小学三年级体育下册教案
小学三年级体育教案下册
小学三年级体育教案下册一、教学目标1.能够进行基本的身体协调动作，如跑步、跳跃、转身、腾空等。
2.掌握基本的球类运动技能，如投篮、接球、传球等。
3.培养团队合作意识，能够在集体项目中积极参与，服从指挥。
4.提高学生的体育健身意识，培养学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容本教案下册的教学内容主要包括身体协调训练、球类运动技能训练和团队合作训练三个部分。
1.身体协调训练身体协调训练是培养学生身体素质和运动能力的基础，包括基本的跑步、跳跃、转身、腾空等动作。
通过反复练习和指导，帮助学生掌握这些基本的身体协调动作，从而提高他们的运动能力。
2.球类运动技能训练球类运动技能训练是本教案的重点内容，主要包括篮球、足球、乒乓球等常见的球类运动。
通过细致的分解动作、示范、引导，帮助学生掌握基本的投篮、接球、传球等技能，提高他们的球类运动水平。
3.团队合作训练团队合作训练是培养学生团队意识和合作精神的重要途径。
通过集体项目的安排和组织，引导学生在团队中相互配合、相互帮助，实现团队合作的目标，提高学生的团队合作能力。
三、教学过程1.身体协调训练（1）跑步训练通过跑步训练，帮助学生提高速度和耐力，提高他们的足部协调能力。
在操场上设置跑道，让学生进行跑步训练，注意纠正学生的姿势，引导他们正确地使用双臂和腿部的协调动作。
（2）跳跃训练通过跳跃训练，帮助学生提高腿部的力量和灵活性，增强他们的跳跃能力。
在操场上设置跳远或跳高的训练区域，让学生进行跳跃训练，引导他们掌握正确的起跳和着地动作。
（3）转身训练通过转身训练，帮助学生提高身体的柔韧性和灵活性，增强他们的转身能力。
在操场上设置转身训练区域，让学生进行反复的转身训练，引导他们掌握顺时针和逆时针转身的技巧。
（4）腾空训练通过腾空训练，帮助学生提高腿部的弹跳能力和上肢的悬空控制能力。
在操场上设置腾空训练区域，让学生进行腾空训练，引导他们掌握腾空的起跳和落地动作。
2.球类运动技能训练（1）篮球运动技能训练通过篮球运动技能训练，帮助学生掌握基本的投篮、接球、传球等篮球运动技能。
三年级下册体育教案
三年级下册体育教案一、教学目标1. 掌握跳绳、投掷、接力等基本运动技能，并能熟练运用；2. 锻炼学生的身体素质，提高协调能力和反应能力；3. 培养学生的合作精神和竞争意识。
二、教学内容本学期的体育教学内容主要包括跳绳、投掷和接力三个项目。
三、教学步骤1. 跳绳跳绳- 热身活动：进行一些简单的拉伸运动，预防运动伤害。
- 示范动作：教师示范基本的跳绳技巧，如交叉跳、齐脚跳等。
- 学生练：学生依照示范动作，逐步练跳绳技巧，注意节奏和身体的协调。
- 拓展练：引导学生进行跳绳的多种变化动作，如双人跳、单脚跳等。
- 小结：复本节课研究的跳绳技巧，总结注意事项。
2. 投掷投掷- 热身活动：进行一些简单的热身运动，如摆臂、摆动身体等。
- 示范动作：教师示范投掷的基本姿势和技巧，如正面投掷、侧面投掷等。
- 学生练：学生分组进行投掷练，互相观摩、指导和纠正。
- 拓展练：引导学生进行不同距离和角度的投掷练，增加难度和挑战。
- 小结：复本节课研究的投掷技巧，总结注意事项。
3. 接力接力- 热身活动：进行一些简单的热身运动，如慢跑、握手等。
- 示范动作：教师示范接力的基本姿势和传递技巧，如传递接力棒等。
- 学生练：学生分组进行接力练，练传递接力棒并完成接力赛跑。
- 拓展练：引导学生进行团体接力练，增加合作和协调能力的训练。
- 小结：复本节课研究的接力技巧，总结注意事项。
四、教学评价1. 观察学生的动作表现，记录学生的进步和问题；2. 进行小组或个别讨论，鼓励学生互相研究和交流；3. 组织小型比赛，激发学生的竞争意识和积极性；4. 考核学生的研究成果，评定综合表现。
五、教学资源1. 跳绳工具；2. 投掷器材；3. 接力棒。
小学三年级体育教案下册
小学三年级体育教案下册第一节课：热身活动教学目标：通过热身活动，让学生放松身体，做好身体准备，为接下来的体育课程做好准备。
活动安排：学生分组，每组五人，站成一排。
1.拉伸运动：站立，双手上举，吸气，慢慢向后伸展，感受全身肌肉的舒展。
2.走路热身：学生进行基本的舞步，如走走停停、快走慢走等。
3.跳绳活动：学生跟着老师的节奏，进行跳绳活动，增强身体协调能力。
4.拍球活动：学生分组进行拍球活动，练习眼手协调能力。
5.室内慢跑：让学生在教室内进行慢跑，感受身体的热度和活力。
第二节课：足球基本动作教学目标：通过足球基本动作的教学，让学生掌握足球的基本技能，提高足球运动的兴趣。
活动安排：1.学生在操场上进行分组练习，每组有一位学生担任队长，其他学生跟随队长进行训练。
2.带球奔跑：队长先示范带球奔跑的动作，然后让其他队员依次练习。
