2018年春语文S版六年级语文下册《语文百花园五》课件

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六年级语文下册《语文百花园三》 PPT精品课件语文S版

写作提纲
题目：《鸡蛋游泳记》《“浮力”的奥秘》《有趣的实验》《会跳舞的鸡蛋》《鸡蛋浮起来了》一、开头：交代时间、地点，实验所需的器材及实验的内容。二、中间部分： 1、老师将鸡蛋放入水中，鸡蛋慢慢沉入水底。 2、老师将食盐一勺一勺地放入水中，鸡蛋在水中忽上忽下。（老师、同学、鸡蛋……） 3、鸡蛋浮上来了，试验取得成功。三、结尾：老师向大家解释实验的原理，揭开鸡蛋浮上来的原理。
阅读平台《奇想与发明》
• 1、读懂个自然段的内容，不懂的地方问一问，查一查。 • 2、思考：短文分别介绍了哪几种发明？都源于哪些奇想？
• 3、说说：你阅读这篇短文之后得到什么启示？
·人的天职在勇于探索真理。（【波兰】哥白尼） ·探索真理比占有真理更为可贵。（【美国】爱因斯坦） ·科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。（华罗庚）
写作提纲
题目：《鸡蛋游泳记》《“浮力”的奥秘》《有趣的实验》《会跳舞的鸡蛋》《鸡蛋浮起来了》一、开头：交代时间、地点，实验所需的器材及实验的内容。二、中间部分： 1、老师将鸡蛋放入水中，鸡蛋慢慢沉入水底。 2、老师将食盐一勺一勺地放入水中，鸡蛋在水中忽上忽下。（老师、同学、鸡蛋……） 3、鸡蛋浮上来了，试验取得成功。三、结尾：老师向大家解释实验的原理，揭开鸡蛋浮上来的原理。
写作提纲
题目：《鸡蛋游泳记》《“浮力”的奥秘》《有趣的实验》《会跳舞的鸡蛋》《鸡蛋浮起来了》一、开头：交代时间、地点，实验所需的器材及实验的内容。二、中间部分： 1、老师将鸡蛋放入水中，鸡蛋慢慢沉入水底。 2、老师将食盐一勺一勺地放入水中，鸡蛋在水中忽上忽下。（老师、同学、鸡蛋……） 3、鸡蛋浮上来了，试验取得成功。三、结尾：老师向大家解释实验的原理，揭开鸡蛋浮上来的原理。

六年级语文下册《语文百花园五》 PPT精品课件2语文S版

7.走进故宫，我把太和殿、中和殿、保和殿这三座大点基本上都游览了一遍。
8.行进在游行队伍最前面的是五颜六色的红旗队。
病句
1.音乐会上，用编钟演奏了优美动听的乐曲。
正确句子：音乐会上，编钟乐团用编钟演奏了优美动听的乐曲。错误原因：成分残缺。改正方法：应在“用编钟”之前，补充上说明“谁”的部分，如“我国编钟乐团的演奏家们”等，这样明白“谁”“干什么”，使句子完整。
1.音乐会上，用编钟演奏了优美动听的乐曲。 2.指南针，火药，造纸和印刷术一样，都是我国古代劳动人民的伟大发现。 3.看到这张照片，我不禁想起了以前的一件往事。 4.《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。
5.六、一中队的少先队员们通过并讨论了 “我爱长城”的红领巾行动计划。
6.我爱读的书有《安徒生童话》《三国演义》和《中国少年报》等。
让我们在组内交流一下这单元的几篇课文的叙述方法，并说说这么写的好处是什么？
请大家再组内认真朗读课文，稍后进行朗读汇报。
1、藏戏是怎样形成的？ 2、藏戏和你看过的戏剧有哪些不同？
• 参考答案 • 1.藏戏的形成：年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，
法世家桥，为民造福。他认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演宗教故事、历史传说，劝人行善积德，出钱出力，共同修桥。随着雄浑的歌声响彻雪山矿业，藏戏的种子随之洒遍了雪域高原。唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58 座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。 • 2.藏戏与其他戏剧的区别是：藏戏戴着面具演出，演出的面具色彩多样、含义丰富；藏戏演出时没有舞台，演出的空间广阔，以大自然做背景；藏戏一部戏可以演三五天，时间自由。
•

