爱情心理PPT课件
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选择B：
你对爱，属于少有的痴情者，执著而又固执，从来不会主动 退却。也许，从情窦初开的少年时候起，你就对爱情充满了各 种各样的期望，把爱情想象得既美丽又神圣，因此，一旦坠入 爱河，你就不顾一切，全心投入。
选择C：
由于你是一个独特而固执的人，你常常给人的感觉是捉摸不 透，高深莫测。你心中理想的恋人，一定是同样个性特别、卓 尔不群的人物，因此，只有具备特殊韵味的异性才是你之所爱。 你在爱情上的优点，是不畏世俗的眼光，不随世俗的观念，爱 憎分明，公私有别。只是令你心动的异性，不管别人认为他 (她)与你多么的不配，你都会毫不犹豫地为爱付诸行动。
其二，将爱情给予对方，比向对方索取爱情时， 自己更感欢欣，并以对方的幸福为满足。即是要有 无私精神；
其三，美满的爱情是彼此双方独立个性的结合。 即恋爱双方不作为对方的依附而存在，而是让双方 都有发展自己个性的余地；
其四，寻找和珍惜双方心理上的共鸣。美满的
爱情在于精神上的和谐，心灵上的沟通。2020年9月28日 Nhomakorabea13
“白马王子”根本就不存在
世上不存在白马王子， 就如同童话永远是童话 一样，现实就是现实， 如果连现实跟梦想都分 不清的话，痛苦的只能 是自己。
2020年9月28日
14
“黑马”更需伯乐去寻觅
只要是彼此细化，彼此合拍，拥有一 颗真心的就值得女人考虑一下，也许 他就是携你共走人生的那个人。我们 可以说，不管什么样的“马”，只要 是你喜欢的，真正适合你的，可以给 你带来幸福的就是你生命中的“黑 马”。
选择D：
你是个处处令人放心，信任的人，因为你事事力求做到尽善 尽美，且考虑周到，心思细密。你对爱情绝对慎重小心，“大
2020年鱼9月”28日出现时，就该果断作出决断，别让它轻易溜掉。
《爱情心理学》》课件
《爱情心理学》ppt课件
$number {01}
目录
• 爱情心理学的概述 • 爱情的种类与特征 • 影响爱情的因素 • 爱情中的沟通与冲突处理 • 爱情的维持与升华 • 爱情心理学在现实生活中的应用
01
爱情心理学的概述
爱情心理学的定义
01
爱情心理学是一门研究人类爱情 行为的科学，它探讨了人类在恋 爱、婚姻、家庭等关系中的心理 活动和行为表现。
01
02
互相理解和关心是维系长久 爱情的纽带，双方需要关注 对方的需求和感受，理解对
方的情绪和想法。
03
04
耐心和恒心
爱情需要时间和努力去培养 和维护，双方需要有足够的 耐心和恒心去应对各种挑战
和困难。
共同成长和进步
双方需要共同成长和进步， 以保持与对方的同步和共鸣 ，不断为爱情注入新的活力
和意义。
王五和赵六的婚姻生活
王五和赵六在婚姻生活中遇到了夫妻 矛盾和冲突处理问题，通过冷静分析 和有效沟通，最终解决了问题并维持 了幸福的婚姻关系。
05
爱情的维持与升华
维持爱情的方法
保持沟通
01
良好的沟通是维持爱情的关键，双方需要坦诚 相待，分享彼此的想法和感受，避免误解和隔
阂。
共同成长
03
双方需要共同成长，不断学习和提升自己，以 保持与对方的同步和共鸣。
社会舆论与压力
社会舆论和家庭压力可能影响人们对恋爱对象的选择和关系的稳定。
教育水平
教育水平越高，人们往往对恋爱关系有更高的期望和要求。
家庭因素
家庭氛围
家庭背景
家庭氛围是否和谐、支持对个体在恋 爱中的安全感有重要影响。
家庭的经济和社会地位可能影响个体 对恋爱对象的选择和关系的稳定性。
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目录
• 爱情心理学的概述 • 爱情的种类与特征 • 影响爱情的因素 • 爱情中的沟通与冲突处理 • 爱情的维持与升华 • 爱情心理学在现实生活中的应用
