第课范进中举同步练习语文版八上
2022年部编版语文《范进中举》考点与同步练习附答案
22 范进中举◎文章主旨文章通过比照描写范进中举前后,特别是出榜那天截然不同的境遇,着重刻画了范进中举后喜极而疯的丑态和他周围各色人物趋炎附势的嘴脸,真实深刻地反映出封建科举制度对人心灵的毒害。
◎结构图示◎查一查见—見()—盤()—竅()—説()—賣()—綰()—駡()—惡◎读一读范進．不看便罷．,看了一遍,又念一遍,自己把兩．手拍了一下,笑了一聲．道:“噫!好了!我中了!〞说着,往后一交跌倒,牙关咬緊．,不省人事。
◎讲一讲“宋四家〞之二——黄庭坚黄庭坚擅行、草书,初以周越为师,后取法颜真卿及怀素,受杨凝式影响,尤得力于《瘗鹤铭》。
以侧险取势,纵横奇倔,自成风格。
有《山谷集》。
查一查:盘窍说卖绾骂恶1.对联是汉语独有的文学样式,书法是中华民族的艺术瑰宝,二者结合更有无穷的魅力。
请欣赏下面的对联,并把上联正确、标准地书写在田字格内。
以下加点字注音。
作揖．()带挈．()相．公()行．事() 见教．() 醺．醺()侥．幸() 报帖．() 拙．病()3.根据拼音写汉字。
(一)4.阅读下面的文字,完成题目。
他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!〞笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。
走出大门不多路,一脚揣在塘里,挣起来,头发都跌．散了,两手黄泥,淋淋漓．漓一身的水,众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。
众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人．．．欢喜疯了。
〞老太太哭道:“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就得了这个zhuō病!这一疯了,几时才得好?〞(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
跌．散() 淋淋漓．漓() zhuō()病(2)文中有一个错别字是“〞,这个字的正确写法是“〞。
(3)加点词“新贵人〞在这里是指。
()A.现世宝:丢脸的家伙。
B.带挈:提携。
文中的意思是“让你沾我的光〞。
C.世先生:对有世交的平辈的敬称。
D.局不过:无法管理。
()A.通过学习《范进中举》,使我认识到封建科举制度对读书人的毒害。
八年级语文上册 第28课《范进中举》测控优化训练 冀教版
28 范进中举5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.下列加点字注音不正确的一组是（A.相．公（xiànɡ）腼腆．（diǎn）万贯．（ɡuànB.避讳．（huì）霹．雳（pī）桑梓．（zC.磕．头（kē）皂靴．（xuē）浇铸．（zhD.瘟．疫（wēn）攀．谈（pān）抛．洒（pāo）提示：“腆”读“tiǎn答案：A2.下列词语有错别字的一项是（A.作揖吩咐癞头B.淋漓吐痰诧异C.女婿斟酒懊恼D.菩萨膏药谨慎乌纱提示：答案：C3.填空。
《范进中举》的作者是_______（1701～1754），字敏轩，安徽全椒人，_______代小说家。
他出身于仕宦名门，小时候受到良好教育，对文学创作表现出特别的天赋，及至成年，因为随父亲到各处做官而有机会获得包括官场内幕的大量见识。
吴敬梓22岁时，父亲去世，经历了这场变故，吴敬梓既无心做官，又对虚伪的人际关系深感厌恶，无意进取功名。
安徽巡抚推荐他应博学洪词考试，他竟装病不去。
他不善持家，遇贫即施，家产卖尽，直至53吴敬梓一生创作了大量的诗歌、散文和史学研究著作。
不过，确立他在中国文学史上的杰出地位的，是他创作的长篇章回体讽刺小说_______。
这部小说大约用了他近20年时间，直到49岁时才完成。
答案：吴敬梓清《儒林外史》10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.（1）你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？（）（2）邻居内一个人道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”（）（3）（范进）虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿。
天上的星宿是打不得的！（4）你自己只觉得中了一个相公，就“癞蛤蟆想吃天鹅肉”来。
（）提示：答案：（1）反问（2）夸张（3）比喻（4）引用2.对下面各句表现的人物性格有误的一项是（A. “娘子胡氏道：‘早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？’”这句表明胡氏对丈夫病情的关心和考虑怎样治病的心理。
最新版河大版河大版语文八年级上册27《范进中举》同步练习
河大版语文八年级上册27《范进中举》同步练习1.给加粗字注音｡(1)作揖( ) (2)星宿( ) (3)攥着( )(4)腆着( ) (5)斋公( ) (6)行事( )(7)带挈( ) (8)绾了( )2.解释下列句中加粗的词语｡(1)范进唯唯连声,叫浑家把肠子煮了,烫起酒来,在茅草棚下坐着｡唯唯连声:_________________________________________________(2)你不看见城里张府上那些老爷,都有万贯家私,一个个方面大耳?万贯家私:_________________________________________________(3)邻居内一个尖酸人说道:“罢么!胡老爹｡”尖酸:_____________________________________________________(4)你如今既中了相公,凡事要立起个体统来｡体统:_____________________________________________________3.写出下列句中加粗词现在的用法｡(1)我自倒运,把女儿嫁与你这现世宝｡___________________________________________________________(2)宗师说我火候已到｡