语文s版五年下语文百花园五

S版
教学目标: 1.体会词语的不同感情色彩，按照不同感情色彩给词语分类。 2．了解两种批注方式，学习做读书笔记
（1）了解词语具有感情色彩： ①读词语，思考每组的两个词语感情色彩有什么不同？你有什么发现？慷慨激昂气急败坏
宁死不屈垂死挣扎
乐善好施为非作歹
满腔义愤恼羞成怒
读读“泡泡”里的话，理解“褒义词” “贬义词”。 “带有赞许、喜爱的感情色彩”的词语叫 “褒义词”，“带有厌恶、憎恨的感情色彩” 的词语叫“贬义词”。
读了本单元的课文，大家心情久久不能平静。爱国志士们的情怀，深深地打动了我们，使我们也想说些什么。
格言范例展示：
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ----（宋）文天祥天下兴亡，匹夫有责。 ----（清）顾炎武为天下之崛起而读书。 -----周恩来我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。 ----对小平
诗意：
三万里黄河东流入大海，五千仞华山高耸接青天。铁蹄下遗民欲哭已无泪，在盼望国家的军队收复失地中又过了一年。
这首诗是陆游六十八岁闲居在家乡山阳时作，诗中表达了他对沦陷的壮丽山河的念念不忘、对苦难的百姓的深切的同情以及渴望收复失地的爱国热情。全诗意境雄伟、苍凉、悲壮、爱国忧民的情怀尽在其中。
阅读拓展：
阅读需要把自己的感受随时记录下来。我们都有哪些种批注呢？
①写感想式批注：记录自己阅读的感受、想法 ②质疑式批注：把读书的疑问记录下来 ③评价式批注：记录自己阅读后对文章褒贬看法 ④补充式批注：顺着作者的思路，依照作者的写法，接着为作者补充。也可以称得上仿写、续写。 ⑤联想式批注：由此及彼，能够自觉的由文本迁移到文外。
格言伴随着我们有时它是前进中的路标，有时它是打开心灵的一把钥匙。请你从本次活动展示的格言也可以从自己积累的格言中挑选出最喜欢的一则，写一写它在你成长之路上给了自己怎样的教育。让我们以“我喜欢的一则格言”为话题，完成一篇习作吧。

六年级下册语文课件-《语文百花园六》语文S版 (共47张)

部分呢？
3、转行(zhuǎn xínɡ)时，破折号和省略号能断开吗？
第七页，共48页。
标点符号的用法和书写格式(gé shi)要求。
1、当我们用根来赞颂您时，您说：“落花会变成大地的营养(yíngyǎng)，果核也会变成大树的根！
当我们用根来赞颂(zàn sònɡ)您时您说
落花会变成大地的营养果核也会变成大树的根
2017年6月4日
第十七页，共48页。
2、也可以根据情况做出海报，贴于社区显眼处。 3、布置班级。写上主题“我们的成长”，写出欢迎的标语：“欢迎领导莅临我班指导”。 4、拟定会议程序。（社区领导发言、学生活动、辅导员讲话、家长代表讲话） 5、选出主持人，准备主持台词，全班同学准备主题活动的内容。 6、排练各项节目(jiémù)：歌舞、诗朗诵、小品等。
常被老师表扬(biǎoyáng)；数学成绩还算可以，但是英语一直
是我的弱项，总感到压力好大。
第二十五页，共48页。
交了很多朋友 (péng you)
•
我结交了很多朋友，他们也十分乐意和我交往，使我从交往中
得到了许许多多的快乐。我对他人十分的诚实守信，从来不说恶意
的谎言，答应别人的事情绝对做到，因此，他们也很乐意跟我玩，
二、活动地点：六年级（3）班三、活动形式：队会形式四、活动准备： 1、为出席(chū xí)活动的老师、家长、学校领导发出请柬。例：
第十六页，共48页。
请柬
尊敬的
同志：
兹定于2017年6月1日在学校6年级（2）班举行“我们的成长”毕业班告别联欢会。
特邀请您出席(chū xí)。
六（2）班全体队员
第三页，共48页。
1、常见的标点符号有哪些(nǎxiē)？把常见的标点符号写在语文本上。 2、自学课本144页标点符号的书写格式要求。

