产品设计与制造综合实训项目报告
产品设计模拟制作实训报告
一、实训背景随着我国经济的快速发展和科技的不断进步，产品设计在产品生命周期中的地位日益凸显。
为了提高学生的创新能力和实践能力，我们学院组织了一次产品设计模拟制作实训。
本次实训旨在通过模拟真实的产品设计流程，让学生深入了解产品设计的基本原理和方法，锻炼学生的动手操作能力和团队协作精神。
二、实训目的1. 使学生掌握产品设计的流程和方法。
2. 培养学生的创新思维和动手操作能力。
3. 提高学生的团队协作和沟通能力。
4. 增强学生对产品设计和市场需求的认识。
三、实训内容本次实训分为以下几个阶段：1. 市场调研与分析- 通过查阅资料、访谈等方式，了解市场需求和竞争状况。
- 分析目标用户群体，确定产品定位。
2. 产品概念设计- 结合市场调研结果，提出产品概念。
- 通过草图、手绘等方式，进行初步的产品设计。
3. 产品详细设计- 根据产品概念，进行详细的工程设计。
- 利用CAD、SketchUp等软件，绘制产品图纸。
4. 产品原型制作- 根据设计图纸，制作产品原型。
- 使用3D打印、激光切割等现代制造技术。
5. 产品测试与改进- 对产品原型进行测试，收集用户反馈。
- 根据反馈意见，对产品进行改进。
四、实训过程1. 市场调研与分析- 我们小组选择了智能穿戴设备作为设计对象，通过查阅资料、访谈等方式，了解到目前市场上智能穿戴设备的发展趋势和用户需求。
- 经过分析，我们确定了产品定位为：一款兼具时尚与功能的智能手环。
2. 产品概念设计- 我们小组共同讨论，提出了多个产品概念，包括：健康监测、运动追踪、社交互动等。
- 经过筛选，最终确定以健康监测为核心功能，并加入运动追踪和社交互动等附加功能。
3. 产品详细设计- 利用CAD软件，绘制了产品的结构图和电路图。
- 使用SketchUp软件，制作了产品的外观效果图。
4. 产品原型制作- 利用3D打印技术，制作了产品的原型。
- 对原型进行组装和调试，确保其功能正常。
5. 产品测试与改进- 我们邀请了部分用户对产品原型进行测试，收集了他们的反馈意见。
产品设计与制造综合实训项目报告
产品设计与制造综合实训项目报告一、项目背景随着科技的不断进步和社会的不断发展，现代社会对产品的需求也越来越高。
为了培养学生的实践能力和创新精神，我们学校开设了产品设计与制造综合实训项目。
二、项目目标本项目的目标是让学生通过实际操作，掌握产品设计与制造的整个流程，包括产品规划、设计、制造和测试等各个环节。
通过该项目的实施，学生能够提高自己的技术水平和创新能力。
三、项目内容1.产品规划根据市场需求和用户需求，我们选取了一种智能手机盖板作为实训产品。
在产品规划阶段，我们确定了产品的功能要求和性能指标，并通过市场调研和用户需求调研收集了相关数据。
2.产品设计在产品设计阶段，我们运用CAD软件进行了产品结构设计和外观设计。
通过多次修改和优化，最终确定了产品的设计方案，包括产品形状、尺寸、材料等方面的要求。
3.制造准备在制造准备阶段，我们进行了相关的材料和设备采购，并准备了制造所需的工艺流程和制造指导书。
同时，我们对制造过程进行了详细的分析和规划，确保产品能够按照设计要求进行制造。
4.产品制造在产品制造阶段，我们按照制造指导书的要求，进行了材料的切割、加工和组装等工艺操作。
通过严格的质量控制和检验，确保产品的制造质量符合设计要求。
5.产品测试在产品制造完成后，我们对产品进行了多项测试，包括外观检测、性能测试和可靠性测试等。
通过这些测试，我们及时发现了产品存在的问题，并进行了相应的改进和优化。
四、项目成果经过几个月的努力，我们顺利完成了智能手机盖板的设计与制造工作，并取得了一定的成果。
我们的产品在外观、性能和可靠性等方面符合设计要求，并能够满足用户的需求。
五、项目总结通过本次综合实训项目的实施，我们深刻认识到产品设计与制造的重要性和复杂性。
