防火安全教育课【可编辑版】
幼儿防火防灾安全教育课(3篇)
第1篇一、课程背景防火防灾安全教育是幼儿安全教育的重要组成部分，旨在提高幼儿的安全意识，掌握基本的防火防灾知识和技能，增强自我保护能力。
本节课以幼儿为主体，通过生动有趣的教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习防火防灾知识，提高自我保护能力。
二、课程目标1. 知识目标：让幼儿了解火灾、地震等自然灾害的危害，掌握基本的防火防灾知识和技能。
2. 能力目标：培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿在火灾、地震等灾害发生时的自救互救能力。
3. 情感目标：使幼儿树立安全意识，增强对生命的敬畏之心，养成良好的安全习惯。
三、课程内容（一）火灾的危害及预防1. 火灾的危害：讲解火灾对生命、财产的严重危害，使幼儿认识到火灾的严重性。
2. 预防火灾的措施：a. 教育幼儿不玩火，不触摸电源开关、插座等。
b. 教育幼儿不随意乱扔烟蒂、火柴等易燃物品。
c. 教育幼儿不乱动电器、燃气等设施。
d. 教育幼儿在公共场所注意消防安全，遵守消防安全规定。
（二）地震的危害及自救互救1. 地震的危害：讲解地震对生命、财产的严重危害，使幼儿认识到地震的严重性。
2. 自救互救方法：a. 教育幼儿在地震发生时，保持冷静，迅速寻找安全的地方躲避。
b. 教育幼儿在地震发生时，不要慌张，不要乱跑，避免踩踏事故。
c. 教育幼儿在地震发生时，及时拨打救援电话，寻求帮助。
d. 教育幼儿在地震发生时，相互帮助，共同度过难关。
（三）其他自然灾害的预防1. 雷雨天气：教育幼儿在雷雨天气时，远离高大建筑物、树木等，避免雷击。
2. 暴雨洪水：教育幼儿在暴雨洪水来临时，远离河道、低洼地带，避免溺水。
3. 火山爆发：教育幼儿在火山爆发时，远离火山口，避免火山灰和熔岩的危害。
四、教学方法1. 案例分析：通过真实案例，让幼儿了解火灾、地震等自然灾害的危害，提高幼儿的安全意识。
2. 角色扮演：让幼儿扮演火灾、地震等灾害发生时的情景，使幼儿在实践中掌握自救互救方法。
3. 情景模拟：模拟火灾、地震等灾害发生时的场景，让幼儿亲身体验，提高幼儿的应对能力。
小学生防火安全教育教案（精选18篇）
小学生防火安全教育教案小学生防火安全教育教案教案是指每节课教师所写的每节课的教学重点、难点、教学内容、教学方法和教学目标。
以下是小编为大家整理的小学生防火安全教育教案（精选18篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生防火安全教育教案1班会主题消防安全从小要记住活动形式主题班会活动时间20xx年xx月xx日教育目的1、知道11月9日是全国消防日。
2、知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识。
3、知道一些消防安全常识及识别消防安全的标志。
教育过程一、学生交流怎样打火警电话?报警时一般应注意以下几点：1、火警电话号码“119”要记清2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。
3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电姓名，以便联系。
4、当消防队讲“消防车去了”，就可将电话挂断。
二、认识常用的中国消防安全标志课件出示消防标志三、小学生怎样防止火灾发生1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。
2、观看课件加深印象:指导小学生应该如何防止火灾的发生。
四、小结：同学们，今天这节安全教育课别开生面，很有教育意义。
通过这节课的学习，你有哪些收获呢?(学生自由发言)五、给父母讲一讲，和父母说说家庭安全怎样做。
小学生防火安全教育教案2一、本次主题班会的目的：让学生们树立消防安全意识，了解如何预防火灾的发生，如何报警，以及在火灾中如何自救、互救等消防知识，提高学生的自护、自救能力。
二、活动准备：1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。
2、了解一些防火安全知识。
三、本次班会的主要内容班长：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。
但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。
为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次《防火安全与我们息息相关》主题班会。
(一)通过多媒体展示同学们收集到的有关火灾事故的新闻、图片。