六年级下册语文课件-语文百花园六语文S版(共38张PPT)

习作
感谢母校
习作内容
1.回忆母校生活的几个片段，抒发对母校
的感激之情。
2.选择难忘的事例或场景，运用优美的语句表达真实情感，内容具体，突出中心。 3.题目自拟，写完后认真修改。
写法指导
形、，；。？！：式
常见的标点符号
名称形式破折书名括号号名引号 ” 省略号 ……
—— （）《》 “
备注
占两格
右左上占两角格
• 阅读下面的短文，分别说说两封信中的问号和叹号各是什么意思。（见课本P145）
参考答案：
这里的问号表示雨果向出版社询问自己的书稿能不能出版，叹号表示了肯定的答复，问答双方明白了对方的意思，都表现出各自的聪明与风趣。
4、歌唱明天吧，用满腔的激情，用青春的风采；美化明天吧，用智慧的火焰，用真挚的热爱。
• 标点符号的用法：
1.逗号：表示句子中间的一般性停顿；
2.句号：表示陈述句末尾的停顿，或语气舒缓的祈使句、感叹句末尾的停顿； 3.问号：表示反问、疑问、设问、商量、猜疑的语气；
4.感叹号：表示感情强烈； 5.分号：用于复句内部相互并列的分句之间；
积累示范
志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。 ——［清］魏源少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 ——［宋］朱熹盛年不重来，一日难再晨。 ——［晋］陶渊明
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 ——［唐］李白
穷年忧黎元，叹息肠内热。 ——选自唐·杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》
语文大课堂
告别母校
• 1.分小组讨论、拟定告别母校活动计划（计划包括活动的形式、内容、时间、地点以及本组参加展示的学习成果等）。 2.全班交流各小组的活动计划，讨论、制定全班的最佳活动方案。

语文百花园五 1

（3）你还能再用“和”及“与”说几个这样的词语吗？
[这样做的目的不但使学生明白了两个字的用法，而且能应用于实际。]
2、下面每组词语中各有一个站错了队，把它找出来，写在括号里。
（课件出示）
儿童老人学生青年（）
农民商人少年演员（）
话剧电视京剧芭蕾舞（）
电冰箱电风扇电影微波炉（）
（1）先读一读每组中的词语，你能找出排错队的词语吗？
电灯、电话、留声机都是爱迪生发明的，人们称他为“发明大王”。
他小时候记性很好，不到三岁，就能背诵杜甫的《绝句》。人们称赞说：“这小孩多可爱呀！”
三、课堂总结
谁来说一说，通过这节课的学习，你有哪些收获呢？
板书设计：
教学后记
（2）能说出找出该词语的理由吗？
[让学生说出理由，目的使学生不但知其然，还要知其所以然。如第一组站错队的是“学生”，“学生”指的是一个人的身份，而“儿童”“老人”“青年”是按人的年龄分的类。]
3、给下面的句子加上标点。
（课件出示）
电灯电话留声机都是爱迪生发明的人们称他为发明大王
他小时候记性很好不到三岁就能背诵杜甫的绝句人们称赞说这小孩多可爱呀
课题
语文百花园五
课时
1
教学目标
1、通过“词语真有趣”体会连词和“和”及“与”的用法。
2、通过“找排错队的词语”进行词语分类的练习。
3、通过“给句子加标点”学会顿号、引号、书名号的用法。
教学重难点
体会连词及标点的用法。
教学用具
小黑板
教学
方法
讨论法、练习法
教学过程
修改补充
一、谈话导入
同学们，今天我们要一起走进“语文百花园五”，在那里，你一定会采集到知识花朵，快跟我来吧！