只有通过实际操作，才能真正理解和掌握相关知识和技能。
同时，我们也意识到合作和沟通的重要性，只有团队成员之间的良好配合，才能保证项目的顺利进行。
在今后的学习和工作中，我们将继续努力提高自己的技术水平和创新能力，为社会创造更多有价值的产品和技术。
《电子产品设计与制作实训》报告(参考样本)
《电子产品设计与制作实训》报告(参考样本)电子产品设计与制作实训报告一、实验目的本实训的主要目的是培养学生的电子设计、制作和调试能力，提升其实际操作技能。
通过本实训，学生可以了解和掌握基本电子零件的工作原理、特点以及常见的电路设计方法，为以后的电子设计、制造和维修打下基础。
二、实验内容1. 熟悉基本电子元器件的使用和特性；2. 掌握数字电路和模拟电路的设计方法；3. 学习PCB设计和制作；4. 实践多种电子电路实验，如数码管计数器、LED闪光灯、音乐电路、电子钟等；5. 实际进行电路的调试和优化。
三、实验步骤1. 学习基本的电子元件的理论知识和实际操作方法，掌握使用数字万用表的方法，并熟悉使用示波器；2. 熟悉数字电路和模拟电路的设计方法，绘制相关电路图和PCB图；3. 使用电脑辅助设计软件制作PCB板，进行曝光、腐蚀、钻孔等工作；4. 根据电路图和PCB图，进行元器件的焊接和电路的组装，完成电路的搭建；5. 进行电路的调试和优化，测试电路效果是否符合预期，按照实验要求进行记录。
四、实验结果通过本实训，我深入了解了基本的电子元件的使用和特性，掌握了数字电路和模拟电路的设计方法，并熟悉了PCB板的制作和组装方法。
在实际操作中，我能独立完成电路的设计、调试、组装和调试，并掌握了多项电路实验技能，如数码管计数器、LED闪光灯、音乐电路、电子钟等。
五、实验感想本次实习经历让我从理论知识到实际操作中均获得了不少收获，不仅深化了我对电子电路的认识，而且提高了我的动手实践能力和解决问题的能力。
在未来的学习和工作中，我会继续努力，学以致用，深化自己的电子技术知识和实践技能，为电子行业做出更大的贡献。
实验产品设计实训报告范文
一、实训背景随着科技的发展，产品设计与创新在各个领域都发挥着越来越重要的作用。
为了提高学生的创新能力和实践能力，我们开展了实验产品设计实训。
本次实训旨在培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提升学生的产品设计和创新思维。
二、实训目的1. 使学生掌握产品设计的流程和方法；2. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力；3. 提高学生的创新思维和团队协作能力；4. 增强学生的市场意识和产品意识。
三、实训内容本次实训以“智能家居产品设计与开发”为主题，要求学生完成以下任务：1. 调研智能家居市场，分析市场需求和竞争态势；2. 设计一款具有创新性的智能家居产品；3. 完成产品的外观设计、结构设计和功能设计；4. 编写产品说明书，撰写项目报告。
四、实训过程1. 市场调研学生分为若干小组，针对智能家居市场进行调研。
通过查阅资料、实地考察、问卷调查等方式，了解市场需求、竞争态势、消费者需求等。
2. 产品设计根据市场调研结果，每个小组提出一款具有创新性的智能家居产品。
产品设计包括外观设计、结构设计和功能设计。
（1）外观设计：要求产品造型独特，易于识别，具有亲和力。
（2）结构设计：确保产品结构合理，便于生产和维修。
（3）功能设计：满足消费者需求，具备实用性和创新性。
3. 项目实施在完成产品设计后，学生需进行项目实施。
主要包括以下步骤：（1）制作产品原型：利用3D打印、手板制作等手段，制作产品原型。
（2）编写产品说明书：详细说明产品功能、使用方法、注意事项等。
（3）撰写项目报告：总结项目实施过程，分析项目成果。
4. 项目展示每个小组将完成的产品进行展示，包括产品原型、产品说明书、项目报告等。
评审小组对产品进行评价，并提出改进意见。
