初三作文之初三中考满分作文及点评

初三中考满分作文及点评

【篇一：2016年全国各地中考满分作文及评析】

2016年全国各地中考满分作文及评析

广东省茂名作文遇见江南

魂牵梦索的，许是那一城江南的春色如许。

暮春时节，寒意仍未消散，满城的柳絮纷飞落满了行人的发间。草

长莺飞的二月天里，我踏入了这座城，令人魂牵梦索的江南啊。大

抵如它的名一样，这里的人与物似乎都在漫长的时光里沉淀下了一

丝温婉，一丝宁静。漫步在青石板的江南小路上，一路明媚的春景里，有老妇人缝补旧衣裳的苍老大手，有街头巷尾三两孩童的嬉笑

打闹，亦有萍水相逢的人传单的相泯一笑，恍惚间竟已痴缠于此，

醉矣。

忽而，有微凉的水珠滴落在鬓角，随即一场缠绵的春雨悄然而至。

细雨如针丝，坐落在青石板上，迸发出清脆而明快的乐音，似遥远

的歌谣，湿润了一阕别离。雨，渐渐地打湿了这一城的春景，亦打

湿了人家的灰瓦白墙，缠绵的雨啊，似情人间的温柔缱倦，将这万

里之遥的天地间彼此相连。和风细雨里，是老翁披蓑戴笠捕鱼收网

的背影，亦是在溪边浣衣的姑娘被雨水染得清丽的容颜，又或是在

人家院里满地落红，纵使令人不免叹惋，可这棠红纷落不也是江南

的一缕春色吗？

这一场春雨里，有一袭白衣飘然，撑着油纸伞，缓缓踏过古旧的板桥，而后悠悠地走进这一幅江南水墨画之中，听桥下流水潺潺，如

相击所鸣，道一句此心安然。

适逢春光明媚，踏歌而行，流连于江南的小桥流水人家，一时间竟

然不知归意，若是疲累了，便寻西湖边上的一处茶肆，讨一杯茶水，闲坐半日。透过玲珑的小轩窗，望见了欧鹭或泛舟的人儿缓缓漫过

湖面，却仅是惊起一圈涟漪，茶叶慢慢沉浸到了杯底，而我的心亦

随之趋于平静，无波无澜。阖眸半响，仿佛听见了辗转千百年的风

在耳边细声絮语。再细细呷一口微凉苦涩的茶水，方知人生有百味。偷得浮生半日闲，愿在这江南小镇里寻一处静籁之景，阅一卷泛黄

的古籍。在静好的岁月里，懂得闲适与安宁，心性逐渐沉浸，亦是

现世安稳。

遇见江南，如遇一知己。在的时间与空间里，坐成了一堆往事。

遇见醉鬼

夜深了，我慢慢地从校门口走出来。我步履沉重，只因中考将至，

而我却没有信心。忽然间，我遇见了一个醉鬼??

他不是别人，正是来接我的父亲。他憨憨一笑，说：“我喝了点酒，没骑车来，我们走

回去吧？”闻着他身上的酒精味，我愠怒，冷冷地回应：“哦。”

我们走在一条长巷中，“醉鬼”絮絮叨叨地说起话来。“儿子，我知

道中考来了，你有些紧张，但不用担心，你是有实力的，爸爸妈妈

相信你！不用自己给自己太大压力。”他一边说，双手一边胡乱比画着，“就算你这次没考好，也没什么大不了的。你要知道，我们永远

相信你！”我听了心中微微有些触动，却倔强地想：这个醉鬼，只会

胡说八道。

才走了没多久，醉鬼酒已气喘吁吁，双脸发红。我扶着他，无意中

看见他头上的银丝，心中不由得有些发酸。正好路过一青石板凳，

便让他坐一会。他正弯下腰准备坐下，忽然间停下，好像意识到了

什么，立马站起来，叫嚷道：“我不坐，永远也不要停下来，要向前冲！”说着便踉踉跄跄地拉着我前行。我有些惊讶，旋即便想到了什么：他这是在告诉我，永远也不要被挫折难倒，不要停下，要勇往

直前吗？我双目微红，心中叫道：“你这个醉鬼，真是的??”

好不容易转出了长巷，走到了马路上。我已隐隐约约地能看出家的

方向了。忽然一辆车子急驰而来，与我擦身而过，吓得我胆战心惊，愤怒极了。“醉鬼”威严地吼道：“走到这里面来！”然后自己站在了

靠在路中间的一边，才又继续前行。一路上，他紧牵着我的手，我

眼眶只觉微微一热。“醉鬼”却若无其事，以他那踉跄的步伐，把我

带向家的方向。路灯下，是我们渐拉渐长的影子??

