《你一定会听见的》2课件ppt
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(赛课课件)三年级上册语文《 你一定会听见的》 (共20张PPT)
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/8/ 302021 /8/3020 21/8/3 08/30/2 021 1:28:22 PM
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11、人总是珍惜为得到。2021/8/3020 21/8/30 2021/8 /30Aug -2130-A ug-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/8/30 2021/8/ 302021 /8/30 Monday, August 30, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/ 302021 /8/30A ugust 30, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/30 2021/8/ 302021 /8/302 021/8/3 0
谢谢大家
2021/8/15
21
你 一 定 会 听 见 的
2021/8/15
1
生 动品
标学
形 象
味 、
习
运 用
目
活 泼
语
优言
美
2021/8/15
2
速读感知
同学们，把你认为精彩 的短语、句子划出来， 想想它好在哪里。
2021/8/15
3
在欣赏中品味语言
• 欣赏下面的图片，请在文中找出 跟它们想对应的短语．
2021/8/15
4
蒲公英 梳头
2021/8/15
14
从比较中品味
• 第三组：
• 小狗忙着啃骨头 • 小金鱼用尾巴拨水 • 金丝雀在窗沿唱歌 • 老猫在墙头吵架 • 蝌蚪们在池塘里＿＿＿＿
2021/8/15
15
从比较中品味
• 第四组：
• 山间的清泉如银箭奔向溪流 • 哗啦啦的大雨打向屋脊 • 小水滴清脆地落在盛水的脸盆里 • 大河＿＿＿＿＿＿＿远方
《你一定会听见的》PPT
初读课文
多音字
shèng（ 盛 开 ） 盛 chéng（ 盛 饭 ）
Sì （ 似 乎 ） 似 shì（ 似 的 ）
品读文章 读第1—第5自然段，思考：文中列举了几种声音？
①小金鱼用尾巴拨水，麻雀在唱歌，小狗啃骨头，老猫在吵架
，老母鸡在啄米。动物的声音
②清风掠过明月，微风拂过树梢，寒风呼啸着吹过田野，狂风卷
第二单元 · 第一课
你一定会听见的
音乐导入பைடு நூலகம்
同学们，我们生活在一个五彩缤纷的世界，这个世界里到处充满 着奇妙的声音。我们一起来听一听歌曲中到底有哪些声音？
世界上有各种美妙的声音，这些声音不仅需要耳朵听，还需要我们 用心去听。今天，我们就来学习——你一定会听见的。
初读课文
我会认
梳头 飘落 想象 清楚 吵架 掠过 拂过 呼啸 清脆 摇篮 熟悉 逐渐 兴趣 寂静 闲暇
你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 当你飞黄腾达的时候，你的朋友知道你是谁；当你穷困潦倒的时候，你才知道你的朋友是谁。 你被拒绝的越多，你就成长得越快；你学的越多，就越能成功。 人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。 当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自 勉。——苏霍姆林斯基 有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 炫耀是需要观众的，而炫耀恰恰让我们失去观众。 如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 任何为失败找借口的人虽然他的心灵上得到了安慰，但是他将永远的拥有失败。
起巨浪。
风声
③清泉奔向溪流，大雨砸向屋顶，水滴落到盆里。
《你一定会听见的》PPT课件
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赏读课文 品味语言
找出文中你喜欢的句子，并说 说你喜欢的理由。
（从修辞运用、句式选取、用词考虑等 方面着手）
我喜欢文中第 段“
”
因为
。
(请在该句旁边写好批注）
-.
你听过蒲公英梳 头的声音吗？蒲公英 有一蓬金黄色的头发， 当起风的时候，头发 互相轻触着，像磨砂 纸那样沙沙地一阵细 响，转眼间，她的头 发，全被风儿梳掉了！
-.
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拟人，语言 优美形象
-.
你听过80只蚂蚁小跑步的声音 吗？那一天，蚂蚁们排列在红红的枫 叶上准备做体操，“噗！”一粒小酸 果从头顶落下，“不好，炸弹来了！ ”顷刻间，它们全逃散了！
拟人，语言 活泼风趣
-.
语言优美形象 富有诗情画意
你听过雪花飘落的声音吗？ 一个宁 静的冬夜，一朵小小的雪花从天上轻 轻地、轻轻地飘下，飘呀飘，飘落在 路边一盏孤灯的面颊上，微微地一阵 暖意，小雪花满足而温柔地融化了。
-.
