免疫规划培训
免疫规划基础知识培训
基因工程疫苗。如乙肝疫苗、人乳头瘤病毒疫苗等。这类疫苗安全性高，
免疫效果好。
疫苗接种程序与注意事项
接种程序
按照国家免疫规划程序，儿童在出生后应接种一系列疫苗，包括卡介苗、乙肝 疫苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗等。接种时间和剂次需严格遵 守规定。
注意事项
接种疫苗前，应了解疫苗相关知识，如禁忌症、不良反应等；接种时，要确保 接种部位清洁，避免局部感染；接种后，要留观30分钟，观察有无异常反应， 并注意保持接种部位干燥、清洁。
05 免疫规划效果评价与质量 控制
免疫规划效果评价指标体系建立
疫苗接种率
评价免疫规划工作覆盖率和接 种率，反映疫苗预防疾病的免
疫屏障水平。
抗体阳转率
评价疫苗接种后机体产生免疫 应答的情况，反映疫苗的保护 效果。
疫苗相关疾病发病率
监测疫苗可预防疾病的发病情 况，评估免疫规划工作的疾病 控制效果。
疫苗接种安全性
特殊人群接种建议
孕妇
孕妇在怀孕期间可以接种灭活疫 苗，但减毒活疫苗需谨慎使用。 接种疫苗前，应咨询专业医生意
见。
老年人
老年人由于免疫力下降，容易感 染疾病。建议老年人按照免疫规 划要求，及时接种相关疫苗，如
流感疫苗、肺炎球菌疫苗等。
慢性疾病患者
慢性疾病患者如糖尿病、心脏病 等，由于病情影响免疫力，容易 感染并发症。在病情稳定的情况 下，可以按照医生建议接种相关
抗体通过其独特型结合抗 原表位，实现对抗原的特 异性识别。
抗原抗体结合
抗体与抗原结合形成免疫 复合物，可介导多种免疫 效应。
免疫应答类型
根据抗体介导的免疫应答 类型，可分为体液免疫和 细胞免疫。
免疫应答过程及调节
计划免疫培训方案
计划免疫培训方案【导语】下面是作者收集整理的计划免疫培训方案（共15篇），供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：计划免疫培训方案计划免疫培训方案：20**年免疫规划知识培训工作计划免疫规划知识培训是免疫规划工作中不可缺少的一项重要前提工作，培训工作跟不上，免疫规划工作质量就无法保证。
为了提高我镇免疫规划队伍的业务素质，完善队伍建设，确保我镇免疫规划工作质量，保障儿童身体健康，特制定本计划。
一、目标1、提高免疫规划队伍业务素质和工作质量，完善免疫规划队伍建设，降低免疫规划针对疾病的发病率。
2、加强免疫规划工作的法制化建设使免疫规划工作走向正规化，系统化。
二、培训内容及教材1、免疫规划法律法规知识培训：教材采用《传染病防治法》《河南省预防接种工作规范》《河南省免疫规划主要技术规范》。
2、免疫规划基础知识培训：包括免疫规划资料收集整理，强化免疫知识，有关免疫规划表格的填写要求。
3、疫情监测知识培训：包括免疫规划针对疾病和其它传染病的监测，诊断、防治等。
4、按上级业务部门的指导精神，培训内容可视具体情况而增减。
三、时间安排及实施根据上级业务部门的指导精神和有关规定，结合我镇的具体情况，今年计划对村人员进行培训两次，学时为 1～2 天，培训时间定于上半年一次，下半年一次，具体安排如下：1、时间安排第一期培训班拟于 20** 年 5 月初进行，第二期培训班拟于10月初进行。