(二)同学们议论，各抒己见。
防火安全教育教案2
防火安全教育教案一、教学目标1. 知识目标：使学生了解防火的重要性，掌握火源和可燃物的基本知识，理解火灾预防和处理基本要点。
2. 能力目标：通过小组合作、案例分析、演练等方式锻炼学生应对突发事件的能力，提高其自我保护意识和自我救护能力。
3. 情感目标：培养学生的团队协作精神，培养其对生命和财产的珍视感和责任感，树立安全第一的意识。
二、教学内容1. 防火意识的培养通过视频、图片等形式，向学生传递火灾的危害性和防范意识。
带领学生发现身边的火源和可燃物，了解火灾的常见形式、原因和扑救方法。
引导学生掌握火灾的基本防范方法，如加强用火管理、定期检查用电设备、合理储存易燃物品等。
2. 案例分析组织学生分组，根据真实火灾案例进行分析和讨论。
学生通过分析案例，了解火灾发生时的应对方法和突发事件的处理流程。
同时，在分析案例的过程中，引导学生认识到预防火灾的必要性和重要性。
3. 现场演练组织学生进行逃生演练和灭火器使用演练。
通过模拟火灾的场景，训练学生如何从火灾中逃生、如何正确使用灭火器等自我保护和救护技能。
在演练中注意组织学生的协作和配合，让学生学习如何采取正确的应对措施。
三、教学方法1. 视频教学法：通过生动的视频课件，让学生深刻理解火灾的危害和防范措施。
2. 探究式教学法：让学生自己发现火源和可燃物，从中得出防火的基本原则。
3. 案例分析法：通过真实的案例分析，让学生感受到火灾的危害和应对措施。
4. 现场演练法：让学生在模拟的场景中亲身体验火灾的场景，锻炼应对突发事件的能力。
四、教学评价1. 观察法：观察学生在防火课程中的学习情况，包括学生的态度、表现、思维能力、合作能力等。
2. 讨论法：通过小组讨论和讲评，了解学生对防火的认识程度和防范意识的实际效果。
3. 实践与演练法：通过模拟火灾情况的实际演练，检验学生的自我保护和救护技能，评估学生的应对能力。
五、教学资源1. 教学设备：投影仪、音响、电脑等。
2. 教材资源：各种防火宣传教材、火灾案例分析等教材。
防火安全我知道教案(优质15篇)
防火安全我知道教案（优质15篇）1、让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力重点：了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
难点：初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
消防标志，火灾逃生视频，儿歌视频。
一、出示消防标记，介绍11.9是消防日。
1.认识火警电话119创设情景表演（新年到了，思思和东东好高兴，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了！”）（1）讨论“你怎么知道着火了？”（2）着火了我们该怎么办呢？重点教育幼儿,尽最大能力离开火源，找大人寻求帮忙。
同时出示119图片，介绍11.9是消防日，同时告诉幼儿119是火警电话。
因为小朋友年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告诉大人请他们帮忙。
二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢？引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。
（附属图片，加深认识）1.预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
2.不玩插座、插头和电线。
3.不能随便燃放烟花爆竹。
4.提醒爸爸不乱扔烟头。
5.认识“严禁烟火”，安全出口，灭火器等标记。
三、学习火灾逃生1、观看视频。
2、讨论逃生的初步方法方法。
首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。
3、幼儿练习逃生的方法。
四、播放消防知识儿歌结束。
一、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。
幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。
两个小朋友春节高兴放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。
二、活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的’物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。
(完整版)消防安全教育课教案
