人教版九年级上册语文试卷
人教版九年级上册语文试卷(附答案)
人教版九年级上册语文试卷（附答案）亲爱的同学；当你走进考场；你就是这里的主人。
只要心境平静；只要细心、认真地阅读、思考；你就会感到试题并不难。
一切都在你的掌握之中；请相信自己。
第一部分积累·运用（30分）一、文字书写。
（4分）二、完成下面1——7题。
（26分）１、给下列加点字注音。
（2分）妖娆（）亵渎（）襁褓（）骈进（）2、补充下列词语。
（2分）（）然无累（）尽职守心无旁（）（）自菲薄3、下面是则新闻的导语部分；请认真阅读；并写一个恰当的标题。
（字数不超过１０字）（2分）标题________________________１０月１７日凌晨４时３３分；经过１１５小时３２分钟的太空飞行；完成我国真正意义上有人参与的空间科学实验后；“神舟”六号载人飞船返回顺利着陆；航天员费俊龙；聂海胜安全返回。
中共中央；国务院；中央军委对神舟六号载人航天飞行成功致电祝贺。
吴邦国、贾庆林、黄菊、吴官正等领导同志在北京航天飞行控制中心观看飞船返回实况。
4、读下面的这首题为“如果”的诗；仔细揣摩内容和句式；补写出其中空缺的句子。
（２分）如果你是大河；_______________________；如果你是春色；何必为一瓣花朵的凋零而叹息；_______________________；何必为没有结出果实而着急；如果你就是你；那就静静地微笑沉默不语。
5、完成下列综合性学习活动内容。
（6分）学校举办“推广普通活活动周”；同学们都积极参与这项活动。
⑴请你设计一条富有感染力的宣传语。
⑵你认为在活动周中应开展哪些语文活动？请列举三项。
⑶就学校如何推广普通话问题；请你向校长提出一条富有创意的建议。
6、诗词赏析（4分）《江城子·密州出猎》（1）本词上阙写景；描写了的宏大壮观的场面；下阙言志；抒写了词人的豪情壮志。
（2）词中“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”的典故分别表达的意思是：7、诗文默写.（8分）⑴过尽千帆皆不是；。
2024年人教版九年级语文(上册)期末试题及答案(各版本)
2024年人教版九年级语文(上册)期末试题及答案(各版本)一、选择题：5道（每题1分，共5分）1.下列词语中，加点字的注音有误的一项是：A.拮据（jiéjū）B.摧枯拉朽（cuīkūlāxiū）C.恪守（kèshǒu）D.恣肆（zìsì）2.下列句子中，成语使用不恰当的一项是：A.他对这个问题的看法总是模棱两可。
B.这个故事的结局让人啼笑皆非。
C.他为了达到目的，不择手段，真是无所不用其极。
D.这场演出非常成功，观众们都赞不绝口。
3.下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次活动，使同学们对环保有了更深的认识。
B.这部电影讲述了一个关于勇气和友谊的故事。
C.他穿着一件红色的衣服，戴着一顶蓝色的帽子，非常引人注目。
D.这本书的内容丰富，深受读者喜爱。
4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是：A.“你听我说，”妈妈说，“明天我们要去外婆家。
”B.他喜欢在清晨跑步，呼吸新鲜的空气，欣赏美丽的风景。
C.这个问题困扰了我很久，我终于找到了答案。
D.“你吃饭了吗？”他问。
5.下列文学常识中，有误的一项是：A.《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的长篇小说。
B.《水浒传》是明代作家施耐庵创作的长篇小说。
C.《西游记》是明代作家吴承恩创作的长篇小说。
D.《三国演义》是元代作家罗贯中创作的长篇小说。
二、判断题5道（每题1分，共5分）1.《红楼梦》是我国古代四大名著之一。
（）2.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是唐代诗人杜甫的名句。
（）3.《骆驼祥子》是鲁迅先生的作品。
（）4.《史记》是我国第一部纪传体通史。
（）5.“床前明月光，疑是地上霜”是唐代诗人李白的诗句。
（）三、填空题5道（每题1分，共5分）1.“青青子____，悠悠我心。
”2.“学而不思则____，思而不学则殆。
”3.“海内存知己，天涯若____邻。
”4.“春眠不觉晓，处处闻啼____。
”5.“会当凌绝顶，一览众山____。
人教版九年级上册语文期末试卷【含答案】
