军事理论论文
国防军事理论论文

国防军事理论论文军事理论课教育是开展国防教育的重要组成部分。
高校国防教育尤其是在思想道德素质、爱国主义情感方面具有相当积极的作用。
下面是店铺给大家推荐的国防军事理论论文,希望大家喜欢!国防军事理论论文篇一《高校国防生资源服务全民国防教育途径探讨》摘要:本文针对当前全民国防教育现状,结合国防生自身特点,重点探讨了高校国防生资源作为全民国防教育师资的有益补充,服务新农村、社区、企事业单位国防教育的有效方法。
关键词:国防生;国防教育;途径“加强国防教育,增强全民国防观念”是党的十六大提出的一项事关国家兴衰的战略性任务,是和平建设时期巩固国防,实现国家长治久安的一项战略性措施,是增强民族凝聚力,振奋民族精神的重要途径。
国防教育是指国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家统一和领土完整,对全民进行的具有特定目的和内容的教育活动。
它的本质意义在于教育和引导全民认清形势,增强国防观念,强化忧患意识,关心、支持和参与国防建设,为加强国防现代化建设、打赢未来战争在全社会奠定坚实的思想基础。
本文重点探讨了高校国防生资源服务新农村、社区、企事业单位国防教育的途径。
一、当前全民国防教育现状“兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不查也。
”经过几十年的发展,我国全民国防教育取得了显著成绩,国民的国防意识和国防能力明显增强,然而,受多方面因素的影响和制约,当前全民国防教育状况与构建我国强大国防的要求还有一定的差距。
本课题组通过问卷调查、座谈讨论和随机采访等多种形式的调研,发现主要存在以下几个方面:一是国防教育师资严重不足,许多部门缺少专职国防教育教师,一些单位国防教育部门往往与其他部门合署办公,形成空架。
二是国民对国防教育的认识存在偏差,忧患意识缺失。
我们发现过半数的各类职业的人员,对国防教育的重要性和必要性认识不足,缺乏忧患意识。
还有的认为开展国防教育主要是军队的事,与老百姓没有多大关系。
三是教育内容的针对性、系统性不强。
大学军事理论论文5000字

大学军事理论论文5000字二十世纪末以来军事实践的发展证明,军事理论创新在国防和军队建设中的基础性、前瞻性和先导性作用日益凸显。
然而我们该如何写有关军事理论的论文呢?下面是学识网小编给大家推荐的大学军事理论论文5000字,希望大家喜欢!大学军事理论论文5000字篇一《试论毛泽东军事思想的开放性》[摘要] 学习马克思主义军事理论和苏联的军事科学与战略战术,吸收和借鉴其他国家的军事战略理论,积极开展军事合作与援助活动,是毛泽东军事思想开放性的集中体现。
[关键词] 毛泽东军事思想开放性作为集军事统帅和军事理论家于一身的领袖,毛泽东创立了具有完整理论形态和科学体系的军事思想,构建了毛泽东思想最灿烂、最神妙的篇章。
在指挥中国革命战争和建设现代化国防的波澜壮阔的实践中,毛泽东吸收了马克思主义的军事辩证法,批判地继承了中国传统军事思想的精华,借鉴其他国家的优秀军事战略理论,从而丰富和发展了马克思主义的军事思想。
一、学习马克思主义军事理论毛泽东注意学习和吸收马克思主义的军事思想,最早的应该是恩格斯的《反杜林论》,《古田会议决议》阐述的建军原则主要此。
古田会议解决了在农村游击战争的环境下,以农民和小资产阶级为主要成份的军队如何保持无产阶级特性的问题,成为人民军队建设的纲领性文件。
通过阅读《共产党宣言》和列宁的《国家与革命》、《怎么办》等著作,毛泽东较为系统地了解了马列主义的军事战略理论,形成了马克思主义的战争观和方法论,并结合中国革命战争和国防的实际,构建了一座宏伟瑰丽的军事理论大厦。
恩格斯首次提出了“人民战争”的概念,把它与一般战争相区别,认为这是“弱小民族制胜强大民族,不够强大的军队抵抗比较强大的组织良好的军队的唯一手段”。
毛泽东深入研究了中国革命战争的规律和特点,总结了中国革命战争的经验,提出了“兵民是胜利之本”的思想,创立了完整的人民战争理论,即以人民军队为骨干,依靠广大人民群众,建立农村革命根据地,采取独特的战略战术进行人民战争的思想。
军事理论结业论文

军事理论结业论文要提高高校军事理论课教学质量,必须加强军事教师队伍的建设;要针对大学生的特点,更新、充实军事理论课教学的内容,提高学生的学习热情。