五、实训成果1. 学生掌握了产品设计的流程和方法；2. 提高了学生的创新思维和团队协作能力；3. 增强了学生的市场意识和产品意识；4. 成功设计出一款具有创新性的智能家居产品。
六、实训体会通过本次实训，我深刻认识到产品设计与创新的重要性。
产品设计实习报告(精选10篇)
产品设计实习报告（精选10篇）产品设计实习报告篇1光阴似箭人，日月如梭。
一转眼，为期三个星期的广告策划实习就过了。
通过这个三个拜的实习让我对广告策划这门课程有了更加深入的了解。
广告策划，，是在市场调查研究基础上，对广告整体活动或某一方面活动的预先设想和策划。
在广告活动中，策划工作的重要性日益凸显，有人说广告更多是策划来的，不无道理。
策划工作不是无本之木，它是策划人员通过对宏观和微观市场的把握，经过充分酝酿，调研创造出的新的市场机会。
一、实习目的广告策划的目的就是帮助企业提高销售量，但一般不把具体销售量作为广告目标。
因为销售量只是广告结果测定的一个参考数值，它们还会受商品的包装、价格、质量、服务等因素的影响。
要通过广告提高产品的销售量就唤起消费者对广告的注意。
如何运用技巧唤醒人们对广告的注意，是广告人必须要注意的。
二、实习内容这次实习，在我们组长的英明领导下，首先我们进行了明确的分工，以确保今后工作的顺利开展。
在这次实习中我和马灝辰鲁学欢首先担任了市场部的工作主要负责市场调查与分析。
市场调查是广告策划的重要基础。
进行充分的市场资料收集与整理。
组织，实施广告策划工作中的市场调查活动，做出分析并提出有效建议。
紧接着又和张亚静马灝辰担任了我们主要负责广告策划书的草拟和制定，并对广告表现策略加以细化和决策。
然后，又配合马尧戚雅龙负责了媒体部的工作。
我们主要负责主要负责广告策划书的草拟和制定，并对广告表现策略加以细化和决策我们主要参加了成城房地产公司的德国印象项目。
德国印象是安联集团进驻邢台的的首个项目，为了保证该公司以后的长期受益，该楼盘的质量有一定的保障，而且该楼盘处于未来邢台市重点发展的桥西区，交通便利，靠近邢台市西部长途客运站，且是9路、20路公交终点站，附近有银行、医院等生活建筑设施，还有各种公园和中小学，占地面积高达74114平方米(约111亩)，建筑面积为175000平方米，容积率：2.2，建筑密度：20%，绿化率达到了40%。
工业产品设计的实训报告
本次工业产品设计的实训旨在让学生深入了解工业产品设计的全过程，掌握工业产品设计的基本方法和技巧，提高学生的创新能力和实践能力。
通过实训，使学生能够将所学理论知识与实际设计相结合，培养具备独立设计能力的设计人才。
二、实训背景随着我国经济的快速发展，工业产品设计在制造业中的地位日益重要。
为适应市场需求，我国高校纷纷开设工业产品设计专业，旨在培养具备创新精神和实践能力的设计人才。
然而，由于我国工业产品设计教育起步较晚，许多学生在实际操作中仍存在不足。
因此，本次实训旨在弥补这一不足，提高学生的设计能力。
三、实训内容1. 实训时间：为期一个月2. 实训地点：某知名工业产品设计公司3. 实训导师：公司资深工业设计师4. 实训项目：设计一款家用智能扫地机器人5. 实训内容：（1）市场调研：了解扫地机器人的市场需求、功能、价格等因素。
（2）竞品分析：分析同类产品的优缺点，找出创新点。
（3）设计构思：根据市场需求和竞品分析，确定扫地机器人的设计定位、功能、外观等。
（4）草图绘制：绘制扫地机器人的初步草图，包括外观、结构、功能等。
（5）三维建模：使用专业软件进行三维建模，完善扫地机器人的设计。
（6）效果图制作：制作扫地机器人的效果图，展示设计效果。
（7）方案评估：与导师讨论设计方案，根据反馈意见进行修改。
（8）制作产品原型：根据最终设计方案，制作扫地机器人的产品原型。
（9）答辩展示：向导师和同学展示设计成果，接受评审。
1. 市场调研：通过查阅资料、网络调查、问卷调查等方式，了解扫地机器人的市场需求、功能、价格等因素。