你听过知了唱歌的声音吗？一天 中午，池塘边的杨树上知了在唱着夏 天，突然一颗小石头打在附近的树枝 上。“不好，打扰别人休息了！”它 赶紧飞走了。
《你一定会听见的》PPT【品质课件PPT】
① 因为声音无处不在，而我们却常常忽略它，所以 就不愿意听了。
②因为我们没有用心去听，所以失去了听的兴趣。
品读文章
默读第8—第12自然段后，探讨：怎样才能用心去倾 听周围世界的各种声音？
①在寂静的夜里听听外面有什么声音。
②在闲暇的时候听歌曲。
③做声音游戏。
品读文章 这篇文章具有哪些语言特色？
1.运用排比，增强了文章的表达效果。
第二单元 · 第一课
你一定会听见的
音乐导入
同学们，我们生活在一个五彩缤纷的世界，这个世界里到处充满 着奇妙的声音。我们一起来听一听歌曲中到底有哪些声音？
世界上有各种美妙的声音，这些声音不仅需要耳朵听，还需要我们 用心去听。今天，我们就来学习——你一定会听见的。
初读课文
我会认
梳头 飘落 想象 清楚 吵架 掠过 拂过 呼啸 清脆 摇篮 熟悉 逐渐 兴趣 寂静 闲暇
初读课文
多音字
shèng（ 盛 开 ） 盛 chéng（ 盛 饭 ）
Sì （ 似 乎 ） 似 shì（ 似 的 ）
品读文章 读第1—第5自然段，思考：文中列举了几种声音？
①小金鱼用尾巴拨水，麻雀在唱歌，小狗啃骨头，老猫在吵架
，老母鸡在啄米。动物的声音
②清风掠过明月，微风拂过树梢，寒风呼啸着吹过田野，狂风卷
你总听过风吹的声音吧？当微风吹过柳梢，当清风拂过 明月，当狂风扑过巨浪，当台风横跃山岭，你总听到些什么 吧？
品读文章
2.运用问句，拉近距离引发读者思考
你善于用你的耳朵吗？你听见了世界的声音吗？你用心听了 吗？你听见了什么？
课文总结
我们的生活是美好的，周围的声音是美妙的。只要 我们注意倾听，我们的生活会更加丰富多彩。
起巨浪。
②因为我们没有用心去听，所以失去了听的兴趣。
品读文章
默读第8—第12自然段后，探讨：怎样才能用心去倾 听周围世界的各种声音？
①在寂静的夜里听听外面有什么声音。
②在闲暇的时候听歌曲。
③做声音游戏。
品读文章 这篇文章具有哪些语言特色？
1.运用排比，增强了文章的表达效果。
第二单元 · 第一课
你一定会听见的
音乐导入
同学们，我们生活在一个五彩缤纷的世界，这个世界里到处充满 着奇妙的声音。我们一起来听一听歌曲中到底有哪些声音？
世界上有各种美妙的声音，这些声音不仅需要耳朵听，还需要我们 用心去听。今天，我们就来学习——你一定会听见的。
初读课文
我会认
梳头 飘落 想象 清楚 吵架 掠过 拂过 呼啸 清脆 摇篮 熟悉 逐渐 兴趣 寂静 闲暇
初读课文
多音字
shèng（ 盛 开 ） 盛 chéng（ 盛 饭 ）
Sì （ 似 乎 ） 似 shì（ 似 的 ）
品读文章 读第1—第5自然段，思考：文中列举了几种声音？
①小金鱼用尾巴拨水，麻雀在唱歌，小狗啃骨头，老猫在吵架
，老母鸡在啄米。动物的声音
②清风掠过明月，微风拂过树梢，寒风呼啸着吹过田野，狂风卷
你总听过风吹的声音吧？当微风吹过柳梢，当清风拂过 明月，当狂风扑过巨浪，当台风横跃山岭，你总听到些什么 吧？
品读文章
2.运用问句，拉近距离引发读者思考
你善于用你的耳朵吗？你听见了世界的声音吗？你用心听了 吗？你听见了什么？
课文总结
我们的生活是美好的，周围的声音是美妙的。只要 我们注意倾听，我们的生活会更加丰富多彩。
起巨浪。
初中语文《你一定会听见的》(共15张)ppt120
她是怎么听的?
• ——作者听到了。 • ——用心听、用心感受，并发挥想象。
理解:作者所说的 “听”有什么内涵?
用心听、用心感受生活对我们有什 么作用？阅读9——12段回答。
• ——用心听、用心想，能感受世界的丰富 奇妙，能充实我们的生活，得到乐趣，丰 富心灵。
总结：
• 作者列举了大量声音，告诉我们生活中应 该用心听，用心感受各种声音，这样才能 成为一个内心世界充实、情感丰富的人， 才能感受生活的多姿多彩。
请同学们仔细聆听下面的 声音，写出自己的感受.
