七年级历史教师期末工作总结(3篇)
初一历史期末教学工作总结5篇
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2024年历史教师期末教学工作总结参考（四篇）
2024年历史教师期末教学工作总结参考绽放教育光辉，践行师德规范作为教育工作者，本人始终秉持着对教育事业的忠诚和对学生负责的态度，全身心地投入学校工作。
坚守工作岗位，以校为家，积极响应学校号召，参与各项活动，深入学习政治理论，并向党组织靠拢，以不断提升个人政治素养。
在教育教学活动中，本人积极配合教研组，抓住一切学习机会，提高业务能力。
每周升旗仪式准时参加，严格遵守学校纪律，与同事关系融洽，营造和谐校园氛围。
对学生，我始终怀有关心和热爱之情，以平等的态度对待每一个学生，坚信每个孩子都是家长的希望和未来，致力于用爱心和耐心滋养每一颗幼小的心灵，课堂上是他们的导师，课下成为他们的朋友。
在教学工作方面，本人严谨认真，备课充分，研究教材，撰写教案，确保教学内容充实且重点突出。
课堂上，运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，关注每一个学生的成长，特别是对学习有困难的学生，给予更多关心和辅导。
作业布置方面，遵循减负原则，精心挑选有助于学生能力发展的题目。
德育工作方面，本人坚持以爱为核心，关怀、尊重每一位学生，全面、公平地爱他们，注重培养学生的责任感和自我约束力，帮助他们塑造健全人格。
我将继续努力提升自身教学技能，对每一位学生都倾注更多的关心和爱心，注重培养学生的纪律性和环境卫生意识，提高他们的专注力，努力使学生在学业上取得更大进步。
我始终坚信，教育是一项伟大的事业，我将把自己的热情和爱心无私奉献给学生，为培养更多优秀的人才而不懈努力。
2024年历史教师期末教学工作总结参考（二）作为一名高三历史教师，本学期我秉持着认真负责、严谨治学的态度，全身心地投入到教育教学工作中。
以下是对本学期教学工作的总结与反思。
一、理论学习和教学研究本学期，我积极响应学校倡导的教师个人学习计划，深入阅读了众多教育教学相关的文章，不断更新教学理念，以新的教育教学理论为武器，提升自身教学能力。
具体工作如下：1. 努力打破旧有思维模式，运用系统思考方法指导教学工作，更加关注学生的全面发展和终身成长。
教师期末教学工作总结(3篇)
教师期末教学工作总结回顾过去的一年，有成绩、有提高、也有不足之处。
但为今后更好的干好本职工作，并能在岗位上发挥自己的作用，现将一学期来的工作做如下总结：一、加强师德修养一学期里，我在思想上严于律已，热爱教育事业，热爱本职工作，关心学生，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中树立榜样。
按时参加周会，领会会议精神，并做好笔记，不断提高思想认识和业务能力。
服从学校的工作安排，听众分配，通过自己的努力，克服缺点，努力工作，勤学苦练，使自己成为一名受学生欢迎、家长满意、学校放心的老师。
二、体育教学工作本学期我担任一年和三年级的体育课，每周15节课，13节教案。
在教案的编写上，我考虑到学生的身体和年龄特点及教材实际设计教案，做到合理搭配，环节清楚，使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，增强学生的自信心。
在低年级的教学中，我重视学生的行为习惯及思想教育的培养。
主要学习了基本的队列队形、走、跑、跳、投、儿童广播体操和游戏等。
在这方面我用了大量的时间和精力，亲身示范，从一拍一拍的教到合起来一节一节的练，用心用力的争取教会所有的学生。
培养学生组织纪律性。
为学生创造一个合谐、民主、有情境的学习氛围，指导学生自我锻炼，合作锻炼，休验体育课带来的乐趣。
开学初，新分配来了特岗教师高益宝，为我们体育组增加了新的力量。
我还与他签定了师徒协议，我会尽好师傅的职责，全心全意带好小师弟，我们共同研究、探讨、互相学习、互相交流、不断进步。
三、抓好两操和冬季阳光体育长跑活动做为一名体育教师，抓好两操也是除体育教学工作以外的一项重要工作，是反应学校整体面貌的形象工程，是学生每天一小时体育活动的重要保证，是活跃校园气氛的重要途径。
这学期主要抓的是课间操和冬季阳光体育长跑活动。
我们严格要求、严格组织、没有特殊情况，从没停止过，就连下雪天也没有间断过，一直支持到最后一天。
并做到了有组织、有要求、有计划、有记录、有总结。
历史教师初中工作总结(3篇)
历史教师初中工作总结（一）做好了教学常规工作。
使教学更有说服力，更胜任历史科教学。
1、认真钻研了教材、教参、教纲;认真备好课，上好每一节课，细致批改学生作业;耐心辅导学生，教书育人，使教学更有说服力，教学效果良好。
2、积极参加市的历史教研活动，吸取了历史科有经验教师的教法，深入学习了教学理论，本期听课达17节;积极撰写论文，提高教学理论水平及教研能力。