人教版九年级上册语文期末试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪个字在古代汉语中通常表示“马”？A. 马B. 犬C. 羊D. 牛( )2. 《出师表》的作者是谁？A. 诸葛亮B. 司马迁C. 杜甫D. 白居易( )3. 下列哪个词是“形声字”？A. 山B. 水C. 森D. 明( )4. 《诗经》是中国最早的诗歌总集，它主要收录了哪个时期的诗歌？A. 春秋B. 战国C. 西周D. 东周( )5. 下列哪个成语出自《庄子》？A. 庖丁解牛B. 刻舟求剑C. 拔苗助长D. 杯弓蛇影( )二、判断题1. 《论语》是孔子亲自撰写的。
( )2. “赋”是古代一种文学体裁，主要特点是骈文。
( )3. “四书五经”中的“四书”指的是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。
( )4. “楚辞”是战国时期楚国的文学形式，屈原是其代表人物。
( )5. “唐诗宋词元曲”是中国古代文学的三个高峰时期。
( )三、填空题1. 《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三个部分，其中“风”主要反映的是______生活。
2. 《史记》是中国第一部纪传体通史，由______撰写。
3. “建安七子”中不包括______。
4. “竹林七贤”中不包括______。
5. “唐宋八大家”中，唐代的有______、______，宋代的有______、______。
四、简答题1. 简述《论语》的主要思想。
2. 介绍一首你喜欢的唐诗，并解释为什么喜欢它。
3. 简述《红楼梦》的主要情节。
4. 介绍一位宋代的诗人，并列举其代表作。
5. 简述《三国演义》的主要人物和故事梗概。
五、应用题1. 请用现代汉语翻译《论语》中的一句话。
2. 请用古文写一篇短文，描述你的一个朋友。
3. 请解释“成语”的含义，并列举三个你熟悉的成语。
4. 请用现代汉语翻译一首唐诗。
5. 请解释“对联”的含义，并列举一副你喜欢的对联。
六、分析题1. 分析《论语》中孔子的教育思想，并谈谈你对这些思想的看法。
人教版初三上册期末语文试卷及答
一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字词不属于文言文中的通假字？（）A. 虽B. 师说C. 知D. 知己2. 下列哪个词语不是鲁迅《从百草园到三味书屋》中出现的？（）A. 阿长B. 蟋蟀C. 三味书屋D. 百草园3. 下列哪个成语出自《论语》？（）A. 学而不厌B. 知无不言C. 言多必失D. 诲人不倦4. 下列哪个句子出自《背影》？（）A. 我不知道父亲是什么时候走的。
B. 他走了，他走了，他走了！C. 我希望是一次看见你！D. 你快走，我没事。
5. 下列哪个句子出自《我的叔叔于勒》？（）A. 他是个有身份的人，有地位的人。
B. 我希望是一次看见你！C. 你快走，我没事。
D. 我不知道父亲是什么时候走的。
二、判断题（每题1分，共5分）1. 《背影》是朱自清的散文，讲述了作者与父亲分别时的感人场景。
（）2. 《我的叔叔于勒》是莫泊桑的小说，通过一个家庭的故事揭示了人性的复杂性。
（）3. 《论语》是孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集。
（）4. 《从百草园到三味书屋》是鲁迅的散文，描述了作者儿时在百草园和三味书屋的生活。
（）5. 《阿长与〈山海经〉》是鲁迅的散文，讲述了作者与阿长的故事，以及阿长对《山海经》的热爱。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 《背影》中，作者在车站与父亲分别时，父亲买橘子时有一个动作是______。
2. 《我的叔叔于勒》中，于勒叔叔给家人写信时，自称是______。
3. 《论语》中，孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”这里的“说”是指______。
4. 《从百草园到三味书屋》中，百草园里的美女蛇的传说，是阿长告诉作者的。
（）5. 《阿长与〈山海经〉》中，阿长为作者买来了______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述《背影》中父亲买橘子时的感人场景。
2. 简述《我的叔叔于勒》中，于勒叔叔给家人写信时，自称是“福贵”的原因。
3. 简述《论语》中，孔子的教育思想。
九年级上册语文人教版试卷及答案
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人教版九年级语文上册全册单元综合测试卷含答案