以上培训具体时间到时另行通知，以通知日期为准。
2、培训单位：由镇卫生院防保科负责组织培训四、培训评估培训结束后，进行考核评估。
篇2：计划免疫培训方案根据《疫苗流通和预防接种管理条例》和《预防接种工作规范》的要求，为了不断提高我院预防接种专业队伍的业务水平和服务能力，保证计划免疫接种门诊规范有序开展，特制定了计划免疫工作培训计划：一、目的通过培训，提高我院计划免疫队伍的业务技术和管理水平，以便及时、准确、高效地做好计划免疫各项工作，维持一个较高的.免疫接种率，为消除、消灭相应的传染病奠定基础。
免疫规划知识培训 (2)
免疫规划知识培训
免疫规划知识培训是指向专业人士提供关于免疫规划的知
识和技能的培训活动。
免疫规划是一种预防传染病的策略，通过接种疫苗来提高人群对特定疾病的免疫力。
免疫规划知识培训可以涵盖以下内容：
1. 传染病和疫苗基础知识：介绍各类传染病的特点、传播
途径、疫苗的种类以及疫苗的原理和制作过程。
2. 免疫规划理论和政策：介绍免疫规划的理论基础和相关
政策，包括疫苗接种策略、接种时间表和适应症等。
3. 疫苗接种程序和技术：介绍疫苗接种的程序和技术要点，包括疫苗存储和运输、接种途径、接种剂量和接种部位的
选择等。
4. 免疫规划的管理和监测：介绍免疫规划的管理和监测体系，包括疫苗供应管理、免疫活动监测和疫苗不良反应监测等。
5. 免疫规划的推广和宣传：介绍如何有效推广和宣传免疫规划，包括制定宣传计划、培训宣传人员和运用媒体等。
通过免疫规划知识培训，专业人士可以更好地了解免疫规划的理论基础、政策要求和实施技术，提高疫苗接种的质量和覆盖率，从而有效预防传染病的发生和传播。
免疫规划知识培训
2、皮下注射
——是将少量疫苗注入皮下组织内的方法。 ——适用疫苗：麻疹疫苗、麻风疫苗、麻腮疫苗、麻腮风疫苗、乙脑疫苗、A群流 脑疫苗、A群C群流脑疫苗、甲肝减毒活疫苗。 ——操作要点：皮肤常规消毒；左手绷紧皮肤，右手持注射器，食指固定针柄，针 头斜面向上，与皮肤呈30-40度角，快速刺入针头的1/3-2/3；放松皮肤，左手固定 针管，回抽无回血，注入疫苗，注射完毕后用消毒干棉球或干棉签轻压针刺处，快 速拔出针头。
预防接种“三查”、“七对”“一观察”
三查：
——检查受种者健康状 况和接种禁忌症，查对 预防接种卡（簿）与儿 童预防接种证，检查疫 苗、注射器外观与批号、
效期。
A
七对：
——核对受种对象姓名、 年龄、疫苗品名、规格、 剂量、接种部位、接种途分钟后 方能离开
年度辖区内某种疫苗实际接种人数：指报告年度内常规接种中，某疫苗（某剂次 ）应种人数中实际受种人数。
年度辖区内某种疫苗应接种人数：指在辖区范围内，年度内达到免疫程序规定的 累积应接受某疫苗（剂次）预防接种的适龄儿童人数。
3、肌内接种
——是将少量疫苗注入肌肉组织内的方法。 ——适用疫苗：百白破疫苗、白破疫苗、乙肝疫苗、甲肝灭活疫苗等。 ——操作要点：皮肤常规消毒；左手绷紧皮肤，右手持注射器，中指固定针管， 与皮肤呈90度角，快速进针，刺入针头的2/3；回抽无血，注入疫苗，注入疫苗 后快速拔出针头，用消毒干棉签稍加按压针眼部位。
C
考核指标
1、建证率=年度辖区内已建立预防接种证人数/年度辖区内应建立预 防接种证人数×100%
