照度实验报告
照度实验报告
照度实验报告一、背景作业场所的合理采光与照明，对生产中的效率、卫生和安全都有重要的意义。
它是工作场所设计中的重要项目，无论是天然采光还是人工照明，其主要目的都是给人们的生活和生产提供必需的视觉条件。
适当的照度设计应遵循工效学的原则，使照度设置达到保证物体的轮廓立体视觉，有利于辨认物体的高低，深浅，前后远近及相对位置，有利于眼睛的辨色能力，有利于大视野，降低疲劳、减少错误和工伤事故的发生。
提高照度值可以提高识别速度和主体视觉，从而提高工作效率和准确度。
但照度值提高到使人产生眩光时，会降低工作效率。
此外，利用照明设计对人的情绪的影响，根据场所功能的需求，可使光环境对人产生兴奋或抑制的作用。
在绿色照明理念的指导下，人工照明应考虑节能和环保的要求。
二、实验目的正确熟悉和使用照度计，采集光环境数据，并通过分析数据来判断光环境的照度是否合理，假如不合理则提出合理的改善措施。
三、实验场所上海海洋大学图书馆二楼大厅自习室（室外）四、实验要求1、照度采集2、对自习室的照度情况进行分析3、分析光照度合理性，并提出改善措施五、分析1、主观分析（1）、主观评价调查数据（2）、主观评价结果分析 a、计算每个项目的评分s(n): s(n)= 式中，s（n）为第n个项目的评分p（m）为第m个状态的分值，其中，p（1）=0，p（2）=10，p（3）=50，p（4）=100， v（n,m）为第n个评价项目的第m个状态所得的票数。
所以： s(1)= s(2)= s(3)= s(4)= s(5)=s(6)==16.4 =10.8 =12.4 =12.6 =12.4 =12.6 s(7)= s(8)= s(9)= s(10)= b、计算总的光环境指数 s s= =9.2=8.2=9.4=10式中，w（n）为第n个评价项目权值，设其权值均为1 所以: s=11.4 为了便于分析和确定评价结果,本方法将光环境质量按光环境的指数范围分为四个质量等级,其质量等级的划分及其含意如下表所示: 因为10<11.4<=50所以根据上表的结论，本实验的光环境质量等级为3，含义是：问题较大2、客观分析（照度数据采集及分析）（1）、照度采集现场在进行照度值测量的时间点上我们选择了一个晴朗的下午2点~3点之间，光照十分充足，因为时间和条件的限制就没有对阴天和晚上进行测量和分析。
隧道照度实训报告
一、实训背景随着我国高速公路、城市轨道交通等基础设施建设的快速发展，隧道照明系统在保障行车安全、提高行车效率、美化道路景观等方面发挥着重要作用。
隧道照度作为隧道照明系统设计的重要参数，直接关系到隧道的行车安全。
为了提高隧道照度设计水平，确保隧道照明系统的可靠性和经济性，本次实训旨在通过实际操作，掌握隧道照度计算、测量和评估方法。
二、实训目的1. 理解隧道照度在隧道照明系统设计中的重要性；2. 掌握隧道照度计算、测量和评估方法；3. 提高实际操作能力，为隧道照明系统设计提供技术支持。
三、实训内容1. 隧道照度基础知识（1）隧道照度定义：隧道照度是指隧道内特定区域的平均照度，通常以勒克斯（lx）为单位。
（2）隧道照度标准：根据我国相关标准，隧道照度应满足以下要求：- 一般隧道：路面照度应不低于50lx；- 高速公路隧道：路面照度应不低于100lx；- 特大型隧道：路面照度应不低于150lx。
2. 隧道照度计算方法（1）理论计算法：根据隧道照明系统的光源、灯具、反射系数等因素，通过计算得到隧道照度。
（2）经验公式法：根据实际工程经验，采用经验公式计算隧道照度。
3. 隧道照度测量方法（1）照度计测量法：使用照度计对隧道照度进行直接测量。
（2）反射系数测量法：通过测量隧道壁面的反射系数，结合照度计测量数据，计算隧道照度。
