语言文字应用《字音档案——汉字注音方法》ppt
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2.1字音档案——汉字的注音方法PPT课件人教版

预习导引
1
2
合作探究
3
3.《汉语拼音方案》包
括
、
、
、
、
、
。汉语拼音方案比以前的汉字注音方法有更多优点:
一是符号数量更少,基本符号只有
;二是做到
了
,即一般一个符号只代表
;三是便
于
。
答案:字母表 声母表 韵母表 标调法 隔音法
省略法 26个拉丁字母(ü与拉丁字母V互换) 音素化 一个音素
国际交流和计算机键盘输入
知识架构
(2)声调。
声调包括调类和调值两个概念。
“调类”是指按照字音的高低升降分出的类别。普通话有四种声
调,所以叫“四声”。四个调类分别叫作“阴平、阳平、上声、去声”。
“调值”就是各调类的实际读法。字音的高低升降采用五度标调
法来记录,最高5度,半高4度,中音3度,半低2度,最低1度(图一)。用数
字标出声调高低升降的起讫点和转折点就是“调值”。普通话中阴
只有第一种写法符合正词法的规定。
自主预习
问题导学
典例剖析
迁移应用
合作探究
知识架构
1.《采桑谣》《捕鱼歌》这两首小诗隐藏着汉语注音的什么“密
码”?请简要说明。
提示:《采桑谣》共22个字,正好对应了汉语普通话的22个声母
(包括零声母);《捕鱼歌》共40个字,涵盖了汉语普通话的全部38个
韵母。声母和韵母是汉语音节的基本要素,也体现了现代汉语注音
音问 ㄨㄣ� wèn
文运切
疾置切
疾置切
无分切 音纹 ㄨㄣ� wén
疾置切
疾二切 音自 ㄗ�
zì
自主预习
问题导学
典例剖析
迁移应用
人教版高中语文选修“语言文字应用”第二课第1节《字音档案 --汉字的注音方法》课件(21张)(共21张PPT)

【对点训练】
一、请用汉语拼音拼写下面各组词语,注意拼写规范。 ① 中华人民共和国,国家,北京大学,母校; ② 新华字典,工具书,参考资料,辅导教材; ③ 毛主席,周恩来,邓小平同志,领导人; ④ 皮袄,飘,延安,西安爱国人士,现案。
二、判断下面词语中加点字的读音全都不相 同的一组。 A.百舸 坎坷 斧柯 沉疴不起 无可奈何 B.佝偻 拘礼 苟且 钩深致远 白驹过隙 C.遗施 遗留 馈赠 溃不成军 功亏一篑 D.骁勇 饶舌 绕嘴 蹊跷怪事 晓风残月
7、音节简介——声韵调 音节由声母、韵母、声调三部分组成,而定义声母韵母要 涉及元音和辅音的概念。 元音:声带颤动,气流在发音器官的其他部位不受阻碍发 出的声音。发元音时发音器官的各部分保持均衡的紧张, 由于气流畅通无阻所以气流较弱。 元音的不同是由共鸣腔的不同形状造成的,口腔是最主要 的共鸣腔,一般元音的差别就是由舌位的高低前后和嘴唇 的圆展决定的。
8、元音和辅音 辅音:在发音器官的某一部位造成阻碍,呼出的气流克服 这种阻碍发出的声音。发辅音时只有成阻的那一部分器官 紧张。 发辅音的时候,呼出的气流必须克服某种阻碍才能通过口 腔或鼻腔,因而气流较强。
9、声母 声母是位于汉语音节开头的辅音。普通话里有21个辅音声 母和1个零声母 ,共22个声母。 有些音节开头部分没有声母,只有一个韵母独立成为音节, 这种音节的声母语音学里称之为“零声母”。如爱ài、移 yí、五wǔ。 《汉语拼音方案》对零声母音节的拼写都有规定,凡是i、 u、ü 和i、u、ü 开头的音节书写时要用y或w。
பைடு நூலகம்
13.汉语拼音拼写时有哪些规则? 【明确】(1)加写和改写。
①i行韵母独成音节时,独立的i前面须加y,其余的均 把其中的i改为y。
②u行韵母独成音节时,独立的u前面须加w,其余的 均把其中的u改为w。
人教版高中语文选修“语言文字应用”第二课第1节《字音档案 --汉字的注音方法》课件(26张)(共26张PPT)

是该有的生活!无论未来的每一天,是什么样子,都是我自己的选择,按照自己的选择来生活,是送给自己最好的礼物。
2、反切法: 格式:×,××切。
或:×,××反。
被切字 反切上字
反切下字
贡 g ong
古 gu 送 song 切
反切法的局限:认识很多的字;读音的 改变不会带来字形的改变
音 节——三分天下 声母 韵母 声调
采桑谣
周有光
春日起每早,采桑惊啼鸟。
ch r q m z, c s j t n
风过碧空飘幽香,花落组长 起立,读出你准备出来的有关 注音的题。
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。 叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的 叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地 开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒 的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的 美人。
曲折的荷塘上面,弥望的是叶子。叶子出水 很高,像舞女的裙。一层的叶子中间,零星 地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩 地打着朵儿的;正如一粒明珠,又如碧天里 的星星,又如刚出浴的美人。
韵母
普通话里有多少个韵母?