2. 竞品分析：分析同类产品的优缺点，找出创新点。
例如，竞品A在清洁效果方面表现良好，但噪音较大；竞品B在噪音控制方面表现优异，但清洁效果一般。
结合竞品分析，确定扫地机器人应具备以下特点：高效清洁、低噪音、智能导航。
3. 设计构思：根据市场需求和竞品分析，确定扫地机器人的设计定位为“高效、低噪音、智能”的家用智能扫地机器人。
产品设计工程实训报告
产品设计工程实训报告一、项目背景与目标本次产品设计工程实训的项目为设计一款智能家居控制系统。
目标是为用户提供一个集中控制居家设备的智能化解决方案，实现对电器设备的远程控制与灵活调度。
二、项目需求分析2.1 用户需求用户希望能够通过手机或者平板电脑等智能设备，自由地控制家中的电器设备。
他们希望能够随时随地掌控家中各个房间的照明、温度以及其他家电设备。
2.2 功能需求* 远程控制：用户使用手机APP可以登录系统，实现对家中各个电器设备的远程控制。
* 定时开关：用户可设置特定时间自动打开或关闭指定的电器设备。
* 场景模式：用户可以根据不同的场景需求，设置不同的设备组合打开或关闭，例如“离家模式”可以将所有设备关闭，“回家模式”可以将电视机、空调等设备打开。
三、设计方案3.1 硬件设计智能家居控制系统的硬件设计主要包括以下组成部分：* 主控模块：集成无线通信功能与数据处理功能，控制各个电器设备的开与关。
* 传感器模块：用于感应环境温度、湿度等参数，并将数据传输给主控模块。
* 执行模块：用于控制电器设备的开与关。
3.2 软件设计智能家居控制系统的软件设计主要包括以下模块：* 用户登录与注册模块：用户通过手机APP进行登录与注册操作。
* 设备控制模块：用户登录后可查看与控制家中的各个电器设备。
* 定时开关模块：用户可以按需求设置特定时间的定时开关。
* 场景模式模块：用户可以根据需求设置不同场景下的设备组合。
四、实施计划本项目实施计划主要分为以下阶段：4.1 需求分析阶段明确用户需求，分析功能需求与技术实现。
4.2 硬件开发阶段完成主控模块、传感器模块和执行模块的硬件设计与制造。
4.3 软件开发阶段进行用户登录与注册模块、设备控制模块、定时开关模块以及场景模式模块的软件开发与测试。
4.4 整合与测试阶段将硬件与软件进行整合，并进行系统的测试与调试。
五、实训过程与成果在实训过程中，我们小组按照实施计划逐步开展工作，完成了硬件设计与制造、软件开发与测试以及系统整合与测试等工作。
产品设计实训报告总结范文
产品设计实训报告总结范文1. 引言产品设计实训是实践课程中的一门重要课程，通过该课程的学习可以了解产品设计的理论知识，并能够运用所学知识进行实践。
本文将对本次产品设计实训进行总结和分析，包括任务分配、团队合作、产品设计过程、问题及解决方案等几个方面。
2. 任务分配在实训开始之前，团队通过讨论和协商，根据每个人的兴趣和特长来进行任务分配。
我负责产品的市场调研和需求分析，同事A负责产品的功能设计，同事B负责界面设计，同事C负责技术实现。
通过任务分配，我们能够将每个人的特长发挥到最大，同时也能够减少冲突和合作问题。
3. 团队合作团队合作是实训过程中非常重要的一环。
我们通过定期开会、交流和合作来实现团队合作。
每周我们安排一次集体开会，讨论各自的进展、存在的问题和解决方案。
同时，我们也通过在线协作工具进行实时交流和工作协作。
通过团队合作，我们能够更好地统筹安排工作、解决问题，并提高工作效率。
4. 产品设计过程在产品设计过程中，我们首先进行了市场调研和需求分析。
通过对目标用户群体的调查了解，我们确定了产品的需求和功能，为后续的设计和开发提供了指导。
接着，我们进行了功能设计和界面设计。
同事A负责产品的功能设计，他考虑了用户需求和产品的可行性，确保了产品的功能能够满足用户的需求。
同事B负责界面设计，她注重用户体验和界面的美观，使产品更加易用和吸引人。
