《未来农业》课件-冀教版小学四年级科学下册课件
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四年级下册科学课件-24未来农业 ｜冀教版 (共13张PPT)
适用范围：无论是东北大豆，还是新疆的哈密瓜，都可以在 同一农业工厂里生产出来，而且按人们的需要来生产。
也许将来某一天， 你设计的农业技术会成为现实， 在农业发展上发挥重要的作用。
结论总结
现代农业生产技术，大大的提高了 农业生产效率，节约了水资源等能源。 实现了农业增产，农民增收，从根本上 促进了农业发展。
科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”。
畅想未来农业技术
电子计算机自动控制的未来农业技术
名称：电子计算机自动控制的未来农业技术
目的：培育出无需用水冲洗的无毒无害的绿色植物。
优点：计算机根据不同作物进行适当调节。
特色：使用液体肥料，不使用农药，除草剂和消毒剂，空气 也是经过严格过滤后通过的，不用担心农药中毒，无需用水 清洗。
能抗倒伏、抗干旱、抗干热风、抗病虫害等，使农作物稳产高产。 应用温室技术能改变农作物生长受季节的限制，在冬季也来自吃吃上新鲜的水果和蔬菜。
亲爱的袁隆平爷爷
袁隆平（1930年9月7日－）生于北平（今北京）， 祖籍江西省九江市德安县，现在居住在湖南长沙。 中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士。现任中 国国家杂交水稻工作技术中心主任暨湖南杂交水稻 研究中心主任、湖南农业大学教授、中国农业大学 客座教授、联合国粮农组织首席顾问、湖南省科协 副主席和湖南省政协副主席。2006年4月当选美国
冀教版小学科学四年级下册
第五单元 24.未来农业
自主学习——我最棒
第一步：自学课文一遍。 要求：默读全文，重点批注。 第二步：完成导学案任务一.任务 二。
合作学习——我起立，小板凳，轻轻放。
队长组织：
第一步：齐读课文一遍。标注重点。 第二步：交流导学案内容。 第三步：交流导学案填写方法。
也许将来某一天， 你设计的农业技术会成为现实， 在农业发展上发挥重要的作用。
结论总结
现代农业生产技术，大大的提高了 农业生产效率，节约了水资源等能源。 实现了农业增产，农民增收，从根本上 促进了农业发展。
科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”。
畅想未来农业技术
电子计算机自动控制的未来农业技术
名称：电子计算机自动控制的未来农业技术
目的：培育出无需用水冲洗的无毒无害的绿色植物。
优点：计算机根据不同作物进行适当调节。
特色：使用液体肥料，不使用农药，除草剂和消毒剂，空气 也是经过严格过滤后通过的，不用担心农药中毒，无需用水 清洗。
能抗倒伏、抗干旱、抗干热风、抗病虫害等，使农作物稳产高产。 应用温室技术能改变农作物生长受季节的限制，在冬季也来自吃吃上新鲜的水果和蔬菜。
亲爱的袁隆平爷爷
袁隆平（1930年9月7日－）生于北平（今北京）， 祖籍江西省九江市德安县，现在居住在湖南长沙。 中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士。现任中 国国家杂交水稻工作技术中心主任暨湖南杂交水稻 研究中心主任、湖南农业大学教授、中国农业大学 客座教授、联合国粮农组织首席顾问、湖南省科协 副主席和湖南省政协副主席。2006年4月当选美国
冀教版小学科学四年级下册
第五单元 24.未来农业
自主学习——我最棒
第一步：自学课文一遍。 要求：默读全文，重点批注。 第二步：完成导学案任务一.任务 二。
合作学习——我起立，小板凳，轻轻放。
队长组织：
第一步：齐读课文一遍。标注重点。 第二步：交流导学案内容。 第三步：交流导学案填写方法。
《未来农业》课件-冀教版小学四年级科学下册课件
市化的變遷
• 日本的農業基本法在1999年標舉為「食料、 農業、農村基本法」
