2020年高考图文转换专题复习(最全超实用)
2020高考语文图文转换的解题思路及步骤+图文转换专项练习含答案
高考语文图文转换的解题思路及步骤01【考点解读】图文转换包括图、表转换，看似只是两种表达形式的相互转换，其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力，更涉及考生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达的能力。
近几年来，课标全国卷对图文转换题的考查包括流程图、徽标、漫画、图片和图表，选材非常生活化，内容涉及社会实践活动、奥运、节约水资源、网络语言等生活中的热点和焦点。
由此可见，该题型走向生活化，体现实用性、人文性、情趣性的趋势较为明显。
一、流程图及解题技巧流程图用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，特别是箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表述出来。
02【典例引路】为提高学生社团活动开展能力，某中学学生会计划举办一次G20峰会模拟会议活动，活动安排如下图，请用一段话介绍G20峰会模拟会议活动安排的流程，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字（6分）成立各国M弋衰团选窣大会他书长经济交流论坛文化交流论坛最佳代表团评选骞皆mEm. ・活动阶图日：［士E：能G 2。
峥会梆乩金双活总•答案：G20峰会模拟会议活动由筹备、活动和总结三个阶段构成。
筹备阶段包括成立各国代表团和选举大会秘书长两项内容；活动阶段安排了经济交流论坛和文化交流论坛；总结阶段则进行最佳代表团评选活动。
【解析】表述准确1分，语言连贯1分。
模拟活动及每个阶段的内容如有缺漏，则扣1分。
03【基本方法】1.解读时先确定叙述顺序。
2.方框里的词语不能被遗漏。
3.注意箭头走向，不能违背这一顺序。
4.若横线上出现词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，不能遗漏。
5.适当增补字词以便衔接连贯。
二、方位图及解题技巧方位图答题注意：1.先说出它所处的位置2.看清楚参照物3.用准方位词（左西、右东、上北、下南）4.条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）积累一些表方位的词语：傍、依、靠、倚、近、望、接、邻【典例引路】请根据下边的示意图，对广州新体育馆的所在位置作一个介绍。
2020高考语文试卷图文转换题分类汇编含解析(附答案)
2020高考语文试卷图文转换题分类汇编含解析(附答案)一、高中图文转换专题训练1．某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把下面这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。
【答案】示例：面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，另作打算；有人会说“好吧”，心中闷闷不乐，感觉被挫败；有人会问“凭什么”，随后不断怀疑、批判；有入会问“为什么”，接着分析原因，再作尝试。
【解析】【分析】此题提供一个框架图，答题前必须先读懂这个框架图的意思，弄明白题干对答题的要求。
必须注意的是，题干说的是“一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架”，要求“把这个构思框架写成一段话”，因此答案除了必须符合题干明确提出的要求之外，在内容上还必须包括四种反应及其应对方式。
组织此题答案，应该要注意话语的完整性和流畅性，因此，在开头必须有一句话指出语境，后面的内容应该将框架图中所有的内容组织进去。
比如下面的答案：面对拒绝，有人会潇洒地说一句“算了”，然后彻底结束，换个想法；有人会怏怏地说“好吧”，内心却深感郁闷，产生挫败感；有人则会反问“凭什么”，然后怀疑之，批判之；还有一些人会追问“为什么”，然后不断地分析，勇敢地再尝试。
故答案为：示例：面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，另作打算；有人会说“好吧”，心中闷闷不乐，感觉被挫败；有人会问“凭什么”，随后不断怀疑、批判；有入会问“为什么”，接着分析原因，再作尝试。
【点评】此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
2．下面是国务院新闻办公室发布的“庆祝中华人民共和国成立70周年活动标识”。
请指出活动标识的设计核心元素，并分析活动标识设计的视觉效果及其意蕴。
2020高考图文转换练习和答案详细解析
2020高考图文转换练习和答案详细解析一、高中图文转换专题训练1．阅读下面由某校团委学生会制定的“活动举办流程图”，回答问题。
（1）用简洁的语言介绍这份活动流程图，不超过80字。
（2）从确保活动质量角度，概括这份活动流程图的两个特点。
【答案】（1）①策划部门写好活动策划书，部长审阅通过后交给对应分管部门负责人审核；②审核通过再递交给主席团审阅；③如可行，则交给对应部门部长与分管负责人，由他们共同找团委书记落实活动举办。