01
爱情心理学的概述
爱情心理学的定义
01
爱情心理学是一门研究人类爱情 行为的科学，它探讨了人类在恋 爱、婚姻、家庭等关系中的心理 活动和行为表现。
01
02
互相理解和关心是维系长久 爱情的纽带，双方需要关注 对方的需求和感受，理解对
方的情绪和想法。
03
04
耐心和恒心
爱情需要时间和努力去培养 和维护，双方需要有足够的 耐心和恒心去应对各种挑战
和困难。
共同成长和进步
双方需要共同成长和进步， 以保持与对方的同步和共鸣 ，不断为爱情注入新的活力
和意义。
王五和赵六的婚姻生活
王五和赵六在婚姻生活中遇到了夫妻 矛盾和冲突处理问题，通过冷静分析 和有效沟通，最终解决了问题并维持 了幸福的婚姻关系。
05
爱情的维持与升华
维持爱情的方法
保持沟通
01
良好的沟通是维持爱情的关键，双方需要坦诚 相待，分享彼此的想法和感受，避免误解和隔
阂。
共同成长
03
双方需要共同成长，不断学习和提升自己，以 保持与对方的同步和共鸣。
社会舆论与压力
社会舆论和家庭压力可能影响人们对恋爱对象的选择和关系的稳定。
教育水平
教育水平越高，人们往往对恋爱关系有更高的期望和要求。
家庭因素
家庭氛围
家庭背景
家庭氛围是否和谐、支持对个体在恋 爱中的安全感有重要影响。
家庭的经济和社会地位可能影响个体 对恋爱对象的选择和关系的稳定性。
《爱情心理学》PPT课件
一些有关爱情的定义
利他的爱：这种爱情是无条件的关心、给予和原谅。 爱情是一种责任，是对被爱者无任何附加条件的给 予。“如果我不所伴侣的幸福放在我自己幸福之前 考虑的话，我是不会快活的。”
游戏的爱：这种人对爱情就像其他人打网球或者下 象棋一样：享受爱情游戏并且在游戏中取胜。没有 一段关系能够长久维持，通常在对方变得令人厌烦 或者过于认真时结束。一个游戏者可能会认同“我 喜欢与不同的人玩爱情游戏”这句话。
交往对象方面的差异
男性倾向于大面积交友，只要有某种一致性、共同 性都是交往对象；女性集中在亲密朋友或亲属间的 交往上，愿意与年长的男子交往。女性倾向于成人 有积极社会交往，男性则与同龄人有更为积极的社 会交往。
男性交往活动多定向于物、定向于群体，定向于活 动场所，而女性的交往活动多定向于个人，定向于 家中，在交往中富于感情。
爱情与喜欢量表
爱情量表包括三个主要的因素：亲近和依赖 的需求；欲帮助对方的倾向；独占性和排他 性。
喜欢量表包括二个因素：彼此间怀有同感； 对他方的积极评价和尊重。
爱情量表研究的结果
对158对恋爱关系男女大学生研究发现：爱情分数 相同，但喜欢程度不同，女性对男性的喜欢超过男 性对女性的喜欢；喜欢程度往往随着交往又方互动 机会的增加而增加，但爱情（特别是罗曼蒂克的爱 情）则随着时间的旷日持久逐渐淡漠。
爱情的三角论
同伴爱情是有亲密和责任但没有激情，如在 长久婚姻中看到的爱。
虚幻的爱由激情和责任却没有亲密，譬如一 见钟情的爱。
完美的爱是爱情的最高体验，包含了亲密、 激情和责任这三种爱成分，这种爱情可能在 成年人的爱情关系或者父母和孩子的关系中 发现。
四、成年人的爱情依恋
这种理论从依恋理论的角度理解成年人的爱情。Brennan和 Shaver(1995)总结了三种成年人的类型： 安全型：这种类型的成年人把自己形容为容易和他人接近、 很少担心自己被抛弃。安全型的成年人通常认为自己最重要 的爱情关系非常愉快、友好和相互信任的。他们倾向于与伴 侣分享自己的感受和意见，倾向于用正面的语句形容自己的 父母，如体贴、公正、热情、婚姻幸福。 回避型：这种类型的成年人在接近他人时感到不那么舒服或 者不能完全信任爱人。在形容他们最重要的爱情关系时，回 避型的人讲述了情绪上的起伏、嫉妒和亲密关系的恐惧。他 们拒绝承认自己的依恋需要，认为恋爱失败对自己的影响不 大，更专注于工作。他们自己对伴侣并不是十分坦诚，更容 易陷入相对短暂的性关系。与安全型人相比，他们更倾向于 形容自己的父母是苛求的、批评的和冷漠的。
