什么是爱与责任
2023年幼师师德师风一等奖演讲稿
什么是爱?什么是责任?在我看来，爱与责任是一种无声的诺言。
爱是真诚的奉献、爱是无私的付出;责任是爱的支柱，爱是责任的幸福回味。
爱需要我们教师去奉献;责任需要我们勇于自己去承担，教育说到底是一种感动，要拿出自己的心和爱来感动每一位家长，每一位孩子，把每天的工作都当成自己的代表作。
只有“爱”才是畅想教育唯一的主旋律，而这句话诠释了教育的根本。
为了让孩子红花映的更鲜艳、更红，我甘当绿叶，为了让绿色带给人间大地，我甘愿当小草，为了那无悔的选择，为了那一片纯净的天空，奉献自己，永无爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。
30年弹指一挥间!回首往事，常常会被自己一次又一次地感动。
因考大学短2分偶然间我不经意被一句话由一名英语和日语学习的佼佼者进入了幼教队伍行列，正是那份热情那份自信和执着，促使我一口气进修本科并参加了研究生研修，在幼教领域埋头实干一干就是近30年。
责任是爱的支柱，爱是责任的幸福回味。
在这近30年中，我清楚得记得：我工作两年就被局领导提拔为园主任，工作8年被提拔为副园长，工作20xx年被提拔为书记兼园长。
为了孩子们的安全、健康、幸福快乐成长我和老师们共同经营着那一片洒满我们辛勤汗水的净土;为了每个家庭的幸福，为了孩子美好的未来我们尽职尽责，努力工作着，辛苦着、享受着、成长着、快乐着……学习实践反思让我羽翼丰硕;规范、责任造就我昨日的辉煌;童心、爱心成就我今日的梦想。
为办有文化的幼教.做有思想的园长,我倾注了我全部的心血。
在这近30年，幼儿园外留下了我坚实的脚步;在这近30年，实验幼儿园的全体老师和我一起陶醉和疯狂，太多激动人心的场景和感人至深的故事让我终身难忘。
罗曼罗兰说“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。
”只有管理者和教师先阳光，才能将阳光播洒到孩子心中。
心有多大，舞台就有多大。
舞台是你的，站不站上来由你决定。
我1982年参加工作，1997年在太原市杏花岭区实验幼儿园任园长，党支部书记、1992年担任小教高级教师。
让爱传递小学生3分钟演讲稿
让爱传递小学生3分钟演讲稿什么是爱?什么是责任?在我看来，爱与责任是一种无声的诺言。
每个人都有自己的梦想，我也有一个美丽的梦想，我梦想自己能够成为一名有爱心、有智慧、有责任心，并且能够得到孩子、家长以及同事们认可和喜爱的老师，一个受孩子衷心爱戴的老师。
这里给大家分享一些关于让爱传递小学生3分钟演讲稿，供大家参考。
让爱传递小学生3分钟演讲稿1一颗心，21克重，我不用华丽的妙词的装扮，我不用繁华的佳句的装饰，21克重一颗心，一克是理解，一克是关爱，一克是宽容，一克是真诚，一克是谎言，一克是美丽，一克是真情，一克是生气，一克是爱。
每一次父母都将这21克重的心重重的交给了他们的孩子，忍受孩子们的顽固，理解孩子们的调皮，关心孩子们的身体，宽恕孩子们的错误，时而对孩子们撒些爱的谎言，时而对孩子们发些爱的生气，却又真诚地鼓励失落的孩子们，却又用自己的真情真意来对待孩子，把自己的青春貌美荒废了，渐渐白了发，孩子们渐渐茁壮成长，父母看着蜜罐里的孩子们，忘了自己的白发，忘了自己的病痛，嘴角微微上翘的弧度越来越大，脸上的层层皱纹舒展开了就像一朵舒展开的百合花。
感谢你们在我的童年里撒下欢声笑语;感谢你们为我的成长中种下了满面笑容;感谢你们在我的生活内播下了幸福的种子。
每一张小孩子幸福的笑脸背后，都藏着一次又一次的拼搏。
每一次我们开心的时候，你们其实背后藏着一次次地努力，地拼搏。
母爱如微弱的烛光，照亮我们生命的黎明;母爱如隐身的神明，保佑我们一生的幸福;母爱如旱地的清泉，滋润我们饥渴的身躯;母爱如海岸的灯塔，指引我们前行的方向。