(完整版)消防安全教育课教案消防安全教育课教案设计：点燃安全意识的明灯一、教学目标：1. 知识目标：学生能了解基本的消防安全知识，如火源识别、灭火器的使用、火灾逃生技巧等。
2. 技能目标：掌握正确的火灾预防和初期自救互救方法，提高应对突发火灾的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生的消防安全意识，明白防火的重要性，树立“预防为主，防消结合”的观念。
二、教学内容与步骤：1. 引言（5分钟）：- 通过播放火灾事故视频，让学生直观感受火灾的严重性，引发他们对消防安全的关注。
- 提问：大家知道什么是火灾？火灾的危害有哪些？2. 知识讲解（25分钟）：- 火源识别：讲解常见的火源，如电器过热、煤气泄漏、烟花爆竹等，并强调日常生活中如何避免这些隐患。
- 灭火器使用：展示并演示干粉灭火器、二氧化碳灭火器等的基本操作，让学生了解不同类型的灭火器适用场景。
- 火灾逃生知识：讲解“三步曲”（停、走、爬），即停止原地、沿着疏散通道有序撤离、用湿毛巾捂住口鼻以防烟尘。
3. 实践操作（30分钟）：- 安全演练：模拟火灾现场，学生分组进行灭火器操作演练，教师在旁指导，确保每个人都能正确使用。
- 逃生演练：设置火灾警报，引导学生按照学到的知识迅速、有序地进行疏散。
4. 互动讨论（15分钟）：- 小组分享：每个小组讨论在火灾中遇到问题时如何应对，以及如何在生活中防止火灾发生。
- 教师点评：针对学生的讨论，强调消防安全的重要性，并纠正错误观念。
5. 总结与反思（10分钟）：- 教师总结本节课的学习内容，强调消防安全是每个人的责任。
- 学生自我反思，写下个人对消防安全的认识和行动计划。
三、教学评估：- 过程观察：教师将关注学生在实践操作中的表现，评估他们的学习效果。
- 作业检查：布置一份关于消防安全的小论文或手抄报，检验学生对所学知识的理解和应用。
- 反馈与改进：收集学生反馈，调整教学策略，持续优化消防安全教育。
四、课后延伸：- 家庭作业：鼓励学生回家后与家长一起进行家庭消防安全自查，如检查电线是否老化、易燃物品是否妥善存放等。
(简易版)小学生消防安全教育课教材
(简易版)小学生消防安全教育课教材
第一课：火的基本认识
目标：通过本课程，学生将了解火的基本概念和危险性，并学会如何正确应对火灾。
内容：
1. 火的定义：火是一种能量释放的过程，需要氧气、可燃物和可燃物的温度达到点燃温度。
2. 火的危险性：火能导致严重的伤害、损坏物品和威胁人们的生命安全。
3. 火的产生方式：明火、电火花、燃气泄露等。
4. 火的扑灭方法：消防器材的使用、逃生等。
5. 火灾发生时的正确行为：迅速报警、逃生时低姿势行走并避免吸入浓烟等。
研究活动：
1. 观看消防安全教育视频，了解火的基本概念和危险性。
2. 分组讨论：学生们小组内互相分享对火的认识和了解，并讨论火的危险性和如何正确应对火灾。
3. 小组展示：每个小组选择一种火灾扑灭方法，进行展示并演
示正确操作步骤。
4. 角色扮演：学生们分角色进行火灾发生时的演练，包括迅速
报警、低姿势行走、用湿毛巾捂住口鼻等逃生行为。
总结：
通过本课程，小学生研究了火的基本概念和危险性，以及如何
正确应对火灾。
他们了解了火灾发生时的正确行为和火灾扑灭方法，提高了自身的火灾安全意识和应对能力。
在今后的生活中，他们将
能够更好地保护自己和他人的安全。
小学生防火安全知识2(全面完整版)
小学生防火安全知识2(全面完整版)(可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）中小学生防火安全知识一、学生不得玩火，不可以随身带火种：1、不能带火柴或打火机等火种；2、不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火；3、不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。
二、在火灾现场，小学生等未成年人要有秩序地逃离：1、如果有避难层或疏散楼梯，可先进入避难层或由疏散楼梯撤到安全地点。
2、如果楼层已着火燃烧，但楼梯尚未烧断，火势并不十分猛烈时，可披上用水浸湿的衣被，从楼上快速冲下。
3、多层建筑火灾，如楼梯已经烧断，或者火势已相当猛烈时，可利用房屋的阳台、落水管或竹竿等逃生。
4、如各种逃生的路线被切断，应退居室内，关闭门窗。
有条件时可向门窗上浇水，以延缓火势蔓延过程。
同时，可向室外扔出小东西，在夜晚则可向外打手电，发出求救信号。
5、如生命受到严重威胁，又无其它自救办法时，可用绳子或床单撕成条状连接起来，一端紧拴在牢固的门窗格或其它重物上，再顺着绳子或布条滑下。
6、如无条件采取上述自救办法，而时间又十分紧迫，烟火威胁严重，被迫跳楼时，可先向地面抛下一些棉被等物，以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小跳楼高度，并保证双脚首先落地。