爱情心理学PPT课件
研究社会文化对爱情观念 和行为的影响，如爱情价 值观、婚姻制度、性别角 色等。
爱情心理学研究方法
实证研究
通过问卷调查、实验等方 法收集数据，运用统计分 析等手段揭示爱情心理现 象的规律和特点。
理论研究
通过对已有理论的分析和 整合，构建爱情心理学的 理论框架和模型，为实证 研究提供指导和支持。
质性研究
建立共同目标与价值观
规划未来、共同的生活理念等
情感维系与深化阶段
沟通与解决冲突
情感表达与增进
相互成长与适应
承诺与忠诚
有效沟通、处理分歧和 矛盾等
保持浪漫、创造新的回 忆等
面对变化、共同成长等
对彼此的承诺、维护关 系的决心等
04
爱情中的心理现象
情感共鸣与理解
情感共鸣
在爱情中，双方能够感受到彼此 的情感波动，产生情感共鸣，加
爱情特点
爱情具有强烈的情感联结，包含 亲密、承诺、激情等要素，同时 具有一定的稳定性和持久性。
爱情心理学研究对象
01
02
03
个体层面
研究个体在爱情中的心理 过程、情感体验和行为表 现，如恋爱动机、情感依 恋、亲密关系等。
人际层面
研究爱情关系中双方的互 动和沟通，如信任、冲突 解决、情感表达等。
社会文化层面
遗传因素对爱情影响
遗传因素与爱情观念
遗传因素可以影响人们的爱情观念和偏好，如对异性的吸 引力、对恋爱关系的期望等。
遗传基因与爱情稳定性
某些遗传基因可能与爱情稳定性有关，如影响催产素分泌 的基因等。
遗传因素与恋爱行为
遗传因素也可以影响人们的恋爱行为，如求偶策略、亲密 行为等。但是，遗传因素并不是决定性的，环境因素和个 体经历同样重要。
爱情心理学研究方法
实证研究
通过问卷调查、实验等方 法收集数据，运用统计分 析等手段揭示爱情心理现 象的规律和特点。
理论研究
通过对已有理论的分析和 整合，构建爱情心理学的 理论框架和模型，为实证 研究提供指导和支持。
质性研究
建立共同目标与价值观
规划未来、共同的生活理念等
情感维系与深化阶段
沟通与解决冲突
情感表达与增进
相互成长与适应
承诺与忠诚
有效沟通、处理分歧和 矛盾等
保持浪漫、创造新的回 忆等
面对变化、共同成长等
对彼此的承诺、维护关 系的决心等
04
爱情中的心理现象
情感共鸣与理解
情感共鸣
在爱情中，双方能够感受到彼此 的情感波动，产生情感共鸣，加
爱情特点
爱情具有强烈的情感联结，包含 亲密、承诺、激情等要素，同时 具有一定的稳定性和持久性。
爱情心理学研究对象
01
02
03
个体层面
研究个体在爱情中的心理 过程、情感体验和行为表 现，如恋爱动机、情感依 恋、亲密关系等。
人际层面
研究爱情关系中双方的互 动和沟通，如信任、冲突 解决、情感表达等。
社会文化层面
遗传因素对爱情影响
遗传因素与爱情观念
遗传因素可以影响人们的爱情观念和偏好，如对异性的吸 引力、对恋爱关系的期望等。
遗传基因与爱情稳定性
某些遗传基因可能与爱情稳定性有关，如影响催产素分泌 的基因等。
遗传因素与恋爱行为
遗传因素也可以影响人们的恋爱行为，如求偶策略、亲密 行为等。但是，遗传因素并不是决定性的，环境因素和个 体经历同样重要。
爱情心理学ppt
爱情并非一帆风顺，遭受挫折是常见的事。 爱情并非一帆风顺，遭受挫折是常见的事。 在恋爱挫折心理中，尤以单相思、失恋为甚。 在恋爱挫折心理中，尤以单相思、失恋为甚。 单相思即单恋， 单相思即单恋，是一方对另一方的一厢情 愿和热爱为特点的畸形恋爱， 愿和热爱为特点的畸形恋爱，甚至知道对方不 爱自己还要一味追求。 爱自己还要一味追求。 失恋是指恋爱对象否认或中断恋爱关系的 行为给当事人的巨大挫折。 行为给当事人的巨大挫折。
