政治第二课《青春的心弦》知识点
初一道德与法制(下册)知识点归纳思维导图【第二课 青春的心弦】
我们会因为对异性的欣赏，对美好向往而愉悦， 但这并不是真正的爱情
我们应该慎重对待，理智处理朦胧的情愫
第二课 青春的心弦
男生女生 青春萌动
生理方面
Q1差异的主要表现
性格特征 兴趣爱好
思维方式
性别特征是与生俱来的，应平静而欣然接受
Q2怎样正确认识性别差异
人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影 响
对待性别角色，不要过于受性别刻板印象的影响
我们不仅要认识自己的优势，而且还要发现对方 的优势，互相取长补短。
Q3怎样看待男女生性别优势
不要因优势而自傲，不要因欠缺而自卑
男女ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ应互相理解、帮助、学习，共同进步 在异性面前，我们有自我表现的欲望
Q1青春期心理萌动的表现
更加在意自已的形象
渴望得到异性的肯定和接受
Q2什么是青春期心理萌动
一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特 殊的情感体验，这是青春期的心理萌动
异性朋友
Q3与异性相处的重要性
与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、 情感特征
能从对方身上看到某些优秀品质
与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对 我们的考验
内心坦荡
Q4与异性相处应注意什么
言谈得当
举止得体
我们心中开发萌发一些对异性朦胧的情感，这是 青春成长的正常现象
异性情感
Q1如何正确对待异性情感
【配套K12】人教版七年级道德与法治下册《青春的心弦》知识点
人教版七年级道德与法治下册《青春的心弦》知识点第二课青春的心弦第1课时男生女生．青春期男生和女生的差异有哪些？在生理方面的差异会更加明显。
在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
．如何理解性别？性别，在人类生活中指男女两性的区别。
男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。
．男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
心理性别特征表现为性别角色方面的差异。
．如何认识性别刻板印象？含义：人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
影响：在社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。
有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。
．怎样看待男生女生生理性别特征?男生女生的生理性别特征是与生俱来的。
对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
．认识性别角色有什么作用？可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
．男生女生为什么要欣赏对方的性别优势？对我们有何启示？原因：男生女生各自拥有自身的性别优势。
欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
启示：我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
．怎样对待不同性别间的差异?不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
第2课时青春萌动．怎样理解青春期的心理萌动？含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。
表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
七年级下册道德与法治第二课知识点整理
七年级下册道德与法治第二课知识点整理第二课青春的心弦——男生女生、进入青春期，男生女生的差异主要表现在哪些方面？答：到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多的表现出自己的特点。
2、对性别角色的认识的作用是什么？答：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
3、男生女生欣赏对方优势的作用是什么？答：男生女生各自拥有自身的性别优势。
欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
4、怎样正确对待男生女生的个体差异？答：不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而骄傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
第二课青春的心弦——青春萌动、与异性相处的必要性是什么？答：与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。
2、与异性同学交往应该注意什么问题？答：与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
我们要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。
3、如何对待异性情感？答：面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
4、如何正确认识爱情？答：爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。
爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。
真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。
易误易混警示：、误区：男生女生各自拥有自身的性别优势，男生女生交往有助于我们不断完善自己，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
七年级政治下册《青春的心弦》知识学习总结要点梳理人教版
七年级政治下册《青春的心弦》知识点梳理人教版第一框：男生女生：进入青春期，男生和女生的差异主要表现在哪些方面？到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
