优良学风班评选办法及评审表
学风达标班评估表
湛江师范学院良好学风达标班评估表
学院系班级年月日
注：请08—10的班长在本月30号前把以上2页的内容打印出来并按要求填好上交到班级信箱，同时把本班在上一年中的补考率（不及格人门数率＝不及格总人门数÷（课程门数×班学生总人数）×100%）也写在上面，因为如果非补考率为100%的就加10分，99—96%（包括96%）的加9分，96-93%（包括93%）加8 分，93-90%（包括90%）的加7 分，90-87%（包括87%）的加6分， 87-60%（包括60%）的加5分，60%以下的不加分。
我们的评比方法是取平均分=（班长自评+学院评分）/2+非补考率的加分,按分数排名的先后选出“良好学风达标班”的班级。
如有不明白的请仔细阅读以上内容后再联络美蝶（670491），谢谢！。
铜陵学院优良学风班评选量化评分表
（5分）
积极接受和参加校内校外的公益劳动，能按时，按质，按量完成规定的公益劳动任务，未完成公益劳动时间规定的1人扣1分。
六、创优争先
（加分项目，需提供证明材料，累积最高10分）
获校级先进班集体加4分、市级先进班集体加6分、省级以上先进班集体加10分；学生获市级奖励加1分/人次、省级奖励加2分/人次、国家级奖励加3分/人次。校报校刊上发表文章1篇加0.5分、省以上刊物发表文章1篇加2分。
课程学习
（10分）
班级考试不及格率不超过8%，超过0.1%扣1分,依次类推，扣完为止。
三、班级
管理
（20分）
干部作用
（8分）
学生干部以身作则，组织和带领全班同学创建优良班集体，院系干部会议迟到1人次扣0.5分，缺席1人次扣1分。
班团干部会议
（6分）
每月至少一次召开班团干部会议，有书面记录。建立与辅导员、班主任定期联系制度，每月至少一次报告班级工作落实和班里情况。缺少1次干部会议扣1分，缺少1次定期联系扣1分。
班级学生道德修养
（10分）
全班学生积极上进、同学之间相互帮助、相互尊重、团结协作、热爱集体、举止文明、行为规范、遵守社会公德，在全班范围内树立正确的人生观和价值观，班级学生有不文明举止或有违社会公德现象通报批评1人次扣1分。
二、班级
学业
（20分）
班级整体学习态度
（10分）
班级整体学习氛围良好，每班至少成立1个学习互助小组，每两周开展一次学习互助活动。缺学习小组扣1分，无定期学习活动扣1分。
总分
说明：1.各考核指标扣到0分为止；
2.班级自评分作为学院评分参考，最终评分以学院评分为准；
3.各学院根据本量化评分表，可结合本学院实际制定详细量化考核办法。
优良学风班评比办法
（8 分） 出勤率不低于 95%。低于 95%的少一人扣 0.5 分。
积极参与读百部经典名篇、“挑战杯”、“职业规划
五、课 各类活动的开 大赛”、“校园学术节”等校园文化活动。自觉开展
外活动 展和参与（15 和参与各种素质拓展活动，全班同学素质拓展分不低
和社会 分） 于 9 分，每四周至少 1 次班团活动。素质拓展分低于
***学院优良学风班评比办法
第一章 总 则 第一条 为了建设优良的校风、学风，促进学生综合素质的全面发展， 增强班集体凝聚力，结合我院实际，制定***学院“优良学风班”评比办 法。 第二条 本评比办法旨在培养和树立各班集体积极的竞争意识，激励 各班集体在优良学风班的建设上不断进步，引导学生勤奋学习，锐意进取， 勇于创新，形成班级的共同理想和目标，共同努力，相互学习，相互促进。
实践
9 分的 1 人扣 1 分，班团活动少 1 次扣 1 分。
（20 分）
积极接受和参加校内校外的公益劳动，能按时，按质，
公益劳动
（5 分） 按量完成规定的公益劳动任务，未完成公益劳动时间
规定的 1 人扣 1 分。
六、创优争先
获校级先进班集体加 4 分、市级先进班集体加 6 分、
省级以上先进班集体加 10 分；学生获市级奖励加 1 分
关于评选优秀学风班级的评定细则
关于评选优秀学风班级的评定细则学风建设是校园文化建设的一项重要内容。
在全院开展建设、评选优良学风班级具有重要的意义。
学院决定在全校开展评选优秀学风班级的活动，特制定本办法：第一条评选优秀学风班级要以学生为主体，以班级为单位，充分调动每一位学生的积极性、主动性和创造性，在全校形成人人为建设优良学风作贡献，班级学先进、找差距、争创优良学风班的局面。
