论当代青年的人生价值观
当代青年的人生观与价值观
当代青年的人生观与价值观人生观和价值观是每个人在成长过程中逐渐形成的。
随着社会的快速变迁和现代化的发展，当代青年的人生观和价值观也在经历着深刻的变化。
本文将探讨当代青年的人生观和价值观的演变及其影响。
一、传统与现代的碰撞我们的祖辈经历了传统社会的时代，注重人伦关系、尊卑有序和勤劳持家。
然而，随着现代科技和全球化的进程，传统观念逐渐受到挑战，年轻一代开始接触到更广阔的世界观念。
当代青年对传统价值观有着自己的思考。
他们追求个人独立和自主性，更加注重自我实现和追求个性发展。
相比于过去的传统观念，他们更加关注个体的权利和个人的自由。
这种自由主义的思潮对于当代青年的人生观和价值观产生了深远的影响。
二、物质追求与精神诉求的平衡当代社会给予了年轻人更多的机会和选择，物质生活的丰富程度远超过了过去。
然而，与此同时，年轻人也感受到了物质化带来的空虚感。
当代青年对于物质追求的态度逐渐趋向于理性。
他们开始反思追逐物质的意义，对内心的精神需求给予更多关注。
他们注重内在的幸福感和内心的宁静，发现通过追求精神层面的满足能够带来更长久的快乐。
三、社会责任与社会贡献与过去的年轻一代相比，当代青年更加注重社会责任和社会贡献。
他们认识到自己身处社会的责任，积极参与公益活动和社会事务。
当代青年追求的并不仅仅是个人的成功和幸福，他们更加关注社会的公平和正义。
他们通过自己的努力和行动，希望能够为社会做出积极的改变和贡献。
对于当代青年来说，实现自我价值与回馈社会并不是相互矛盾的，而是相互促进的。
四、全球视野与文化多样性当代青年比以往任何时候都更容易接触到全球的信息和文化。
互联网的普及和跨国交流的加强，使得年轻人有机会了解不同国家和地区的文化和思想。
这种全球视野对于当代青年的人生观和价值观产生了深刻的影响。
他们更加开放和包容，尊重不同的文化和价值观。
在全球化的时代，年轻人更加意识到自身是一个世界公民，他们的责任不仅仅局限于本国，还对全球的发展和繁荣负有责任。
当代青年应该树立什么样的价值观
当代青年应该树立什么样的价值观
随着社会的发展和变化，当代青年面临着前所未有的挑战和机遇。
在这个快速变化的时代，青年人需要树立正确的价值观，以应对种种复杂的现实社会问题。
那么，当代青年应该树立什么样的价值观呢？
1. 自我成长与不断学习
当代社会知识更新速度快，技术不断迭代，仅靠过去的知识和经验很难适应新的环境。
因此，青年人应树立积极的学习态度，不断提升自我，充实自己的知识储备，不断拓展自己的眼界和视野。
2. 尊重他人与包容性
在多元化的社会中，每个人都有自己的特点和想法。
当代青年应该学会尊重他人，包容不同的意见和观点，不轻易偏见和歧视他人。
只有相互尊重、包容，社会才能和谐共处。
3. 勇于尝试与创新精神
时代在变，青年人需要敢于突破常规，勇于尝试新事物，具备创新意识和创新精神。
只有不断创新，才能在激烈的竞争中脱颖而出，实现自己的梦想和目标。
4. 诚实守信与责任心
诚实守信是一个人的基本道德素养。
当代青年应该始终保持诚实守信的态度，言行一致，答应的事情要全力以赴完成，具备责任心，不推卸责任，不躲避问题。
5. 关爱社会与热心公益
社会是我们共同生活的地方，当代青年应该关心社会热点问题，积极参与公益活动，奉献爱心，帮助他人，共同建设美好社会。
只有关爱社会，才能更好地实现个人价值。
当代青年应该树立正确的价值观，培养健康的心态和乐观的情绪，勇于挑战自我，追求卓越，共同建设美好未来。
希望每位青年在成长的道路上，能够铭记这些宝贵的价值观，成为有担当、有责任、有情怀的时代新人！。
青年要树立正确的人生价值观