“醉鬼”虽然醉了，但他还在鼓励我；“醉鬼”虽然醉了，但他仍然以

身作则给我作榜样；“醉鬼”虽然醉了，但他仍然想着保护我。“醉鬼”的爱永驻我心间。

那天晚上，我遇见了一个“醉鬼”，“醉鬼”不醉，其爱醉人！

遇见白蛇

我走在长长的历史长河中，在无尽的岁月中。我看到了她，白娘子——白素贞。

——题记

徜徉在发黄的书卷，流连中幽深的古典。我涉足了那片深不见底的

历史长河，遇到了一条白蛇——白素贞。

千年前修行被擒住软肋，幸得你解围。你那茫茫白衣，点亮了黑夜，从此，夜不再漫长，心不再孤单，有一个人在心里，紧紧地，忘不掉。

为报这恩惠，我经历了一场爱，在历史的经纶下，演下一段喜悲。

清明，烟雨纷纷，天色阴沉。细雨在天空之上轻旋而下，溅下一丝

丝凉意。你我在断桥伞下再会，我芳心暗起，以身相许。

端午，雄黄助兴时乐极生悲。天不眷恋有情人，硬要将你我分开。

我茫然望天，低头轻问为何。

只想与你握手，走过一生浮沉，去看春天鸟语花香，去观夏日清荷，去赏秋景残菊，去听冬日雪下。

只想与你执手，走过一世繁华，五月清溪六月清荷八月桂香十月暖阳，与你静赏。

只想与你牵手，烟雨斜阳，细雨轻拍木窗，轻风默叩木板，燕子带

来春天，桃花开满庭院。孩子在淘气地玩闹，婴儿在哇哇大哭，炊

烟袅袅上浮，与你静静地聆听牧童的笛声清亮悠扬地响。

执子之手，与子偕老。不管人妖歧途，不管百姓苍生，只要你在我

身旁。

西湖的水我的泪，雷锋塔下盼轮回。今生情尽缘灭灰飞，饮恨独自醉。我跌倒在地，一遍一遍，心中想着你的模样。神仙传上的排位，不及你浅笑一枚。

西湖水干涸潮退，雷峰塔倒塌崩毁。情之深坚不可摧，爱之切视死

如归。后人为你立传刻碑，歌颂你的美。流芳百世青史章回上，有

你的名字——白素贞。

我静静地想着雷锋塔下的她，心想，来世续写青史章回，你和他，

可否再联袂？

敬佩你，为爱，执着，矢志不渝。

感谢你，教会我，追求，永无止境。

你，告诉我什么叫爱，告诉我爱的伟大。

烟雨下，青花瓷的光反射在我的眼中，一如你们的爱。在历史的青

石板街上，多少印留在上面，磨不掉你们悲哀却凄美的爱情故事——白蛇传。

遇见顽强的生命

渺小的生命兮，顽强的飞翔；过眼的色彩兮，永恒的启发。

自然之大，包罗万象，容纳万千生命。其中，不乏渺小却顽强的生

命在须臾间予人鼓励，予人启发。遇见顽强的生命，笑迎未知的未来。

小雨初霁的早晨，太阳尚未冉冉升起，天边泛起淡淡的鱼肚白。路

两旁的草木皆披上露衣，闪烁着晶莹的亮光，在水汽氤氲中显得青

葱动人，但却有一丝凉意萦绕，像是为接下来的阴霾悲哀。我缓缓

地走在路上，脚像被绑上了铅块般艰难抬起，又徘徊着踏下。望着

通往学校的方向，扪心自问：“对于明天的中考我真的能行吗？能自

信地踏进考场吗？”周围无息的环境，正陪上踌躇的我，犹豫、困惑。继续向前走，我的脚步不小心踩到一株小草，雨珠簌簌落下，小草

立即垂下了头。这是预示着我中考会失利吗？悲伤一下子涌了上来，使我感到窒息。我黯然伤神。倏地，远处跃

动的白点进入我的视线。是纸在飘吗？——不，纸没有这么轻盈，

也不会在空中舞动。我疑惑地走上前，想要看出个究竟。

走近了才发现——是一只白色蝴蝶在空中飞翔、舞动。这只白色的

蝴蝶的翼端点缀着几个清晰的黑点，与白色相互衬托，更显得精致、可爱。它自由自在地穿梭于青葱的草丛中，一些露珠落在它的翼上，被振落后滴到地上化作尘埃。我的脑中忽地闪过一个画面：一条小