最后，同事C负责技术实现，根据功能设计和界面设计进行开发，并解决技术上的问题。
通过上述的设计过程，我们最终完成了一个符合用户需求的产品。
5. 问题及解决方案在实训过程中，我们也遇到了一些问题。
首先是时间紧迫的问题，由于实训时间有限，我们需要在有限的时间内完成产品设计并进行实践。
为了解决这个问题，我们制定了详细的计划和时间表，合理安排工作进度，确保按时完成任务。
其次是沟通和合作问题，由于团队成员之间的沟通和合作不够顺畅，导致工作效率低下。
为了解决这个问题，我们增加了团队合作的频率，加强交流和协作，提高了团队的合作效率。
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南京工业职业技术学院项目技术报告
前言
综合实训是面向区域产业发展，结合现代制造企业岗位专项能力要求，在 学校内开发或引入企业真实的项目并在具有企业企业情景的教学工厂实施的一 组训练项专业 能力的培养基础。
《产品制造综合实训》是机械制造与自动化专业群技术平台上的一门重要的 中和性项目课程的学习，解决两方面的问题，其一，将本专业群已学过的专业课 程中已掌握的知识、技能与所形成的单项、单元能力通过一个综合性项目课程进 行融合，使学生了解这些已掌握的知识、技能与所形成的的单项、单元能力在完 成的一个本职业技术领域机械制造方面典型工作任务时所起的作用，并掌握如何 运用这些知识、技能与所形成的的单项、单元能力来完成一个综合性项目，并激 发与培养从事本职业技术领域工作的兴趣与爱好；其二，通过本综合性项目课程， 使学生在前期已进行过两个金工基本技能项目训练的基础上，学习并培养自己完 成一个本职业技术领域机械制造方面典型工作任务、完整工作过程所需要的方法 能力与社会能力，养成良好的自觉地职业习惯与素养。
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南京工业职业技术学院项目技术报告
第三章 指定阀芯的工艺编制
3.1 工艺卡片的要求
一 、按 照 工 艺 过 程 卡 片 的 格 式 填 写 零 件 的 名 称 、零 件 号 、材 料 、 毛坯重量和种类、生产类型、编制、指导和审核等
二 、在 编 制 工 艺 卡 片 时 写 明 工 序 、工 歩 和 安 装 ，必 须 说 明 工 序 内容和工序简图。
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南京工业职业技术学院项目技术报告
参考文献
1.刘守勇.《机械制造工艺与机床夹具》.机械工业出版社.2000 2.刘登平.《机械制造工艺与机床夹具设计》北京理工大学出版社.2008 3.兰建设. 《机械制造工艺与夹具》. 机械工业出版社.2004.7 4.权月华、穆吉祥. 《机械制造工艺与机床夹具》.中国计量出版社.2007.1 5.腾宏春.《机床数控技术应用》. 机械工业出版社.2009.1 6.陈宏钧.《实用机械加工工艺手册》. 机械工业出版社.2003.1 7.李萍萍、贺炜.《机械制图与计算机绘图》. 机械工业出版社.2006.10
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南京工业职业技术学院项目技术报告
常用的夹具体为铸件结构、锻造结构、焊接结构，形状有回转体和底座形等多种。 机床夹具的其他组成部分：连接元件、对刀与导向装置、其他元件或装置
1．5 机床夹具的作用
主要功能：（1）定位 确定工件在夹具中占有正确的位置的过程 （2）夹紧 工件定位后将其固定，使其在加工过程中保持定位位置不 变的操作。
4.2 夹具定位元件的设计
定 位 主 要 就 是 根 据 六 点 定 位 法 来 设 计 定 位 元 件 ，在 设 计 的 同时不要有过定位或者欠定位等，在设计夹具时要考虑定位元 件的定位要求。定位元件的设计主要是通过夹板和底板进行定 位。有些特殊的孔加工时要加上钻套进行加工。夹板还有一个 功用就是可以把工件可靠固定。