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军事理论结业论文范文一:军事理论课程结业论文摘要:从实际来看,作为数字媒体技术专业的学生,我们要努力学习掌握本专业的知识,并且勤于思考、勇于创新,不断发展信息化事业,为祖国现代化建设贡献自己的才智,在未来的工作岗位上以严谨的态度对待每一项工作任务,用实际行动报效祖国。
关键词:军事理论不知不觉中,总时长十六周的生动的军事理论课即将结束。
带着些依依不舍,回味着这十几周在课堂上学习到的东西,我坐在桌前写下我对军事理论课的认识和切实感想。
我对军事理论教程的第一认识就是,它是一门比其他课程要求更严格的课程。
但是,我不仅不会因此而讨厌它,反而会更喜欢这门课程。
因为我们大学生需要的就是能更严格的要求自己,不断挑战自我,锻炼自我,唯有这样,我们才能不断进步与发展,才能成长为能适应社会、能立足于社会、祖国所需要的栋梁之才。
而且它是学校为我们开设的一门课程,它不仅是为了增强我们的国防观念,培养我们的基本军事技能,同时也为了有力地促进我们大学生素质的全面提高。
所以我们应该要重视这门课程,好好珍惜这个机会,多学点知识,正所谓“活到老,学到老”。
作为当代大学生,参加军事教育学习是我们的义务。
在认真履行这项义务的同时,我们更应为有学习国防知识和军事思想的机会而感到荣幸。
珍惜老师在课堂上所讲授的每一个知识点,深刻领会教学纲领的用意,提高自身知识储备和知识面的拓宽程度,进而提升我们自身的思想素质。
同时,军事教育课以其广阔的国防知识,为我们提供了增强国防素质文化的良好基础,使我们这群生在和平年代的青年意识到国家依然面临安全御防问题,使我们意识到我国的国防实力与发达国家仍存在哪些差距,为我们灌输良好的军事思想和爱国情怀,激励我们更加努力的学习科学文化知识,从而有能力在未来的工作中为祖国的国防事业和国家发展做出贡献。
军事理论课论文精选范文

军事理论课论文精选范文高等学校军事理论课,作为高校广泛开展的一门必修公共基础课程,已经贯穿于整个学生思想政治教育的始终。
下面是店铺给大家推荐的军事理论课论文精选范文,希望大家喜欢!军事理论课论文精选范文篇一《浅谈普通高校国防教育教学方法改革与创新》摘要:传统的国防教育教学方法已经不能适应信息时代个性化学习的要求。
在新的历史条件下,要提高国防教育教学效率,促进国防教育事业的全面发展,必须对传统的国防教育教学方法进行改革。
本文正是从这种现状出发,有针对性的对高校国防教育教学方法改革进行了研究,对国防教育教学方法改革的理论基础及新教学法在国防教育中的应用进行了研究。
关键词:高等学校;国防教育;教学方法;改革与创新在普通高校开设军事课,是为国家培养高素质人才的有效途径,是加强国防后备力量建设的重要内容。
多年来,我国的学生军训工作,取得了显著成绩,效果很好,并赢得了社会各届的好评。
但由于思想认识不够到位,编制体制和机构设置不够科学,运行机制和规章制度不够完善,造成普通高校学生军训工作还存在着一些急需解决的问题。
一现行高校国防教育教学方法存在的问题1.军事理论教学方法缺乏个性化、军事技能训练方法一直比较单一。
目前我国高校的国防教育主要是以灌输式的讲授形式为主,教学方法单一、内容陈旧单薄、授课艺术差、照本宣科者多、缺乏情感交流等问题,照本宣科、平淡无奇的陈旧知识讲授。
这必然使学生感到单调;其教学内容也主要是单方面的灌输爱国思想,学生感到枯燥也是难免的,难以突出主体意识和个性,不仅学生难以听下去,更不能主动投入到课程中来。
另外,降低学生学习军事理论的积极性,达到教学目的,有时还会产生副作用。
2.高校的国防教育的教学过程相对独立,没有与其他学们相融合。
很多学生认为军事理论课的学习就应该是老师讲,没有什么需要学生去思考的。
大学生对师资提出了更高的要求,只有内容丰富新颖,从而将灌输知识的过程转变为学生主动学习的过程,教案内容源于教材、高于教材。
军事理论论文范文

军事理论论文范文目前,我国很多高校都开展了军事理论教学课堂的改革,而军事理论教学课堂的教学效率如何则需要进行正确的教学课堂评估,这对于提高军事理论课堂教学水平具有重要的意义。
下面是店铺给大家推荐的军事理论论文,希望大家喜欢!军事理论论文篇一《新时期高校国防教育三大课堂体系的构建》[摘要]新时期新形势新变化,对高校国防教育提出了新的要求,从高校国防教育课堂内容、具体实施情况、实施效果三方面分析了我国目前高校国防教育的现状,并在此基础上提出了高校国防教育三大课堂体系构建的基本思路。
