小班安全教案《小猫落水》
小班安全优秀教案及教学反思《小猫落水》
小班安全优秀教案及教学反思《小猫落水》一、教学目标1.让幼儿了解水边玩耍的危险性，提高安全意识。
2.培养幼儿在遇到危险时保持冷静，寻求帮助的能力。
3.通过故事引导幼儿学会关爱他人，乐于助人。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿明白水边玩耍的危险性，学会保护自己。
2.教学难点：引导幼儿在遇到危险时，能够冷静应对，寻求帮助。
三、教学准备1.教具：小猫玩偶、小船、救生圈、图片等。
2.环境创设：布置一个水边场景，模拟小猫落水情景。
四、教学过程（一）情境导入1.教师出示小猫玩偶，引发幼儿兴趣。
2.讲述故事《小猫落水》，让幼儿了解故事情节。
（二）讨论与分析1.教师提问：故事里发生了什么事？小猫为什么会落水？2.引导幼儿讨论：水边玩耍有哪些危险？如何保护自己？（三）角色扮演1.教师分角色扮演小猫、小船、救生圈等，模拟小猫落水情景。
2.引导幼儿参与角色扮演，学会在遇到危险时保持冷静，寻求帮助。
（四）互动游戏1.游戏一：水中夺宝。
教师将玩具放入水中，幼儿在水中寻找并夺回玩具，体验水中玩耍的乐趣。
2.游戏二：拯救落水小猫。
教师模拟小猫落水情景，幼儿利用救生圈将小猫救起。
2.教师提出问题：在遇到危险时，我们应该怎么做？3.幼儿分享自己的经验，教师给予肯定和鼓励。
五、教学反思1.故事讲述过程中，应更加注重情感表达，让幼儿深刻感受到小猫落水的危险。
2.角色扮演环节，应给予幼儿更多自由发挥的空间，让他们在游戏中学会合作与沟通。
3.互动游戏环节，应加强安全教育，让幼儿在游戏中体验安全的重要性。
4.教学评价方面，应关注每个幼儿的参与程度，给予他们更多的肯定和鼓励。
本节课在提高幼儿安全意识方面取得了一定的成效。
在今后的教学中，我将不断改进教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会保护自己。
重难点补充：教学重点：通过故事和互动，让幼儿深刻理解水边玩耍的危险性，并能够在遇到危险时主动寻求帮助。
教学难点：引导幼儿在模拟情景中学会冷静判断，并采取正确的求助方式。
小班安全教案《小猫落水》
小班安全教案《小猫落水》第一篇：小班安全教案《小猫落水》小班社会《小猫落水》活动目标：1.了解防溺水的相关安全知识，知道不能独自去水边玩耍。
2.懂得自己或同伴落水时应该怎么正确的保护自己及别人。
3.培养安全意识，在得到别人帮助时懂得表示感激。
活动重难点：重点：了解防溺水的相关安全知识。
难点：培养安全意识，提升自我保护的能力。
活动准备：《小猫落水》PPT，活动过程：一、趣味导入环节。
手偶或者卡通图片展示——小朋友们，看看，谁来了？——小花猫。
师：好可爱的一只小花猫，请你们学一学它的叫声吧！——喵喵喵~ 喵喵喵~ 师：你们学得可真像，这是小猫的名字叫咪咪，看它可爱吗？引出故事：咪咪是一只淘气的小花猫，让我们听听发生了什么故事吧！二、结合故事体验，感受小猫落水的危险以及得到帮助的过程。
讲述——夏天到了，今天的天气特别的热，小猫咪咪趁爸爸妈妈不注意偷偷溜到了小河边，它想到小河里面去捉鱼吃。
小河里面的小鱼真多呀，游来游去，有趣极了。
小猫咪咪伸出了爪子，想要去捉小鱼，可是没想到危险发生了！咪咪脚底下一滑，滑到了小河里，河水好深，咪咪又不会游泳，急得直喊：救命呀，救命呀！小鸭嘎嘎正好经过小河边，赶紧跳到水里，把小猫咪咪救了上来，小猫对小鸭说谢谢，它再也不敢一个人到小河边去玩儿了。
提问：1.小猫咪咪为什么一个人溜到小河边？（它想捉鱼吃）结果发生了什么危险呢？（它脚底一滑，掉进水里去了）2.小猫咪咪会游泳吗？（不会）它掉到水里之后是怎么做的？（大声喊救命）如果咪咪没有喊救命，会发生什么事情呢？（可能会淹死）3.是谁救了咪咪？（小鸭嘎嘎）猜一猜它是怎么知道小猫掉进水里的？（听见了小猫的呼救声）4.小鸭嘎嘎把咪咪救上来之后，咪咪说了什么？（谢谢）如果你们得到了同伴的帮助，你们会说谢谢吗？小结：小猫咪咪做的事情太危险了，它自己一个人来到小河边，没有爸爸妈妈的保护，掉进了水里又不会游泳，多亏了小鸭嘎嘎救了它，要不是小鸭嘎嘎，那么小猫肯定就淹死了。
幼儿园《小猫落水》教案
