语文试卷模板
小学语文正规试卷模板
一、基础知识与运用（20分）1. 词语辨析（5分）（1）下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A. 跃然纸上（yuè yǎn jiān zhǐ shàng）B. 恍然大悟（huǎng rán dà wù）C. 蹦蹦跳跳（bèng bèng tiào tiào）D. 风和日丽（fēng hé rì lì）（2）下列词语中，加点字的字形正确的一项是（）A. 毛茸茸（máo róng róng）B. 惊心动魄（jīng xīn dòng pò）C. 领略（lǐng lüè）D. 拔苗助长（bá miáo zhù zhǎng）2. 词语填空（5分）（1）根据句意，选择合适的词语填空。
（1）小明是个______的孩子，他总是乐于助人。
（热心、热心肠、热心人）（2）她的______让我们感到很温暖。
（笑容、笑容可掬、笑眯眯）（2）根据句子内容，补全词语。
（1）这个公园的______真美啊！（风景、风景如画、景色）（2）我听了他的话，恍然大______。
（悟、悟出、觉悟）3. 句子排序（5分）将下列句子按顺序排列，使语意连贯。
①春天的田野里，一片生机勃勃。
②小鸟在树上欢快地唱着歌。
③小草从土里钻了出来。
④河水清澈见底。
4. 修改病句（5分）下列句子中，有语病的一项是（）A. 小明在回家的路上捡到了一只小狗。
B. 我们学校有一片美丽的花园。
C. 这个故事告诉我们，要相信自己，勇敢地面对困难。
二、阅读理解（30分）阅读下面的短文，回答问题。
春天来了，万物复苏。
小兔子看到柳树发芽了，开心地说：“春天真美啊！”小兔子决定去公园赏花。
（1）小兔子为什么开心？（2分）（2）小兔子为什么要去公园？（2分）阅读下面的诗歌，回答问题。
小学语文期末考试试卷模板
一、填空题（每空1分，共10分）1. 《咏柳》一诗中，描写柳树长出新芽的句子是：______。
2. 《桂林山水》一文中，作者用“______”来形容漓江的水。
3. 《不懂就要问》这篇文章告诉我们，遇到不懂的问题要______。
4. 《我们的校园》一诗中，描写校园景色的句子是：______。
5. 《司马光砸缸》这个故事告诉我们，遇到紧急情况要______。
6. 《小白兔和大灰狼》这篇童话故事中，小白兔最终没有被大灰狼吃掉，因为它______。
7. 《黄山奇石》一文中，作者用“______”来形容黄山的奇石。
8. 《小蝌蚪找妈妈》这篇课文告诉我们，小蝌蚪要找到自己的妈妈，就要______。
9. 《游子吟》一诗中，描写游子离家在外的句子是：______。
10. 《卖火柴的小女孩》这篇童话故事中，小女孩最后离开了人世，因为她______。
二、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个字不是形声字？（）A. 日B. 木C. 水D. 风2. 下列哪个成语表示“勤劳”（）A. 井井有条B. 畏首畏尾C. 自给自足D. 勤勤恳恳3. 下列哪个词语表示“可爱”（）A. 俏皮B. 美丽C. 高雅D. 帅气4. 下列哪个句子是反问句？（）A. 你今天晚上有没有吃饭？B. 你是不是昨天晚上没睡觉？C. 你不是昨天晚上没睡觉吗？D. 你昨天晚上是不是没睡觉？5. 下列哪个词语表示“聪明”（）A. 愚蠢B. 聪明C. 傻瓜D. 愚笨三、阅读题（每题5分，共20分）阅读以下文章，回答问题。
《小壁虎借尾巴》从前，有一只小壁虎，它的尾巴非常长。
有一天，小壁虎在捉蚊子的时候，不小心把自己的尾巴给弄断了。
它很伤心，因为它觉得自己的尾巴很重要。
小壁虎去找乌龟爷爷，问：“乌龟爷爷，我的尾巴断了，我还能活吗？”乌龟爷爷说：“当然可以，只要你愿意，我可以把我的尾巴借给你。
”小壁虎很高兴，谢过乌龟爷爷后，就带着借来的尾巴回家了。
从此以后，小壁虎又过上了快乐的生活。
标准语文试卷格式模板
标准语文试卷格式模板一、基础知识（共30分）（一）看拼音写词语（10分）1. bō tāo（）汹涌的大海拍打着海岸。
2. 这座古老的宫殿建筑结构jīng qiǎo（）。
（二）给下列加点字选择正确的读音（10分）1. 他在羊圈（juàn quān）里数（shǔshù）羊。
2. 那朵盛（shèng chéng）开的花朵真美丽，我盛（shèng chéng）了一杯水给它浇水。