3、优化课堂教学，严抓纪律，采用了多种教法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习，激发了学生学习兴趣，提高教学效率。
（二）向学生进行了系统的基础知识教学，提高教学效率。
（三）对学生进行了德育教育，提高了学生思想品德。
1、进行了爱国主义优良传统教育。
通过对历史文化、经济等成就讲授，激发学生爱国热情和民族自豪感，突出了教材的`思想性、科学性。
2、教会学生用历史辩证唯物主义观分析历史人物。
提高了学生综合分析评价能力同时，学会运用辩证法。
3、进行了维护祖国统一，民族团结的教育。
归纳清前期和两半社会国家发展，使学生认识到这不仅是政府政策作用，而且是全国各族人民共同努力结果，使学生树立民族团结、民族平等，重塑祖国统一的观念，深刻认识封建社会腐败和帝国主义侵略本性。
4、进行优秀品德和高尚情操教育。
在教学过程中，教育学生向历史无数政治家、军事家、思想家、科学家、文学家、能工巧匠学习，培养高尚品德和情操。
学生思想觉悟进一步提高。
二、今后努力方向学生对历史学科学习不够精细，优良人数少，今后将不断改进方法，提高学生兴趣，着力辅导双差生及尖子生，争取夺更好成绩。
历史教师初中工作总结（二）____年可以说是我非常努力的一年，在工作中不管是什么事，我都积极参与，努力去做，并尽自己最大的能力做到最好!因为我一直把自己的工作不仅当着是一份谋生的手段，更是把它看着是我自己一直追求的事业!并且我也一直相信，有付出，它一定会有收获!所以我一直就是乐此不疲的努力着，追求着，工作着，快乐着，并收获着。
初中历史教学工作总结
初中历史教学工作总结初中历史教学工作总结（通用5篇）在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，回顾过去这段教学工作，我们都取得了很大的进步，不妨把这些记录下来，写一份教学总结吧。
那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢？以下是店铺为大家整理的初中历史教学工作总结（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中历史教学工作总结篇1本学期，本人任教九年级1、2班，七年级1、2班共四个班的历史课。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为一名老教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极组织和参加教研组活动和备课组活动，保持经常听本组老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。
每节课都能以最佳的精神状态站在讲台上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
遵照“初中历史新课程标准”施教，让学生掌握好历史知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象循循善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课。
基本能培养好尖子生，提高中等生，帮助学差生。
但由于本学期授课时间较长，复习内容较短，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，我相信“有耕耘总会有收获”，努力就会有效果的。
在今后的日子里，我应做好以下几方面工作：一、认真备课。
不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排作出详细的记录。
认真写好教案，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真制作各种吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
二、强化上课技能，提高教学质量。
使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
2024年七年级历史教学工作总结参考样本（3篇）
2024年七年级历史教学工作总结参考样本本学期的教学活动已圆满结束，遵循七年级历史课程的新教学大纲，我已成功履行了教学职责。
以下是我对本学期教育工作的一些主要感悟和体会的总结：1、依据新的课程标准，我致力于推动学生的全面发展，兼顾个性和终身学习的需求。
2、我深入理解学生，及时掌握他们的心理特点、学习态度、动机、兴趣和学习方法，并适时给予指导。
3、积极参与集体备课，对可能出现的教学难题进行预判和解决。