虫历经爬行、积累力量，化作了茧。茧又经过千倍的痛苦的折磨最

后破茧成蝶。蝴蝶翩翩起舞，恣情地飞翔，飞到空中俯瞰芸芸众生，享受成功的喜悦，彰显出顽强的生命力与活力。

也许它曾经历风吹雨打，但它依然扇动翅膀重新飞翔；也许它曾经

历日光暴晒，但它仍然扇动翅膀顽强地飞翔。我看着在空中自由飞

翔的蝴蝶，幡然醒悟：人又何尝不是如此？在经历了风雨后才会顽

强前行，在经历了挫折之后才会顽强站起。如此，在经历了一切后，拥有了顽强的意志之后，才会坚信：黑暗过后依然是黎明，阴霾过

后依然是晴空，大沙淘尽方得金，无论未来如何，依旧怀揣着顽强，直达希望的原野！在无可推测的未来，在布满荆棘的未来，唯有选

择坚定、顽强！

生命因为顽强才具备最绚烂、最引人迷醉的色彩，如它，像我，像

每一个人。曾遇见顽强的生命，予我启发，予我对生命的期盼，予

我对顽强的拥有。

2016年四川省成都市中考高分作文：散步散步

我们在生活中需要不停地奔跑，需要努力追赶上他人的脚步，但我

们有时也需要慢下脚步来，散散步，细细察看这大千世界。散步不

仅仅可以在田野中、小溪边，也可以在散发着清香的古诗中。在古

诗中散步，不但可以让典雅的诗句绕着你翩翩起舞，让诗人的情感

化成徐徐的清风拂过脸颊，而且可以给你的人生增添诸多美好的记忆。

散步在“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的暖春里，翠绿挺拔的

竹林外，娇俏的桃花已开放几朵，或掩面，或躲藏。江面笼着青纱，朦胧的；漾着微波，似丝绸上的细纹。鸭子在水中自由地游来游去，谁能比它更先知道春江水的回暖呢？顺着小径，赏着“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的田野风光，偶然遇见一处小宅，已是“满园

春色关不住，一枝红杏出墙来”了。这一切，难道不让人赏心悦目、

心旷神怡吗？

散步在“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的初夏里，品着黄梅，

聆着雨声，闻着草香，听着蛙鸣，那是何等的舒心啊！散步在荷塘边，忽望见，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的怡人景色，那

是何等的惬意啊！觉着有些疲惫，慢慢回到家中。靠在躺椅上，又

觉得有些无聊，望向窗外，竹子轻轻摇动，青翠的叶儿也随之舞动，忽抬头，但见窗外成双成对的鸟儿划过天空，那婉转的鸟鸣声让夕

阳也不舍滑落，那是一幅多么美妙的“竹摇清影罩幽窗，两两时禽噪

夕阳”水彩画啊！

散步在“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的深秋里，映入眼帘的

一片火红，原是满山的霜叶，它竟比那受赞无数的二月花更红，更艳。晚上，“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”半轮皎洁的明月

悬在峨眉山头，影儿却倒映在平羌江上，似乎同时有两个月亮。这

难道不令人心旷神怡、惬意满怀吗？

散步在“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的寂冬里，一觉醒来，

只觉整个世界变得明亮了。望向窗外，全是白茫茫一片！急忙穿戴，想与这世界亲密接触。推开房门，寒冷的风却让人清醒了不少。哇，仿佛是昨晚春风到了，积雪如梨花一树繁华。再看院角，“墙角数枝梅，凌寒独自开”，梅花开了，在白茫茫的一片中显得格外的艳丽，

香气暗暗的扑鼻而来，但它那“苦寒来”的精神，给人的是深刻的启迪；腊梅的品格更值得我们学习。虽是在闲情中散步，却能收获陶

冶情操的快乐。

在散发着清香的古诗中散步，不但诗意浓郁，而且能陶冶情操，提

升品格。愿你我都能在诗句中惬意的散步！

得分点：

构思新颖，结构严谨。本文将“散步”虚化，以对诗句的品读赏析作

为写作对象，在诗句中“散步”，这对于一个初中生的写作来讲，其

构思是难得的。

悠闲自得，清幽雅致。作者在诗句中散步并非随性所致，或者随便

列举诗歌，堆砌而成，作者精心筛选诗句，以春夏秋冬为线索，用

诗写景，再现诗意的情境，充分展示出四季风景的清幽雅致和赏景

人的悠闲自得，笔调典雅别致，是一篇难得的考场佳作。

2016年四川省绵阳市中考高分作文：那件小事真不小

那件小事真不小

那是去年端午节前的一个晚上，我和爸爸在外面吃过饭，准备去附

近超市置办一些过节的用品。

刚走到超市北门的时候，看见那儿围了很多人，似乎发生了什么事情。好奇心驱使着我和爸爸也挤进了密密匝匝的人群，就看见了一

个人卧倒在地上，头上流了好多血，地上还有一滩。他的自行车倒

在旁边，已经有些扭曲变形，看样子，应该是发生了交通事故。但

是，令人意外的是，我四周看了一圈，却没有见到事故的另一方，

显然是逃逸了。看到这一幕，我有些气愤，那肇事司机也太缺德了，不说责任心，就连一点起码的同情心都没有！不过，更令我有些想

不通的是，现场围着看热闹的至少有好几十人，大家都只是议论纷

纷，却似乎没有一人主动站出来为那位伤者做些什么。

我心里有些难过，常听人说人心不古，难道是真的吗？中华民族几

千年传承下来的诸如仁爱善良一类的优秀传统，难道都被我们丢掉

了吗？

【篇二：2011年—2015年中考满分作文带点评非常好】 1.2011山东威海中考满分作文（1篇）

那令我感动目光

阳光掠过时间的长河，在记忆的贝壳上刻下道道印痕；波浪翻滚冲刷，真金慢慢沉下，阳光在长河里最终映照出一道道令人感动的目

光。

专注的目光

“刘翔??刘翔??”赛场上的欢呼声一浪高过一浪，站在起跑线上的刘

翔似乎并没有听到，他边凝神边做着准备工作。一位政府要员走上

前去，拍拍他的肩膀说了些什么，刘翔竟毫无反应，更没有抬头看

别人一眼。见此，电视机前的我不禁为他捏了一把汗：“难道刘翔今

天的状态不好？”