3.传球练习：队长示范传球的姿势和技巧，然后让其他队员进行传球练习。
4.射门训练：队长示范射门的动作，然后让其他队员进行射门练习。
5.过人练习：队长示范过人的技巧，然后让其他队员进行过人练习。
第三节课：篮球基本动作教学目标：通过篮球基本动作的教学，让学生掌握篮球的基本技能，提高篮球运动的兴趣。
活动安排：1.学生在篮球场上进行分组练习，每组有一位学生担任队长，其他学生跟随队长进行训练。
2.运球训练：队长先示范运球的动作，然后让其他队员依次练习。
3.传球练习：队长示范传球的姿势和技巧，然后让其他队员进行传球练习。
4.投篮训练：队长示范投篮的动作，然后让其他队员进行投篮练习。
5.盖帽训练：队长示范盖帽的技巧，然后让其他队员进行盖帽练习。
第四节课：田径比赛教学目标：通过田径比赛，让学生在实际运动中体验各种田径项目，培养身体素质和体育精神。
活动安排：1.短跑比赛：学生进行百米短跑比赛，培养速度和力量。
2.障碍跑比赛：学生进行障碍跑比赛，培养灵活性和协调能力。
3.立定跳远比赛：学生进行立定跳远比赛，培养爆发力和跳跃能力。
小学三年级体育教案下册
小学三年级体育教案下册主题：足球体育课教学目标：1.让学生初步了解足球运动的基本规则和技能。
2.培养学生团队合作意识和互助精神。
3.提高学生的协调能力和身体素质。
教学重点和难点：重点：传球和接球技术、个人和团队合作能力。
难点：在比赛中正确运用传球和接球技能。
教学准备：足球、球门、示范视频、教案教学过程：一、热身活动（10分钟）1.教师带领学生们进行简单的热身活动，包括慢跑、拉伸运动等，为后续的课堂活动做好准备。
二、足球基本规则介绍（5分钟）1.教师简单介绍足球运动的基本规则，例如禁区、越位等，让学生对足球运动有一个初步的了解。
三、传球和接球技能训练（15分钟）1.教师结合示范视频，教导学生正确的传球和接球姿势和技巧。
2.学生们分组进行传球和接球练习，教师适时给予指导和帮助。
四、个人练习与比赛（20分钟）1.学生们在教师的指导下进行个人练习，例如带球突破、射门等。
2.学生们分组进行小规模的比赛，锻炼传球和接球技能，并提高团队合作意识。
五、总结和反思（5分钟）1.教师对学生的表现进行肯定和表扬，并对比赛中出现的问题进行总结和反思，为下节课的教学提出建议。
六、课堂延伸活动（5分钟）1.鼓励学生在课后继续进行足球活动，培养学生对足球运动的兴趣。
反思与建议：经过本节课的教学，学生们基本掌握了传球和接球的基本技能，同时也培养了团队合作意识和互助精神。
但在比赛中，学生们个人技能的发挥还有待提高，需要加强个人练习的时间和方法，同时也要注重团队合作的训练和培养。
在未来的教学中，可以结合更多的足球实战训练，让学生们更好地运用所学的技能。
三年级下册体育教学计划五篇
三年级下册体育教学计划五篇三年级下册体育教学计划篇1一、学生情况分析、三年级的学生年龄在10—12岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生和男生一样活泼，喜欢竞争性的项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。
去创造。
二、教学目标及重难点、（一）教学目标、1、通过队列广播操的练习，规范学生动作。
2、掌握各种素质技能的练习，发展学生身体素质以及柔韧耐力。
3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。
4、以速度力量练习和耐力练习的课来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
（二）教学重点、跑的练习；前滚翻（三）教学难点：队列队形；前滚翻三、教材分析、小学三年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径的投掷（沙包实心球垒球）；跑（30—40米加速跑600—800跑走交替）；体操（立卧撑跳上成蹲撑，起立向前跳下后滚翻）；队列（疏散密集队形分合队）、游戏等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。
着重加强跑和体操的教学，发展学生的力量和身体的控制能力。
授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲16周，每周体育授课为3学时，除去如假期、各种考试等各种因素，计划授课42学时。
另因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。
本学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
每次授课一个到二个主教材（如、跑步或；立定跳远）其余（如队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。