在这仅仅三周的时间内要对于三个零件观察测绘图然后上机不是一件容易 的事。但凭借我们小组的团结以及分工明确，我们成功的完成了任务。我们花了 半天的时间观察了零件，并仔细观察了该零件的各个尺寸，然后分工测量绘图， 使每个人负责各个零件。我要绘的图看起来很简单就是很多的孔，但实际上画起 来还是有一定的难度，因为圆孔的尺寸很多需要认真的测量。在大致画完图后， 老师提醒了我们所有人的尺寸标注几乎都有问题，所以我们又开始重新改写。终 于完成了一张张完整的草绘图和正规的零件图。在接下来几个星期里便是编写零 件的加工工艺路线，编写某段工序的数控程序，设计机床夹具以及实际加工等！
一、在铣床编写好孔的加工程序； 二 、把 要 加 工 的 零 件 夹 紧 在 铣 床 上 ，对 零 件 进 行 定 位 孔 的 加工； 三 、再 把 以 加 工 定 位 孔 的 工 件 夹 在 钻 床 上 进 行 通 孔 、盲 孔 、 圆锥孔的加工； 四 、将 工 件 放 在 带 有 v 型 槽 的 定 位 件 上 ，进 行 斜 孔 的 加 工 ；
5.3 孔加工的注意事项
在加工孔的同时要不断地在零件上加冷却液，以防 钻头发热断裂，加工之前钻头一定要夹紧，以防钻头断裂等。
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南京工业职业技术学院项目技术报告
致谢
三周的实训虽然不长也不短，但是却是让我们受益匪浅的三周。我们的专 业技能有了相应的提高，两位辅导老师一直耐心的指导我们教育我们，感谢老师 的耐心的教导，在此我对您们的帮助十分感谢！我们班六组同学积极讨论，热烈 参与，踊跃提问，最后在老师的帮助下完美完成了这次的实训任务。我觉得每次 的实训都是对自身能力的一次提高，尤其是这次，我真的是感受到了大家一起分 工合作的乐趣。非常感谢学校提供的每一次的实训机会，让我们体会到理论与实 践相结合的乐趣，真正把理论完完全全的通过实践真正的掌握了，非常感谢学校 提供的实训机会！
3.3 工艺路线方案
工序 1 2 3 4
工序内容 下料 加工外型尺寸（35*54*14）到尺寸要求 打定位孔 钻 M10 螺纹底孔，倒角，攻螺纹
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铣 2 毫米槽
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钻各通孔
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去毛刺、倒角
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检验
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第四章 夹具的设计（定位元件设计）
4.1 夹具的分类
夹具的种类很多，根据工作的场合不同可分为铣床夹具、 钻床夹具等，还有根据工件的形状不同又专用夹具和普通夹具 之分。此次设计的主要是铣床和钻床的专用夹具。
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结论
本实训主要目的在于让我们加强以前学过的知识，掌握绘图的方法，以及产 品设计的要求。在进行夹具设计时，因定位基准选择不合理，出现过定位或欠定 位造成加工的零件的精度得不到保证。在选择夹紧机构时由于机构的大小，尺寸 等不合理，而达不到夹紧的目的，也可能因夹紧力作用点或作用面的位置不合理 而使工件产生翻转。不过在指导老师的悉心认真的指导下，经过三个星期的自身 的不断努力，这些问题都一一解决。在这个过程中，对机械加工工艺和夹具设计 有关的知识有了更深的理解，增强了对本专业综合知识运用的能力，使我对专业 知识、技能有了进一步的提高，为以后从事专业技术的工作打下基础。