六年级下册语文优秀课件语文百花园五《习作：介绍自己的喜欢的一种风味食品》语文s版(共44张ppt)

人文、饮食
谈起自己家乡的风味小吃，大家
等。
都会说不完，道不尽。我的家乡浛洸是个历史悠久、文化灿烂的千年古镇，这里有许多著名的风味小食，如发包仔、卜卜糍、艾糍、黄糍……其中，
引出你所要介绍的
食物
我最喜欢的就是卜卜糍。
其他写法：、通过如节日引入。名句引入。、开料。
放到开水煮至分钟，开水里加进灰水，艾叶就会很翠绿。
艾糍的制作步骤：
然后捞起，切成小段，剁成泥状。
艾糍的制作步骤：
将准备好的糯米粉、粘米粉放入盛有艾草的大盆中加入适量的白糖水。
艾糍的制作步骤：
揉搓成光滑面团。
艾糍的制作步骤：第二步·备好馅料
馅料可加入炒香的花生、芝麻和红糖。
历史悠久，文化灿烂的千年古镇，这里有许多著名的风味小食，如发包仔、卜卜糍、艾糍、黄糍.其......中，我最喜欢的就是卜卜糍。
卜卜糍的制作并不复杂，原料只需黄豆、粘米、花生油、食用盐即可。制作
时先用水把黄豆和粘米浸泡一夜，待黄豆和粘米完全泡软后，按一比四的比例把黄豆和粘米放入石磨中磨成糍浆，并加上适量的盐拌匀。然后把花生油倒入锅中，把油烧开就可以炸卜卜糍了。炸糍时把一小勺糍浆放到一个特制的小铁勺上，把小铁勺放入锅中，不一会儿，卜卜糍就鼓着白白的“肚皮”从锅底窜上油面来。因此，卜卜糍也叫胀气糍。再炸一会儿，就可以把卜卜糍从油锅中捞起来了。炸
怎么吃以及注意事项。
口感、味道。
也可以写写营养价值、搭配食物等。
怎么结尾
卜卜糍是我最爱的风味小食。在浛洸街上随处可见，逢年过节，更是家家必备，深受浛洸人们的喜爱。朋友,你想吃卜卜糍吗?如果你到我家乡来做客,我一定会请你吃上最美味可口的卜卜糍，让你对我家乡的卜卜糍回味无穷，难以忘怀。

最新语文S版三年级语文下册语文百花园五ppt课件(公开课优质教学课件)

熙攘攘往来、意味深长地对视、像南国的少女、交流、攀谈的投机……）
作者是怎样让我们感受到这种情趣的？
把这些情趣通过你的朗读传递给大家，共同分享。 3．体会表达方法、表达效果：出示课文开头： “今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。”
1结合课文内容谈谈对这句话的认识和自己的体会。 2你认为课文中还有哪些句子写得好，好在哪里？（可以小组交流，讨论、总结）
感悟文章的野性美，领悟作者的写作方法四、课前准备：收集张家界、索溪峪等有关的照片和文字资料。做成课件。
五、教学时间：1课时
教学过程
（一）、课件展示，揭题导入 1、欣赏张家界索溪峪的迷人风光。 2、揭示课题：索溪峪的“野” （二）、简介索溪峪（三）、初读课文，感知索溪峪的“野” 1、自读课文，注意读准字音，读通顺句子。 2、指名分段读课文，初读反馈。 3、抓题眼，引入研读。（四）、合作研读，感受索溪峪的“野” 1、读了课文，索溪峪给你总的印象是什么？（野）课文通过哪几方面的描述来写出索溪峪的“野”？（山是野的、水是野的、山上的野物当然更是“野”性十足、连游人也渐渐变得“野”起来。） 2、选择其中一个部分，分组研读，交流讨论，体会作者是怎样描绘索溪峪的山、水、野物和游人的“野”的？
单评价。 2．引导学生就课文各个方面提出问题。（能马上解决的相机解决，与
后面学习内容相关的教师作好记录，作为调整下堂课教学内容的依据。）
[预设]： “我还看见了许多许多………”还看到了什么？作者怎么知道小虫在做
什么，想什么呢？
作者是怎么写得如此生动，有情有意的？ ……
第二课时（一）、回顾课文内容 1. 简单说一说课文的主要内容。 2. 放声读一遍课文，解决上节课学生提出的有关内容上的疑问。（二）、品读课文，体会表达

