关于校园生态文明建设问卷调查
问卷调查
——关于校园生态文明建设
(1)你知道世界环境日是哪天吗？
A.5月28日
B.6月5日
C.6月28日
D.不知道
(2)当你需要扔垃圾时，但周围却没有垃圾桶，您会？
A.没人看见就扔,有旁人在就不扔
B.随手扔掉
C.等看到垃桶再扔
(3)你对你们学校的生态环境和人文环境是否满意？
A.非常满意
B.基本满意
C.不满意
D.无所谓
(4)你认为学校生态文明建设存在哪些问题（多选）？
A.乱扔垃圾很普遍
B.过度使用一次性筷子和塑料袋
C.破坏花草树木很普遍
D.水电浪费现象很普遍
E.公共场所吸烟很普遍
F.其它_________
(5)你是否想参加植树等建设生态文明的活动？
A.非常想
B.一般
C.不想
(6)你认为你所在的学校水、电资源浪费现象严重吗？
A.非常严重
B.有些严重
C.使用正常，合理
D.没有关心
(7)你对使用塑料袋的态度是什么？
A.尽量避免使用塑料袋，自带袋子购物
B.知道塑料袋会带来白色污染，但为了方便无法避免使用
C.塑料袋又便宜又方便，商家免费提供，不用白不用
D.没有想过这个问题
（8)在教室上完课，你会将垃圾（）
A.扔在桌子上
B.扔在地上
C.扔在教室的纸篓里
D.其他______
（9）你认为校园环境有哪些需要改善的方面？
（10)请写出你对校园生态文明建设的宝贵建议
为了方便我们调查，请认真如实回答
谢谢配合
调查报告 2020年校园文明礼仪调查报告
20xx校园文明礼仪调查报告 一、调查背景及目的 近年来，大学生文明礼仪失范现象日益突出，严重损害大学生的社会形象，成为其顺利就业的一大障碍，已引起社会各界的广泛关注。为了了解当代大学生的道德修养，从而更好的塑造良好的学生形象，创建文明的校园。从五月下旬开始，学校开展了优良学风校风建设活动。 本次调查是在这个背景下，在全校开展的一次抽样调查活动，旨在全面、客观地了解全校学生的文明礼仪状况，为构建和谐文明洛师校园提供参考性意见和建议，为提升三峡学子社会形象贡献力量。 二、调查对象 本次调查以重庆三峡学院全日制在校学生为调查对象，样本容量50人。 三、调查方法与步骤 本次调查采用问卷调查与实地了解的方式，在全校分发问卷50份，回收有效问卷48份，回收率96%。我小组共3人，1人负责发放并回收问卷调查，1人到图书馆和自习室进行调查，另外一人负责统计数据，然后三人共同对数据进行分析、整理。各成员积极行动，互相配合，为避免问卷被重复填写，确保回收问卷的有效性，在调查之前，我们都会了解清楚是不是已经参与过此项调查。问卷回收上来以后，我们对问卷的有效性作了详细认真的分析整合，确定有效问
卷48份，并给予编号。之后我们又组织学生对问卷上的11个题目进行详细的分析，录入准确数据，并对每个题目的各个答案做了百分比统计。本次调查从问卷发放到公布数据历时3天(xx年xx月7日10日)。 四.调查内容简介： 调查大学生自身的文明礼仪程度和对本院大学生整体文明礼仪的看法。考虑到大学生的生活学习环境和现状，问卷分为客观选择题和主观建议题两大部分，内容涉及感恩父母、校内外生活文化、教室文明、宿舍文明、大学生恋爱观和语言文明六个相关方面。 五、调查结果与分析 总体分析： 从统计这48份问卷中，我们看到了大部分同学的文明礼仪是很好的，但也有一部分同学们的文明礼仪需要改正。从他们对我院大学生整体文明礼仪状况的提仪中，我们看到了我院大学生们在文明礼仪方面存在很多不良的现象。说脏话，不注意个人、公共卫生，公交车上不让座，不注重课堂纪律，不爱护公共设施，不排队打饭，在公共场合有亲密行为等等。针对出现的这些问题，我们提出三点建议： 一、校园呼唤文明行为，学生应自身加强自律，争做一名文明大学生; 二、相应的宣传工作尚需加强，让同学们了解与自已相关的文明礼仪问题; 三、加强监督工作，灵活监管。
校园文化建设调查问卷
廊坊卫生职业学院校园文化建设调查问卷 您好,非常感谢您参与我们的调查,这是一份针对我校“校园文化”的问卷调查。校园文化是指以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化。该问卷答案没有正确与错误之分,您只需根据自己对校园文化的真实看法作答。 1、性别: A. 男 B.女 2、您的身份: A. 学生 B.教师 C.管理人员 D.其他人员 3、您的年级(如第2题选择非A则本题跳过): A.一年级 B.二年级 C.三年级 D.四年级 4、您本学期参加或组织了多少次校园活动： A.没时间参与 B.1~2次 C.3~5次 D.5~10次 E.10次以上 5、提到校园文化,您最先想到是什么： A.学术类 B.体育类 C.实践类 D.文艺类 E.公益类 F. 6、您认为我们学校的校园文化是什么类型： A.严谨 B.活跃 C.沉闷 D.其他 7、从整体上看您认为我们校园文化建设情况： A.文化氛围浓厚 B.一般，有待建设 C.人文气息淡薄 D.其他 8、从学生活动方面来看您认为我们校园文化建设情况如何： A.团委工作开展的丰富多样
B.学生社团自身发展很好 C.一般 D.很差，几乎没有什么有意义的活动 9、在学术氛围方面您认为我们校园文化建设情况如何： A.很好 B.一般 C.很差 10、在教学方面您认为我们校园文化建设情况如何： A.好，老师总能让你有兴趣认真 B.一般听下去，水准很高 C.老师作用不大 D.很差，老师上课很枯燥，让人反感 11、师生道德素质建设方面您认为我们校园文化建设情况如何： A.素质很高，能体现高校水准 B.素质一般 C.道德水准低 12、硬件建设方面您认为我们校园文化建设情况如何： A.很好，场馆设施先进、文献资料齐全 B.一般，基本能满足你的要求，最好能尽快配备 C.很差，学习生活中经常遇到难题 13、在软件建方面设您认为我们校园文化建设情况如何： A.经常有名家大师讲学交流 B.学生老师自身言谈举止风范 C.文化活动的开展顺利和谐 D.学校生活民主程度较高 14、您更喜欢什么形式的校园活动：
