中职《语文基础模块》(下册)月考试题和答案解析教学提纲
中职三校生语文基础模块下册荷塘月色课文解析练习阅读解答(附答案)

荷塘月色100一、基础知识1、给括号前的字注音喑(yīn)哑无垠(Yín)应(yīng)届应(yīng)名儿应(yīng)许应(yìng)付应(yìng)承应(yìng)声倒下随机应(yìng)变应(yìng)用应(yìng)时应(yìng)验应(yìng)邀邮(yóu) 局良莠(yǒu)不齐迂(yū)腐娱(yú)乐愉(yú)快向隅(yú)而泣舆(yú)论须臾(yú) 逾(yú)期伛(yǔ)偻(lǚ)鬼蜮(yù)参与(yù)熨(yù)帖(tiē) 强(qiáng)占强(qiáng)制勉强(qiǎng) 牵强(qiǎng)强(qiǎng)迫强(qiǎng)词夺理翘(qiáo)首憔(qiáo)悴(cuì)悄(qiǎo)然锲(qiè)而不舍提纲挈(qiè)领翻箱倒箧(qiè) 怯(qiè)懦(nuò) 惬(qiè)意2.改正下列词语中的错别字(括号内为错字)并行不悖(背) 遮天蔽(避)日辩(辨)证法赤膊(博)上阵部(布)置已定残(惨)酷无情清澈(彻)见底驰骋(聘)疆场戳(戮)穿阴谋大有裨(稗)益刚愎(腹)自用令人恐怖(布) 鞠躬尽瘁(粹) 以逸待(代)劳虎视眈眈(耽)二、文章填空1.朱自清,原名朱自华_,字佩弦,号秋实,他是现代散文家、语文教育家,文学家,诗人,学者,民主战士。
代表作《荷塘月色》、《背影》、《桨声灯影里的秦淮河》等。
2.本文记叙了作者深夜游荷塘的经过,精心描绘了月下的荷塘,塘中的月色以及荷塘四周茂盛的林木,传达出一种淡淡的苦闷与淡淡的喜悦交织的复杂感情。
3.棹将移而藻挂,船欲动而萍开。
4.采莲南塘秋,莲花过人头;低头弄莲子,莲子清如水。
中等职业教育基础模块(第四版下册)语文试卷(带答案)

中等职业教育学校(第四版下册)语文试卷(带答案)姓名班级考号一.选择(10分)1.下列读音全都正确的一项是()A、濒临(bin)木讷(ne)B、滥用(lan)畸形(qi)C、彷徨(fang)针灸(jiu)D、羽扇纶巾(lun)踌躇(chu)2、下列各组词语中,全都正确的一项是()A、仓桑委屈求全不寒而粟B、编篡修养生息举一返三C、彭胀千锤百练众盼亲离D、虔诚谈笑风生真知灼见3.《合欢树》的感情基调是()A、欢乐B、忧伤C、豪迈D、激昂4、下列句子中,语言运用得体的一句是()A.贵校师生十分热情地请我做报告,校长亲自在门口恭候光临,我很受感动。
B.送君千里,终须一别,请您留步,恕不远送了。
C.我们夫妇好不容易才得了这个千金,的确放任了些,以后一定对她严格要求。
D.令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。
5、下列各句中,加点的词语使用正确的一项是()A、这次我与好友志远同学在北京天安门广场萍水相逢....,真是喜出望外。
B、天边飘来一朵乌云,不一会儿就铺满了整个天空。
忽然间雷厉风行....,大雨如注。
C、非典之后,应该总结医疗卫生乃至政府运作方面的教训,不能好了伤疤忘.....了痛..。
D、袁夫人一听,顿时笑得花枝招展....,她的声音又尖又利,听来如同北风穿过墙缝的嘶鸣。
6、“一门三父子,都是大文豪,诗赋传千古,峨眉共比高。
”中说的三父子,下面哪一个不是?A、苏洵B、苏轼C、苏辙D、苏武7、“一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
”描写的人物是谁?A、贾宝玉B、林黛玉C、薜宝钗D、王熙凤8、下列各句中使用修辞方法,没有使用拟人修辞的一项是()A、远远地还听见敌人飞机的叹息,大概是叹息自己的命运吧。
B、那肥大的荷叶下面,有一个人的脸,下半截身子长在水里。
C、有的松树望穿秋水,不见你来,独自上到高处,斜着身子张望。
D、海水轻轻地抚摸着细软的沙滩,发出温柔的刷刷声。
中职语文基础模块(下):综合测试题(一)及答案解析

综合测试题(一)一.基础知识(每小题2分,共10分)1.下列词语中加点的字注音全部正确的一项是( )。
