
学生个性的增强和学校奋斗目标的提升,导致学生事务扩大化与辅导员疲于应付问题。
政治辅导员每日陷于事务堆中,很难对事关学生的重要问题、棘手问题一抓到底,很难有精力研究工作规律、把握大学生思想动态;同时,辅导员外出学习、进修、培训机会的匮乏,影响其业务水平的提升,进而影响到学生综合素质的提高。
4.大学生党员先进性不足对思政教育工作的挑战。
有些高校在发展党员过程中出现“鼓励”导向和相互攀比现象,重视“发展”,忽视“培养”,以及大学生在入党选择上“随波逐流”和越来越严重的功利性倾向等因素的存在,使得学生党员的先进性问题随之出现。
部分学生党员入党后放松要求,不思进取;也有部分党员“两耳不闻窗外事”,对集体活动、关心他人等漠然处之。
无论是理想信念,还是现实表现,都与党员的标准相差甚远。
党员先进性不足使得他们在学生中的威望和号召力下降,影响了思想政治教育的绩效。
二、进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的途径和方法
1.高度重视思想政治教育工作,组织和协调社会有关方面的力量,形成全社会关心和支持大学生思政教育工作的强大合力。
只有认识到位,才能增强大学生思想政治工作的主动性、自觉性和创造性。
此外,还要加强各部门的协调、沟通,形成齐抓共管局面。
2.积极主动地运用现代科技手段,占领网络思想政治教育的新阵地,使大学生能够通过现代信息传播渠道接受积极健康的思想文化。
开展生动活泼的网络思想政治教育活动,增强它的吸引力和感染力;健全网络思想政治教育工作体系,牢牢把握网络思想政治教育的主动权
和实效性。
3.通过广泛深入地爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导大学生坚定中国特色社会主义信念。
要以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育。
引导大学生既积极学习、正确吸收人类优秀文明成果,又自觉鉴别和抵御各种腐朽落后的思想文化。
教育和引导他们牢固树立集体主义意识,坚信社会主义制度必然可以战胜资本主义制度。
4.要更有效地运用马克思主义理论武装大学生头脑,引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
以理想信念教育为核心,以中国特色社会主义理论体系武装大学生,使他们正确认识人类社会发展规律,意识到自己的社会责任,确立马克思主义的坚定信念。
5.把思想政治教育工作贯穿于高校教育、管理和服务的全过程,形成大学生思政教育的有效机制。
大学生思政教育工作,不仅仅是学生工作部门的事情,也不能只依靠班主任和辅导员,高校其他部门和任课教师都要一起并肩负起应有职责。
要将教书育人、教育育人、服务育人、管理育人的责任落实到人。
部门之间建立关于学生教育管理事务的有效协调机制,提高学生教育管理工作水平。
6.不断改进思想政治教育工作的方式、方法和手段,切实把思政教育工作做到大学生的心坎上。
思想政治教育要与大学生思想实际紧密结合,在全面推进思想政治教育生活化过程中增强实效性、针对性和亲和力、感染力。
应在理念、内容、形式、方法、手段、机制等方面加以创新,努力提高工作科学化水平。
要多与学生家长沟通,及时反馈学生表现,充分发挥家庭教育的辅助作用;尝试建立“大学教师或辅导员家访”制度,促进学生成长成才。
7.积极引导大学生形成健康的心理素质,促进他们更好地应对人生和社会的各种问题和矛盾。
构建完善、迅速的信息反馈机制和心理危机预警干预机制,调动一切力量加强心理健康教育和排查。
同时,要尽可能发挥学生的主体作用,积极引导学生进行自我教育。
前苏联教育家苏霍姆林斯基在给教师的建议中说道:“只有能够激发学生进行自我教育的教育才是真正的教育”。
积极探索大学生主体性德育的工作思路和方法,提高大学生人际交往能力和社会适应能力。
8.不断提高思想政治教育工作队伍的素质和能力,形成做好大学生思想政治教育工作的骨干力量。
大力推进辅导员队伍专业化、职业化、专家化建设工程。
严格按照教育部规定的比例配备思想政治辅导员。
在引导政工干部队伍自觉提高自身综合素质的同时,要给予辅导员应有的进修和提升机会,以便其增长本领,更好满足日益增长的学生需求。
9.严格发展党员条件,注重党员先进性的教育、培养与提升。
虽然大学生具有较高的科学文化素质,但是在发展党员问题上依然要严格准入条件,防止出现“滥竽充数”现象、尤其要考查其入党动机是否纯正。
既要注重“发展”,也要重视“培养,保持和提升党员先进性,切实发挥党员的先锋模范作用,持续提升党员良好形象。