[关键词]高校;国防教育;三大课堂;构建一、新时期高校国防教育课堂的新要求1.国际方面。
多极化趋势明显,地区性经济、政治、军事合作加强,美国依然是唯一的超级大国。
我国面临的国际政治经济军事形势总体稳定,但受美国等西方国家的军事围堵与遏制,处于半月形包围中。
世界总体形势和平稳定,地区性局部战争不断,国际安全形势错综复杂,恐怖组织局部猖獗,世界的和平与发展面临着新的考验和新的挑战。
2.国内方面。
我国处于社会主义快速发展时期,国内形势稳定,人民物质文化生活水平不断提高。
处于社会转型时期,社会矛盾复杂,各种不良势力想方设法进行渗透,拜金主义、享乐主义等不良思想局部泛滥,少数别有用心的人试图挑起地区和民族矛盾,安全稳定任务责任重大。
3.社会角度。
社会形态向全面信息化方向转变,信息化在未来的经济、政治、军事发展和斗争中起着决定性作用。
美国对伊拉克、阿富汗战争中展现的现代军事战斗力令人深思,预示着信息化战争将成为未来军事战争中的主要形态。
4.高校方面。
从2007年起,大量90后学生进入高校学习,90后学生将成为高校学生主体。
他们好奇心强、知识面广泛、信息处理能力高,具有很好的学习能力、思辨能力、表达能力。
他们个性化强、责任感弱、心理承受能力较差,自我约束、自我管理能力较弱。
二、高校国防教育课堂发展现状1.主要内容。
《国防教育法》第十五条规定,高等学校应将课堂教学与军事训练相结合;《全民国防教育大纲》规定,高等学校应对学生进行全面系统的国防教育,使其掌握基本的国防知识与技能,树立国防观念和国家安全意识,强化民族自信心、自尊心和自豪感,进一步激发爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神,以适应国家人才培养战略目标和加强国防后备力量建设的需要;高等学校应当设置国防教育课程,内容主要包括:马克思主义战争观;毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想、江泽民国防和军队建设思想、胡锦涛同志关于国防和军队建设的重要论述;中国国防概况;世界新军事变革与军事高科技知识;信息化战争知识;国际战略格局与我国安全形势。
军事理论课论文精选三篇

军事理论课论文精选三篇军事理论是军训的升华、加强,是军训真正的意义所在。
以下是店铺为大家整理的关于军事理论课论文几篇,希望大家喜欢!军事理论课论文篇一今天下午开始上军事理论课。
说实在的,我一直是个军事迷。
我热爱那一身神圣的绿军装。
每当看到军人英姿颯爽的从身边走过时,我总用一种崇敬的眼光望去,而且总要回头看好几次,直到那身影的消逝。
我喜欢军营的生活,虽然没有亲身经歷过,但军训生活却成了我难忘的回忆。
我知道军中的生活要比军训苦,而且要哭得多。
但我不怕,再多的困难我都会迎面而上,因為这是我的风格。
所以我非常期待这堂课的到来,期待著这堂课所带来的收穫:精神上的薰陶,把爱国主义精神时时刻刻记在心里。
也希望能更多的了解军事理论。
因為纸有一颗炽热的心是远远不够的,纸有理论,知识武装头脑,在头脑中对军事有一定的了解,才能够在实际中发挥更大的作用,才能把这种赤子之心所隐藏的光芒全部释放出来。
因為以前也曾想学习军事知识,却不知从何开始,而且也没有连贯性,系统化。
这样子的学习效果并不是很明显。
所以我一直期待著这堂课能给我最基础,最基本的军事理论。
然后有个整体概念,整体把握,把所学知识组成一张有序之网。
现在想想如果这堂课是一名中年军官授课,上课时理著平头,穿著军装,那上起课来一定更有说服力,也更有吸引力。
对於女生来说就像看到了帅哥一样,两眼直盯著他看;对於男生来讲也许能动员他们毕业后从戎。
当然,想归想,现实却不是如此。
教师也是一名中年教师,穿着蓝色T血,身高约为1.73M,发型是传统的长发。
看到他的第一眼,有点大失所望。
因为整体来看,觉得他有点拽!不过我还是以一颗平常心来听他的课。
讲着,讲着,突然发现他变可爱了!!因为发现他跟我有许多共同之处。
第三:课间休息时,他放了首歌。
一听,属于那种爱情悲伤歌曲,跟我的品位完全相同。
只不过他放的是比较舒缓的歌曲,而我喜欢的类型确是激昂型的。
初步了解他之后,更坚定了认真听他讲课的决心。
军事理论教育论文

军事理论教育论文推进大学生军事理论教育改革创新,应高度重视和坚持对大学生进行持续性的军事理论教育。