• 德國的農業部則在2001年改為「消費者保 護暨農糧部」
• 英國的「農業漁糧部」也在2001年調整成 「環境糧食暨鄉村事務部」。
literacy—識字 Food literacy--認識食物
未来农业
你知道你吃了什麼？
• 你知道你一輩子吃了多少糧食? • ㄧ個漢堡牛肉，毀了多少熱帶雨林？ • 台灣的糧食自給率是多少？台灣有多少食物仰賴
國外進口？ • 假如蜜蜂不見了，人類還能存活多久？ • 你的早餐和世界有何關係？ • 你喝的咖啡是否剝削了咖啡農？ • 你對食物瞭解多少？什麼是「food literacy」？ • 面對極端氣候，必須面對的糧食危機，不可不知
Locavores—消費在地化食物的人
慢城評分表--保護當地產業
• 有計畫發展當地有機農業
• 保證手工產品與藝術工藝 品的質量
• 計畫保護瀕臨滅絕的工匠 技術或藝術工藝品
• 維護有消失危機的傳統工 作方法與職業
• 使用有機產品或當地生產 的產品，在當地餐廳或學 校餐廳落實
• 與慢食組織合作，在學校 教育飲食與營養
• 推廣葡萄酒或美食的慢食 活動，保護當地面臨絕種 的物種
• 普查當地特產並支持其商 業化
• 普查城市裡的樹木，賦予 樹木歷史意義的新價值
• 促進和保護當地的文化活 動
• 在城市和學校用在地文化 的傳統方法種植花園
全球十大環境議題
• 暖化為首 • 臭氧層的耗損與破壞 • 生物多樣性減少 • 酸雨 • 森林銳減 • 沙漠化 • 空氣污染 • 水污染 • 海洋污染 • 有害物質的越境移轉
另類發展在台灣
• 社區貨幣 • 沒有台電的農村 • 有機農業 • 社會企業 • 共同購買
• 日本的農業基本法在1999年標舉為「食料、 農業、農村基本法」
• 德國的農業部則在2001年改為「消費者保 護暨農糧部」
• 英國的「農業漁糧部」也在2001年調整成 「環境糧食暨鄉村事務部」。
literacy—識字 Food literacy--認識食物
未来农业
你知道你吃了什麼？
• 你知道你一輩子吃了多少糧食? • ㄧ個漢堡牛肉，毀了多少熱帶雨林？ • 台灣的糧食自給率是多少？台灣有多少食物仰賴
國外進口？ • 假如蜜蜂不見了，人類還能存活多久？ • 你的早餐和世界有何關係？ • 你喝的咖啡是否剝削了咖啡農？ • 你對食物瞭解多少？什麼是「food literacy」？ • 面對極端氣候，必須面對的糧食危機，不可不知
Locavores—消費在地化食物的人
慢城評分表--保護當地產業
• 有計畫發展當地有機農業
• 保證手工產品與藝術工藝 品的質量
• 計畫保護瀕臨滅絕的工匠 技術或藝術工藝品
• 維護有消失危機的傳統工 作方法與職業
• 使用有機產品或當地生產 的產品，在當地餐廳或學 校餐廳落實
• 與慢食組織合作，在學校 教育飲食與營養
• 推廣葡萄酒或美食的慢食 活動，保護當地面臨絕種 的物種
• 普查當地特產並支持其商 業化
• 普查城市裡的樹木，賦予 樹木歷史意義的新價值
• 促進和保護當地的文化活 動
• 在城市和學校用在地文化 的傳統方法種植花園
全球十大環境議題
• 暖化為首 • 臭氧層的耗損與破壞 • 生物多樣性減少 • 酸雨 • 森林銳減 • 沙漠化 • 空氣污染 • 水污染 • 海洋污染 • 有害物質的越境移轉
另類發展在台灣
• 社區貨幣 • 沒有台電的農村 • 有機農業 • 社會企業 • 共同購買
四年级下册科学课件-6.23 农业与生活｜冀教版 (共12张PPT)
（冀教版）四年级科学下册课件
蠡县第二实验小学 鲁艳茹
• 谁的思维更灵活!猜一猜，这些是什么？
• 去年秋天撒下种，长出绿苗过一冬。开春 它还接着长，等待夏天黄澄澄。（ ）
• 小时翠绿像棵草，老时黄秆结元宝。北方 少见南方多，一日三餐不可少。（ ）
• 你说奇怪不奇怪，头上长出胡子来。脱下 衣服七八层，露出全身珍珠来。（ ）
农业与我们
1.我们的衣食住行利用了哪些农产品或农作物？
2.农作物还有哪些用途？
3.关于当地的农业自己还想知道什么？