（三）比一比，再组词（10分）1. 辩（）______ 辨（）______2. 梢（）______ 稍（）______二、阅读理解（共30分）（一）阅读短文，回答问题（15分）我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
端午节过后，杨梅树上挂满了果实。
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。
等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。
摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。
杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。
它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。
你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。
1. 这篇短文是围绕哪句话写的？请用“______”画出来。
（3分）2. 杨梅的形状是怎样的？（4分）3. 杨梅的颜色是如何变化的？（4分）4. 从文中找出描写杨梅口感的词语。
（4分）（二）课外阅读（15分）阅读一篇课外短文（文章略），回答以下问题：1. 这篇短文主要讲了一个什么故事？（5分）2. 短文中的主人公有什么品质？（5分）3. 你从这个故事中得到了什么启示？（5分）三、习作（共40分）要求：1. 内容具体，语句通顺。
2. 字数不少于300字。
3. 表达出自己的真情实感。
高考语文答题模板试卷
一、选择题（每小题3分，共30分）1. 下列词语中，字形、字音、字义完全正确的一项是：A. 翻箱倒柜（fān jiāng dǎo guì）B. 气吞山河（qì tūn shān hé）C. 瞒天过海（mán tiān guò hǎi）D. 一帆风顺（yī fān fēng shùn）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 我国科技创新能力不断增强，许多高科技产品已经走向世界。
B. 随着科技的发展，我们的生活水平不断提高，但环境污染问题却日益严重。
C. 现在的学生应该注重全面发展，不能只关注学习成绩。
D. 这个问题很复杂，需要我们认真研究，才能找到解决的办法。
3. 下列各句中，修辞手法使用不恰当的一项是：A. 爱情是一座桥梁，连接着两个人的心灵。
B. 那个男孩的眼睛像星星一样明亮。
C. 他的歌声像夜莺一样动听。
D. 她的笑容像阳光一样温暖。
4. 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是：A. 我在回家的路上，看到了一只可爱的小狗。
B. 他听了这个消息，脸上露出了笑容。
C. 他问：“你有什么问题吗？”D. 这本书里有许多关于历史的记载。
5. 下列各句中，加点词语解释有误的一项是：A. “伫立”指长时间地站立。
B. “崭新”指非常新，没有用过。
C. “绚丽”指色彩鲜艳，非常美丽。
D. “蜿蜒”指曲折地延伸。
6. 下列各句中，句式变换错误的一项是：A. 原句：他每天晚上都在学习。
变换后：他每天晚上学习的。
B. 原句：她的歌声很动听。
变换后：她的歌声非常动听。
C. 原句：我爱我的祖国。
变换后：我对我的祖国有很深的感情。
D. 原句：他经常帮助别人。
变换后：他帮助别人的。
7. 下列各句中，表达不准确的一项是：A. 这本书的内容非常丰富，读起来很有趣。
B. 他的性格很开朗，总是能给大家带来快乐。
C. 这个城市的环境优美，非常适合居住。
D. 她的英语水平很高，可以和外国人交流。
中考语文试卷模板
一、试卷结构本试卷分为四个部分，总分150分，考试时间120分钟。
第一部分：基础知识与运用（30分）1. 词语辨析（5分）2. 词语解释（5分）3. 句子衔接（5分）4. 语法填空（5分）5. 修改病句（5分）第二部分：现代文阅读（40分）1. 阅读理解（20分）2. 信息筛选（10分）3. 综合分析（10分）第三部分：文言文阅读（40分）1. 实词解释（10分）2. 翻译句子（10分）3. 理解分析（10分）4. 翻译文段（10分）第四部分：作文（40分）1. 作文题目：以“成长”为主题，写一篇不少于600字的作文。
