[化学论文]铝锅会变黑吗？
铝经碱蚀后变黑的原因
铝经碱蚀后变黑的原因
铝是一种常见的金属材料，具有轻便、坚固和导电等优点，因此在日常生活中被广泛使用。
然而，我们可能会发现，经过一段时间的使用后，铝制品表面会变黑，这是因为铝经过碱蚀后发生了化学反应。
铝经碱蚀后变黑的原因主要是由于铝与碱性溶液中的氢氧根离子（OH-）发生了反应。
当铝与氢氧根离子接触时，铝表面的氧化层会与氢氧根离子发生化学反应，生成铝氧化物（Al(OH)3）。
铝氧化物是一种黑色的物质，所以铝制品表面会变黑。
这种化学反应的速度取决于铝表面的氧化层的厚度和碱性溶液中氢氧根离子的浓度。
通常情况下，铝制品表面的氧化层会因为长时间使用而逐渐形成，而碱性溶液中的氢氧根离子浓度较高，所以铝经碱蚀后变黑的速度较快。
铝制品表面的变黑还可能与其他因素有关，如空气中的硫化物、氯化物等。
这些物质与铝表面的氧化层发生反应，形成硫化物、氯化物等化合物，使铝制品表面出现黑色物质。
为了避免铝制品经碱蚀后变黑，我们可以采取一些措施。
首先，可以在铝制品表面涂覆一层保护膜，以防止铝与碱性溶液发生反应。
其次，可以避免长时间将铝制品暴露在碱性溶液中，尽量减少碱蚀的机会。
此外，定期清洁铝制品表面，去除可能导致铝变黑的污垢
和化学物质，也是保持铝制品外观的重要措施。
铝经碱蚀后变黑是因为铝与碱性溶液中的氢氧根离子发生化学反应，生成黑色的铝氧化物。
为了保持铝制品的外观，我们可以采取一些措施来减少铝与碱性溶液的接触，或者在铝制品表面涂覆保护膜。
这样可以延缓铝制品表面变黑的速度，保持其美观。
在化学实验中培养学生能力论文
在化学实验中培养学生能力的探讨提要：化学实验是培养学生学习化学、提高学习化学兴趣的一个最有效的方法，教师要通过化学实验的教学，培养学生兴趣，进而培养学生的能力。
关键词：实验；培养；能力化学教学并不应该只是给学生传一些化学概念和规律，应该是通过一系列有效的教育教学手段，全面提高学生的智能，使学生学会科学研究的基本方法，学会辩证而客观地认识世界。
化学实验的教学，为学生从理论到实践搭建了一个很好的平台，搞好实验教学，是每一个化学教师的基本任务，本文从化学实验教学的角度，谈谈化学实验教学方法。
一、创设趣味实验，培养学生实验的兴趣化学实验是培养学生学习化学、提高学习化学兴趣的一个最有效的方法，按照水平高低，可将学习化学兴趣分为感知兴趣、操作兴趣、探究兴趣、创造兴趣等水平，在实际教学中有效开展实验，能使学生的学习兴趣持久、稳定、最终变成学习动力的最大推动器。
如初三化学第一节课设计几个诸如“烧不坏的手帕”、“水变牛奶”、“白纸显字”、“一杯几色”这样的趣味性实验，在高一序言课中可以加入“古人有钻木取火，现代人可以用火机、火柴取火，作为现代的高中学生，我们能有那些取火方法呢？”然后演示“魔棒点灯”“口吹燃（蜡）烛”“滴水着火”“水点酒精灯”等取火实验，能使学生的感知兴趣大增，对化学学科的学习热情空前高涨。
当然这种兴趣属于直接兴趣，在化学教学中不够稳定和持久，教师应当注意将学生的注意力从他们感兴趣的变化和现象上逐渐引导到明确实验目的、分析变化原因，掌握有关基本概念、理论和元素化合物知识上来。
二、认真开展学生分组实验，培养动手能力使学生具备基本的实验操作能力，才能保证实验的安全，才能保证实验的成功，使学生体验到成功的乐趣。