第二条优秀学风班级应符合下列基本条件：（一）政治思想：具有政治坚定、团结协作、以身作则、联系同学的班级领导核心，密切配合党、团组织进行爱国主义和共产主义理想、道德教育；形成积极上进、乐于助人、遵纪守法、热爱集体、朝气蓬勃、文明健康的良好班风。
（二）学习目的：1.全班同学学习目的明确，学习主动性、自觉性高;2.全班能认真开展热爱专业、树立正确学习目的的有效活动;3.积极参加各种学习竞赛、各类科技活动。
（该项按参赛结果可加分）（三）学习态度：（该项由任课教师、系党政联席会综合评定）1．课堂学习认真；课堂秩序好；2．作业能按时完成，保证质量；3．能尊敬老师，教学相长；4．有互相帮助、互相学习的班风。
（四）学习纪律：1．上课无迟到、早退、旷课现象；2．无考试作弊者；3．全班本学年无退学（自愿退学除外）和受记过及以上处分者。
（五）学习成绩：（毕业班不参评、一年级统计上学期末成绩、二、三年级统计上年度成绩）1．及格率高于95%；（补考前成绩）2. 英语考试通过率高。
包括四六级通过率50%、英语AB级通过率75%；3．综合成绩排名在全系（院）前五名之内。
（六）学风建设成绩突出：1．班级学习氛围浓厚，积极进取，年度或阶段目标明确。
2. 班级在学风建设方面要有自己的特色，并发挥良好的带头和示范作用。
第三条优秀学风班级评选实行申请评审制。
符合条件的班级向院（系）提出书面申请，由系（院）组织评选，系（院）在公示3-5天无异议后交学生处。
第四条申请参加优秀学风班级评选的班级，要提供以下材料：1、填写《优秀学风班级评审登记表》；2、一年来在创建“优秀学风班级”活动中取得的突出成绩和班级工作总结；3、任课教师对班级学风的评价意见(须包括学习态度、学习纪律诸方面等)；4、系部党、政对班级的评价意见。
【学校管理规章制度】优秀学风班集体评选办法
优秀学风班集体评选办法
1、班级学生干部对本班学习纪律监督有力，能按时反馈班级学习动态。
（10分）
①未按时提交出勤报告或未能按时反馈班级学习动态的班级，每次扣1分。
②学期最终得分低于6分的班级，取消该班评优资格。
2、学习纪律（30分）
①旷课，扣1分/人。
②迟到或早退，0.5分/人。
③出现因违反学习纪律而被全院通报批评的班级，自动退出评优。
3、课堂纪律（20分）
①抽查周日晚自习情况；②抽查平时早自习情况。
视情节轻重酌情扣分。
4、考试成绩（40分）
①列入评比的为期中、期末考试成绩中的总分优分个数、及格个数；各科优分个数、各科及格个数。
②折算方法：一个及格人数记为1；一个各科及格人数记为2；一个优分人数记为3；一个各科优分人数记为5；
③数值为全年级第一者得40分，第二者得36分，第三者得32分，第四者得28分，底于第四的每低1个名次扣1分。
5、课程考试中出现考试作弊或违纪的班级，取消其参评资格。
6、在学风评比中出现弄虚作假，阻挠检查人员例行检查的班级取消其参评资格。
以上规定自春季学期开始，各班务必高度重视，尽快做好评比工作布署。
中国矿业大学优良学风班评选办法(试行)
附件一：中国矿业大学优良学风班评选办法（试行）第一章总则第一条优良学风是高等学校的立校之本、发展之魂。
为全面贯彻落实党的教育方针，加强学风建设，为学生成长成才提供良好的环境，根据我校实际情况，特制订本评选办法。
第二条优良学风班评选采取“申请创建-每月评比-集中表彰”的形式开展。
每月评选“优良学风流动红旗”，根据“优良学风流动红旗”的评选结果和其他评选条件，对表现突出的班级授予“中国矿业大学优良学风班”荣誉称号。
第三条凡属本校全日制本科班级，均可申请优良学风班的创建评选。
第二章优良流动红旗评选第四条优良学风流动红旗评选数量根据实际申报班级数量确定，以班级学风综合测评得分作为评选依据。
第五条学风综合测评得分由课堂表现测评得分、自习表现测评得分、宿舍情况测评得分三个方面得分构成。
一、课堂表现测评（总分100分）第六条课堂情况测评包括出勤情况、课堂纪律、课堂气氛等三个方面。