A.惝.(táng)恍浸渍.(zì) 忐.(tǎn)忑B.喋.(dié)血噩.(hào)梦亵.(qiè)渎C.悭.(qiān)吝龟.(guī)裂立仆.(pū)D.沈.(chén)毅咄.(chū)咄炽.(zhì)热解析:A.倘.(táng)恍——倘.(tǎng)恍([tǎng huǎng] chǎng huǎng的又音。
义同“惝恍 chǎng huǎng”[chǎng huǎng] 1.失意;伤感。
2.模糊不清。
)B.噩.(hào)梦——噩.(è)梦(引起极度不安或惊恐不已的梦);亵.(qi è)渎——亵.(xiè)渎([xiè dú]1.轻慢;冒犯。
2.又作亵黩)C.龟.(guī)裂——龟.(jūn)裂([jūn liè]1.微细的裂纹(如砂浆、混凝土、抹灰面上的)2.颜料、釉或油漆薄膜,由于老化和瓦解而产生的短而浅的裂纹3.田地因天旱而裂开许多缝子4.皲裂);立仆.(pū)(立刻倒下)D.沈.(chén)毅——沈.(shén)毅([shěn yì]亦作“沉毅”。
深沉刚毅;沉著坚毅);咄.(chū)咄——咄.(du ō)咄([duō duō]感慨声;表示感慨;表示责备或惊诧);炽.(zhì)热——炽.(ch ì)热([chì rè]1.温度极高,极热2.感情和情绪热烈)2.下列各组词语中有错别字的一项是( B )。
A.刚愎自用鬼斧神工梦幻卵石B.明辨是非相濡以沫鬼崇证券C.名列前茅麻木不仁脉搏信步D.迫不及待无事生非高低源泉解析:B. 鬼崇——鬼祟([guǐ suì]偷偷摸摸;不光明正大;鬼物作祟)(刚愎自用:gāng bì zì yòng,形容一个人过分自信,完全听取不了别人的意见,十分固执。
山东省中等职业学校语文基础模块下册答案

山东省中等职业学校语文基础模块下册答案1、国粹(cuì)冷炙(zhì)包庇(bì)玄虚(xuán)此组词语中加着重号的字的注音全都正确。
[判断题] *对(正确答案)错2、12.下列词语中加点字注音不正确的一项是()[单选题] *A.徘徊(huái)嗔怪(chēn)炽热(chì)拈轻怕重(niān)B.吞噬(shì)屏息(píng)狩猎(shòu)振聋发聩(kuì)(正确答案)C.恪守(kè)栈桥(zhàn)诓骗(kuāng)戛然而止(jiá)D.稽首(qǐ)荣膺(yīng)龟裂(jūn)吹毛求疵(cī)3、1关汉卿与马致远、郑光祖、白朴并称为元曲四大家。
[判断题] *对错(正确答案)4、1“说”是古代的一种议论文体。
[判断题] *对错(正确答案)5、1“唐宋八大家”是韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩的合称。
[判断题] *对(正确答案)错6、1演讲又称演说或讲演。
它是指演讲者面对听众,就某一个问题系统地阐述自己的观点和主张的社会活动。
[判断题] *对(正确答案)错7、“租赁”的读音是“zūlìng”。
[判断题] *对错(正确答案)8、1《我的母亲》作者是老舍,原名舒庆春,字舍予,现代著名作家。
[判断题] *对(正确答案)错9、13.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是()[单选题] *A.滑稽(jī)宽宥(yǒu)菡萏(hán)殚精竭虑(dān)B.门槛(kǎn)缄默(jiān)胸脯(pú)间不容发(fà)(正确答案)C.坍塌(tān)锃亮(zèng)怯懦(ruò)信手拈来(diān)D.盘桓(yuán)褴褛(lǚ)拾级(shè)舳舻相接(zhóu)10、7.下列加点字注音全部正确的一项是()[单选题] *A.憎恶(zēng)模(mó)样徘徊(huí)深恶(wù)痛绝B.栈(zhàn)桥豢养(huàn)摇曳(yè)气冲斗(dǒu)牛(正确答案)C.诘(jié)难箴(xián)言酝酿(liàng)间不容发(fà)D.娉(pīng)婷翘(qiào)首污秽(suì)殚(dān)精竭虑11、下列词语中中括号内字读音有误的一项是()[单选题] *A.[榛]子(zhēn)[正]月(zhēng)B.白云[观](guàn)[和]面(huó)C.沉[着](zhuó)水[浒]传(hǔ)D.[夹]袄(jiā)[燕]山(yān)(正确答案)12、1李乐薇的《我的空中楼阁》中的“楼阁”仅指立于山脊的我的小屋。