38个,单韵母如“a,o,u”;复韵母如“ao,ei,ie”; 鼻音韵母“an,ang,iang”
声调
声调的性质
贯穿整个字音的高低升降,就叫做声调。
普通话有四种声调,所以叫“四声”,分别 为,阴平,阳平,上声,去声。
一号
二号
三号
四号
五号
“压力”iā lì、 “烟火”iān huǒ “臃肿”iōnɡ zhǒng “鸟窝”niǎo uō“水汪汪”shuǐ uāng uānɡ
f g b k p y x,h l zh d sh
声母
普通话里有多少个声母?
2、反切法: 格式:×,××切。
或:×,××反。
被切字 反切上字
反切下字
贡 g ong
古 gu 送 song 切
反切法的局限:认识很多的字;读音的 改变不会带来字形的改变
音 节——三分天下 声母 韵母 声调
采桑谣
周有光
春日起每早,采桑惊啼鸟。
ch r q m z, c s j t n
风过碧空飘幽香,花落组长 起立,读出你准备出来的有关 注音的题。
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。 叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的 叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地 开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒 的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的 美人。
曲折的荷塘上面,弥望的是叶子。叶子出水 很高,像舞女的裙。一层的叶子中间,零星 地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩 地打着朵儿的;正如一粒明珠,又如碧天里 的星星,又如刚出浴的美人。
韵母
普通话里有多少个韵母?
38个,单韵母如“a,o,u”;复韵母如“ao,ei,ie”; 鼻音韵母“an,ang,iang”
声调
声调的性质
贯穿整个字音的高低升降,就叫做声调。
普通话有四种声调,所以叫“四声”,分别 为,阴平,阳平,上声,去声。
一号
二号
三号
四号
五号
“压力”iā lì、 “烟火”iān huǒ “臃肿”iōnɡ zhǒng “鸟窝”niǎo uō“水汪汪”shuǐ uāng uānɡ
f g b k p y x,h l zh d sh
声母
普通话里有多少个声母?
人教版高中语文选修“语言文字应用”第1节《字音档案 --汉字的注音方法》PPT课件(28张)(共28张PPT)

普半切 pǔ bàn —— pàn
速多切 sù duō —— suō
七愿切 qī üàn —— qüàn
火官切
—— huǒ guān
huān
(判) (娑) (劝) (欢)
汉字装直音音庄反切者荒切
注音
ㄓ
ㄨ
ㄤ
拼音
zh
u
ā
ng
清朝末年,国力衰弱,列强恃其船坚炮利,使中国陷 于被瓜分的边缘。有志之士对于如何救国虽有不同看 法,但都主张开通民智,普及教育,改良文字,于是 产生了“简字运动”。1911 年民国政府建立以后, 为了统一语言(国语)决定用字母来核定音素。 1913 年读音统一会成立。但是在采用何种字母形式 上又有不同的意见。有的主张仿照日本假名,用近音 汉字的偏旁为字母;有的主张自定符号;也有的主张 直接采用罗马字母并加以变通。最后以“统一读音, 不过改良反切,故以合于双声叠韵的简笔汉字最为适 用”,将当时暂用的“记音字母”正式通过为注音字 母,并在 1918 年 11 月 23 日由民国政府教育部正式 公布。 这套方案为学者章炳麟创始。
7.作家要有清醒的意识,没有容忍错 误的倾 向,为 社会充 满思想 活力和 精神自 由做出 自己的 贡献。 8.易砚制作工艺由简到繁,题材日 益丰富 ,制砚 师采用 平雕、 透雕等 手法, 雕刻出 的山水 、花卉 、人物 、名胜 等形象 惟妙惟 肖。
9.易砚不仅成为宫廷贡品和传世名 砚,而 且受到 了王公 贵族、 文人墨 客乃至 平民百 姓的珍 爱,这 应该是 自唐宋 以后的 事了。
康熙词典中有这个字。关中民谣:“一点撩上天,黄河两道湾, 八字大张口,言字往里走,你一扭,我一扭;你一长,我一长; 当中夹个马大王,心字底月字旁,留个鈎挂麻谈糖,推个车车逛 咸阳”。就是写这个字的顺口溜。
人教版高中语文选修“语言文字应用”第二课第1节《字音档案 --汉字的注音方法》课件(26张)(共26张PPT)