青年要树立正确的人生价值观在当今社会，青年是国家的未来、民族的希望，青年人的人生观价值观直接影响着整个社会的发展。
青年时期是一个人成长的关键阶段，也是塑造人生观价值观的重要时期。
而在这个信息爆炸的时代，青年们面临着各种迷惑和诱惑，如何正确树立人生价值观成为了亟待解决的问题。
首先，青年要明确自己的人生目标。
人生的价值在于追求自己的梦想和目标，在这个过程中实现自身的成长和价值。
因此，青年需要认真思考自己的兴趣和优势，确定一个具体的、能够驱使自己前行的目标，并为之努力拼搏。
只有树立了明确的人生目标，才能在人生道路上少走弯路，实现自己的人生理想。
其次，青年要注重内在修养。
一位拥有正确人生价值观的青年，首先应该保持一颗善良、正直的心。
在现代社会，金钱、地位、名利等诱惑无处不在，如何在这个世界中保持一颗清净的心是非常重要的。
青年们应该注重自己的精神修养，培养高尚的品德和道德观念，做一个对社会有益、对他人有爱心的人。
再者，青年要树立正确的人生观。
在成长的过程中，青年们会遇到各种挫折和困难，这时候正确的人生观就显得尤为重要。
正确的人生观应该包括对人生的认识和对自己的认知，要学会接受挫折和失败，不气馁不放弃，相信自己的潜力和能力，坚定地走自己的路。
此外，青年还要注重团结合作，学会与人和睦相处，遇到问题要勇于沟通和求助，不要独自承受压力。
总之，青年是国家的未来，是社会的希望。
青年们应该树立正确的人生价值观，明确自己的人生目标，注重内在修养，树立正确的人生观。
只有这样，才能在人生道路上走得更加扎实、更加顺利，为自己的未来打下坚实的基础，也为社会的发展贡献自己的力量。
愿所有的青年都能在日后的人生中，永远保持一颗热情、善良、积极向上的心，实现自己的人生理想，成为社会的中流砥柱。
论当代青年的人生价值观
论当代青年的人生价值观人生观，是人们对人生问题的根本看法。
主要内容是对人生目的、意义的认识和对人生的态度，具体包括公私观、义利观、苦乐观、荣辱观、幸福观和生死观等。
人生观是人们在人生实践和生活环境中逐步形成的。
由于人们的社会实践、生活境遇、文化素养和所受教育的不同，因而形成不同的人生观。
正确的人生观指引人走人生的正道，用自己的劳动去创造人生业绩，成为一个有益于社会有益于人民的高尚的人。
错误的人生观将导致人背离人生的正道，走到邪路上去，甚至成为危害社会危害人民的罪人。
价值观，是人们对价值问题的根本看法，包括对价值的实质、构成、标准的认识，这些认识的不同，形成了人们不同的价值观。
每个人都是在各自的价值观的引导下，形成不同的价值取向，追求着各自认为最有价值的东西。
价值的内涵非常丰富，一般可以分为物质性和精神性的价值，还有综合性、复杂的价值，如人的价值(或称人生价值)；能否树立正确的价值观和科学、合理的价值取向，对一个人的发展是至关重要的。
而人生价值观乃是个体对人生的目的、意义和道德的根本看法和态度。
它从根本上决定着个体的道德品质及其一生的发展方向。
青少年人生价值观的形成不是一朝一夕一蹴而就的，要通过制度建设和科学管理来逐渐养成。
规章制度实际上是我们倡导的科学人生价值观在具体现实条件下所体现出来的行为规范，具有强制性。
学生学习规章制度，遵守规章制度的过程实质上就是把行为规范转化为实践的过程。
因此，对青年学生的管理要严格，有章必循。
有章不循，将造成青年学生思想上的困惑和行动上的彷徨，也极易受社会不良风气的影响。
为此，必须在继承传统的基础上，树立起新的符合社会发展要求的价值观念。
从而启发、帮助广大青少年科学地认识人生的真谛，把握人生的规律，确立科学的人生价值观。
