记忆中的它作文600字
初二回忆某人作文600字
初二回忆某人作文600字（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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他留在我的记忆里作文600字6篇
他留在我的记忆里作文600字6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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他留在我记忆中作文600字
篇一:《他深深留在我的记忆中作文》他深深留在我的记忆中作文他深深留在我的记忆中作文大庆北湖学校初三（1）班万莹{他留在我记忆中作文600字}.绿叶摇曳着成熟，果乡的日子浴在喜悦里。
转眼之间，已经到了>秋天，距离我到北湖来，已过了一年之久。
在这里我结识了许许多多的人，有陪我一起哭、一起笑、一起玩的朋友们；有对我呵护有加的>老师们。
在众多人之中，有一位老头儿的身影，深深地印在我的记忆中！他，两鬓斑白，但却生气勃勃：他，满脸沧桑，但却热情豪爽；他年纪很大，但却步履矫健。
这位老头儿，是我校一位“资深”老教师，也是最敬业的一位老教师。
刚开始，我对他的认识也仅是：一个活泼开朗、生气勃勃的老头儿；愿意陪着我们玩儿，陪着我们笑，哄我们开心的小老头儿！随着日子一天一天过去，我对他的认识也越来越深刻。
“来，跳大绳啦！”{他留在我记忆中作文600字}.我们学校在“>阳光健身”活动中，安排了“大手牵小手”和学习太极拳、健美操的活动。
我们这帮“小马驹”虽然年轻，但却懒到不行。
为了让我们这帮“小马驹”运动起来，这个活泼的小老头儿，每天都陪着我们一起运动。
因为年纪的原因，虽然每次都跳不过三个，但为了我们开心，还是陪着我们一起跳，陪着我们一起玩儿！每天，这个老头儿都不顾疲惫，熬夜戴着老花镜把一个一个英语字母打成词，陪着我们晨读、晨考，无论多大风、多大>雨都雷打不变。
他也不管我们愿不愿意，就是日复一日地督促着我们，面对这样认真的一位老师，你还好意思放赖吗？清晨时，他总是第一个来到>校园，迎接我们的到来；放学时，他总是亲自把我们送出校门后，才拖着疲惫的身子离开校园。
每当我们安静地自习时，他却拿起拖布，把班级的每个角落打扫得干干净净。
他经常拿着纸篓来到我们课桌前，命令说：“把垃圾交出来！”还“表扬”我们是垃圾制造者。
{他留在我记忆中作文600字}.每当假期，其他班的同学都放假了，可他却把我们都召集来进行乐队训练。
他深深地留在我的记忆中作文600字
他深深地留在我的记忆中作文600字(一)《他深深地留在我的记忆中》他深深地留在我的记忆中下雪了。
雪花似乎是倾刻而至，没有任何前兆，就那么纷纷扬扬地飘落下来，站在窗前，我望着雪花儿，眼前似乎又出现了他的影子，在雪中缓缓走来…..那也是一个飘着雪的日子.早晨起床往窗外一看，嗬，好大的雪啊！目所能及的地方，全是一片白茫茫。
我按捺住兴奋的心情，洗漱完毕，就“咚咚”跑下了了楼，准备一睹这雪中壮景，果然是好雪，这入冬以来的第一场雪，就下得如此有气势，瑞雪兆丰年啊，“咚”一声巨响打断了我的思绪，循声望去，只见一个小个子趴在楼道口那层厚厚的雪里，手中的皮包飞出了一米多远，。
我忍住笑，看着那个小子狼狈地爬起来，拾起包，朝地面愤愤不平地跺了一脚，这才离开，“欣赏”完闹剧，我无奈地头一看，果不其然，一个摩登女郎也趴在了楼道口，而且比小个子摔得还要狠。