发令枪响了，刘翔似离弦的箭一般冲出去，奋力跨越一道道栏杆，

眼神似鹰一般专注。最终，“12秒88”，刘翔打破了世界纪录！

赛后，记者采访了刘翔：“你跨栏时知不知道有人就快要赶超上你了？”刘翔微笑：“比赛时，我只看到终点。”

锁定目标，专注于此，只有全神贯注，才能击败敌人。飞人刘翔的

精神令我钦佩，他专注的眼神更令我感动。

坚定的目光

“背着妹妹上学”的洪战辉是个相貌普通、衣着平凡的青年。在他还

是一个满脸稚气的孩子的时候，命运就让他失去温暖的家庭，一个

稚气的孩子竟要承担起整个家庭的生活重担，可他没有泄气，咬紧

牙关，微笑面对，他用稚嫩的双手撑起支离破碎的家庭，用坚定的

目光告诉世人，好日子就在前头。当同龄人还在父母怀中嬉笑时，

男子汉的气节已在他心间发芽。类似的故事也许还有很多，或许更

加令人感动，可是，洪战辉的眼神告诉所有的人，再苦再难我也会

坚持的。这样执著的信念，如此坚定的目光，感到了中国所有的人。避让的目光

萨科齐先生选法国总统后，曾来中国纺问，并来到中国最高学府清

华大学与那里的学子亲切交谈。会上，萨科齐温文尔雅的气质与谦

逊的态度让人难忘，尤其是他的睿智更让我想起了他成功的一个关

键因素，就是他那睿智的避让。

竞选法国总统时，萨科齐面临的关键环节就是与另一位候选人罗琳

女士进行电视辩论，这将最终决定两人的胜负。

开始时，萨科齐一改咄咄逼人的态度，而是一味避让，让罗琳的高

雅形象尽失，于是，他获得了更多的选票。可以说，是他那睿智的

避让，使其成功。

他的目光让我感动，因为避让的目光背后，隐蔽的是智慧。

思绪飞回，眼前家人的目光同样令我感动。当我有病时，有母亲温

柔的目光；当我茫然时，有父亲鼓励的目光；当我无助时，有外公

慈爱的目光??

我知道，不论何时，这些令人感动的目光都会伴我成长，让我的人

生常存感动。

【点评】

这是一篇从立意到结构、从语言到内容都能够彰显出作者的才情及

实力的文章，其特点如下：

1.主题鲜明，结构严谨。全文抓住标题中的重点词语“那目光”，选取了生活中的名人和感到中国的人物作为描写对象，抓住其突出的特点，从“目光”的角度入手，写了刘翔那“专注的目光”，洪战辉那“坚定的目光”，萨科齐那“避让的目光”，以及使自己感动的原因。扣题紧凑，主题鲜明。采用总分总的结构的小标题的形式，叙事、说理层次分明，结构严谨，体现出理性的广度与深度。

2.语言简练，富有才气。全文的句式整散结合，行文自如潇洒，文章显得很大气，文化底蕴丰厚。特别是场面的描写形象逼真，把刘翔赛场上的动作、神态及赛后的语言活灵活现

地表现出来，人物形象鲜明。

2.2011山东岛中考满分作文（3篇）

1.“反省”帖子abc

亲爱的各位网友、博客：我是周周，我今天正参加中考，今年的作文是以“反省”为话题作文。我一时找不到有关反省的材料，你们马上给我发几篇有关这方面的材料帖子。悬赏分：50。快告诉我，急！！！

发帖者：初三毕业生

回复帖子一：

夏朝的时候，启攻打背叛的诸侯有扈氏，结果启被打败了。他的部下很不服气，要求继续进攻，启却说：“不必了，我的兵比他多，地也比他大，却被他打败了，一定是我的德行不如他，带兵的方法不如他。从今天起，我一定要努力改正才是。”从此以后，启每天很早便起床工作，粗茶淡饭，照顾百姓，任用有才干的人，尊敬有品德的人。过了一年，有扈氏被打败了。

博客评论：遇到失败或挫折，假如能像启这样，虚心地检讨自己，立即改正有缺失的地方，最后的成功，一定是属于你的。

回复帖子二：

2005年“感动中国”十大人物之一的洪战辉，他在上学期间，为了凑集学费，经常在学校门口卖一些文具。由于他的文具物美价廉，人们大都愿意买他的东西，因此，学校门口其他小店的主人都很嫉妒他。一天夜里，他遭到了毒打。洪战辉挨打后非常气愤，第二天就开始练双节棍，决心要报仇。后来，他不断反省此事，觉得报仇这种做法不可取，后果不堪设想。于是，他把练棍定位在防身上，而不是伤害别人上。