您常常说别人家的孩子怎么了，其实，我也很懂事，我从小就懂得了无论什么时候母亲永远会陪伴在我身旁，鼓励着我激励着我，我也懂得母亲用批评的方式来表达爱，每一次的教诲，每一次的无数颗泪珠，都不只是我一个人的眼泪，有母亲的，母亲批评了我，很生气，气在心头就像心快要爆发，当我伤心地掉下眼泪时，母亲更是心疼，流得泪比我多四倍、五倍、十倍，母亲所流得泪在于两个原因第一，因为我哭得伤心，母亲看到了比我都伤心，第二，母亲后悔批评了我，更是心疼，更是自责，要知道打是情骂是爱。
爱与责任演讲稿
爱与责任演讲稿
各位亲爱的听众，。
今天，我想和大家一起探讨爱与责任这一永恒的主题。
爱，是人类最美好的情感之一，它能够让我们感受到温暖、幸福和快乐；责任，则是我们在爱的基础上所应承担的义务和义务。
爱与责任，它们之间的关系如同一对孪生兄弟，互相依存，互相支撑。
首先，让我们来谈谈爱。
爱是一种无私的情感，它能够让我们忘记自己，关心他人，愿意为他人付出。
爱是一种力量，它能够让我们勇敢面对困难，克服挑战。
爱是一种力量，它能够让我们心怀希望，追求幸福。
在爱的滋润下，我们的生活变得丰富多彩，充满了温暖和感动。
然而，爱并不是一种单向的情感，它需要我们承担责任。
责任是爱的保障，它让爱变得更加坚实、稳固。
在家庭中，父母对子女的爱需要付出无数的辛勤劳动和无私奉献；在社会中，公民对国家的爱需要履行自己的义务和责任。
责任是一种担当，它让我们在爱的道路上不迷失方向，不忘初心。
爱与责任，是一对不可分割的伙伴。
没有责任，爱就会变得空洞和虚无；没有爱，责任就会变得沉重和疲惫。
我们需要在爱的道路上不断前行，不断探索，不断成长。
我们需要在责任的担当下，不断努力，不断奉献，不断奋斗。
最后，让我们共同呼吁，让爱成为我们生活的主旋律，让责任成为我们行为的准则。
让我们用爱去温暖他人的心灵，用责任去托起他人的梦想。
让我们共同努力，让爱与责任在我们的生活中绽放出更加绚丽的光芒！
谢谢大家！。
幼儿园演讲稿 什么是爱
儿园演讲稿：爱与责任什么是爱？什么是责任？在我看来，爱与责任是一种无声的诺言。
每个人都有自己的梦想，我也有一个美丽的梦想，我梦想自己能够能为一名有爱心、有智慧、有责任心，并且能够得到孩子、家长的认可和喜爱的教师。
现在的我正在努力着，把这个梦一步一步地实现，让它成为现实，一转眼的时间，已经踏上幼儿教师这个岗位两年了，不仅要感叹时光的飞逝，岁月如梭。
两年前，我带着对幼儿教育的向往和对幼儿的喜爱，在期盼中开始我的梦想之旅，我心中充满了无限的憧憬与好奇，当时的我到底是紧张还是兴奋，连我自己也说不清，但我唯一能肯定的是我满心喜悦的去迎接这充满了挑战的工作，投身于幼儿园这一片多姿多彩的世界中。
两年间，每天清晨，随着孩子们一声声清脆响亮的“早上好”。
开始一天的工作，每一天都是这么的忙碌，但是忙碌是充实的，因为我在忙碌中获得了许多经验。
每一天都和一群有着天使般纯真可爱的孩子相处在一起，我们一起欢笑着、幸福着、成长着，让我真正体会了生活的多姿多彩。
有人说：“当一名幼儿教师，每天和孩子们在一起玩玩闹闹，又没有升学的压力，没有任何的心理负担，只要他们开开心心，平平安安就可以了。
”其实并不是这样，虽然我们没有升学的压力，但是我们要像妈妈一样，照顾好每一个孩子，给他们上课，和他们一起玩，陪他们吃饭等等。
最重要的是要让他们学会人生的道理。
我爱我的孩子们，对于孩子，我始终用一颗平等的心对待着他们，无论是乖巧聪明，还是调皮捣蛋，在我看来，每一个孩子都是平等的，曾经问过很多人同样的一个问题：你是喜欢那些乖巧聪明的孩子，还是那些整天给你“制造麻烦和恶作剧”的孩子呢？回答很显然，那些乖巧聪明的孩子我们会在无形中多爱他们一切，因为他们是那么的让我们省心。