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军事理论教育论文范文一:新军事革命与创新的军事理论教学论文导读:我们把目前正在进行的军事革命称为新军事革命。
调整编制体制、创新作战理论、发展和采购新型武器装备。
以至于我军院校现代的军事理论教学内容。
关键词:新军事革命,创新,军事理论教学1 新军事革命1.1军事革命军事革命是指在军事领域产生的重大变革。
它具有整体性、广泛性和根本性变革的标志。
应包括以下几点:一是军事革命是科学技术进步和生产力大发展的产物;二是社会政治的大变革必然对军事领域产生深刻的影响;三是军事革命必然涉及军事领域的方方面面,包括武器装备、编制体制、教育训练、作战方式、军事理论等;四是军事革命在军事各个领域引起的变革不是量变而是质变。
1.2新军事革命我们把目前正在进行的军事革命称为新军事革命,它是在军事技术由机械化向信息化过渡的时期,由此而引发了武器装备,作战方法,教育训练,编制体制等方面的一系列变化。
这场新军事革命所要达到的目标有三个:精确作战,战场透明和快速反应。
这次新军事革命与以往历次军事革命相比给人一个突出的感受是,来势迅猛,对军事领域的各个方面都产生了深刻的影响,而且这场革命的落伍者和先知者在战场一经较量便呈现一边倒的情形,海湾战争就是一个很好的例证,战争的结局震惊了全球。
正是由于海湾战争的经验,世界各国纷纷开始调整本国的军事战略方针,调整编制体制、创新作战理论、发展和采购新型武器装备。
正是基于海湾战争以来的几场高技术战争所表现出的新军事革命特征,世界各国许多著名学者对这场新军事革命开始跟踪研究,对引起这场革命的起因、构成要素以及对军事领域产生的冲击等都进行了积极的探讨。
2 军事革命与军事理论创新的关系2.1军事革命是军事理论创新的基础历史上真正的军事革命只发生过两次,目前正在进行着第三次。
大学军事理论论文精选5篇

领土主权和海洋权益争端、恐怖主义、网络安全等。
我国安全环境的机遇与挑战
随着综合国力的增强和国际地位的提高,我国在国际事务中的影响 力不断扩大,同时也面临着更加复杂的安全环境。
维护国家安全的战略措施
加强国防和军队现代化建设
提高国防科技水平,加强新型作战力量 建设,推进联合作战指挥体制改革。
拓展经济发展空间
军民融合能够将军事需求与市场需求相结合,拓展经济发展空间,培育新的经济增长点 。
国防建设与军民融合的实践探索
体制机制创新
推动国防建设与军民融合体制机制的创新 ,打破军民分割的体制壁垒,促进军民两
大体系的深度融合。
A 政策法规体系建设
加强国防建设与军民融合相关法规 的制定和完善,为实践探索提供法
冷兵器时代 火药时代
机械化时代 信息化时代
早期的武器装备主要以冷兵器为 主,如刀、枪、剑、戟等,这些 武器主要依靠人力驱动,杀伤力 有限。
工业革命后,机械化生产使得武 器装备的制造更加精良和快速, 坦克、飞机、军舰等重型武器相 继问世。
军事技术的创新与应用
精确制导技术
精确制导技术使得武器能够准确 命中目标,提高了作战的精确性 和效率。
强大的国防力量是国家综合实力的重 要体现,能够提升国家在国际舞台上 的地位和影响力。
军民融合深度发展的战略意义
优化资源配置
军民融合能够将国防和民用两个领域的资源进行整合和优化配置,提高资源利用效率, 降低国家整体运行成本。
促进技术创新
军民融合能够推动军用和民用技术的相互转化和应用,促进科技创新和产业升级,提高 国家整体科技水平。
军事实力对比变化
信息化战争使军事实力对比发生变化,拥有 信息优势的一方往往能够占据主动地位,对 战争胜负产生重要影响。
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广东海洋大学寸金学院
“军事理论”课论文
论文题目:我国政治、经济、军事情况对我国国家安全的影响
所在院系:11级会计系
专业班级:11注册14班
姓名:郭炤棋
学号:10
任课教师:赵克响
提交日期:
我国政治、经济、军事情况对我国国家安全的影响一个国家的政治、经济、军事情况都对我国国家安全造成影响。
纵观历史昔日的唐朝因为三个领域都相当发达,以至于当时各国都不敢触摸这只巨龙的龙须,但是清末的时候,由于闭关锁国导致了三个领域都落后于各国,给国家的安全造成了重大的影响。
所以正确面对政治、经济、军事,对一个国家的安全来讲是相当重要的!