人生舞台的大幕随时都可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间,而是坚持梦想的过程。人与人之间的差距, 么大,还是因为不能狠下心来逼自己日出东海落西山,愁也一天,喜也一天;遇事不钻牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。如果你坚信自己最优秀,那么你就 果你真心选择去做一件事,那么全世界都是帮助你的。头脑是日用品,而不是装饰品。我要的未来,要靠我自己去拼。想成功就要和成功者的思想、脚步 想干的人永远在找方法,不想干的人永远在找理由。要感谢痛苦与挫折,它是我们的功课,我们要从中训练,然后突破,这样才能真正解脱。要纠正别人 省自己有没有犯错。 也许终点只有绝望和失败,但这绝不是停止前行的理由。一个人的快乐,不是因为他拥有的多,而是因为他计较的少。一个人只有 己伤疤的时候才知道什么是痛,什么是对与错。一个一味沉溺于往事的人,是不能张开双臂去拥抱今天的。一切事无法追求完美,唯有追求尽力而为。这 出来的结果反而会更好有人说,世界上最美的是梦,最长的是路;最易做的是梦,最难走的是路。愿你像那石灰,别人越是浇你冷水,你越是沸腾。真正 人,总是容易获得比别人更多的机会。如果缺少破土面出并与风雪拼搏的勇气,种子的前途并不比落叶美妙一分。生活会辜负努力的人,但不会一直辜负 失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情,要等到你渐渐清醒了,才明白它是个错误;有些东西,要等到你真正放下了,才知道它 现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干。输在犹豫,赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。13.在我们的生活中,如果没有了 像小鸟在天空中飞翔时断了翅膀一样,永远不能前进。战士的意志要象礁石一样坚定,战士的性格要像和风一样温柔。站起来的次数能够比跌倒的次数多 是强者。真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。真正的强者不是没有眼泪的人,而是含着眼泪奔跑的人。只会幻想而不行动的人, 不到收获果实时的喜悦。志坚智达言信行果,失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。志在峰巅的攀登者,不会陶醉在沿途的某个脚印之中竹根——即使被 人得见,也决然不会停止探索而力争冒出新笋。总要有一个人要赢,为什么不能是我。最坚固的捆绑是习惯。最可怕的不是有人比你优秀,而是比你优秀 更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画 生活、快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不 时候开始,重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘,不去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要 要顺其自然。该是你的终会得到。成功也就不会太远了。趁着年轻,不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的 一切的优越感,迟早会毁了你。成功的法则极为简单,但简单并不代表容易。成功的秘诀就是每天都比别人多努力一点。生命如自助餐厅,要吃什么菜自 命像流水,这些不快的事总要过去,如果注定一辈子要这么过,再不开心也没有用。如果你看到前面的阴影,别怕,那是因为你背后有阳光。如果为了安 海在一起,船就失去了存在的意义。山高路遥不足惧,最怕贪图安逸心。少壮不努力,老大徒伤悲。犹如一条船,每人都要有掌舵的准备。生活对于智者永 扬的歌,它的主旋律永远是奋斗。金钱难买健康,健康大于金钱,金钱难买幸福,幸福必有健康,生命的幸福不在名利在健康,身体的强壮不在金钱在运 生有那么多的徒劳无功,梦想,我还是要一次次全力以赴。经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。就算全世界都说我漂亮,但你却说我不漂亮 是不漂亮。可怕的是,比你优秀的人比你还要努力。空谈不如实干。踱步何不向前行。
2020高中人教版语文选修语言文字应用第2课 第1节 字音档案——汉字的注音方法课件PPT

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[典例·探究] 下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是 () A.棱.角/菱.形 窒.息/对峙. 稽.首/稽.查 B.侥.幸/阻挠. 绚.烂/驯.服 称.职/职称. C.塑.料/朔.风 叫嚣./发酵. 本末倒.置/倒.行逆施 D.延.伸/筵.席 瓦砾./罹.难 挑.三拣四/挑.拨离间
分天下
阳平 ’ 中升 35 由中到高往上升 华
上声 ˇ 降升 214 先降后升曲折型 伟
去声 ` 高降 51 高起猛降到底层 大
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课堂
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[考点·聚焦] 本节内容对应的考点是“识记现代汉语普通话常用字的字音”, 高考不考查字音的拼写,但是“汉语拼音方案”的拼.写.规.则.作为汉语 普通话字音的法则,不可不知。