相爱的男女，都渴望自己的爱情美满。 相爱的男女，都渴望自己的爱情美满。 要获得美满的爱情， 要获得美满的爱情，应具备以下心理 条件： 条件： 1.不过分痴情，不咄咄逼人，不公开表 不过分痴情，不咄咄逼人， 不过分痴情 现自己的爱情占有欲，能充分尊重对 现自己的爱情占有欲， 方。 2.将爱情给予对方，比向对方索取爱情 将爱情给予对方， 将爱情给予对方 自己更感欢欣， 时，自己更感欢欣，并以对方的幸福 为满足。 为满足。 3.美满的爱情是彼此双方独立个性的结 美满的爱情是彼此双方独立个性的结 合。 4.寻找和珍惜双方心理上的共鸣。 寻找和珍惜双方心理上的共鸣。 寻找和珍惜双方心理上的共鸣
——男子
每个人的择偶标准是不同的， 每个人的择偶标准是不同的，但男女择偶在心 理上也存在着共同性。 理上也存在着共同性。 1.男子择偶定向和他在生理、心理上所占的优势相关。 男子择偶定向和他在生理、心理上所占的优势相关。 男子择偶定向和他在生理 2.男子择偶另一特点，是把女性的优美性情放在十分 男子择偶另一特点， 男子择偶另一特点 重要地位，都希望自己的爱人温柔贤惠。 重要地位，都希望自己的爱人温柔贤惠。
单相思、失恋的痛苦是深沉而剧烈的，它给工 单相思、失恋的痛苦是深沉而剧烈的， 作、生活、学习带来许多不良影响。 生活、学习带来许多不良影响。
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长的能力。爱的能力要求恋爱的人始终保持高度理
性而非盲目的随着感觉走。
爱的能力往往因 为人们的不愿意承认 缺乏这种能力或者不 懂如何爱一个人而被 忽略，甚至嗤之以鼻， 但生活往往存在的很 多矛盾都是因为爱的 能力不健全造成的。
第二节 向往爱情
大学生往往向往爱情，憧憬爱情的美好， 但是在恋爱中却因为缺少经验，人生观和价值观 没有完全确立，常常出现一些恋爱问题，影响日 常的学习和生活，主要有以下类型：
• “一见钟情”一般表现为两种情 况：
•
1.男女双方中一方在初次见
面时被对方的某种特质吸引，对
对方一见钟情，沦陷其中，正如古人所写到“众里寻他千，暮然回首，那人却在灯火阑珊
处”，一般这种情况发生几率较
大。
•
2.男女双方同时对对方“一
见钟情”，双方在首次见面就互
相倾心，被对方深深吸引，甚至
出现呼吸急促、心跳加速等情形，
3.理智对待单恋，放弃执 着，坦然面对。如果单恋的 对方已经有朋友，不能盲目 的表达爱慕之情，而是尽早 理智的收回感情，坦然面对， 正所谓“退一步海阔天空”。
4.自我放松，旅行或者运 动，让自己的身体和心灵都 得到放松和解脱。
5.必要时，接受心理咨询 和帮助，冷静的分析自己的 不合理认知。
二、一见钟情
体验。不成熟的爱情是“我爱，因为我被人爱”，
成熟的爱情是“我被人爱，因为我爱人”；不成熟
的爱情是“我爱你，因为我需要你”；成熟的爱情
是“我需要你，因为我爱你”。
• 3.爱是尊重
•
真诚的爱情是建立在双方平等与理解的基础上的尊重，是心灵契合的高
度统一，我们常常说的“灵魂伴侣”就是这样的状态。如果仅仅因为大学生
2.自作多情型。单恋者表白被拒绝，明 知对方无法回应感情，自身难以自拔，还一 味的追求和纠缠。
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同历史时期的发展和变迁。
龙潭古桥
西河桥
千桥之乡
咸安素有“千桥之乡”的美誉，咸安的桥，或大、
或小，或曲、或伸，或古、或今，千姿百态，遍野飞
虹，把大自然妆点得格外壮丽夺目。
桥与日月相伴，桥与山水竟美，桥与美德结缘，桥
与
道
路
相
连
。
咸安共有大小水系30多条，有的急流飞瀑，有的细
流潺潺，有的浩瀚如江，如果没有桥，人们将在水一
第一， 友谊是广泛而不排他的，而爱情的显著 而突出的特点就是排他性，这是一种抗拒其他人 对自己爱慕对象予以任何性亲近的心理倾向。