年度辖区内已建立预防接种证人数：指某辖区在年度内建立预防接 种证的适龄儿童人数。
年度辖区内应建立预防接种证人数：指某辖区年度内应纳入预防接 种管理的适龄儿童人数。
免疫规划知识培训培训课件
免疫规划知识培训
加强免疫11免疫规划知识培训
常用冷链设备使用与维护
冷链管理冰箱冰箱应有专人管理，保持整洁，及时除霜，冰箱内应无变质过期疫苗、无杂物。冰箱内储存的疫苗要摆放整齐，疫苗与箱壁、疫苗与疫苗之间应留有1～2cm的空隙，并按品名和效期分类摆放。冰箱门因经常开启，温度变化较大，门内搁架不宜放置疫苗。每台冰箱应配有温度计，温度计应放置在冰箱的中间位置，要求每天上午和下午各进行1次温度记录。对冰箱冷藏室和冷冻室的温度均要记录。冰箱温度超出疫苗储存要求时，应采取相应措施并记录。
免疫规划培训
免疫规划儿童信息化管理查验接种冷链管理
免疫规划知识培训
免疫规划培训免疫规划2免疫规划知识培训
一、免疫规划的相关概念
计划免疫 是指根据传染病的疫情监测和人群免疫状况分析，按照国家规定的免疫程序，有计划的利用疫苗进行预防接种，以提高人群免疫水平，达到控制乃至最终消灭针对传染病的目的。 --《预防接种实践与管理》
4
第1、2剂次，第2、3剂次间隔均≥28天，上臂外侧三角肌，肌肉注射，0.5ml
白破疫苗
6周岁
1
上臂外侧三角肌，肌肉注射，0.5ml
麻风疫苗（麻疹疫苗）
8月龄
1
上臂外侧三角肌下缘附着处，皮下注射，0.5ml
麻腮风疫苗（麻腮疫苗、麻疹疫苗）
18－24月龄
1
上臂外侧三角肌下缘附着处，皮下注射，0.5ml
接种剂次
备 注
乙肝疫苗
0、1、6月龄
3
出生后24小时内接种第1剂次，第1和第2剂次间隔≥28天 上臂三角肌 肌肉注射，剂量0.5ml
卡介苗
出生时
1
上臂三角肌中部下处，皮内注射，0.1ml
免疫规划培训总结
免疫规划培训总结一、背景介绍免疫规划是指通过接种疫苗来预防和控制传染病的一种公共卫生策略。
为了提高免疫规划工作人员的专业水平和能力，我参加了一次免疫规划培训。
本次培训旨在提供免疫规划的基本知识、技能和策略，以便更好地推进免疫规划工作。
二、培训内容1. 免疫规划的基本概念和原理免疫规划是指通过接种疫苗来激活机体的免疫系统，使其产生特异性抗体或者细胞免疫反应，从而达到预防和控制传染病的目的。
培训中详细介绍了免疫规划的基本概念、免疫学原理以及免疫规划的重要性。
2. 疫苗种类和接种程序培训中对常见的疫苗种类进行了介绍，包括儿童常规免疫疫苗、成人免疫疫苗和特殊人群疫苗。
同时，还详细讲解了疫苗的接种程序，包括接种时间、接种剂量和接种部位等。
3. 免疫规划工作的组织与管理培训中强调了免疫规划工作的组织与管理的重要性。
包括建立免疫规划工作的制度和流程、制定免疫规划的工作计划和目标、加强免疫规划工作的监测和评估等方面的内容。
4. 免疫规划的风险管理与安全监测培训中重点介绍了免疫规划的风险管理与安全监测，包括疫苗的质量控制、接种过程中的安全措施、不良反应的监测和报告等方面的内容。
5. 免疫规划的推广与宣传培训中强调了免疫规划的推广与宣传的重要性。
包括开展免疫规划宣传活动、加强与媒体的合作、提高公众对免疫规划的认知和参预度等方面的内容。