7、要发扬互助精神，帮助老人、小孩、病人优先疏散。
对行动不便者可用被子、毛毯等包扎好，用绳子布条等吊下。
三、及时灭火：家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。
房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。
纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。
若火势已大，必须立即报火警。
被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。
如俯下身体，用湿布捂鼻。
四、及时报警：如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。
消防安全教育课件(完整版)
消防安全教育课件(完整版)一、引言消防安全教育是提高人们消防安全意识和自我保护能力的重要手段，它可以帮助我们更好地预防和应对火灾事故。
本课件将详细介绍消防安全的各个方面，包括火灾的危害、火灾的预防、火灾的应急处理等。
通过学习本课件，希望大家能够增强消防安全意识，提高自我保护能力，为构建和谐社会贡献自己的力量。
二、火灾的危害1. 人员伤亡：火灾中，高温、浓烟、有毒气体等会对人体造成严重伤害，甚至导致死亡。
2. 财产损失：火灾会烧毁房屋、家具、电器等财产，给人们带来巨大的经济损失。
3. 环境污染：火灾会产生大量有害气体和粉尘，污染空气和水源，对生态环境造成严重影响。
4. 社会影响：火灾会导致交通堵塞、社会秩序混乱，给人们的正常生活带来不便。
三、火灾的预防1. 加强消防安全宣传：通过开展消防安全教育活动，提高人们的消防安全意识。
2. 定期检查和维护消防设施：确保消防设施完好有效，随时应对火灾事故。
3. 合理使用电器设备：正确使用电器设备，避免因电器故障引发火灾。
4. 安全用火：遵守用火规定，不在禁火区域用火，不在室内乱扔烟蒂等。
5. 加强建筑消防设计：在建筑设计阶段，充分考虑消防安全因素，提高建筑的防火性能。
四、火灾的应急处理1. 立即报警：发现火灾后，立即拨打119报警电话，报告火灾地点、火势等情况。
2. 切断电源：在确保安全的前提下，切断火灾现场附近的电源，防止电器设备引发火灾。
3. 使用灭火器：根据火灾类型，选择合适的灭火器进行灭火，注意灭火器的使用方法和注意事项。
4. 疏散逃生：组织人员迅速撤离火灾现场，尽量避免使用电梯，走楼梯安全通道。
5. 保护现场：火灾扑灭后，保护火灾现场，等待消防人员到场进行后续处理。
通过学习本课件，希望大家能够充分了解消防安全知识，提高消防安全意识和自我保护能力，为构建和谐社会贡献自己的力量。
五、消防设施与设备1. 灭火器：灭火器是扑灭初期火灾的有效工具，根据灭火剂的不同，灭火器分为水基型灭火器、干粉灭火器、二氧化碳灭火器等。
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防火安全教育课防火安全教育课教学重点：火灾常识、火灾中各种逃生自救的办法教学难点：掌握火灾中各种逃生自救的办法，增强安全意识，提高防火自救能力。
教学过程:（一）课题引入问题导入：当火灾袭来，你如何逃生？先导出出几种火灾现场情形：1、家住一楼，家外着火，火小烟大，情况紧急。
2、家住二楼，家外着火，火大3、家住高楼，楼有电梯，家外着火，火大封门。
4、电线老化，室内着火，明火烧身，危在旦夕。
学生分小组讨论，制定相应逃生方案。
（二）常识介绍1、火灾报警须知：1）、先拨打学校学生科人员的电话，学生科人员根据火灾情况再报火警电话“119”。
2）、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，电话是×××××××。
3）、要派人来主要路口迎接消防车。
2、学习自救知识：I）、火灾发生后，如何逃生。
起火部位在自己宿舍之外：用手先试一下门把手及门是否灼热。
如果不觉得热，可用身体和脚抵住房门，小心地将门开一条缝，观察门外火情。
若烟雾弥漫，热气由门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人，应立即关闭房门，向房门泼水，并用湿棉被、毛巾等物品封住房门，以暂阻火势蔓延进屋。
若烟雾不大，门外上方热度可以忍受，可用湿毛巾捂住口鼻，必要时把全身用水淋湿或披一条湿棉被，采用低头弯腰的办法打开房门逃生。
如果火将门封住，无法由房门逃生，只有依靠外窗和阳台。
若楼层不高，可利用床单、窗帘、衣服等物品连接成救生绳捆于窗框、暖气管等物体上，沿绳下滑逃生；也可利用水漏管道下滑逃生。
居住在二楼的学生在万不得已的情况下，可将床垫、棉被、沙发垫等缓冲物扔到窗下，再跳楼逃生。