一、政治与国家安全的关系
一个国家的政治局势对一个国家的安全影响重大。
回想清朝的时候,还是实行帝制,政治上十分封闭,统治者的自大和闭关锁国的影响,导致在人家国力在飞速发展的时候而我国还依旧是农耕经济。
日本明治维新之前,幕府统治导致日本的国家民不聊生,但自从明治维新之后,日本的各个领域的发展犹如坐上了火箭一般,大幅度提升!政治的格局的改变使日本的军事力量走在了世界的前列,虽然最后日本走上了侵略的道路,但是这也让日本在世界大战时国家的安全得以保证。
美国通过独立运动等一系列事件解放了美国。
美国有多个党派,但在国内政治及社会生活中起重大作用的只有共和党和民主党。
"三权分立"虽然诞生在欧洲,却在美国最早实现,可以说美国这样一种政体是真正意义上人类社会进步到一定阶段所产生出来的,是人类进步的结晶。
美国是一个崭新的国家,没有什么历史的负担而这也为它的政治改革提供了重要的保障!截至1998年2月,美军在国内拥有军事设施969个,其中陆军184个,海军164个,海军陆战队27个,空军96个,其余为国防部及后备役部队的设施。
海外
军事设施203个,遍布世界32个国家或地区,其中陆军102个,海军32个,海军陆战队9个,空军50个,其余为国防部和联合勤务设施。
2000财年美国国际发展和军事援助估计达146亿美元,其中拨给联合国维和行动亿美元,国际军事教育和训练亿美元,对外军事援助亿美元;不扩散和反恐怖主义活动等亿美元;国际扫毒行动亿美元;对前苏联国家的“减少威胁计划”亿美元。
在对外军事援助中,以色列得到亿美元,埃及得到13亿美元,约旦得到亿美元。
相对于与美国这种资本主义国家来讲,社会主义国家的中国也有其政治特色。
1949年新中国成立,建立了在共产党领导下的多党合作制度以及人民代表大会制度,为新中国的发展奠定了坚实的基础。
1978年召开的十一届三中全会确定了对外开放的政策。
1980年8月26日,第五届全国人大常委会第十五次会议决定,批准在广东省的深圳、珠海、汕头和福建省厦门建立经济特区。
作为中国改革开放的窗口和试验场,经济特区的建立在改革开放的历史上有着重要的地位。
1992年党的十四大正式提出建立社会主义市场经济体制,是我国现代化建设目标调整的重大事件。
这一目标的提出,对我国的政治体制改革产生了根本性的影响。
建立和完善与社会主义市场经济体制相适应的政治体制问题被现实地提了出来,就是“发展社会主义民主政治”。
与市场经济体制相适应的政治体制怎么改,如何调整,这本身是一个实践问题而不是一个经验问题。
政治体制改革必须依据市场经济建设提出的现实需要作适时跟进的调整和变化。
如今中国的强势崛起给世界人民看出了社会主义国家制度的优越性,同时也确保了中国的国家安全。
总得来说,一个国家的政治对一个国家的安全是尤为重要!