精神文明建设工作专题调研报告
精神文明建设工作专题调研报告在市委、市政府的坚强领导下，精神文明建设以科学发展观为统领，抓住社会主义核心价值体系这个根本,现将工作调研报告汇报如下。 一、精神文明建设工作取得的新进展、新成效和新经验。 一方面把社会主义核心价值观融入到精神文明建设中，牢牢把住社会主义核心价值观这个“魂”，以“做文明人、办文明事”为基本要求，深化拓展精神文明建设，加快推进文明彭州建设，进而推动公民文明素质和社会文明程度提高。另一方面注重发挥典型人物激励作用，突出宣传先进典型的思想内涵和精神实质，引导人们学习他们的先进事迹和崇高精神，在全社会形成崇德向善、见贤思齐的良好风尚。 二、改进创新精神文明建设工作的考核评估机制。 1、考核方法。建立由市文明办牵头，各单位共同参与的综合考核机制；考核应采取平时考核和半年、年终考核相结合，实地考核和问卷调查、民意测评相结合；考核实行百分制，平时考核、半年考核、年终考核各占一定比例。 2、考核内容。包括：工作机制，文明城市创建，文明村、镇、社区创建，文明单位创建，群众性精神文明创建活动，文明市民教育及文明程度提升，公共环境，公共秩序，公共服务，公共关系，公益活动等指标。 3、考核原则。要做到定性考核和定量考核相结合，显绩考核与潜绩考核相结合，全面、客观、公正、准确地反映精神文明建设情况。在考核中要坚持走群众路线，民主测评要严格按照规定的范围进行，用群众满意程度来评价工作实绩。 三、志愿服务新发展 通过调研，我委发现在志愿服务方面还存在一些问题。第一，当前的志愿者机制还不够健全，还没形成统一规范的招募机制、培训机制、激励机制、项目机制、奖励机制、档案管理制度等，使得我市志愿服务的团队管理不足、凝聚力不够强、组织机构分工不够细，一定程度上阻碍了我市志愿服务工作的深入开展。第二，评价体系不规范。对志愿服务者的评价全市没有统一的标准，难以对志愿者形成公平、公正有效的激励。建议由文明办牵头，团市委、民政局共同研究形成彭州市志愿者服务综合评价机制，促进志愿者工作发展。第三，购买社会志愿服务力度小。政府向社会组织购买服务，能够有力推动政府职能的转变，将政府的无限责任变为有限责任，行政责任变为民事责任；有效推进公共服务社会化，
大学生校园不文明现象调查报告
关于校园不文明现象的调查报告 调查校园不文明现象的意义： 通过对日常校内大学生的行为观察及了解本校学生关于日常规范的调查。此次研究不仅可以提高自身的实践能力，并且可以引起各位同学的注意。要在生活中讲文明，懂礼貌，树新风。在这个科技高速发展的信息时代不仅要充实自己的科技文化知识更要注重素质的培养。此次调查为了使广大的大学生朋友深刻了解自身所负担的社会责任，从而可以进一步改善本校不文明行为。使在校大学生的行为更加文明规范，让校园的不文明现象得到改观，使校园风气更加文明和谐。通过此次我们对校园不文明现象的调查促使很多同学也就如何提高中学生素质提出了一些建议：如开展实践活动，树立校园“文明规范”，以先进事迹感染学生；建立制度，狠抓不良风气；从根本上提高大学生的思想素质等等。让同学们体会到了以“德”为先，做文明守信自律的大学生的重要性和必要性。优秀的德行应该反映在人生的方方面面，作为个性和人格适于雕琢的大学生，应该充分认识到自己身上肩负的历史责任，保持良好习惯，摒除不文明行为，并且要持之以恒，在日常学习生活中明是非、知荣辱，树立良好的公德心，作乐于奉献、知礼向善、富有责任感、诚实守信的大学生。因此我们进行了这次的校园不文明现象的调查。 首先我们根据大学的特点将大学生活中经常见到的不良现象进行了归纳和分类，并将归类汇总的问题作为我们的主要调查内容。 此份调查问卷主要形式是电子调查问卷，调查内容的模块为是非选择题，单项选择题，问答题。内容涉及行为文明程度调查，语言文明程度调查以及环境文明程度调查三个大的基本方面。 以下是调查的具体情况： 调查时间：自2010年10月25日起至2010年10月31日止
小学校园文化建设调查问卷
育才家园小学家园文化建设的调查问卷 尊敬的老师： 您好，感谢您长期以来为育才一分校所付出的努力与所做的贡献！为了进一步研究家园文化的内涵、家园文化与学校教育的关系，特进行本次问卷调查。您的见解和意见可能会对学校未来的发展有所影响，因此请您客观、如实的填写这份问卷。本问卷只做学校内部使用，不会向任何外界单位或个人出示。感谢您的支持与合作！ 一、工作环境与工作内容 1、您对学校的工作环境与室内设施是否满意（） A．非常满意 B．比较满意 C．一般 D．不太满意 E．非常不满意 2、您认为学校的作息时间安排是否合理（） A.非常合理 B.比较合理 C.一般 D.不太合理 E.非常不合理 3、您认为学校的规章制度是否合理（） A.非常合理 B.比较合理 C.一般 D.不太合理 E.非常不合理 4、您认为学校是否为您的工作配备了充足的资源（） A.充足 B.一般 C.不充足 D.难说 E.没考虑过 5、您对本校的福利是否满意（） A．非常满意 B．比较满意 C．一般 D．不太满意 E．非常不满意 7、您对自己的工作内容与兴趣所在关联度评价是（） A．非常一致 B．比较一致 C．一般 D．不太一致 E．非常不一致 8、您觉得学校是否给您提供了较好的工作机会（） A．有 B．一般 C．没有 D．难说 9、您认为您的工作给你带来的压力（） A.很大 B.较大 C.一般 D.不大 E.难说 二、工作群体 1、您对目前学校与老师沟通的渠道或方式是否满意（） A．非常满意 B．比较满意 C．一般 D．不满意 E．很不满意