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[解析] 本题考查现代汉语中的字音和字形的识记。A 项,“称 心如意”中的“称”应读“chèn”,“称心”指符合心愿,心满意足。“亲 和力”指使人亲近、愿意接触的力量。“亲和”指亲切和蔼。这个词的 书写是对的。B 项,“錡望哨”中的“錡”应读“liào”,这个字没有二声 读音。“壳”为多音字,口语中“贝壳”“脑壳”“鸡蛋壳儿”的“壳”读 “ké”。皇天后土:指天地。皇天,古代指天,苍天;后土,古代指 地,土神。古人认为天地能主持公道,主宰万物。亦作“后土皇天”。 C 项,蜜—密,哈密瓜以哈密所产最为著名,故称为哈密瓜。
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二、 1.声母:位于汉语音节开头的辅音。普通话里共有 22 个 “音 声母(包括 21 个辅音声母和一个零声母)。 节”三 2.韵母:汉语音节中声母后面的部分。普通话里共有 38 分天 个韵母。按组成成分的数量和性质可分为单韵母、复韵母 下 和鼻音韵母三类。
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3.声调:是指音节的高低变化。它具有区分意义的作用, 二、“音
[典例·探究] 下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是 () A.棱.角/菱.形 窒.息/对峙. 稽.首/稽.查 B.侥.幸/阻挠. 绚.烂/驯.服 称.职/职称. C.塑.料/朔.风 叫嚣./发酵. 本末倒.置/倒.行逆施 D.延.伸/筵.席 瓦砾./罹.难 挑.三拣四/挑.拨离间
分天下
阳平 ’ 中升 35 由中到高往上升 华
上声 ˇ 降升 214 先降后升曲折型 伟
去声 ` 高降 51 高起猛降到底层 大
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[考点·聚焦] 本节内容对应的考点是“识记现代汉语普通话常用字的字音”, 高考不考查字音的拼写,但是“汉语拼音方案”的拼.写.规.则.作为汉语 普通话字音的法则,不可不知。
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[解析] 本题考查现代汉语中的字音和字形的识记。A 项,“称 心如意”中的“称”应读“chèn”,“称心”指符合心愿,心满意足。“亲 和力”指使人亲近、愿意接触的力量。“亲和”指亲切和蔼。这个词的 书写是对的。B 项,“錡望哨”中的“錡”应读“liào”,这个字没有二声 读音。“壳”为多音字,口语中“贝壳”“脑壳”“鸡蛋壳儿”的“壳”读 “ké”。皇天后土:指天地。皇天,古代指天,苍天;后土,古代指 地,土神。古人认为天地能主持公道,主宰万物。亦作“后土皇天”。 C 项,蜜—密,哈密瓜以哈密所产最为著名,故称为哈密瓜。
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二、 1.声母:位于汉语音节开头的辅音。普通话里共有 22 个 “音 声母(包括 21 个辅音声母和一个零声母)。 节”三 2.韵母:汉语音节中声母后面的部分。普通话里共有 38 分天 个韵母。按组成成分的数量和性质可分为单韵母、复韵母 下 和鼻音韵母三类。
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3.声调:是指音节的高低变化。它具有区分意义的作用, 二、“音
高中语文 第一节字音档案汉字的注音方法课件 新人教版必修《语言文字应用》

第六页,共29页。
素
材
(sùcái) 积
累
悬梁刺股
汉朝有个叫孙敬的人,从小勤奋好学,他每天晚上学到深 夜,为了避免发困,他用绳子的一头拴住头发,一头拴在房梁 上。战国时,有个名叫苏秦的人,想干一番大事业,便刻苦读 书。每当深夜读书时,他总爱打盹。于是,他就在自己打盹的 时候(shíhou),用锥子往大腿上刺一下,以提精神。孙敬和苏秦 的故事感动了后人,人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精
神。
第七页,共29页。
第八页,共29页。
第九页,共29页。
第十页,共29页。
第十一页,共29页。
第十二页,共29页。
第十三页,共29页。
第十四页,共29页。
第十五页,共29页。
第十六页,共29页。
第十七页,共29页。
第十八页,共29页。
第十九页,共29页。
第二十页,共29页。
第二十五页,共29页。
1997年以前,《考试说明》对字音考查的要求是“根 据汉语拼音方案正确认读”。1998年开始转变为“正确识 记现代汉语普通话的字音”。这一说法(shuōfǎ)一直延续到 2008年。2010年《考试说明》又完善为“识记现代汉语普 通话常用字的字音”。《考试说明》的这一变化表明,高 考不再考查字音的拼写,而是着重考查字音的认读。但是 《汉语拼音方案》的拼写规则作为汉语普通话字音的法则, 不可不知。
第二十八页,共29页。
4.大写 句子开头(kāi tóu)和诗歌每行开头(kāi tóu)的字母、专有 名词的第一个字母、姓和名字每部分的第一个字母都大写。 标题可以全部大写,也可以每个词开头(kāi tóu)的字母大写。 商标和商店的名字一般全部大写。 5.隔音符号 以“ɑ、o、e”开头(kāi tóu)的零声母音节如果连在其他 音节之后,用隔音符号(’)隔开,如Xi’ɑn(西安)。