跳的时候应采取用手攀窗台或阳台外沿，身体垂直向下的姿态跳下。
如果居住的楼层很高，用尽室内之物也无法拥有足够长度的救生绳，应不时地向房门泼水争取时间，到阳台或窗口持醒目之物挥动、呼喊或利用现有长度的救生绳下滑到其它楼层暂避。
如果火不但封了门，窗外也是一片火海时，应将门窗全部关闭，用湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗，同时采取打电话、敲打脸盆、向窗外抛东西等手段吸引外部人员注意，以便获救。
逃离途中切记不可使用电梯。
因为火灾中线路常被烧坏，会使你被困电梯中无法逃生。
几种逃生方法的总结：1）、关门求生3）、从窗户逃生4）、高层建筑火灾逃生5）、公共场所火灾逃生6）、安全出口逃生几种学校场所里的消防须知1.饭堂.2.礼堂,4,计算机房提出.如果自己的身上着火怎么办？学生讨论.各抒己见!总结:发生火灾时，如果身上着了火，千万不能奔跑，因为奔跑时，会形成一股风，就像是给炉子扇风一样，火会越烧越旺。
着火的人乱跑，还会把火种带到其他场所，引起新的燃烧点。
身上着火，一般总是先烧着衣服、帽子、裤子。
这时，最重要的是先设法把衣、帽、裤脱掉，如果来不及脱，也可卧倒在地上打滚，把身上的火苗压熄灭，或者找到学校就近的水龙头打开冲灭火,或者说跳入就近的水池、水缸等水中去，把身上的火熄灭。
（三）组织学生讨论水灾发生时人的心理,和焦急心理下的错误选择.错误的逃生选择原路脱险这是人们最常见的火灾逃生行为模式。
因为大多数建筑物内部的平面布置、道路出口一般不为人们所熟悉，一旦发生火灾时，人们总是习惯沿着进来的出入口和楼道进行逃生，当发现此路被封死时，才被迫去寻找其他出入口。
殊不知，此时已失去最佳逃生时间。
因此，当我们进入一个新的大楼或宾馆时，一定要对周围的环境和出入口进行必要的了解与熟悉。
多想万一，以备不测。
向光朝亮这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理、心理所决定，人们总是向着有光、明亮的方向逃生。
光和亮就意味着生存的希望，它能为逃生者指明方向道路、避免瞎摸乱撞而更易逃生。
而这时的火场中，90％的可能是电源已被切断或已造成短路、跳闸等，光和亮之地正是火魔肆无忌惮地逞威之处。
盲目追随当人的生命突然面临危险状态时，极易因惊惶失措而失去正常的判断思维能力，当听到或看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目紧紧地追随其后。
常见的盲目追随行为模式有跳窗、跳楼，逃进厕所、浴室、门角等。
只要前面有人带头，追随者也会毫不犹豫地跟随其后。
克服盲目追随的方法是平时要多了解与掌握一定的消防自救与逃生知识.盲目决择俗话说：人往高处走，火焰向上飘。
当高楼大厦发生火灾，特别是高层建筑一旦失火，人们总是习惯性地认为：火是从下面往上着的，越高越危险，越下越安全，只有尽快逃到一层，跑出室外，才有生的希望。
殊不知，这时的下层可能是一片火海，盲目地朝楼下逃生，岂不是自投火海吗?随着消防装备现代化的不断提高，在发生火灾时，有条件的可登上房顶或在房间内采取有效的防烟、防火措施后等待救援也不失为明智之举。
当火势愈来愈大，烟雾愈来愈浓时，人们就很容易失去理智。
此时的人们也不要跳楼、跳窗等，而应另谋生路，万万不可盲目采取冒险行为，以避免未入火海而摔下地狱。
（五）小结：平时多学习和实践火灾的逃生技能.并且锻炼在火灾里要做到保持头脑的清醒,冷静对待,充分利用就近的工具去解决当时危急的情况.（六）作业：检查校园里的火灾隐患.附送：防火安全知识教育防火安全知识教育【授课内容】了解火灾情况以及防火灾害控制和预防措施【教学目标】让学生了解防火常识，提高防火安全知识，逃生自救常识。
【教学重难点】火灾发生后如何进行逃生自救。
【授课方法】讲授分析、示范教学【授课过程】Ⅰ、我市火灾新闻记实情况导入：3月5日凌晨3时30分，广东惠州市综合福利院一楼2103房发生火灾，造成8名智障残疾儿童（4男4女，年龄为4岁～9岁）因蚊香引燃衣被引发浓烟而窒息死亡。
据惠州市政府介绍，据初步调查，由于近期天气较冷，福利院晚上将房间门窗紧闭。
在一间18平方米的房间，有小孩睡着后被褥滑落地面，与点燃的蚊香接触，造成被褥阴燃。
惠州市、惠城区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。
虽然被褥阴燃面积不足1平方米，但由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。
事故发生后，省委、省政府高度重视。
中共中央政治局委员、省委书记汪洋，省长黄华华等先后作出批示，要求省安全监管、民政、消防等单位负责人立即赶赴现场，了解情况，查明原因，严肃处理相关责任人，防止类似事故再次发生。