【1】当代青少年人生价值观日渐趋向多元化，几乎全部的调查结果表明，当代青少年就人生价值观方面任何一个问题的回答，均不会象五、六十年代那样，百分之百地持社会所期望所倡导的那种观点，而呈现出复杂性、多元化的特点。
当代青年大学生应当树立怎样的人生观和价值观
当代青年大学生应当树立怎样的人生观和价值观在当代社会，大学生作为新时代的青年承担着重要的使命和责任，他们不仅是国家建设发展的生力军，更是社会进步的主力军。
因此，当代青年大学生应当树立积极向上的人生观和价值观，以更好地实现自身的价值和为社会、国家的发展作出贡献。
首先，当代青年大学生应当树立正确的人生观。
人生是一次珍贵的旅程，而人生观则是指个体对于人生的认识和态度。
大学生在学习、工作、生活中应当树立正确的人生观，不能轻视生活的每一个细节，应当珍惜时间，树立正确的价值观，努力奋斗，实现自身的人生目标。
只有树立正确的人生观，大学生才能够在竞争激烈的社会中立于不败之地。
其次，当代青年大学生应当树立积极的人生态度。
积极的人生态度是一种积极向上的生活态度，面对困难和挑战时能够乐观地应对，拥有强大的逆境承受能力。
大学生在生活和工作中应当保持乐观、向上的态度，勇于面对困难，积极解决问题，不轻易放弃。
只有树立积极的人生态度，大学生才能够在困难面前不畏惧，不退缩，不气馁。
另外，当代青年大学生应当树立责任感和奉献精神。
责任感是一个人对自己和周围环境负起的责任，奉献精神则是愿意为社会、国家付出自己的努力和智慧。
大学生应当树立责任感，对待学业、工作、家庭都要认真负责，不推卸责任，勇于担当。
同时，大学生也应当树立奉献精神，积极参与社会公益活动，为社会、国家的发展贡献自己的一份力量。
只有树立责任感和奉献精神，大学生才能够成为社会和国家建设的中流砥柱。
总之，当代青年大学生应当树立正确的人生观和价值观，树立积极的人生态度，保持乐观向上的心态，树立责任感和奉献精神，为实现自身的人生目标，为社会、国家的发展做出积极贡献。
唯有如此，大学生才能在新时代的道路上实现自身的梦想，成就美好的未来。
愿当代青年大学生在树立正确的人生观和价值观上不断努力，为美好的明天而奋斗！。
当下青年的人生观与价值观
当下青年的人生观与价值观时代在不断进步，社会在不断变迁，青年一代也在这个变化的过程中逐渐建立起自己的人生观与价值观。
与过去相比，当下青年在思考人生、价值观等问题时面临着不同的挑战和机遇。
本文将探讨当下青年的人生观与价值观的特点和变化，并分析相关因素。
一、多元的人生观与价值观当下的社会环境和信息时代的发展，使得青年群体面对的信息源和观念更加多元化。
他们有更广泛的接触和了解，能够接触到来自不同文化、不同国家的思想和观点。
这使得他们相对于过去更容易形成自己独立的人生观和价值观。
在过去，人们普遍接受传统观念的影响，守旧的思想主导着社会的主流价值观。
然而，当下的青年更加注重个人的独立性和自由选择的权利。
他们更愿意倾听自己内心的声音，思考人生的意义和目的，并基于自己的理念来制定生活的目标和计划。
他们更加重视实现自己的个性和激发自己潜能的发展。
二、追求自我实现与个人成长在当下的社会，物质生活水平的提高使得青年群体能够更多地关注个人内在的需求和追求。
相比于传统的追求稳定与安全的价值观，当下的年轻人更加强调自我实现和个人成长的意义。
他们追求个人独立和自主，渴望真实地表达自我并实现个人的价值。
对于当下的青年来说，价值观的变化也意味着对工作和职业的选择有了不同的侧重。
与过去追求安稳工作的传统思维相比，现在的年轻人更注重从事他们真正热爱的工作，并通过工作来实现个人追求和成长。
他们追求有意义的工作和事业，更愿意投身于对社会有影响力的领域，追求个人成就和社会价值的结合。