素
材
(sùcái) 积
累
悬梁刺股
汉朝有个叫孙敬的人,从小勤奋好学,他每天晚上学到深 夜,为了避免发困,他用绳子的一头拴住头发,一头拴在房梁 上。战国时,有个名叫苏秦的人,想干一番大事业,便刻苦读 书。每当深夜读书时,他总爱打盹。于是,他就在自己打盹的 时候(shíhou),用锥子往大腿上刺一下,以提精神。孙敬和苏秦 的故事感动了后人,人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精
神。
第七页,共29页。
第八页,共29页。
第九页,共29页。
第十页,共29页。
第十一页,共29页。
第十二页,共29页。
第十三页,共29页。
第十四页,共29页。
第十五页,共29页。
第十六页,共29页。
第十七页,共29页。
第十八页,共29页。
第十九页,共29页。
第二十页,共29页。
第二十五页,共29页。
1997年以前,《考试说明》对字音考查的要求是“根 据汉语拼音方案正确认读”。1998年开始转变为“正确识 记现代汉语普通话的字音”。这一说法(shuōfǎ)一直延续到 2008年。2010年《考试说明》又完善为“识记现代汉语普 通话常用字的字音”。《考试说明》的这一变化表明,高 考不再考查字音的拼写,而是着重考查字音的认读。但是 《汉语拼音方案》的拼写规则作为汉语普通话字音的法则, 不可不知。
第二十八页,共29页。
4.大写 句子开头(kāi tóu)和诗歌每行开头(kāi tóu)的字母、专有 名词的第一个字母、姓和名字每部分的第一个字母都大写。 标题可以全部大写,也可以每个词开头(kāi tóu)的字母大写。 商标和商店的名字一般全部大写。 5.隔音符号 以“ɑ、o、e”开头(kāi tóu)的零声母音节如果连在其他 音节之后,用隔音符号(’)隔开,如Xi’ɑn(西安)。
人教版高中语文语言文字应用课件:第二课 第一节字音档案——汉字的注音方法 (共48张PPT)

5 、一个人要想掌握精湛的技术,不能性急,要肯于吃苦,扎扎实实地练好基本功。 9 、我们每一个人都走过了童年,少年、青年、中年、老年,我们每一个人不可能都是漂亮的姑娘,风流的帅哥,但我们每个人都拥有过青春 ,有过雄心壮志,有过拼搏的梦想人生,我们不能因为苍老而后悔人生,不能因为失去了青春而消极低沉。
4 、我从不间断读新科技、新知识的书籍,不至因为不了解新讯息而和时代潮流脱节。 12 、面对命运不妥协,面对困难不退缩,这样才能做自己的英雄。 11 、学习要专心致志,聚精会神。即使拥有高智商和好老师,但是如果学习三心二意,也是一无所获。 6 、寻找梦里的未来,笑对现实的无奈。不能后退的时候,不再彷徨的时候,永远向前。路,一直都在。 7 、只要厄运打不垮信念,希望之光就会驱散绝望之云。 9 、随时保持自信,认识自己的价值,做一个能真正坚定自己的珍宝商。 4 、没有错误的行为,就不会有失败的结果。如果你不能正确分析失败的原因,即使做再多的努力,也于事无补。 19 、一个人的成功除了靠自己的勤奋努力外,谦虚谨慎是不可缺少的品格。自以为是的人永远也找不到成功的门路。 5 、每个人在成功之初都会遇到各种困难。但失败是成功之母,只有经历失败的洗礼,才能有丰富的成功。要珍惜每个人的态度,再平凡的人 也有自己的主见,也会决定你的质量。
1 、没有人能给你光明,除了你自己。人的一生,总是失意的时候多,得意的时候少,无论失意还是得意,都要淡定。失意的时候要坦然,得
意的时候要淡然。如果说挫折是生命的财富,那么创伤就是前时的失败,成功也 只是个时间问题。
3 、善者,吾善之;不善者,吾亦善之;德善。信者,吾信之;不信者,吾亦信之;德信。
6 、会说话的多说,不会说话的少开口,要小心言多必失。成功人士大多沉默寡言,不多开口,这不是说沉默寡言能够做出什么创造性贡献, 而是减少错误的发生。
4 、我从不间断读新科技、新知识的书籍,不至因为不了解新讯息而和时代潮流脱节。 12 、面对命运不妥协,面对困难不退缩,这样才能做自己的英雄。 11 、学习要专心致志,聚精会神。即使拥有高智商和好老师,但是如果学习三心二意,也是一无所获。 6 、寻找梦里的未来,笑对现实的无奈。不能后退的时候,不再彷徨的时候,永远向前。路,一直都在。 7 、只要厄运打不垮信念,希望之光就会驱散绝望之云。 9 、随时保持自信,认识自己的价值,做一个能真正坚定自己的珍宝商。 4 、没有错误的行为,就不会有失败的结果。如果你不能正确分析失败的原因,即使做再多的努力,也于事无补。 19 、一个人的成功除了靠自己的勤奋努力外,谦虚谨慎是不可缺少的品格。自以为是的人永远也找不到成功的门路。 5 、每个人在成功之初都会遇到各种困难。但失败是成功之母,只有经历失败的洗礼,才能有丰富的成功。要珍惜每个人的态度,再平凡的人 也有自己的主见,也会决定你的质量。
1 、没有人能给你光明,除了你自己。人的一生,总是失意的时候多,得意的时候少,无论失意还是得意,都要淡定。失意的时候要坦然,得
意的时候要淡然。如果说挫折是生命的财富,那么创伤就是前时的失败,成功也 只是个时间问题。