2、您认为学校是否给予老师足够的信任（） A．是 B．一般 C．否 D．难说 3、您认为您的工作是否受人尊敬（） A．受尊重 B．一般 C．不受尊重 D．不知道 E．从来没想过 4、您对所在部门的团队合作情况是否满意（） A．非常满意 B．比较满意 C．一般 D．不太满意 E．非常不满意 5、您认为自己及周围的同事是否能够符合制度和工作流程规定进行工作（） A．完全符合 B．比较符合 C．一般 D．不太符合 E．完全不符合 6、您认为您的工作能否充分发挥您的个人能力（） A.能 B.一般 C.不能 D.难说 E.没考虑过 7、您认为自己在校内是否得到公平的对待（） A．是 B．一般 C．否 D．难说 E．不在乎 三、学校背景 1、学校是否有清晰的目标给老师以振奋和激励（） A．有 B．一般 C．没有 D．难说 E．没考虑过 2、您对学校未来发展的目标是否了解及认可（） A．是 B．一般 C．没有 D．难说 3、您认为学校是否关心教师个人的成长和前途（） A．关心 B．一般 C．不关心 D．难说 4、您觉得学校对教师职业发展的设计是否明确（） A．明确 B．一般 C．不明确 D．难说 5、有不同意见或创新思维，您是否愿意主动提出（） A．非常愿意 B．比较愿意 C．视情况而定 D．不太愿意 E．没考虑过 6、您认为教师对学校提出意见和建议时，学校的反应是（）A．友善接受 B．有所反应 C．毫无反应 D．不接受 E．难说
精神文明建设工作调研报告
20xx年精神文明建设工作调研报告 面对新形势、新任务、新挑战，精神文明建设必须解放思想、开拓创新、与时俱进、全面提高。这是一篇对于精神文明建设调研报告，供您参考借鉴，希翼能够帮助到您! 精神文明建设工作调研报告(一) 20xx年是新中国成立xx周年，是应对国际金融危机和挑战，全力推动我区经济社会又好又快进展的关键年，提升市民素养和城区文明程度的任务十分繁重。面对新形势、新任务、新挑战，精神文明建设必须解放思想、开拓创新、与时俱进、全面提高。 20xx年我区精神文明建设工作总体要求是：全面贯彻降实党的十七大和十七届三中全会精神，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻降实科学进展观，按照市、区委提出的保增长、渡难关、上水平的总体要求，紧紧抓住建设社会主义核心价值体系那个全然，以第二次荣获全国文明城区和荣获首批全国未成年人思想道德建设工作先进城区为新的起点，以说文明、树新风、同在一方热土、共建美好家园活动为载体，兴起思想道德建设和群众性精神文明创建活动新热潮，全力推进市民素养和城区整体文明程度的显著提高，为保增长、保民生、保稳定提供强大的精神动力。 一、深入开展说文明、树新风、同在一方热土、共建美好家园系列活动，增强广阔市民建设新和平的责任感和使命感 1、开展多种形式的主题教育活动。抓住纪念建国60周年、天津解放60周年重大契机，深入宣传党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，宣传学习实践科学进展观，引导群众增强克服困难的信心，增强建设中国特色社会主义的信心，增强建设新和平区的责任感和使命感，保持昂扬向上、勇于开拓、干事创业、奋发进取的精神状态，为建设新和平、实现新跨越，做出新贡献。广泛开展热爱和平、建设和平、进展和平主题教育活动，激发广阔市民建设新和平的积极性、主动性和制造性。广泛开展丝毫未动祖国、唱歌天津群众歌咏活动，大力弘扬爱国主义，唱响热爱祖国、热爱天津、热爱和平的主旋律。 2、开展维护市容环境活动。配合迎接建国60周年，大干150天和创建国家卫生区，在广阔市民中大力开展维护市容环境从我做起活动，增强社会公德意识，珍惜市容环境管理成果。组织开展绿化义务劳动、认养绿地、捡脏护绿等志愿服务活动，创建绿色社区、绿色家庭。深入开展说文明、树新风，市容环境集中清整活动，对随地吐痰、乱扔垃圾等进行专项管理。 3、开展文明出行活动。开展交通文明进企业、进学校、进社区、进家庭宣传实践活动，强化市民交通法规意识，自觉做到别闯红灯、别跨越护栏、别违法停车。开展当一天交通协管员志愿服务活动，组织少年志愿者、社区志愿者，与交通民警、交通协管员共同宣传交通法规，劝阻别文明行为。 4、开展文明祭奠活动。针对部分市民中仍然存在的乱烧纸钞票陋俗，在清明节、农历七月十五、农历十月初一前后，开展说文明、树新风和专项整治乱烧纸钞票活动。倡导上祭奠、集体共祭、植树祭、鲜花祭等文明祭奠活动。深入开展践行《公约》、《守则》，除陋习树新风，争做文明市民活动，教育引导广阔市民摒弃陈规陋习，养成文明健康科学的日子适应。 5、开展践行文明礼仪活动。利用市民学校等阵地广泛开展文明礼仪学习教育活动，引导市民从点滴小事做起，在出行购物、饲养宠物、言谈举止等方面注重礼仪，养成文明适应。窗口行业要完善礼仪规范，使用文明用语，提供文明服务。 二、深入宣传贯彻《天津市民文明公约》、《天津市民行为守则》，扎实推进思想道德建设 1、加大宣传力度。全面贯彻降实《公民道德建设实施纲要》，充分利用市民学校、社区宣传栏、社区公民道德教育栏等阵地，采取多种形式，广泛宣传社会主义荣辱观，广泛宣传《公约》、《守则》，切实加强社会公德、职业道德、家庭美德和个运气德建设。社区制定
关于大学生校园文明的调查报告(完整版)
报告编号：YT-FS-3462-55 关于大学生校园文明的调查报告(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