第七条以上三个方面的具体内容如下：（一）出勤情况（总分40分）1.班级每一名学生每节课迟到一次扣5分；2.班级每一名学生每节课早退一次扣5分；3.班级每一名学生每节课无故旷课一次扣10分。
总分40分扣完为止。
出勤情况得分=出勤总分（40分）－扣分（二）课堂纪律（总分30分）根据学生课堂纪律表现，分优、良、中、差四个等级，分别对应30分、20分、10分、0分。
1.优：能够很好地遵守课堂纪律，没有学生从事与课堂教学无关行为；2.良：能够较好地遵守课堂纪律，有三名以内学生从事与课堂教学无关行为；3.中：课堂纪律遵守情况一般，有四至五名学生从事与课堂教学无关行为；4.差：课堂纪律遵守情况差，有六名以上学生从事与课堂教学无关行为。
（三）课堂气氛（总分30分）根据学生听课精神风貌、课堂气氛活跃程度，分优、良、中、差四个等级，分别对应30分、20分、10分、0分。
1.优：学生听课精神风貌好，课堂气氛活跃，学生踊跃发言，与教师互动好；2.良：学生听课精神风貌较好，课堂气氛较为活跃，有学生积极发言，与教师互动良好；3.中：学生听课精神风貌一般，课堂气氛较一般，有个别学生发言，与教师互动一般；4.差：学生听课精神风貌差，课堂气氛差，无学生发言，与教师互动差。
表格1学风班风建设优秀方案评分标准
表格1. 学风班风建设优秀方案评分标准项目标准要求分数可操作性（40分）方案操作性强，从班级资源现状和同学意向考虑，在可预见的一段较长时间能够顺利开展完成方案计划，并且取得预期效果40～31方案操作性较强，从班级资源现状和同学意向考虑，在可预见的一段较长时间大致能够顺利开展完成方案策划的大部分计划30～21 方案操作性一般，从班级资源现状和同学意向考虑，在可预见的一段较长时间能够开展，但是效果要具体观察20～0活动多样性（20分）能够从多角度开展班风学风建设活动，鼓励同学参与多种学术活动；班级活动形式多样同时紧扣学风建设，涵盖专业所学基本知识，在公共课课和专业课两方面都有促进作用20～15能够从多角度开展班风学风建设活动，班级活动形式多样紧扣主题，在课程学习上有所偏颇，但同样具有促进作用14～10 活动紧扣主题、具有促进作用但是形式单一9～0真实性（15分）客观分析了班级现有学习决心、学习氛围及学习状况，对于班级过往学期绩点、挂科、学位英语、四六级考试通过率、学术活动项目等一系列相关数据具有一定的分析和原因探究，对于班上典型同学能够有所挖掘15～11大致了解班级现有学习决心、学习氛围和学习状况，对于班级整体情况具有一定分析，背后原因探究不深入，但是描述客观公正10～6对于班级现有学习氛围和学习状况认识流于笼统，或者是抄袭、空话等，没有深入探究，对于班上现象没有太多认识5～0创新性（15分）在方案中对于班级的认识具有独到见解或者新颖观点；在设计班风学风建设活动中能够开发出创新、可行、有效的活动；在开展活动过程中能够推陈出新，不断发现不断改进15～11在方案中对于班级的认识具有独到见解或者新颖观点，或者在设计班风学风建设活动中能够开发出创新、可行、有效的活动或者在开展活动过程中能够推陈出新，不断发现不断改进10～6方案内容陈旧，没有很好的结合实际，认识过于笼统，或者活动形式单一缺乏改进5～0方案策划完整性（10分）方案完整，作为班风学风建设方案具有指引作用，时间、地点、形式等细节完备10～7 方案基本完整，作为班风学风建设方案具有指引作用6～4 方案不完整，在一些日程或安排上稍欠明确3～0表格2. 班风学风建设大赛一等奖、二等奖、三等奖评分标准项目标准要求分数班级积极性（30）班级每次活动出勤率达到80%及以上；同学普遍对于班风学风建设抱积极态度，能积极为班风学风建设出谋划策；个人学习动力很大30～21 班级每次活动出勤率达到70%及以上；同学个人学习动力大20～11班级每次活动出勤率达到60%及以上，同学普遍没有出现排斥或抗拒现象10～0执行力度（25）班级能够根据班级方案主题和计划，定时举行集体学习活动，对于出现的矛盾现象能做到有效、及时的化解；具备听取班级同学意见，及时沟通改进的素养和与其他班级交流的过程25～21班级基本能够根据班级方案主题和计划，定时举行集体学习活动；能够定时交流总结20～11 