三、挑战与机遇并存尽管当下青年的人生观与价值观在一定程度上与过去有所不同，但他们依然面临着许多挑战和困惑。
面对日益竞争激烈的社会环境和压力，他们需要面对选择的困难、职业发展的压力等。
然而，当下的青年群体也享受到了历史上前所未有的机遇。
他们生活在一个信息高度发达的时代，可以借助互联网和全球化的机制来扩展他们的视野和机遇。
他们可以通过跨越地域和文化的交流学习各种知识和技能，与国际化的节点建立联系，并给自己的人生发展提供更多的可能性。
当代青年的人生观价值观
当代青年的人生观价值观当代青年的人生观价值观已经发生了许多变化，受到不同的社会、经济和文化因素的影响。
如今的年轻人面临着前所未有的机遇和挑战，他们对于人生的认知、追求和价值观也与以往有了很大的不同。
首先，当代青年更加强调个人发展和自我实现。
他们相信每个人都应该追求自己的兴趣和激情，并在自己擅长的领域取得成就。
相比于过去，他们对于传统的权威和规范更加持怀疑态度，更倾向于独立思考和探索。
他们希望通过实践和实验来发现自己的人生价值，而非被传统的社会期望和压力所束缚。
其次，当代青年对于人际关系和社交网络的重视程度也有所变化。
随着互联网和社交媒体的普及，年轻人之间的联系和交流更加频繁和便捷。
他们更加注重与他人的连接和合作，希望通过分享和互动来获得更多的信息和资源。
社交媒体成为了他们表达自己、交流思想和塑造个人形象的重要平台。
第三，当代青年对于自我认同和多元文化的接纳度也越来越高。
他们在全球化的背景下生长，接触到了来自不同文化、背景和信仰的人和事物。
他们更加容纳和尊重他人的差异性，愿意体验和借鉴其他文化的优点。
相对于过去的独断和排斥，当代青年更加重视包容、多元和平等的价值观。
此外，当代青年的人生观价值观在对社会责任和环境保护方面也有了很大的变化。
他们越来越关注全球环境问题、社会不公平和贫富差距，积极参与到公益事业和社会运动中。
他们认为个人的幸福和成功与社会的稳定和公正是紧密相连的，应该通过自己的行动和努力来改变社会。
然而，当代青年的人生观价值观也面临着一些挑战和困惑。
在快速发展的社会中，他们面临着就业压力、物质诱惑和焦虑的困扰。
有些年轻人可能迷失了自己的方向，追逐虚浮的权利和名利，而忽视了内心的声音和真正的人生追求。
同时，社交媒体和网络也给年轻人带来了信息过载和身份认同的问题，导致一些人在追求个人电子媒介形象时迷失了自我。
为了应对这些挑战和困扰，当代青年需要注重自我反思和思维的深度。
他们应该审视自己的内心需求和真正的人生目标，追求真正的价值和意义。
当代青年的价值观
当代青年的价值观
当代青年的价值观随着时代变迁而不断演变，值得探讨。
在当今社会，人们对个体价值，社会价值和环境价值的认识和关注度不同，导致了青年的价值观差异化。
下面将从三
个方面阐述当代青年的价值观。
首先，当代青年注重个体价值。
近年来，随着社会的发展和教育的改革，青年越来越
受到重视，他们相信个体的才华和潜能。
因此，在追求自我实现的过程中，青年更加强调
个人成长和精神追求，拥抱自己的特质和生活方式。
此外，青年有很强的求知欲和对文化
艺术的热爱，通过学习和创作，展示个人的才华和魅力。
其次，当代青年关注社会价值。
随着社会的进步和发展，青年们认为社会进步需要每
个公民的积极参与。
青年热衷于社会关注和公益事业，以实际行动推动社会进步和服务社会。
此外，青年们关注性别平等和少数群体权益，推动社会和谐和多元文化发展。
最后，当代青年重视环境价值。
青年是未来的希望，保护环境和推动可持续发展是他
们的责任和义务。
青年们认为，保护生态环境可以改善人民的生活质量和社会的经济发展。
因此，青年们常常参加环保行动和倡导绿色生活，使资源的利用和环境污染得到控制。
