小学六年级下册语文第一单元预习题
人教版(新课程标准)六年级下册语文第一单元测试卷小学语文-有答案
人教版（新课程标准）六年级下册语文第一单元测试卷小学语文-有答案填空题1. 读拼音，写词语2. 形近字组词。
番________ 锻________ 秧________ 勃________ 雅________翻________ 缎________ 殃________ 脖________ 稚________3. 改正下列词语中的错别字。
语重心常________ 狂风爆雨________ 目不转精________不知所错________ 惊心动破________ 坐无虚席________4. 在横线上填上恰当的词语。
________的能量________的双眼________的太阳________的观众________的激动________的乐曲________的动作________的响声。
5. 按课文内容填空，并回答。
他的一番话，使我非常感动。
________ ，________ ，在不确定中生活的人，能________会________。
在不确定中，深化了________ ，就能________ ，努力生长。
上述一段话是作者跟种树人谈话后的________ ，借________喻________ ，蕴含了深刻的生活哲理哲理。
语言表达按要求写句子。
①我会想起少年。
（扩句）②一位从后台的白发老者灯光下矮小结实走到。
（连词成句）③我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。
（缩句）现代文阅读阅读下文，回答问题奇迹法国著名作家雨果才华出众__他20岁开始发表作品__刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的小说__巴黎圣母院以后又创作了一系列戏剧__诗歌__小说__可正当他才华横溢时__心脏病发作了__看着40岁的雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们惋惜万分。
∥雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。
他每天清晨外出散步、作操，接着跑步、游泳……雨果的健康状况慢慢好转，体质逐渐增强。
他又获得了精力，重新拿起笔，写出了大量的文学作品。
部编版六年级下册语文单元试题第一单元测试卷 (含答案)
部编版六年级下册语文单元试题第一单元测试卷 (含答案)意味呢？这幅年画中，有一只大红色的腰鼓，代表着喜庆和欢乐；花饰和燕子则象征着幸福和美好的生活；而红色的灯笼和对联则代表着繁荣和平安。
这些寓意和象征意味都是人们在长期的生活实践中形成的，它们既是文化的体现，也是人们对美好生活的向往和追求。
因此，我们要珍惜和传承这些吉祥文化，让它们在我们的日常生活中绽放出更加绚烂的光彩。
除夕夜，家家都在赶着做年菜，到处弥漫着酒肉的香味。
老少男女都穿上新衣，门外贴上红红的对联，屋里贴满各种年画。
每家每户都要灯火通宵，不停地放鞭炮，除非是万不得已在外工作的人，否则都要赶回家来，吃团圆饭，祭祖。
这一夜，除了很小的孩子，几乎没有人会睡觉，都要守岁。
初一与除夕形成鲜明对比：除夕街上人山人海，而初一则是全城铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，整个城市都在休息。
男人们在午前就开始拜访亲戚朋友，女人们则在家中招待客人。
城内城外有许多寺院开放供人游览，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。
尤其是北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙（厂甸）最为有名。
不过，最初的两三天庙会并不十分热闹，因为人们都忙着互相拜年，无暇顾及。
到了初五初六，庙会才开始热闹起来。
孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。
白云观外的广场上有赛轿车赛马的，据老年人说，还有赛骆驼的。
这些比赛并不是为了争夺第一名，而是在观众面前表演骤马与骑者的美妙姿态和娴熟技能。
1.除夕夜，人们赶做年菜、穿新衣、门外贴对联、屋里贴年画、灯火通宵、放鞭炮、吃团圆饭、祭祖。