而对于那些调皮捣蛋的孩子呢？给予他们的是批评，因为他们是那么的让我们头痛。
我们班有一个叫L的孩子，吃饭的时候他总是可以在前几名吃完，在吃饭的时候，一直可以得到我们的表扬，然而，不一会儿，就有小朋友过来告状了：“老师，L他推我，””没有过多久：“老师，L拿我东西。
爱与责任-“概论”课教学的价值观和方法论阐析
爱与责任:“概论”课教学的价值观和方法论阐析摘要：“爱与责任”既是一个关于师德建设的问题,更是关于“概论”课“培养什么人，怎样培养人”的大问题。
文章阐述了新的历史条件下，“概论”课的教师必须有对党和国家、对学生的高度热爱和责任感，让党放心，让学生满意，才能真正担负起为中国特色社会主义事业培养合格建设者和接班人的重任；从教学原则、教学切入点、教学着力点、教学手段等方法论层面对提高课程教学效果进行探讨。
关键词：爱；责任；“概论”课；价值观；方法论中图分类号：g642文献标识码：a文章编号：1009-0118（2012）04-0133-02“爱与责任”本是一个关于师德建设的问题，是师德建设的灵魂。
2005年，时任教育部长周济在学习两个师德报告团的先进事迹讲话中指出：是一种什么力量让这些英雄的教师作出了无畏的抉择？我想到毛泽东同志高度赞扬的宝贵精神：“对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
”我以为，毛泽东同志倡导的这种“极端的热忱”和“极端的负责任”，在两个师德报告团优秀教师那里表现为爱与责任，一种对工作、对学生的热爱以及对教育事业的强烈责任感。
正是爱与责任，使霍懋征等五位老师在日常平凡的教育教学中谱写了“爱的教育”的新篇章。
一、关于“概论”课教学的价值观和方法论问题的探讨（一）一个“培养什么人，怎样培养人”的大问题我们知道，价值观是人们关于什么是价值、怎样判断价值、如何创造价值的根本的观点。
方法论，则是人们认识世界、改造世界的一般方法。
以此类推，“概论”课教学的价值观，就是人们对课程本身的作用和意义的总体认识、基本理念和教学导向。
“概论”课的方法论，则是人们实现“概论”课价值的方法方式。
简而言之，“概论”课价值观所回答的是课程“培养什么人”的问题，而方法论则侧重于“怎样培养人”的问题。
在教学的实践中，它具体体现为教学的任务、目标、理念和方式方法。
胡锦涛在党的十七大报告中指出：“改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
爱与责任的演讲稿：我们该担负什么样的责任？
爱与责任的演讲稿：我们该担负什么样的责任？：大家好！很荣幸能够在这里和大家共同探讨爱与责任的话题。
在这个时代，我们面临着越来越多的责任与义务，而这些责任的履行往往离不开爱的支持与帮助。
因此，在这个话题中，爱与责任是相互联系、互为补充的。
那么，我们究竟该担负什么样的责任呢？在这里，我想和大家分享我个人的一些想法。
我们需要拥有对自我他人负责的意识。
这个责任，包括但不限于对自己的成长、学习、职业发展、身体健康的关注和照顾，同时也包括对自己的社交、家庭、感情生活的责任和维护。
我们也需要对社会和环境负起责任。
随着全球化和数字化的发展，我们可以看到越来越多的社会问题和挑战。
例如失业率、气候变化、环境破坏、社会不公、贫富差距、战争、恐怖主义等等。
这些问题需要我们每个人的关注和行动。
当我们对这些问题视而不见或无动于衷时，我们就是在放弃我们应有的责任。
此外，我们还需要对家人、朋友和社会他人负起责任。
在我们各自的生活过程中，我们遇到了很多人——这些人给我们带来了支持和帮助，寄予了期望和信任，也会让我们感到失望和痛苦。