（2）①分工明确，权限清楚；②三层把关，严格审查【解析】【分析】（1）这是由某校团委学生会制定的“活动举办流程图”，图中由总到分形成2级信息，“部门策划书的形成和审核” “ 活动举办”，每一步过程都有相关要求。
限于题干所要求的字数，在用文字表达的时候，无法写出全部可能的细节，只能把所给信息用连贯的话语连缀起来表达。
所以，首先可写出一级信息内容，也就是“策划书的制定和审核”相关的内容，注意哪个部门完成，表述清楚，可以表述为“策划部门写好活动策划书，部长审阅通过后交给对应分管部门负责人审核；审核通过再递交给主席团审阅”，与活动举办相关的信息可以表述为“如可行，则交给对应部门部长与分管负责人，由他们共同找团委书记落实活动举办”。
文字叙述中要避免遗漏信息，还要注意语句的准确以及表达的连贯性。
（2）流程图的特点直观、清晰、更易理解，分工明确，权限清楚，三层把关，严格审查。
故答案为：⑴①策划部门写好活动策划书，部长审阅通过后交给对应分管部门负责人审核；②审核通过再递交给主席团审阅；③如可行，则交给对应部门部长与分管负责人，由他们共同找团委书记落实活动举办。
⑵①分工明确，权限清楚；②三层把关，严格审查。
【点评】⑴解答本题需明确题目要求，注意对画面中的内容概括全面，然后理清个要素之间的逻辑关系。
要素有：提前策划、提交策划书、对应分管部门负责人、主席团依次审核、通过后、举办活动、没通过即淘汰；最后运用简洁的语言进行概括。
2020高考语文试卷图文转换题分类汇编含解析(含答案)
2020高考语文试卷图文转换题分类汇编含解析(含答案)一、高中图文转换专题训练1．下面是超市自助结账机的使用说明，为方便顾客使用，请为超市画出简要的流程图。
（每个方框内不超过8个字）先在自助结账机上扫描区扫描所选购商品的条码，扫描后选择支付方式，可以选择扫码付款或是扫脸支付。
选择扫码付款后打开手机支付软件中的付款码，在结账机上的扫描区扫描付款码就可以完成付款；选择扫脸支付，在结账机上扫脸，然后输入手机号码后四位，付款成功，打印小票，付款完成。
【答案】【解析】【分析】本题是将文字转换成图表，解答此类题目时，要通读文字，筛选信息，抓关键词语和句子概括出答案，注意箭头指向和字数要求。
本题要求为超市自助结账机的使用说明画流程图，注意使用超市自助结账机的顺序进行筛选信息，“扫描所选购商品的条码”，“选择扫码付款或是扫脸支付”，“在结账机上的扫描区扫描付款码就可以完成付款”，“在结账机上扫脸，然后输入手机号码后四位”，“打印小票，付款完成”，在字数限制内，根据流程图的形式概括出答案。
【点评】此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
2．请描述下面的中国民间剪纸画，并说明其寓意。
要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。
【答案】描述：剪纸画由“福”“寿”两字和一头梅花鹿构成，画面是回头的鹿载着“福”，装着“寿”。
寓意：人们对美好生活的期盼：生活幸福，健康长寿，俸禄丰厚。
【解析】【分析】注意主题图案中的“福”“寿”字和“鹿”的图案，再从其象征意义分析。
故答案为：描述：剪纸画由“福”“寿”两字和一头梅花鹿构成，画面是回头的鹿载着“福”，装着“寿”。
寓意：人们对美好生活的期盼：生活幸福，健康长寿，俸禄丰厚。
【点评】本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。
2020高考语文专题之图文转换教案+图文转换专项练习含答案
高考语文专题之图文转换教案【教学目标】1.掌握图文转换题目出现的类型和解题的步骤。
2.根据题干的要求整合信息，连词成句。
3.掌握图文转换题的常见两大类型。
【重点难点】能准确解读并表述图文转换类题目的相关信息。
【学习方法】讲解实例，加强训练，归纳掌握不同题型的规律和方法。
【知识链接】一．考点解读所谓图文转换是指把图表内容转化成文字表述。
这是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的题型。
图文题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价。
图文解答题就是要求考生具备对图表的理解概括能力，能将图表中包含的信息用适当的语言表述出来，说到底仍是在考查考生的语言运用综合能力。
《考试说明》对本考点虽然暂时还没有具体要求，但新课程标准却早已对图表知识作了相应的要求，即“能理解并解释图表提供的信息”，可传达图表所蕴涵的信息也是语文学习的重要内容，实际上近几年高考都涉及到这一内容的考查，因此，也应该列入语文备考的范围之内。
二．命题规律（一）从所供材料角度分为：1.表文转换题 2.图文转换题（二）从表达角度分为：直接表述图表信息题和对图表信息推断总结题【教学过程】一、新课导入1.定义及要求所谓表文转换是指把图表内容转化成文字表述。
要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价，主要考查考生的语言运用综合能力。
这类题型分值一般为4—6分。
二、图文转换的两大类型考点一：徽标图1.即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。