每节课都争取有一个或两个小游戏。
及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录表。
三年级体育下册教案全册
三年级体育下册教案全册第1 课走跑交替教学内容：跑走交替、游戏.教学目标：在小组活动中学会按顺序使用同一场地，发展学生的跑的能力.教学过程：一、积极游戏，巩固集队教师活动：1、组织学生集队和队列练习.2、组织学生进行游戏快快集合.3、组织学生复习广播操.学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数.2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动.3、认真听口令复习广播操，改进第四节的动作.组织：自由分散、五列横队二、跑走交替，学会交往教师活动：1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习.2、和学生一起领会跑走交替的要求.3、组织学生分组进行跑走替.学生活动：1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑.2、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一场地进行练习.3、在小组长的带领下进行跑走交替.4、在小组长的带领下进行柔韧放松.组织：集体练习分组练习第2课教学内容：玩球.教学目标：1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意识.2、让孩子主动、积极地参与活动，自觉地体验运动的乐趣.3、培养孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识.教学过程：1、成自然队形站立于教师周围，在音乐声中自由地做出各项运动的模仿练习.2、抽学生做.3、孩子们在另一侧场地上拿球.4、自由玩球.5、在教师的统一指令下，把球放回原处.6、教师随意牵上一个孩子的手，带领大家走成圆圈.7、分好小组后，学生拿球.8、游戏：“抱球接力”（场地如图所示）9、分组让孩子们设计球的各种玩法.10、展示成果.11、教师播放希望小学的感谢信录音，让孩子们在愉快感受和体验中结束游戏.第3课技巧障碍跑教学内容：1、前滚翻交叉转体18002、障碍赛跑.教学目标：1、初步学会前滚翻交叉转体1800的转体动作和障碍赛跑游戏的方法及规则.2、发展学生的灵敏协调素质和综合能力.3、激发学生积极思考及探究欲望，培养学生团队合作和创新意识.器材设备：海绵垫子若干块.教学过程：一、玩玩乐乐1、小游戏2、跟我学小组合作练习,自己练习,师生共同练习二、前滚翻交叉转体1800’1、连续前滚翻’2、前滚翻交叉转体1800’3、星星擂台赛小组合作练习自主思考练习师生共同参与.教师提示导向性指导.共同参与点评.三、游戏障碍赛跑：学生分组设计场地开展比赛：教师宣布规则、方法教师点评.共同参与策划.四、跟我学放松师生共同练习，教师语言引导.五、课堂小结第4课教学内容：集体舞：嘀哩嘀哩教学目标：1、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习；2、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动；3、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势；4、在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情；5、在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心.教学过程：一、导入1、集中儿歌：来到校园里，跑跳做游戏.一、二、三，三、二、一.看谁做得快、静、齐，快静齐！2、律动练习：配乐“小海军”（学生左手拿红手绢，右手拿绿手绢）队形由四路纵队成四个圆.3、全班按散点队形集中学生边唱儿歌，边拍手，跑跳步集合站队.4、教师引导学生模仿小海军行走.教师带领学生进行律动练习.5、预期目标：使学生听、视感觉共同参与学习活动，激发学习兴趣.二、活动性小游戏1、小兔尾巴2、跨小河3、藏手绢散点1、练习队形2、教与学的方法：教师引导，师生共练小游戏3、预期目标：使学生情绪活跃，形象生动，进入学习角色.三、学习1、启动认识各种活动性小游戏（突破舞蹈中的重难点动作）如a、跑跳步b、站、蹲抖动手腕c、小碎步d、自由表演2、学习集体舞：“嘀哩嘀哩”3、配乐练习要求：姿态优美，表情自然1、练习队形和小组圆圈队形2、教与学的方法：教师引导，启发学生共做游戏.3、分节范唱，分解示范，学生模仿.4、完整配乐5、学生个体评议、相互评议、教师评议.6、预期目标：学生能模仿简单的舞蹈动作，并能与同学友好合作，充分发挥学生的表现力，身心得到满足.