中职语文基础模块(下)全册教案

中职语文基础模块(下)全册教案完整版第一章:议论文阅读与写作【教学目标】1. 理解议论文的基本结构,包括引论、本论和结论部分。
2. 掌握议论文的阅读方法和技巧,能够准确理解作者的观点和论证方式。
3. 提高议论文写作能力,能够清晰、有条理地表达自己的观点和论证。
【教学内容】1. 议论文的基本结构及其特点。
2. 议论文的阅读方法和技巧。
3. 议论文写作的基本要求和方法。
【教学重点】1. 议论文的基本结构及其特点。
2. 议论文的阅读方法和技巧。
【教学难点】1. 议论文的写作方法。
【教学过程】1. 引入:通过讨论和示例,让学生了解议论文的基本结构及其特点。
2. 讲解:讲解议论文的阅读方法和技巧,如如何找到论点、论据和论证过程。
3. 练习:让学生阅读一些议论文,运用所学的阅读方法进行分析和理解。
4. 写作:布置一篇议论文写作作业,要求学生清晰、有条理地表达自己的观点和论证。
【教学反思】在教学过程中,要注意引导学生掌握议论文的基本结构及其特点,以及阅读方法和技巧。
要注重学生的写作练习,及时给予指导和反馈,提高他们的写作能力。
第二章:说明文阅读与写作【教学目标】1. 理解说明文的基本结构,包括引言、主体和结尾部分。
2. 掌握说明文的阅读方法和技巧,能够准确理解说明对象和说明内容。
3. 提高说明文的写作能力,能够清晰、有条理地介绍和说明事物或现象。
【教学内容】1. 说明文的基本结构及其特点。
2. 说明文的阅读方法和技巧。
3. 说明文的写作基本要求和方法。
【教学重点】1. 说明文的基本结构及其特点。
2. 说明文的阅读方法和技巧。
【教学难点】1. 说明文的写作方法。
【教学过程】1. 引入:通过讨论和示例,让学生了解说明文的基本结构及其特点。
2. 讲解:讲解说明文的阅读方法和技巧,如如何找到说明对象和说明内容。
3. 练习:让学生阅读一些说明文,运用所学的阅读方法进行分析和理解。
4. 写作:布置一篇说明文写作作业,要求学生清晰、有条理地介绍和说明事物或现象。
职业中学高一语文基础模块下册试卷及答案[教材]
![职业中学高一语文基础模块下册试卷及答案[教材]](https://img.taocdn.com/s3/m/9808355dc950ad02de80d4d8d15abe23482f0391.png)
职业高中高一语文下册模块检测试题及答案一、现代文阅读(18分)阅读下面的文字,完成12―15题。
听听那冷雨(节选)余光中惊蛰一过,春寒加剧。
先是料料峭峭,继而雨季开始,时而淋淋漓漓,时而淅淅沥沥,天潮潮地湿湿,即连在梦里,也似乎有把伞撑着。
而就凭一把伞,躲过一阵潇潇的冷雨,也躲不过整个雨季。
连思想也都是潮润润的。
每天回家,曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷,雨里风里,走入霏霏令人更想入非非。
想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道,想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子,片头到片尾,一直是这样下着雨的。
这种感觉,不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。
不过那―块土地是久违了,二十五年,四分之一的世纪,即使有雨,也隔着千山万山,千伞万伞。
二十五年,一切都断了,只有气候,只有气象报告还牵连在一起,大寒流从那块土地上弥天卷来,这种酷冷吾与古大陆分担。
不能扑进她怀里,被她的裙边扫一扫也算是安慰孺慕之情。
……杏花,春雨,江南。
六个方块字,或许那片土就在那里面。