2.画“”的句子属于描写句，用来描写初一和除夕的不同情况。
3.初一与除夕的不同之处在于，除夕街上人山人海，家家户户都在庆祝；而初一则是全城铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，整个城市都在休息。
4.从画“”的句子中的“除非”“必定”两个词语我知道了，人们除非万不得已，必定赶回家来庆祝除夕。
部编版六年级下册语文单元试卷第一单元测试卷(含答案)
第一单元单元测试班级：姓名：座号：一、读拼音，写词语〔共6 分〕kū qìqī xīxiān xìwūyāzhū hóu piān zhānɡ二、单项选择题〔共6分〕1.以下各组词语中加横线字的读音完全正确的一组是A.野马脱缰〔jiāng〕吞噬〔shì〕琼浆(qóng) 青面獠牙〔liáo〕B.优哉游哉〔zāi〕招徕〔lái〕随心所欲〔yù〕毫无倦意〔juàn〕C.哄堂大笑〔hōng〕完毕〔hù〕行善积德〔jī〕雪域高原〔yù〕D.响彻原野〔chè〕婀娜〔nuó〕赞美不已〔yǐ〕一鼓一钹〔bá〕2.以下句子没有语病的一项为哪一项〔〕A.言行不全都的人，是一种极不好的习惯。
B.一个连教育都得不到敬重的民族是很难矗立于世界民族之林的。
C.除了很小的孩子，没有什么人不睡觉，都要守岁。
D.腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候和心情了。
3.以下句子中划线词语运用有误的一项为哪一项〔〕A. 小林不约而同地反对我的意见。
B. 回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。
C. 节日的大街上张灯结彩,人声鼎沸。
D. 在外边做事的人, 除非万不得已，必定赶回家吃团聚饭。
三、写出下面习俗的寓意。
〔共3分〕（1）过年吃鱼寓意:。
（2）门上贴倒“福”寓意:。
（3）中秋节赏月寓意:。
四、古诗名句填空，并品析句子。
〔共20 分〕（1）日暮汉宫传蜡烛,。
（2）,相去复几许。
盈盈一水间,。
（3）,冷露无声湿桂花。
（4）百川东到海,?（5）纤纤擢素手，札札弄机杼。
这两句诗运用的修辞方法是，描写了。
（6）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
这两句诗借写，表达了。
五、口语交际〔共5分〕俗话说得好：“民以食为天。
”中国的饮食文化是极为丰富的，各地都有独特的美食。
你的家乡有什么特色美食，简洁地说一说，与大家共享。
人教版小学语文六年级下册第一单元测试卷
人教版小学语文六年级下册第一单元测试卷篇一：人教版六年级语文下册第一单元测试卷(含参考答案)人教版六年级语文下册第一单元测试卷（含答案）一、积累与运用。
（34分）1、读拼音，写词语。
（8分）Zhuǎn huà nu? yí zhēng r?ng y?u sī kū wěi duàn liànkǎo yànyōu yǎ()( )( ) ( ) ( ) () ( ) ( )2、给加点字选择正确的读音画“√”。
（3分）附和（hé hè）爱憎（zēng zèng）屏障（bǐngpíng）汲水（jí xī）鼻涕（dìtì）惩罚（chéngchěng）．．．．．．3、用“——”画出词语中的错别字并改正。
（4分）销受（）英骏（）专心至志（）锻练（）忧雅（）惊心动破（）坐无虚席（）无原无故（）4、把括号里搭配不正当的词语用“＼”划去。
（3分）珍贵的（礼物大厦时间）精心地（准备安排讲话）华丽的（风景宫殿衣服）安心地（工作打闹睡觉）壮丽的（山河事业焰火）放心地（离开听从使用）5、用“坚”字组成合适的词语填入下列句子中。
（4分）⑴王强有（）不拔的精神。
⑵我们认识到错误就要（）改正。
（3）赵州桥（）美观，历史悠久。
⑷我们一定要有（）的信念，不达目的决不罢休。
6、选择正确的选项。
（填序号）（4分）（1）孔子不能决也。
（）A、决定 B、下决心 C、判断．（2）思援弓缴而射之。
（）A、引、拉B、引用 C、援助（3）曰：非然也。
（）A、然后 B、不然 C、这样（4）孰为汝多？（）A、谁说你（孔子）知道的事情多呢？B、谁让你知道的多呢？C、谁说你的知识渊博呢？7、按要求写句子。