三、培训收获通过参加免疫规划培训，我对免疫规划的基本概念、原理和技能有了更深入的了解。
同时，我还学到了以下几点：1. 掌握了疫苗种类和接种程序在培训中，我学习了常见的疫苗种类和接种程序，包括儿童常规免疫疫苗、成人免疫疫苗和特殊人群疫苗的接种时间、剂量和部位等。
这使我能够更好地指导和推进免疫规划工作。
2. 熟悉了免疫规划工作的组织与管理培训中，我了解了免疫规划工作的组织与管理的重要性，学习了建立免疫规划工作的制度和流程、制定免疫规划的工作计划和目标、加强免疫规划工作的监测和评估等方面的知识。
2024年免疫规划培训总结范文(2篇)
2024年免疫规划培训总结范文一、培训目的和背景随着疾病的不断蔓延和病原体的不断变异，免疫规划的重要性日益凸显。
为了提高免疫规划工作的效率和标准化水平，我单位于____年举办了免疫规划培训，旨在通过培训参与人员对免疫规划理论和实践技能的掌握，进一步提高免疫规划的质量和效果。
二、培训内容本次培训内容包括免疫规划相关的理论知识和实践技能。
理论知识部分主要包括疾病预防控制基本原理、免疫规划的重要性和意义、免疫规划的目标和原则、疫苗种类和接种策略等。
实践技能部分主要包括疫苗接种操作技巧、疫苗储存和运输管理、免疫规划数据管理等。
三、培训方法本次培训采用多种培训方法相结合，包括理论授课、案例分析、小组讨论、实际操作演练等。
理论授课部分由专家进行，注重理论与实践的结合，生动形象地讲解了相关知识点，并通过实例分析进行深入解读。
案例分析和小组讨论活动让参与人员能够在实际情境中思考、交流和分享经验，进一步提高了培训的参与度和针对性。
实际操作演练环节通过模拟真实场景，让参与人员亲自操作疫苗接种和数据管理等技能，巩固培训所学内容。
四、培训效果通过本次培训，参与人员对免疫规划的理论知识和实践技能有了更深入的了解和掌握。
理论知识部分，参与人员对疾病预防控制原理、免疫规划目标和原则有了更清晰的认识，了解了不同疫苗类型的特点和接种策略，对免疫规划工作的重要性和意义有了更深刻的认识。
实践技能部分，参与人员通过实际操作演练，掌握了疫苗接种和数据管理技能，提高了工作效率和准确性。
五、存在的问题和改进措施本次培训中，虽然取得了一定的成效和收获，但也存在一些问题。
首先，培训时间有限，部分内容无法深入探讨。
其次，参与人员的基础知识和技能水平存在差异，有些人掌握起来较困难。
最后，培训后的巩固和跟进工作较为薄弱，需要进一步加强。
针对上述问题，我们提出了以下改进措施。
首先，提前组织相关人员进行基础知识自学，为培训打下坚实基础。
其次，增加培训时间和深化理论授课，加强实际操作演练环节，让参与人员有更多的时间和机会进行实践和反馈。
免疫规划培训课件
继续投入研发新型疫苗，对抗不断变异 的病毒和细菌，提高疫苗的有效性和安
全性。
加强国际合作与协调
各国政府、国际组织和非政府组织应 加强合作，共同应对全球疫苗接种挑
战，实现全球疫苗接种目标。
提升疫苗可及性与公平性
推动疫苗普及，特别是对于发展中国 家和贫困地区，确保每个孩子都能接 种到必要的疫苗。
监测与评估
对免疫规划实施情况进行监测 和评估，及时调整和完善实施 计划。
免疫规划监测与评估
接种率监测
定期统计和分析各年龄组、各类疫苗 的接种率，评估免疫规划实施效果。