只见她呻吟着爬起来，也不知在骂什么，拍拍身上的积雪，也离开了。
这些人，连踩个雪都能摔，太没本事了吧！正想着，一个拿扫帚的中个人闯入了我的视线，在每个楼道口卖力地扫着雪，我心中不禁生了疑，这人是谁？清洁工吗？我忍不住上前拍了拍中年人的肩膀“叔叔，请问你是清洁工吗？”他有些不好意思地笑了笑了，“不是”“那你为什么要扫雪呀？”“今天早上，我在雪上摔了一跤，我就想，我要是不扫别人也会摔吗？这不，我就提着个扫帚来扫雪了，也算为大家作出一点贡献吧！”听了这话，我怔住了，想想小个子跺脚与女郎的咒骂，再细细品味中年人这番纯朴的活，我感慨良久，再抬起头看，中年人又在卖力地扫雪，那“哗哗”的声音，如同乐曲一般，回荡在我的心中….“各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜,”中华民族这种观念是有道理,但是,在今天,我们绝不能照着这句话办事。
扫雪人，我虽然连他的名字都还不知晓，可是他已被我深深印在我的记忆之中了。
他深深地留在我的记忆中作文600字(二)《他深深地留在我的记忆中》在我上六年级时，曾认识过一名同学，虽然现在我们不在一个学校了，他仍深深地留在我的记忆中。
印象最深刻的人作文600字初一
印象最深刻的人作文600字初一示例文章篇一：《印象最深刻的人》在我的生活中，有那么一个人，就像一颗闪闪发光的星星，只要一想到他，我的心里就充满了温暖和力量。
他呀，就是住在我家隔壁的李爷爷。
我第一次注意到李爷爷，是在一个夏天的傍晚。
那天我在院子里玩耍，跑得满头大汗。
突然，我听到一阵悠扬的二胡声，那声音就像一条清澈的小溪，缓缓地流淌进我的耳朵里。
我好奇地顺着声音找去，就看到了李爷爷坐在他家门口的小板凳上，正全神贯注地拉着二胡呢。
他的眼睛微微闭着，脸上的表情随着音乐的节奏不断变化，一会儿像是在诉说着古老的故事，一会儿又像是沉浸在美好的回忆中。
我就像被施了魔法一样，站在那里一动也不动，静静地听着。
我忍不住走上前去，轻声问：“李爷爷，您拉的二胡真好听，这曲子叫什么呀？”李爷爷睁开眼睛，笑眯眯地看着我说：“小娃子，这曲子叫《二泉映月》，是一首很有名的曲子呢。
”我又好奇地问：“李爷爷，您怎么拉得这么好呀？”李爷爷摸了摸我的头说：“爷爷我呀，练了好多年啦。
就像爬山一样，一步一步，不停地往上爬，慢慢地就爬到山顶啦。
”我似懂非懂地点点头。
从那以后，我就经常跑到李爷爷家去听他拉二胡。
有一次，我在学校里和同学闹别扭了，心里特别委屈。
我垂头丧气地回到家，坐在院子里生闷气。
李爷爷好像一眼就看穿了我的心思，他拿着二胡走过来，坐在我旁边，拉了一首欢快的曲子。
拉完后，他对我说：“小娃子，你看这二胡的弦，有时候紧，有时候松。
人也一样呀，和朋友相处，难免会有磕磕碰碰的时候。
就像这二胡的弦，松松紧紧，调整一下就好啦。
”我听了李爷爷的话，心里豁然开朗。
我想，李爷爷就像一个智慧的魔法师，总能用他的二胡和话语解开我心里的结。
还有一回，我们小区组织了一场文艺表演。
大家都知道李爷爷二胡拉得好，就想让他上台表演。
可是李爷爷却有点犹豫，他说：“我这么个老头子，上台表演会不会不好看呀？”我们都一个劲儿地鼓励他。
我拉着他的手说：“李爷爷，您拉二胡的时候可帅啦，就像电视里的大明星一样。
印象深刻的人作文600字
篇一:《一个印象深刻的人作文600字》我们家对面有个修车铺，修车师傅是个聋哑人，虽然我每天上学总要经过这个修车铺，可我却从来没有正眼看过这个修车师傅。