主动听课，学习并采纳新的教学策略和工具以提升自我。
4、我密切关注每个学生对历史知识的理解程度，认真批改作业，并提供及时的辅导。
5、我致力于在历史教学中突出过程和方法，拓宽教育的边界，注重培养人文素养和科学精神，充分发挥历史教育的双重功能。
二、主要教学成果：1、我积累了丰富的教学理论和实践方法，为未来的教育工作打下了更坚实的基础。
2、在一定程度上实现了德育目标，学生在历史学习中情感得以升华，理解了生活中的重要道理。
三、存在的问题：1、个人备课的充分性和针对性有待提高，有时在实际教学中需要对预设课程进行调整。
2、新课程理念的实施不够彻底，传统的教学模式和手段仍占一定比重。
四、未来努力方向：1、我将更加专注于针对性的备课，深入研究学生和教材内容。
2、我将努力强化新课程理念的落实，平衡知识传授与能力培养，凸显学生的主体地位。
3、我将继续积极听课，深入学习和采纳新的教学理念和方法。
以上是我本学期的教学总结，我将持续反思和改进，以期在未来的教育工作中取得更大的进步。
2024年七年级历史教学工作总结参考样本（二）一、科技影响与教育成效现代科技的演进，孕育了学生对科学的崇尚精神，塑造了实事求是、勇于创新的科学态度，同时激发了他们对科学文化知识的探求热情，以期振兴中华。
也提升了学生的分析归纳能力。
二、教学成就1、重视中学教学理论的研究，备课与教学工作严谨认真，积极参与科组和备课组活动，上好公开课和常规课。
常听其他教师的课，吸取教学经验，弥补自身不足，提升了教学业务水平。
2024年初中历史教师期末工作总结
2024年初中历史教师期末工作总结____年初中历史教师期末工作总结时间过得真快，转眼间我已经度过了这学年的最后一个学期，回顾过去几个月的工作，我深感责任与荣光。
在过去的半年里，我以高度的责任心和无私的奉献精神，以科学的教学方法和恰当的教育手段，全身心地投入到历史教育事业中，给予了学生们更多的知识和启发，收获了许多成功与快乐。
在此，我对本学期工作进行以下总结与反思，并对今后的工作提出一些建议。
一、课程教学方面本学期，我在教学设计上注重学生的实际情况和需求，在培养学生的历史兴趣、提高学生的历史素养方面取得了一系列的成果。
在课堂教学中，我结合多媒体技术进行讲解，使用丰富的教学资源，使得学生更加直观地了解历史事件和人物。
通过讨论、小组合作等形式，培养了学生的思辨能力和合作精神。
同时，我也积极共享教学经验，在培训班、教研活动等场合与同行交流，提高了自身的教学能力和水平。
二、学生成绩提高方面本学期，为了提高学生的学习成绩，我采用了多种方法和手段。
首先，我将学科知识与实际生活相结合，让学生在理解历史知识的同时，能够从中找到对现实生活的参考和启示。
其次，我积极开设课外辅导班，与学生一起进行个别教育、辅导和答疑。
在考试前，我根据学生的知识储备和学习情况进行巩固与复习，以提高学生的考试成绩。
这些努力得到了较好的效果，学生的成绩普遍有所提升。
三、思想教育方面作为初中历史教师，我不仅要传授知识，更要培养学生的思维能力和人文情怀。
我在课堂上注重培养学生的价值观念，引导学生正确看待历史事件和人物，增强学生的道德意识和社会责任感。
在班级管理方面，我以身作则，给学生树立了正确的榜样，注重培养他们的自律能力和团队合作精神，使得同学们更好地融入到集体中，形成了和谐的班集体。
四、职业发展方面在本学期的教学实践中，我更深刻地认识到历史教育的重要性和挑战性。
为了提高自身的教学水平和教育理论素养，我积极参加各类教育培训和学术交流活动，不断更新自己的教学理念和方法。
初一历史教师期末工作总结范文(6篇)
初一历史教师期末工作总结范文（6篇）初一历史教师期末工作总结范文（精选6篇）初一历史教师期末工作总结范文篇1虽说这一学期的教学时长将近四个月，却也是转眼即过，一学期已经结束。
回顾本期学科的教学工作，兼有得失。
本学期以来，我本着以学生成长促进自我成长，全身心地投入到教学工作中，应该说圆满完成了教委及学校制订的教学任务。
现将工作总结如下：一、紧抓常规教学，有备无患1、做好课前“三备”：备学生、备教材、备教法备学生：就是指用学科的眼光去了解班级特征、观察学生对于本学科的爱好程度和接受程度，并实时的为备教法提供信息参考。
我所教的五个班，特征各不相同。
结合《中国历史》的学科特点，男生的接受能力和爱好程度普遍高于女生，所以我在六个班的教学过程中，在83班会下较大的劲来活跃课堂气氛，而在84班，课堂气氛不太需要我的调动，就会自然而然的融入。
所以，做好了“备学生”的工作，课堂上就会比较轻松。
备教材：就是指教学工作者要对自己所用的教学参考书要了解得清晰、深刻、透彻。
学生所接受的知识主要来源于教材和老师的讲解，老师对于知识的把握不清晰、了解不深刻、讲解不透彻，学生就很难接受，并且还会对学科产生厌烦情绪。
故，我十分重视备教材。