气氛活跃，心情愉快.四、小结、讲评（表扬鼓励）第5课教学内容：金色的池塘.教学目标：1、在老师的指导下，学生能尝试利用绳子来摆出各种不同形状的“树叶”；2、在活动中能与他人合作、交流，并创造不同的游戏活动方法；3、结合环保意识，收回活动器材.教学过程：一、导入1、情景导入(1)学生在郊外“秋游”，老师带领做螺旋形跑.(2)在音乐的伴奏下师生同做绳操.二、创造性学习(1)画“树叶”(老师：现在是美丽的秋天，金色的树叶渐渐地飘落在池塘里，小朋友们，我们能用自己手里的绳子在池塘里摆成各种形状的树叶吗？)(2)利用摆好的“树叶”进行跳跃练习老师：小朋友，我们看见池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷叶上跳来跳去的吗？现在我们一起来学学小青蛙，好吗？方法：①跳一片“树叶”.②连续跳多片“树叶”③教师指出跳的重点是：轻跳轻落下.三、环保游戏----“捡树叶”方法：学生沿着池塘在音乐伴奏声中跑步，等音乐一下，学生进入池塘捡树叶.要求尽快地让池塘变得清洁.四、放松活动五、课堂小结第6课原地投掷轻物教学内容：原地投掷纸团教学目标：1、使学生初步认识，了解投掷轻物的动作技术，培养正确的挥臂姿势.2、突出重点----快速挥臂，提出难点----方向性.教学过程：一、创设情景，引入新知观看动画短片“讨厌的马蜂”教师提问：怎样把树上的马蜂窝打下来？二、集中注意力练习“”猜猜看教师提问：同学们喜不喜欢动物？下面请你们认真听各种动物的声音，判断是什么动物？再迅速模仿动物的动作，看谁做得又快又好.三、全身练习“击掌操”以简单动作的简单组合为主，听音乐节奏，模仿老师的动作一起练习.四、诱导练习“掷纸飞机”、“甩纸炮”学生自由练习，在练习的过程中动脑筋思考：“怎样才能使纸飞机飞得又高又远”、“怎样纸炮才能甩得很响”，并找出答案.五、模仿练习“打马蜂窝”投掷靶上的“马蜂窝”高低不等，表面带粘性，如果“石块”打中目标，即被粘住.投掷线为三条，学生根据自己的身高及力量的大小，自由选择投掷目标、投掷距离进行练习.六、观看“原地投掷轻物”教学录像.教学口诀：两脚前后立，球儿手中拿.看准马蜂窝，用力向前掷.突出重点：快速挥臂.七、纠正投掷出手角度练习“穿越花环”提出难点：方向性----前上方八、游戏：“谁先坐”游戏方法：分8组进行比赛，每个同学站在座位旁，音乐开始，排队按顺时针方向绕桌子慢跑，音乐一停，每个同学迅速找就近的凳子坐好，没找到凳子的同学原地站立.九、放松韵律活动：“小白船”第7课教学内容：投掷：持轻物掷远教学目标：1、初步学会持轻物掷远与换物接力的方法，发展学生的投掷和奔跑能力.2、培养学生机智勇敢的意志品质，团结协作的精神和集体荣誉感.3、鼓励学生积极参与，尝试“小组合作学习”的方法和要求及培养学生对体育的兴趣.教学过程一、游戏：钻山洞1、讲解游戏方法与规则2、听音乐师生共同游戏二、投掷：持轻物掷远1、猜拳取物2、制作器械3、分组学习持一种器械掷远4、分组交流学习持其他器械掷远的方法5、分组比赛：看谁投得远三、练习：1、学生自己动手制作投掷器械2、请学生演示，引入投掷动作3、结伴分组学习掷轻物的动作，教师巡视指导4、分组交流学习不同器械的掷远动作，教师巡视指导5、进行掷轻物比远游戏小组合作学习相互学习相互帮助四、小结讲评师生共同讲评第8课教学内容：内脚背运球教学目标：在足球的内脚背运球中锻炼学生刻苦和坚忍不拔的意志. 教学过程：一、情景导入教师活动：1、教师组织游戏<换物接力跑>,讲解游戏的放方法和规则.2、请同学布置场地和控制赛跑的距离.3、邀请一组同学一起完成一次游戏.4、教师组织进行游戏.5、进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏.学生活动：1、认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解.2、布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏.3、进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏.4、在游戏中要及时的纠正存在的错误.二、合作探究、掌握技能教师活动：1、讲解示范内脚背运球的动作方法和要领，组织学生自由分散在操场内，进行练习.2、组织学生进行绕过各个障碍物后进行射门练习.3、两人相互传球，最后射门练习.学生活动：1、细心观察聆听老师的讲解和示范，积极进行模仿练习.2、在练习中和同伴密切配合，体验配合的乐趣，体验成功.3、练习中能够基本按照老师的讲的动作方法和要领，进行尝试.4、运球接力赛，比比看哪组完成的又好又快.