二、试题内容第一部分：基础知识与运用1. 词语辨析（1）下列各句中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A. 其实在这个问题上，我们的看法也不一致B. 看着他远去的背影，我的心情久久不能平静C. 我们班的张明同学平时学习成绩很好D. 小明去图书馆借了一本小说2. 词语解释请解释下列词语在句中的意思：（1）这个成语的意思是________________________。
（2）这个词语在句中的意思是________________________。
3. 句子衔接请根据语境，选择恰当的句子填入横线上，使上下文连贯。
（1）我国科技事业取得了举世瞩目的成就，__________，这些成就的取得离不开广大科技工作者的辛勤付出。
A. 然而，我们仍需努力提高科技创新能力B. 同时，我们也应看到，我国科技事业的发展还有很长的路要走C. 由此可见，我国科技事业的发展前景广阔4. 语法填空根据句意，在横线上填入恰当的词语或短语。
（1）________________________，我就开始做作业了。
（2）________________________，老师发现我的作业没完成。
5. 修改病句下列各句中，有语病的一句是（）A. 语文课上，老师给我们讲解了这篇课文。
B. 这本书的内容很丰富，值得我们反复阅读。
语文中考试卷模板
一、填空题（每空1分，共10分）1. 《荷塘月色》的作者是______，其中“月光如流水一般，静静地______流着”这句话描绘了月光的______。
2. 《背影》一文中，父亲送别儿子时，通过______、______、______等细节描写，表现了父亲对儿子的深深关爱。
3. “满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”出自______的《再别康桥》，这句诗运用了______修辞手法，表达了诗人对美好生活的向往。
4. “千里江陵一日还”出自唐代诗人______的《早发白帝城》，这句诗运用了______修辞手法，形象地表现了江船行驶速度之快。
5. “海内存知己，天涯若比邻”出自唐代诗人______的《送杜少府之任蜀州》，这句诗表达了诗人对友谊的______。
6. “问渠那得清如许？为有源头活水来”出自宋代诗人______的《观书有感》，这句诗运用了______修辞手法，寓意了______。
7. “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”出自宋代诗人______的《钱塘湖春行》，这句诗描绘了春天______的景象。
8. “千山鸟飞绝，万径人踪灭”出自唐代诗人______的《江雪》，这句诗通过______、______等意象，表现了诗人孤独、寂寞的心情。
9. “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自宋代诗人______的《题西林壁》，这句诗运用了______修辞手法，表达了诗人对自然景色的______。
10. “学而时习之，不亦说乎”出自《论语》，这句话强调了______的重要性。
二、选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中，字形、字音、字义完全正确的一项是（）A. 惊愕（jié）殊途同归（shū tútóng guī）悲从中来（bēi zhōng cónglái）B. 拮据（jié jū）莫衷一是（mò zhōng yī shì）遥不可及（yáo bù kě jí）C. 振聋发聩（zhèn lóng fā kuì）欣欣向荣（xīn xīn xiàng róng）谈笑风生（tán xiào fēng shēng）D. 鸿雁南飞（hóng yàn nán fēi）美轮美奂（měi lún měi huàn）轻歌曼舞（qīng gē màn wǔ）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 由于天气的原因，导致这次活动不得不延期举行。
小学语文试卷出题模板
一、试卷结构1. 题型：本试卷共分为选择题、填空题、简答题、作文题四大题型。
2. 分值：选择题每题2分，填空题每题3分，简答题每题5分，作文题40分，总分100分。
3. 时间：考试时间为60分钟。