近几年来，徽标类读图题悄然走进高考试卷。
2.常见题型一）介绍徽标构成(考察外形特征）二）解释徽标的内涵（考察设计理念、寓意）例1、中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：题型①请用简洁的语言描述标志。
2020高考语文图文转换训练经典题目(附答案)
2020高考语文图文转换训练经典题目(附答案)一、高中图文转换专题训练1．仔细观察下面漫画，写出它的寓意。
【答案】告诫人们，好奇心要有限度，否则会带来麻烦或危险。
【解析】【分析】漫画中一位老人和一个小孩面对面坐着，两人中间有一个装着东西的瓶子，小孩兴奋地说：“我只看一眼毒魔长得什么样，好吗？”老人摆着手。
从画面中可以看出小孩对瓶中的“毒魔”有强烈的好奇心；但是老人不同意他看瓶中的东西。
老人之所以拒绝他，就是因为他知道瓶中是毒魔，不应该去看，更不能去看，因为看后只能带来坏的结果。
这幅漫画实则是告诫那些怀有好奇心的人，滥用自己的好奇心而不加节制可能会带来麻烦或危险。
故答案为：告诫人们，好奇心要有限度，否则会带来麻烦或危险。
【点评】本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。
此类题要求用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。
首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。
要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。
然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。
2．研究大国经济发展时，常会用到“大国内生能力”这个术语。
根据下面的图示，给其下一个定义。
要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过45个字。
大国内生能力是________【答案】大国利用本国资源优势推动经济增长和利用本国的市场优势拉动经济增长的国家发展能力。
【解析】【分析】回答本题，首先确定“大国内生能力是……的国家发展能力”；然后根据图表的内容确定概念的特征：人口众多的市场优势可以拉动经济增长，物资丰富的资源优势可以推动经济增长；最后整合成单句，就是将被定义者、种差、属概念，用“是”、“叫”等一类连接词连结起来，使之符合“被定义者=种差+邻近属概念”的公式。
本题最终可整合成：大国内生能力是大国利用本国资源优势推动经济增长和利用本国的市场优势拉动经济增长的国家发展能力。
2020年高考语文高三复习语言知识与运用专题之图文转换
一、导入图文转换题，近几年高考语文试卷中几乎每年都有这一题型。
同时，这一题型也呈现了一些新的特点，图文转写已经成为语言文字运用题创新命题形式的一块试验田。
图文转换看似只是两种表达形式的相互转换，其实涉及语言准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力，更涉及考生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达的能力。
近几年图文、表文转换题的选材非常生活化，内容涉及社会实践活动、奥运、节约水资源、网络语言等生活中的热点和焦点。
由此可见，该题型走向生活化，体现实用性、人文性、情趣性的趋势较为明显。
二、教学过程图文转换题要注意以下三步：1.输入信息：仔细读图表画面，弄清画面构成诸要素，如标题、文字、字母、人物和事物等构图元素。
2.加工信息：抓住画面主体，分析画面内容，弄懂各要素之间的关系。
由图表表面构成诸要素深入思考其深层含义。
3.输出信息：选用恰当的表达方式，选择关键词;参照答题格式和字数要求，规范作答。
题型一——流程图流程图采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，特别是箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表现出来。
题型二——徽标图徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的含义。
因此，解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。
题型三——漫画类漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。
通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。
漫画的构成：①标题（往往告知或暗示漫画的主题思想。
可以没有）;②注释（是对画面情景的提示与注解。
可以没有）;③主体（是画面各“因素”构成的情景）。
常见的漫画题题型：①描述（说明）漫画内容;②解释漫画寓意;③给漫画拟写标题;④综合考查（拟写公益广告语或评价漫画的特点、好处）。
三、巩固练习四、课堂总结把握几种不同类别的解题思路，用不同的方法入手完成相关习题。
高考语文专题复习专题一语言文字的运用-图文转换类高考真题练习(附答案)
专题一语言文字的运用图文转换类1.(2020浙江,6)阅读下面宣传抗疫防疫的图片,根据要求完成题目。