开学时，我只拿到了一本教科书，没有任何相关参考资料，为了给学生上好丰富的历史课，我积极在网上查找课时资料、观看学习教学视频，没有参考书，我就自己在网上下载电子书，然后打印装订，尽最大努力充实自己、完善课堂、丰富学生知识。
备教法：有了教的对象和教的内容还不够，要活跃课堂、有效完成课堂教学任务，良好的教学方法必不可少。
《中国历史》是一门比较灵活的课程，这就要求任课的老师不能过于死板，那样只能把本应该活跃的课堂上得枯燥乏味，不利于教学效果的体现。
哪一个知识点该用平铺直叙、哪一个知识点结合历史典故激情飞扬、哪一个知识点又该融入神话传说丰富课堂内容、哪个时候应该把学生的互动列为重点活跃课堂氛围，等等，我都在课前做好了充分的准备，必要是还要课前演练一番。
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七年级历史教师期末工作总结转眼间，又一学期过去了。
在本学期里，本人担任初一年级历史教学工作。
由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，悉心研究教法，虚心向前辈学习。
本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
经过一个学期的努力，获取了一些宝贵的教学经验。
希望能通过总结，做到扬长避短，以期在今后的工作中争取更大的进步。
本册教材是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书，共四个单元，每单元4—6课不等，共22课。
每一课课前有课文提示，它虽然很短，但内容却是这一课学习中最重要的。
关于课文的正文，你会发现有宋体字叙述的内容，是我们学习的主要内容；黑体字叙述的内容，是我们的阅读内容，是帮助理解宋体字内容的。
在课文中还安插了许多有趣的图片和地图，以及那些小框框里的想一想、说一说等，令我们对所学内容更感兴趣，引导我们去思考更多的问题。
通过对本册教材的内容分析，我们发现与以往的教材有很大的不同，这对任课教师来说也提出了更高的要求。
通过一个学期的历史教学，我的感触是很深的。
首先谈一下自己认为做的好的方面。
1、注重研究教材。
对每一篇课文在上课前都做了深入的研读，并翻查了大量的资料，力求在给学生一杯水的时候自己能够有一桶水，力求把课文上得生动有趣，学生爱听。
2、认真备课。
不光是备教材，更是注重备学生。
新课标的精神之一就是要突出以学生为主体。
这首先就要体现在备课上，根据不同的个体设计相应的教案。
力求做到不光要因材施教，更要因人施教，根据学生的特点去点拨引导。
3、加强师生交流，充分体现学生的主导作用。
新课标精神讲到学生是学习的主体，教师是主导，教师在教学过程中要充分认识到这一点，不光要以学生为主体，还要尊重学生，与学生进行平等的交流对话。
4、积极推进素质教育。
在教学过程中不只要让学生掌握历史知识，还要让学生对过去、现在、未来有一个具体的、理性的认识，让他们参与到历史研究中来，培养他们的健康的价值观与人生观。
以上四点，本人在教学过程中基本上是做到了。
只不过在深度与广度方面可能还不够，有待于在今后的教学过程中进一步加强与改进。
下面来谈谈本学期自己认为做得不够好的几方面：1、上课时有时后会好高骛远，脱离中学历史教育实际，超出了中学生思维水平，这样不仅让学生没听懂本课内容，也对学生学习历史的兴趣起到不良影响。
2、信口开河，离题万里。
有时候针对一个历史事件一讲就一发不可收拾，虽然学生爱听，但一节课下来教学任务没完成，重点也体现出来。
3、面面俱到，没有重点。
上课时生怕会遗漏知识点，眉毛胡子一把捞，这样不仅加重学生的学习负担，学生对于本课的内容也印象不深。
4、探究与实践课没有积极开展起来，新课标精神中是很重视探究与实践的，但在教学过程中总是找借口予以推掉。
此外，作为一名受传统教育模式影响下的历史教师，深知自身的缺乏，故要求自己在课前做到全力以赴地备课，多方面去搜集相关进行资料；注重研究中学教学理论，积极参加科组活动和备课组活动；主动承担学校的公开课；并能经常听其它有经验老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平以上几方面是本人在这个学期中做得很不好的地方。
但在今后的教学工作中一定会改正的。
总之，在经过一个学期的历史教学，收获很多，感悟也很多。
以上就是我在本学期的一些体会与粗浅见解，自身还存在很多不足之处，今后仍要不懈的努力，也希望在未来的日子里，取得更好的成绩！七年级历史教师期末工作总结（二）本学期我担任七年级年级的历史教学工作，同时担任七年级6班的班主任助理。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