总之，当代青年有自己独特的价值观，注重个人成长、社会进步和环境保护。
这种价
值观的形成离不开教育的引导和社会的培养，同时也受到多种文化的影响。
尽管青年的价
值观在不同的环境和文化下会有所不同，但是青年活力和创意的特质是不变的。
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论当代青年的人生价值观The final revision was on November 23, 2020从传统向自我向他人价值导向的转变——当代中国青年人生价值观的演变青年的人生价值观，指的是青年对人生目的、意义、态度、生活准则等与人生终极目标、理想相关的现象作出的价值判断与选择。
它是青年的价值观体系中最重要的组成部分。
本文将对青年人生观的历史与现实进行考察，来展示当代中国青年的精神面貌及其特征。
（一）中国的改革开放已经走过了20个年头。
回顾这一历程，当代中国青年的人生价值观发生了深刻的变化。
按照历史唯物主义的观点，意识是存在的反映，我们可以从当代中国社会变迁的历史轨迹中把握当代青年人生价值观发展的脉膊。
众所周知，从本世纪50年代中期到1979年改革开放政策实施之前，中国是一个高度集中的计划经济的社会。
在那个政经合一的时代，中国青年的价值观基本上是一致的，并且也与社会总体价值观一致。
其人生价值的指向是“无我”和“忘我”——国家的需要就是我的需要，国家的利益高于一切。
然而在文化大革命中，这种人生价值观发生变异而带有强烈的绝对的排他性。
极左思潮在给我们造成灾难性的经济建设恶果的同时，也扭曲了人的灵魂，塑造了一种远离现实生活的“圣人”价值观。
改革开放是决定中国命运的重大决策，是一场社会主义制度自我完善和发展的革命。
从计划经济与市场经济体制并存，到建立社会主义市场经济体制；从政企分开到多种经济成份的发展；从社会主义初级阶段社会性质的确认到物质文明与精神文明建设齐头并进……20年来巨大的社会变革，折射出当代中国青年对人生思考的光芒。
如果我们把青年人生观的变化作全过程的分析，便会发现有不同的阶段。
一种代表性的意见认为，当代中国青年人生价值观发展有四个基本阶段：(1)1980年，主要特征是以潘晓的“人生观”讨论为主题；(2)1981年至1985年，主要特点是开始以一种多取向的、积极的方式和态度寻求新的价值观念；(3)1985年至1989年，主要特征是价值观的高期望值与低评价率之间发生冲突；(4)1989年至今，主要特点是人生价值观趋于现实（谢维和，1993）。
另一种代表性的意见认为，当代中国青年人生价值观的嬗变轨迹经历五个时期：(1)70年代末，价值观的解冻、复苏期；(2)80年代初，价值观的批判，讨论期；(3)80年代中期，价值观的裂变、探索期；(4)80年代末，价值观的冲突、分化期；(5)90年代中期，价值观的筛选、重建期。
（杨雄，1997）上述见解对当代中国青年人生观的发展作了细致而深刻的研究，但事实上各阶段或各时期之间往往很难作出如此细化的科学界定。
特别是社会发生的变化与人生价值观变化之间的那种必然联系、那种标志性的相互作用，体现得不够请晰。
笔者的意见是分成两个阶段：(1)80年代，青年思考的主旋律是“人为什么活着”；(2)90年代，青年思考的主旋律是“人怎样活得更好”。
这样的划分似乎是以时间座标为出发点的，其实不然。
笔者的意见恰恰基于80年代初和90年代初中国社会所发生的重大变革。
80年代，正是中国大陆在1979年实行改革开放之后开始进入一个从阶级斗争为中心转向经济建设为中心的新的历史时期；90年代，正是1992年邓小平同志发表南巡讲话后，中国大陆开始从计划经济体制走向市场经济体制的时期。