第二， 友谊是一种平和、深沉的感情。 第三， 友谊与爱情的区别在于爱情的直觉性。 第四， 友谊是公开的，不回避他人，不怕被人 知道，在集体中和公开的场合下，都可以自由自 在地充分表达。
２、爱是自我成长
（1）学会爱自己 A．爱自己首先需要正确的自
我认知。 B．爱自己要学会珍惜自己的
感情，尊重自己的感情。 C．爱自己要学会说“不”。 D．爱自己也包含对自己负责。
（2）学会爱他人
A．尊重你爱的人。 B．帮助对方积极发展自我。 C．共同创造美好未来。
3．爱情的心理结构
（1）性心理
性是爱情心理结构的基础，个体性心理的发展是与性的生理发 育和性的社会文化影响密切相关，大致分为如下四个阶段：异性 疏远期、异性向往期、异性接近期、恋爱期或爱情产生期。
马斯洛认为：爱的需要涉及给予和接受爱，我们必 须懂得爱，必须能教会爱、创造爱、预测爱。
弗洛姆认为：爱是我们对所爱者生命与成长的主动 关切，没有这种关切就没有爱。他认为，爱是一种主动 的能力。
（2）大学生谈爱情
爱情是给予不是得到。 爱是责任。 爱是尊重。 爱是能力。 爱是创造。
龙潭古桥
西河桥
千桥之乡
咸安素有“千桥之乡”的美誉，咸安的桥，或大、
或小，或曲、或伸，或古、或今，千姿百态，遍野飞
虹，把大自然妆点得格外壮丽夺目。
桥与日月相伴，桥与山水竟美，桥与美德结缘，桥
与
道
路
相
连
。
咸安共有大小水系30多条，有的急流飞瀑，有的细
流潺潺，有的浩瀚如江，如果没有桥，人们将在水一
第一， 友谊是广泛而不排他的，而爱情的显著 而突出的特点就是排他性，这是一种抗拒其他人 对自己爱慕对象予以任何性亲近的心理倾向。
第二， 友谊是一种平和、深沉的感情。 第三， 友谊与爱情的区别在于爱情的直觉性。 第四， 友谊是公开的，不回避他人，不怕被人 知道，在集体中和公开的场合下，都可以自由自 在地充分表达。
２、爱是自我成长
（1）学会爱自己 A．爱自己首先需要正确的自
我认知。 B．爱自己要学会珍惜自己的
感情，尊重自己的感情。 C．爱自己要学会说“不”。 D．爱自己也包含对自己负责。
（2）学会爱他人
A．尊重你爱的人。 B．帮助对方积极发展自我。 C．共同创造美好未来。
3．爱情的心理结构
（1）性心理
性是爱情心理结构的基础，个体性心理的发展是与性的生理发 育和性的社会文化影响密切相关，大致分为如下四个阶段：异性 疏远期、异性向往期、异性接近期、恋爱期或爱情产生期。
马斯洛认为：爱的需要涉及给予和接受爱，我们必 须懂得爱，必须能教会爱、创造爱、预测爱。
弗洛姆认为：爱是我们对所爱者生命与成长的主动 关切，没有这种关切就没有爱。他认为，爱是一种主动 的能力。
（2）大学生谈爱情
爱情是给予不是得到。 爱是责任。 爱是尊重。 爱是能力。 爱是创造。
常见爱情心理问题与心理调适PPT课件
回应能力
学会给予对方适当的回 应，增强沟通的互动性 和有效性。
人际关系改善
尊重他人
01
尊重他人的观点、感受和需求，避免对他人的贬低或攻击。
建立信任
02
通过诚实、守信和透明的方式建立和维护信任关系。
解决冲突
03
学会妥善处理和化解冲突，维护关系的和谐稳定。
专业心理咨询
寻求专业帮助
在遇到严重或复杂的心理问题时，寻求专业心理咨询师的帮助。
学会自我调节
掌握有效的情绪调节技巧，如深呼吸、放松训练等，有助于缓解紧张 和焦虑。
建立健康的人际关系
建立良好的沟通基础
学会倾听、表达和协对方的个人空间和独立性，不过度干涉对方的生活。
共同成长与支持
鼓励彼此成长和实现个人目标，相互支持和鼓励。
增强自我保护意识
保护个人隐私
在爱情关系中，要谨慎处理个人信息和隐私，避免受到伤害。
避免过度依赖
保持一定的独立性和自主性，不过度依赖对方。
学会拒绝和寻求帮助
在遇到不适当的要求或行为时，要勇敢拒绝或寻求帮助。
寻求专业帮助与支持
01