为把以后的教学工作做的更好，特将本学期的教学工作总结如下：一、制定好计划，备好课，备好学生，上好课针对目前初一学生由小学进入初中不久，对中学的历史课程不了解，而学习任务的加重、自身自觉性的不够，学习方法的改变，自学能力的欠缺，这些将成为教学过程中的阻碍，学生一时也不会适应，因此要培养学生的阅读兴趣，必须认真制定计划，认真备课和教学，积极参加备课组活动，上好每一节课，并经常听其它老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态施教，以和蔼、轻松、认真的形象面对学生，让学生掌握好科学知识。
教学中，备课是一个非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性；一堂准备充分的课，能调动学生的积极性，上课效果就好，会令学生和老师都获益不浅。
因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
二、激发学生学习兴趣，指导学习方法历史学科对学生而言有一定的兴趣性，但七年级学生由小学进入初中后，学习任务增多，学生适应困难，如何让学生在诸多的学科中重视它呢？我只能“激”趣了，每次统考后，我会在课堂上表扬一些学生，一种是优等生，让他（她）们介绍成功经验；一种是进步较大的学生，尤其是后进生，我会给予更多的表扬和鼓励。
让更多的学生明白：只要端正学习态度，别人能做到的事，我只要努力，也一定能做到。
榜样的作用是无穷的。
同学们逐渐有了竞争意识，形成你追我赶的学习风气。
另外，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，会严重影响班内的学习风气。
因此，绝对不能忽视差生的培养，做到面向全体。
为此，我制定了具体的计划和目标，并对这部分同学进行有计划的辅导。
从平时的测试结果证明这是非常有效的。
三、立足课堂，提高效率学生刚进入初中，七门学科作业繁多，学生还需适应。
我只能立足于课堂这块主阵地，紧紧抓住45分钟，尽量让学生多记、多写。
下课时，人人必须完成课堂训练，交给老师后才能离开教室。
课堂上抓紧分分秒秒，关注每位学生，课堂效率明显提高了。
课后也没有作业，学生负担减轻了。
四、务实基础，注重解题方法的指导任何一门学科的学习，基础是根本。
没有基础，就成了无本之木，无源之水。
抓好基础题，这样既节省时间，又能出成绩。
扎实的基本功是学习的第一步，然后才能提高学生的能力。
另外我十分重视解题方法的指导，如“寻找关键词语”、“先读问题，后读材料“等等，帮助学生提高应试能力。
五、关注后进生的成长如何提高后进生的成绩？这是我们面临又一个棘手的问题。
后进生需要老师倾注更多的爱心、给予更多的理解。
转化一个后进生谈何容易，需要老师极大的韧性。
他们屡教不改，让老师头疼、甚至想到放弃，但必须做到不抛弃、不放弃。
转化后进生要多动脑、想办法，因人而异、把握时机。
每次考试后，对于学习进步较大的学生，尤其是后进生，我会给予更多的表扬和鼓励，让他们感受到成功的喜悦，从而增强努力学习的信心。
同他们探讨有效的学习方法，帮助他们自我调整与改进。
以上是我对本学期历史教学方法的一些探索和尝试。
在今后的教学中，我要扬长避短，不断改进教学方法，为学生在今后考出优异成绩和全面提高我校教育教学质量而不懈努力！六、做好班主任助理工作配合班主任，做好班级管理工作。
正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生。
认真细致做好思想工作，积极配合任课老师，努力提高学生学习成绩。
常与学生进行谈心。
对于一些经常有违纪现象的学生，如拖拉作业，经常迟到，自习课爱讲话，不能认真做好清卫值日工作等。
除了平时经常督促，还分别进行重点谈话。
晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们。
经常与家长经常联系，取得家庭的力量支持。
在重大活动、平时课间操、课前、课后等工作中，努力参与，为七年级六班创造了良好的发展环境。
七年级历史教师期末工作总结（三）本学期，本人任教初一级三个班的历史课。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初一历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。
为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。
通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。
但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。
加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！。