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羊肉泡馍的香味也十分诱人。那浓郁的香味早就已经随着热气四处弥漫，它就像一只无形的手勾住了我的鼻子，令人垂涎三尺。
这时我也顾不上什么绅士风度，狼吞虎咽地吃了起来。真是鲜、香、辣。羊肉的醇香，香菜和葱末的清香，泡馍的柔软筋道，油泼辣子的香辣，这就是羊肉泡馍的特色。再喝上一口羊肉汤，真是鲜美至极!如果再配以几颗糖蒜，就更是享受了。汤鲜而不膻，羊肉肥而不腻，泡馍细腻柔软充满汤的鲜美和馍原有的香味，粉条爽滑可口，这就是我对羊肉泡馍的评价。一股脑吃完这些，全身发热，头上也冒汗了，总之就一个字： “爽!”
羊肉泡馍如今已享有盛名，它深受北方各族人民喜爱，许多国际友人也争先品尝，一饱口福。羊肉泡馍已经成为陕西小吃的“代表”。
麻婆豆腐俗话说得好“民以食为天”，我对这句话非常赞成。我可以封自己为“小小美食家”，因为我对菜颇有一番研究。光菜名，我就可以滔滔不绝的说上百种。北京的烤鸭、内蒙古的小肥羊、西安的羊肉泡馍、山西的刀削面……在这么多香甜可口的美食中，最让我喜爱的，便是山城重庆的麻婆豆腐。
1.时间顺序 2.事情发展（顺叙、倒叙、插叙） 3.空间顺序（游览顺序、地点转换） 4.事物的并列的不同特点 5 、逻辑顺序（从整体到局部、从现象到本质、从主要到次要）
习作
每一个地方都有不同的食品。每个人都有自己最兴趣的美食。有些美味，说一说都叫人垂涎欲滴。你想告诉我们什么美味呢?
我们来讨论
二、讨论内容。
1、食品叫什么?外形怎样?用什么原料做成的?是怎样制作的? 2、这种食品怎么吃?味道来历或者相关故事吗?
西安羊肉泡馍
俗话说得好：“民以食为天。” 中国的饮食文化是极为丰富的，各地都有独特的美食。而在西安，羊肉泡馍就成了你必须品尝的佳肴之一。羊肉泡馍无论做法还是吃法都是很讲究的。制作时先将优质羊肉洗好切成片，再加以各种佐料大火煮烂。这时，店家会给你一个大碗和两个馍。
修改病句的原则： 1、读懂病句,找准病因。 2、不改变原意。 3、采取恰当的修改办法。
作业练习 1 、通过学习雷锋的感人事迹，使我明白
了许多做人的道理。 2、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。 3、个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非不无责任。 4、历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
麻婆豆腐不仅吃起来麻辣鲜香，而且颜色五彩缤纷。嫩白的豆腐丁排着整齐的“队”站在盘中，穿上了用鲜红的辣酱做成的“衣服”，看上去火红火红的一片，就像是一团熊熊燃烧的红色火焰，中间还夹杂着一些外酥里嫩的肉沫，绿色的葱花散落在盘中，就如同一片片绿叶，沾着辣酱的豆腐丁成了一朵朵盛开的红花，在绿叶的映衬下显得格外引人注目。不时，从盘中散发出一阵阵诱人的香味，真令人垂涎三尺！