但是，无论是我们的亲人、朋友还是陌生人，我们都需要承担起对他们的责任和义务。
这包括我们的言行举止、态度、亲和力，也包括我们的经济和资源上的支持。
我认为我们也需要担负起对未来世界和下一代的责任。
我们所做的每一件事，都会对未来产生影响。
我们需要思考、规划好我们的未来和下一代的未来，为他们创造更美好和有希望的前景。
爱与责任是人类社会的基石。
没有责任，爱就只是空洞的言语；没有爱，责任就会变得冷漠和疏离。
所以，让我们牢记爱与责任的重要性，时刻关注、积极行动，为我们和下一代的生活负起责任！谢谢！。
爱与责任——作为一名义务教育阶段的学生我们应该做些什么
爱与责任——作为一名义务教育阶段的学生我们应该做些什么在一所学校里度过的时光，是很多人一生中最值得回忆的一段。
而在这个阶段，我们应该肩负起责任，为自己和他人的成长成才贡献力量。
关心班级，团结同学班级是我们义务教育阶段的重要组成部分，班级的氛围、同学之间的关系都会对我们的成长产生积极或消极的影响。
因此，作为一名学生，我们应该始终关心班级，积极团结同学。
在班级中，我们可以主动参与一些活动，例如组织一些班级文化活动，聚会、团建等等。
这些活动不仅可以增进同学之间的感情，同时也有助于我们学习、成长。
此外，在平时的学习生活中，我们应该以自己的实际行动来传递班级正能量，如互相帮助、分享知识等等。
关心家庭，倾听父母作为一名学生，我们应该尽自己所能来帮助家人，给父母带来快乐和温暖，这既是我们的责任，也是我们的义务。
我们不仅要好好学习，做到成绩优良，还要懂得尊重父母的意见，尽量做到自我控制，不给家人带来不必要的麻烦。
此外，在日常生活中，我们也可以为家人做些力所能及的事情，如做一餐饭、打扫房间等等，让我们的父母感受到我们的存在和关心。
热爱社区，参与志愿活动社区作为我们生活的重要场所，我们应该积极投身其中，为社区的发展出一份力。
而作为一名学生，更可以参与到一些志愿服务中去，为他人服务，让自己的人生更加充实。
志愿服务可以是各种各样的，可以参加到一些环保、文化、教育、慈善等方面的活动中去，增长自己的见识，提升自己的社会责任感。
在其中，我们还可以结交到志同道合的朋友，彼此学习、成长。
学会自我管理，为未来奠定基础作为一名义务教育阶段的学生，我们不仅需要学习专业知识，还需要学会自我管理，以便能够更好地面对未来的挑战。
自我管理包括时间管理、情绪管理、财务管理等方面，我们需要根据自己的实际情况，制定出一些有效的规划和措施，去管理自己的生活和学习。
这可以让我们更加自信、独立地面对未来的挑战。
小结在义务教育阶段，我们需要肩负起对班级、家庭、社区和自己的责任，用行动去回馈社会、贡献力量。
读平凡的世界我们明白了什么道理
读平凡的世界我们明白了什么道理《平凡的世界》是一部描写中国改革开放时期乡村青年的成长故事的长篇小说，由路遥所著。
小说以农村青年孙少安的成长经历为主线，纵览了中国改革开放时期的社会变革和人们的命运变迁。
通过孙少安、孙少平以及他们身边的人物的一生，展现了中国改革开放时期普通民众的悲欢离合、磨砺成长的生活。
在《平凡的世界》中，读者通过孙少安的成长历程能够明白一些道理。
以下是一些通过《平凡的世界》能够明白的一些道理：1. 奋斗与拼搏在小说中，孙少安通过自己的努力和奋斗，从一个普通的农村青年逐步获得了成功，实现了从贫穷到富有的蜕变。
他通过不懈的努力和勤奋，获得了良好的成绩和事业的成功。
这告诉我们，只有付出努力，才有可能获得成功。
通过孙少安的经历，我们明白了奋斗和拼搏的重要性。
2. 艰苦的生活在小说中，孙少安一家以及身边的很多人都经历了艰苦的生活。
他们为了生活不得不忍受着饥饿、穷困以及社会的压力。
通过这些描述，我们能够明白生活的艰辛和不易，也体会到了家庭对于一个人来说是多么的重要。