（8分）（1）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？改为陈述句：______________________________________________________ ________________________（2）桂林的美景让我陶醉。
2020部编版小学语文六年级下册全册课前预习辅导(含答案)
部编版六年级语文下册课前预习辅导2ο2ο年2 月━、诵读课文第━单元1. 北京的春节默读两遍朗诵≡遍,读通、读顺课文。
ニ、识记字词1. 认读的生字词语:大蒜祝贺白醋骆驼杂拌ㄦ饺子摊贩彼此眨眼通宵恰好燃放小贩2. 认读多音字：铺3. 容易读错的词语:大蒜米醋眨眼4.容易写错的词语:白醋燃放5. 难理解的词语:萬象更新6. 可积累的词语:萬象更新截然 同萬 得己悬灯结彩截然 同悬灯结彩≡、知识链接1. 搜集有关老舍的资料2. 诵读王湾的《次北固山下》。
四、理解课文1. 为什么第━自然段末尾说“这 是粥,而是小型的农业产品展览会" ?“农业产品展览会"指腊ハ粥里的米、豆、干果的品种很多,多得好像是聚在━起开展览会。
这里用了打比方的说明方法,生动形象地写出了老北京春节熬腊ハ粥这━民俗特点。
2. 第ハ自然段中作者是怎样描写“除夕真热闹"的?〔1〕从人们活动的角度来写。
“家家赶做年菜" “老少男女都穿起新衣" “在外边做事的人,除非萬 得己,必定赶回家来" ,还有“除了很小的孩子,没有什么人睡觉" , 足以看出人们差 多仝都在庆祝除夕,当然热闹了。
（2〕从“味、色、音"的角度来写。
“到处是酒肉的香味" “红红的对联"“各色的年画"“灯火通宵"“鞭炮声曰夜 绝" ,从香味到色彩再到声音,进行了全方位的描写,充分表现了除夕的“热闹" ,足见作者描写的细腻。
五、思考拓展1. 从第ハ自然段后≡句中可以感受到怎样的民俗文化内涵？ⓛ这几句充分展示了北京春节的传统习俗,渗透着浓厚的民俗文化韵味。
从“灯火通宵"“曰夜 绝" 等词语中可以感受到除夕之夜的热闹;通过“萬 得己"“必定"等词语,可以体会到人们非常重视除夕夜“吃团圆饭" ,这里饱含着浓浓的亲情②除夕夜的“守岁" ,体现厂人们对时光的珍惜和对长翠安康,长寿的企盼,浸润着得以代代相传的原因。
部编版六年级语文下册第一单元测试卷附答案
部编版六年级语文下册第一单元测试卷时间：90分钟满分：100分基础知识一、请认真读题,选择正确答案的序号填在括号里。
（14分）1.下列加点字的读音全部正确的一项是（）A.泣涕．（tì）蒜．瓣（suàn）B.汤匙．（shí）熬．粥（āo）C.机杼．（shū）初旬．（xún）D.杂拌．儿（bàn）公侯．（hòu）2.下列对加点字词理解不正确的一项是（）A.纤纤擢素．手（白皙）B.泣涕零．如雨（落下）C.春城．．地白树栖鸦（家庭里）．．无处不飞花（春天的京城） D.中庭3.下列句子中有语病的一项是（）A.按照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。
B.身无分文的唐东杰布成为开创藏戏的开山鼻祖。
C.藏戏的艺人们别无所求,只要有观众就行。
D.八儿的嘴里立时生出一种甜腻腻的感觉。
4.下面关于句子的转换,正确的一项是（）老舍爷爷说：“北京的春节到处悬灯结彩，你们一定会喜欢的。
”A.改为转述句——老舍爷爷说，北京的春节到处悬灯结彩，他们一定会喜欢的。
B.改为双重否定句——老舍爷爷说：“北京的春节到处悬灯结彩，你们不会不喜欢的。
”C.改为反问句——老舍爷爷说：“北京的春节到处悬灯结彩，你们喜欢吗？”D.改为拟人句——老舍爷爷说：“北京的春节到处悬灯结彩，像是办喜事，你们一定会喜欢的。
”5.下列文化常识的表述中，正确的一项是（）A.“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”描写的是清明节。
B.托你的福，我的令妹找了一份非常满意的工作。
C.七夕节的别称有女儿节、七月七、乞巧节。
与七夕有关的诗句有“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”。
D.文房四宝：笔墨纸砚；雅人四好：琴棋书画；花中四君子：梅兰竹松。