关于大学生校园文明的调查报告(完 整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得 的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行 修改和使用。 创建和谐社会，营造良好社会风气是时代的号召。作为其中的重要组成部分的大学校园文明，与大学生息息相关。“少年强则国强，少年弱则国弱”，正处于青春美好时期的大学生群体，应该是一个国家营造文明风气的榜样。 为了了解大学生对自己这个群体文明程度的看法和认识，进一步了解大学生校园文明程度，我们设计了这份份调查问卷表，内容主要为调查大学生对在现今大学校园里经常能看到的各种不文明行为的看法。题型为单选题，共15道题目，采用不记名调查形式，共发放130份问卷，回收121份，回收率为93.1%。调查人群为杭州滨江高教园区六所高等院校的大学生，
采用抽样调查方式。 通过整理调查数据后，得出以下结果（除第5题为a、b两个选项外，其余均为a、b、c三个选项，被选最多的选项用加粗标记）： 1、你_____在教室吃早餐 a经常 b偶尔 c从不 2、你对在教室吃早餐行为的看法____ a赞成b 反对 c无所谓 3、你____在上课时听到手机铃声 a经常 b偶尔c从不 4、你---____在课桌上涂画写字a会b不会c 不确定 5、当你正在上课时，外面走过的人会____ a压低声音走过 b仍是大声喧哗 6、你____看到占位现象a经常b有,但不多c 没有 7、你觉得在自修教室大声讨论、打电话的现象____ a经常发生 b有，不多 c没有 8、你____看到下课后垃圾留在课桌里的现象a
校园文明状况调查问卷表
肇庆市高要区金渡镇第二中心小学 肇庆市创建全国文明城市民意调查问卷为加强校园文明建设，提高我学校的文明素质，树立良好的道德文明形象，我们设计了此份问卷，本问卷不记名，调查信息直接通过计算机进行数据处理，希望您能抽出一点时间，如实填写，谢谢您的合作！ 1、您上课经常迟到吗？ A、从不 B、偶尔 C、视课程、老师而定 D、经常 2、您上课会随便讲话吗？ A、从不 B、偶尔 C、视课程、老师而定 D、经常 3、您会在课堂上吃东西吗？ A、从不 B、偶尔 C、视课程、老师而定 D、经常 4、您是否在课桌上写、画过？ A、经常写 B、偶尔写 C、从不 5、您对课堂里不文明的现象持什么态度？ A、坚决反对 B、无所谓 C、很正常 6、您是否经常占位置（包括教室、自习室等）？ A、经常 B、偶尔 C、从来不 7、您会在校园里随便乱人垃圾吗？ A、从不 B、偶尔 C、没有人看见时会 D、经常 8、您会随便践踏学校的草坪、花草树木吗？
A、从不 B、偶尔 C、没有人看见时会 D、经常 9、你会为营造一个文明校园环境出一份力吗？ A、会 B、从不 C、跟大潮流 10 、您见到学校校长、老师同学是否会主动打招呼？ A、会 B、偶尔 C、看心情 D、不会 11 、您主动打扫过教室卫生吗？ A、经常 B、偶尔 C、实在看不下去了才会打扫一下 D、从来不 12、您认为教室卫生如何，是否经常看到污物？ A、很好，几乎没有 B、一般，偶尔有 C、较差，经常 有 13、您有过在教室里乱丢纸屑、杂物的行为吗？ A、从不 B、偶尔 C、经常 14、您在学校放学，早操，体育课会自觉排队吗？ A、会 B、看情况，人少不会 C、不会 D、经常插队 15、您在图书馆阅览室看书是否会大声喧哗？ A、从不 B、偶尔 C、经常 16、您在图书馆借阅书看完后是否会主动放回原处？
校园文化建设调查问卷
校园文化建设调查问卷 各位老师： 你好： 校园文化是学校发展的重要组成部分，校园文化是学校在建设和发展历程中所形成的一切物质和精神财富的总和。校园文化的建设，它包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调的发展，将为学校树立起完整的文化形象。通过对具体项目调查，了解学校在校园文化建设方面的基本情况，找出利弊，更好的对学校的校园文化进行建设。 设计此问卷，请老师们认真填写，谢谢合作！ 1、你校有明示的校训吗？A、无B、有（是：） 2、你校有明示的教风吗？A、无B、有（是：） 3、你校有明示的学风吗？A、无B、有（是：） 4、你知道你校的办学思路吗？A不知道B、知道（是：） 5、你校有年度更新的管理制度吗？A、无B、有（是：） 6、学校有公正合理科学的考核激励机制吗？A、无B、有（是：） 7、你校有学校安全应急制度、预案吗？A、无B、有（是：） 8、你校有教研教改计划、记录吗？A、无B、有（是：） 9、你校有活动安排吗？A、无B、有（是：）
10、你校有班级管理制度、计划吗？A、无B、有（是：） 11、你校有少先队工作计划、活动安排吗？ A、无 B、有（是：） 12、学校要求学生在校内说普通话吗？A、要求B、无要求 13、学校是否经常召开有关学生思想品德、安全方面的会议、活动吗？ A否B是( ) 14、学校有比较正规的学生会团体、兴趣小组、实践小组吗？ A、无 B、有（是：） 15、学校每周对班级工作检查评比吗？A、无B、有 （是：） 16、学校有学生分期创办的刊物、手抄报、板报、墙报、专栏、学习园地吗？ A、无 B、有（是：） 17、学校有校园广播吗？A、无B、有（是：） 18、学校有信息公开、财务公开、意见信箱、学生与学校信息沟通渠道的工作 措施吗? A、无B、有（是：）19、学校是否有计划、有投入的绿化校园环境的吗？A、否B、有 （是：）
党员活动调查问卷