人教版九年级语文上册全册单元测试卷含答案目录第一单元测试卷 (1)第一单元测试卷答案 (7)第二单元测试卷 (9)第二单元测试卷答案 (16)第三单元测试卷 (18)第三单元测试卷答案 (25)期中综合测试卷 (28)期中综合测试卷答案 (34)第四单元测试卷 (36)第四单元测试卷答案 (42)第五单元测试卷 (44)第五单元测试卷答案 (50)第六单元测试卷 (52)第六单元测试卷答案 (58)期末综合测试卷 (60)期末综合测试卷答案 (67)第一单元测试卷本试卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷和Ⅲ卷三部分。
满分120分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷(选择题共30分)一、基础·积累(每小题3分，共12分)1．下列各组词语书写和加点字的读音全部正确的一项是( )A．妖娆．(ráo)娉婷．(tín)丰润．(rùn)红装素裹．(guǒ)B．鲜妍．(yán) 摇曳．(yè) 呢喃．(lán) 新颖．别至(yǐnɡ)C．汹．涌(xiōng) 飘逸．(yì) 冠冕．(miǎn) 不屈不挠．(náo)D．凝．望(níng) 忧戚．(qī) 滔．滔(tāo) 成吉思汗．(hàn)2．下列句子中加点成语的使用正确的一项是( )A．电影《战狼2》，以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫．．．．和风格的奇异独特，赢得了广大观众的一致好评。
B．他们是一对孪生兄弟，因此长得惟妙惟肖．．．．。
C．家风是一种软约束，通过潜滋暗长．．．．的影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。
D．村干部因地制宜．．．．，大力发展生态农业，带领村民走上致富道路。
3．(广元中考)下列句子没有语病的一项是( )A．所有学校都要关爱留守儿童，利用一切契机激励他们，锻炼他们，培养他们自立自强。
B．10月23日是世界读书日，各地读者纷纷来到图书馆、书店等地，阅读图书，品味书香。
人教版版本九年级上册语文试卷及答案
九年级语文试卷一、基础知识。
（1-6，每小题3分共18分）（37分）1、根据本期学过课文的语境，下面加点字注音有错误的一项是:( )A．稍逊．(xùn) 分．外(fèn) 风骚．（sāo）辍．耕（chuò）B．襁褓．．(qiǎng bǎo) 丝缕．(1ǚ) 强聒．不舍（guō）弥．留之际（mí）C．闪烁．(shuò) 单．于（chán）麦穗．（suì）妇姑荷．箪食(hè)D．静谧．(mì) 亵渎．．(xièdú) 栖．息（qī）教诲(huǐ)2.下列词语中没有错字的一项是（）A.炫耀决别逢场作戏苦心孤诣B.荣膺诓骗人情炼达一泻千里C.奥秘凌驾转弯抹角进退围谷D.驻足屏障恪尽职守闲情逸致3、下列加点的词语使用正确的一项是（）A．通过老师的辅导和自己的努力，他发现了提高语文成绩的蛛丝马．．．迹．。
B．看到大家都在积极参加志愿者活动，他忍无可忍．．．．地加入到这次活动中来。
C．为了满足人们健康的需要，厂家滔滔不绝．．．．的推出了绿色食品。
D．学校进行义务劳动时，有的同学拈轻怕重．．．．，受到老师的批评。
4、选出下列各组语句中没有语病的一句（）A、有关部门最近发出通知，要求各地在国庆期间严防安全不出现问题。
B、近段时间，我们班的同学认真学习并讨论了《中学生日常行为规范》。
C、能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学成功的重要标志。
D、为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足，社会各界人士踊跃献血。
5、依次填入下列文段画线处的句子，最恰当的一项（）如果没有普罗米修斯走在最前面“盗火种”，如果没有哥白尼走在最前面为科学“布道”，如果没有鲁迅走在最前面“呐喊”，如果没有邓稼先走在最前面升起“蘑菇云”，走在最前面的人士痛苦的，但也是幸福的，因为他们的魂魄，都凝结为时代最美丽的花朵，给世人带来信心和勇气。
（1）哪有科学精神的传播和光大（2）哪有人类的光明和希望（3）哪有泱泱大国的崛起和强大（4）哪有国民精神的启蒙和解放A. (2)(1)(3)(4)B.(4)(3)(1)(2)C.(3)(4)(1)(2)D.(2)(1)(4)(3)6下列文学常识表述错误的一项是（）A 《沁园春雪》作者毛泽东，政治家，军事家，诗人。
人教版九年级语文上册期末试卷及答案【完美版】