幼儿园《小猫落水》教案教学目标•帮助幼儿了解安全意识，学习正确应对突发事件的方法和技能；•培养幼儿的团队协作精神，让他们在团队合作中获得成就感和快乐。
教学内容1.听故事：《小猫落水》2.观看视频：《小猫落水的救援过程》3.模拟救援：幼儿园游泳池模拟小猫落水救援教学步骤步骤一：引入故事情境1.师生互动，打招呼。
2.讲解故事情境：小猫落水，需要大家一起去救援。
步骤二：讲故事1.学生坐在地上，老师向学生们讲述《小猫落水》的故事情节。
2.老师可以让学生们停顿思考，提出他们的想法。
步骤三：观看视频1.老师给学生演示一个救援的视频。
2.观看完视频，询问学生们对救援过程的看法，征询他们的想法和解决方法。
步骤四：模拟救援1.在游泳池中，模拟小猫落水的情境，让学生感受到真实的救援情形。
2.将小猫救上岸后，向学生们介绍救援的过程和技巧。
教学要点•要求幼儿园的老师一定要在救援的过程中注重安全，不可忽视危险。
•要注重引导学生发现问题和问题解决的方法，让他们更好地掌握学习内容，完成学习目标。
教学评价教师可根据幼儿的个人情况，对学生的表现给出不同程度的评价，以便全面地评价教学效果，包括：•学生是否积极参与课程中的游戏活动，是否与小伙伴合作，是否乐于分享；•学生是否掌握了故事内容、视频解读以及救援技巧的相关知识，并能做出正确的判断；•整体课堂的氛围、老师的教学计划和方法的优劣等。
总结这个活动的主题故事《小猫落水》是一个非常直观的情境语境，适合幼儿园进行模拟救援体验，既让幼儿们了解到安全意识和正确处理突发事件的方法技能，也增强了幼儿园的团队协作精神，让他们在活动中获得快乐和成就感。
小班社会活动教案《小猫落水》含课件2篇
小班社会活动教案《小猫落水》含课件 (2) 小班社会活动教案《小猫落水》含课件 (2)精选2篇（一）教案《小猫落水》一、教学目标：1.了解并掌握“看到危险情况赶紧报警、寻求帮助”这一安全常识。
2.培养学生的观察力和判断力，提高学生的自我保护意识。
二、教学重点与难点：1.教学重点：培养学生的自我保护意识。
2.教学难点：引导学生合理判断危险情况，并采取合适的措施。
三、教学准备1.教具准备：课件、幼儿文学作品《小猫落水》、图片、危险情况演示道具。
2.素材准备：危险情况图片、危险情况演示道具。
四、教学过程1.导入（1）播放一段宣传片，引导学生关注安全问题。
（2）给学生出示一些图片，请学生观察并描述图片中的危险情况。
2.讲解（1）通过幼儿文学作品《小猫落水》的阅读和讲解，向学生介绍小猫落水时该如何保护自己，并引导学生总结出关键安全常识：“看到危险情况赶紧报警、寻求帮助”。
3.示范（1）教师示范一些常见的危险情况，并演示应对方法和求助方法。
（2）让学生模仿教师的示范，并练习正确的报警和求助的姿势和方式。
4.角色扮演（1）组织学生分组进行角色扮演，每个小组分别扮演小朋友、危险情况观察者和求助人员，演练学习到的求助和报警方法。
（2）让每个小组轮流表演，并进行评价和指导。
5.巩固（1）设计危险情况演示道具，让学生依次观察，判断危险情况，并快速报警求助。
（2）教师对学生的表现进行评价，并讲解正确答案。
6.总结反思（1）回顾学习内容，总结学习到的安全常识和方法。
（2）鼓励学生在日常生活中要时刻保持警惕，学会保护自己。
五、布置作业要求学生观察家中的危险情况，通过绘画或文字的形式记录下来，并写出相应的报警求助方法。
六、教学反思通过这节课的教学，学生对危险情况的辨别能力和自我保护意识有了一定的提高。
在今后的教学中，可以通过更多的案例和游戏教学等形式，进一步加强学生的安全意识和自我保护能力。
小班社会活动教案《小猫落水》含课件 (2)精选2篇（二）教案：小班社会活动《小猫落水》活动目标：1. 培养幼儿关心、爱护小动物的意识。
幼儿小班安全教案《落水的小猫》
幼儿小班安全教案《落水的小猫》一、教学目标：1. 让幼儿了解水边玩耍的危险性，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿遇到紧急情况时，知道如何求助。
3. 教育幼儿关心动物，培养幼儿的爱心。
二、教学重点：1. 让幼儿认识到水边玩耍的危险。
2. 学习遇到紧急情况时，如何求助。
三、教学难点：1. 教育幼儿在水边玩耍时要注意安全。