(6分)图1图2(摘编自《文汇报》) (1)为图1或图2拟标题。
不得照抄图片中的原文,不超过10个字。
(2分)选择图(),标题:(2)分别简要评价图1、图2的创意。
(4分)图1:(2分)图2:(2分)答案(1)(示例1)1凝聚力量,抗击疫情(示例2)2新门神(2)图1:由多个小心形组成大心形,戴着外形像船头的口罩,用“万众一心”“同舟共济”点明主题。
简洁凝练,号召有力。
图2:借用传统民俗的门神年画,名字替换为“霍去病”“辛弃疾”,表达人们去病、弃疾的愿望。
翻新传统,巧妙贴切。
解析(1)为图片拟标题时要紧紧围绕图片主题,可直接“亮剑”,也可含蓄委婉。
图1只要写出与图中“万众一心”“同舟共济”意思相近的词语,表达抗击疫情、共克时艰的决心与信心即可。
图2是两张年画,画了两个新门神——霍去病、辛弃疾,故图2可拟为“新门神”“新年画”。
(2)评价图片创意时,可结合构图要素来分析。
图1:整体看是个心形,由无数小心形组成,中间是个形似船头的口罩,恰好对应“万众一心”的“心”与“同舟共济”的“舟”,鼓舞人心。
图2:年画上人名中“去病”“弃疾”两个词语引人注目,表达了祛除疾病之意,令人耳目一新,也完全符合2020年公众的心愿。
2.(2019江苏,4)阅读下图,对VR(即“虚拟现实”)技术的解说不正确．．．的一项是(3分)()VR的未来方向A.VR技术能提供三个维度的体验:知觉体验、行为体验和精神体验。
B.现有的VR技术在精神体验上发展较快,而在知觉体验上发展较慢。
C.VR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展。
D.期许的VR体验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度。
答案B本题考查图文转换的相关知识,重点考查阅读图表的能力,体现了思维发展与提升的学科素养,培养学生优秀的思维品质。
B项,结合图表可知,应是“现有的VR技术在精神体验上发展较慢,在知觉体验上发展较快”。
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命题类型
A、从所供材料角度分为：
1 图表 → 文字
2 流程图 →文字
3 漫画 →文字
4 徽标 → 文字
5 图片 →文字
B、从表达角度分为：
1 直接表述图表信息
2 对图表信息精选推课件 断总结
7
图表→文字的转换
图表题要求考生根据图表中的有关内容，分析有 关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行 综合性评价。有时只需将图表所包含的一般信息用文 字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在 信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结 论型的句子。图文转换综合考查对材料的分析能力， 要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运 用简明的语言概括出观点。
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方法指导：
用简略的文字表述下列图表中的过程。
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20
第一步：整体把握，明确陈述对象
方框里的词语属于关键 概念，是流程中的关键 环节。（不能遗漏）
图表的基本类型
①表格式 ②曲线图 ③柱形图 ④饼状图
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9
表格式
1、阅读下面表格，写出结论性的话。（20字内）
高三（9）班作文中标点符号使用情况统计表
使用情况
人数
百分比
完全正确
7
14﹪
部分正确
32
64﹪
一逗到底
6
12﹪
大多数同学还精选不课件能正确使用标点符号1。0
2、某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次
应加强教材内容与现实的联系（或：教材内容应该在
与现实的联系方面进行改革精选）课件。
15
2．阅读下面的图表，完成后面的题目。
请根据图表所反映的情况， 写出两条结论：
_____________
答案：①逾六成的城乡居民最喜欢的文化消费形式是看电视、上网，这表 明我国民众的文化消费形式还较为单调；
②阻碍文化消费的因素主要是文化消费过于昂贵和缺乏文化设施或场 所，广大城乡居民的文化活动的开展还需要政府加大投入。
12
注意在表达中不能出现语病：
① 表明增长趋势的，可用的词语有“增长
(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与
同期相比，增长…”等；
② 表明下降趋势可用的词语有 “减少
了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，
但其后不能用倍数。
③ 表示程度范围的概念：“近一半(约50% 、
50%左右)” “大部分(比例约在55%—70%)”
14
柱形图