3 、善者,吾善之;不善者,吾亦善之;德善。信者,吾信之;不信者,吾亦信之;德信。
6 、会说话的多说,不会说话的少开口,要小心言多必失。成功人士大多沉默寡言,不多开口,这不是说沉默寡言能够做出什么创造性贡献, 而是减少错误的发生。
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4、反切法:
反切下字
3、反切法:
被切字 反切上字 反切下字
贡 g ong
古 gu 送 song 切
反切规则:上字取声,下字取韵, 上定清浊,下定四声。
练一练
胡笼切 hú lóng —— hóng
得按切 dé àn —— dàn
之少切
—— zhī shào
zhào
丘倨切 qiū jù —— qù
(红) (旦) (照) (去)
《说文》“绺,…读若柳。” 《吕氏春秋》“饬其辞令。” 高诱注:“饬读如敕。”
2、读若法: 一般格式:×,读若×。 或:×,读如/读近/读似×。
《吕氏春秋》“是月也,命渔 师始渔,天子亲往。”高诱注: “渔,读如《论语》之语。”
3、反切法: 格式:×,××切。
或:×,××反。 例:贡,古送切。
被切字 反切上字
2、反切——练一练
普半切 pǔ bàn —— pàn
速多切 sù duō —— suō
七愿切 qī üàn —— qüàn
火官切
—— huǒ guān
huān
(判) (娑) (劝) (欢)
注音字母
• ㄅㄆㄇㄈ •______b p m f • ㄉㄊㄋㄌ •______d t n l • ㄍㄎㄏ _________g k h • •ㄐㄑㄒ _________j q x • •ㄓㄔㄕㄖ •_______zh ch sh r • ㄗㄘㄙ________z c s • ㄚㄛㄜ •_______a o e • ㄧㄨㄩ •_______i u (撮口) u • ㄝ •_________ie • ㄞㄟㄠㄡ _______ai ei ao ou • ㄢㄣㄤㄥ _______an en ang eng
第一节 字音档案
------汉字的注音方法
绕口令
• 从前有个猪八戒, • 走到百花桥娘头, • 跑到百花店里头, • 坐勒八仙台娘头, • 吃腊铜钱八元八角八分八厘八、八、
八、八、八……
喝水
•
菲菲有只灰黑杯,
•
辉辉有只黑灰杯,
•
菲菲喝水不用黑灰杯用灰黑杯,
•
辉辉喝水不用灰黑杯用黑灰杯。
•
菲菲辉辉爱卫生,
• 汉语拼音方案
• 1958年2 月11日第一届全国人民代表大会批准公 布,是我国法定的拼音方案。主要用途是给汉字 拼音和作推广普通话的工具。
• 一.用26个拉丁字母的式样和顺序;规定了名称 (读音)。
• 二.声母表:用注音字母顺序,习惯上也用注音 字母的名称。
• 三.韵母表:表中35个,说明中加4个;规定了 省写和y、w、ü的使用。
一般格式:×,音×。例如: 《离骚》“偭规矩而改错。” 洪兴祖《补注》:“偭音面。”
《周礼》“拔茅茹。”郑玄注: “茅,音苗。”
1、直音法: 一般格式:×,音×。
《尔雅·释言》“填,田。” 《唐韵》“剑,检去声”
岑,音涔(?) 苟,音(?)
2、读若法: 用一个同音或近音字注音。
一般格式:×,读若×。 或:×,读如/读近/读似×。
• 问题:什么是零声母? • 普通话里,大部分音节都是有声母的,但也有一
些音节在声母的位置上没有辅音的实体,这就是 零声母音节,也就是元音开头的音节。
声调
一、声调的性质和作用
要点: 声调的性质
贯穿整个字音的高低升降,就叫做声调。
声调的作用
声调是汉语音节结构中不可缺少的成分。它同声母、 韵母一样,有区别意义的作用。例如“买”(mǎi)和 “卖”(mài),“繁星”(fánxinɡ)和“反省” (fǎnxǐnɡ),“理解”(lǐjiě)和“历届”,“函件” (hánjiàn)和“罕见”(hǎnjiàn)等等,就都是靠声 调来区别。
4.《汉语拼音方案》规定,ü行的韵母跟声母j、q、x拼 写的时候,写作ju、qu、xu,ü上两点省略。
轻声与儿化
• 轻声:连续发音时产生的一种音变的象现 • 普通话里有些词或词组靠轻声与非轻声区
别意义 • 儿化:音节末尾加一个卷舌的动作使音节
因儿化而产生音变
• 在原韵母后加一个r表示儿化(除e、er)
三、音节的拼读和拼写
要点: 音节的拼写
1.原韵母有两个或两个以上元音的,自成音节时,i改成y, u改成w。 如“压”yɑ、“要”yɑo、“烟”yɑn、“雍”yonɡ及 “窝”wo、“威”wei、“汪”wɑnɡ等。 2.原韵母只有一个元音的,自成音节时,i前加上y,u前加 上w。如“衣”yi、“音”yinɡ、“英”yinɡ及“乌”wu。
• 四.声调符号:规定了式样和标调位置。
• 五.隔音符号:必要时在开口呼零声母音节前加
音节
普通话音节的结构
要点: 汉语音节结构的特点
1.汉语的音节最多可以有四个音素,最少有一个音素。
2.每个音节都有元音,少则一个(即韵腹),多则三个。 三个元音连续排列,分别充当韵头、韵腹、韵尾。 3.有的音节没有辅音。有辅音的音节里,辅音的位置比 较固定,或者在音节开头,或者在音节末尾,没有两个 辅音连续排列的形式。 4.每个音节都有声调。
二、调类和普通Hale Waihona Puke 声调要 点: 什么是调类?