抗体水平监测
通过检测血清样本，了解人群抗体水 平分布，评估疫苗接种效果。
疫苗有效性评估
通过对比接种与未接种人群的发病率， 评估疫苗的有效性。
从最早的疫苗研发到现在的全球疫苗接种计划，免疫规划在人类 历史上发挥了至关重要的作用。
当前免疫规划的成就
随着疫苗技术的不断进步和全球合作加强，许多传染病得到了有效 控制，甚至被消除。
面临的挑战与问题
尽管取得了显著成就，但免疫规划仍面临诸多挑战，如疫苗供应、 接种率不均、疫苗可及性等。
对未来免疫规划的建议与展望
确保在紧急情况下能够及时提供疫苗。
04
解决方案：加强疫苗研发和生产
疫苗接种率不均问题
01
接种率地域差异大
02
不同地区、不同国家的疫苗接种率存在很大差异，导致一些地区或国 家出现免疫空白，容易引发传染病爆发。
03
解决方案：提高疫苗可及性和接种率
04
通过加强疫苗宣传、提高疫苗可及性和接种便利性，鼓励更多人接种 疫苗。同时，加强国际合作，共同推进全球疫苗接种工作。
疫苗接种费用问题
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免疫规划培训资料
一、村级免疫规划职责
一摸底上报
收集所在村人口资料,及时发现、准确掌握新出生儿童和流入、流出儿童情况,按要求上报乡卫生院;
二预防接种
1、村医负责按要求定期开展冷链运转;
2、及时对适龄儿童建卡、建证和查漏补卡、补证、补种工作;
3、负责宣传发动和具体的免疫接种工作;
4、保证每次冷链运转时必须按要求接种疫苗；运转结束,清理剩余疫苗并及时将冷藏包、冰排等材料上交乡卫生院;
三资料上报和疫情报告
按要求及时上报相关报表如：疫苗接种报表、新出生儿童数、发热病人血片送检单等等；一旦发现国家免疫规划疫苗针对性传染病,应立即上报当地乡级卫生院;
二、村级免疫规划基本内容
一免疫规划的宣传与培训
1、利用每年4月25日“全国儿童预防接种宣传日”及其它有利时机,开展健康教育活动,普及计划免疫科学知识;
2、凡参加接种的人员都必须经过免疫规划专业培训,能正确掌握接种对象、疫苗性质、接种部位、剂量、方法和禁忌症、接种反应的判断及处理方法、预防接种安全注射的基本知识和操作技能;实行培训合格后上岗的制度;
二疫苗的使用及管理
1、疫苗的存储与运输：疫苗在运输和储存时均应避免阳光直射,并在规定的温度条件下储存、运输,国家免疫规划疫苗的存储和运输要求见下表,其他疫苗的存储和运输温度要求按照药典和疫苗使用说明书的规定执行;
注：疫苗稀释液储存2~8℃或常温下,不能冷冻;若在室温下储存,在使用前应先将稀释液冷却到2~8℃后再使用,以免疫苗效价受损;
2、免疫程序
注：1.CHO酵母疫苗用于新生儿母婴阻断的剂量为20μg/ml;
2.未收入药典的疫苗,其接种部位、途径和剂量参见疫苗使用说明书;
4、疫苗的使用
1接种现场疫苗的使用
①疫苗使用必须严格按照疫苗使用说明书,接种前应先阅读疫苗使用说明书;
②疫苗应避免受到阳光直接照射,特别是卡介苗严禁阳光直接照射;
③接种前方可将疫苗从冷藏容器内取出,尽量减少开启冷藏容器的次数,开后应及时关严;
④接种疫苗前必须严格核对要接种疫苗的品种,检查外观质量;凡过期、变色、污染、发霉有摇不散的凝块或异物无标签或标签不清,安瓿有裂纹等疫苗,一律不得使用;