分组实验中，学生通过亲自动手，可以获得更加逼真的技能、技巧，加深对所学理论知识的理解，做实验的过程就是理论联系实际的过程，因此必须高度重视学生分组实验。
教师要在实验前充分启迪学生的思维能力，让他们带着问题去实验，提高实验的针对性，如使用酸式、碱式滴定管、锥形瓶，要求他们能正确的装液，排气泡，读数，振荡，学生动手实验时，必须及时防止和纠正实验操作上的错误。
铝锅的表面处理课程设计
铝锅的硬质阳极氧化第一章零件铝锅1.1铝锅图图1 铝锅1.2铝锅铝锅主要就是用来烧煮食物，铝锅应该注意锅身挺直圆正，锅底、锅盖及内外光亮，没有暗色、黑色斑痕或裂缝。
第二章服役条件和性能分析2.1服役条件铝锅在使用过程中经常会和铲子等发生摩擦，很容易有磨痕。
而且铝锅要在高温下加热，煮熟食物。
有的铝锅还要用到电，通电加热。
2.2性能分析根据铝锅的服役条件，我们可以看出铝锅必须要具有一定的耐磨性，这样我们才能加长它的使用寿命，不至于因为和铲子的摩擦而减损它的使用寿命。
还有就是温度的影响，铝锅需要具有一定的耐热性。
因为铝锅会与电接触，所以它还必须具有一定的绝缘性。
最后它还必须具有一定的耐蚀性和硬度。
第三章工艺确定3.1工艺选择———硬质阳极氧化铝锅为铝材料制品，对于铝材料的处理有阳极氧化、聚合物涂层、化学转换、喷涂和电镀等。
而不采用化学转换的方法，可能镀上的东西会带入剧毒，不适用铝锅。
喷涂工艺对一些棱角的地方很难均匀喷涂膜层，而比较好的电泳涂层也是要采用阳极氧化的。
而电镀会保持铝的导电性，而我们希望得到的是绝缘的铝材料。
一般首先主要是防护性，阳极氧化和聚合物涂层是两种最常用的的方法，而阳极氧化是最广与最成功的，研究的也深入，所以在这里我们选用阳极氧化的方法来对铝锅进行表面处理。
阳极氧化有普通阳极氧化、硬质阳极氧化和微弧氧化。
微弧氧化虽然能得到高硬度、高耐磨性和高绝缘性的铝，但是在技术和能耗问题上有很大问题，并且没有很好的推广，应用不是很广。
硬质阳极氧化是一种厚膜阳极氧化法，这是一种铝和铝合金特殊的阳极氧化表面处理工艺。
此种工艺，所制得的阳极氧化膜最大厚度可达250微米左右，在纯铝上能获得1500kg/mm2的显微硬度氧化膜，而在铝合金上则可获得400～600kg/mm2的显微硬度氧化膜。
其硬度值，氧化膜内层大于外层，即阻挡层大于带有孔隙的氧化膜层，因氧化膜内有松孔，可吸附各种润滑剂，增加了减摩能力，氧化膜层导热性很差，其熔点为2050℃，电阻系数较大，经封闭处理（浸绝缘物或石蜡）击穿电压可达2000V，在大气中较高的抗蚀能力，具有很高的耐磨性，也是一种理想的隔热膜层，也有良好的绝缘性，并具有与基体金属结合得很牢固等一系列优点。
生活中铝锅烧黑了怎么办
生活中铝锅烧黑了怎么办铝制炊具具有重量轻、传热快，使用方便等特点。
但由于铝质地软、熔点低，易与其它物发生化学反应，特别是刚买的新铝锅，使用时应注意以下几点，一起来看看吧。
生活中铝锅烧黑了怎么办1.盛放食物或水不要过夜，用后及时洗净。
酱、醋、盐、糖、酒等有酸、碱性的食物，不宜在铝器皿内存放过久，以防腐蚀。
2.食物与铝器皿接触时间过长，铝会部分地进入食物。
食物也会腐蚀铝锅。
人体食进铝后，容易有大脑衰老等症，故铝制品勿做存放食物的器皿使用。
3.在用铝制品蒸煮食物时，锅开后不要突然冷却，以免缩短其使用寿命。
4.铝锅第一次用，最好先煮或盛放带油的东西，使油类塞满锅壁上的细小凹孔，以便增加防腐能力，要是先煮粥也行。
