2019年12月大学英语四六级语法讲义
2019年12月大学英语四级语法讲义：全部倒装
2019年12月大学英语四级语法讲义：全部倒装
一种情况就是，仍然是主、谓、宾结构，谓语动词都有时态、人称的变化，把谓语动词上的助动词提到了主语的前面，这个就叫做部分倒装。
全部倒装的情况：
实行时态在变为倒装的时候要变为一般现在时。
here/away/out/ 在英语当中称作方位副词或时间副词。
①当首句为方位或时间副词，谓语动词为go，come等时通常用全部倒装。
如果是实行时态的话，倒装后要改为一般现在时。
Then came the hour we had been looking forward to. 方位副词或时间副词置于句首
② 如果句首出现了地点状语，句子也能够实行全部倒装。
③ 当句子当中出现分词结构的时候，能够把现在分词或过去分词和地点状语联系在一起放在句首，把be 动词留在中间当作谓语动词，主语放在后面。
eg. 访问北京的是300名日本青年。
/ 300名日本青年正在访问北京。
全部倒装的情况：
①当首句为方位或时间副词，谓语动词为go，come等时通常用全部倒装。
② 如果句首出现了地点状语，句子也能够实行全部倒装。
③ 当句子当中出现分词结构的时候，能够把现在分词或过去分词和地点状语联系在一起放在句首，把be 动词留在中间当作谓语动词，主语放在后面。
主要出现在阅读当中，在翻译当中考到全部倒装的可能性比较小。
2019英语六级考试指导(语法篇)：从句部分
2019英语六级考试指导(语法篇)：从句部分一、从句从句分为定语从句、状语从句、名词性从句。
其中定语从句又能够分为限制性定语从句及非限制性定语从句。
在复习从句的时候要注意它们的引导词以及限制条件。
1、在非限制性定语从句中which能够作主语，as则一般不用作主语；2、在状语从句中用来表示“一……就”的习惯搭配有hardly／scarely．．．，nosooner…than；3、能够引导原因状语从句的符合连词有inthat,nowthat。
seeingthat,consideringthat…等；4、在名词性从句中应该注意whether和if的区别。
Whether引导的从句能够放在句首，而if则不行；if引导的从句能够有否定的形式，而whether从句就不行；whether和ornot能够连起来用，但if和0rnot就不能连用，ornot必须放在句末。
看一道例题：And_______fiftyyearsago“beingemployed”meantwork ingasafactor ylabourorasafarmhand,theemployeeoftodayisincreasinglyamiddlec lasspersonwithasubstantialformaleducation,holdingaprofessiona lormanagementjobrequiringintellectualandtechnicalskills．A．when B．which C．as D．that抛开前面的从句先不看，后面主句的意思是今天雇员越来越多地成为中产阶级，受过扎实的正规教育，担任需要智力和技能的专业工作或管理工作。
从句的意思是50年前，被雇佣就意味着在工厂或农场里当劳力。
显然前后句所表达的并非同一个概念，空格中应该填入表示让步的连词，引导从句。
when在这里的用法比较特殊，它能够代替although，所以准确答案是A。
2019英语四级考试语法知识详解(6)
2019英语四级考试语法知识详解(6)
句子成分(members of the sentence)
英语的句子由主语部分与谓语部分组成。
具体地讲，主要有下列
六种句子成分：
1)主语(subject)它是句子所要说明的人或事物，是一句的主体。
如I study English(我学习英语)中的I。
2)谓语动词(predicate verb)它是说明主语的动作或状态的，如
I study English中的study。
3)表语(predicative)它是放在连系动词之后表示主语的身分或
特征的，如I am a student(我是一个学生)中的student;Our classroom is clean(我们的教室很干净)中的clean。
4)宾语(object)它是表示及物动词动作的对象的，如I study English中的English。
介词后面的名词或代词，叫做介词的宾语，如They don't work on Sunday(他们星期天不工作)中的Sunday，就是介词on的宾语。
5)定语(attribute)它是限定或修饰名词或代词用的，如He
likes to drink co1d milk(他喜欢喝冷牛奶)中的co1d。
6)状语(adverbial)它是修饰动词、形容词、副词用的，如He works hard(他努力工作)中的hard。
[注]虚词在句子中一律不能作为句子成分。
2019英语六级语法常考知识讲解(第21讲)
2019英语六级语法常考知识讲解(第21讲)定语从句限制和非限制性定语从句：限制性定语从句是名词词组不可缺少的一个组成部分, 去掉了会造成病句或意义不明确; 非限制性定语从句属于补充说明性质, 去掉了不会影响主要意义, 通常用逗号与它的先行词分开.The boys who wanted to play football were disappointed when it rained.The boys, who wanted to play football, were disappointed when it rained.如果定语从句的先行词是专有名词, 或是带有形容词性物主代词(my, his, etc)或形容词性指示代词(this, that, etc)作限定词, 其后的定语从句通常都是非限制性的：Mary Smith, who is in the corner, wants to meet you.Her mother, who had long suffered form arthritis, died last night.All these books, which have been donated by visiting professors, are to be used by the postgraduates.在非限制性定语从句中只能用who/whom指人, 用which指物,通常不用that替代.My father, who had been on a visit to America, returned yesterday.All the books, which had pictures in them, were sent to the little girl.定语从句的引导词that, who, whom：非限制性定语从句, 如果修饰人, 一般用who, 有时用that (作主语时用who较多). 如果关系代词在从句中作宾语, 就理应用宾格 whom 或that, 但在绝大部分情况下都能够省略掉, 在口语中可用who代替whom.Here is the man (who m) you’ve been looking for.He is a man (that) you can safely depend on.The people (who/that) you were talking to were Swedes.There are some people here who I want you to meet.