一个冬天的晚上，我做完了作业在看电视，只听咚咚的敲门声。
我打开门，只见门外站着一位穿着又脏又破的衣服的人，脸上沾满了油灰，正是那位修车师傅。
他焦急地用手不停地比画着，嘴里发出啊啊的声音。
我不明白他的意思，我越听越不懂，他越急叫的声音也越高，我见他是个聋哑人，天又那么晚，心里还真有点害怕，赶紧对他摇摇手，关上了门。
隔着门，我听见他又敲了邻居家的大门。
晚上，爸爸妈妈回来了，饭桌上，爸爸突然想起，中午自行车坏了，他把自行车推到修车辅去修理，到现在还没取回来。
我突然想起修车师傅来敲门的情景，原来他是在寻找车主呀！我和爸爸立刻丢下饭碗，穿上外衣，跑到修车铺，只见那位修车师傅正站在刺骨的寒风中，旁边放着的正是我们家的那辆自行车，看着这个情景，我们什么都明白了。
爸爸连忙走上前，修车师傅拉着爸爸的手来到路灯下，仔细看了看，认出爸爸就是车主，不声不响地从口袋里掏出钥匙，塞进爸爸的手中。
爸爸握着修车师傅的双手，连嚷嚷带比画着对修车师傅说：真是太谢谢您啦，您把车往这一锁就可以回家了。
修车师傅仿佛看懂了爸爸的意思，用冻僵的双手从口袋里摸出纸和笔，在上面写了几个字：我怕您晚上用车。
我的眼睛当时就湿润了，想到他挨家挨户地寻找车主的情景，想到他在刺骨的寒风中，久久地等待着车主的到来。
他只不过是个普通人，但他的执着却给了我深刻印象，令我永不忘怀。
南小四年级：donggua123篇二:《令我印象深刻的一个人作文600字》每当我看见那双漂亮的鞋子，眼前就立刻浮现出这样的情景：寒风中，一个老人在角落里为人补鞋，他就是一位令人可尊可敬的补鞋匠。
记得去年的一天，哥哥姐姐们和我一起到外面去玩。
不一会儿，天色逐渐渐暗了下来，回家的路上，我不小心滑倒了，我的鞋划了一道口子，我急忙来到鞋匠补鞋的地方。
记忆中的老师作文（精选11篇）
记忆中的老师作文（精选11篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的记忆中的老师作文（精选11篇），希望能够帮助到大家。
记忆中的老师作文1在教过我的老师中，有一位老师让我记忆犹新，那就是我读三年级时的刘老师。
在我的记忆里，她是一位要求严格的老师。
现在回想起来，她那时刚毕业来我们学校实习。
她圆乎乎的脸上泛着红润，还布满了大大小小的青春痘。
她对我们的要求甚是严格。
有一次，她在给我们讲评作文，全班有几个同学的作文书写格式不对，她硬是要全班同学都重新书写，大伙嘴里不停地埋怨着，她的脸色依然铁青。
我用胆怯的目光偷偷地察觉，她是位责任心很强的老师，并没有存心要罚的意思。
在课外的时候，她与我们一同做游戏，我还记得她给我们唱儿歌的情景。
记得有一次，我们正在描红。
刘老师在教室里巡视，并认真地检查同学们的习字册，纠正我们的写字姿势。
当老师走到我的身边时，我的心在怦怦直跳，生怕有什么“把柄”被她抓住。
使我意外的是，老师用她那温暖的手指向我的习字册，亲切地说：“这个‘拔’字右边部分是‘友’字右肩上加一点，而不是‘发’。
你知道吗？‘拔草’要把那个竖给拔掉。
”此时的我，完全没有看到她的严厉，而是那张红扑扑的脸上出现的可爱的笑容，那个笑容犹如一位姐姐对妹妹的爱。
直到现在，每当我想起那个笑容，心中便有春天般的温暖。
这样的老师，我怎么会忘记呢？怎么会不从心里喜欢呢？记忆中的老师作文2曾经有人说过：“一日为师，终生为父。