应注意的是，新铝锅不要先烧水或蒸馒头。
不然，锅底变黑，不好看。
不过，铝锅用的时间长了，里面一般都会出现黑色斑点或白色沉淀物，这对人体无害，可以不擦掉。
若想擦掉也可以，只要加一点醋洗刷或烧一下即可退去。
5.用铝锅做饭或烧菜时，不要使锅底部直接压在煤炭火上，也不宜放在湿煤上，尤其注意不要烧干锅。
6.铝锅若暂时不使用，应将铝锅洗净烘干，并在铝锅内外薄薄地涂上一层食油。
存放在干燥通风处。
7.铝器不宜拌蛋汁。
由于铝制品含有一种物质，一遇鸡蛋汁液就会发生化学反应，使蛋清变为灰色，使蛋黄变为绿色，既影响蛋品菜肴的正常色泽，食后还对人体不利。
因此，拌鸡蛋不要在铝器里搅拌，最好是在瓷制器皿里搅拌。
8.砂灰揩擦有损铝器炊具。
铝制炊具用脏了，有人为图洁净而用砂灰揩擦。
其结果造成铝器表面粗糙。
它的保护层——氧化铝膜被破坏了，降低了其使用期限。
9.铝器的复新。
铝制品使用时间一长，表面就会发暗，失去了它原有的光泽。
这主要是表面发生了氧化，又吸附油污造成的。
要想去掉它并不难。
将西红柿蒂、皮等加水在铝器中煮。
西红柿中含有较多的果酸，可以和氧化层及油污发生化学反应，可将其除掉。
10.铝锅烧焦了怎么办。
铝锅或壶烧焦了，可用小苏打或研碎的碱涂在烧焦处，并洒以少量的水使小苏打或碱湿润，隔一、二个小时后，一擦即可去掉焦迹。
铝锅烧水
题目：铝锅为什么烧水会变黑院上中心中学李政林指导教师姜红红铝锅烧水为什么会变黑老师布置了家庭小实验，回到家里后，我直接跑到了厨房，希望可以利用自己学来的化学知识，做一些简单的小实验，此刻，发现妈妈正准备烧水，而烧水的铝锅内壁却有些黑色的斑点，我记得这个锅是刚买回来没有多久的，而且妈妈只用它来烧水，根本没有用于其他地方，那么铝锅内壁变黑这是为什么呢，我百思不得其解，于是，我征求了妈妈的同意，决定一探究竟。
在实验之前，我们先来介绍一下，什么是铝。
铝，作为一种越来越不可替代的金属，在我们的生活中起着愈来愈多的影响。
那么，什么是Al呢？铝，化学符号是Al，银白色轻金属。
有延性和展性。
商品常制成棒状、片状、箔状、粉状、带状和丝状。
在潮湿空气中能形成一层防止金属腐蚀的氧化膜。
铝粉和铝箔在空气中加热能猛烈燃烧，并发出眩目的白色火焰。
易溶于稀硫酸、硝酸、盐酸、氢氧化钠和氢氧化钾溶液，不溶于水。
相对密度2.70。
熔点660℃。
沸点2327℃。
铝元素在地壳中的含量仅次于氧和硅，居第三位，是地壳中含量最丰富的金属元素。
航空、建筑、汽车三大重要工业的发展，要求材料特性具有铝及其合金的独特性质，这就大大有利于这种新金属铝的生产和应用。
应用极为广泛。
但正如铁，锌等活泼金属一样，铝同样是一种被腐蚀性很高的金属，然而它却比其它金属更加耐腐蚀，正因为Al在空气中与氧气反应，生成三氧化二铝，这是一种极为质密的氧化膜，使Al不易被腐蚀。
然而有时候会碰到这样的怪事：一个新买回来的银光闪闪的铝锅，只用来煮了几次开水，铝锅中凡是有水浸到的地方，竟都变成了灰黑色。
乍一看来，事情的确有些奇怪，铝锅是新的，除水以外还没有煮过其他东西，难道水会使铝锅变黑吗？为了弄清楚铝锅变黑的原因，我决定利用新买的铝锅（有点败家）来做个实验实验目的：弄清铝锅为何煮水后会变黑。