农业与生活的密切联系
吃
种植业能提供的食物 畜牧业能提供的食物 渔业能提供的食物 林业能提供的食物
穿
用种植业的产品作 原料制成的衣物
用畜牧业的产品作 原料制成的衣物
用
用畜牧业产品加工 制作的日常生活用品
用林业产品加工 制作的日常生活用品
农业与我们
1.我们的衣食住行利用了哪些农产品或农作物？
2.农作物还有哪些用途？
3.关于当地的农业自己还想知道什么？
• 总结收获
•
看来我们的衣食住行离不开农业，
各行各业也都离不开农业，农业是
我们的衣食之源，生存之本。我们
要珍惜和感谢农民伯伯为我们创造
的美好生活！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
蠡县第二实验小学 鲁艳茹
• 谁的思维更灵活!猜一猜，这些是什么？
• 去年秋天撒下种，长出绿苗过一冬。开春 它还接着长，等待夏天黄澄澄。（ ）
• 小时翠绿像棵草，老时黄秆结元宝。北方 少见南方多，一日三餐不可少。（ ）
• 你说奇怪不奇怪，头上长出胡子来。脱下 衣服七八层，露出全身珍珠来。（ ）
农业与我们
1.我们的衣食住行利用了哪些农产品或农作物？
2.农作物还有哪些用途？
3.关于当地的农业自己还想知道什么？
农业与生活的密切联系
吃
种植业能提供的食物 畜牧业能提供的食物 渔业能提供的食物 林业能提供的食物
穿
用种植业的产品作 原料制成的衣物
用畜牧业的产品作 原料制成的衣物
用
用畜牧业产品加工 制作的日常生活用品
用林业产品加工 制作的日常生活用品
农业与我们
1.我们的衣食住行利用了哪些农产品或农作物？
2.农作物还有哪些用途？
3.关于当地的农业自己还想知道什么？
• 总结收获
•
看来我们的衣食住行离不开农业，
各行各业也都离不开农业，农业是
我们的衣食之源，生存之本。我们
要珍惜和感谢农民伯伯为我们创造
的美好生活！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小学科学冀教版四年级下册高效课堂资料《未来农业》课件2
精品课件
小学科学冀教版四年级下册 高效课堂资料
市实小 清风制作
冀教版小学科学四年级下册
第4单元 第24课
导入新课
当地使用了哪些农业技术？ ①果树嫁接技术，可改良品种 ②温室技术，可以增加产量 ③大棚技术，可以减少 气候对农业的影响 ④人工降雨，减少干旱的影响
新课学习
农业技术的应用：
杂交、太空育种、转基因等。 先进灌溉技术（滴灌喷灌）。 先进的农业机械技术。 先进的温室暖棚技术。 扦插、嫁接。
新课学习
先进灌溉技术
新课学习
扦插、嫁接
新课学习
先进的温室新课学习
无土栽培
太空育种
转基因
未来农业
立体种植
自动化控制
未来工厂效果图
结论总结
现代农业生产技术，大大的提高了 农业生产效率，节约了水资源等能源。 实现了农业增产，农民增收，从根本上 促进了农业发展。
未来的农业将是现代化生产的无土 农业、无污染农业，人们不再为旱涝风 雹等灾害担忧，全部实现电脑自动化控 制。
课堂练习
判断题 1.大棚种植不属于农业技术的范畴。（ ） 2.未来的农业生产不需要光线、温度，所以就不需 要靠天吃饭了。（ ） 3.未来农业是靠计算机控制的。（ ） 4.未来的农业是不需要人工劳动的。（ ）
板书设计 24 未来农业
先进的农业技术 畅想未来农业的发展前景
小学科学冀教版四年级下册 高效课堂资料
市实小 清风制作
冀教版小学科学四年级下册
第4单元 第24课
导入新课
当地使用了哪些农业技术？ ①果树嫁接技术，可改良品种 ②温室技术，可以增加产量 ③大棚技术，可以减少 气候对农业的影响 ④人工降雨，减少干旱的影响
新课学习
农业技术的应用：
杂交、太空育种、转基因等。 先进灌溉技术（滴灌喷灌）。 先进的农业机械技术。 先进的温室暖棚技术。 扦插、嫁接。
新课学习
先进灌溉技术
新课学习
扦插、嫁接
新课学习
先进的温室新课学习
无土栽培
太空育种
转基因
未来农业
立体种植
自动化控制