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
• ——作者听到了。 • ——用心听、用心感受，并发挥想象。
理解:作者所说的 “听”有什么内涵?
用心听、用心感受生活对我们有什 么作用？阅读9——12段回答。
• ——用心听、用心想，能感受世界的丰富 奇妙，能充实我们的生活，得到乐趣，丰 富心灵。
总结：
• 作者列举了大量声音，告诉我们生活中应 该用心听，用心感受各种声音，这样才能 成为一个内心世界充实、情感丰富的人， 才能感受生活的多姿多彩。
请同学们仔细聆听下面的 声音，写出自己的感受.
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
《你一定会听见的》ppt课件(20页)
我最喜欢描写蚂蚁小跑步的声音的这段话, 因为这里运用
了拟人、比喻的修辞手法,形象生动地写出了蚂蚁在小酸
果掉下来时四处逃散的情景。 你可以仿照下面的句式来说一说： （一）我喜欢„„这个句子，因为这个句 子运用了„„的手法，写出了„„
（二）我喜欢„„这个句子，因为句子中
的„„这个（或这些）词语用得好， 写出了„„ „„
在日常生活的各种声音中，你是否用心听过哪些声音？说说你在这 些声音里听出了什么，请把下列句子补充完整,谈谈你的感受。 （1）从绵绵的春雨声中，我感受到了„„ （2）从轰隆隆的雷声中，我感受到了„„ （3）从树叶飘落的声音中，我感受到了„„ （4）从花开的声音中，我感受到了„„ （5） 从亲人的唠叨声中，我感受到了„„
长。现为《民生报》儿童组主任、儿童丛书主编，美国 《世界日报》儿童版主编，北京《东方少年》杂志特约编 审。创作以ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ文为主，也写小说、报告文学、评论等。出 版的主要作品集有《幽默笔记》《思想猫》《两代情》 《妈妈手记》《班长下台》《长着翅膀游英国》《美丽眼 睛看世界》《二郎桥那个野丫头》等。
朗读把握
内涵丰富的生命体，让世界因我们而更加精彩。
写作特色
①语言活泼风趣，优美形象。 ②排比增强气势。 ③多种问句，激活读者的生活体验，引发思考。 ④采用第二人称，亲切、随和。
美点回顾
1、活泼风趣，优美形象
语言美:
2、运用排比，增强了文章的表达效果
3、设问、反问等多种问句，拉近和读者的距
离，激活读者的生活体验，引发读者的思考
深入探讨
声音世界是这样的丰富奇妙，那作者提醒我们要怎样去听呢？ 会听：用心听 不会听：不用心听
在“听”的过程中成
“没有感觉”、内心世界 封闭和退缩，成了一个不 折不扣的木头人
人教版八年级语文上册《你一定会听见的》PPT课件
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
出版的主要作品集有《思想
猫》《妈妈手记》《思想猫游英 国》《班长下台》《长着翅膀游 英国》等,为海峡两岸文化交流作 出了很大贡献。
初读课文 整体感知
1、课文题目为“你一定会听见 的”，那么作者希望我们听见些什么 呢？请列举。
2、作者认为“听”除了用耳朵之 外，还应该用什么去听？又应该怎样 去听呢？
你听过80只蚂蚁小跑步的声音 吗？那一天，蚂蚁们排列在红红的枫 叶上准备做体操，“噗！”一粒小酸 果从头顶落下，“不好，炸弹来了！ ”顷刻间，它们全逃散了！
拟人，语言 活泼风趣
语言优美形象 富有诗情画意
你听过雪花飘落的声音吗？ 一个宁 静的冬夜，一朵小小的雪花从天上轻 轻地、轻轻地飘下，飘呀飘，飘落在 路边一盏孤灯的面颊上，微微地一阵 暖意，小雪花满足而温柔地融化了。
课文结尾处写了几种声音 游戏，选择其中一种，试着 把感受用自己的语言描绘出 来。（200字左右）
结束语：
生活中不是缺少美， 而是缺少发现美的眼睛； 生活中不是缺少音乐， 而是缺少捕捉音乐的耳朵； 生活中不是缺少爱， 而是缺少感受爱的心灵。 叫醒我们的眼睛， 叫醒我们的耳朵， 叫醒我们的心灵， 让我们用心去感悟生活吧！
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月23日星期六2022/4/232022/4/232022/4/23 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/232022/4/232022/4/234/23/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/232022/4/23April 23, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
You made my day!