人教版九年级语文上册期末试卷及答案【完美版】满分: 120分考试时间: 120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A. 狼藉（jí）决别强词夺理（qiáng）锐不可当B. 倜傥（dǎng）缅怀杳无音信（yǎo）鸠占雀巢C. 感喟（kuì）浮燥前仆后继（fù）理至易明D. 纶巾（guān）筵席面面厮觑（qù）坦荡如砥2.下列词语的书写完全正确的一项是（）A. 推祟海枯石烂一拍即和迫不及待B. 赃物无坚不摧一视同仁扬扬得意C. 轻蔑折中是非九霄云外不可明状D. 酗酒警报叠起煞有介事一泻千里3.下列各句中加点词语的使用, 不正确的一句是（）A. 印度空军计划在马六甲海峡附近永久派驻苏30战斗机, 这不言面喻地证明了印度早有针对中国的不轨意图。
B. 电视剧《国宝奇旅》宣传海报的设计别具匠心——将传世名画与火车相结合, 暗示了故事的主题与发生背景。
C．特朗普政府的贸易政策反复无常, 这不仅不能体现出一个大国应有的态度, 也让美国主要贸易伙伴无所适从。
D．中超联赛第4轮, 山东鲁能在主场迎战贵州队的比赛中如同梦游, 对鲁能的这种表现, 球迷们早已司空见惯。
4.下列句子中没有语病的一项是（）A. 《亚洲.文明之光》这部纪录片全面回顾亚洲人文历史, 以生动的影像阐述了文明交流互鉴、共同繁荣的理念。
B. 李家洋、袁隆平、张启发在|“中国诺奖”中获得生命科学奖, 原因是由于他们在水稻研究中有开创性贡献。
C．在第27届中国金鸡百花电影节上, 吴京凭借《战狼2》的精彩表演, 技压群芳, 摘走了百花电影节最佳男主角。
D．近年来, 通过不断为“生态工业柳州, 宜居创业城市”的蓝图添砖加瓦, 使柳州水更清、天更蓝、山更绿。
5.下列修辞方法判断错误的一项是( )A. 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……(反问)B. 读书使人充实, 讨论使人机智, 作文使人准确。
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《我的叔叔于勒》模拟考场一、基础知识：1.选出下列加黑字注音全都正确的一项（）。
A. 阔绰（ｃｈｕò）惯例（ｌì）衣冠（ｇｕāｎ）恐怖（ｂù）B. 糟蹋（ｔà）减价（ｊｉà）拟定（ｎí）变更（ｇēｎｇ）C. 于勒（ｌè）栈桥（ｚｈàｎ）拮据（ｊí）赚钱（ｚｈｕàｎ）D. 跃然（ｙàｏ）赔偿（ｃｈáｎｇ）别墅（ｓｈù）计较（ｊｉǎｏ）2.选出下列词语中没有错别字的一项（）。
A.铮钱铜子风俗荒唐B.恭唯迟疑稳定郑重C.褴偻哆嗦无赖皱纹D.清楚遗产女婿塑造3.选出下列词语中黑体字解释正确的一项，将字母填入括号中。
(1)莫名其妙（）A.名声 B.明确 C.名称 D.说出(2)与日俱增（）A.迅速 B.聚集 C.一起 D.全、都(3)永不变更（）A.更换 B.改变 C.更加 D.时间4.选择括号中恰当的词语，填在句中横线上。
（只填字母）(1)如果于勒 _______（A.能在 B.竟在 C.在）这只船上，那会叫人多么______ （A.高兴B.欢喜C.惊喜）。
(2)我母亲对我们的_______ （A.贫困 B.穷苦 C.拮据）生活感到非常_____ （A.痛苦 B.痛心 C.悲痛）。
5.选出下列说法正确的一项（）。
A.《我的叔叔于勒》一文的作者是法国十八世纪后期著名的批判现实主义作家。
B.《我的叔叔于勒》一文，选自莫泊桑的短篇小说集《半脂球》，题目是选入课本时编者给加的。
C.小说有长篇、中篇、短篇之分，它们都是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映生活的。
D.《我的叔叔于勒》一文的线索是菲利普夫妇对于勒态度的转变。
6.选出下列说法有误的一项（）。
A.所有以第一人称写的小说，文中的“我”，都是小说里的人物，不能看成是作者本人。
B.小说通常是通过人物的语言、动作，表情揭示人物心理，刻画人物性格。
C.一篇小说必须具备三个要素，即生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境。
其中，人物形象又是主要要素。
D.《我的叔叔于勒》一文中主要塑造了于勒这个人物形象。
7.判断正误，在正确的说法后面打“√”，在错误的说法后面画“×”。
A.《我的叔叔于勒》一文中的“我”是一个有同情心，有正义感的人。
（）B.《我的叔叔于勒》一文中在塑造人物形象时运用了简洁明快而又富于个性化的语言描写。
（）C.《我的叔叔于勒》一文通过“我”和于勒之间的冲突，揭示了小说的主题。
（）D.《我的叔叔于勒》一文结尾部分的景色描写烘托了人物失望、沮丧的心情。