《产品设计与制造综合实训》 项目技术报告
姓 名： 学 号： 班 级： 课程名称： 产品设计与制造综合实训 指导老师： 提交日期：
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概要
本次实训主要培养我们的动手操作，思维能力。我们小组之间分工合作，提 高我们的团队意识以及团结合作的能力。
首先，我们进行了分组，以 6 人一小组为单位。实训过程中，学生作为主体， 通过小组合作、查阅资料完成实训任务，指导教师主要起指导、监督、答疑的作 用，一般不替代学生进行实际操作。
一、测量阀芯各部位的尺寸。 二 、 根 据 测 量 的 尺 寸 绘 出 表 达 阀 芯 的 视 图 。（ 查 阅 工 具 书 ， 标 出公差和表面精度要求） 三 、 填 写 工 艺 过 程 综 合 卡 片 （ 指 定 的 一 个 零 件 ）。 四、编写数控铣加工中加工直槽或圆弧槽的程序。 五、填写项目工作单
第一章 测绘流程的介绍
1.1 测量工具和要求
（ 1）、 测 量 工 具 ： 游 标 卡 尺 、 工 具 书 、 螺 旋 千 分 尺 ， 内 径 千 分 尺 。 （ 2）、 测 量 要 求 ： 确定尺寸工差精度、形位公差、表面质量要求，读数要 准确等等。（根据要求查《机械加工工艺手册》）
1.2 阀芯设计
特殊功能：（1）对刀 调整刀具切削刃相对工件或夹具的正确位置。 （2）导向 如钻床夹具中的钻模板和钻套，能迅速地确定钻头的位置， 并引导其进行钻削。
机床夹具在机械加工中的作用： （1）保证加工精度 用夹具装夹工件时，能稳定地保证加工精度，并减少对 其它生产条件的依赖性，故在精密加工中广泛地使用夹具，并且它还是全面 质量管理的一个重要环节。 （2）提高劳动生产率 使用夹具后，能使工件迅速地定位和夹紧，并能够显 著地缩短辅助时间和基本时间，提高劳动生产率。 （3）改善工人的劳动条件 用夹具装夹工件方便、省力、安全。当采用气压、 液压夹紧装置时，可减轻工人的劳动强度，保证安全生产。 （4）降低生产成本 在批量生产中使用夹具时，由于劳动生产率的提高和允 许使用技术等级较低的工人操作，故可明显地降低生产成本。 （5）保证工艺纪律 在生产过程中使用夹具，可确保生产周期、生产调度等 工艺秩序。 （6）扩大机床工艺范围 这是在生产条件有限的企业中常用的一种技术制 造措施。
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1.3 夹具的设计
一 、 绘 出 设 计 的 夹 具 装 配 图 。（ 标 出 总 体 尺 寸 ） 二 、 绘 出 夹 具 的 零 件 图 。（ 主 要 夹 具 体 ， 标 明 各 零 件 的 详 细 尺 寸以及公差、表面精度、粗糙度等）
1.4 机床夹具组成
机床夹具的基本组成部分是定位元件、夹紧装置、夹具体三个部分。这也 是夹具设计的主要内容。
在项目载体的选取下，以简单机械产品，如千斤顶、台钳、齿轮油泵、减速 器、机械体等作为实训案例，首选学生在前期《产品制造综合实训》中自己设计 的产品为项目载体，进行该产品了零件的工艺编制、在采用普通机械加工手段制 造出零件成品，最后装配成完整机械。从而体验完整机械产品的制造过程。
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第二章 阀芯的尺寸公差与质量
2.1 阀芯的定位、定行尺寸公差
阀芯、夹具的各尺寸公差通过查阅工具书得出。（根据各表面、孔面的 精度要求）
2.2 阀芯的表面粗糙度要求
根据阀芯各表面的使用要求不一样，阀芯各表面的质量要求也不一样， 表面要求较高的表面可通过磨削加工，一般的表面要求得可通过铣削加工， 还有一些孔面精度要求较高的，可通过绞孔获得。在设计时可根据已设计好 的尺寸要求和表面的精度要求进行加工。