博客评论：正是洪战辉的及时反省，他成了时代的强人，被评为2005年“感动中国”十大人物。

回复帖子三：

从2002年4月开始，日本的中小学校开始实施完全周五日制，与

此相应，课程的时间和内容都被削减，以实现“宽松教育”，防止跟

不上课程进度的落后生出现，让所有的孩子都能理解所学的内容。

此外，还要求老师每天最好反省一下自己的行为。

1．是不是做到对每个学生都一视同仁？

2．课堂上，叫学生发言时，有没有偏袒某些学生？

3．是否注意让每个学生每天都有一次发言的机会？

4．休息的时间尽量和学生在一起玩了吗？

5．有没有积极听取孩子们的意见？

6．和学生谈话是否商量多于命令？

7．是否注意随时随地表扬、肯定孩子的优点？

8．是否对不对的事果断地给予批评？

9．班级的规定有没有和学生一起制定？

博客评论：暂缺。

【点评】

这是一篇蕴涵时代气息，充满情趣和悟性的满分作文。其亮点有二：一是结构形式独特。本文采用新鲜而别致的博客发帖的形式，来演

绎“反省”这一话题。结构形式别出心裁，独具一格，蕴涵时代色彩，值得称赞。

二是作者的积累功夫深厚。读罢全文，给人的感觉是，文章是作者

知识积累的瞬间爆发，文中援引的那些典型事例都源于作者的厚积

薄发。这就提醒同学们，平时要做个有心人，多

读书、多看报，作文时方可取胜。

2携反省一起上路

反省是水，浇灌成功之树;反省是火，点燃希望之灯;反省是灯，照亮人生之路。

——题记

漫漫人生路，携反省一起上路，因为它是我一生的呵护。

茫茫人海中，携反省一起上路，因为它比金钱更珍贵。

悠悠求学路，携反省一起上路，因为它比荣誉更具时效性。

我驻足在历史的长廊里，回首那曾经的里程。我庆幸，我选择了反省，我微笑，因为我携反省一起上路。

携反省一起上路。因为它，我发现爱我的人无处不在;因为它，我明

白了错误的过去;因为它，我明白了应当怎样去谱写辉煌的人生之路。携反省一起上路。因为它，我把朋友的真情永藏;因为它，我把老师

的教诲铭记于心;因为它，我把父母给我的真爱好好珍藏。

携反省一起上路。因为它，我把地球母亲的呼唤记下;因为它，我懂

得了怎样去呵护每一棵草，每一朵花。

携反省一起上路。因为它，使人走向成熟，变得深邃，臻于完善;因

为它，世界上将有一半的人可以成为伟人。

因为它??

携反省一起上路吧，你会发现——

反省如水，冲走了人与人之间矛盾的污垢;

反省如火，焚烧了人与人之间仇恨的根苗;

反省如灯，照亮了人间的和谐之路。

携反省一起上路吧，相信成功就在不远处!

后记：携反省一起上路，才能在上帝关上门后，发现他留出的另一

扇窗。

【点评】

这是一篇语言运用娴熟并充满哲理和睿智的中考满分作文，字里行

间流淌的是青年一代所具有的思想情感。阅读这样的文章，能够给

读者诸多的启迪。

借诗化的语言，抒写对“反省”的感悟，是本文的亮点。文章措辞考究，语言流畅，音韵和谐，句式整齐，内涵丰富，淋漓酣畅，一气

呵成，是一篇不可多得的散文诗。题记和后记令人耳目一新，互为

补充，相得益彰，画龙点睛，发人深省。

关于自由的自我反省

——破裂的“自由”