心理咨询与辅导
在需要时寻求专业的心理咨询与辅导，获得针对性的建议和支持。
02
支持组织与团体
性别角色刻板印象
社会对男性和女性角色的 刻板印象，可能限制个体 在爱情关系中的自由和表 达。
社会舆论压力
社会舆论和媒体对爱情和 关系的过度强调或扭曲， 可能给个体带来不必要的 压力。
家庭因素
家庭关系不和谐
父母或其他家庭成员之间的紧张 关系，可能影响个体对爱情和亲
密关系的信任和安全感。
家庭教育缺失
缺乏关于爱情、亲密关系的教育 和指导，可能导致个体在面对问
学会给予对方适当的回 应，增强沟通的互动性 和有效性。
人际关系改善
尊重他人
01
尊重他人的观点、感受和需求，避免对他人的贬低或攻击。
建立信任
02
通过诚实、守信和透明的方式建立和维护信任关系。
解决冲突
03
学会妥善处理和化解冲突，维护关系的和谐稳定。
专业心理咨询
寻求专业帮助
在遇到严重或复杂的心理问题时，寻求专业心理咨询师的帮助。
学会自我调节
掌握有效的情绪调节技巧，如深呼吸、放松训练等，有助于缓解紧张 和焦虑。
建立健康的人际关系
建立良好的沟通基础
学会倾听、表达和协对方的个人空间和独立性，不过度干涉对方的生活。
共同成长与支持
鼓励彼此成长和实现个人目标，相互支持和鼓励。
增强自我保护意识
保护个人隐私
在爱情关系中，要谨慎处理个人信息和隐私，避免受到伤害。
避免过度依赖
保持一定的独立性和自主性，不过度依赖对方。
学会拒绝和寻求帮助
在遇到不适当的要求或行为时，要勇敢拒绝或寻求帮助。
寻求专业帮助与支持
01
心理咨询与辅导
在需要时寻求专业的心理咨询与辅导，获得针对性的建议和支持。
02
支持组织与团体
性别角色刻板印象
社会对男性和女性角色的 刻板印象，可能限制个体 在爱情关系中的自由和表 达。
社会舆论压力
社会舆论和媒体对爱情和 关系的过度强调或扭曲， 可能给个体带来不必要的 压力。
家庭因素
家庭关系不和谐
父母或其他家庭成员之间的紧张 关系，可能影响个体对爱情和亲
密关系的信任和安全感。
家庭教育缺失
缺乏关于爱情、亲密关系的教育 和指导，可能导致个体在面对问
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性是爱情心理结构的基础，个体性心理的发展是与性的生理发 育和性的社会文化影响密切相关，大致分为如下四个阶段：异性 疏远期、异性向往期、异性接近期、恋爱期或爱情产生期。
（2）爱情价值观
爱情的价值观是人的价值观在爱情问题上的具体体现。由于爱 情价值观对爱情行为具有评价、指导和选择作用，使其在爱情心 理结构中占有重要位置。
爱情心理
—主讲教师 李菊华
一 、 爱情的本质
１、对爱情本质的认识
（1）名人论爱情
马克思说：真正的爱情是表现恋人对他的偶像采取 含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露 热情的过早的亲昵。 苏霍姆林斯基说：真正的爱情，这意味着不仅是欣 赏美，而且要培植美，创造美”；“在生活中还有别的 事情的时候，爱情才会是美好的，如果没有崇高的社会 目标将人们联结在一起，爱情就会变成地狱。 马斯洛认为：爱的需要涉及给予和接受爱，我们必 须懂得爱，必须能教会爱、创造爱、预测爱。 弗洛姆认为：爱是我们对所爱者生命与成长的主动 关切，没有这种关切就没有爱。他认为，爱是一种主动 的能力。
（3）拒绝爱的能力 （4）发展爱的能力
5．友谊和爱情
（1）友谊，词典上解释为"朋友间的交情"。 友谊具有以下特点： A．友谊的最显著特点是不排斥他人，可以是 三五人或更多的人形成的朋友关系。这种友谊可 以是短期的，也可能是长久的。友谊结束不对彼 此造成心理伤害，因为友谊是多元化的。 B．有共同的爱好，能接受对方,欣赏对方。 C．彼此相互信任，尊重对方的立场、看法,不轻 易给对方建议。 D．互相帮助,互相支持。 E．彼此相互了解，双方可以分享彼此的经验 与感觉。