而无论赤县也好神州也好中国也好,变来变去,只要仓颉的灵感不灭美丽的中文不老,那形象,那磁石一般的向心力当必然长在。
因为一个方块字是一个天地。
太初有字,于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托。
譬如凭空写一个“雨”字,点点滴滴,滂滂沱沱,淅沥淅沥淅沥,一切云情雨意,就宛然其中了。
视觉上的这种美感,岂是什么rain也好pluie也好所能满足的?翻开一部《辞源》或《辞海》,金木水火土,各成世界,而一入“雨”部,古神州的天颜千变万化,便悉在望中,美丽的霜雪云霞,骇人的雷电霹雹,展露的无非是神的好脾气与坏脾气,气象台百读不厌门外汉百思不解的百科全书。
……雨打在树上和瓦上,韵律都清脆可听。
尤其是铿铿敲在屋瓦上,那古老的音乐,属于中国。
王禹��在黄冈,破开如椽的大竹为屋瓦。
据说住在竹楼上面,急雨声如瀑布,密雪声比碎玉,而无论鼓琴,咏诗,下棋,投壶,共鸣的效果都特别好。
中职语文基础模块(下)全册教案

中职语文基础模块(下)全册教案完整版第一章:现代文阅读教学目标:1. 理解文章的主旨和作者的观点。
2. 掌握分析文章结构的方法。
3. 提高阅读理解能力。
教学内容:1. 阅读理解的基本方法。
2. 如何快速获取文章主旨。
3. 分析文章结构的技巧。
教学步骤:1. 导入:介绍本章教学目标和内容。
2. 讲解阅读理解的基本方法。
3. 学生练习阅读理解题目。
4. 讲解如何快速获取文章主旨。
5. 学生练习获取文章主旨的题目。
6. 讲解分析文章结构的技巧。
7. 学生练习分析文章结构的题目。
8. 总结本章内容,布置课后作业。
第二章:古诗文阅读教学目标:1. 理解古诗文的意境和作者的情感。
2. 掌握翻译古诗文的方法。
3. 提高古诗文阅读能力。
教学内容:1. 古诗文阅读的基本方法。
2. 如何理解古诗文的意境。
3. 翻译古诗文的方法。
教学步骤:1. 导入:介绍本章教学目标和内容。
2. 讲解古诗文阅读的基本方法。
3. 学生练习古诗文阅读题目。
4. 讲解如何理解古诗文的意境。
5. 学生练习理解古诗文意境的题目。
6. 讲解翻译古诗文的方法。
7. 学生练习翻译古诗文的题目。
8. 总结本章内容,布置课后作业。
第三章:写作技巧与实践教学目标:1. 掌握写作的基本技巧。
2. 提高写作能力。
3. 培养写作兴趣。
教学内容:1. 写作的基本技巧。
2. 如何提高写作能力。
3. 写作实践。
教学步骤:1. 导入:介绍本章教学目标和内容。
2. 讲解写作的基本技巧。
3. 学生练习写作题目。
4. 讲解如何提高写作能力。
5. 学生练习提高写作能力的题目。
6. 组织学生进行写作实践。
7. 学生互相评改,教师指导。
8. 总结本章内容,布置课后作业。
第四章:听说训练教学目标:1. 提高学生的听说能力。
2. 培养学生的交际技巧。
3. 增强学生的自信心。
教学内容:1. 听说训练的基本方法。
2. 交际技巧的培养。
3. 听说能力的实际应用。
教学步骤:1. 导入:介绍本章教学目标和内容。
中职语文基础模块下册月考试卷

中职语⽂基础模块下册⽉考试卷⾼⼆语⽂(基础模块下册)第⼀次⽉考试卷姓名:班级:分数:⼀、选择题(每⼩题1分,共10分)1、请指出书写没有错误的⼀项是()A. 撕哑..喉咙..汹涌.. B.温柔..腐烂..凄宛..C. 寂寥..彷徨..冷寞.. D.迷茫..消散..惆怅..2、下列各组词语中,加点字的注⾳不正确的⼀组是()A.涔涔(YinYin) 伺候(cìhou)B.谛(dì)听惊愕(è)C.弥(mí)补交涉(shè)D.昧(mèi)⼼亲戚(qī)3、下列各句没有语病的⼀句是()A.他决定背着妈妈去医院检查⾝体。
B.难道你能否认勤奋不会造就天才吗?C.为了避免今后再出现类似的错误,我们及时召开了会议,商讨改进的措施。
D.投资环境的好坏,是招商引资⼯作取得成功的关键。
4、下列词语中解释有错误的⼀组是()A.惊愕(惊讶)沉吟(遇到复杂和疑难的事情迟疑不决)B.见地(见解)恻隐(对遭难的⼈表⽰同情)C.谛听(仔细听)汗涔涔(形容汗⽔不断往下流)D.窟窿(⼤的孔洞)弥补(⽤钱财来表⽰对⾃⼰错误的忏悔)5、下⾯横线上依次填⼊的关联词语最恰当的⼀项是()①活着的多半是不知道的,忘了。