山东青岛一考生

天，渐渐暗了下来，像拉下了一块灰蓝色的帷幕。冬天的夜空让我

轻易地寻到了北斗七星的踪迹。我漫无目的地行走在空荡荡的街，

在一个卖氢气球的小贩前停住了脚步。

离开的时候，我手中攥着一根拴氢气球的细绳，它不停地想向上挣扎，逃离我的束缚，飞向那一片灰蓝的夜空，找寻它的自由，但我

没有给它这个机会。

我差不多快忘记自己为何会在一个寒冷的冬季的夜晚独自游逛在街

上了，只是看着街上的行人，盲目地没有方向地行走。对了，我记

得我离开家的时候吼了一句“我要去找寻我的

自由”，我是在跟父母赌气，不想他们管我太多！那么，我现在是在

找寻自由么？我仿佛有些失忆，又有些麻木了。

一阵寒冬的冷风吹来，我突然想到了三毛，这个用一生的时间在旅

行中追求自由的女子。她从台北旅行到马德里，从阿尔卑斯到撤哈拉，从庞贝古城到墨西哥城，她在台北听雨，在缅因洲感受苍凉，

在拉芭玛回忆荷西。

她一生都似不羁的风，为追逐自由从不停下脚步。我曾幻想能和她

一样的执著，追求每个人都渴望的自由，拥有坚持自我的勇气。那么，在这漆黑的夜，没有羁绊地行走，抛掉一切，也算我勇敢自由

一回了么？

逆着风，我收回思绪，才发现自己的自由是那么廉价与卑微。寒风

带走我最后一丝温暖，我除了手中摇摇欲坠的氢气球简直一无所有，我竟开始怨恨起自己的决定了。怎么会舍得丢弃那个温暖的家，在

一个漆黑的夜晚寻找所谓的自由？我还没享受自由的资本，不能够

用双手创造出一个真正的自由世界，又怎么会享受自由呢？

我拖着疲惫的步子，不知不觉竟来到家门口。望着楼上暖黄色的灯光，我无比渴望一个拥抱，渴望一碗热汤，渴望一个遮风避雨的港湾??这些，只有家能给我。

我看了看手中还在向上挣扎的氢气球，轻轻松开了手，就让它去追

寻它的自由吧，而我宁愿放弃这种一无所获的自由，回到那所温暖的、有人正在等待我回去的充满爱的房子中。我踏上台阶的一刻，

听到“啪”的一声，是那只去追寻自由的氢气球被树枝刮住，破裂时

所发出的声音，一声“啪”破裂了它的自由与追逐。我回过头，按响

了门铃，想到那即将袭来的温暖，我幸福地微笑起来。

3.2011江西中考满分作文（1篇）

传递历史的清音

江西一考生

历史的长河不息，永远传递着千古帝王的悲哀。

——题记

滚滚长江，掀起了滔天巨浪。那是历史的怒吼，是帝王家族无限的

惆怅。它的每一次翻滚，都卷起一场不平凡的命运。历史的清音，

携着帝王们的血泪，永恒地传递下去。奏响悠扬的清音，延伸到凄

凉的远古。

荒淫，泯灭人性的乐趣

酒池肉林中，落花沾染着多少无辜生命的鲜血。

为了博红颜一笑，他甘心让自己的灵魂堕入了地狱。商纣王，一个

用残暴诠释爱怜的人，他的爱，造就了无数的冤魂。上天赋予了他

至高无上的权利，无人能比的才能，可他却用了一个错误的方式去

回馈上苍。他的爱，害了他的臣民，同时也将一切的罪过推向了他

爱的人。沧桑的历史中，妲己——红颜祸水成了不可分割的两个词。虿盆里，是怨灵们的哭诉；炮烙柱下，是厉鬼们的怒号。泱泱大商，被这个曾经的天人，拖到了历史的底层。

历史的清音，氤氲着血与泪的见证。

跨越千年的长河，这清音，传递到了另一个悲剧中。

无奈，沦为傀儡的命运

幽幽汉宫中，清风吹不散束缚于身的枷锁。

西汉初年，一个群雄割据的年代。自汉高祖刘邦逝世，大汉政权被

太后吕雉收人囊中，各分封国接连反抗。在吕雉的脚下，却还有一

个被禁锢的帝王。汉惠帝刘盈，一个生错了年

代的仁君，只有任凭母后在身上缠绕一根又一根的丝线。他的心中，只有一个愿望，那就是做一个平凡人，他不愿再看到自己的生母一

次又一次的造孽。从小，他亲眼看见反抗者被制成人彘的惨剧，成

人后，还要被迫迎娶自己的亲外甥女。他憎恨命运，憎恨母亲的残暴，却无法为身边的人做任何事，也许他最恨的是自己的优柔寡断。或许是上天的垂怜，使他及早地离开了这纷纷扰扰的红尘，永远闭

上了只能见证悲剧的双眼。

历史的清音，散发着生与死的呼唤。

又是一个千年，这清音，缓缓飘人了华美的囚牢中。

失落，浪漫悲哀的词宗

独上西楼．剪不断的似水情愁。

云没孤鸿，泪泣琵琶，回首往事尽哀愁。南唐后主李煜，抚琴奏出

了千古一帝的凄凉。他，迷醉在歌舞升平的浪漫中，挥霍着无尽的

潇洒风流。这是一个千年难遇的词宗，却又是一个不称职的君主。

以一个诗人的浪漫融人残酷的政治，让无辜的南唐随着他一起陨命。我看到，他彷徨的背影淹没在黑暗中，奏响了在孤寂的亭台中触摸

悲凉的悼曲。这是历史的错孽，让一个文化天才埋没在帝王家族中。

尘埃尽，硝烟散，他的悲哀将伴随着牵记而去。历史的清音，传递

着孤与愁的迷茫。

翩翩一叶扁舟，载不动许多愁，双肩扛起的，是数不尽的忧。让那

一杯酒，喝尽千古曾经的承诺。传递历史的清音，让历史的沧桑在

你我心中流淌。

4.2011山东潍坊中考满分作文（5篇）

1.我心中的太阳

我是这耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/

我将熄灭永不能再回来/我在这里啊/就在这里啊/惊鸿一般短暂/像夏

花一样绚烂

——朴树《生如夏花》

我们会在周末偷偷溜进校园，平时乏味的教室俨然一个硕大的游乐场。呼吸着同样的空气，却是别样的欣喜。我们踩着操场上的阳光，把秋千荡出各种花样，望着蓝天，唱着属于我们的歌;微笑，纯得没

有一点杂质。

这就是我们，会在枯燥乏味中找乐的我们，哪怕一点点快乐与希望，都能点燃整颗心的光亮。

我喜欢和朋友们抽空去画室。我是学素描的，而我的朋友们有的学

水粉，有的学国画。老师会抚着我们的头说，好好学，然后去教小

弟弟小妹妹。于是，我们穿梭在被教与教之间。我们被寄予希望，

然后，又传播希望，就像初升的太阳，被寄予新一天的希望，也让

别人看到希望。

希望，对于我们这群孩子来说，无处不在，无时不有。

我们，是一群爱文学的孩子。捧读余光中的《满亭星月》，感受虞

姬的爱恨情愁，是我们最大的幸福。幻想屈原的悲怆与无奈，看他

纵身一跃，沉到江底，那悲切与决然，竟沉沉地落到我们心底。

夜凉如浸，虫吟如泣。我们不断地合上又打开一本又一本的书，我

衷心地想说那就叫传承。文学，是一种精神，虽然我们在浩瀚的文

学面前，还是不知所措，但那份渴望与执著，就是希望。

我们，还有我的朋友们，是那绚烂的夏花，像那初升的太阳，我们

为小小的快乐而感到幸福。我们会在知识面前吃惊地张大嘴巴，我

们会在看看历史、望望未来中茁壮成长。看见太阳了吗?那个充满希望，又给你希望的太阳，就是我们啊!