（）8.选出下列提取句子主干正确的一项（）。
A.我不相信那些骗人的鬼话。
主干：我骗人。
B.一个人站在便道旁边的电线杆子下。
主干：人站。
C.我被他这么突然一问，当时也愣住了。
主干：他愣住了。
D.我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。
主干：母亲痛苦。
9.选出下列句子没有使用修辞方法的一项（）。
A.我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
B.他们急急忙忙躲开了日夜盼望的“福音”，带着幻灭沮丧的心情溜回家去。
C.那时候大家简直好像马上就会看见他挥着手帕喊着：“喂！菲利普！”D.正像齐白石画虾、画晴蜓、画密蜂似的，淡淡的几笔，稍加点染，就使这些生物栩栩如生，在纸上活动起来了。
10.有位同学读了课文后，感触颇深，才思泉涌，即兴写了一副对联，非常凝练地概括了文章的内容和主题。
下面是这幅对联的上联，你能结合文章内容和主题补写下联吗？上联：十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树；下联：__________________________________二、课内阅读：阅读选文，回答后面问题。
父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了!”母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。
现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。
已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。
咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。
我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?”他回答道：“2法郎50生丁。
”我把5法郎的银币给了他，他找了钱。
我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。
我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。
我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。
”我给了他10个铜子的小费。
他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”等我把2法郎交给父亲，母亲__①__（Ａ．怀疑Ｂ．犹豫Ｃ．诧异Ｄ．激动）起来，就问：“吃了3个法郎?这是不可能的。
”我说：“我给了他10个铜子的小费。
”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿l0个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里__②__（Ａ．升Ｂ．跳Ｃ．现Ｄ．钻）出来。
那就是哲尔赛岛了。
我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
1.结合语境，给文中横线处选填恰当的词语。
①___________ ②____________2.文中加点的两个“狼狈”意思一样吗？怎么解释？________________________________________________________。
3.作者在写菲利普夫妇和若瑟夫时各运用了什么描写方法？反映了他们什么性格特点？_______________________________________________________________________________ 4.从描写角度看，选段写于勒，运用了________描写。
选段描写环境的句子是________________________，作用是____________________________________。
5.“我”（即若瑟夫）在文中起何作用？_______________________________________________________________________________ 6.画线的句子用了反复的修辞手法，这默念的三句话意思有什么异同？作者为什么重复写？这表现了“我”什么心理？________________________________________________________________________三、课外阅读：假币①人有时一犹豫就错过了良机。
