期末考试成绩分析

期末考试成绩分析期末考试成绩分析【5篇】通过期末考试总结，学生能够明确自己的学习目标，并制定相应的学习计划和策略，为下一学期或学年的学习做好准备。

今天小编在这给大家整理了一些期末考试成绩分析总结，同学们看看是否能在上面找到自己的影子，如果是那么就该做出改变了。

期末考试成绩分析总结（篇1）20_22年秋季学期已经结束，2023年1月5日、1月6日两天，按照相关要求，我校组织了期末考试，在学校领导的指导下，在广大教师的努力下，这次考试顺利完成。

现将考试工作总结如下：一、成绩分析成绩统计：从成绩统计看，六一班语文考得较好，其它年级的语文考得都很不理想，个性是一年级语文的平均分只有56.07分，一年级、二年级、三年级及六二班数学考得较好，而其它年级都考得不好，英语科五年级考得较好，其它年级考得很不理想，如六二班英语及格率只有10%，无优生，平均分只有35。

25分。

能够看出，本次考试总体都不太理想，个性是英语学科考得较差，针对出现的问题，下学期需要学校加强管理，需要老师多下工夫加以补救。

二、改善办法这些问题的存在学校要高度重视，认真总结，发现问题，及时整改。

针对以上存在的状况，我想我们在新的学期里要做好以下工作：1、严抓各科教学计划落实。

学期开学后，我们要严抓各类计划的制订，要求各部门、科任教师在一周内制订好本学期的各项工作计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性。

同时制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性。

2、进一步完善了教学常规检查制度。

要求教师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，负担要“轻”，质量要“高”，并将从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方应对教师的常规教学进行指导性管理。

促使各学科教师进一步把握好教材，向课堂40分钟要质量，提高我校的教育教学水平。

3、抓备课。

如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。

要求做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。

每一堂课，都力求做到“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。

”4、抓课堂。

如何上好一堂课，教导处继续组织全员听课活动，让大家听，大家评，“说长道短”，“评头论足”，帮忙寻找不足，帮忙改善，促使每一位教师的课堂教学质量意识不断提高。

5、抓反溃主要抓作业和单元检测，新的学期我们将进行作业批改的检查，作业布置要做到资料精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培养和提高学生的各方面的潜力为基点，作业批改做到及时，认真，学生数少的班级要做到面批，错的要当场指导学生改正，当场复批，努力做到每一个学生都能过基础关。

6、加强学习，引领成长。

业务学习做到有计划、有目标、有安排、有考勤、有记载。

继续抓实“五个一”，即要求教师每学期看一本好书、教师每周写一篇教学反思、每月写一篇能体现个人水平的创新教案，每学期上一节观摩汇报课，写一篇有价值的教学论文。

7、加强随堂听课。

新的学期，教务处将不定时走进课堂，深入教学第一线，以随时发现问题，及时加以指导、改善。

随堂听课后将查教师的教案、听教师教学设想、看教师课后作业设计、问学生掌握状况等，并做好记载，提出建设性意见，敦促整改，使教师不断提高课堂教学潜力，从而追求课堂教学的有效性。

8、认真组织开展好每次的教研活动。

要求教研组精心组织，定时间、定人员、有针对性，确保教研活动有成效，让全体教师都能受益。

加强群众备课，透过群众研讨，提高教师对教材的整体把握潜力。

在下学期的教学工作中，我们将继续摸索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改善，在改善中提高，争取获得更好的成绩。

期末考试成绩分析总结（篇2）经过了一个学期的学习，我们终于迎来了期末考试，考试前我压力山大的，考试后我放松愉快。

语文，这次语文考试我没考到九十分，后来我总结了一下，发现自己的作文失分严重，才导致考试成绩的不理想，今后考试我我要从两个角度来写文章。

这样才可以提高自己的写作水平。

数学，这次数学考试我们班有同学居然考了满分，为什么我不能考满分了智商问题不不不。

不是的。

数学是靠逻辑思维的，我没有把题目理解透彻。

下次要注意哦!英语，这个学期有两个英语老师教我们英语。

但我适应的很快，我的英语成绩不但没有下降，而且直线上升。

我的英语成绩总是败给栾丹和张倩玲，拿成绩单之前，我以为英语最高分是97分，我以为第一名是张倩玲，我心想英语老师换后，我加倍学习，我应该考得很高，果不其然，当成绩单发下来时，我看见我英语得了99分，我是第一名。