2：对性别角色的认识的作用是什么？队性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
3：男生女生欣赏对方优势的作用是什么？男生女生各自拥有自身的性别优势。
欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
因此，我们不仅要认识自身优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
4：怎样正确对待男生女生的个体差异：不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不因某一方面的欠缺而自卑。
男生女生应相互理解，相互帮助、相互学习、共同进步。
第二框：青春萌动：与异性相处的必要性是什么？与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
我们与异性相处，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。
2：与异性同学交往应该注意什么问题？与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。
3：如何对待异性情感？面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待、理智处理。
4：如何正确认识情？情需要具备他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。
爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。
真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。
人教版《道德与法治》七年级下册_第二课 青春的心弦 复习材料
第二课青春得心弦【中考考纲】1、学会用恰当得方式与同龄人交往,建立同学间得真诚友谊,正确认识异性同学之间得交往与友谊,把握原则与尺度。
2、悦纳自己得生理变化,体会青春期得美好,学会克服青春期得烦恼,调控好自己得心理冲动,促进生理与心理得协调发展。
【思维导图】1、我与她:⑴在青春期,男女生在哪些方面越来越多地表现出自己得特点？到了青春期,男生女生在生理方面得差异会更加明显。
同时,在社会文化得影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出自己得特点⑵对于青春期特有得生理变化,我们应有得态度就是什么？对于青春期特有得生理变化,我们应平静而欣然地接受。
⑶我们应该怎样正确认识性别角色？①在社会中,人们对性别得认识通常会受到性别刻板印象得影响。
有时我们也会这样认识自己,认识身边得同学、朋友。
②对性别角色得认识,可以帮助我们了解自己与异性得不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处,③但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能得发挥。
④我们在接受自己生理性别得同时,不要过于受性别刻板印象得影响。
2.优势互补:⑴为什么我们要认识自己得优势,要发现对方得优势,相互取长补短？男生女生各自拥有自身得性别优势。
欣赏对方得优势,有助于我们不断完善自己,这样可以让自己变得更加优秀。
⑵怎样正确认识不同性别得个体差别？不同性别得个体虽然有差别,但就是我们不应因自己某一方面得优势而自傲,也不应因自己某一方面得欠缺而自卑。
⑶男生女生应如何相处？男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。
(二)青春萌动1、异性朋友⑴什么就是青春心理萌动？表现有哪些？①步人青春期,一股从未有过得心潮悄然涌动,带给我们一种特殊得情感体验,这就是青春期得心理萌动。
②在异性面前,我们有自我表现得欲望,更加在意自己得形象,渴望得到异性得肯定与接受。
⑵与异性交往有什么意义？①与异性相处,有助于我们了解异性得思维方式、情感特征。
青春的心弦知识点
青春的心弦知识点青春啊，就像那琴弦，轻轻一弹，便能奏出美妙的乐章。
青春的我们，有着无尽的活力和好奇心。
就好像那刚破土而出的幼苗，对世界充满了期待和渴望。
我们总想着去探索那些未知的领域，去尝试那些从未做过的事情。
还记得小时候，看着大哥哥大姐姐们骑着自行车风驰电掣的样子，心里那个羡慕啊！于是自己也偷偷摸摸地去学，摔得青一块紫一块也不在乎，为啥呀？因为青春的我们就是这么倔啊！这不就像那琴弦，得经历过按压和拨动，才能发出动人的声音嘛。
青春的时光里，友情也是那么的珍贵。
和小伙伴们一起玩耍、一起学习、一起捣蛋，那些日子真是美好得让人怀念。
我们会因为一点小事争吵，可转眼间又和好如初，这不就是青春的可爱之处吗？这就像几根琴弦共同协作，才能奏出和谐的旋律呀。
我们一起在操场上奔跑，一起在课堂上偷吃零食，一起为了某个目标而努力奋斗。
那时候的友情，纯粹得像水晶一样。
当然啦，青春也少不了烦恼。
学习的压力、感情的困惑，还有对未来的迷茫，这些都像那调皮的音符，时不时地蹦出来扰乱我们的心弦。
可这又有什么关系呢？正是这些烦恼，让我们的青春更加丰富多彩呀。
就像那琴弦，有高音有低音，才构成了完整的乐章。
我们会为了一次考试没考好而懊恼，会为了喜欢的人不喜欢自己而伤心，会为了不知道将来要做什么而焦虑。
但这些都是成长的必经之路啊，不是吗？青春的我们还充满了梦想。
我们梦想着成为科学家、艺术家、运动员，或者是那个拯救世界的超级英雄。
我们为了这些梦想而努力拼搏，哪怕遇到再多的困难也不放弃。
这就像那琴弦，一直紧绷着，只为了能奏出最激昂的旋律。
我们会在夜晚挑灯夜读，会在清晨早起锻炼，会参加各种比赛和活动，只为了离梦想更近一步。
在青春的道路上，我们会遇到各种各样的人。
有的人会成为我们的挚友，陪我们走过一段难忘的时光；有的人则只是匆匆过客，在我们的生命中留下一个淡淡的痕迹。
但无论是谁，他们都像那琴弦上的音符，共同构成了我们青春的旋律。
也许有一天，我们会回想起那些人那些事，会露出会心的微笑。
七年级道德与法治下册《青春时光》第2课《青春的心弦：青春萌动》听课笔记
2024七年级道德与法治下册《青春时光》第2课《青春的心弦：青春萌动》听课笔记一、教师行为1.1 导入教师以一首关于青春的歌曲或一段描绘青春的诗歌作为导入，引起学生对青春话题的共鸣。
接着，教师提出问题：“你们认为什么是青春？青春给你们带来了哪些感受？”让学生自由发表看法，以此引出本课的主题——青春萌动。