3. 人情世故在小说中，孙少安身边的很多人都表现出了对人情世故的处理得当。
在面对各种人际关系和社会问题时，他们均表现出了不同的应对方式。
通过这些情节，我们能够明白人情世故在现实生活中的重要性，同时也学会了如何应对各种关系问题。
4. 爱与责任《平凡的世界》中，爱与责任是贯穿始终的主题。
孙少安对于家人以及身边的人都表现出了深厚的爱和责任感。
他对于家人的关心和照顾，对于爱情的坚持和执著，让人们感受到了爱与责任的重要性。
通过这些描述，我们能够明白在生活中爱与责任的真正含义。
5. 人性的复杂性在小说中，每个人物都有着自己独特的性格和内心世界。
他们的行为和命运展现出了人性的复杂性。
通过这些人物的塑造，读者能够明白人性的复杂性，了解到每个人的内心都是如此的丰富多彩。
小说《平凡的世界》通过对一个普通青年孙少安的成长经历的描写，让读者能够明白生活中的道理。
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什么是爱?爱是一种主体倾向于客体并愿意为之付出的情感态度。
而什么又是责任呢？责任是主体应当为客体承担起的相应职责和任务。
我这里讲“爱源于责任”，准确地讲是指责任感。
所谓责任感，是指主体对自己应当承担起地相应职责和义务地认同和主动践行的愿望。
对于我们教师而言，首先就得有责任感。
如果先就来谈爱，那好比去追天上漂浮不定的云彩，犹如水中月，镜中花，易见文字激扬却难见行动落实。
说半天，一个人还没品尝这桌菜，他能给你回答这桌菜的味道吗？一个人还不会走，他能给你跑吗？离开了责任感的爱犹如无本之木，无源之水，空中楼阁一座！
其实，应当是爱源于责任而不是责任源于爱。
说爱，你可以说自己没有那么崇高，主动放弃先进追求，我们也只能从道德上对你谴责。
但说责任就不同了。
责任是社会赋予一门职业应当履行的义务。
如果不能履行这项义务，那么这门职业就丧失了其存在的价值和意义而不能立足。
毫无疑义，一个不能教书育人却会误人子弟的教师将会怎样？只能是受到同事的否定，学生的鄙夷和家长的唾弃。
如果说教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，那么师德就是教师的灵魂。
我认为教育需要爱的理解和滋润。
有这样一个故事“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。
一位母亲请他们到家中做客天使们对那位母亲说“我们只能去一个，你回家商量一下，再做选择。
”母亲最后决定把“爱”请回家。
奇怪的是：另外两位也跟着进了屋。
母亲惊讶的问“你们两位怎么也进来了？答曰“哪里有‘爱’”哪里便有‘智慧’和‘成功’。
”有爱就有一切故事中如此。
生活中更是如此。
有人说过，疼爱自己的孩子是一种本能，而热爱别人的孩子是神圣。
老师对学生就需要这样一种神圣的爱，她不求回报，严慈相济，这种爱是学生接受教育的感情基础。
因为
一旦学生体会到这种爱的情感就会“亲其师，信其道”。
点点滴滴的关爱汇成爱的小溪，爱的滋润是无声的而且是没有任何条件的。
如果说师德是衬托着千万朵桃李之花尽情开放的绿叶，那么爱与责任就是维持绿叶生命的茎与脉。
如果说师德是搭送求知者驶向成功彼岸的渡船，那么爱与责任就是使渡船航行的舵与桨。
爱与责任是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。
因此，我认为：责任是第一位的，爱是第二位的。
责任是内核，爱是外化。
有了责任才有爱，爱源于责任。
这时的爱已经不仅仅是一种情感态度，而更表现为一种行为方式。
让我们从拥有责任感开始塑造自己吧。
主动承担起教书育人的天职，用爱心来浇灌祖国的花朵，去托起明天的太阳！。