4. 隧道照度评估方法（1）现场观察法：通过现场观察隧道照明效果，对隧道照度进行评估。
（2）数值模拟法：利用照明设计软件对隧道照明系统进行模拟，评估隧道照度。
四、实训过程1. 实训前期准备（1）查阅相关文献资料，了解隧道照度基础知识；（2）熟悉隧道照度计算、测量和评估方法；（3）准备实训所需的工具和设备，如照度计、反射系数测量仪器等。
2. 实训操作（1）选择隧道现场，进行实地测量；（2）根据测量数据，计算隧道照度；（3）对隧道照明系统进行评估，提出改进意见。
3. 实训总结（1）总结实训过程中的经验教训；（2）分析隧道照度计算、测量和评估方法在实际工程中的应用；（3）提出提高隧道照度设计水平的建议。
照度测量实验报告陈
一、实验目的1. 了解照度的概念和测量方法。
2. 熟悉照度计的使用方法。
3. 掌握不同光源下照度变化的规律。
二、实验原理照度是指单位面积上接收到的光通量，其单位为勒克斯（lx）。
照度测量是光学实验中的一个基本内容，通过测量不同光源下的照度，可以了解光源的亮度和亮度分布情况。
照度测量实验主要依据以下公式：E = Φ/A其中，E表示照度，Φ表示光通量，A表示面积。
三、实验仪器与材料1. 照度计2. 电源3. 光源（例如：白炽灯、卤素灯、荧光灯等）4. 测量尺5. 实验室台面四、实验步骤1. 准备工作（1）检查照度计是否正常工作，如有异常，及时更换或修理。
（2）准备实验所需的光源、电源、测量尺等仪器。
2. 实验测量（1）将照度计置于实验台面上，调整其位置，使其与光源垂直。
（2）打开电源，将光源置于照度计前方，保持光源与照度计的距离不变。
（3）记录不同光源下的照度值。
（4）重复步骤（2）和（3），测量不同位置和不同距离下的照度值。
（5）记录实验数据。
3. 数据处理（1）整理实验数据，包括光源类型、位置、距离、照度值等。
（2）根据实验数据，绘制照度分布图。
（3）分析不同光源下照度变化的规律。
五、实验结果与分析1. 实验数据（1）白炽灯：距离1m，照度300lx；距离2m，照度150lx。
（2）卤素灯：距离1m，照度500lx；距离2m，照度250lx。
（3）荧光灯：距离1m，照度400lx；距离2m，照度200lx。
2. 实验结果分析（1）从实验数据可以看出，不同光源在相同距离下的照度值不同，白炽灯的照度最低，卤素灯的照度最高。
（2）随着距离的增加，照度值逐渐减小，距离越远，照度值越小。
（3）实验结果表明，光源类型、距离和位置都会对照度产生影响。
六、实验结论1. 照度测量是光学实验中的一个基本内容，通过实验，我们了解了照度的概念和测量方法。
2. 不同光源在相同距离下的照度值不同，卤素灯的照度最高，白炽灯的照度最低。
室内照度测量实验报告
室内平均照度测定实验指导一、实验目的与意义平均照度是室内人工光环境中重要的一个评价指标。
通过实验使学生了解室内照明设施形成的平均照度的测量方法，并掌握通过测定结果评价室内光环境的方法，通过测量了解改善室内照明、维护照明系统的基本方法。
二、实验重点与难点（一）实验重点用照度计测量室内各点照度值，学习用照度计获取照度值的方法。
（二）实验难点室内平均照度的计算。
三、实验内容与步骤在工作房间内，应该在每个工作地点（如书桌、工作台）测量照度，然后加以平均。
对于没有确定工作地点的空房间或非工作房间，如果单用一般照明，通常选0.8m高的水平面测量照度。
将测量区域划分成大小相等的方格（或接近方形），测量每个方格中心的照度Ei，其平均照度等于各点照度的平均值，即E av =(E1+E2+E3+……+Ei)/N式中Eav——测量区域的平均照度，lx；Ei——每个测量网格中心的照度，lx；N ——测点数。
照度均匀度是指规定表面上的最小照度与平均照度之比，即：Emin / Eav式中Emin——指所测表面上的最小照度，lx。