1.2 教学过程1.2.1 青春期的心理变化与萌动•教师首先介绍青春期心理变化的特点，如自我意识增强、对异性的关注增加等，让学生理解青春期的心理变化是自然且普遍的。
•教师通过案例或故事的形式，展示青春期心理萌动的具体表现，如暗恋、羞涩、渴望被关注等，让学生更加直观地感受青春期的心理萌动。
1.2.2 正确对待青春期的情感•教师引导学生思考青春期的情感是正常的，但需要正确对待。
通过小组讨论或角色扮演的形式，让学生探讨如何正确表达和处理青春期的情感。
•教师分享一些处理青春期情感的建议和方法，如保持积极心态、合理控制情感、寻求帮助等，帮助学生建立健康的情感观念。
1.2.3 青春期的人际交往与沟通•教师介绍青春期人际交往的重要性，以及青春期人际交往的特点和变化。
通过案例分析或情景模拟的方式，让学生理解青春期人际交往中的挑战和困惑。
•教师引导学生学习有效的沟通技巧和方法，如倾听、表达、尊重等，帮助学生建立良好的人际关系。
1.2.4 应对青春期的困惑与挑战•教师列举一些青春期常见的困惑和挑战，如学业压力、家庭关系、自我认知等，并引导学生思考如何应对这些问题。
•通过角色扮演或小组讨论的形式，让学生分享自己的经验和感受，并学习如何应对这些困惑和挑战。
二、学生活动学生在整个教学过程中积极参与讨论和分享。
在心理变化与萌动部分，学生通过案例或故事的形式感受青春期的心理萌动；在正确对待情感部分，学生通过小组讨论或角色扮演的形式探讨如何正确表达和处理情感；在人际交往与沟通部分，学生学习有效的沟通技巧和方法；在应对困惑与挑战部分，学生分享自己的经验和感受，并学习应对策略。
【教育学习文章】七年级政治下册《青春的心弦》知识点梳理人教版
七年级政治下册《青春的心弦》知识点梳理人教版第一框：男生女生：进入青春期，男生和女生的差异主要表现在哪些方面？到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
2：对性别角色的认识的作用是什么？队性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
3：男生女生欣赏对方优势的作用是什么？男生女生各自拥有自身的性别优势。
欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
因此，我们不仅要认识自身优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
4：怎样正确对待男生女生的个体差异：不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不因某一方面的欠缺而自卑。
男生女生应相互理解，相互帮助、相互学习、共同进步。
第二框：青春萌动：与异性相处的必要性是什么？与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
我们与异性相处，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。
2：与异性同学交往应该注意什么问题？与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。
3：如何对待异性情感？面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待、理智处理。
4：如何正确认识情？情需要具备他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。
爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。
真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。
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政治第二课《青春的心弦》知识点
第一框：男生女生
1、对性别角色的认识有什么作用？（熟读）
①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；
②但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
2、如何对待男生女生的性别优势？/男生女生如何做到优势互补？ (背过）
①男生女生各自拥有自身的性别优势。
我们不仅要认识自身优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
②男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
第二框：青春萌动
1、与异性相处有什么意义？（背过）
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②我们与异性相处，成为好朋友，可以学习对方的优秀品质，不断完善自己。
③有利于相互取长补短，让自己变得更加优秀。
④有利于男生女生相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
2.如何迎接与异性交往的考验？（熟读）
（1）异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑；
（2）只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
3、如何正确认识异性情感？（背过）
①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。
这是青春成长的正常现象。
②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但这并不是真正的爱情。
③面对朦胧的情感，我们应该慎重对待、理智处理，要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。
例题：
情境二：李琳同学是班里的宣传委员，思维敏捷，活泼好动，各项活动都积极主动，在班内有很强的号召力。
她跟同班的几个男同学兴趣爱好相同，组织了一些男女同学共同参加的集体活动，使每个同学尽情展示自我，在相互欣赏学习中得到了锻炼扣成长，融洽了同学关系，和谐了班级气氛，深受全班同学的喜欢和称道……
（2）你怎样评价李琳处理男生女生关系的做法？
答：
1、了解自己与异性的不同特点，有利于塑造自我形象，更好地与异性相处。
2、男生女生各自拥有自身的性别优势，认识自己的优势，而且要发现和欣赏对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
3、男女交往，避免性别刻板印象可在某种程度上有益于我们自身潜能的发挥。