羊肉泡馍不仅色香味形俱全，历史也很悠久，也许是因为它是古城西安的名吃吧。羊肉泡馍早在周朝就有了，那时叫做羊羹。关于它还有一个有趣的传说。相传，宋太祖赵匡胤未得志时生活贫困，流落长安街头。一天，他身上只剩下两块干馍，十分干硬无法下咽。一位好心的羊肉铺店主看他可怜就给了他一碗滚烫的羊肉汤。赵匡胤将干馍掰碎吃了起来，吃得浑身发热，饥寒全消，后来他当上了皇帝，这一美食就出了名。
拓展与交流
1、默读三人对话。思考今天交流的主题。
2、分角色读对话，交流本单元课文的不同的叙述顺序：有游览的空间位置转换顺序，有事情发展的先后顺序，有所介绍事物的各个方面的顺序……
3、你还知道哪些文章是属于怎样的叙述顺序?
4、我们习作的时候，要怎样做到条理清楚?(注意叙述顺序。)
文章叙述的顺序：
语文百花园五
1、音乐会上，用编钟演奏了优美动听的乐曲。音乐家（成分残缺）
2、指南针、火药、造纸和印刷术一样，都是我国古代劳动人民的伟大发现。发现（用词不当）
发明
以前的 3.看到这张照片，我不禁想起了以前的一件往事。（重复）
4、《茶经》的作者是被称为“茶圣” 的唐朝人陆羽写的。写的（词语搭配不当）
吃羊肉泡馍最主要的就是掰馍，越细越好，泡起来才更入味，通常黄豆打小就可以了。接着将滚烫的羊肉汤倒入碗中，同时配以葱末、香菜、粉丝、盐、味精和地道的陕西油泼辣子，一碗羊肉泡馍就完成了。
看着这碗羊肉泡馍，就像一件完美而又杰出的艺术品。红红的辣子油漂浮在汤上、灰蒙蒙的羊肉、翠绿的香菜和葱末、晶莹剔透的粉丝、雪白的馍，真令人赏心悦目。看着看着我仿佛看到羊肉汤变成了大海，粉条就像层层波浪，馍块的肉片就像星罗棋布的小岛，而翠绿的葱末就像点缀在小岛上郁郁葱葱的树木。
5、去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。 6、下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。 7、稻米是浙江、江苏两省的重要产区。 8、燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。
9、我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。 10、他这种违反错误的做法，受到了大家的批评。 11、直到19世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物。 12、劳动时，老师和大同学干重活，女同学干轻活。
看上去，麻婆豆腐的做法十分复杂，其实非常简单：把豆腐切成一个正正方方的小块，让它们一个个“跳”入热气腾腾的水中热热“身”，再把它们捞出来，一会儿再用。接着，把肉切成极小的块，用植物油把肉块炒酥。然后，向锅里倒入适当的油，放入事先准备好的干辣椒、花椒和姜片，等油在七、八十度时放入豆腐丁，再加上适量的淀粉，翻炒几下，再加入适当的盐、黄豆酱、豆瓣酱，点上一点白酒，最后用小火慢慢烧两分钟，在快起锅时加入少许的味精，这道色香味俱全的麻婆豆腐就大功告成了！
5、六· 一中队的少先队员们通过并讨论了“我爱长城”的红领巾行动计划。（语序不当）报 6、我爱读的书有《安徒生童话》《三国演义》和《中国少年报》等。（分类不当）
7、走进故宫，我把太和殿、中和殿、保和殿这三座大殿基本上都游览了一遍。基本上（前后矛盾） 8、行进在游行队伍最前面的是五颜六色的红旗队。语义混淆