②那是周⼤少爷⼀帆风顺,现在是社会上的好⼈物。
③⼀切都是照着你是正式嫁过周家的⼈看,于你因为⽣萍⼉,受了病,总爱关窗户,这些习惯我都保留着……A.甚⾄由于便尤其 B、就因为所以倘使C.或者因为也甚⾄D、才尽管总即使6、下⾯是《雷⾬》节选开头的⼀段“舞台说明”,它所起的作⽤分析正确的⼀项是()午饭后,天⽓更阴沉,更闷热。
低沉潮湿的空⽓,使⼈异常烦躁……A.加强了戏剧的真实感。
B.交代故事发⽣的时间和环境,增加了⼈物出场前的舞台⽓氛,并对⼈物刻画和剧情的发展作了铺垫。
C.表现了周朴园的⼼情,同时也间接地表现了他的阴险、冷酷的性格特点。
7、“周朴园(冷冷地)三⼗年的⼯夫你还是找到这⼉来了。
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中职《语文基础模块》(下册)月考试题和答案解析《语文基础模块》(下册)2016—2017学年度下学期高二年级3月月考试题(附答案)<<语文学科>>(考试时间:90分钟,卷面总分100分)第Ⅰ卷选择题共计36分1.下列词语注音全正确的一项是()A.敕造(chì)埋怨( mái ) 嫡亲(dí)贬谪(zhé)B.内帏(wéi)萌蘖( niè ) 洋绉(zhòu)胡诌(zhōu)C.惫懒(bèi) 瞋视(chēn)宫绦(tiāo)狙击(jū )D.两靥(yè)纨绔(kuà)凫水( fú ) 濒临(bīn)2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )A.委曲编撰寒喧以德抱怨 B.慈祥挤身祷告蘖根祸胎C.赈灾妨碍溯源反唇相讥 D.熨帖告罄埠盛渔人之利3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()①一个人在学习过程中有很多重要的环节,如果处理不好,往往会影响学习的____.②一些文学作品从内容、手法到包装都极为媚俗,为许多读者所_____.③目前,美元兑人民币现钞买入价不断跌破,在此情况下理财应______.A.成果不齿见风使舵 B.效果不耻见风使舵C.成果不耻随机应变 D.效果不齿随机应变4.依次填入下列各句横线处的虚词,最恰当的一组是( )①六七十岁的老人________这样认真地学习电脑,何况我们这些年轻人呢?②他这个设计方案,我认为有多处不妥,________应该再让大家讨论讨论。
③日晕发生的时候,金顶上空先出现了环绕太阳的晕圈,后来 ________形成了两个相交的椭圆。
A.还似乎逐渐B.也好像逐渐C.还好像逐步D.也似乎逐步5、下列各句中,没有语病的一句是()A.朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》,受到了中国观众的热烈欢迎,给予了很高的评价。
B.《尚书》记载,东方的夷人部落民风淳朴,人们好让不争且取予有度,因此这个部落被称为“君子之国”。
C.据西藏自治区统计局发布的最新数据显示,在自治区常住人口中,藏族人口占九成以上,为271.6万人。
D.随着大运会的日益临近,深圳随处可见志愿者忙碌的身影,迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。
6. 下列句子中,标点符号使用正确的一项是()A.他大声喝道:“泼贼!我自来又和你无甚么冤仇,你如何这等害我!正是‘杀人可恕,情理难容!’”B.“您用这种口吻跟我讲话,那我就无话可说了”,他说,“我请求您在我的面前谈到上司的时候,不要这样说话;您对上司应当尊敬才对。
”C.他叫声“饶命!”吓得慌了手脚,走不动。
D.中方立场反正是非常坚决的,决心是非常坚决的,但是到底如何去反制会见招拆招。
那么我们大胆地猜测一下,看看日方会有哪些反应,在美国目前的压力之下,日本可能会有什么反应?台湾方面有什么动作?7. 下面关于修辞判断有误的一项是( )。