（3）友谊不等于爱情，那么友谊与 爱情的界线究竟是什么呢？
第一， 友谊是广泛而不排他的，而爱情的显著 而突出的特点就是排他性，这是一种抗拒其他人 对自己爱慕对象予以任何性亲近的心理倾向。 第二， 友谊是一种平和、深沉的感情。 第三， 友谊与爱情的区别在于爱情的直觉性。 第四， 友谊是公开的，不回避他人，不怕被人 知道，在集体中和公开的场合下，都可以自由自 在地充分表达。
1．树立正确的人生观
2．忠贞专一 3．自尊自爱
三、健康的恋爱行为
1．语言文雅
2．行为大方 3．彼此尊重 4．理智行事
结语：
爱情是一位导师、一所学 校。我们研究和探讨恋爱心 理健康,就是为了最大程度的 发挥 “导师”和 “学校”的 作用,更好的促进大学生心理 健康的发展。
本课到此结束， 谢谢！
（4）大学生如何与异性交往，男女同 学之间怎样才能保持纯洁的友谊呢？
首先，大学生与异性朋友来往，最 好以小团体方式举行。 其次，与异性同学的交往，越是心 地光明，落落大方，就越容易把握“友 谊”与“爱情”的分寸感，不会因为对 方的热情而自作多情，也不会因为双方 友谊深厚而成为形影不离。
二、健康的恋爱观
２、爱是自我成长
（1）学会爱自己 A．爱自己首先需要正确的自 我认知。 B．爱自己要学会珍惜自己的 感情，尊重自己的感情。 C．爱自己要学会说“不”。 D．爱自己也包含对自己负责。
（2）学会爱他人
A．尊重你爱的人。
B．帮助对方积极发展自我。 C．共同创造美好未来。
3．爱情的心理结构
（1）性心理
（2）大学生谈爱情
爱情是给予不是得到。
爱是责任。 爱是尊重。
爱是能力。
爱是创造。
（3）爱情的本质
马克思主义认为，爱情的本质是自然属性 和社会属性的统一，即性爱和情爱的统一。 首先，作为自然属性的性爱是爱情的基础。 恩格斯指出：人来源于动物界这一事实决定了 人永远不能完全摆脱兽性。性的需要是人所具 有的较强烈的自然需要之一，男女之间的爱情 正是在这种原始动力的驱动下产生的。 其次，作为社会属性的情爱是爱情本质的 反映。性爱虽然是爱情的基础和原动力，但爱 情不等于性欲。人是一切社会关系的总和。社 会属性体现出人与动物的区别，是爱情本质的 反映。
（2）爱情具有以下特点：
A．魅力,指很能吸引的力量。当恋爱双方互为 对方魅力所吸引时,整个身心顿时为对方所占据。 在罗曼蒂克的爱情里魅力可以说是最重要的因素。 B．专一性和排他性， 可以说爱情是独占的,而 友谊才是可以分享的。 C．强烈性和亲密性,随着爱情的升温,自然会发 展为亲密的接触。感情强烈，冲破束缚。 D．平等性，不存在依附或占有关系。 E．持久性 相爱的人对对方的一切都能给予积 极的投入和支持。持久性情道德观是个体反映在婚恋中所必须遵从的社会道德规范的 观念系统。爱情是一种社会现象，是一种特定的交往形式，必定 受到所处时代和环境的制约，要求相爱双方遵守一定的社会道德 规范。因而爱情道德观对个体婚恋行为起着重要的规范和制约作 用。
4．爱的能力
（1）识别爱的能力 （2）迎接爱的能力
（2）爱情价值观
爱情的价值观是人的价值观在爱情问题上的具体体现。由于爱 情价值观对爱情行为具有评价、指导和选择作用，使其在爱情心 理结构中占有重要位置。
爱情心理
—主讲教师 李菊华
一 、 爱情的本质
１、对爱情本质的认识
（1）名人论爱情
马克思说：真正的爱情是表现恋人对他的偶像采取 含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露 热情的过早的亲昵。 苏霍姆林斯基说：真正的爱情，这意味着不仅是欣 赏美，而且要培植美，创造美”；“在生活中还有别的 事情的时候，爱情才会是美好的，如果没有崇高的社会 目标将人们联结在一起，爱情就会变成地狱。 马斯洛认为：爱的需要涉及给予和接受爱，我们必 须懂得爱，必须能教会爱、创造爱、预测爱。 弗洛姆认为：爱是我们对所爱者生命与成长的主动 关切，没有这种关切就没有爱。他认为，爱是一种主动 的能力。