农民党员先进性状况的调查与思考调查问卷 通过对农民党员先进性的调查,经由科学的调查手法分析农民精神信仰的大体情况及基本趋势,为中国基层精神文明建设提供可靠依据,同时也有助于促进社会主义新农村的思想文明建设。 本问卷采用不记名，问题共计30 道，其中28道题为选择题，2个题为主观题。问卷采取是选项式，请问卷填写者根据自身实际情况填写，问卷的结果对我们很重要，所以请您认真填写。 一、基本情况了解： 性别：年龄：学历： 二、问题： 1、你是否是中国共产党党员？（） 答： A、是 B、不是 2、村各户若碰到问题会找村党支部解决吗？（） 答： A、会 B、部分会 C、不会 3、村里党员对公益事业热心吗？（） 答：A、有 B、没有 4、你村党员致富的能力强吗？（） 答： A、强 B、一般 C、不强 5、你村党员主动执行党的政策和村里的决定吗？（） 答：A、主动执行 B、不主动执行 6、你村党员主动带领群众致富吗？（） 答： A、主动带领 B、表现被动 7、党员干部处理民事纠纷是否公正公开？（） 答：A、公正公开 B、不公正 8、你村党员干部是否主动关心群众，帮助群众解决问题？（） 答：A、主动帮助 B、表现很别动 9、你对你村的村容村貌是否满意？（） 答：A、很满意 B、一般满意 C、不满意 10、你认为你村党员干部是否称职？（） 答：A、称职 B、部分称职 C、不称职 11、是否存在党员不履行党员义务的情况？（） 答：A、存在B、很少情况C、经常会
12、是否感到作为一名中国共产党党员而无上的光荣？（）答：A、很光荣B、和普通群众没什么两样 13、党支部是否起到解决人民群众生产生活困难的问题？（）答：A、起到了很好的作用B、没起到任何作用 14、本村党员是否存在“老龄化”的现象？（） 答：A、存在B、不存在C、少部分党员年龄较大 15、你是否有意愿加入中国共产党成为一名共产党员？（）答：A、愿意B、没想过C、不愿意 16、你是否向你所在的村党支部上交过入党申请书？（） 答：A、上交过B、没交过C、有这个打算 17、你认为身为中国共产党党员是否可以信仰宗教？( ) 答：A、可以B、不可以 18、若果你有困难会直接去找党组织帮忙解决吗？( ) 答：A、会B、不会 19、党员干部是否按期党会？（） 答：A、按期B、不按期C、临时通知 20、村党支部是否组织党员集中学习？（） 答：A、组织2、偶尔3、不组织 21、村中党员干部是否有外出打工的情况？（） 答：A、有B、很多C、少部分D、没有 22、村中党员干部的平均年龄是多少岁？（） 答：A、35-45 B、45-55 C、55-65 D、65-75 23、农民党员的家庭是否富裕？（） 答：A、富裕B、部分富裕C、不富裕 24、农民党员是否能够得到国家的某项有待？（） 答：A、是B、否 25、你认为本村党组织的凝聚力、战斗力的能力怎样？（）答：A、能力强B、一般 26、国家对村周边的建设对村经济是否有带动作用？（）
大学生校园文明素养现状调查调查报告
大学生校园文明素养现状调查调查报 告
大学生校园文明素养现状调查报告 信息学院 班级：12电气1班 大学生校园文明素养现状调查 摘要：校园文明，在于点点滴滴，在于一举一动，在于每个人的一言一行，我们的调查活动，旨在了解大家对校园文明的认识与看法，更进一步地营造和谐文明的校园氛围，让同学提高大学生文明素养，享受一个良好的文明校园氛围。 关键字：湛江师范学院，大学生，文明素养，氛围 前言： 。如今，大学生文明素质已成为一个人们普遍关注的问题。中国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了无数灿烂的优秀文化，形成了高尚的道德准则，完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。而我们大学又被是看作了文明的象征，因
此身处大学的我们责无旁贷的成为文明素质的先行者和传播者。为了解当代大学生的文明素质状况，我们特意在我们学校范围内做了此次调查。 本次调查采用网上问卷，现象观察，参考资料方式结合进行。网上问卷发放对象为湛江师范学院在校学生，网上问卷克服了其地域和随机性上的不足，由网民随机参与，因此也符合随机性。本次网络问卷共回收到71份，被调查学生男女比例达3:4，范围阔及全校，因此在问卷发放和回收方面也基本上达到调研的要求。以本次调查收集的数据为基础,我们对其进行深入分析，最终形成此份调查报告。 正文： 大学生文明素质的重要性 （一）良好的文明素质有利于大学生与她人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促进大学生的身心健康。任何社会的交际活动都离不开文明礼仪，而且人类越进步，社会生活越公共化，也就越需要一个文明健康的生活环境。 （二）良好的文明素质教育有利于对大学生进行思想道德教育，提高思想道德素质。 （三）良好的文明素质，有利于促进社会主义精神文明建设。提高文明意识，养成文明行为的习惯，促使良好社会风尚形成，使人与人之间、人与社会之间达到高度和谐与有序，有力推进社会精神文明程度的提高。
企业文化建设调查问卷