2. 培养幼儿的爱心，学会关心动物。
四、教学准备：1. 故事课件：《落水的小猫》2. 图片：小猫在水边玩耍的图片3. 玩具小猫五、教学过程：1. 导入：教师展示小猫在水边玩耍的图片，引导幼儿观察。
提问：小猫在水边玩耍时会发生什么危险？2. 故事讲解：教师讲述故事《落水的小猫》，引导幼儿了解故事内容。
故事讲述一只小猫在水边玩耍时不慎落水，其他小动物们如何齐心协力救小猫的故事。
3. 分组讨论：a. 小猫为什么会落水？b. 其他的动物是如何帮助小猫的？c. 我们在水边玩耍时应该如何保护自己？4. 总结讲解：教师根据幼儿的讨论结果，总结在水边玩耍时应注意的安全问题。
教育幼儿遇到紧急情况时，知道如何求助。
5. 情景演练：教师组织幼儿进行情景演练，模拟小猫落水的情境。
让幼儿学会如何救助落水的小猫，以及遇到紧急情况时如何求助。
6. 结束活动：教师总结本次活动，强调水边玩耍的危险性。
教育幼儿关心动物，培养幼儿的爱心。
教学反思：在教学活动中，教师应关注幼儿的参与程度，确保每个幼儿都能理解教学内容。
通过故事讲解、分组讨论、情景演练等形式，让幼儿充分认识到水边玩耍的危险，提高幼儿的安全意识。
教育幼儿关心动物，培养幼儿的爱心。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次教学内容，在家监督幼儿不要在危险的地方玩耍。
2. 区域活动：在幼儿园的区域活动中，设置关于动物救援的主题，让幼儿通过游戏等方式，进一步学习动物救援知识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对教学内容的掌握情况。
《小猫落水》小班安全教案
《小猫落水》小班安全教案一、教学目标：1. 让幼儿了解水域安全的知识，提高幼儿的自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到水域危险时能够采取正确的自救和求助方法。
3. 通过故事和活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作能力。
二、教学重点：1. 让幼儿知道水域的危险性，不随便靠近水域。
2. 学会遇到水域危险时，能够喊救命并采取正确的自救方法。
三、教学难点：1. 让幼儿学会在遇到水域危险时，能够保持冷静并正确求助。
2. 培养幼儿在水中不挣扎，等待救援的正确行为。
四、教学方法：1. 故事导入法：通过讲述小猫落水的故事，引起幼儿的兴趣。
2. 情景模拟法：创设水域危险的情境，让幼儿学会正确的自救和求助方法。
3. 小组讨论法：通过小组讨论，培养幼儿的表达力和合作能力。
五、教学准备：1. 小猫落水的故事课件。
2. 水域危险的情境道具。
3. 小组讨论的问题卡片。
4. 幼儿安全自救手册。
六、教学步骤：1. 引入话题：讲述小猫落水的故事，引导幼儿关注水域安全。
2. 讲解水域危险：让幼儿了解水域的危险性，教育幼儿不随便靠近水域。
3. 演示自救方法：教师示范遇到水域危险时的自救方法，让幼儿跟随学习。
4. 情境模拟：创设水域危险的情境，让幼儿实践自救和求助方法。
5. 小组讨论：发放问题卡片，让幼儿分组讨论遇到水域危险时如何应对。
7. 家庭教育指导：向家长提出水域安全的要求，共同培养幼儿的安全意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在情境模拟中的表现，评价幼儿对水域安全的认识和自救能力的掌握。
2. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中水域安全意识的培养情况。
3. 通过课后访谈，了解幼儿对水域安全的认识和自我保护能力的提升。
八、教学延伸：1. 开展水域安全主题活动，让幼儿进一步了解水域安全知识。
2. 组织亲子活动，让家长参与幼儿的水域安全教育。
3. 邀请水域安全专家进行讲座，提高幼儿和家长的安全意识。
九、教学反思：在教学过程中，教师要关注幼儿的学习反馈，及时调整教学方法，确保教学效果。
小猫落水安全教案
小猫落水安全教案小猫落水安全教案一、教学目标1.让学生了解小猫落水的危险性，学会预防小猫落水的方法。
2.掌握小猫落水后的正确处理方式，增强安全意识。