政史，这次政治考试我没有辜负政治老师对我的期望，我的政治考到了尖子。

而历史呢，这次我得了37分，沈好得了36分。

我超过他了。

我要把他比下去。

总体来说我这次考试是进步了，我今后要继续进步。

努力进前十名!期末考试成绩分析总结（篇3）为什么不下一场暴风雨，把我从头到脚淋个精湿，让我冷静，也让我看看最真实的自己。

是否因为过于熟悉，而放松了自己是否因为过于自信，而迷失了自我是否因为过于放纵，而找错了方向看着满满一墙初中的成绩单。

曾经一时鱼跃水面，后又鱼沉海底。

不知这一次的排名，又会落在那个区间内呢本人承认，这高中第一次正式的考试，的确给了本人很大的震动。

今天知道了考试的成绩，在意料之中，又在意料之外。

下面还是像初中一样做一个总结反思。

语文成绩：58分本人想在反思之前有必要说一下本人来文科实验班的原因。

很多初中同学听说本人在文科实验班后都以为我在开玩笑，其实我是另有用意。

初中时文科不差，但理科可以拔尖，问题是每次考试总是离满分差着一步，每次总会因粗心丢掉一两分。

希望在高中能通过文科细腻的熏陶，将这个毛病改掉。

课间时，亨告诉我你语文58分。

我一开始还不太信，问了他一句是不是算少了十分，当我得知他和周老师都算了一遍，保证无误时，心中充满了惊讶，知道高中语文不可能再像初中一样考那么高，但也没意料到会挂科。