本实验中，可以房间所布置的测点面为指定表面，最小照度可认为所测点中的最小照度值。
测量房间每个方格的边长为lm，大房间可取2-4 m。
走道、楼梯等狭长的交通地段沿长度方向中心线布置测点，间距1-2 m；测量平面为地平面或地面以上150mm水平面。
测点数目越多，得到的平均照度值越精确，不过也要花费更多的时间和精力。
如果Eav的允许测量误差为±10%，可以用根据室形指数选择最少测点的办法减少工作量，两者的关系列于表1。
若灯具数与表给出的测点数恰好相等，则必须增加测点。
RI= L W /[ hr (L+W)]式中L、W为房间的长和宽，hr为由灯具至测量平面的高度。
当以局部照明补充一般照明时，要按人的正常工作位置来测量工作点的照度，将照度计的光电池置于工作面上或进行视觉作业的操作表面上。
测试数据结果记录表1．室内照度测试结果表示：(1).画出房间结构平面图（包括灯具的布置位置，和测点位置）；(2).在测点位置标出测试值。
室内照度测量实验报告
室内平均照度测定实验指导一、实验目的与意义平均照度是室内人工光环境中重要的一个评价指标。
通过实验使学生了解室内照明设施形成的平均照度的测量方法，并掌握通过测定结果评价室内光环境的方法，通过测量了解改善室内照明、维护照明系统的基本方法。
二、实验重点与难点（一）实验重点用照度计测量室内各点照度值，学习用照度计获取照度值的方法。
（二）实验难点室内平均照度的计算。
三、实验内容与步骤在工作房间内，应该在每个工作地点（如书桌、工作台）测量照度，然后加以平均。
对于没有确定工作地点的空房间或非工作房间，如果单用一般照明，通常选0.8m高的水平面测量照度。
将测量区域划分成大小相等的方格（或接近方形），测量每个方格中心的照度Ei，其平均照度等于各点照度的平均值，即E av =(E1+E2+E3+……+Ei)/N式中Eav——测量区域的平均照度，lx；Ei——每个测量网格中心的照度，lx；N ——测点数。
照度均匀度是指规定表面上的最小照度与平均照度之比，即：Emin / Eav式中Emin——指所测表面上的最小照度，lx。
本实验中，可以房间所布置的测点面为指定表面，最小照度可认为所测点中的最小照度值。
测量房间每个方格的边长为lm，大房间可取2-4 m。
走道、楼梯等狭长的交通地段沿长度方向中心线布置测点，间距1-2 m；测量平面为地平面或地面以上150mm水平面。
测点数目越多，得到的平均照度值越精确，不过也要花费更多的时间和精力。
如果Eav 的允许测量误差为±10%，可以用根据室形指数选择最少测点的办法减少工作量，两者的关系列于表1。
若灯具数与表给出的测点数恰好相等，则必须增加测点。
表1 室形指数与测点数的关系室形指数RI最少测点数室形指数RI最少测点数＜1 4 2～3 161～2 9 ≥3 25RI= L W /[ hr (L+W)]式中L、W为房间的长和宽，hr为由灯具至测量平面的高度。
当以局部照明补充一般照明时，要按人的正常工作位置来测量工作点的照度，将照度计的光电池置于工作面上或进行视觉作业的操作表面上。
照度的测量
实验室光源光照度的测量
实验目的：①验证反比定律
②测定实验室不同光源在20cm、1m、2m、3m时的照
度值
实验原理：①在光源为点光源的前提下E·r2=K（常数）
②距离光源不同位置时，其所对应的光源照度值不同。
实验步骤：
a.在仅开40w白炽灯的暗室中，测量探头距离光源分别为2m、2.2m、
2.4m、2.6m、2.8m、
3.0m的距离，测定其照度值、并记录实验数
据如表一。
b.使用实验室提供的不同光源：40w白炽灯、手电筒（电池）、节能
灯、充电式手电筒距离分别为20cm、1m、2m、3m时，测量其照度值，并记录如表二。