未来工厂效果图
结论总结
现代农业生产技术，大大的提高了 农业生产效率，节约了水资源等能源。 实现了农业增产，农民增收，从根本上 促进了农业发展。
未来的农业将是现代化生产的无土 农业、无污染农业，人们不再为旱涝风 雹等灾害担忧，全部实现电脑自动化控 制。
课堂练习
判断题 1.大棚种植不属于农业技术的范畴。（ ） 2.未来的农业生产不需要光线、温度，所以就不需 要靠天吃饭了。（ ） 3.未来农业是靠计算机控制的。（ ） 4.未来的农业是不需要人工劳动的。（ ）
板书设计 24 未来农业
先进的农业技术 畅想未来农业的发展前景
四年级下册科学课件-6.23 农业与生活｜冀教版 (共16张PPT)
农作物的类 农作物的产量
种植方式 使用肥料种类 使用农药种类
过去
1、通过调查我们发现了什么？
现在
2、、天气对农业生产有什么影响？
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冀人版小学科学四年级下册
课题名称： 农业与生活
主讲教师： 李建花 工作单位：大城县里坦小学
农业与我们
1.举例说明农业与我们生活的关系
农业与我们的生活密切密切相关，农业 是国民经济的命脉。
农业与生活的密切联系
吃
种植业能提供的食物 畜牧业能提供的食物 渔业能提供的食物 林业能提供的食物
穿
用种植业的产品作 原料制成的衣物
四年级下册科学课件-23农业与生活｜冀教版共24张PPT
农业
我国农业目前正处在 传统农业向现代农业的过 渡时期！
劳动着，快乐着
农业生产工具的变化给农业生产带来哪些好处？
答：节省人力，提高工作效率!
牛耕
拖拉机
人工
播种机
镰刀 收割机
手推车 卡车 火车 轮船
农作物的种类 农作物的产量 种植方式 使用肥料种类 使用农药种类
通过调查我们发现：
调查表
过去现在Biblioteka 传统农业是以使用畜力牵引或 人力操作的金属工具为标志。
收割用的镰刀
运 输
独轮车
碎 地 平
用
地
的
用
背
的
篓
农 具
耙
现代农业是以使用大型现代化机械为主要特点
插秧机
收割机
播种机
原始农业是以使用木石农具、 砍伐农具为主要特点
砘
• 小麦播种之后，要将松 软的种沟砘实才好，所 以砘轱辘跟耧子是一对 孪生兄弟。是我国华北 地区农业种植不可缺少 的重要的农具。这砘轱 辘也象碌砫一般轱轱辘 辘，轱辘了五千年，可 以说砘轱辘是我中华民 族拥有五千年农业发达 史的见证。
农业给予我们……
吃 穿 日常生活 住 行
其
他
比如:纺织业、 运输业、
行
建筑业、 造纸业、
业
教育行业
等等
农业与我们
12. 、说明说农明业农与业我们与生各活行的各关系业的关系
• 农业为各行各业提供原材料， 农业农与业日是常国生民活经有济着的密基切础的。关系， 我们的衣食住行都离不开农业。 • 各行各业为农业提供支持！
第
小组
年月日
冀教版四年级科学
什么是农业？
• 农业就是人类从事栽培植物和饲养动物的生产活 动。
四年级下科学优秀课件-23农业与生活 ｜冀教版 (14页PPT)
再见
四年级下科学优秀课件－23农业与生 活 ｜冀教版 (14页PPT)
•ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
•
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
•
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
•
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
耕作对比
四年级下科学优秀课件－23农业与生 活 ｜冀教版 (14页PPT)
传统的农业已经不能适应 现代社会的发展趋势了，现 在讲求的是快节奏，低成本、 高效率，现代化生产方式极 大的提高了生产力，节约时 间，提高效率。
四年级下科学优秀课件－23农业与生 活 ｜冀教版 (14页PPT)