班级大致上没有违背方案初衷，能够开展其计划内容11～0策划质量（20）该部分不再打分，按方案优秀奖评比部分折合而成活动效果（15）活动与班级方案主题切合，通过活动能够在班上营造出自觉学习、热爱学习、重视学习的氛围；班级课堂表现、宿舍学习环境、作业完成情况得到明显改进；班级学习热情积极性和凝聚力明显加强15～11活动与班级方案主题切合，通过活动能够在班上营造出自觉学习、热爱学习、重视学习的氛围；普遍认识到学习是大学生活的重要一环10～6班级学习氛围得到改善，但是存在个别现象影响班级整体氛围和学习环境5～0改进力度（10）能够根据每次活动实际情况，集中进行总结和反思、听取指导老师和班级同学的意见，进行有益的改进10～7能够固定的时间周期，集中进行总结和反思、听取指导老师和班级同学的意见，进行有益的改进6～4 反思总结较少，对于活动过程中的问题发现的较少3～0广东工业大学继续教育学院学风班风建设实施活动参评班级统计表序号专业班级负责人联系方式班主任1234567891011121314151617181920广东工业大学继续教育学院学风班风建设实施活动推荐名单登记表2013 - 2014 学年度专业班级____________________ 序号专业班级班级人数评选得分推荐奖级班主任意见：签名：______年____月____日广东工业大学继续教育学院学风班风建设实施活动组织工作自评表2013 - 2014 学年度专业班级____________________专业班级总分考核项目考核内容满分得分评分内容方案合理性方案是否切实可行，具有针对性和建设性【15】30创新性是否能在班级的建设中不断思考并提出新颖的方案【10】详细度方案制作是否详细具体全面【5】实施积极性活动中班级学生的态度及热情程度【20】60 效率和效果在确保质量的前提下按时完成方案并加以实施，另外实施是否达到预期效果【35】应变能力实施过程中遇到困难或者错误时，能否及时调整并快速找到其他新的解决方法【5】展示整体形象表现展示者的表达和展示形式是否引人入胜【5】10展示材料展示的材料内容是否充实【3】现场气氛班级同学观看时的表现，是否得体同时又表现积极【2】备注：评分人签名：附件4：继续教育学院学风班风建设参考指引一、班长职责：1．根据学院的指示精神，结合本班具体情况，安排班级工作；协调好班委会成员及同学的关系；2．在班主任的指导下，全面负责班委会的工作，召集和主持班委会议，重点抓纪律与学习。
优良学风班评奖办法【模板】
优良学风班评奖办法一、评委会组成由教务处、学生处、团委、各学院主管学生工作的书记组成。
二、对评委要求公开、公正、公平，客观评分。
三、评分原则各班得分由2部分组成：答辩得分（满分50分）+课外活动得分（含班级获得的创新学分、参加科技竞赛活动、发表论文、优良率、及格率等），第一部分由评审委员会根据答辩情况给定，第二部分由校团委、教务处根据各班提供的材料确定。
第一部分：去掉1个最高分和1个最低分，将其他评委的算术平均分（保留到小数点后3位有效数字）作为参赛教师的最后得分；第二部分：1.获得学校磐石杯竞赛一、二、三等奖每人分别计5、3、1分（优秀奖不计分）；2.获得挑战杯、数学建模国家级、省级、校级奖励每人分别计20、10、5分（优秀奖按相应级别的20%计分）；3.获得其它类别科技竞赛奖励每人分别计3分（优秀奖不计分）；4.公开发表论文：校报每生每篇1分，学术论文核心每生每篇20分，一般CN每生每篇5分，论文集每生每篇3分（仅限前5名）；5.班级学生学年考核成绩优良率达到60%计10分，每低1个百分点减1分，每高1个百分点加1.5分，不足1个百分点不计分（成绩包括全年所有教学环节的考核成绩，计算公式为，百分制80分及以上为良）；6.班级学生学年成绩及格率达到95%计10分，每低1个百分点减1分，每高1个百分点加1.5分，不足1个百分点不计分（成绩包括全年所有教学环节的考核成绩，计算公式为，百分制60分及以上为及格）；7.学年内获得创新学分按2倍计分（以学校文件为准）。
8.班级规章制度健全，活动开展有特色、有效果，班风正，全年没有考试作弊和违纪现象发生。
满分50分，班级代表答辩由评委现场评分；9.国家级考试指CET4、6和计算机等级考试，该项不计入总分，仅作参考。