我们，还在路上……
出版的主要作品集有《思想
猫》《妈妈手记》《思想猫游英 国》《班长下台》《长着翅膀游 英国》等,为海峡两岸文化交流作 出了很大贡献。
初读课文 整体感知
1、课文题目为“你一定会听见 的”，那么作者希望我们听见些什么 呢？请列举。
2、作者认为“听”除了用耳朵之 外，还应该用什么去听？又应该怎样 去听呢？
你听过80只蚂蚁小跑步的声音 吗？那一天，蚂蚁们排列在红红的枫 叶上准备做体操，“噗！”一粒小酸 果从头顶落下，“不好，炸弹来了！ ”顷刻间，它们全逃散了！
拟人，语言 活泼风趣
语言优美形象 富有诗情画意
你听过雪花飘落的声音吗？ 一个宁 静的冬夜，一朵小小的雪花从天上轻 轻地、轻轻地飘下，飘呀飘，飘落在 路边一盏孤灯的面颊上，微微地一阵 暖意，小雪花满足而温柔地融化了。
课文结尾处写了几种声音 游戏，选择其中一种，试着 把感受用自己的语言描绘出 来。（200字左右）
结束语：
生活中不是缺少美， 而是缺少发现美的眼睛； 生活中不是缺少音乐， 而是缺少捕捉音乐的耳朵； 生活中不是缺少爱， 而是缺少感受爱的心灵。 叫醒我们的眼睛， 叫醒我们的耳朵， 叫醒我们的心灵， 让我们用心去感悟生活吧！
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月23日星期六2022/4/232022/4/232022/4/23 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/232022/4/232022/4/234/23/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/232022/4/23April 23, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
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海伦·凯勒１８８０年出生 于美国。在她一岁半的时候，一 场重病夺去了她的视力和听力， 接着，她又丧失了语言表达能力。 然而就在这黑暗而又寂寞的世界 里，她竟然学会了读书和说话， 并以优异的成绩毕业于美国拉德 克利夫学院，成为一个学识渊博， 掌握英、法、德、拉丁、希腊五 种文字的著名作家和教育家。她 走遍美国和世界各地，把自己的 一生献给了盲人福利和教育事业。 她赢得了世界各国人民的赞扬， 并得到许多国家政府的嘉奖。
3.运用问句，拉近距离引发读者思考
如：你善于用你的耳朵吗？ 你听见了世界的声音吗？你 用心听了吗？你听见了什么？
问题研讨
1.全文用第二人称”你”来叙述，改 成第一人称“我们”好不好？
2.课文为什么写声音从“无声”写起？ （逐层分析：什么是声音？课文 中有没有准确解释？“蒲公英梳 头”，“蚂蚁小跑步”雪花飘落 “有没有声音？从无声写起有何 意图?）
表示不重视或不注意。
不折不扣：一点不打折扣，表示完全的，十足的，
一点不差。
课文细读品味
1. 自读课文,品味课文语言特色
（要求：语言亲切自然，就像和 朋友促膝谈心，不要读的像朗读 表演，夸张做作。）
课文细读品味
2.选读精美语段，并 说说自己的感受。
文章语言特色
1.有的活泼风趣，优美形象。
如：“蒲公英有一蓬金黄色的头发， 当起风的时候，头发互相亲触着， 像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转 眼间，她的头发，全被风儿梳掉 了！”
பைடு நூலகம்
文章语言特色
2.运用排比，增强了文章的表 达效果
如：你总听过风吹的声音吧？当微风 吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风 扑过巨浪，当台风横跃山岭，你总听 到些什么吧？
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
学习永远不晚。 JinTai College
文章语言特色
课文范读
要求： 1.用心聆听，注意字词读音。 2.体会如何朗读，把握作者语言 风格。
预习检查
1.给下列加点字注音
顷刻 (qīng)
噗 (pū)
喷嚏 (pēn tì) 过滤 (lǜ)
唠叨 (láodao) 嘈杂 (cáo)
预习检查
2.解释成语，并用它们写一段话
充耳不闻：形容存心不听别人的话。 无动于衷：内事毫心不动关也心没。动，指对应该关心注意的 视而不见：尽管睁着眼睛看，却什么也看不见，
北师大版 三年级 语文 上册 第二单元
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延伸拓展 连接生活
在文中，作者认为一个人如果 会“听”，就会活得充实，体会更多 的生活乐趣；相反，不会听的人内心 世界将会封闭，退缩。结合你的生活 体验，说说你的认识。
生活乐趣的大小是 随着你对生活的关心 程度而定的
—法国 蒙田
声音游戏
声音1 声音2 声音4 声音5
声音3 声音6
作业布置
1.摘抄文中优美语段并做赏析。 2.用心倾听生活中的声音，并写 下最让你感动的声音和感受。