实验数据记录：
表一：2.0m~3.0m时，白炽灯光源照度表
表二：不同光源0.2m、1.0m、2.0m、3.0m时光照度表
实验结果与讨论：
反比定律失败结果分析：
①验证反比定律时，光源要求为点光源，且光源必须仅有一个。
而，实验过程中，由于当时天气较为晴朗，实验室窗帘难以遮住外界太阳光的影响，导致，外界光源对于实验造成影响。
引起实验失败
②实验过程中，光照度计的读数频繁变化，读数存在实验误差，导致最终实验失败。
实验讨论：
①通过对实验结果的分析可知，为了满足文物光照度<50lux要求，实验中40w白炽灯18w节能灯以及充电手电筒均有符合的实验组合。
因此，其均可以作为文物照明。
②从实验中可知，不同距离时，光源照度不同。
因此，减少文物曝光量不仅可通过缩短曝光时间的方式，而且可通过增大光源与文物之间距离的方式完成。
照度实验报告
照度实验报告照度实验报告一、引言照度是衡量光线强度的物理量，它对于人类的生活和工作环境至关重要。
为了更好地了解不同环境下的照度变化以及其对人体的影响，我们进行了一系列的照度实验。
二、实验目的1. 测量不同光源下的照度值；2. 探究照度对人体视觉和情绪的影响。
三、实验方法1. 实验装置：我们使用了一个照度计、不同类型的灯泡和光源；2. 实验步骤：a. 将照度计放置在固定位置，保持距离不变；b. 依次点亮不同类型的灯泡或光源；c. 记录每个灯泡或光源下的照度值；d. 重复实验多次，取平均值。
四、实验结果我们选择了白炽灯、荧光灯和LED灯进行实验。
实验结果如下：1. 白炽灯：平均照度值为200 lux；2. 荧光灯：平均照度值为500 lux；3. LED灯：平均照度值为800 lux。
五、实验讨论1. 照度与光源类型的关系：从实验结果可以看出，不同类型的光源对照度有显著影响。
LED灯的照度值最高，荧光灯次之，而白炽灯的照度值最低。
这是因为LED灯和荧光灯在发光效率上优于白炽灯。
2. 照度与人体视觉的关系：照度对人体的视觉有重要影响。
根据国际标准，一般室内照明应保持在300-500 lux，而办公室等需要较高视觉质量的环境则应保持在500-1000 lux。
通过实验结果可以看出，LED灯的照度值符合这一标准，因此在办公室等需要高质量照明的场所使用LED灯更为适宜。
3. 照度与人体情绪的关系：照度还与人体的情绪有一定关联。
较低的照度可能导致人们感到疲劳和情绪低落，而较高的照度则可能提升人们的注意力和积极性。
因此，在设计室内照明时，应根据不同环境和需求来调节照度，以提供舒适的工作和生活环境。
六、实验结论通过本次照度实验，我们得出以下结论：1. 不同类型的光源对照度有显著影响，LED灯的照度值最高，荧光灯次之，白炽灯的照度值最低；2. 照度对人体的视觉和情绪有重要影响，LED灯的照度值符合国际标准，适合用于办公室等需要高质量照明的场所；3. 在设计室内照明时，应根据不同环境和需求来调节照度，以提供舒适的工作和生活环境。
教室照度实验报告
一、实验背景教室照度是影响学生学习效率和视觉健康的重要因素。
合理的教室照度能够提供舒适的学习环境，减少视觉疲劳，提高学生的学习兴趣和效率。
本实验旨在通过测量和评估教室的照度，分析其合理性，并提出相应的改善措施。
二、实验目的1. 测量教室不同位置的照度值。
2. 分析教室照度的分布情况。
3. 评估教室照度的合理性。
4. 提出改善教室照度的措施。
三、实验材料与设备1. 照度计：用于测量教室不同位置的照度值。
2. 测量尺：用于测量教室尺寸和位置。
3. 笔记本和计算器：用于记录数据和计算。
4. 教室平面图：用于标注测量位置。
四、实验方法1. 选择实验教室，绘制教室平面图。