【点评】

【篇三：近五年中考满分作文及点评】

菁菁校园

步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧

张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月。它，便是校园故事。

初三的生活是紧张而充实的，所以就要“沉浸浓郁，含英咀华”。同

学们常常围坐一团，

攻克难关，当困心已久的难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清风

吹走乌云般的爽朗。有名

同学填的《江城子》写得好：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，

磨剑数年，今将试锋芒??”

这样的豪情壮志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加减

乘除”、“abcd”、

“力电光声”，一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向我们走来。

中午，同学们说说笑笑，教室里一派生机。可那一天，我们流泪了。老师用沙哑的声音

为我们加油。望着老师那疲惫而又不舍的眼睛，我们流泪了。不愿

让老师再为我们而担忧，

为了这份爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的成绩回报老师。会的，一定会！因为我们的

活力和爱会创造奇迹！

有一次和一名同学一起去预备年级做报告，一名男孩问：“大姐姐，

你怎么看待人生的

成与败、得与失呢？”我们一愣，过了片刻，我说：“追求和向往是

人生必须的，而真正的

成功却是来之不易的。只希望你们，包括我们自己，都能走完人生

中完整或不完整的旅程。”

他们笑了，脸上充满阳光与稚气。我们也笑了，为自己曾有过这样

纯真而快乐的日子。

菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。这里有笔砚相亲、

晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日

红叶、雨打芭蕉的完美意

境；这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更

有青春放歌的朝气。写下

它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘记的校园故事。点评：小作者对于“活力”的诠释不是简单的笑和闹，而是有沉思、有眼泪、也有成长

的感悟。虽然作者笔下所描述的不是初中生活的全部，但才华横溢

的宋词填写、师生之间诚

挚的情感以及面对低年级同学的人生思索，无不是作者的独特体验，正是这点点滴滴的校园

情节表现出了中学生充满青春活力，不断成长的丰富经历。小作者

的语言也可圈可点，充溢

着“青春放歌的朝气”。

你我走过的日：

你爱茶，走到哪儿，都喜欢拎着茶杯，当你掀开茶盖时那淡淡的茶

香氤氲在空气中，让

人心旷神怡。无意间发现你也如茶叶般枯瘦。不见了你矫健的身姿，不见了你健硕的皮肤，

只是那弯曲的背，深深的皱纹，但你那犀利的眼神仍是那样的令人

颤栗。

你我走过的日子是短短的童年是次次的误读与简单的包裹，是你无

声的爱与我的无知彼

此充实。爷爷，到了此刻我才懂得了你，原来你是爱我的。你冷峻

古板，我却爱笑，你沉默

寡言，而无知的我却把你无声的爱误读了，我对你心怀不满，你对

我却满怀期待。

小时候，我参加了“书法社”，可是在社里我总觉得自己的字与我的

同学相差甚远，这时

你鼓励我说：“好好努力，正如茶那样即使原来多么平凡，但经过了

杀青、晒干、炒制……

那原本翠绿的它变得柴瘦、干枯，但它冲泡时的清香令人心醉，这

时它拥有了美丽的内涵，只要努力就会拥有美丽内涵。”我应了一下，然后就离开了。过了一个月，我参加了书法比赛得了三等奖，虽然

有些遗憾，但得到了老师的肯定，我原本以为当你看到这一切时会

很高兴，但你只是看了看，扬起嘴微微一笑。我拿着奖状，心里有

许多不甘，心情也直落谷底。有时，看到爷爷那对我漠不关心的神情，总觉得自己是那么多余……

有一次，爷爷奶奶到我家过年。当我看到爷爷时，他对我扬起了笑脸，我的心被蛰了一下，总觉得这是他第一次对我笑。我有个坏习惯，睡觉总喜欢踢被子，这不这几天鼻涕横流，呵欠连连……可是

这几天当我起床时被子总盖得好好的，我以为是妈妈，顿时心里洋

溢着浓浓的暖意。深夜了，因为感冒难受，我久久难以入睡，这时

门缝忽然射进一道光，我赶紧闭上眼睛，他帮我盖好了被子，用手

背抚摸我的额头，接着叹了口气便离开了，我缓缓睁开眼睛，那弯

弯的背影渐渐消失在黑暗之中……这手的温度，手的粗糙难道是爷爷……

你我走过的日子是种种误会缠绵的鸿沟，任性的我不知道该如何化解，只是让彼此的误会愈演愈深。在一次与奶奶的谈话中，她说：“你爷爷啊，真是个傻瓜，上一次你得奖时他不知道有多高兴，整天