⑤冻结过的疫苗一律不得使用;
⑥冷藏容器内的冰排溶化后,应及时更换;
2检查疫苗是否冻结的方法
将被检和对照的正常疫苗安瓿同时摇匀后静止竖立,如被检疫苗在5~10分钟内与对照疫苗相比出现分层现象,且上层液体较清,即可判断被检疫苗冻结;
3注意事项
①卡介苗要准确注入皮内,严禁皮下或肌肉注射;
②脊灰糖丸不能用热开水送服;
③含有吸附剂的疫苗如百白破、白破、乙肝疫苗使用前必须充分摇匀并采用肌肉注射;
④使用冻干疫苗时,用注射器抽取稀释液,沿安瓿内壁缓慢注入,轻轻摇荡,使疫苗充分溶解,避免出现泡沫;
⑤麻苗接种后,不要用酒精棉球按压或涂擦注射部位;
⑥安瓿开启后,未吸取用完的疫苗应盖上消毒干棉球；活疫苗超过半小时、
灭活疫苗超过一小时未用完,应将疫苗废弃;
⑦不同疫苗的预防接种要分部位、分针管进行;严格将几种疫苗混合吸入一
支注射器内接种;
⑧二种减毒活疫苗如未同时接种,应至少间隔四周再接种;
⑨接种完毕,接种对象应留在接种现场观察15~30分钟,观察有无副反应；同时还要告诉其家长或监护人接种后可能出现的反应和注意事项,及预约下次接种
疫苗的种类、时间和地点;
5、疫苗接种禁忌症的基本原则
1既往诊断有明确过敏史的儿童,一般不予接种;
2免疫缺陷的儿童应视为疫苗接种的绝对禁忌症;
3患有严重疾病的儿童,可暂缓接种,待痊愈后补种;
4具体如何掌握疫苗的接种禁忌症,应以疫苗使用说明书为准;
6、预防接种技术操作要点
1皮肤消毒
★确定接种部位,接种部位要避开疤痕、炎症硬结和皮肤病变处;如果接种部位皮肤不清洁,先进行清洗;
★局部常规用无菌棉签蘸75%酒精,采用螺旋式的由内向外消毒接种部位皮肤,酒精涂擦直径≥5cm,待干后再接种,如接种活疫苗时,不能用2%碘酊消毒接种部位;
2接种技术
1一般反应
可分为局部反应包括：局部炎症反应、感染化脓、硬结和全身反应两类,根据反应的强度又可分为轻、中、重三级;
的局部反应,可用清洁毛巾热敷卡介苗的局部反应不能热敷,全身反应可用解热镇痛药等对症处理;
2异常反应
①、非特异性反应：有菌化脓、无菌化脓、淋巴结化脓
★有菌化脓的早期可用热敷或外敷鱼石脂软膏；脓肿形成后可切开排脓；有全身症状者,可使用抗生素或其它对症治疗;
★无菌化脓常见于接种含有吸附剂的疫苗,如百白破、白破、乙肝疫苗等;
可因注射部位选择不当、注射剂量过大或使用前未将疫苗充分摇匀所致;主要表现为注射局部有较大的红晕、浸润,2~3周后出现大小不等的硬结,局部肿胀,但炎症并不剧烈;可持续数周至数月,较重者可形成溃疡;轻者可用热敷促进吸收；若已形成脓肿,未破溃前切忌切开排脓,可用注射器抽脓；若脓肿已破溃或发生潜行性脓肿,须送到医院、有经验的医生处理；需切开排脓；必要时扩创,剔除坏死组织,有继发感染者用抗生素治疗;
★卡介苗引起的淋巴结化脓需请结防部门处理;
②精神性反应：晕厥俗称晕针、癔症和群发性癔症
★晕厥,是指在准备接种时、接种时和接种后不长时间内,由于精神过度紧张和恐惧心理,而造成暂时性脑缺血引起的短时间失去知觉和活动能力的现象;其特
点是发病突然,持续时间短,恢复完全;在空腹、过度疲劳气候闷热等情况下,容易发生;多发生于年轻体弱的妇女和小学生;须与过敏性休克鉴别;