实验器材：砂纸，2个新买的铝锅，自来水，纯净水实验假设：1 铝合金内还有Cu，加热后生成CuO2 水中可能含有某些金属盐，Al将其置换出来实验步骤：1 先将铝锅1内装满纯净水，加热2 观察铝锅1内表面现象，记录3 将铝锅2内装满自来水，加热4 观察铝锅2内表面现象，记录5 将上述实验重复多次实验结果：铝锅1表面没有变黑，而铝锅2表面出现黑色。
化学教学中培养学生“提问”能力论文
化学教学中培养学生的“提问”能力摘要：敢于提问、善于提问的“问题意识”是科学素养的核心，“提问”是学生主动学习、探究的表现。
本文探讨的是在化学教学中如何培养学生“提出问题”的能力。
关键词：提出问题做法能力化学学生的学习活动是一种思维活动，思维过程就是不断发现问题、分析问题、解决问题的过程。
“问能解惑，问能知新，问能达识。
”因此在课堂教学中，培养学生的提问能力，对于发展学生思维，变课堂上的被动接受为主动探求，培养学生科学素质起着积极的作用。
一、学生“提出问题”能力的现状在传统的教学中，习惯上由教师在备课中精心设计问题，然后课堂上向学生提问，而不是激发学生自己提出问题。
虽然我们一直鼓励学生要“勤学好问”，但是那个“问”字只是“有不懂之处就向老师提出”，并不是自己提出一个新问题然后去探究、解答，与现代教育的观念大相径庭。
相关调查显示，学生随着受教育程度的提高，逐渐掌握了一定的基础知识和形成了规范的表达能力；但同时，学生的思维也伴随着受教育程度的提高而被同化或局限。
教师也经常发现，伴随着年级的增高，上课踊跃发言、提出问题的人数愈来愈少。
如果我们正在逐渐地、有意无意地扼杀学生的创造力，窒息学生提出问题的能力，这将是我们教育的最大悲哀。
二、培养学生“提出问题”能力的做法1．消除心理障碍，鼓励学生提出问题学生很少提问题，很大程度上是心理层面上的原因。
他们怕提出的问题不当成为同学的笑料或受到老师批评，怕提出的问题毫无价值而让人瞧不起，面对这么多人而紧张等等。
因此，要使学生敢于提问，首先教师要帮助学生消除心理障碍，鼓励学生大胆质疑，放心提问。
其次教师要尊重学生，师生之间形成平等民主、和谐融洽的关系，从而创造学生心理安全的教学气氛，学生的思维就可能处于积极主动的活跃状态。
在平时的课堂教学活动中，教师应认真对待学生所提出的问题，并以不同的方式肯定并鼓励学生提出问题，培养学生的自信心。
对于提出问题的同学，应表扬并鼓励其进一步探索；对很少提出问题的同学，要多给机会，一旦提出问题则多加称赞；对于喜欢问但问不到点子的同学，不是不屑一顾，而要耐心引导。
别用钢丝刷子刷铝锅
别用钢丝刷子刷铝锅铝锅使用一段时间后，表面会变得灰黑暗沉，有些人习惯用钢丝刷将其刷洗干净。
其实这种做法是不对的，因为当铝锅用钢丝刷擦洗之后，再来装食物或做菜，铝锅中的铝容易溶解于食物中，使人在不知不觉中将铝吃进体内。
体内所含铝过多会妨碍人体的代谢功能，对人体构成危害，并抑制消化道对磷的吸收，使体内磷水平下降，进而影响钙的吸收，破坏体内钙、磷比例，出现骨骼、牙齿生长发育迟缓，老年人还会出现骨折、骨质疏松等症状。
同时，铝和其他化合物还可抑制胃蛋白的活性，使胃酸减少，消化功能紊乱；如果铝进入脑组织中，还可引起大脑神经系统退化，智力减退，老年人可能出现老年性痴呆，儿童则可能导致智力发育异常。
铝锅表面的灰黑色膜是保护膜，对人体并无危害，因而不必讲究。
如果非要除去铝锅上的黑迹，可用百洁布加去污粉，沾水后，再蘸一些洗洁精，来回擦拭，就可以使色泽恢复光亮。
此外，剩饭剩菜也不宜用铝锅盛放，尤其是用来盛放过夜。