A、世界上还有比我更幸福的孩子吗?(反问)B、于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
(比喻)C、皮肤藏污纳垢,缺少光泽,就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。
(比喻、夸张)D、光明!光明!快给我光明!(反复)8.下列有关文学常识的表述,错误的一项是()A.文学史上的“风骚”,指的是《诗经》中“国风”与屈原的《离骚》,它们分别是我国浪漫主义诗歌与现实主义诗歌的创作源头。
B.唐代的韩愈与柳宗元并称“韩柳”,他们倡导“古文运动”,主张写内容充实的文章,《师说》《小石潭记》分别是他们的代表作。
C.词,诗歌的一种。
又称曲子词、长短句等。
词有词牌,即曲调,如“雨霖铃”。
文人依照乐谱写新词,叫做“填词”,盛行于宋代。
D.宋词至苏轼,让人耳目一新。
苏轼拓宽了词的题材,提升了词的格调,丰富了词的表现手法,开创了具有革新意义的豪放词派。
阅读下文,完成9~12题。
卜式,河南人也。
以田畜为事。
初式不愿为官,上曰:“吾有羊在上林中,欲令子牧之。
”式既为郎,布衣草履而牧羊。
岁余,羊肥息。
上过其羊所,善之。
式曰:“非独羊也,治民犹是矣。
以时起居,恶者辄去,毋令败群。
”上奇其言,使式治民,有政声。
上以式朴忠,拜为齐相。
(选自《汉书》,有删改)9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A. 岁余,羊肥息.息:休息B. 布衣..草履而牧羊布衣:穿着粗布衣服C. 上过其羊所,善.之善:认为……好D. 式既.为郎既:已经10.下列加点词与“上奇其言”中“奇”用法相同的一项是()A. 序八州而朝.同列B. 侣.鱼虾而友麋鹿C. 君子博学而日.参省乎己D. 巫医乐师百工之人,不耻相师.11.下面句中“而”字与例句“布衣草履而牧羊”的“而”字意义和用法相同的一项是()A.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 B.惑而不从师C.君子博学而日参省乎己 D.顺风而呼,声非加疾也12. 与“上以式朴忠,拜为齐相”文言句式类型相同的一句是()A.南取百越之地,以为桂林、象郡 B.句读之不知,惑之不解C.蚓无爪牙之利,筋骨之强 D.不拘于时第Ⅱ卷主观题共计64分13.用现代汉语翻译文中画线的句子。
( 4分)以时起居,恶者辄去,毋令败群。
__________________________________________________________________14. 按要求改变句式,意思不变。
(每小题2分,共4分)①我对老师们的勇敢,从心底里感到无限的敬佩。
(改为否定句)②羊已经丢了,不用修羊圈了。
(改为反问句)15.“松”“竹”“梅”是岁寒三友,具有君子品格。
请任选一个为描述对象,写一段文字。
要求:体现该对象的特点;运用两种修辞手法;不超过60字。
( 4分)答:_____________________________________________________________________ ___16.请仿照给出的画线的句子,另写两句话。
要求句意连贯,句式一致,修辞一致。
( 4分)循环往复的四季,寄寓着大自然不一样的感情。
春风送暖,给大地披上新绿,那是风对大地的抚慰;_______________________,_______________________________,______________________________________;_______________________,_______________________________,______________________________________;冬雪带寒,给大地捎来洁白,那是雪对大地的爱恋。
17.阅读下面这首宋诗,按要求作答。
(6分)葛溪驿①王安石缺月昏昏漏②未央,一灯明灭照秋床。
病身最觉风露早,归梦不知山水长。