周老师一定会找我谈话的，因为21分的选择我只拿到了9分，作文分也比较低，好像只有21分。

和常识有关的选择基本全错，还是反映出自己一直以来在这方面的缺陷，对于作文，可能需要和周老师单独讨论一下，总感觉文章的感情差着一点，不知怎样表达。

总之，这次语文对我是一个比较大的打击，毕竟是文科班，对于一个擅长理科的男生，想要学好还是要花功夫的。

还是那句话，语文学习要靠自己。

数学成绩：81分貌似数学考这么低也该打，至少对于我来说，那么简单的题，居然还会因为自己的粗枝大叶而白白丢掉了四五分。

这次考完试下来，自己估的分是85分左右，发下卷子才发现因为细节问题又多扣了几分。

看来我最大的毛病不改，理科就不能上一个新的台阶。

英语成绩：77分这一次英语的成绩还算可以。

前面的主观题(也就是选择题)还是主要的扣分点，后面作文方面感觉发挥还算正常。

个人认为比较难的一类题是完形填空，中间的确有一些空是丈二和尚摸不到头脑，没有一番仔细的推理是出不来的。

而且英语的作文比语文要简单一些，但要拿高分也不是那么容易。

物理成绩：82分听老师说，这回物理科目考试的选择题我是全对。

当时就在想，咋考语文就不能全对呢但同时张老师又跟我说了一下后面的大题丢分太多。

中考时物理有将近三十多题，高中考试突然只有二十多题，做题时感觉心里有点虚，所以发挥不算太好。

化学成绩：65分这也是一门令本人比较头疼的科目。

所有的理科中就属化学科目最差。

虽然初中当了一年的化学课代表，但貌似总有一层膜把我跟化学科目隔开。

扣分最严重的还是在选择题，我发现这次考试选择题是有点和我过不去，要不全对，要不错得很惨。

对于化学中错的那些题，主要原因还是在没能较好的理解那些公示所代表的意义，还不能很好地运用。

也正是这个原因，使我化学一直没能出头。

生物成绩：75分这次考试中生物科目发挥得最好，也算为自己挽回了一点面子。

其实生物并不难学，那些细胞的功能记主要的就行，大部分题是关于试验以及根据理论判断正误。

学习生物最主要是要能发挥自己的联想，联想所有可能有的情况，这样做来，那些题也不觉难了。

人说：“考试考砸了生气有什么用!多没出息!”我觉得这句话说得不太恰当。

毕竟是人，不是机器人，都有七情六欲，我们也不像周老师，达到了一定的境界，不轻易表现自己的内心。

考好了高兴，考砸了生气、伤心，这是很正常的，不存在什么有没有出息。

必要的情绪是不可少的，然而后面的努力也很重要。

初中物理老师说有压力才有动力。

这一次考试给我施加了很大的压力，就可能我能不能在后半学期中将这压力转为动力，推动自己前进。

运动会要到了，既然考试也考完了，就先将成绩放一下，全力备战运动会。

让自己放松一下，也为后面的学习状态做一个调整。

一次考试，一场大雨，浇透了自己，也看清了自己。

期末考试成绩分析总结（篇4）试卷发下来了，果不出我所料，我一门一百分都没有，数学错了一道口算题，结果以一分和一百分告别。

心里比较失落，因为全班竟有七个一百，仔细看那题，原来是进位问题，以后不能这样粗心了。

语言试卷紧跟也发了下来，随即而来的是分数和评语，每一次我的评语的字都太小，挤得密密麻麻，我虽然懒得看，还是看了，张老师对我有很高的期望，只是希望我不要粗心。

的确，粗心是我的一大弱点，几乎每次考试我都是因为粗心而和一百分告别。

原来一下子兴奋的感觉没有了，我以为英语会是九十八，但我似乎高估了自己，只考了九十六，我有些沮丧，心想不知怎么，说错就错了。

这次成绩都不是我满意的，但不能改了，此时真想时空倒转，再考一次，那不就门门一百分？呵，别自我安慰了，这怎么可能。

张老师突然说粗心的得加作业，我心中一颤。

果然，张老师布置的处罚很严重，我第四道题错了一字，结果被老师处置得几乎昏倒，我本可只写五篇作文，但就因为这一字，使我增加了黑马阅读，寒假作业本，还加了十篇作文。

其它没事，可十篇作文对我们来说就是——写起来似登天，而且张老师要求不写以前写过的，这怎么行，这一字的代价也太大了吧！看着别人乐滋地样子，我心里不高兴，觉得十分不公平，我也是九十五分以上！张老师要奖我们九十五分以上的，细心地是十个本子，但粗心了就只有五个，我看着本子，心想如果本子来换十篇作文我也愿意，可是天下没人愿意，我veryvery地郁闷，生闷气。

到了妈妈的办公室，我心里越想越不甘心，就问办公室的初三语文老师李阿姨，李阿姨说我的答案正确，可惜课本上说是另一个“带”，我本来在期末考试时想写那个“带”字，可一想不合乎题意，就写那个“戴”，结果我的第一感觉对的，后来改的错了。

心里想着，越想越委屈，泪水争先恐后地从眼眶里跑了出来。

觉得张老师罚得太狠了，就一个字也会加上十篇作文。

虽然心里不安，但是还是认了，要不是我不熟悉课文，会这样吗？这只是我考试感想，其它人怎么看我不知道，但是我知道以后不能粗心了。

免得又像今天这样，可吸足教训了。

期末考试成绩分析总结（篇5）紧张的考试圆满的落下了帷幕，经历过此次考试的我开始认真思考起来…… 每次考试都是对过去一段学习成果的检验，每一次都是成长过程中一次不大不小的磨练，只要每次我们认真的去对待，那么我们都将会在其中得到进步、成长……，阳光总是在风雨后，我相信天不会一直都是乌云，只要我们充满希望，我们都会总会有阳光出现在我们的视野范围内。