接报后，惠州市委书记黄业斌等市领导和惠城区委、区政府主要领导立即赶赴现场组织处置工作，全力做好善后工作。
黄业斌在现场会上要求：第一，妥善处理好各项善后工作；第二，成立事故调查处理小组，迅速查明事故原因，分清责任，严肃处理有关责任人；第三，举一反三，认真排查，避免再次发生类似事故。
正在北京参加全国人大会议的市委副书记、市长李汝求，专门打电话作出批示，要求有关部门妥善处理好各项善后工作。
市委常委、政法委书记、公安局长李达文以及市有关部门、惠城区委、区政府主要领导相继赶赴现场，研究事故处理工作。
Ⅱ、下面介绍一下防火常识及逃生自救常识1、教育孩子不玩火，不玩弄电气设备。
2、不乱丢烟头，不躺在床上吸烟。
3、不乱接乱拉电线，电路熔断器切勿用铜、铁丝代替。
4、家中不可存放超过 0.5公升的汽油、酒精、天那水等易燃易爆物品。
5、明火照明时不离人，不要用明火照明寻找物品。
6、离家或睡觉前要检查用电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，明火是否熄灭。
7、切勿在走廊、楼梯口等处堆放杂物，要保证通道和安全出口的畅通。
8、发现燃气泄漏，要迅速关闭气源阀门，打开门窗通风，切勿触动电器开关和使用明火，并迅速通知专业维修部门来处理。
9、不能随意倾倒液化气残液。
逃生自救常识1、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。
2、家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线。
3、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。
4、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
5、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
6、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
7、室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。
要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗，并泼水降温。
8、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。
9、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。
Ⅲ、冬季预防火灾发生的几个忌点:在冬季，人们在家庭大量用火、用电、用油进行取暖的同时，也增加了火灾危险性；再加上冬季天干物燥、风大，是一年中火灾多发期，因此做好冬季防火工作十分重要。
特提出以下应注意以下几点：一忌————生产生活用火不慎。
进入冬季，许多家庭空调、火炉等取暖设施的使用频率较高，稍有不慎易引发火灾；这类火灾多见于农业生产中，一些农村居民在从事烧荒、沤粪、烤烟等农业生产用火作业时，一旦燃烧失控，就容易引发火灾，甚至造成重大火灾。
二忌————电气设备安装使用不当和家用电器“带病工作”。
电气线路火灾就是指输配电及用电线路使用、安装不当，主要是指当电气线路发生短路、过负荷、接触不良等故障，引燃周围可燃物而引发的火灾。
家用电器火灾一类是指使用电炉子、电水壶等电加热器具时，因使用方法不当或器具本身存在质量问题，引起火灾（由电热毯使用不当引发的火灾每年都有发生）。
另一类是电视机等家用电器，因使用不当或电器设备内部元器件、线路老化等原因，导致其故障发热引起的火灾。
因此，消防部门提醒大家，家用电器出现故障，一定要及时维修，千万不能让电器带“病”工作。
三忌————吸烟。
大风天室外吸烟，乱扔烟头，在一些禁火地点吸烟或躺在床上吸烟等，很容易引发火灾事故。
四忌————儿童玩火。
家长们往往对孩子防火教育不够重视，使一些小孩在可燃物较多的地方用明火作游戏，在可燃物附近燃放烟花爆竹。
这些，都有可能引发火灾事故。
五忌————存放、使用易燃易爆危险品不妥。
家庭里经常使用和存放的易燃易爆危险品主要是液化石油气钢瓶、气体打火机以及发胶摩丝等。
同时，随着生活水平的提高，一些城乡家庭已经购置上了小汽车，不少农村居民家中也购买了农用车、卡车等车辆。
于是，液化石油气、汽油、柴油等危险品的使用和储存也给一些家庭带来了火灾隐患。
六忌————烘烤衣物。
有些人习惯用电暖气、电炉等取暖设备来烘烤衣物。
事实上，这种做法危险性极大，不仅容易烤坏衣物，还容易引发火灾事故。
七忌————气体泄漏。
为了保证冬季市内温度，许多市民将阳台和窗户进行了密封装修，这直接造成了市内空气无法与室外空气交换。