第9课海底游乐园教学内容：海底游乐园教学目标：1、具有积极参与体育活动的态度和行为.2、学习和应用运动技能.3、发展体能.4、学会通过体育活动等方法调控情绪.5、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德水平目标.教学过程：一、师生问好、导入情景二、学习探究1、韵律舞：引导学生模仿典型的海洋生物的动作形态.2、带领学生拾“彩蛋”，自由的利用它进行各种活动游戏. 调整注意力，情绪高涨.积极想象、模仿做出自己喜欢的海洋生物的动作.尽情的玩耍手中的彩蛋，进行投、踢、垫、抛、接等多种活动.3、学生按照自己喜欢的海洋生物分组，利用“小彩蛋”进行各种高度的打靶、打中圈后进行“挂鱼”，以资奖励.4、组织、参与、指点“大鱼吃小鱼”的游戏（固定靶的基础上加大难度转为打移动靶）5、组织、参与“丰收”结束性小游戏. 愉快的向自己喜欢的目标物进行投准的活动，在小组中与伙伴达成默契，商讨活动的要领和技巧的运用.小组的研究讨论，选派参加游戏的人员，轮换及时，伙伴合作有效的完成游戏取得胜利.小组与小组之间竞赛，看准目标物. 增强学生的投准兴趣，突出小组的商学性以及个性选择的特点，逐步将练习活动体现出难度的轮换与提升.增强投准能力，全面发展学生身体素质.充分体现小组合作作用，提高刺激学习兴趣.体现学生的小组合作精神，还能检验学生的投准能力.三、小结讲评第10课后滚翻教学内容：后滚翻教学目标：能够在练习中相互观察帮助同伴，发家共同提高，共同进步，掌握团身低头推手的要领教学过程：一、情景导入二、活动探究：1、组织学生队列常规练习.2、带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做.3、讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动.学生活动：1、集中注意力，认真进行队列队型练习.2、虚心学习知道各节准备活动的方法和意义.3、积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量.三、合作探究、掌握技能教师活动：1、教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机.2、组织学生进行循环练习，对不好的同学给予帮助和提示，动作做的好的同学，可以进行篮球活动.3、选出几名最好的同学，对不好的同学进行帮助和指导.学生活动：1、认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习.2、积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，争取较好快速完成任务，并积极争当小老师.四、总结经验、追求更快的进步教师活动：教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况.学生活动：积极思考回答老师的问题.第11课原地侧面投掷垒球教学内容：原地侧面投掷垒球教学目标：能够在练习中相互合作，互帮互助，认真完成学习任务，提高自己的投掷水平.教学过程：一、情景导入教师活动：1、组织学生队列常规练习.2、提示学生在平时的生活中见过那些会飞的昆虫和东西，并让学生尽情想象，自由模仿他们的飞翔动作.3、带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做（提示下一次由学生来带领大家共同来练习）.学生活动：1、集中注意力，认真进行队列队型练习.2、虚心学习知道各节准备活动的方法和意义.3、充分展示自己的想象力，形象逼真地模仿各种飞翔动作.组织：队列练习时四路纵队，模仿练习时无固定队型.二、合作探究、掌握技能教师活动：1、老师先带领学生分解动作（重点体验蹬地转体有力），然后再把动作连贯起来徒手练习.2、组织小组长带领学生到指定地点进行持球投掷练习，强调练习时一定要共同去捡球，投掷方式由组长和同学商量决定.3、老师巡回指导，及时纠正学生的不规范动作，对投掷动作质量比较差的同学，热心帮助，并给予积极的鼓励.学生活动：1、认真反复练习，细心体会蹬地转体动作，能够做到和同伴间相互交流学习，共同进步.2、积极配合听从小组长的指挥，练习中发扬互帮互助和相互激励的团结和奋斗精神.3、虚心向同学和老师学习，不断改进自己的动作，提高自己的投掷水平.三、总结经验、展示技能教师活动：教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况，并组织学生在跑道线上进行自我的立定跳远练习.四、学生自由活动第12课 50米快速跑教学内容：50米快速跑教学目标：知道养成正确的身体姿势在平时生活学习中的重要作用，并从现在起，认真要求自己、教学过程：一、情景导入教师活动：1、教师组织游戏<换物接力跑>,讲解游戏的放方法和规则.2、请同学布置场地和控制赛跑的距离.3、邀请一组同学一起完成一次游戏.4、教师组织进行游戏.5、进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏.学生活动：1、认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解.2、布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏.3、进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏.4、在游戏中要及时的纠正存在的错误.组织：以四列横队完成游戏.二、合作探究、掌握技能教师活动：1、教师组织学生做一些准备活动.原地的摆臂和行进见、间的高抬腿练习.并组织两人一组进行原地的高抬腿跑.看谁做的动作好.2、组织30米的放松跑让同学体会正确的动作.3、进行的快速跑，在跑的过程中要坚持正确的动作.学生活动：1、认真的作好准备活动让自己进入最佳的奔跑状态.2、在放松跑的过程中体会正确动作所带来的奔跑快感.3、尽力的完成50米快速练习.三、放松练习学生按照自己想的放松方法进行练习.第13课 50米快速跑教学内容：50米快速跑教学目标：跑动中手臂的摆动方法和要领，练习中相互观察帮助.教学过程：一、导入二、展示技能，体现风采1、集合队伍，简单队列练习.2、复习广播体操，展示学生风采.组织：四列横队三、合作探究、掌握技能教师活动：1、带领学生进行准备活动，讲解示范跑动中手臂摆动的方法和要领及要达到的程度.2、组织学生原地徒手模仿练习.学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复练习，细心细心体会手臂摆动和腿部动作间的配合.2、知道跑动中手臂摆动的意义.教师活动：1、针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作.2、组织四路纵队，进行短距离跑练习，重点体会手臂的摆动，强调身体放松，不僵硬.学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复按老师要求练习.2、对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好.3、各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神.组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)四、创新延伸、展示技能教师活动：带领学生进行柔韧性练习.学生活动：充分展示自己，积极进行练习.。
小学三年级体育课教案(汇编6篇)
小学三年级体育课教案(汇编6篇)小学三年级体育课教案精选篇1一、课的设计思想以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的宗旨，以学生发展为本，培养学生创新精神与实践能力。
师生共同创设愉悦的学习、活动氛围，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分感受自主与合作的快乐；在活动中培养学生的探究能力与合作意识，为学生健康成长打下良好的基础。
二、本课特点1、体现新课程精神，开发课程资源，在器材资源、内容资源和人力资源的开发上做了大胆的尝试。
2、改变学生学习的方式，通过合作学习让学生建立合作概念，树立合作意识，形成合作行为。
三、学练目标：1、初步掌握单跳双落的动作要领，发展跳跃、灵敏和协调能力。
2、通过创设游戏场景培养学生的创新能力，帮助学生树立“我能行、我棒”的自信心。
3、通过游戏，培养学生团结协作、积极进取的集体主义精神。
四、学练过程设计：1、游戏《找朋友》，激趣引入。
2、集体练习搏击操，热身练习。
3、体验：教师示范学生模仿学生示范集体表演4、练习：（1）同学通过老师的示范，在场地上逐个的单脚跳过放在地上的垫子（2）体验单脚起跳双脚落地的游戏5、恢复身心，放松练习。
五、单元教学目标：了解跳跃的基本知识，通过多种练习（游戏）的形式，使学生尝试单脚跳跃双脚落地的基本方法，体验其中的乐趣，发展体能；培养克服困难、团结协作、自尊自信、敢于在体育活动中展示自我、不畏强手的精神。
小学三年级体育课教案精选篇2学习阶段：水平三学习目标：在游戏活动中学会快速地起跑，并知道哪些游戏可以练习灵敏素质，从而掌握一些健身的技巧。
学习内容：快速起跑学习步骤：一、游戏激趣，活跃身心教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏，做好裁判工作。
3、提出要求，组织学生活动关节。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听口令进行队列练习，做到有精神，动作到位。