关于XXXX企业文化建设的调查问卷 尊敬的各位员工： 您好，感谢您长期以来为公司所付出的努力与所做的贡献！为了帮助公司建立起有益的企业文化，优化公司的工作环境及氛围，特在公司内进行本次问卷调查。您的见解和意见可能会对公司未来的发展有所影响，因此请您客观、如实的填写这份问卷。本问卷只做公司内部使用，不会向任何外界单位或个人出示（并对部分“敏感”话题采取保密措施）。感谢您的支持与合作！问卷分析说明：本问卷客观题（选择类）进行不针对具体个人的比例分析（非个体分析），主观题则为建议收集。问卷分析汇总完成后，会对部分问题的调查结果向公司全体员工公示。 1-1 工作环境与工作内容 1、您对本公司的工作环境与室内设施是否满意（） A．非常满意 B．比较满意 C．一般 D．不太满意 E．非常不满意 2、您认为本公司的作息时间安排是否合理（） A.非常合理 B.比较合理 C.一般 D.不太合理 E.非常不合理 3、您认为本公司的规章制度是否合理（） A.非常合理 B.比较合理 C.一般 D.不太合理 E.非常不合理 您觉得有哪些需要改进的方面＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、您认为公司是否为您的工作配备了充足的资源（） A.充足 B.一般 C.不充足 D.难说 E.没考虑过 如果有必要，您希望公司为您提供＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、您认为本公司的薪酬水平相对于行业平均水平（） A.高于平均水平 B.持平 C.低于平均水平 D.不清楚 6、您对本公司的福利是否满意（） A．非常满意 B．比较满意
C．一般 D．不太满意 E．非常不满意 7、您对自己的工作内容与兴趣所在关联度评价是（）A．非常一致 B．比较一致 C．一般 D．不太一致 E．非常不一致 8、您觉得公司内部是否给您提供了较好的工作机会（）A．有 B．一般 C．没有 D．难说 9、您认为您的工作给你带来的压力（） A.很大 B.较大 C.一般 D.不大 E.难说 1-2 工作群体 1、您对目前公司与员工沟通的渠道或方式是否满意（）A．非常满意 B．比较满意 C．一般 D．不满意 E．很不满意 2、您认为公司是否给予员工足够的信任（） A．是 B．一般 C．否 D．难说 3、您认为您的工作是否受人尊敬（） A．受尊重 B．一般 C．不受尊重 D．不知道 E．从来没想过 4、您对所在部门的团队合作情况是否满意（） A．非常满意 B．比较满意 C．一般 D．不太满意
《农村精神文明建设调查问卷》
《农村精神文明建设调查问卷》江苏省文明办 感谢您的参与和支持。 您的姓名您所在县（市、区）镇村组 一、单项选择题（请在每条下面选择一项打“√”） 1、您知道文明村、文明户创建活动吗。 a、知道 b、不知道 2、您对家庭创建文明户的态度：a、积极b、无所谓 3、您感到村党支部抓农村精神文明建设的力度：a、有力b、一般c、没有行动 4、您所在的镇上有文明集市吗。 a、有 b、没有 5、您对党在农村现行政策的落实状况： a、非常满意 b、比较满意 c、不够满意 d、很不满意 6、您是通过何种方式了解党的路线方针政策、国内外大事的： a、电视 b、报纸 c、会议传达 d、与人交谈 7、您对当前本地农村社会风气满意吗。 a、满意 b、比较满意 c、不满意 8、您对所在村的环境卫生满意吗。 a、满意 b、比较满意 c、不满意 9、您对所在村的社会治安满意吗。a、满意b、比较满意c、不满意
10、您对所在村的村民（社区）服务中心满意吗。a、满意b、比较满意c、不满意 11、您对农村精神文化生活感到： a、丰富 b、一般 c、缺乏 12、您村上有文化广场吗。a、有b、没有 13、您能经常看到电影吗。 a、经常 b、不经常 c、很少 14、您知道文化大蓬车吗。a、知道b、不知道 15、您所在的村有图书室吗。 a、有 b、没有 16、您经常去村图书室、乡镇图书馆吗。a、经常b、有时c、很少d、没有 17、您了解本村村规民约的主要内容吗。 a、很清楚 b、了解 c、不了解 d、没有村规民约 18、您村里有道德评议会、红白理事会、禁赌协会等群众自治组织并发挥作用吗。 a、有，能发挥作用 b、有，不大能发挥作用 c、没有 19、您所在的村村务公开情况： a、有宣传栏公示 b、基本公开 c、不公开 d、不知道20、您认为封建迷信活动在农村： a、没人相信 b、影响不大，只有很少一部分人相信 c、泛滥成灾，绝大部分人相信
校园文明状况调查问卷表
校园文明状况调查问卷表 前言:为加强校园文明建设，提高大学生文明素质，树立大学士良好的道德文明形象，我们设计了此份问卷，本问卷不记名，调查信息直接通过计算机进行数据处理，希望您能抽出一点时间，如实填写，谢谢您的合作！ 1、您上课经常迟到吗？ A、从不 B、偶尔 C、视课程、老师而定 D、经常 2、您上课会随便讲话吗？ A、从不 B、偶尔 C、视课程、老师而定 D、经常 3、您上课会听MP3 、玩手机发短信息吗？ A、从不 B、偶尔 C、视课程、老师而定 D、经常 4、您会在课堂上吃东西吗？ A、从不 B、偶尔 C、视课程、老师而定 D、经常 5、您是否在课桌上写、画过？ A、经常写 B、偶尔写 C、从不 6、您对课堂里不文明的现象持什么态度？ A、坚决反对 B、无所谓 C、很正常 7、您是否经常占位置（包括教室、自习室、食堂等）？ A、经常 B、偶尔 C、从来不 8、您会在校园里随便乱人垃圾吗？ A、从不 B、偶尔 C、没有人看见时会 D、经常 9、您会随便践踏草坪、花草树木吗？ A、从不 B、偶尔 C、没有人看见时会 D、经常 10、您会随地吐痰吗？ A、从不 B、偶尔 C、没有人看见时会 D、经常