逢人就说我孙子啊字写得好……可是他硬要装着不屑。”我此刻才明

白原来爷爷的不屑是对我的鼓励，是要让我不要沉迷在一时的成功中。原来你我一起走过的日子里不是一次次彼此的误解，也有爱，

也有幸福。

点评：本文是写亲情的，讲了自己与爷爷一路波折，一路误解地走来。文章选取了爷爷与自己走过的日子里的两件事，一件是写作者

书法获了奖，非常高兴，想得到长辈的表扬，但这位爷爷却把自己

的喜悦收藏起来，并用耐人寻味的话来鼓励孙子更加努力。让人感

到爷爷茶一样的清香人生，发人深省。另一件是写爷爷晚上起来给

他盖被子，一位慈祥爱孙儿的长辈跃然纸上。正是由于与爷爷相处

的点点滴滴，才让文章真实动人，结尾用奶奶的话来侧面反映爷爷

与我走过的那段充满爱的日子，感人至深。上海中考满分作文：黑

板上的记忆

我又路过了那块小黑板，不禁驻足停留，一排排齐刷刷的“10”分中

嵌着一个“9”分，显得格格不入。“9”分的上方，正是我的名字，而我，却勾起了唇角……（开头自然，由眼前小黑板上的内容引起“我”的回忆。对黑板上的内容写得很详细，便于给读者一个清晰的形象，也便于引起读者的思考。）

理化实验操作技能考试化学试场。每个实验台前都站着一名同学，

忙碌但胸有成竹。我也在其中。加热不一会儿，同组同学的试剂都

显出了蓝色，表明待测品是氧化铜。而我的沸腾了好几次，却仍是

透明的。虽然怀有重重疑虑，我仍决定尊重实验事实，将“碳粉”填

上了试卷。（具体描写了考试过程，突出“我”对实验事实的尊重。）

我的预感果然应验，监考老师一路顺风地批着我的考卷，在短暂停

留之后，在“碳粉”上打了个大大的叉。旋即，她转过身，在登分的

黑板上写下了“9”。（监考老师将考试的结果写到黑板上。照应了第

一段的内容，回答了“9”的来历。）

9分，我的理化实验操作技能考试成绩只有9分，在那一排齐刷刷

的“10”分中，是那么大而刺眼，又似乎是那么渺小……（通过对“9”

与“10”的对比突出了“我”的心里感觉惭愧与感觉自己的渺小。）

身边的同学纷纷作证，我的试剂的确没有变蓝。我二话不说，快步

走回实验台，拿起那身份不明的黑色固体，请老师做实验。（事情

没有结束，而是请老师做实验以证明自己的结论是正确的。）

结果再次令我咋舌，加热不一会，试剂就显出了欢快的蓝色，在试

管中轻飘飘地摆着……（结果试剂显出了蓝色。把蓝色拟人化突出

实验者得意的心理。）

“我还是觉得不对。”我一如既往地坚持着，又拿出了我用来做实验

的稀酸。老师便拿来了ph试纸，它遇酸变红遇碱变蓝，准备作最后、也是一锤定音的检验。（“我”依然坚持，最后一次检验。）

我屏息，凝视着那张试纸，慢慢浸入试剂瓶——一片浓郁厚重的宝

蓝色迫不及待地蔓延开来，直至吞噬了整片试纸，很深，很深。（“屏息”“凝视”突出了“我”紧张的心理，以及这一次检验的重要。

结果用试纸变蓝揭示答案，具体生动形象。）

答案昭然，原来我用来做实验的稀酸，是碱。自始至终我都是正确的。并且，我不曾放弃。（事实胜于雄辩，“我”的实验过程是正确，并且“我”没有放弃，这是“我”值得骄傲的地方。）

同学们都觉得黑板上的“9”分应改为满分。而我却只是浅笑不语，就

让这“9”停留在黑板上吧，因为，它是我坚持的成果与见证。它与其

他的“10”分有区别么？不，9分，也可以那样完满。（通过不改分数，表现出了“我”的淡然，相反更为骄傲的是“9分”表现出了“我”坚持的

成果与见证。）

“9”终究保存了下来，同时，黑板上的9分，固执地不肯变蓝的试剂都将被镌刻在我的记忆中，时刻提醒我要坚持，坚持那些不该放弃的，比如那客观的，不容任何人辩驳的事实。（深化了文章的主旨，做任何事情都要坚持那些不该放弃的。）

这块小黑板及其他一切，都将是我最引以为傲的记忆，同时，也是

激励我走下去的不竭动力。（照应题目，总结上文，点明题旨。）

黑板上的记忆，美好、坚定。（结尾精练，引人思考。）

点评：

一、由黑板上的记忆表现勇于坚持的主题，并且这一记忆成为激励“我”走下去动力。这无疑是深刻的。

二、材料来自现实生活，情节曲折。一次实验考试并非简单介绍，

而是为了突出“坚持”而请老师做一次，之后依然坚持，再用“我”使

用的稀酸做一次，最后证实了“我”是正确的。能从一次实验提练出“坚持”的主题难能可贵。

三、描写生动，给了“9分”之后的心理，试剂变蓝之后的欢快，“我”对试纸的凝视，以及对考试结果的淡然，都描写得简练而生动。