四年级下科学优秀课件－23农业与生 活 ｜冀教版 (14页PPT)
所以，我们要爱惜粮食，珍惜 农民伯伯的劳动成果，养成节约粮 食的好习惯。
研究农具、农机的变化
传统农具
现代农机
插秧机
收割机
四年级下科学优秀课件－23农业与生 活 ｜冀教版 (14页PPT)
(四下)科学PPT课件24未来农业 冀教版 (15张)
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
未来农业：
未来农业将是实现工厂化 生产的无土农业、无污染 农业，人们不必再为各种 自然灾害担忧，全部实行 电脑自动化控制。
茄子的未来农业技术
苹果的未来农业技术
未来的农业工厂
• 工厂化农业是采用类似工厂的生产方法，组织和安排农 （畜、禽）产品生产的一种农业经营方式。不受地形、气 候、水文、土壤等自然因素制约和影响，农（畜、禽）产 品生产直接在人工控制下，通过采用现代化生产装备、先 进技术和科学管理方法来进行，故具有稳定、高产、高效 率等特点。如在高度现代化的养猪场、养鸡场及蔬菜、花 卉温室中，通过高度机械化、自动化装备，先进技术和科 学管理方法与手段来调节和控制动植物生长、发育、繁殖 过程中所需要的光照、温度、水分、营养物质等。工厂化 农业既可使农业生产完全摆脱或减轻对自然界的依赖，又 可大大改善劳动者的生产环境和工作条件，提高劳动效率 和农业生产水平，实现现代化生产。随着科技水平的提高， 工厂化农业将在空间规模、产品种类等方面取得新发展。
（冀人版）四年级科学下册
调查当地使用了哪些农业技术？
• ①果树嫁接技术，可改良品种 • ②温室技术，可以增加产量 • ③大棚技术，可以减少气候对
农业的影响 • ④人工降雨，减少干旱的影响
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糧食主權與糧食安全
• 糧食主權:人們除了有被餵飽的權利之外， 地方社群有權力和能力決定食物來源和如 何生產食物的方式，而這些決定和能力並 不是掌握在跨國企業，而是人民和地方社 群所擁有。都市需要来自業嗎面對全球都市化的變遷
• 日本的農業基本法在1999年標舉為「食料、 農業、農村基本法」 • 德國的農業部則在2001年改為「消費者保 護暨農糧部」 • 英國的「農業漁糧部」也在2001年調整成 「環境糧食暨鄉村事務部」。
literacy—識字
Food literacy--認識食物 Locavores—消費在地化食物的人
未来农业
你知道你吃了什麼？
• 你知道你一輩子吃了多少糧食? • ㄧ個漢堡牛肉，毀了多少熱帶雨林？ • 台灣的糧食自給率是多少？台灣有多少食物仰賴 國外進口？ • 假如蜜蜂不見了，人類還能存活多久？ • 你的早餐和世界有何關係？ • 你喝的咖啡是否剝削了咖啡農？ • 你對食物瞭解多少？什麼是「food literacy」？ • 面對極端氣候，必須面對的糧食危機，不可不知 的糧食安全和糧食主權。
慢城評分表--保護當地產業
• 有計畫發展當地有機農業 • 保證手工產品與藝術工藝 品的質量 • 計畫保護瀕臨滅絕的工匠 技術或藝術工藝品 • 維護有消失危機的傳統工 作方法與職業 • 使用有機產品或當地生產 的產品，在當地餐廳或學 校餐廳落實 • 與慢食組織合作，在學校 教育飲食與營養
• 推廣葡萄酒或美食的慢食 活動，保護當地面臨絕種 的物種 • 普查當地特產並支持其商 業化 • 普查城市裡的樹木，賦予 樹木歷史意義的新價值 • 促進和保護當地的文化活 動 • 在城市和學校用在地文化 的傳統方法種植花園
全球十大環境議題
• • • • • • • • • • 暖化為首 臭氧層的耗損與破壞 生物多樣性減少 酸雨 森林銳減 沙漠化 空氣污染 水污染 海洋污染 有害物質的越境移轉
另類發展在台灣
• • • • • 社區貨幣 沒有台電的農村 有機農業 社會企業 共同購買
生產與消費的城鄉互動
• 都市是鄉村的延續 • 消費者的社會責任 • 聰明的消費改變世界