3.培养学生热爱生命、关注安全的责任感。
二、教学重点和难点重点：掌握小猫落水后的正确处理方式。
难点：学会预防小猫落水的方法，增强安全意识。
三、教学过程1.导入新课：通过讲述一个关于小猫落水的故事，引导学生进入本课主题。
2.知识讲解：讲解小猫落水的危险性、预防方法和处理方式。
3.案例分析：通过分析一个真实案例，让学生了解小猫落水的危害和掌握正确处理方式的重要性。
4.小组讨论：让学生分组讨论，分享自己对于小猫落水的看法和经验，进一步加深对知识的理解和掌握。
5.课堂小结：总结本课内容，强调安全意识的重要性，提醒学生注意预防小猫落水事件的发生。
四、教学方法和手段1.采用多媒体教学，通过图片、视频等多种形式展示小猫落水的危险性和正确的处理方式。
2.采用案例分析法，通过分析真实案例，让学生更加深入地了解小猫落水的危害和掌握正确处理方式的重要性。
3.采用小组讨论法，让学生分组讨论，分享自己的看法和经验，进一步加深对知识的理解和掌握。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：通过模拟演练的方式，让学生实践操作如何处理小猫落水事件。
2.作业：布置相关思考题，让学生思考如何预防小猫落水事件的发生，以及在遇到小猫落水时应该如何正确处理。
3.评价方式：采用综合评价方式，包括学生的参与度、知识掌握情况和实践操作能力等方面进行评价。
六、辅助教学资源与工具1.教学PPT：包含小猫落水的图片、视频和案例分析等内容。
2.教学视频：展示小猫落水的真实场景和处理方式的视频资料。
3.模拟演练工具：用于模拟演练小猫落水事件的工具，如模拟小猫、水池等。
4.其他相关资料：如小猫落水的统计数据、相关研究报告等。
七、结论本课通过讲解小猫落水的危险性、预防方法和处理方式，以及实践操作和思考题的布置等方式，让学生全面了解小猫落水的危害和掌握正确处理方式的重要性，同时培养学生的安全意识和关注安全的责任感。
落水的小猫教案6篇
落水的小猫教案6篇写教案对于教师们而言已经不是一件陌生的事情了，教案在完成的时候，大家务必要考虑创新教学方法，作者今天就为您带来了落水的小猫教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
落水的小猫教案篇1活动目标：1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基本能力。
2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。
3、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
活动准备：课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。
活动过程：一、创设情境，谈话导入。
1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动？2、创设情境，激发幼儿的兴趣。
播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。
二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。
1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。
2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。
教师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小朋友挑选。
3、明确饮食卫生。
组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。
三、自主讨论，预防中暑。
1、创设情境，播放动画。
教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒？2、通过讨论，教师小结：（1）中暑的原因或条件；（2）怎样预防中暑。
3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。