在这鲜明的时代背景下，相应地在青年中间发生了有关人生价值观的两场重大的讨论。
第一场重大讨论发生在1980年4月。
北京二位化名“潘晓”的青工写信给《中国青年》杂志，发出了“人生的路呀，怎么越走越窄”的感叹。
信发表后，引发全国范围内的关于人生意义的大讨论。
短短一个月内，编辑部和作者潘晓收到的稿（信）件达万多件。
同年7月《中国青年报》也应读者要求，以“怎样认识人生的意义、怎样找到前进的路标”为题展开深入的讨论。
讨论的背后蕴藏着“人为什么活着”这样一个哲学命题。
由此形成80年代青年人生价值观变化的开端。
一个又一个热门话题，展示了他们思考人生意义的心路历程：关于影片《沙鸥》中的沙鸥是胜利者还是失败者的讨论（1981年）、关于美国影片《冰峰抢险队》中麦克唐纳是否等于雷锋的讨论（1982年）、关于当代中国青年学习的榜样张海迪是否幸福的讨论（1983年）、关于故事片《人生》放映后对“人生”认识的讨论（1984年）、关于香港电视连续剧《上海滩》中的许文强是否值得学习的讨论（1985年）、关于长江漂流那种冒险精神的讨论（1986年）、关于希尔顿饭店招聘员工事件的讨论（1987年）、关于大学生毕业分配问题的讨论（1988年）等等。
80年代中国进入新的历史发展时期，经济体制的改造自然而然地引发观念的变革。
但是，“由于缺乏必要的控制和引导手段，旧的价值体系的动摇并没有导致一种较为成熟的新的价值体系的出现”。
（陆建华，1991）新旧观念并存的复杂局面引起人们包括广大青年的思想混乱，理想的人生之梦与现实的生活之路充满矛盾和冲突。
广大青年感到不解的是，他们的思想长河起于无私的源头，而最终以自我为归宿。
以至在相当长的时间里，许多青年认为人都是“主观为自己，客观为别人”。
从思想的苦闷、徘徊到孜孜追求一道道有关“形而上”的人生难题的答案，这种不断的探索伴随着改革的深化而逐步提高。
当代中国青年对人生价值观的思考通过矛盾和冲突而趋于多元化和个性化。
第二场重大讨论发生在1991年12月。
上海一位化名“梅晓”的大学生写信给《青年报》，就“我该怎样选择生活”提出了一系列非常实在的有关“形而下”的人生问题。
这封来信坦然地表达了当代青年自我选择生活的新的困惑：现代人注定要捧着灵魂生活，既不愿把它交给天使，因为这太吃亏；也不愿把它交给撒旦，因为这太卑鄙。
有没有既不吃亏又不卑鄙，既完善人格又不碰得头破血流，既有价值又不失感官生活快乐的道路可走《青年报》就此发起一场新的有关人生观问题的大讨论。
虽然这场讨论的影响波及面小得多，但它揭示了新的哲学命题：“人怎样活得更好”，标志着90年代青年人生价值观的新发展。
据不完全统计，《中国青年》杂志从1991年以来所组织的与上述命题相关的热门话题就有：关于“‘没活干’还该不该拼命干”的讨论；关于“从自身做起顶用吗”的讨论；关于在企业当“一个主人的困惑”的讨论；关于“我的用武之地在哪里”的讨论；关于“我们怎样看待中国新富豪”的讨论等等。
进入90年代，中国的政治趋于稳定经济快速增长，两种经济体制并存的格局开始走向单一的市场经济体制，这是不同于80年代的相当显着的特征。
面对纷繁复杂的社会生活，面对不断涌现的现代生活方式和观念，青年如何学会选择便成了他们人生道路上的一个新课题。
我们不难看出，青年关于人生价值观的思考少了些坐而论道的东西，多了些“俗”而实在的内容。
从宏观思考向微观思考转变，从追求理念到强调操作性，在本质上是宏观思考的深化。
因此，思考“人怎样活得更好”并不意味着不再思考“人为什么活着”，只不过中国青年在今天更多地思考前者而非后者，只不过在思考生命的形而上的本质意义时更加现实而非浪漫。
某种程度上，学会了生活选择，就等于拓展了人生道路。