6.下列四句中，与“风来花自舞”对仗最工整的一句是（）A.千树落花红B.云傍马头生C.山高月上迟D.春到鸟能言7.下面这段话的层次划分正确的一项是（）①孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。
人教版语文六年级下册预习单知识讲解
第一单元 1.文言文两则——（1）《学弈》一.联系原文理解下列字词的意思：善：专心致志：思：若：智：二.辨字组词：悔（）缴（）弈（）弗（）惟（）诲（）邀（）奕（）佛（）唯（）三.思考并回答下列问题：1.《学弈》中弈秋的两个学生是怎样学下棋的？用文中的话回答。
2．。
你欣赏哪个学生？为什么？3．你从文中悟出了什么道理？4．提出自己不懂的问题，并试着回答。
5．写三个与“专心致志”意思相近的词语。
6．用“专心致志”写一句话。
1．文言文两则——（2）《两小儿辩日》一.联系原文理解下列字词的意思：故：决：知：二.辨字组词：盂（）沧（）孰（）汝（）辩（）孟（）苍（）熟（）如（）辨（）三.思考并回答下列问题：1．《两小儿辩日》中两“小儿”争辩的问题是什么？2．你觉得他们的观点对吗？为什么？3．你从文中悟出了什么道理？4．写两个你知道的孔子《论语》中关于学习方面的名言，喜欢的请摘录下来。
2．《匆匆》一.联系原文理解下列字词的意思：确乎：涔涔：潸潸：徘徊：赤裸裸：二.辨字组词：挪（）蒸（）徘（）徊（）伶（）俐（）哪（）丞（）排（）回（）玲（）利（）三.用“——”画出多音字正确的读音：1．那是谁？又藏（cángzàng）在何处呢？2．被微风吹散了，如薄（bóbáo）雾，被初阳蒸融了。
四.思考并回答下列问题：1．读了课文，你有什么感受？2．时光究竟是怎样从我们身边悄悄溜走的呢？在文中找出来。
3．你能写出两句珍惜时间的名言.警句.诗句吗？名言：警句:诗句：3．《桃花心木》一.联系原文理解下列字词的意思：枯萎：优雅：语重心长：莫名其妙：二.辨字组词：秧（）萎（）番（）锻（）雅（）勃（）央（）委（）蕃（）缎（）唯（）脖（）三.用“——”画出多音字正确的读音：1．我浇水只是模（mómú）仿老天爷下雨。
2．桃花心木在不确定中找到水源.拼命扎（zhāzā）根。
四.思考并回答下列问题：1．用一句话概括课文的内容。
【单元卷】部编版小学六年级语文(下)第一单元测试卷(三)含答案
部编版小学六年级（下）第一单元测试卷（三）语文（考试时间：90分钟试卷满分：100分）班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________一、基础与巩固。
（45分）一、根据语境，看拼音，写词语。
（7分）la ba（）这天，人们把qing suàn（）放到gāo cù（）里，封起来，为过年吃jiǎo zi（）用。
除夕真热闹，家家户户灯火tōng xiāo（）。
大年初一，人们最重要的活动就是bǐ cǐ（）hè ni án（）了。
二、选择题。
（24分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）。
A.间．断（jiān）白云观．（guàn）B.火炽．（zhì）娴．熟（xián）C.擦．黑（cā）掺．和（chān）D.菱．角（léng）榛．子（zhēn）2.下列加点字词的解释正确的一项是（）。
A.日暮汉宫．．传蜡烛（汉宫：这里指汉代皇宫。
） B.纤纤擢素．手（素：素雅。
）C.轻烟散人五侯．．家（五侯：五家权贵豪门。
） D.泣涕零．如雨（零：落下。
）3.下列句中加点的词语换成括号里的词后，句意不变的一项是（）。
A.元旦的光景．．与除夕截然不同。
（光线）B.除夕夜家家灯火通宵，不许间断．．。
（间隔）C.北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外．．热闹。
（格外）D.花生仁儿脱了他的红外套，这是不消．．说的事。
（经常）4.填在横线上的词语最恰当的一项是（）。
除夕夜家家_______，不许_______，鞭炮声_______。
在外边做事的人，_______万不得已，_______赶回家来吃团圆饭。
A.灯火通宵间断日夜不绝除非一定B.灯火通宵间断日夜不绝除非必定C.灯火通宵阻断连绵不绝除了必定D.灯火通宵断开日夜不绝除了一定5.下列句子带点词语用得不恰当的一项是（）。
A.过春节了，人人都会穿上新鞋新衣，好在新年里显出万象更新．．．．的气象。