坐感岁时歌慷慨,起看天地色凄凉。
鸣蝉更乱行人耳,正抱疏桐叶半黄。
【注】①宋仁宗皇祜二年(公元1050年),两浙路大饥荒,饥民流徙,道有饿殍,诗人从故乡江西临川赴杭州,途经弋阳葛溪驿正患病,身体虚弱时写下此诗。
②漏:古代计时的仪器。
(1)本诗首联描绘了一幅怎样的画面?请简要叙述。
(3分)答:_____________________________________________________________________(2)本诗三、四句(颔联)运用了什么表现手法?请结合诗句内容具体叙述出来。
(3分)答:_____________________________________________________________________ 阅读下面的文字,完成18~20题。
每题4分,共计12分。
数学家的爱情李伶伶①数学家是朋友送他的绰号,因为他对数字特别敏感,数学运算得特别快。
朋友都说他是数学天才。
可是数学天才的爱情之路却一直不顺。
②一次,他跟一个交往不久的女友去饭店吃饭,结账时却跟服务员吵了起来。
那天饭钱应该是79.8元,如果服务员报出准确的数值,他也不会生气。
可是服务员向他要80元。
他说,不对吧。
服务员说,账单上这么写的。
说着把手写的账单递给他。
他看账单上真写着80元,就说,你们算错账了,不是80元,是79.80元。
服务员说,我们这里都是按四舍五入收费的。
他说,你们怎么收费我不管,但是你们这账确实算错了。
服务员说,差两角钱还算差呀?数学家说,怎么不算差?79.80元和80元能画等号吗?服务员说他小气,数学家就跟她吵了起来。
③女友很尴尬,劝了半天劝不住他,索性走了。
当晚就跟他分手了。
女友觉得他为两角钱就能跟人吵一架,以后她可过不了。
④数学家很苦恼。
朋友劝他别上火,说总能遇到理解他的人。
⑤后来他真遇到了一个这样的人。
她是个会计,也喜欢计算,也是看到一组数字就把它们加起来算出结果。
两个人在一起时总比赛谁算得快。
跟她在一起,数学家很开心。
数学家想跟她结婚,却因为一件小事又黄了。
⑥那天是情人节,数学家陪女友去逛街。
看到一家新开业的咖啡厅搞打折优惠活动,就进去了。
要了两杯咖啡,又要了五样小点心。
吃完去结账,看到结账的队伍排得很长。
原来那天收银员有事没来,女老板临时顶替。
她不太会算账,借助计算器也算得很慢。
要结账的人在旁边催她,越催她越着急,越着急越算不好。
数学家见状走过去说,你要是信得过我们,我们帮你算。
女老板抬头看看数学家和他的女友,觉得他们不像坏人,就同意了。
⑦于是,数学家帮女老板算账,女友帮核实,女老板在旁边收钱。
不一会儿,结账的队伍就消失了,剩下最后一位客人。
就是这最后一个人的账,让数学家和女友出现了分歧。
数学家算出客人应付182元,女友说是188元。
让客人自己算,结果跟数学家一样。
最后让女老板算,女老板算完后,看看数学家又看看他女友,说,这位先生算得对。
数学家女友说,你说谎!女老板说,我为什么要说谎?我们三个算的结果都一样,说明你确实算错了。
数学家女友说,我没错,不信我重新给你算一遍。
客人有点儿不高兴,说,你这人怎么这样?算错了还不承认。
女老板说,您别生气,我按您算的结果收钱。
客人递过来200元钱,女老板找给他18元。
客人拿着找回的零钱走了。
数学家女友气愤不已,她看看女老板,又看看数学家,一句话没说就走了。
数学家跑出去追女友。
女友说,除非你承认自己算错了,否则别再来找我。
数学家觉得女友不讲道理,就没再找她。
⑧女老板很感激数学家那天帮她算账,他再去喝咖啡时,说啥也不要钱。
一来二去,两个人成了朋友,后来又成了恋人。
女老板是个年轻的单身女人,厌倦了职场的尔虞我诈,辞职开了这家咖啡厅。
数学家经常来帮女老板算账,女老板对他的计算能力崇拜得五体投地。
一年后的情人节,他们结婚了。
⑨结婚那天,咖啡厅全部商品打八折。
服务员问:开心果也打折吗?女老板说,当然不打,开心怎么能打折呢?数学家觉得这话耳熟,就问,开心果不打折,那去年怎么打了?女老板看着数学家笑了,说,去年也没打。