11、您见到学校领导、老师是否会主动打招呼？ A、会 B、偶尔 C、看心情 D、不会 12、您是否经常在寝室吸烟的习惯？ A、有 B、无 13、您是否经常在寝室没有人的时候继续使用充电器？ A、经常 B、偶尔 C、从来没有 14、您对自己的寝室卫生是否满意？ A、十分满意 B、一般 C、无所谓 15、您主动打扫过寝室卫生吗？ A、经常 B、偶尔 C、实在看不下去了才会打扫一下 D、从来不 16、您认为教室卫生如何，是否经常看到污物？ A、很好，几乎没有 B、一般，偶尔有 C、较差，经常有 17、您有过在教室里乱丢纸屑、杂物的行为吗？ A、从不 B、偶尔 C、经常 18、您在食堂就餐时会自觉排队吗？ A、会 B、看情况，人少不会 C、不会 D、经常插队 19、您在图书馆阅览室看书是否会大声喧哗？ A、从不 B、偶尔 C、经常 20、您在图书馆借阅书看完后是否会主动放回原处？ A、从不 B、偶尔 C、有人监督时会 D、经常
大学生校园文明的调查报告(完整版)
报告编号：YT-FS-8045-46 大学生校园文明的调查报 告(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
大学生校园文明的调查报告(完整 版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得 的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行 修改和使用。 创建和谐社会，营造良好社会风气是时代的号召。作为其中的重要组成部分的大学校园文明，与大学生息息相关。“少年强则国强，少年弱则国弱”，正处于青春美好时期的大学生群体，应该是一个国家营造文明风气的榜样。 为了了解大学生对自己这个群体文明程度的看法和认识，进一步了解大学生校园文明程度，我们设计了这份份调查问卷表，内容主要为调查大学生对在现今大学校园里经常能看到的各种不文明行为的看法。题型为单选题，共15道题目，采用不记名调查形式，共发放130份问卷，回收121份，回收率为93.1%。调查人群为杭州滨江高教园区六所高等院校的大学生，
采用抽样调查方式。 通过整理调查数据后，得出以下结果（除第5题为a、b两个选项外，其余均为a、b、c三个选项，被选最多的选项用加粗标记）： 1、你_____在教室吃早餐 a经常 b偶尔 c从不 2、你对在教室吃早餐行为的看法____ a赞成b 反对 c无所谓 3、你____在上课时听到手机铃声 a经常 b偶尔c从不 4、你---____在课桌上涂画写字a会b不会c 不确定 5、当你正在上课时，外面走过的人会____ a压低声音走过 b仍是大声喧哗 6、你____看到占位现象 a经常 b有，但不多 c 没有 7、你觉得在自修教室大声讨论、打电话的现象____ a经常发生 b有，不多 c没有 8、你____看到下课后垃圾留在课桌里的现象a
校园文化建设问卷调查表
校园文化建设问卷调查表 老师们、同学们： 您们好！ 我们正在进行一项有关校园文化建设问卷的调查，希望能够占用一点您宝贵的时间，接受我们的调查，非常感谢您的宝贵意见，我们会使我们的校园文化变得更加充实，更加精彩！ 1.请选择你对应的身份教师（）管理人员（）其他人员（）学生（） 2.你的性别是男（）女（） 3.你认为我校学生活动开展情况如何？非常满意（）满意（）一般（）不满意（） 4.你有积极地参加过校园文化建设的活动吗？有（）没有（） 5.你觉得校园文化建设的主要功能体现在哪些方面？引导（）鼓励（）传媒（）实践（） 6.你认为我校校园文化建设的主体是什么？学生（）教师（）教职员（）工其他工作人员（） 7.你认为校园文化建设存在哪些问题？活动不多（）网上平台欠缺（）积极性不高（） 缺少文化资源（）其他（） 8.你认为我校地理环境和人文环境怎么样？非常满意（）满意（）一般（）不满意（） 9.你认为校园文化建设应该怎么样建设？[排序题] （）绿化建设（）道德教育（）校风建设（）宣传工作（）名声效应 10.你认为校园文化建设的主要作用是？ 凝聚师生人心（）坚持特色办学理念（）丰富发展校园人文底蕴（）促进开放办学（）15.你对校园文化建设和管理的态度是？ 坚决支持并充满信心（）支持但缺乏信心（）能够理解但持保留意见,（） 顺其自然更好（）反对（）说不清楚（） 18.你认为校园文化的表现形态为? 显性文化（）隐性文化（）精神文化（）物质文化（） 19.如果增加阅报栏公告栏等，你觉得放在校园中那些部位方便浏览？ 食堂前（）教学楼前（）寝室楼前（）操场边（） 20.您认为的校园文化建设应该有哪些（请您列举两条）： 21.你认为当前我们学校的校园文化存在哪些问题： 22.请问您对学校娱乐活动有何看法？ 23.你认为学校的校园文化最欠缺什么？
文明单位创建工作问卷调查表
文明单位创建工作问卷调查表单位名称：问卷时间：总分： 1、您认为贵单位开展的文明单位创建活动： A、很有必要 B、有必要 C、无所谓 D、不必要 2、贵单位是否召开文明单位创建工作动员大会： A、是 B、否 C、不清楚 3、您对志愿服务活动的态度是： ~ A、支持并积极参与 B、支持但很少参与 C、理解但不参与 D、不支持 4、您对近年来安徽省、合肥市评选出的道德模范、精神文明先进事迹的看法： A、值得崇尚表彰 B、值得崇尚但不值得学习 C、不值得学习宣传 D、不清楚 5、近年来，您是否参加过单位或社区组织的种植、认养、保护花草树木等爱绿、护绿活动： A、经常参加 B、有时参加 C、没有参加 D、想参加但没人组织 6、您是否经常参加本单位道德讲堂的学习： ~ A、经常参加 B、偶尔参加 C、没有参加 D、不清楚 7、您是否经常参加读书学习交流或演讲比赛、知识竞赛等活动： A、经常参加 B、偶尔参加 C、没有参加 D、不清楚 8、您对贵单位员工行为举止，单位内部团结谦让、和谐相处等是否满意： A、满意 B、较满意 C、一般 D、不满意