二、选择题（共20题，每题2分，共40分）1. 下列词语中，加点字读音相同的是（）A. 时候、时光、时候B. 健康快乐、健康、快乐C. 高兴、高兴、高兴D. 慢慢、慢慢、慢慢2. 下列句子中，用词不当的是（）A. 妈妈对我很好，她总是关心我。
B. 老师批评了我，让我感到很难过。
C. 小明成绩很好，他总是第一名。
D. 天气很热，我们都穿着短袖。
3. 下列句子中，没有语病的是（）A. 小明昨天去了公园，看到了美丽的风景。
B. 我把书包放在桌子上，然后就去上课了。
C. 这个故事很感人，让我们都流下了眼泪。
D. 小红唱歌很好听，大家都为她鼓掌。
4. 下列词语中，意思相近的是（）A. 高兴、快乐、愉快B. 伤心、难过、痛苦C. 美丽、漂亮、好看D. 高大、高大、高大5. 下列句子中，用词错误的是（）A. 小明今天生病了，不能去学校。
B. 老师让我们多读书，提高我们的语文水平。
C. 这个公园很大，有很多花草树木。
D. 小明成绩很好，他总是第一名。
三、填空题（共10题，每题3分，共30分）1. 下列句子中，横线上应填的词语是（）A. 小明在学校里（）学习。
B. 天气（），我们穿上了厚衣服。
C. 老师对我们说：“（）读书，才能进步。
”2. 下列词语中，加点字的意思是（）A. 美丽：好看、漂亮、美观B. 快乐：高兴、愉快、快乐C. 伤心：难过、痛苦、伤心D. 高大：高大、高大、高大3. 下列句子中，加点字读音相同的是（）A. 时候、时光、时候B. 健康快乐、健康、快乐C. 高兴、高兴、高兴D. 慢慢、慢慢、慢慢4. 下列句子中，用词不当的是（）A. 妈妈对我很好，她总是关心我。
B. 老师批评了我，让我感到很难过。
C. 小明成绩很好，他总是第一名。
语文高考试卷模板
一、选择题（共20题，每题2分，共40分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 精益求精B. 沉鱼落雁C. 毛遂自荐D. 赏心悦目2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他的演讲非常激动人心，让我们深受感动。
B. 由于他的努力，使得我们的项目取得了显著成效。
C. 通过这次旅行，我对我国的历史文化有了更深刻的了解。
D. 她不仅是一位优秀的教师，还是一位优秀的母亲。
3. 下列各句中，表达得体的一项是（）A. 你这样做太不礼貌了，请你立即改正。
B. 您的讲解非常精彩，让我受益匪浅。
C. 我对你的表现很不满意，希望你能够努力改进。
D. 这件事与你无关，请你不要插手。
4. 下列各句中，句式完全一致的一项是（）A. 我喜欢阅读，喜欢写作，喜欢旅行。
B. 他勤奋好学，热爱劳动，关心集体。
C. 她善于观察，勤于思考，勇于创新。
D. 他们团结协作，努力拼搏，取得了优异成绩。
5. 下列各句中，修辞手法运用恰当的一项是（）A. 那个小伙子像一只雄鹰，翱翔在蓝天之上。
B. 她的歌声如同山涧的泉水，清脆悦耳。
C. 他的目光如炬，洞察一切。
D. 那座山高耸入云，仿佛插天。
6. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A. “我们学校位于市中心，交通便利。
”B. “他的成绩一直很好，尤其擅长数学。
”C. “你喜欢看电影吗？我最喜欢科幻片。
”D. “你今天穿得很漂亮，颜色搭配得很好。
”7. 下列各句中，字词解释正确的一项是（）A. 落落大方：形容举止自然，大方得体。
B. 精疲力尽：形容精神、体力都消耗尽了。
C. 惊天动地：形容声音、事情非常巨大。
D. 欣欣向荣：形容事业蓬勃发展。
8. 下列各句中，词语使用恰当的一项是（）A. 他为人正直，做事公正，深受大家尊敬。
B. 她的成绩一直名列前茅，是我们班的佼佼者。
C. 这位科学家发明了一种新的技术，解决了许多难题。
D. 他的演讲非常精彩，赢得了在场观众的阵阵掌声。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1 / 21 / 2
二、积累运用。
（27分）
1、按要求写词语。
（6分）
(1)阴晴圆缺(四字并列)： (2)描写自然风光的词语： (3)带有“人”字的成语：
(4)出自神话故事的成语： 2.把句子补充完整。
（4分）
（1）人生自古谁无死， 。
（2）小葱拌豆腐—— 。
（3） ，一分辛苦一分才。
（4） ，千树万树梨花开。
3.按要求填空。
（每空0.5分，共12分）
（1）本学期，我们认识了 的徐悲鸿； 的林则徐； 的盘古； 的普罗米修斯； 司马光和童第周； 的李时珍……