红、乏力、恶心、出冷汗、阵发性腹痛,主观症状与客观检查不符,体查无阳性体征;
置于鼻前,促其苏醒；暗示疗法收效最佳,如注射生理盐水和给维生素的同时结合心理暗示也可采用针刺人中、合谷等穴位；严重者可给予镇静剂;
★群发性癔症为预防接种后多人同时或先后发生的,多数表现相同或相似的癔症;
防治对策及措施：宣传教育,预防为主；排除干扰,疏散病人；疏导为主,暗示治疗；仔细观察,处理适度;
③变态反应：过敏性皮疹、过敏性休克等
过敏性皮疹应以口服抗过敏药物为主；过敏性休克应立即肌注1：1000肾上腺素,一次剂量不可过大,以0.5~1.0ml为宜,如症状不缓解,过10分钟后可再次肌注,但一次剂量不超过1.0ml,否则可能会因心跳过速而导致心率紊乱,产生不可逆转的副作用;与此同时可肌注异丙嗪,给予氢化可的松静滴;呼吸衰竭者可肌注呼吸兴奋剂如尼可刹米250mg或山梗菜碱3~10mg,同时吸入氧气;有喉头水肿,必要时可行气管切开;
3偶合病例
偶合疾病病例与免疫接种无关而纯属巧合,即使不接种疫苗也会发病;
4免疫接种事故
不属于预防接种异常反应,是由于疫苗本身质量,或由于责任心不强、接种技术操作不熟练如用错疫苗、剂量、接种途径错误等,使受种者发生病理反应,甚至死亡;
8、免疫接种副反应的报告和调查
①报告：发生一般反应应给予及时处理,做好儿童家长解释和说服工作,不必进行报告;发生异常反应和接种事故应及时向当地疾病预防控制机构报告;
②调查：协助上级有关单位开展免疫接种异常反应的调查工作;
三入学入托查验接种证
各幼儿园、小学教师、校医在培训后,必须在每年秋季学期儿童入学、入托时开展查验接种证;
云南省查验接种证补种的对象是：按国家免疫规划疫苗免疫程序,每年秋季经入学、入托查验接种证,未完成免疫的小学一年级新生和托幼机构新入托、入园的儿童;目前,云南省查验接种证补种的疫苗包括麻疹疫苗、脊灰疫苗、百白
破疫苗、白破疫苗和乙肝疫苗;其中乙肝疫苗不作为入学查验的硬性要求,只作推荐补种;
儿童入学、入托时完成免疫接种的标准
入托：百白破≥3剂次,脊灰疫苗≥3剂次,麻疹疫苗≥2剂次,乙肝疫苗=3剂次;
入学：百白破≥3剂次,脊灰疫苗≥4剂次,麻疹疫苗≥2剂次,乙肝疫苗=3剂次,白破疫苗≥1剂次;
儿童入学入托时预防接种证上登记的接种信息符合以上标准的不用补种;未达到上述标准则应补足以上标准要求的针剂次,两针剂次间隔≥28天;但5岁以上儿童含5岁,不补种百白破,只补种白破二联；凡入学时百白破不足3针的均要补种3针百白破；入学时百白破满3针但未种白破的只补种1针白破;
四安全注射管理
1、预防接种不安全注射的危害：传播血源性疾病、导致化脓性感染、不正确注射技术导致的伤害、注射物质不合格造成的伤害;
2、安全注射的“三安全”：对接受注射者安全,使用安全的注射器材；对实施注射者安全,操作过程中避免刺伤；注射后的物品废物对环境安全,准确处理使用过的注射器材;
五资料的收集与管理
1、人口资料：总人口数、各月的出生人数、死亡人数,建证、建卡人数、流动人口情况;
2、疫情资料：免疫规划针对性传染病的发病人数、死亡人数;
3、免疫接种资料：应种人数、实种人数、接种率、疫苗供应及使用情况;
村级资料每年整理一次,制订成册,在村级卫生室保存;。