3、分组进行贴烧饼游戏。
4、两人一组，自编徒手操，充分活动各关节。
最新2023年统编版三年级体育下册全册教案
最新2023年统编版三年级体育下册全册教案一、教学目标：1.理解并掌握体育下册的全部课程内容。
2.能够正确进行体育下册的各项运动动作。
3.培养学生的协作精神和团队意识。
4.提高学生的身体素质和运动技能。
二、教学内容：1. 第一课：跳绳- 研究基本的跳绳动作和技巧。
- 练跳绳的节奏和速度。
- 进行跳绳比赛，锻炼学生的耐力和协调性。
2. 第二课：游泳- 研究基本的游泳姿势和技巧。
- 练不同的游泳动作和换气技巧。
- 进行游泳比赛，提高学生的水性和游泳能力。
3. 第三课：足球- 研究基本的足球运球和传球技巧。
- 练射门和守门的动作和姿势。
- 进行足球赛，培养学生的足球技术和团队合作能力。
4. 第四课：篮球- 研究基本的篮球运球和传球技巧。
- 练投篮和防守的动作和姿势。
- 进行篮球比赛，提高学生的篮球技术和团队意识。
5. 第五课：田径- 研究基本的田径赛事项目，如短跑、跳远等。
- 练相关的动作和技巧。
- 进行田径比赛，提高学生的速度和爆发力。
三、教学方法：1. 示范法：老师全程示范动作，学生模仿跟随。
2. 分组活动：将学生分成小组进行比赛和练，培养协作和团队意识。
3. 竞赛活动：组织各种运动比赛，激发学生的兴趣和竞争力。
4. 讨论交流：引导学生互相交流和分享体育经验，促进研究和成长。
四、教学评估：1. 定期进行课堂练和测试，检查学生掌握程度。
2. 观察学生在比赛和活动中的表现，评估其运动技能和团队合作能力。
3. 提供及时反馈和指导，帮助学生改进和进步。
五、教学资源：1. 统编版三年级体育下册教材。
2. 跳绳、足球、篮球、游泳等相关器材。
3. 图片、视频资料，用于示范和辅助教学。
六、教学安排：根据学校的课程安排，每周安排2-3节体育课，每节课持续40分钟。
七、教学反思：教师应密切关注每位学生的研究情况，提供个性化指导和帮助。
同时，要鼓励学生积极参与体育活动，培养他们的兴趣和热爱。
教师还需与家长积极沟通，了解学生在体育方面的特长和需求，为其提供更好的支持和指导。
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1、形体：上肢的基本动作。
2、仰卧推起成“桥”
3、游戏：《黄河长江》
1、教师讲解示范动作要领
2、指导学生演示，并指出其优缺点，加以改正。
1、教师讲解示范动作要领。
2、量强调练习过程中易出现的问题。
1、教师讲解《黄河长江》游戏
方法和规则
2、分二组进行练习
3、比赛时教师巡回指导组织学生进行练习
1、学生认真听教师讲解动作要领。
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
时间
负荷
次数
强度
准备部分
1、体育委员整队报告人数
2、师生问好
3、宣布上课内容
4、安排见习生任务
5、进行徒手操
练习。
上课队形：
▲▲▲▲▲▲▲▲
▲▲▲▲▲▲▲▲
▲▲▲▲▲▲▲▲
▲▲▲▲▲▲▲▲
◇
要求：队形整齐，有精神动作规范
1、体育委员整队教师协助。
2、教师喊口令学生照做模仿。
▲▲▲▲▲▲▲▲
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◇
要求：队形整齐，有精神动作规范
1、体育委员整队教师协助
2、教师喊口令学生照做模仿
3、采用讲解法、示范法、练习法
1、报数、稍息、立正、看齐
2、回答问题
3、根据提示、演示模仿徒手操
练习
8
分钟
1
次
小
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
时间
负荷
次数
强度
教学目标
1、使学生了解，并掌握行仰卧起坐、俯卧挺身的技术要领；
2、通过立定跳远的练习，进一步发展学生的腿部力量。
3、通过游戏：《夺球战》的练习；发展学生竞争意识。
教学内容
1、形体：仰卧起坐、俯卧挺身。
2、立定跳远。
3、游戏：《夺球战》。
场地器材
球场
教学顺序
课堂常规——讲解本学期体育课的要求与任务——游戏激趣——小结
三年级体育教案
任课教师:第一课
教学目标
1、学生能够掌握身体的正确姿势，发展学生的腿部力量、协调等素质。
2、通过走和跑；游戏来提高学生速度和耐力的素质。
教学内容
1、课堂常规：形体：手臂的位置
2、改变速度的走和跑
3、游戏：袋鼠搬家
场地器材
球场
教学顺序
课堂常规——讲解本学期体育课的要求与任务——游戏激趣——小结
2、学生分组练习，看谁做的最多、准确。
1、学生分二组进行练习。
2、比一比看哪组先获胜。
20分钟
7
分钟
2
/3
次
中
强
结束部分
1、集合队伍，做放松性练习
2、总结本节的优缺点
3、宣布下一节内容
4、收拾器械