播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。
四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识1、到达目的地，创设游泳氛围。
教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。
2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。
五、学唱儿歌1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。
2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。
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小班社会《小猫落水》
活动目标：
1.了解防溺水的相关安全知识，知道不能独自去水边玩耍。
2.懂得自己或同伴落水时应该怎么正确的保护自己及别人。
3.培养安全意识，在得到别人帮助时懂得表示感激。
活动重难点：
重点：了解防溺水的相关安全知识。
难点：培养安全意识，提升自我保护的能力。
活动准备：
《小猫落水》PPT，
活动过程：
一、趣味导入环节。
手偶或者卡通图片展示——小朋友们，看看，谁来了？
——小花猫。
师：好可爱的一只小花猫，请你们学一学它的叫声吧！
——喵喵喵~ 喵喵喵~
师：你们学得可真像，这是小猫的名字叫咪咪，看它可爱
吗？
引出故事：咪咪是一只淘气的小花猫，让我们听听发生了
什么故事吧！
二、结合故事体验，感受小猫落水的危险以及得到帮助的过程。
讲述——夏天到了，今天的天气特别的热，小猫咪咪趁爸爸妈妈不注意偷偷溜到了小河边，它想到小河里面去捉鱼吃。
小河里面的小鱼真多呀，游来游去，有趣极了。
小猫咪咪伸出了爪子，想要去捉小鱼，可是没想到危险发生了！咪咪脚底下一滑，滑到了小河里，河水好深，咪咪又不会游泳，急得直喊：救命呀，救命呀！小鸭嘎嘎正好经过小河边，赶紧跳到水里，把小猫咪咪救了上来，小猫对小鸭说谢谢，它再也不敢一个人到小河边去玩儿了。
提问：
1.小猫咪咪为什么一个人溜到小河边？（它想捉鱼吃）结果发生了什么危险呢？（它脚底一滑，掉进水里去了）
2.小猫咪咪会游泳吗？（不会）它掉到水里之后是怎么做的？（大声喊救命）如果咪咪没有喊救命，会发生什么事情呢？（可能会淹死）
3.是谁救了咪咪？（小鸭嘎嘎）猜一猜它是怎么知道小猫掉进水里的？（听见了小猫的呼救声）
4.小鸭嘎嘎把咪咪救上来之后，咪咪说了什么？（谢谢）如果你们得到了同伴的帮助，你们会说谢谢吗？
小结：小猫咪咪做的事情太危险了，它自己一个人来到小河边，没有爸爸妈妈的保护，掉进了水里又不会游泳，多亏了小鸭嘎嘎救了它，要不是小鸭嘎嘎，那么小猫肯定就淹死了。
水中特别危险，我们小朋友一定要注意安全。
三、了解安全防溺水的经验，学会保护自己，提高自我保护意识。
1.引导：小朋友们现在年龄还小，所以很多时候不能很好的保护自己，所以我们一定要注意安全。
切换PPT，引导幼儿了解哪些地方会导致落水，要注意安全。
师：我们的身边隐藏着很多可怕的危险，，我们一起先来看一下，哪些地方要注意小心落水？（泳池、喷泉、水库、溪流或者大海）
师：这些地方都是水很深的地方，小朋友们一个人千万不要去，一定要在爸爸妈妈的陪同之下做好安全防护措施，带上泳圈才可以。
2.问：如果你的伙伴或者有其他的人掉进水里应该怎么办呢？
幼儿自由回答：跳下水救他或者喊大人等。
师：小朋友们现在年龄还小，不会游泳，也没有救人的能力，所以千万不要跳下水去救人，而是要喊其他大人来帮忙，或者扔下泳圈以及木头等。
《防溺水》儿歌强化：
有人落水不要慌，
观察周围寻帮忙，
儿童不能亲下水，
大声呼救是良方。
小结：现在小朋友知道应该如何保护自己，掌握防止落水的知识了吗？
四、结束环节。
考一考：抢答游戏。
问：乐乐看到小伙伴掉进水里了，她应该怎么办？
1.跳下去救人。
2.害怕跑开。
3.大声叫人。
抢答：哪一个做法是正确的呢？
结束语：小朋友们太棒了，学习了这么多防止落水和自我保护的方法，老师准备了好多图片，让我们去看一看谁做得、谁做的不对吧！。