（3）拒绝爱的能力 （4）发展爱的能力
5．友谊和爱情
（1）友谊，词典上解释为"朋友间的交情"。 友谊具有以下特点： A．友谊的最显著特点是不排斥他人，可以是 三五人或更多的人形成的朋友关系。这种友谊可 以是短期的，也可能是长久的。友谊结束不对彼 此造成心理伤害，因为友谊是多元化的。 B．有共同的爱好，能接受对方,欣赏对方。 C．彼此相互信任，尊重对方的立场、看法,不轻 易给对方建议。 D．互相帮助,互相支持。 E．彼此相互了解，双方可以分享彼此的经验 与感觉。
（3）友谊不等于爱情，那么友谊与 爱情的界线究竟是什么呢？
第一， 友谊是广泛而不排他的，而爱情的显著 而突出的特点就是排他性，这是一种抗拒其他人 对自己爱慕对象予以任何性亲近的心理倾向。 第二， 友谊是一种平和、深沉的感情。 第三， 友谊与爱情的区别在于爱情的直觉性。 第四， 友谊是公开的，不回避他人，不怕被人 知道，在集体中和公开的场合下，都可以自由自 在地充分表达。
1．树立正确的人生观
2．忠贞专一 3．自尊自爱
三、健康的恋爱行为
1．语言文雅
2．行为大方 3．彼此尊重 4．理智行事
结语：
爱情是一位导师、一所学 校。我们研究和探讨恋爱心 理健康,就是为了最大程度的 发挥 “导师”和 “学校”的 作用,更好的促进大学生心理 健康的发展。
本课到此结束， 谢谢！
（4）大学生如何与异性交往，男女同 学之间怎样才能保持纯洁的友谊呢？
首先，大学生与异性朋友来往，最 好以小团体方式举行。 其次，与异性同学的交往，越是心 地光明，落落大方，就越容易把握“友 谊”与“爱情”的分寸感，不会因为对 方的热情而自作多情，也不会因为双方 友谊深厚而成为形影不离。
二、健康的恋爱观
２、爱是自我成长
（1）学会爱自己 A．爱自己首先需要正确的自 我认知。 B．爱自己要学会珍惜自己的 感情，尊重自己的感情。 C．爱自己要学会说“不”。 D．爱自己也包含对自己负责。
（2）学会爱他人
A．尊重你爱的人。
B．帮助对方积极发展自我。 C．共同创造美好未来。
3．爱情的心理结构
（1）性心理
（2）大学生谈爱情
爱情是给予不是得到。
爱是责任。 爱是尊重。
爱是能力。
爱是创造。
（3）爱情的本质
马克思主义认为，爱情的本质是自然属性 和社会属性的统一，即性爱和情爱的统一。 首先，作为自然属性的性爱是爱情的基础。 恩格斯指出：人来源于动物界这一事实决定了 人永远不能完全摆脱兽性。性的需要是人所具 有的较强烈的自然需要之一，男女之间的爱情 正是在这种原始动力的驱动下产生的。 其次，作为社会属性的情爱是爱情本质的 反映。性爱虽然是爱情的基础和原动力，但爱 情不等于性欲。人是一切社会关系的总和。社 会属性体现出人与动物的区别，是爱情本质的 反映。
（2）爱情具有以下特点：
A．魅力,指很能吸引的力量。当恋爱双方互为 对方魅力所吸引时,整个身心顿时为对方所占据。 在罗曼蒂克的爱情里魅力可以说是最重要的因素。 B．专一性和排他性， 可以说爱情是独占的,而 友谊才是可以分享的。 C．强烈性和亲密性,随着爱情的升温,自然会发 展为亲密的接触。感情强烈，冲破束缚。 D．平等性，不存在依附或占有关系。 E．持久性 相爱的人对对方的一切都能给予积 极的投入和支持。持久性情道德观是个体反映在婚恋中所必须遵从的社会道德规范的 观念系统。爱情是一种社会现象，是一种特定的交往形式，必定 受到所处时代和环境的制约，要求相爱双方遵守一定的社会道德 规范。因而爱情道德观对个体婚恋行为起着重要的规范和制约作 用。
4．爱的能力
（1）识别爱的能力 （2）迎接爱的能力