1、教师与学生一起做放松活动。
2、教师学生共同总结本节，所学习的内容与出现的问题，及应注意的事项。
1、学生与教师一起放松
6
分钟
2
/3
次
中
强
结束部分
1、集合队伍，做放松性练习
2、总结本节的优缺点
3、宣布下一节内容
4、收拾器械
1、教师与学生一起做放松活动。
2、师生共同总结本节，所学习的内容与出现的问题，及应注意的事项。
1、学生与教师一起放松
2、学生提出问题，总结本节课的收获
4
分钟
1
次
小
教学反思
三年级体育教案
任课教师:第四课
教学内容
1、形体：上肢的基本动作
2、仰卧推起成“桥”
3、游戏：《黄河长江》
场地器材
球场
教学顺序
课堂常规——讲解本学期体育课的要求与任务——游戏激趣——小结
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
时间
负荷
次数
强度
准备部分
1、体育委员整队报告人数
2、师生问好
3、宣布上课内容
4、安排见习生任务
5、进行徒手操
练习
上课队形：
1、报数、稍息、立正、看齐
2、回答问题
3、根据提示、演示模仿徒手操
练习
10
分钟
1
次
小
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
时间
负荷
次数
强度
基本部分
1、形体：手臂的位置
2、改变速度的
走和跑
3、游戏：袋鼠搬家
1、教师讲解示范动作要领
2、指导学生演示，并指出其优缺点，加以改正。
组织四列横队
要求：练习时动作到位，身体协
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
时间
负荷
次数
强度
准备部分
1、体育委员整队报告人数
2、师生问好
3、宣布上课内容
4、安排见习生任务
5、进行徒手操
练习。
上课队形：
▲▲▲▲▲▲▲▲
▲▲▲▲▲▲▲▲
▲▲▲▲▲▲▲▲
▲▲▲▲▲▲▲▲
◇
要求：队形整齐，有精神动作规范
1、体育委员整队教师协助
2、教师喊口令学生照做模仿
3、采用讲解法、示范法、练习
1、教师强调练习时应注意的问题。
2、教师把学生分成人数相等的四组。
3、教师看表学生进行比赛练习2－3次。
4、教师指出生练习时出现的问题。
1、教师讲解动作要领
2、教师指学生示范动作
3教师指出其存在问题
1、学生根据教师提示练习1次。
2、学生集体练习，并互相改正缺点。
1、学生分组练习
2、学生两人一组，
另一组给于帮助。
3、采用讲解法、示范法、练习法。
1、报数、稍息、立正、看齐。
2、回答问题
3、根据提示、演示模仿徒手操
练习。
10
分钟
1
次
小
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
时间
负荷
次数
强度
基本部分
1、站立式起跑。
组织：四路纵队
要求：练习时动作到位，身体协调。
2、游戏：《打龙尾》
组织：两路纵队
要求：动作要充分伸展、到位。
▲◆
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
时间
负荷
次数
强度
准备部分
1、体育委员整队报告人数
2、师生பைடு நூலகம்好
3、宣布上课内容
4、安排见习生任务
5、进行徒手操
练习
1、体育委员整队教师协助
2、教师喊口令学生照做模仿
3、采用讲解法、示范法、练习法
队形：
▲▲▲▲▲▲▲▲
▲▲▲▲▲▲▲▲
▲▲▲▲▲▲▲▲
▲▲▲▲▲▲▲▲
◇
要求：队形整齐，有精神动作规范
▲◆
▲◆
▲◆
▲◆
▲◆
◇◆
1、教师讲解示范动作要领
2、指导学生演示，并指出其优缺点，加以改正。
1、教师讲解《打龙尾》游戏方法和规则
2、分四组进行练习
3、被击中的同学在一边加油
1、学生根据教师提示练习1次。
2、学生集体练习，并互相改正缺点。
1、学生分四组进行练习，由小组长指挥。
2、比一比看哪组先获胜。
20分钟
1、学生认真听教师讲解动作要领。
2、学生分组练习2－3次
10分钟
8
分钟
8
分钟
2
/3
次
中
强
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
教师总结本次课的情况。
下课。
认真听讲情绪饱满。
下课。
4
分钟
1
次
小
教学反思
五年级体育教案
任课教师:第二课
教学目标
1、能够掌握形体的基本动作，在师指导下完成仰卧推起成“桥动作。
2、通过游戏：《黄河长江》来发展学生的协调性和反应能力。
2、学生提出问题，总结本节课的收获。
5
分钟
1
次
小
教学反思
三年级体育教案
任课教师:第三课
教学目标
1、了解站立式起跑动作技术。
2、通过游戏：《打龙尾》的练习，进一步发展学生协调性和灵活性。
教学内容
1、站立式起跑
2、游戏：《打龙尾》
场地器材
球场
教学顺序
课堂常规——讲解本学期体育课的要求与任务——游戏激趣——小结