辰这样想，此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情，辰就没办法把那两千元钱交上，而早上乘乱交这笔钱再好没有，可那时辰就是犹豫了一下，错过了，辰为此如坐针毡。
②终于熬到下课，辰遥盯住围在一群叽叽喳喳的女同学中的老教授，好歹待女娃们散尽，他才跨前一步，把钱递上，这时，辰脑子嗡地一声，大片空白，他感到一种灭顶之灾的降临，还好还好，老教授点了点，装在上衣兜里。
③辰这一夜没合眼，那钱是单独交，万一老教授发现呢？为了进京到家家文学院深造，他卖光了全部药材，没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币！他曾想到市场上买点零碎花出去，可小贩们不收这假钱。
他已没有更多的钱了，逼急了才出此下策，但他又怕被识破。
同学们个个是贵胄公子，只他一个穷孩子，假币的事抖落出来，他如何混得下去？④辰决定次日主动坦白，就说不小心夹带了，求老教授容他宽限些日子借来补上，这样总比当众揭穿好。
⑤辰拿定主意次日就恭候在老教授上班必经路上，见到他说：“老师，我昨天交的钱……”老教授的脸立刻板起来：“别提你那钱！”⑥辰魂飞魄散！却听老教授说：“早不交晚不交，偏我揣了你的钱，在市场上走，被小偷割了兜。
”⑦啊呀谢天谢地！辰一边陪小心，一边回到教室，这贼其实是帮了我的忙呢。
辰想。
⑧兴奋之后，辰又陷入了苦恼。
毕竟老教授损失了恁多钱，并且直接怪他学费交得迟！想到教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样，他心里就凉了。
辰想，好好努力吧，非出人头地不可，有朝一日我加倍报偿这位善良无幸的老人。
⑨辰勤学苦作，不断写出好文章，连《人民文学》这样的刊物也有他的一席之地，老教授时常当众夸赞。
每当这时，辰就暗自道：等着，老师。
⑩学习期满，辰交了大运，脱掉农田鞋，直接成了市文联干部，这当然要得力于《人民文学》。
又一年，他又成为省作协聘任的专业作家。
辰一步登天，阔步文坛，名声大得吓人，令许多杂志派编辑上门来泡他的议价稿，辰从此再不愁没钱。
⑾辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授，该彻底了结这块心病了。
他为老教授准备了1万元现金，专程来京。
⑿老教授高兴：“学生出了大名，不忘师德，这就好。
”坚持设家宴款待高徒。
酒前，辰鼓足全部气力，向教授认错：“老师，我交给您那两千元学费中，混着3张该死的假币……”他眼圈红了，并哽咽起来。
老教授哈哈大笑：“3张假币你还没忘哪？在，我留着呢，如今集什么的都有，我集几张假币玩玩有何不可？”说着，从一本影集内拿出那几张玩意儿。
⒀“老师，那您说让贼偷了……”辰目瞪口呆。
⒁“假话，兴你假币就不兴我假话？”⒂“为什么？你当时完全可以揭穿。
”⒃老教授的脸色立刻无比严肃起来：“揭穿容易，但我更知道一个山里来的孩子该多艰难，那样做对他产生的后果不堪设想，这区区300元钱，扼杀一个人才，吾不屑为之也。
”⒄“老师，”辰扑通一声跪了下来，泪流满面：“不回去了，我还要跟您学几年，您一定要收留我！”1、这是一篇什么体裁的文章？你能说说本文的特点吗？（可以从语言、结构等方面谈）2、概述第③段大意，如果去掉此段文字行不行，为什么？3、文章写辰的前后变化主要运用了描写，写老教授的高尚品格主要运用了描写。
4、文末，辰跪在地上还要向老师学几年，他要向老师学习什么？5、读完全文后，你认为应学辰的什么，不应学辰的什么？6、第①段第一句的“良机”指的是什么意思？参考答案：一、基础知识1.A 2.D 3.(1)D (2)C (3)B 4.(1)B、C (2)C、A 5.C 6.D 7.A. √ B.√ C.× D.√ 8.C 9.C 10.一朝相逢，咫尺天涯，股肉恰同陌路人。
二、课内阅读1．①C ②D 2．不一样。
第一个“狼狈”指“受窘的样子”。
第二个“狼狈”指穷困到了极点。
3．作者写菲利普夫妇综合运用了神态、语言、动作等描写方法，生动形象地刻画出了他们虚伪、自私、贪婪、冷酷的拜金相。
作者写“我”（即若瑟夫）综合运用了语言、动作、心理等描写方法，细腻地再现了一个富有正义感和怜悯心、纯真善良的少年形象。
4．侧面描写在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
那就是哲尔赛岛了。
烘托了人物失望、沮丧的心情。
与刚上船时的心情形成鲜明的对照。
（可以对照前面的一段景物描写一并讲解。