（2）《望洞庭》是唐代诗人 写的，描绘了 的美景，表达了诗
人 的思想感情。
这首诗歌多处运用了 的修辞手法，分别把 比作 ；后两句把 比作了 ，把 比作了 。
(3) “人有悲欢离合，月有 ，此事古难全。
”可以用课文中的“ ！”来解释；“但愿人长久， ！”可以用课文中的“ ！”来解释。
(4)《春联》一文中出现了五幅春联，描写美丽春光的是“ ， 。
展现祖国欣欣向荣景象的是“春回大地千山秀， ”。
歌颂劳动人民幸福美好生活的是“ ，和睦人家幸福多”。
4.口语交际。
（5分）
请你从下面任选一个主题谈谈你的看法。
参考话题：（1）养成有礼貌的好习惯；(2)挑食害处多；（3）节约每一滴水；（4）我的烦恼；（5）我有一个小小的心愿；（6）动物是人类的好朋友。
___________ 镇 学校：___ __ 班级：_________ 姓名：__________ 考号：___________
密 封 线
请 不 要 在 密 封 线 内 答 题
（一）
说到济南，自然会想到济南的七十二泉。
这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。
其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。
珍珠泉在泉城路北。
泉池约一亩见方，清澈见底。
泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。
在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。
1、写出下面词语的反义词。
（3分）
聚——（ ） 断——（ ） 急——（ ）
2、第一自然段中，作者用“好像银花盛开”和“好像明珠散落”两个比喻来写泉水的 ；用“如虎啸狮吼”与“秋雨潇潇”两个比喻来写泉水的 ；用了四个“有的”来说明 。
（3分）
3、第二自然段，作者具体介绍了 。
先介绍泉的 ，再介绍泉的 ，接着具体描写 。
（4分）
4、用“有的……有的……有的……”写一句话。
（1分）
（二）“牛嚼”与“鲸吞”
当代署名作家秦牧，每天都要阅读大量的书包杂志，广搏地积累知识。
结果，他写出的作品宛如由知识的珠宝穿成，闪耀着独特的光采。
秦牧在谈到读书时，主张采取牛和鲸的吃法，即“牛嚼”与“鲸吞”。
什么叫“牛嚼”呢？他说：“老牛白日吃草之后，到深夜十一二点，还动着嘴巴，把白天吞咽下去的东西再次‘反’，嚼烂嚼细。
我们对需要精读的东西，也应该这样反复多次，嚼得极细再吞下。
有的书，刚开始先大体吞下去，然后分段细细研读体味。
这样，再难消化的东西也容易消化了。
”这就是“牛嚼”式的精读。
那什么叫“鲸吞”呢？他说，鲸类中的庞然大物——须鲸，游动时俨然像一座漂浮的小岛。
但它却是以海里的小鱼小虾为主食的。
这些小玩意儿怎么填满它的巨胃呢？原来，须鲸游起来一直张着大口，小鱼小虾随着海水流入它的口中，它把嘴巴一合，海水就从齿缝中哗哗漏掉，而大量的小鱼小虾被筛留下来。
如此一大口一大口地吃，整吨整吨的小鱼小虾就进入鲸的胃袋了。
人们泛读也应该学习鲸的吃法，一个想要学知识的人，如果只有精读，没有泛读，如果每天不能“吞食”它几万字的话，知识是很难丰富起来的。
单靠精致的点心和维生素丸来养生，是肯定健壮不起来的。
“牛嚼”与“鲸吞”，二者不可偏废。
既要“鲸吞”，要大量地广泛地阅读各种书籍，
又要对其中少量经典著作反复钻研，细细品味。
如此这般，精读和泛读就能有机地结合起来了。
1、改正第1自然段中用错的4个字。
（2分） 、 、 、 2、“如此一大口一大口地吃，整吨整吨的小鱼小虾就进入鲸的胃袋了。
”这里的“如此”是什么意思？（联系上下文理解）（2分） 3、 根据自己对文章的理解，完成以下填空。
（4分） 作者用“牛嚼”比喻 （两个字），意义在于 。
作者用“鲸吞”比喻 （两个字）意义在于 。
作者把 比作“精致的点心和维生素丸”。
4、对“牛嚼”和“鲸吞”的读书方法，谈谈你的看法。
（2分） 人们常说，喜形于色。
我们总是抑制不住内心的激动，把喜怒哀乐写在脸上。
被表扬了，满足了愿望，而感到开心；遇到不平，受委屈了，感到愤怒；考试成绩不理想，好朋友不理你了，感到伤心、难受。
回忆一件亲身经历的事，体验当时的情感：或喜或忧，或伤心或气愤，把事情的经过写具体，要准确地表达自己的真情实感。
要求：内容具体，语句通顺，感情真实，题目自拟。
不少于400字。