铝锅的抗腐性较差，酸、碱、盐都可与铝起化学反应：一是可腐蚀铝锅，缩短其使用寿命；二是铝锅含有的金属元素溶解出来，会对人体产生危害。
酱、醋、盐、糖、酒菜、面粉及其他酸性或碱性食物放入铝锅过久，其中有些成分就会与铝锅内壁表面的氧化层发生缓慢的氧化反应，从而腐蚀铝制品，这样的饭菜无疑对人体是有害的。
用铝餐具盛食物，最好当天食用，当天洗干净。
若长时间不用，
可在锅上涂一层食用油，用塑料包好，放在通风干燥处。
让化学课充满生活气息[论文]
让化学课充满生活气息在实际的化学教学过程中，应从学生已有的生活经验出发，让多姿多彩的生活实际成为化学知识的源头，让学生始终保持对生活和自然界中化学现象的好奇心和求知欲，提高学生的学习兴趣，从而提高课堂教学效率。
化学教学生活气息教学效率兴趣我们现在的中学教育，理论知识的学习多于实践技能的学习。
这样带来一个严重的问题，是学生对于理论知识的学习兴趣每况愈下，大多数对学习还有兴趣的学生可以毫不夸张地说，是家长、老师“威逼利诱”的结果。
面对这样的现实，教师“传道、授业、解惑”的前提，是我们所做的这一切必须要引起学生的共鸣，若引不起学生的共鸣，我们在课堂上所做的一切就都是徒劳的。
“言者有心，听者无意，教师讲的津津有味，学生听的昏昏欲睡”正是没有引起共鸣的写照。
引不起学生共鸣的原因多种多样，但我认为最主要的是所讲内容与学生的认知水平脱节。
学生不想听，不愿听的主要原因之一，就是觉得所学内容空洞、与生活实际无关。
理论知识是人类物质文明与精神文明的结晶。
究其本源，无一不是来源于生产实践。
如何在学生的生活实际与看似空洞的理论之间架起一座认知的桥梁？应从学生已有的生活经验出发，让多姿多彩的生活实际成为化学知识的源头。
让学生始终保持对生活和自然界中化学现象的好奇心和求知欲，提高学习兴趣。
如果从化学与生活的关系角度来说教学的话，那么我会在教学之余收集很多生活中的关于化学的知识在课堂上使用，为我的教学服务。
为何要这样讲？试想一下，如果学生在课堂上听到自己所学的化学知识就是来源于他们身边存在而自己平时又没怎么注意的，不知要激发出他们多大的学习兴趣来。
单单就培养他们的学习兴趣来说这就是非常重要的一点。
爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师”，如果一个人对某一事物总是很有兴趣，他就会自然而然地去投入到里面去，当然学习也是不例外的。
在具体的教学中，还要依据相关教材而行事，有时需要借生活的壳，行传授知识的实。
因此在设计教学内容时，教师要有意识地将教材知识与学生的生活实际联系起来，捕捉适宜的生活现象引入新知，进而可以提炼出其中的化学问题。
铝锅的危害辟谣
铝锅的危害辟谣
铝本身具有重量轻薄、传热快速和耐氧化不易生锈的特点，所以铝锅具有锅体轻便、传热性好、省料省时的优点而被大家所选用。
可大家对于传言的使用铝锅会损害人的神经系统，让人记忆力下降，导致老年痴呆等观点，又十分害怕，所以对家中使用的铝锅产生了怀疑。
真实情况如何呢？
铝元素进入人体之后的确不易被排出，如果长期食铝过多，会增加慢性损伤，影响骨骼和神经系统的健康，但联合国粮农组织/世界卫生组织食品添加剂联合专家委员会（JECFA）分别在2006年和2011年对“铝”进行了两次评估，结果是“目前的研究不能得出铝会导致老年痴呆的结论”。