但在介词后只能用whom：This is the man to whom I referred.但在口语中一般都把介词放到句子后面去, 这时可用that, 但省略时更多一些.Have you met the person about whom he was speaking?Have you met the person (that) he was speaking aboutThe girl to whom I spoke is my cousin.The girl (who/that) I spoke to is my cousin.限制性定语从句如果修饰“物”, 用关系代词that的时候较多, 也有时用which.. 当这个代词在从句中是用作宾语时, 在绝绝大部分情况下都是省略的, 特别是口语中(尤其是当被修饰的词是all, everything等词时)：Have you everything you need?(Is there) anything I can do for you?All you have to do is to press the button.在介词后只能用which, 在口语中一般都把介词放到从句后部去, 这时能够用that, 但省略的时候更多一些：The tool with which he is working is called a wrench.The tool (that) he is working with is called a wrench.This is the question about which we’ve had so much discussion.This is the q uestion (that) we’ve had so much discussion about.定语从句一般是修饰名词或代词的, 但间或也能够修饰整个句子a), 或是句子的一部分 b), 引导词用which：They have invited me to visit their country, which is very kind of them.The activity was postponed, which was exactly what we wantedWhen deeply absorbed in work, which he often was, he would forget all about eating and sleeping.She was very patient towards the children, which her husband seldom was.whose：在表示“...的”这个概念时, 可用所有格 whose; whose 用于指物, 有时可与of which交替使用, 通常的词序是名词词组 + of which：Is there anyone in your class whose family is in the northeast?。
大学英语四级语法知识讲解
大学英语(CET--4) 语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very, here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
四六级语法讲义—姜鹏浩
海文考研基础课之四六级语法主讲：姜鹏浩微博：万学姜鹏浩微信公众号：英语姜鹏浩一、盲区扫描—夯实基础2.基础成分主、谓、宾、定、状、补3.基础句式①简单句：一套主干A.主+谓Love always come and go.B.主+谓+宾Many oil producers built up huge reserve funds.(2016.12 四级-3 阅读)C.主+系+表Birds are famous for carrying things around.(2016.12 六级-2 听力)D.主+谓+间宾+直宾CET-4 leaves me a bad impression.E.主+谓+宾+宾补We find CET-4 and CET-6 so easy after the training.Perlow calls this vicious cycle the “cycle of responsiveness”.(2016. 12 六级-2 匹配)②复杂句：多套主干连接符号：标点，连词等。
二、高手进阶（一）二非：分词+不定式1.分词（1）Ving做：主语、宾语、定语、表语Building on a child’s ability to feel joy, rather than pushing it aside, wouldn’t be that hard. (2015.12 四级-1 匹配)He has also been highly critical of studies claiming that the software compares well to human graders. (2015.6 四级-2 匹配)（2）Ved做：定语、表语The lesson taught by plants is that sharing life expands and enhances the sphere of the living. (2016-6 六级-1 阅读)Given more time , I would be able to finish the project.Asked straightforwardly, people tend to lie or shade the truth when the subject is sex, money or employment.(2016.6 六级-3 阅读)Changing from solid to liquid, water takes in vast amount of energy from surrounding substance.2.不定式to do做：主语、宾语、定语(1)To finish this huge project in such a short time is not an easy task.Not only is this a boring way to treat children,... (2015.12 四级-1 匹配)(2)做形式宾语和形式主语It is more important for children to find joy in the classroom. (2015.12 四级-1 匹配) Researchers find it greatly difficult to build up a systematical theory based on the rare information. 应用：翻译这项比赛证明是促进中国和世界其他地区文化交流的好方法。
大学英语四级语法讲义
大学英语四级主要语法句子成分组成句子的各个部分叫句子成分。
英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。
顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。