以上均须提供原件和复印件（原件验后返回），不提供原件的和不按时参加答辩的，视为自动放弃。
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关于印发《浙江科技学院优良学风班评选条例》的通知
二级学院：
现将修订后的《浙江科技学院优良学风班评选条例》发给大家，请遵照执行。
学生处
浙江科技学院优良学风班评选条例
浙科院学生处（2009）16号
第一章总则
第一条为全面推进素质教育，营造良好的育人环境，调动学生自觉学习、奋发进取、立志成才的积极性，形成良好的学习风气，不断提高教学质量和人才素质，促进学生德智体美等全面发展，培养适应社会主义现代化建设需要的合格人才，特制定本规定。
第二条通过创建优良学风班活动，推动学风建设，在全体学生中形成热爱学校、勤奋学习、刻苦钻研、勇于进取、开拓创新的良好学习风气。
第二章评选的种类和比例
第三条评选分为校级优良学风班、校级特优学风班、校级特优学风示范班三类。
第四条评选比例：校级优良学风班一般不超过全部学生班级数的10％；校级特优学风班一般不超过全部学生班级数的5％；校级特优学风示范班从校级特优学风班中评选产生，全校共评出10个。
第三章评选条件
第五条班集体有凝聚力，在日常的学习、活动中体现出勤奋、团结、向上的良好班风。
第六条班干部以身作则，有号召力，善于管理，班级管理制度健全，班级工作有目标，有计划，有措施。
第七条学习目的明确，班级学风严谨，学习态度认真，学习气氛浓厚，能较好地完成各项学习任务。
第八条学习纪律严明，不违反学校的规章制度，做到自觉遵守和维护学习纪律（在学年内，考试中有作弊同学的班级或在课堂行为规范考核中平均分低于85分的班级，不能参加优良学风班的评比）。
第九条学习效果明显，全班同学获得各类奖学金的人数在30％以上，国家英语四、六级（语言及艺术类专业标准见备注栏）通过率及计算机通过率排名在同年级的前列。
第十条积极参加学科竞赛及科技创新活动，班级学术气氛相对浓厚，获奖人次多。
第十一条全班同学注重基础文明建设和个人品德修养，维护社会公德，尊敬师长。
第十二条积极参加社会实践活动，活动有计划、有总结、有特色，参与率达100%。
第十三条积极参加校园文艺体育类竞赛及相关活动，获奖人数多。
坚持体育锻炼，95%以上的同学通过国家学生体育健康标准。
第十四条积极鼓励报考研究生，班级考研风气浓，人数多。
第十五条评选材料全面真实，内容具体详实。
第四章评选程序和奖励办法
第十六条参加评选校级优良、特优学风班的班级首先向所在二级学院提出申请，填写《
浙江科技学院优良学风班评审表》，并准备相关的评选材料，附3000字左右的班级事迹材料交所在学院学工组。
第十七条二级学院审核并根据评选条件和比例，评出校级优良学风班、校级特优学风班初选推荐班级报学生处。
第十八条学生处汇总、审核，确定校级优良学风班和校级特优学风班，评选出校级特优学风示范班。
第十九条学校发给校级特优学风示范班1000元、校级特优学风班500元、校级优良学风班300元奖金作为班级活动经费。
第五章附则
第二十条本办法由学生处负责解释
第二十一条本办法自公布之日开始实施，原文件自动作废。
附件1、浙江科技学院优良学风班考评细则
附件2、浙江科技学院优良学风班评审表
浙江科技学院优良学风班考评细则
注：（1）“学风建设”一栏中，对于英语、德语和计算机类专业的班级，其外语及计算机的要求相应提高，具体按照所在学院的实施细则执行，艺术类以英语三级标准衡量；
（2）80分（含）以上有资格评选校级优良学风班，90分（含）以上有资格评选校级特优学风班。
浙江科技学院优良学风班评审表
200——200 学年
二级学院_______________
专业班_______________
浙江科技学院学生处制
备注：1、优良学风班评选参照《浙江科技学院优良学风班考评细则》执行。
2、表中各项内容须附具体材料，材料要属实，经辅导员审核后上报二级学院学工组。
3、各班须认真填写优良学风班评审表，作好创优工作总结（如有特色建设方面材料须一同附上）。
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