完整版初中化学实验题常见点归纳
气体的检验
①初中阶段不要求掌握
②硫酸铜(CuSO),白色粉末状固体。极易与水作用生成蓝色的CuSO·5HO(五水硫酸铜,244俗名蓝矾、胆矾),反应原理为:CuSO+5HO====CuSO·5HO。该反应常用于实验室检验2244
水的生成或用来吸收水。
气体的干燥
实验室制取出来的气体往往含有水蒸气,要获得较纯的气体,就需要对其进行干燥。
能吸收气体中水分的物质叫干燥剂。常见的干燥剂有NaOH、浓HSO、生石灰等。42在选择干燥剂的时候,首先需要考虑气体的性质。
(1)把溶于水形成的溶液显酸性的气体(如HCl)和与水反应生成酸的气体(如CO、2
SO)叫做酸性气体。酸性气体不能用碱性干燥剂干燥。2(2)把溶于水形成的溶液显碱性的气体(如NH)叫做碱性气体;碱性气体不能用酸3性干燥剂干燥。
(3)与水混合显中性的气体叫中性气体,中性气体(如O、H、CO等)对干燥剂没22
有要求。
①浓硫酸不能干燥NH的原因:2NH·HO+HSO====(NH)SO+2HO 234232424②固体氢氧化钠和生石灰的混合物。
③固体氢氧化钠不能干燥CO的原因:2NaOH+SO===NaSO+H2O 3222④固体氢氧化钠不能干燥SO的原因:2NaOH+SO===NaSO+H2O 3222⑤生石灰不能干燥HCl的原因:
CaO+2HCl===CaCl+HO
22⑥五水硫酸铜不能干燥NH的原因:2NH·HO+CuSO====(NH)SO+Cu (OH) 23422443
物质的除杂
实验室制取出来的物质,可能会含有其他杂质,要获得较纯的物质,需要对其进行除杂操作。除杂的原则可以归纳为“不增”(即不能增加新的杂质)、“不减”(即非杂质成分不能减少)、“易分”(即容易分离)
除杂常见的方法有:沉淀法(将杂质转化成沉淀,经过滤除去)、气化法(将杂质转化成气体,使其自然逸散)、转化法(将杂质转化成所需物质)、溶解法(物质不溶但杂质能溶,溶解后过滤)
等。
若同时有几种方案除去杂质,则选择简单易行、除杂彻底的方案;尽可能选择既能除去
杂质又能增加保留物质的方法,一举两得。
初中阶段常见的物质除杂归纳如下:
酸→盐+H↑金属、Mg、Zn 加入足量稀盐酸或稀硫酸+FeCu 2 Cu 磁铁将铁吸出Fe
OFe
Fe32还原反应H高温,通入CO或2CuO
Cu 金属氧化物+酸→盐+HO 加入足量稀盐酸或稀硫酸2金属+OCu
→金属氧化物2 CuO 高温灼烧非金属+O→非金属氧化物C 2高温CaCO 高温煅烧CaO CaCO CaO+CO↑===233固体金属氧化物+ HO→碱取CaO 加入足量水,溶解过滤,2CaCO3滤渣CaCl 2
对滤液进加入足量稀盐酸,酸+ CaCO CaCl盐→新盐+新酸32行蒸发
加入足量水,对溶液进行蒸金属氧化物+ HO→碱Ca(OH)CaO
22发
H SO +H金属+酸→盐↑422FeSO 4CuSO 新金属金属+盐→新盐+ 4取滤液加过量铁粉,过滤,HCl +H↑酸→盐金属+2溶液FeCl 2CuCl +金属+盐→新盐新金属2NaCl NaCO 新酸盐+酸→新盐适量加稀盐酸+ 32CuSO NaSO溶液适量加NaOH 新盐盐→新碱碱++ 424若对气体既要干燥又要除杂的话,先除杂,后干燥。
常见的实验装置
除过教材中提供的实验装置外,中考化学试题中还常常出现以下两种实验装置:
一、洗气瓶
1、收集气体
(1)排空气法:①收集密度大于空气的气体,长进短出
②收集密度小于空气的气体,短进长出
③收集有毒气体,还需一尾气处理装置
短进长出(2)排水法瓶内注满水,从短端通入气体,水从长端压出,
2、储气瓶可以暂存少量气体。向长端通入液体(与气体不能相容),能将气体从短端压出,控制液体流速,即能获得平稳气流
3、气体检验如:注入澄清石灰水,可以检验CO 2
4、气体干燥如:注入浓硫酸,可以干燥O 2
5、气体除杂如:注入NaOH溶液,可以吸收CO 2二、U形干燥管
1、用于检验水蒸气如:管内盛无水硫酸铜,将CH燃烧的产物4通入,能观察到管内物质变蓝
2、用于干燥气体如:管内盛碱石灰,可以用来干燥过氧化氢溶
液制取出来的O 2