1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。
Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视。
2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类：1)，简单谓语由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习。
2)，复合谓语：情态动词+不定式Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以说一点英语。
3、表语表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。
一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。
Mysis'terisanurse.我姐姐是护士。
4、宾语宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
WelikeEng'lish.我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
Hegavemesom'eink.他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。
如：Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长。
5、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。
形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
Heisanewstu'dent.他是个新生。
但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。
Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。
2019英语六级语法常考知识讲解(第24讲)
2019英语六级语法常考知识讲解(第24讲)本文为大家讲述不定冠词位置和定冠词位置。
1) 不定冠词位置不定冠词常位于名词或名词修饰语前。
注意：a. 位于下列形容词之后： such，what，many，half，I have never seen such an animal.Many a man is fit for the job.b. 当名词前的形容词被副词as, so, too, how, however, enough修饰时，不定冠词应放在形容词之后：It is as pleasant a day as I have ever spent.So short a time.Too long a distance.c. quite，rather与单数名词连用，冠词放在其后。
但当rather，quite 前仍有形容词，不定冠词放其前后均可。
如：quite a lotd. 在as，though 引导的让步状语从句中，当标语为形容词修饰的名词时，不定冠词放形容词后：Brave a man though he is，he trembles at the sight of snakes. 他即使勇敢，可见到蛇还是发抖。
当名词被比较级形容词修饰时，不定冠词通常置于比较级形容词之后。
2) 定冠词位置定冠词通常位于名词或名词修饰语前，但放在all， both，double，half，twice，three times等词之后，名词之前。
All the students in the class went out.班里的所有学生都出去了。
冠词和数词中零冠词的用法1) 国名，人名前通常不用定冠词：England，Mary;2)泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可不用定冠词;They are teachers. 他们是教师。
3)抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词;Failure is the mother of success.失败乃成功之母。
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2019年12月大学英语四六级语法讲义一、识别句子成分必须记住的原理1.衡量是否是一个句子的标准：是否有动词，有动词就是句子，反之不是句子。
2.英语构句原则规定：一个简单句中只能有一个谓语动词。
3.长难句的构成：主句、从句、介词短语、非谓语动词。
（1）主句的辨识：谓语动词（2）从句的辨识：连词+与之匹配的谓语动词（3）介词短语：（4）非谓语动词：4.衡量长难句划分是否正确的标准：整个句子中谓语动词的个数比连词多一个5.长难句划分方法：连动切割法·连动切割法：将句子中的所有连词和动词（连词、动词的排列不分先后）作为切割长难句的基础，断开主句和从句。
·长难句划分的具体步骤：【第一步】断开主句和从句通读整个句子找出所有的连词或动词，并将连词和动词匹配起来（主要是针对从句而言，主句不存在连词，从句连词和动词的匹配遵守就近原则），然后再给动词匹配主语（主句的主语在谓语之前找；从句的主语在连词和与之匹配的谓语动词中间找，如果它们中间没有任何词语，那么连词本身就是这个从句的主语。
）【第二步】断开介词短语和非谓语动词A.从介词开始到其后跟的名词结束B.从介词开始到动名词结束C.从介词开始到动名词的宾语结束动名词（doing ）动词不定式（to do ）现在分词（doing ）过去分词（done ）在进行第一步的时候注意以下5种情况：1如果动词前没有任何（落单的）连词，那么该动词应该是主句的谓语。
2如果动词前有两个或两个以上的连词，那么动词和连词的匹配遵守就近原则。
3如果动词比连词多两个或两个以上，说明有连词省略了或者把过去分词错当成谓语动词。
4切割嵌套的从句：从句往往从连词开始到从句中的第二个谓语动词出现之前结束。
5有些词既可以是连词，也可以具有别的词性例如：that ：既可以是连词，也可以是代词或者限定词；than 、before 、after 、until 等既可以是连词也可以是介词二、总结复习句子的主要成分1、主语（1）定义：主语是动作的发出者。
（2）位置：在谓语动词之前。
（3）什么可以充当主语：2、谓语（1）定义：述说主语的动作或状态。
（2）位置：在主语之后。
（3）什么可以充当谓语：实意动词。
3、宾语（1）定义：（2）位置：（3）什么可以充当宾语：4、表语（1）定义：表述主语的身份特征，性质状态的（2）位置：在系动词之后（3）什么可以充当表语：5、定语（1）定义：修饰限定名词A.名词：B.代词：C.介词短语：D.非谓语动词：E.句子：A.动作的承受者B.介词所联系的对象，即介词宾语（简称介宾）A.名词：B.代词：C.介词短语：D.非谓语动词：E.句子：A.名词：B.代词：C.形容词D.介词短语：E.非谓语动词：F.句子：A.在谓语动词之后B.在非谓语动词之后C.在介词之后（2）位置：（3）什么可以充当定语：6、状语（1）定义：修饰限定动词、形容词、副词、非谓语动词及整个句子（2）位置：在句首、句中、句尾。