所以，我们使用铝锅时要注意不用铝锅高温煎炒，因为高温或者金属铲在炒菜时与铝锅碰撞、摩擦都有可能使铝成分释放出来。
此外，我们也不能用铝锅装强酸强碱的菜肴，如腌制食品。
只要注意一下，合理使用家里的铝锅，还是没有安全问题的。
铝锅有很多优点，但长时间使用后容易发黑。
所以我们在清洗时，注意不能使用强酸强碱的清洁剂，否则会发生化学反应，生成对身体有害的物质。
也不能用钢丝球等锐利物品擦洗，以免刮坏锅具，破坏涂层及氧化膜。
专家介绍说使用铝锅、铝壶等铝制炊具时，不必擦掉表层的浅黄色锈。
压铸铝合金发黑定义
压铸铝合金发黑定义《说说压铸铝合金发黑那些事儿》嘿，朋友们！今天咱来说说压铸铝合金发黑这个事儿。
这可不是啥神秘现象，咱就接地气地唠唠，保准让你一听就明白。
你说这压铸铝合金发黑啊，就像是给它来了一场特别的“变黑魔法”。
本来好好的铝合金，亮晶晶的，突然有一天就黑不溜秋的了。
这就好像一个原本白白净净的大姑娘，一下子变成了黑脸包公，那模样，可别提多奇怪啦！其实呢，压铸铝合金发黑就是它表面出现了颜色变化。
这可不是它自己想搞怪，而是有很多原因造成的呢。
就好比说，可能是在压铸的过程中，有些杂质啊、油污啊偷偷跑进了铝合金里，就像一群小捣蛋鬼在里面捣乱，然后就让它变黑了。
还有啊，环境也是个大因素。
要是把压铸铝合金放在一个脏兮兮、潮乎乎的地方，那它不发黑才怪呢！就像人在那种脏地方待久了也会变得灰头土脸的一样。
有时候啊，咱们加工的时候不小心，也可能是让它变黑的罪魁祸首。
比如说不小心划了它一下，或者给它弄上了什么腐蚀性的东西，它就生气了，“哼，我变黑给你看！”那这压铸铝合金发黑了可咋办呢？嘿嘿，这就需要我们动动脑筋啦！就像医生给病人看病一样，得先找到病根儿，然后才能下药。
咱得先分析分析到底是啥原因让它变黑的，然后针对性地采取措施。
要是因为杂质，那就得把杂质清理干净，给它来个彻底的大扫除；要是环境问题，那就赶紧给它换个舒服的家，让它享受享受干净清爽的环境；要是因为加工不小心，那以后可得小心点儿，别再弄伤它啦。
总之啊，压铸铝合金发黑虽然让人有点头疼，但只要咱找到了原因，对症下药，还是能让它变回那个漂亮的铝合金的。
可别小瞧了这点事儿，它可是关系到咱们产品质量的大事儿呢！所以呀，大家都要重视起来，别让压铸铝合金随便就被那“变黑魔法”给缠上咯！咱可不能让这小小的发黑问题影响了咱的好心情，也不能让它耽误了咱的工作。
遇到问题咱就解决问题，让压铸铝合金始终保持它的光鲜亮丽！哈哈，好啦，今天关于压铸铝合金发黑的话题咱就说到这儿啦，下次再遇到啥有趣的事儿，咱再接着唠！。
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[化学论文]铝锅会变黑
吗？
有时候会碰到这样的怪事：一个新买回来的银光闪闪的铝锅，只用来煮了几次开水，铝锅中凡是有水浸到的地方，竟都变成了灰黑色。
乍一看来，事情的确有些奇怪，铝锅是新的，除水以外还没有煮过其他东西，难道水会使铝锅变黑吗？
通常的水，表面看来挺干净，实际上，它里面已溶解了不少东西，最常见的是钙盐、镁盐，其次是铁盐。
不同来源的水所含的铁盐有多有少，这些铁盐就是使铝锅变黑的“祸首”。
由于铝比铁更活泼，铝锅碰上了含有铁盐的水，铝就能替换出铁，替换出来的铁附属在铝锅上，铝锅就变黑了。
不过，这场化学戏法要变得成功必须有三个条件：
第一，水中含有的铁盐较多，
第二，煮水的时间要较长，。