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第一单元《养花》
班别：姓名：成绩：
一、知识百科。
1、下面不属于老舍先生的作品是（）。
A、《骆驼祥子》
B、《四世同堂》
C、《激流三部曲》
D、《龙须沟》
2、被称为“人民艺术家”的作家是（）。
A、巴金
B、老舍
C、叶圣陶
D、冰心
二、根据意思写词语。
1、放在一边不理不睬。
（）
2、奇异的花草。
（）
3、一次又一次地。
（）
4、门路、办法。
（）
5、在夜间持着蜡烛游玩。
（）
6、指大风大雨。
亦比喻猛烈的声势或处境险恶。
（）
三、阅读课文，回答问题。
1、“我爱花，所以也爱养花。
”这句话是全文的。
“只”字说明
了，自己养花不是为了，自己养花也不计较，在于的过程。
2、课文第2—5自然段分别从，，，
四个方面具体叙写把养花当作一种乐趣。
第6自然段写从侧面衬托养花乐趣的重要。
最后一段，对全文进行了。
3、文中“如此循环”是指，“如何循环”的好处是。
4、文中两次提到“腰酸腿疼，热汗直流”，说明了养花
是。
5、作者在3、4自然段两次说到“这多么有意思呀！”，第一次是说
有意思；第二次是说“有意思”，是因为。
表达了作者的感情。
6、“秉”字的部首是，在“秉烛夜游”中的意思是。
“置之不理”的“置”是的意思。
四、句子课课练。
1、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改成陈述句）
2、既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
（改成反问句）
3、世博会将中国和世界关系在一起。
（修改病句）
4、一到夏天满是花草，小猫只好上房去玩。
（改成双重否定句）
《古诗二首》
一、诗歌内容我知道。
1、这两首诗歌的作者是朝的。
他的诗作大部分反映的生活。
2、诗歌（一）中，第一二句写出了农民从事的主要劳动是，；
三四句写了“童孙”把劳动当作一种游戏，表现了农村儿童的。
3、诗歌（二）中写到的景物有（）（）（）（）（）（）
（）（）；描写景物颜色的词语有（）（），这些景物给人的感觉是（）。
4、诗歌（二）中最能提现乡村、田野宁静的句子是，这种写法叫“以动衬静”。
二、根据诗句判断。
1、《四时田园杂兴》（一）写的是夏天的景色。
（）
2、《四时田园杂兴》（二）表现了农民劳动的情景。
（）
3、《四时田园杂兴》（一）这首诗表现了自然景色带给人们的乐趣。
（）
4、从“梅子金黄杏子肥”可以看出当时的季节是夏季。
（）
三、诗句拓展。
1、描写春天的诗句有：
2、描写夏天的诗句有：
3、描写秋天的诗句有：
4、描写冬天的诗句有：
四、句子课课练。
1、（修改病句）这场艰巨卓绝的抗震救灾斗争，涌现出无数可歌可泣的英雄事迹。
2、（加标点符号）端上桌后问儿子吃哪碗孔融让梨我让蛋儿子笑着端起无蛋的那碗面条
3、（用关联词语写成一句话）革命的道路上有千难万险。
不能阻挡我们前进的步伐。
五、童年多姿多彩，你小时候学大人做过什么有趣的事？150字左右，句子中要有连续动词。
《山中杂记》
班别：姓名：成绩：
一、知识百科：
1、《山中杂记》的作者是，这篇文章是作者在期间创作的。
2、作者的作品还有：。
二、词语填空并解释词语。
1、（）天席地：
2、出（）不意：
3、温驯：
4、（）然大物：
5、蹒跚：
6、瞥见：
三、阅读课文，回答问题。
1、作者在文中依次描写的小动物是。
请用文中的词语分别概括这些动物的特点：。
2、课文重点描写的动物是：，主要从，
，三个方面进行了细致的描写。
3、文章描写了与动物和谐相处的以及抒发作者对动物的之情。
4、请谈谈你对“我爱自己，也爱雏鸟；我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲。
”这句话的理解。
四、句子课课练：
1、改写下面的句子，使句子意思不变：
假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来，我的父亲母亲岂不心碎？
2、这个社区的卫生状况实在太差了，居民们猛烈要求社区进行整顿。
（修改病句）
3、一辆辆救护车载着刚刚抢救上来的王家岭煤矿透水事故被困人员疾速驶离。
（缩句）
五、用先概括再具体的写法，用“（）的（）”描写小动物的特点：。