9、近年来，您所在单位开展过“低碳经济和低碳生活”等方面的宣传教育活动： A、经常开展 B、偶尔开展 C、没有开展 D、不清楚 10、您是否践行“不剩饭、不剩菜”文明餐桌行动： ; A、是 B、否 C、不清楚 11、您是否经常参加道德经典诵读活动： A、经常参加 B、偶尔参加 C、没有参加 D、不清楚 12、在清明、端午、中秋等传统节庆日，您是否参加过本单位组织的弘扬民族优秀文化的主题活动： A、经常参加 B、有时参加 C、没有参加 D、想参加但没人组织 13、近年来，您是否参加过本单位组织的倡导社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的教育实践活动： A、都参加过 B、部分参加过 C、没有参加 D、想参加但没人组织 - 14、您是否经常参加爱国歌曲大家唱活动： A、经常参加 B、偶尔参加 C、没有参加 D、不清楚 15、您是否积极参加全民健身活动： A、经常参加 B、偶尔参加 C、没有参加 D、不清楚 16、您是否听说或参加过本单位开展的公益性文化活动： A、经常参加 B、偶尔参加 C、听说但未参加过 D、从未听说过 17、您对贵单位的环境卫生满意吗 A、满意 B、基本满意 C、不满意 D、不清楚 * 18、您是否积极参加“我推荐、我评议身边好人”活动： A、是 B、否 C、不清楚
关于校园文明情况的调查报告
关于校园文明情况的调查报告 关于这次调查，我们想说： 从统计这69份问卷中，我们看到了我校大部分同学的文明礼仪是很好的，但也有一部分同学们的文明礼仪需要改正。 由于教室或自习室内人往往很多，所以如果你是其中的一个，相信这样的经历你不陌生，经常能有手机铃声此起彼伏，而且铃声还都很有个性，比如“老公，接电话”、“宝贝，来电话啦”，要么就是突然冒出一段和弦的歌曲或几声动物的怪叫。手机铃声虽小，但足以打破课堂或自习室里原本的安静，影响正常的教学秩序或学习环境。 如果你常去图书馆自习室，那你是不是了解这样的情形：人没到，有纸条、书本“占”着座位，后来的同学只能“望座兴叹”。有时候晚自习都快结束了，不少被“占”的座位却还一直空着。“占座”事情虽小，但对大学生的学习生活影响较大。很多同学对此感到既窝火却又无可奈何。 如果你经常去上课，相信这样的现象你几乎每堂课都能看到：常有同学迟到、早退、上课中间拎着书包大摇大摆走出教室，也有同学在课堂上大肆睡觉，大声地聊天,收发短信,接打电话,玩游戏，听mp3,吃东西，翻阅与课本无关的读物,更有甚者,堂而皇之地睡大觉。这样很不雅观与有礼的行
为对老师和同学都是伤害和不尊重。 有一些宿舍的卫生状况实在不敢恭维，如果你可以做好准备大胆地走进去体验一下，看看那脏乱差的样子，闻闻那莫名其妙的气味，然后你就可以豪不迟钝地想到宿舍的那些主人翁们行为的不作为和不应该的行为了。没准你还能在里面发现一两个很坦然地蒙头大睡的人呢。宿舍“小地方”的卫生虽小，但反映出来的个人素质尚待完善。 如果你是一个有心人，那你会在公共场合看到吸烟的行为，男女过分亲昵的行为，拖拖鞋，穿背心进入的行为，随地吐痰的行为，随手扔弃废物的行为，一样还可以在公共设施上看到被人涂写刻画的文字和图案。 还有讲脏话，打架斗殴，抄袭作业，剽窃论文，考试作弊，浪费水电，恶意占用公共资源，使用违章电器，等等不文明行为发生在我们生活、学习的校园。而这些不文明行为的主语绝大多数就是我们学生自己。 长期在人们头脑中形成的思想根深蒂固，要想改变这种思想，需要长期艰苦的努力。不可否认，我院绝大多数学生的素质是高的，能够做到“文明行事”，但不文明行为仍然存在。这是因为大家反对这种不文明现象的态度还不是很坚决，虽然认识到这种行为的危害，但没有从行动上去杜绝这种现象，有的甚至“两耳不闻窗外事”，持听之任之的态度。大部分同学都认为不文明行为是素质低的表现，应加强教
企业文化调研问卷通用版
企业文化调研问卷通用 版 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
问卷说明 …… 第一部分个人基本状况 1．您的性别： (1) 男 (2) 女 2．您的正规学历：(1)初中及以下 (2)高中、职业高中 (3)中专、技校 (4)大专 (5)大学本科 (6)本科以上 3. 您在本公司中的工龄：(1)1年及以下 (2)1－3年(3)3－5年 (4)5－10年（5）10－20年（6）20年以上 4. 您的年龄：(1)18－25岁 (2)26－30岁 (3)31－35岁 (4)36－40岁 (5)41－45岁 (6)45岁以上 5、您现在的岗位： （1）普通员工（县市级一般员工）（2）基层干部（股级干部） （3）中层干部（科级干部）（4）高层干部 (处级干部) 6．您所从事的工作类型：（1）综合管理类（2）专业管理类（3）专业技术类 （4）生产操作类（5）业务类（6）服务类 7. 您所属的用工线：（1）烟叶线（2）营销线（3）专卖线（4）机关（5）其他 8. 您的合同类型：（1）无固定期限（2）有一定期限（3年）（3）未签合同 9. 您目前总的年收入（包括基本工资、各种奖金、津贴等）： (1)5万以下 (2)5-10万 (3)10-15万 (4)15-20万 (5)20万以上 第二部分：单选题（需要根据调研内容重新设置）
本部分问卷旨在了解您对公司文化的一些看法，请不要遗漏。每道题有六个选项，各选项的含义为：1完全不同意2基本不同意3不确定、不好说4基本同意5完全同意0不适用。请根据您对各问题的真实看法选择您的答案。 如果问题准确描述了**公司的正常状况，您就应当表明同意该项陈述。如果陈述未能准确描述**公司的正常状况，您就应当表示不同意。如果您难以决定在两种答案中应当选择哪一种，请选择最接近的答案。如果您觉得对陈述既不同意也没有异议，则应当选择中性的回答。如果某项陈述题与您无关，可以不回答。