（3）什么可以充当状语：7、补足语（1）定义：（2）位置：（3）什么可以充当补足语：8、同位语：（1）定义：对中心词进行解释说明，可以替代中心词。
（2）位置：在中心词之后（3）什么可以充当同位语：情况一：单个的词作定语放在被修饰名词前（例外：单个的词修饰不定代词放在不定代词之后）情况二：两个或两个以上的单词（即短语，结构或句子）作定语放在被修饰的名词后，即后置定语。
A.名词：B.代词：C.形容词：D.介词短语：E.非谓语动词：F.句子：A.名词：B.介词短语：C.非谓语动词：D.句子：A.对宾语进行补充说明，即宾语补足语简称宾补B.对主语进行补充说明，即主语补足语A.名词：B.形容词：C.介词短语：D.非谓语动词：A.名词：B.介词短语：C.非谓语动词：D.句子：A.在宾语之后B.在主语之后三、真题长难句实战例1.In such economies,individuals who possess the human capital characteristics that employers or clients values(e.g.,competence and ambition)are expected to be in high demand and short supply on the job market.【参考译文】在这种经济模式下，拥有雇主和客户所重视的人力资本特征（例如，能力和抱负）的个人，预计在就业市场上供不应求。
例2.All researches agree that close to25billion devices,things and sensors will be connected by 2020which incidentally is also the moment that Millennials（千禧一代）are expected to make up75 percent of our overall workforce,and the fully connected home will become a reality for large numbers of people worldwide.【参考译文】所有的研究都认为，到2020年，将近有250亿个设备、物品和传感器互联，顺便说一下，在这一年千禧一代预计会占据我们总劳动力的75%，并且完全互联的家庭会成为全世界大多数人所面临的问题。
例3.However,this is just the tip of the proverbial iceberg as smart buildings and even cities increasingly become the norm as leaders and business owners begin to wake up to the massive savings that technology can deliver through connected sensors and new forms of automation coupled with intelligent energy and facilities management.【参考译文】然而，这只是众所周知的冰山一角，因为随着领导者和企业主考试意识到技术所带来的大量节省，智能建筑，甚至智能城市会越来越成为常态，该技术是通过连接的传感器以及与智能能源和设施管理相结合的自动化新形式而实现的。
例 4.Online security cameras,intelligent lighting and a wealth of sensors that control both temperature and air quality are offering an unprecedented level of control,efficiency,and improvements to what were once classed necessary costs when running a business or managing alarge building.【参考译文】在线安保摄像头、智能照明以及大量控制温度与空气质量的传感器正在提供空前级别的控制、效率和改进，这些曾被归为经营企业或管理大型建筑物所必需的成本。
例5.The biggest and most exciting challenge of this technology is how to creatively leverage this ever-growing amount of data to deliver cost savings,improvements and tangible benefits to both businesses and citizens of these smart cities.【参考译文】这项技术最大和最令人兴奋的挑战是如何创造性地利用这些日益增长的数据为这些智能城市的企业和公民带来成本节约、改进和切实的利益。
例6.And while the Portuguese took part in the trade,ferrying nuts down the coast along with other goods,by1620,when English explorer Richard Jobson made his way up the Gambia,the nuts were still peculiar to his eyes.【参考译文】于是葡萄牙人加入其贸易，将这种果实和其他商品一起亚沿海岸线运出，但直到1620年英国探险家查理德·乔布森来到赞比亚时，可乐果在他看来依然十分稀奇。
例7.With the rise of a new concept in urban planning that aims to make life easier and more convenient,however,increasing popularity for areas that caused the real estate pushes,in major cities like San Francisco or New York,has inspired a type of forward thinking urbanity and policy in smaller cities.【参考译文】然而，随着旨在令生活更加轻松便捷的城市规划理念逐渐兴起，失去越来越受欢迎，造成对房地产的助推，在像旧金山或纽约这样的大城市，激发出一种前瞻性的都市风格，并在较小的城市激发出新的政策。
例8.Transforming downtown areas so that they incorporate modern housing and improved walkability to local restaurants,retail,and entertainment—especially when combined withimproved infrastructure for cyclists and public transit—makes them appeal to a more affluent demographic.【参考译文】改造城市中心区，使其将现代住宅与改良的步行可及的当地餐馆，零售商店和娱乐场所相融合——特别是当它们与为单车族和公共换成改良的基础设施相结合时，使其吸引到更多的富裕人口。