最新特殊句式经典

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语文特殊句式

语文特殊句式一、倒装句1. 晚上的星空多么美丽啊！2. 在大街上奔跑的是一只小狗。

3. 喜欢吃苹果的是我的妹妹。

4. 只有努力学习，才能取得好成绩。

5. 不仅学习成绩好，而且品德端正的是他。

二、比喻句1. 他的笑容如阳光般温暖。

2. 她的声音像小溪般悦耳。

3. 时间像流水般匆匆而过。

4. 他的眼睛像星星般明亮。

5. 那位老师的教课方式如同一把火焰，激发学生的学习热情。

三、排比句1. 今天的任务有学习、打扫卫生、做饭。

2. 她喜欢读书、听音乐、画画。

3. 老师要求我们要听讲、做笔记、课后复习。

4. 队员们要互相帮助、团结合作、共同进步。

5. 这个周末，我要去购物、看电影、和朋友聚餐。

四、反问句1. 这件事难道不是你做的吗？2. 他难道不知道这次考试的重要性吗？3. 这个问题难道我们解决不了吗？4. 你难道不明白这次活动的目的吗？5. 这个答案难道不是显而易见的吗？五、省略句1. 你今天上午干什么了？---写作业。

2. 他喜欢吃什么？---苹果。

3. 昨天晚上去了哪里？---电影院。

4. 你住在哪里？---北京。

5. 明天有什么计划？---看电影。

六、设问句1. 你认为这个问题该怎么解决呢？2. 你觉得这个活动有什么意义呢？3. 你对这个建议有什么看法呢？4. 你认为这个观点正确吗？5. 你对这个计划有什么建议呢？七、比较句1. 安静的小村庄和繁华的都市相比，更适合居住。

2. 她的成绩比我好。

3. 这个问题比较难，需要多加思考。

4. 这个城市的交通比较方便。

5. 这本书跟那本书相比，更有趣。

八、插入语句1. 我们终于在漫长的旅途中到达了目的地。

2. 在这个令人激动的时刻，我感到非常开心。

3. 这个问题，我觉得，不好回答。

4. 昨天，我跟朋友一起去了动物园。

5. 那个地方，据说，非常美丽。

九、反诘句1. 你真的相信他说的话吗？2. 他居然没有来参加会议？3. 你难道不知道这个消息吗？4. 他怎么能这样对待朋友呢？5. 他竟然不记得我们的约定？十、感叹句1. 多么美丽的风景啊！2. 多么可爱的小猫咪！3. 多么幸运的一天啊！4. 多么令人愉快的音乐！5. 多么丰富的知识啊！。

特殊形式的句子

特殊形式的句子1.前置语句前置语句是放在主句之前，用于对主句进行补充说明的语句。

例如：In the early morning, while it was still dark, John got up and went for a run.（早晨，天还很黑的时候，约翰起床去跑步。

）这个句子中，前置语句是“In the early morning, while it was still dark”，用于对主句“John got up and went for a run”进行补充说明。

2.倒装句在倒装句中，谓语动词位于主语之前。

这种句式常用于强调句子中的某个信息。

例如：Never have I seen such a beautiful sunset.（我从来没见过这么美的落日。

）这个句子中，谓语动词“have”位于主语“我”的前面。

这种句式突出了“这么美的落日”这个信息。

3.并列句并列句是由两个或多个独立子句（包含主谓结构）组成的句子，它们之间用逗号、分号或连词连接。

例如：The weather was bad, so we stayed indoors.（天气不好，我们就待在屋子里。

）这个句子中的两个独立子句“the weather was bad”和“we stayed indoors”之间由连词“so”连接起来。

4.从句从句是指能够独立表达完整意思的句子，但是它是另一个完整句子的一部分。

例如：I will study harder if I want to get into a good university.（如果我想进入一个好的大学，我就要更加努力学习。