调类就是声调的的分类,是按照声调的实际读 法(即调值)归纳出来的。调值相同的归为一类。 普通话里有四种基本的调值,就有四个调类。
三、调值和普通话声调
要点: 什么是调值?
调值就是声调的高低升降和变化,也就是声调的实际读法。
五度标记法
阴平 上声
5高 4半高 3中 2半低 1低
声母
要点:
什么是声母?
一个音节前面由辅音充当的部分。
普通话里有多少个声母?
22个,即21个辅音声母,一个零声母。
声母和辅音音位
• 声母和辅音的关系: 普通话里大多数声母都是由 辅音充当的,但辅音不一定都可以做声母。 普通 话的辅音有22个。 辅音[n]既可以声母又可做韵尾, 辅音[N]只能做韵尾,其余20个只能做声母。 所 以,普通话里做声母的辅音只有21个,做韵尾的 辅音有2个。
• 例如:花儿——huar
•
鸟儿——niaor
•
小猫儿———— Xiao maor
儿化的作用
1.确定词性 2.区别词义 3.表示亲切、喜爱的感情色彩。
•
不乱用灰黑杯和黑灰杯。
•
半瓶油
• 小刘放学学打球,
•
球碰老牛半瓶油,
•
油掉地上瓶乒乓。
•
小刘取来半瓶油,
•
赔礼道歉又还油。
•
老牛不要油,
•
小刘硬还油,
•
老牛夸小刘,
•
小刘摇摇头。
•
弄不清老牛是让小刘还油,
•
还是老牛不让小刘还油。
古代注音的方法:
直音法 读若法 譬况法 反切法
1、直音法: 用一个同音的字注音。
ü行韵母自成音节时,ü一律写成yu。 如“乐”yue、“冤”yuɑn、“晕”yun。
3. 《汉语拼音方案》规定,ɑ、o、e开头的音节连接在
其他音节后面的时候,如果音节界限发生混淆,可以用 隔音符号(’)隔开。例如“西安”写成xi’ɑn,“方 案”写成fɑnɡ’ɑn,否则,上面两例就可能理解为“线” 和“反感”。
反切下字
3、反切法:
被切字 反切上字 反切下字
贡 g ong
古 gu 送 song 切
反切规则:上字取声,下字取韵, 上定清浊,下定四声。
练一练
胡笼切 hú lóng —— hóng
得按切 dé àn —— dàn
之少切
—— zhī shào
zhào
丘倨切 qiū jù —— qù
(红) (旦) (照) (去)
《说文》“绺,…读若柳。” 《吕氏春秋》“饬其辞令。” 高诱注:“饬读如敕。”
2、读若法: 一般格式:×,读若×。 或:×,读如/读近/读似×。
《吕氏春秋》“是月也,命渔 师始渔,天子亲往。”高诱注: “渔,读如《论语》之语。”
3、反切法: 格式:×,××切。
或:×,××反。 例:贡,古送切。
被切字 反切上字
2、反切——练一练
普半切 pǔ bàn —— pàn
速多切 sù duō —— suō
七愿切 qī üàn —— qüàn
火官切
—— huǒ guān
huān
(判) (娑) (劝) (欢)
注音字母
• ㄅㄆㄇㄈ •______b p m f • ㄉㄊㄋㄌ •______d t n l • ㄍㄎㄏ _________g k h • •ㄐㄑㄒ _________j q x • •ㄓㄔㄕㄖ •_______zh ch sh r • ㄗㄘㄙ________z c s • ㄚㄛㄜ •_______a o e • ㄧㄨㄩ •_______i u (撮口) u • ㄝ •_________ie • ㄞㄟㄠㄡ _______ai ei ao ou • ㄢㄣㄤㄥ _______an en ang eng
第一节 字音档案
------汉字的注音方法
绕口令
• 从前有个猪八戒, • 走到百花桥娘头, • 跑到百花店里头, • 坐勒八仙台娘头, • 吃腊铜钱八元八角八分八厘八、八、
八、八、八……
喝水
•
菲菲有只灰黑杯,
•
辉辉有只黑灰杯,
•
菲菲喝水不用黑灰杯用灰黑杯,
•
辉辉喝水不用灰黑杯用黑灰杯。
•
菲菲辉辉爱卫生,
• 汉语拼音方案
• 1958年2 月11日第一届全国人民代表大会批准公 布,是我国法定的拼音方案。主要用途是给汉字 拼音和作推广普通话的工具。
• 一.用26个拉丁字母的式样和顺序;规定了名称 (读音)。
• 二.声母表:用注音字母顺序,习惯上也用注音 字母的名称。
• 三.韵母表:表中35个,说明中加4个;规定了 省写和y、w、ü的使用。
一般格式:×,音×。例如: 《离骚》“偭规矩而改错。” 洪兴祖《补注》:“偭音面。”
《周礼》“拔茅茹。”郑玄注: “茅,音苗。”
1、直音法: 一般格式:×,音×。
《尔雅·释言》“填,田。” 《唐韵》“剑,检去声”
岑,音涔(?) 苟,音(?)