1、下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查 表，请根据要求完成后面的题目。（4分）
80
（1）请概括图表所反映 70
的主要情况（不出现具体 60
数字）。
50
40
老师
绝大多数师生认 30
学生
为教材内容与现实 20
的联系不够。
10
0
严重脱节
联系较少
联系密切
（2）该图表给人的启发是多方面的，如果你是新教材编写者， 可从中获得什么启示？
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11
3、下面是某权威资料统计，预计世界人口数 量的一组数字，请根据表格内容写一个描写地 球状况的比喻句。
时间
人口 数
10万 300年 1987 年前 前 年
320万 5.4亿 50亿
1999 年
60亿
2025 年
约90 亿
2095 年
约102 亿
答：地球就像茫茫大海中一艘不堪重负的船。
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16
饼状图
根据下表提供的内容和数据，用比较的方法在横线上填写 一个恰当句子，与上下文语意保持一致。
你认为网上讲真话重要吗？
无所谓 24.1%
你上网聊天都讲真话吗？
不回答 11.0%
是 22.2%
不重要 8.5%
重要 67.4%
不是 66.8%
从两组数据的对照中我们发现：
• 网民的主观愿望与自己的行为非常不一致。上网聊天讲真话 是网友美好的愿望，可在现实中，很多网民上网不敢讲真
图文转换（流程图）
2018 全国卷1
高考题型回顾
．下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图撰写成一段文字介
绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 90 个字。（6 分）
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4
高考题型回顾
(2018 天津卷 )阅读下面的漫画，
按要求作答。
鲁迅提过，“要极省俭的画
出一个人的特点，最好是画他的
话。
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流程图
2014、2016、2018，三年考查到流程图
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18
链接高考 2018全
国卷1
21．下面是某校为教师编写个人 专业发展规划而提供的流程图， 请把这个图撰写成一段文字介绍， 要求内容完整，表述准确，语言 连贯，不超过90个字。（6分）
答案示例： 编写教师个人专业发展规
划首先要进行环境分析和自 我分析，在此基础上进行个 人定位并设置发展目标，然 后制订达成目标的操作策略， 最后展开评估与信息反馈， 再据此作进一步修订。
眼睛”，丰子恺的漫画《村学校
的音乐课》却没有画人的眼睛。
你觉得二者矛盾吗？请结合画面
说明理由。
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5
▪ 图文转换看似只是两种表示形式的 相互转换，其实涉及准确、鲜明、生动、 简明、连贯、得体、修辞等诸多考点， 综合考查考生观察、理解、描述、压缩、 概括等各方面的能力。
▪ 图文转换考查的重点是根据图表内 容，分析有关材料，辨别或挖掘隐含信 息，或对材料进行综合评价的能力。
图书状况调查中，调查人员发现：
图书状况 完好无损 损坏较轻
图书 数目(册)
20 000
25 000
损坏较重 40 000
损坏严重 15 000
请根据图表所反映的情况，写出两条结论：
(1)_阅__览___室__的__图___书__8_0__%__受__到__不__ 同程度的损坏。 (2)_学__生__不___爱__惜__图___书__，__社___会__公__德意识淡薄。
图文转换专题复习
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1
考点聚焦
“图文转换”题是一种综合性、技巧 性强，具有创新特色的新题型。近年 来各地考题经常出现这种题型，成为 高考考查的重点和热点。
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2
考情回顾：
2013年 2014年
2015年 2016年
2018年
图文转换（徽标） 图文转换（流程图）
图文转换（徽标） 图文转换（流程图）
“绝大多数(比例占70%以上)” “所有”“约几
成”等。
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13
曲线图
下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩的
关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。
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学习成绩随着练习次 数的增加呈上升总趋 势，尤其是在学习初 期更为明显；当练习 增加到一定量后，学 习成绩会反复出现“ 停止——上升——停 止——上升”的现象 。