）这个句子中，“if I want to get into a good university”是一个从句，它是“我会更加努力学习”的条件。

5.独立结构独立结构是指在一个句子中作为补充说明的短语或单词，它不是句子的主干部分，但却对句子的意思有所补充。

高中文学课内文言特殊句式整理

高中文学课内文言特殊句式整理一、倒装句1. 部分倒装例：行到水穿处，坐看云起时。

解析：动作行到的时候，主语已经或者正在发生第二个动作坐看。

2. 整体倒装例：皎皎白日依山尽，黄河入海流。

解析：把状语提前，按照谓语动词加上主语和宾语的顺序交换的方式构成倒装。

二、省略句1. 主语省略例：弦弦掩抑声声思。

解析：句子中的主语被省略，仅保留动词独立完成。

三、比喻句1. 平行比喻例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

解析：通过两个平行的事物进行比喻，以突出所要表达的意思。

2. 阶梯比喻例：欲穷千里目，更上一层楼。

解析：通过阐述一事物具有的特征和属性，以便形容另一事物。

四、排比句1. 省略拟声词的排比例：铿锵玫瑰，叮当咖啡，嘶嘶声中, 冬风飒飒。

解析：通过省略拟声词，仅保留句子结构相同的字对应的字音，构成排比结构。

五、比拟句1. “如”字比拟例：乱云飞渡仍从容，云散风停雪未融。

解析：通过“如”字和后面的比喻词相连，用以形容所要表达的事物。

2. “若”字比拟例：云霞若出未出群，山松若放非放云。

解析：通过形容词性的“若”字和后面的比喻词相连，用以形容所要表达的事物。

六、反问句1. 答案反问句例：天可补，海可填，南山可移。

解析：通过反问表达出所要表达的真实意图。

七、设问句1. 疑问反问句例：问世间情为何物，只教人生死相许。

解析：通过疑问的方式表达出所要表达的观点和问题。

以上是高中文学课内文言特殊句式的整理，希望对你有所帮助。

高中英语2024届高考特殊句式汇总(共45句)

高中英语特殊句式1.It (all) depends: 视情况而定2.It’s up to sb (to do sth):由某人决定（做某事）——Shall we go to the art exhibition?——It’s up to you.3.It’s time to do sth/ for sth/ for sb to do sthIt's time that +从句（用过去式或者should+v）4.It is no use/ good/ point/ sense (in) doing sth.做某事没有用处/益处/意义/意思It is no point arguing with him about it.和他争论这事没有意义。

5.It will be long before... 还要很久才......It was + 段时间 +before...过了多久才......It will be long before we meet each other again.还要过很久我们才能再次见面。

It was two years before he came back from abroad.过了两年后他才回国。

6.It won’t be long before...没过多久就.....It won’t be long before you realize the importance of learning English well.7.It is/ has been+一段时间+since从句（过去时）自从……以来有多久了It is years since I enjoyed myself so much.我有好多年都没有玩得这么开心了。

8.It is/ was+被强调成分+that:强调句型It was at midnight that I got back home yesterday.昨天午夜我回到了家里。

特殊疑问句句式

特殊疑问句句式
1. 啥时候咱能去旅游啊？就像那自由的鸟儿一样，想去哪儿就去哪儿。

例子：“哎呀，啥时候咱能去海边玩玩啊，看看那广阔的大海，感受感受那自由的气息！”
2. 为啥我总这么倒霉呀？这运气也太差劲了吧！例子：“为啥我每次出门都下雨呀，难道我是雨神附身了吗？”
3. 怎么才能变得更厉害呢？像那些超级英雄一样。

例子：“我好想知道怎么才能在工作上更出色呀，像我们老板那样厉害。

”
4. 谁能告诉我该怎么办呀？我都快烦死了！例子：“哎呀，谁能告诉我这道题咋做呀，急死我了！”
5. 哪儿有好吃的呀？我这肚子都咕咕叫了。

例子：“这附近哪儿有好吃的火锅呀，我可太馋了！”
6. 多少钱才能买得起那辆车呀？那可真是太酷了。

例子：“哇，那辆车好帅呀，多少钱才能把它带回家呀？”
7. 哪件衣服更适合我呢？真是纠结死了！例子：“这两件裙子哪件更好看呢，我咋选呀！”
8. 怎么提高我的记忆力呀？背书太痛苦啦！例子：“到底怎么提高我的记忆力呀，每次背书都让我头疼！”
9. 什么才是真正的幸福呢？这可太难懂了。

例子：“我常常在想，什
么才是真正的幸福呢，是有很多钱吗？”
10. 哪条路才是我该走的呀？感觉好迷茫啊！例子：“毕业后我该走哪条路呀，真的好迷茫，谁来帮帮我呀！”
我的观点结论：这些特殊疑问句真的很能引发人的思考和兴趣，让我们不断去探索和追寻答案。