”也有人说过：师生之间，既是老师，也是朋友。
不过对于我来说，她既是平时悉心照料我们的母亲，又是我们亲密无间的伙伴，她就是我的班主任—王老师。
让我翻开记忆的画册，去寻找“她”的身影。
画册一蜜蜂蜇人事件“啊！蜜蜂！啊！好痛！”今天，是我校的秋季运动会，我正兴高采烈地观看比赛，突然发现自己的手上，不知何时落了一只蜜蜂，可把我吓坏了，情急之下，我就拍了一下，谁知却被蜜蜂蛰着了，蛰刺还留在我手上，一动一动的，疼的我眼泪都流出来了。
记忆中的他作文600字
记忆中的他作文600字
拥有回忆，人生才得以丰润，岁月才满溢诗情。
记忆中有个小男孩长得眉清目秀，年龄不大就能骑大人的自行车，身后还可以载着他的小姨。
丁零零，丁零零，那熟悉的铃声承载着童年的回忆。
男孩父母是上海人，他会说一口好听的上海话，我们时不时争相模仿他说的话，他说一句，我们跟一句，就这样听听说说乐此不疲，当听到小伙伴说的不标准时，大家就会一起取笑起哄起来，而那个被取笑的孩子也不恼，还是跟在男孩身后继续鹦鹉学舌，这时男孩会说得慢一点，可是即便这样，我们学说的上海话还是带着浓浓的乡音，可这又有什么关系，那是年少的我们的乐趣呀。
那时的我们一到假期就聚在一起，刚开始女生跳皮筋，男生打弹珠，各玩各的，只等他一来，大伙就带他去掏鸟窝，采树上的桑葚，捉螃蟹，打水蛇，然后把水蛇卖掉，换来的钱给每人买瓶桔子水，喝完以后我们的舌头都是橙色的。
男孩有着我们羡慕的上海户口，虽然他和我们读一样的小学，但是大家明白以后他会去上海读书，考大学也比我们容易的多。
相伴几年后，男孩在升初中前和我们道别，他要回上海去读书了。
大家好不舍得，我们一起凑了钱给他买了钢笔送给他，他也准备了礼
物送我们，女孩每人一枚胸针，男孩们的礼物我不记得了。
每当看到那枚静静躺在抽屉里的胸针就会时常想起他，后来胸针不见了，不过没关系，那段记忆我还保留着。
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记忆中的它作文600字
这只小狗是外婆家的，虽然只见过那么几次面，但那几次是极为珍贵的。
那是大概在我八岁的时候，记忆已有些模糊了，但躺在那里的模样，却令我难以忘怀。
外公说家里的狗妈妈生了两只颜色不一样的小狗。
我和姐姐兴奋的，迫不及待地奔进小狗住的房间。
小狗的房间很大。
原本怕狗的我也别被小狗萌化了，坐到小狗躺的沙发上，不由自主的伸手摸了摸小狗舒适的毛，和那毛茸茸的身体，马上就“爱”上了了它，姐姐怕极了，躲得老远了！它们钻在沙发的一个角落，两只狗是同父母生的，却完全不一样。
一只小狗有着棕白相间的毛，一双水汪汪的大眼睛，目不转睛的盯着我。
一只却是黑色的毛，温和的眼睛盯着姐姐，那眼睛仿佛充满了魔力，好像对姐姐说：“没事儿！过来坐吧！我不会伤害你的。
”姐姐“动心”了，小步小步的挪向沙发。
与我一样抚摸着它。
原本那紧张的神情一下子放松了许多。
第二次看到它们，它们早已学会了走路，虽然走两步就会跌倒，有时候还会走过来“撞”你一下，然后就跌到在了地上，“汪汪”的叫几下，又站起来踉踉跄跄的走了。
瞧！它们好像在笑，好像在欢迎我们的到来。
我和姐姐互相看了对方，被它们可爱的模样笑了。
为它们学会走路而高兴。
后来，又见了它们几次，看到了从它们出生，走路，到互相戏耍，看到了它们的成长。
后来，因为太吵了，外公就把它们送给了喜欢它们的人，为此，我伤心了好阵子。
多么想念它们啊！如果能再见一面就好了！现在想想，当时给它们取个名字就好了。
现在，你们好吗？。