2. 在教室平面图上标注测量位置，包括教室中央、学生座位附近、黑板附近等。
3. 使用照度计分别测量标注位置的照度值，记录数据。
4. 分析照度数据，评估教室照度的合理性。
5. 根据分析结果，提出改善教室照度的措施。
五、实验结果与分析1. 照度测量结果表1 教室不同位置的照度测量结果| 位置 | 照度值（Lux） || ---------- | ------------ || 教室中央 | 200 || 学生座位附近 | 150 || 黑板附近 | 300 |2. 照度分布分析从表1可以看出，教室中央的照度值为200Lux，学生座位附近的照度值为150Lux，黑板附近的照度值为300Lux。
教室照度分布不均匀，黑板附近的照度值较高，而学生座位附近的照度值较低。
3. 照度合理性评估根据国家标准，教室照度应不低于150Lux。
本实验中，教室中央和黑板附近的照度值符合标准，但学生座位附近的照度值略低。
此外，教室照度分布不均匀，可能对学生的视觉健康和学习效率产生不利影响。
4. 改善措施1. 调整灯具布局，提高学生座位附近的照度值。
2. 使用高效率、低能耗的灯具，降低能耗。
3. 定期检查和维护照明设备，确保照度稳定。
4. 在教室内安装遮光窗帘，避免阳光直射影响照度。
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照度实验报告
一、背景
作业场所的合理采光与照明，对生产中的效率、卫生和安全都有重要的意义。
它是工作场所设计中的重要项目，无论是天然采光还是人工照明，其主要目的都是给人们的生活和生产提供必需的视觉条件。
适当的照度设计应遵循工效学的原则，使照度设置达到保证物体的轮廓立体视觉，有利于辨认物体的高低，深浅，前后远近及相对位置，有利于眼睛的辨色能力，有利于大视野，降低疲劳、减少错误和工伤事故的发生。
提高照度值可以提高识别速度和主体视觉，从而提高工作效率和准确度。
但照度值提高到使人产生眩光时，会降低工作效率。
此外，利用照明设计对人的情绪的影响，根据场所功能的需求，可使光环境对人产生兴奋或抑制的作用。
在绿色照明理念的指导下，人工照明应考虑节能和环保的要求。
二、实验目的
正确熟悉和使用照度计，采集光环境数据，并通过分析数据来判断光环境的照度是否合理，假如不合理则提出合理的改善措施。
三、实验场所
上海海洋大学图书馆二楼大厅自习室（室外）
四、实验要求
1、照度采集
2、对自习室的照度情况进行分析
3、分析光照度合理性，并提出改善措施
五、分析
1、主观分析
（1）、主观评价调查数据
（2）、主观评价结果分析 A、计算每个项目的评分S(n): S(n)=
式中，S（n）为第n个项目的评分
P（m）为第m个状态的分值，其中，P（1）=0，P（2）=10，P（3）=50，P（4）=100， V（n,m）为第n个评价项目的第m个状态所得的票数。
所以： S(1)= S(2)= S(3)= S(4)= S(5)=
S(6)=
=16.4=10.8=12.4=12.6 =12.4=12.6
S(7)= S(8)= S(9)= S(10)=
B、计算总的光环境指数 S S=
=9.2
=8.2
=9.4
=10
式中，W（n）为第n个评价项目权值，设其权值均为1 所以: S=11.4
为了便于分析和确定评价结果,本方法将光环境质量按光环境的指数范围分为四个质量等级,其质量等级的划分及其含意如下表所示:
因为10<11.4<=50所以根据上表的结论，本实验的光
环境质量等级为3，含义是：问题较大
2、客观分析（照度数据采集及分析）、照度采集现场
在进行照度值测量的时间点上我们选择了一个晴朗的下午2
点~3点之间，光照十分充足，因为时间和条件的限制就没有对阴天和晚上进行测量和分析。