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A．So is he B．So he is
C．So has he D．So he has
【答案】D
【解析】
试题分析：句意：——大卫最近取得了很大的进步。——的确如此，好几个月他一直在努力学习。So +主语+助动词/系动词/情态动词，前后主语一致，表示对前面提到的事情予以肯定，译成“某人确实是这样”。So +助动词/系动词/情态动词+主语，表示提到的情况也适用于后者，译成“某人（物）也是如此，根据题意，前后为同一个人，且时态要一致。故答案选B。
最新特殊句式经典
一、初中英语特殊句式
1．-----Jim, when I was your age, I could cook meals for myself.
----______, Dad.
A．So did other fathers.
B．So could other fathers.
C．So other fathers did.
考点：考查固定句式的用法。
17．She is a good student, and works very hard, _________.
A．So it is with him B．So does him
C．so it he D．neither does he
【答案】A
【析】
试题分析：句意：她是个好学生，并且努力学习。So it is with him他的情况也一样.，根据句意，故选A。
4．—David has made great progress recently. —, and.
A．So he has; so you have B．So he has; so have you
C．So has he; so have you D．So has he; so you have
【答案】B
考点：考查固定句式的用法。
2．–-- We are not allowed to bring any snacks to the sports meeting. ---_____________.
A．Neither are weB．Neither do we
C．So are weD．So do we
考点：考查定语从句。
16．It was very cold the day before yesterday._______
A．So it was B．It was so
C．So was it D．So it is
【答案】A
【解析】
试题分析：句意：前天非常冷。-确实是。so +主语+助动词/情态动词/系动词：某某确实如此，与上文是同一人。So+助动词/情态动词/系动词+主语：某某也如此，与上文不是同一人。这些句式在时态上与前一个句子相同。根据上句是过去时态，故选A。
10．, volunteering is both a chance to help others and a good way to develop ourselves.So you'd better make time to volunteer.
A．To my surpriseB．To be honestC．To start with
【解析】句意：-Joe真的病得很重吗？-恐怕是这样，他现在还在医院呢。I don’t think so.我不这样认为；I am not sure.我不确定；I don’t hope so.希望不是这样；I am afraid not恐怕是这样的。根据句意He is still in hospital now可知，Joe真的病得很重，故应选D。
【答案】C
【解析】句意：——今天许多学生不愿意参见课外活动。——我也不愿意。我们有那么多作业要做。So+助动词+主语，表示与前面的肯定形式一致，表示也。Neither+助动词+主语，表示与前面的否定形式一致，表示也不。这两种部分倒装结构中的助动词与前一句的助动词一致，根据Many students won 't take part in the after-school activities today.可知此处won’t表示否定形式，故用Neither+will+主语，故选C。
【答案】B
【解析】
试题分析：句意：--这个周日你会参加露西的生日派对吗，李磊？--如果你去，我就去。if引导的条件状语从句，主句用将来时，从句用一般现在时。故选B。
考点：考查条件状语从句的用法。
14．—I hope the summer vacation will come soon.
—_______.It’s really relaxing.
7．– I hear Yang Yan made an English speech at the graduation ceremony yesterday.- ______, and _______.
A．So she did; so did I B．So did she; so I did
C．So she was; so I was D．So was she; so I was
【答案】A
【解析】试题分析：句意为：---我听说昨天杨艳在毕业典礼上做了英语演讲。---的确如此。我也做了。“so+be动词（助动词、情态动词）+主语”表示前面所叙述的事实也适合于另一个人，“也”之意。“so+主语+be动词（助动词、情态动词）”表示肯定前面所叙述的是事实，“确实如此”之意。根据语境可知应选A。
考点：考查倒装句。
6．—Sorry sir, I've made so many mistakes in this paper.
—It's OK. _______. This paper is very difficult.
A．So have other students
B．So do other students
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——不允许我们带任何零食去参加运动会。——我们也不允许。考查倒装句。（1）so+助动词/情态动词/be动词+主语！：前句主句做某事，此句主语也做了相同的事情（两件事）；（2）neither+助动词/情态动词/be动词+主语！：前句主句没做某事，此句主语也没做相同的事情（两件事）；（3）so/neither+主语+助动词/情态动词/be动词：是强调句型，强调上文主语做过或没做某事（指同一件事）。注意，前后句句子时态一般一致，前句是一般现在时的被动语态，可知后句也是一般现在时的被动语态的省略句。故选A。
考点：考查固定句型。
8．--Many students won 't take part in the after-school activities today.
--.We have so much homework to do!
A．So will I B．So do I C．Neither will I D．Neither do I
3．一The pen writes well though it is only worth fifteen yuan.
一Let me have a try. So.
A．it is B．it does C．is it D．does it
【答案】B
【解析】句意：——那支钢笔写起来非常好，尽管它只值15元。——让我试试吧。的确是。So+主语+助动词，表示“的确，确实”；so+助动词+主语，表示“也”。根据Let me have atry.可知我尝试过后，认为对方说的对，故表示的确是，前一句的谓语writes，故此处代指这个动词用do的各种形式，主语it是第三人称单数，用助动词does，故为So it does。故选B。
9．--Is Joe really badly ill? -- ________________ . He is still in hospital now.
A．I don't think so B．I am not sure
C．I don't hope so D．I am afraid so
【答案】D
【答案】B
【解析】
考查介词短语的辨析。后面内容是对volunteering的解释，属于事实。因此用To be honest（说实话）。
11．---David has made great progress recently.
---______.He has been working hard for a few months.
考点：考查so+主谓结构的用法。
12．What do you think ______solve the problem?
A．you can doB．can you do
C．you can do toD．can you do to
【答案】C
【解析】
试题分析：句意：你认为你能做什么来解决问题？do you think是插入语，后面要用陈述语气，to do不定式做目的状语。故选C。
---The one over there? It’s Jim.
A．who B．that C．which D．whom
【答案】B
【解析】
试题分析：句意:-在那里踢足球的男孩是谁？-那边的那个吗？是吉姆。该题为定语从句，先行词是Jim,且主句的主语是疑问词who或which时，引导词用that,故答案选B。
D．So other fathers could.
【答案】B
【解析】
试题分析：句意：--吉姆，当我和你那么大的时候，我就能为自己煮饭了。--爸爸，其他的父亲也是如此。so +主语+助动词/情态动词/系动词：某某确实如此，与上文是同一人。So+助动词/情态动词/系动词+主语：某某也如此，与上文不是同一人。这些句式在时态上与前一个句子相同。结合句意，故选B。