当代中国青年的人生价值观经历了新的矛盾和困惑而趋于现实和成熟。
在这改革开放的20年中，中国社会的巨大变迁顺应着人类社会发展的潮流。
我们已经从传统社会向现代工业社会过渡，并且正从现代工业社会向后现代工业社会迈步。
上述不同社会形态相应地塑造不同的人的社会性格：传统的、自我的、他人的。
（里斯曼，1950）其实质就是三种不同的价值指向。
我们发现，当代中国青年人生价值观的演变就经历了从传统（这里的传统不仅是指农业社会给我们所留下的某些封建传统，而且还包括受左的影响而形成的意识形态传统）的没有选择余地的单一价值观向自我的多元化的价值观转变，并且正在呈现出为适应社会发展而选择的环境、时尚决定自己行为的他人导向的价值观。
可以说，当代中国青年人生价值观演变与世界范围内的人生价值观演变在方向上是吻合的，在进程上则是因为中国社会急剧的巨大的变迁而表现出浓缩性的特征。
对青年人生价值观演变阶段的分析，虽然离不开社会变迁的历史背景，我们甚至认为这是一个基本的条件，但是从价值观演变的动力角度看，还有着主观与客观方面相当复杂的因素。
限于篇幅和本文的主旨，对此需要另行论述。
（二）当代中国青年人生价值观处于一个自我价值导向和他人价值导向并存、自我价值导向为主的时期。
80年代以来，青年中的自我价值导向已经出现并且不断强化。
一方面因为青年期是自我意识形成的人生阶段，另一方面因为社会变革大大促进了社会成员自我意识的发展，这样，青年对自我价值评价的肯定，在其人生面前以及在社会面前凸现出来。
许多权威性的研究成果证明了这一现状。
1986-1987年实施的一项有关北京市大学生人生观的大型调查显示，（注：北京市大学生人生观调查，由清华大学刘庆龙等人实施。
样本数为2723份。
）被调查者对人生“自我设计”的态度，持“赞成”意见的占%，“不感兴趣”的占%，认为“提法不妥”的占%，表示“反对”的仅占%。
这从一个侧面反映了青年对自我的看法和评价：力求把握自己的命运，不愿受外部事物和他人的摆布与约束的一种人生价值意愿。
（谢维和，1993）中国青少年研究中心发表的《中国青少年发展状况研究报告(1996)》（注：资料来源于该报告中的专题报告之一：《1996年中国青年思想道德与文化发展状况研究报告》。
共发放问卷5524份，涉及20个省市，研究对象为16～35岁。
），也用“自我实现”来概括当代中国青年人生价值观的特征。
在该项研究的问卷中，有“您认为人生的目的是什么”的问题。
被调查者的回答如下：“实现自我价值”为%，“无私奉献”为%，“发大财”为%，“有很大权力”为%。
与人生目的相关的另一个问题是，“您努力工作首先想到的是什么”结果选择“实现自我价值”的为%，“多赚一些钱”的为%，“为国家集体多做一些贡献”的为%。
这表明大部分青年人把“实现自我价值”作为人生如前所述，当代中国青年人生观在90年代以后开始出现从自我价值向他人价值导向转变的趋势。
这种趋势不是后者对前者的简单替代，而是后者在前者基础上“生长”出来的新变化，是一种在总体上是自我价值导向而某些方面存在他人价值导向的“矛盾”现象。
按有些学者的意见，受环境、时尚等决定自己行为的他人价值导向，是作为后工业社会意识形态的大众文化的本质体现，它造成了一个人的价值主体地位的消失。
因此大众文化（他人价值导向）具有消费至上、愉悦至上；整体性消失；深度感消失；广告效应等一系列特征。
（许纪霖，1992）那么有哪些具体的动态的变化可以作为论证他人价值导向趋势的判据呢我们知道，人生观是个大题目，它包含一个人对苦乐、荣辱、生死、幸福、事业、爱情、婚姻、友谊等众多问题认识和态度。
这里，笔者只能选取有代表性的某些内容来阐述自己的观点。