2、读若法: 用一个同音或近音字注音。
一般格式:×,读若×。 或:×,读如/读近/读似×。
• 问题:什么是零声母? • 普通话里,大部分音节都是有声母的,但也有一
些音节在声母的位置上没有辅音的实体,这就是 零声母音节,也就是元音开头的音节。
声调
一、声调的性质和作用
要点: 声调的性质
贯穿整个字音的高低升降,就叫做声调。
声调的作用
声调是汉语音节结构中不可缺少的成分。它同声母、 韵母一样,有区别意义的作用。例如“买”(mǎi)和 “卖”(mài),“繁星”(fánxinɡ)和“反省” (fǎnxǐnɡ),“理解”(lǐjiě)和“历届”,“函件” (hánjiàn)和“罕见”(hǎnjiàn)等等,就都是靠声 调来区别。
4.《汉语拼音方案》规定,ü行的韵母跟声母j、q、x拼 写的时候,写作ju、qu、xu,ü上两点省略。
轻声与儿化
• 轻声:连续发音时产生的一种音变的象现 • 普通话里有些词或词组靠轻声与非轻声区
别意义 • 儿化:音节末尾加一个卷舌的动作使音节
因儿化而产生音变
• 在原韵母后加一个r表示儿化(除e、er)
三、音节的拼读和拼写
要点: 音节的拼写
1.原韵母有两个或两个以上元音的,自成音节时,i改成y, u改成w。 如“压”yɑ、“要”yɑo、“烟”yɑn、“雍”yonɡ及 “窝”wo、“威”wei、“汪”wɑnɡ等。 2.原韵母只有一个元音的,自成音节时,i前加上y,u前加 上w。如“衣”yi、“音”yinɡ、“英”yinɡ及“乌”wu。
• 四.声调符号:规定了式样和标调位置。
• 五.隔音符号:必要时在开口呼零声母音节前加
音节
普通话音节的结构
要点: 汉语音节结构的特点
1.汉语的音节最多可以有四个音素,最少有一个音素。
2.每个音节都有元音,少则一个(即韵腹),多则三个。 三个元音连续排列,分别充当韵头、韵腹、韵尾。 3.有的音节没有辅音。有辅音的音节里,辅音的位置比 较固定,或者在音节开头,或者在音节末尾,没有两个 辅音连续排列的形式。 4.每个音节都有声调。
二、调类和普通Hale Waihona Puke 声调要 点: 什么是调类?
调类就是声调的的分类,是按照声调的实际读 法(即调值)归纳出来的。调值相同的归为一类。 普通话里有四种基本的调值,就有四个调类。
三、调值和普通话声调
要点: 什么是调值?
调值就是声调的高低升降和变化,也就是声调的实际读法。
五度标记法
阴平 上声
5高 4半高 3中 2半低 1低
声母
要点:
什么是声母?
一个音节前面由辅音充当的部分。
普通话里有多少个声母?
22个,即21个辅音声母,一个零声母。
声母和辅音音位
• 声母和辅音的关系: 普通话里大多数声母都是由 辅音充当的,但辅音不一定都可以做声母。 普通 话的辅音有22个。 辅音[n]既可以声母又可做韵尾, 辅音[N]只能做韵尾,其余20个只能做声母。 所 以,普通话里做声母的辅音只有21个,做韵尾的 辅音有2个。
• 例如:花儿——huar
•
鸟儿——niaor
•
小猫儿———— Xiao maor
儿化的作用
1.确定词性 2.区别词义 3.表示亲切、喜爱的感情色彩。
•
不乱用灰黑杯和黑灰杯。
•
半瓶油
• 小刘放学学打球,
•
球碰老牛半瓶油,
•
油掉地上瓶乒乓。
•
小刘取来半瓶油,
•
赔礼道歉又还油。
•
老牛不要油,
•
小刘硬还油,
•
老牛夸小刘,
•
小刘摇摇头。
•
弄不清老牛是让小刘还油,
•
还是老牛不让小刘还油。
古代注音的方法:
直音法 读若法 譬况法 反切法
1、直音法: 用一个同音的字注音。
ü行韵母自成音节时,ü一律写成yu。 如“乐”yue、“冤”yuɑn、“晕”yun。
3. 《汉语拼音方案》规定,ɑ、o、e开头的音节连接在
其他音节后面的时候,如果音节界限发生混淆,可以用 隔音符号(’)隔开。例如“西安”写成xi’ɑn,“方 案”写成fɑnɡ’ɑn,否则,上面两例就可能理解为“线” 和“反感”。