二、经济与国家安全的关系
经济是一个国家正常运作的核心,没有经济实力的国家会沦为别人口中的肥猪肉。
清末时,中国就是因为经济实力太低,个体农户生产跟外国的机器生产导致国家的经济实力远落后于别国,当时的国人依旧要为每天的三餐而担忧而外国则是在不停地完善自己的各个领域。
最终也导致了中国沦为半封建不奴隶社会。
就是这么一个简单的例子就能显示出经济与国家安全的关系是十分重要的,而纵观中国的历史,这样的例子也是比比皆是的我们明白了这个道理,必须要大力发展经济,提高国民经济收入,提高国家的经济总产值,这样才能提升中国的地位,才能让自己的国家变的强大,才能拥有更多的话语权,才能让中国这只雄狮屹立于世界之上,不再让近代那段屈辱的历史重演。
经济能够影响一个国家的盛衰,清朝的中国由于经济的落后导致了被侵略,而改革开放后中国的经济高速发展使得中国在世界上的地位不断上升。
又如伊拉克来说,由于美国想取得伊拉克的石油控制权,先后发兵攻打伊拉克,在经济实力相差这么大的情况下,伊拉克很自然地落败,而落败的后果就是民不聊生,至今伊拉克依旧是一块不平静的土地。
而中国与美国的经济实力相比,虽然依旧有差距,但是美国与中国的贸易数额巨大,这让美国虽然对中国十分厌恶,但是在表面上依旧是犹如好朋友一般。
所以一个国家的经济与国家的安全是息息相关!
三、军事情况与国家安全的关系
军事的情况跟国家安全的联系是最为密切的,因为国家安全的防御的工具就是军事情
况。
2012年的大片《超级战舰》讲述的就是一个国家的军事情况跟国家安全乃至世界安全的关系,片中因为美国的战舰而使世界得到安全。
清末的时候清兵使用长矛以及低级的枪支而外国列强却运用先进的军火,清军使用木质战船而外国列强使用的钢板战船,等等一些列的军事实力的对比,理所当然的清朝肯定落败拉!
如今的中国中国现代军事实力分为硬实力和软实力。
硬实力由中国人民解放军陆军,海军,空军,二炮部队构成,陆军由18个集团军160万人组成,海军由3个舰队35万人组成(包括万人的海军陆战队)空军由6个军30万人组成,二炮部队由数个旅5万人组成。
共计230万人。
武警部队分为58个卫戍师70万人组成。
软实力由国防动员情况,后勤保障情况组成。
我国国防能力在现在只动用了17%(武器生产,人员动用等)。
世界的军事排名中中国在第二位,可当中肯定还有夸大的成分。
我们都知道,谁得到制空制海权,谁就得到了战争的主动权,可这两项正好是我们的薄弱环节。
虽然我们有了三代战机和一些大中型海上战舰,当然还有不可忽视的潜艇部队,但我们的海军综合实力还比较薄弱。
我们也不是一无是处的,中国人民解放军的陆军部队是世界第一的,我们的陆军软硬实力都是不可小觑的,例如99主战坦克,95全自动突击步枪等一系列先进的陆军武器装备,都是世界领先的。
所以不管敌人多厉害,他总得上岸的,等到了陆地就是我们的天下了!
而如今的中国的老对手美国作为拥有全球战略进攻型军队和公认的超级大国,其建立在最发达的工农业生产上,地缘环境好,抗制裁能力超强,其良好的硬件和形象对世界各地精英有强大的吸引力。
凭借2战和战后中东地区的冲突,在5大洲都有驻扎大量精锐部队,控制了欧亚多国的政局。
(海军和空军武器质量总体领先全球,数量是西欧和日本的总和),信息技术先进,空间技术一流,具有太空战实力,海空军实力优势明显,作战理念先进,特点是先发制人,深入敌国作战,把威胁(包括对本土利益和海外利益的威胁)消灭在萌芽状态,对中俄实行谈判-遏制政策,尽量避免直接作战,对其他国家,实行非友即敌政策,设法尽量军事打击敌对国,此战略在911后在国内受到更多支持。
在做为头号强国的几十年内,在全球范围内多次发动中小规模的军事行动,胜多败少,有时陷入泥潭,但对其自身利益不构成致命影响。
自从中国加入了WTO后,其发展已日益依赖于世界。
这样,中国就不可能不对已融入世界的自身利益,从而对自己的海上通道安全即海权问题有所关注。
当中国开始走向世界时,就免不了与世界霸权发生矛盾。
所以中国必须无时无刻地加强自己的军事实力。
经济是基础,政治是经济的集中体现,文化是政治和经济的反映。
一定的文化由一定的政治经济所决定,又反作用于一定的政治经济。
经济在政治文化中起决定性作用。
同样的道理政治、经济和军事这三者是相互联系的,如果某一方面有所缺失对国家的安全也会造成在所难免的破坏。
所以国家的安全取决于政治、经济和军事这三者!
基础课部军事理论教研室
“军事理论”课论文成绩评定表。