___________________________________________________________(3)些须几个钱,不够你赏人｡___________________________________________________________(4)世先生同在桑梓,一向有失亲近｡___________________________________________________________(一)课内阅读阅读下列文字,回答文后问题｡范进即将这银子交于浑家打开看,一封一封雪白的细丝锭子,即便包了两锭,叫胡屠户进来,递与他道:“方才费老爹的心,拿了五千钱来｡这六两多银子,老爹拿了去｡”屠户把银子________在手里紧紧的,把拳头________过来,道:“这个,你且收着｡我原是贺你的,怎好又拿了回去?”范进道:“眼见得我这里还有几两银子,若用完了,再来问老爹讨来用｡”屠户连忙把拳头________了回去,往腰里________,口里说道:“也罢,你而今相与了这个张老爷,何愁没有银子用?他家里的银子,说起来比皇帝家还多些哩!他家就是我卖肉的主顾,一年就是无事,肉也要用四五千斤,银子何足为奇!”又转回头来望着女儿,说道:“我早上拿了钱来,你那该死行瘟的兄弟还不肯,我说:‘姑老爷今非昔比,少不得有人把银子送上门来给他用,只怕姑老爷还不希罕｡’今日果不其然!如今拿了银子家去,骂这死砍头短命的奴才!”说了一会,千恩万谢,低着头,笑迷迷的去了｡4.在文中横线上填上恰当的动词,并说说这些动词表现了胡屠户怎样的性格特征?_________________________________________________________________5.本段运用的描写方法是什么?刻画的主要人物是谁?_________________________________________________________________6.“他家里的银子……何足为奇?”仔细揣摩这句话,你是怎样认识范进生活的那个社会的? __________________________________________________________________________________________________________________________________7.结尾一句“(胡屠户)千恩万谢,低着头,笑迷迷的去了”与全文开头最末一句“屠户横披了衣服,腆着肚子去了”形成了鲜明的对比｡这刻画了胡屠户怎样的性格特征?_________________________________________________________________8.从这段文字中可以看出范进中举后,哪些方面发生了变化?从这些变化中可以看出当时怎样的社会现实?__________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读阅读下列文字,回答文后问题｡郑屠右手拿刀,左手便来要揪鲁达;被这鲁提辖就势按住左手,赶将入去,望小腹上只一脚,腾地踢倒在当街上｡鲁达再入一步,踏住胸脯,提起那醋钵儿大小拳头,看着这郑屠道:“洒家始投老种经略相公,做到关西五路廉访使,也不枉了叫做‘镇关西’!你是个卖肉的操刀屠户,狗一般的人,也叫做‘镇关西’!你如何强骗了金翠莲?”扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的､酸的､辣的一发都滚出来｡郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫:“打得好!”鲁达骂道:“直娘贼!还敢应口!”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打的眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的､黑的､紫的都绽将出来｡两边看的人惧怕鲁提辖,谁敢向前来劝｡郑屠当不过,讨饶｡鲁达喝道:“咄!你是个破落户!若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶,洒家偏不饶你!”又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿､钹儿､铙儿一齐响｡鲁达看时,只见郑屠挺在地上,口里只有出的气,没了入的气,动弹不得｡9.鲁提辖三拳打死镇关西,写的很精彩,如缩写成下面这样好不好?为什么?“鲁提辖把镇关西打得鲜血迸流､乌珠迸出､两耳轰鸣｡”_________________________________________________________________10.作者写“拳打镇关西”用了三个比喻句｡在文中画出这三个句子,并指出三个句子各是从什么方面写的?_________________________________________________________________11.“拳打镇关西”表现了鲁提辖怎样的性格特征?_________________________________________________________________12.“拳打镇关西”时,鲁提辖是说一句,打一拳｡作者用了“道”､“骂”､“喝”三个动词,请问这三个动词前后能否互换?为什么?_________________________________________________________________参考答案1.(1)yī (2)xiù(3)zuàn(4)tiǎn(5)zhāi (6)hang (7)qiè(8)wǎn2.解释下列句中加粗的词语｡(1)连连答应｡唯唯,答应的声音｡(2)大量的家财｡(3)说话尖刻｡(4)规矩3.写出下列句中加粗词现在的用法｡(1)丢脸的家伙(2)这里指写文章的工夫｡(3)很少(4)家乡(一)4.攥､舒､缩､揣｡见财欣喜却又假意推让｡5.动作描写､语言描写;胡屠户｡6.范进生活的那个社会,封建官僚不但享有巨大的特权,而且贪污腐败,他们高踞百姓之上作威作福｡用科举制度选拔官吏,读书人一旦爬了上去,就享不尽荣华富贵,这就诱使读书人一心追求功名利禄｡7.趋炎附势｡8.经济､社会地位｡科举制度害了整个社会,扭曲了人们的灵魂,他们对权势者或敬畏或诌媚,对不幸者冷酷无情｡读书人一旦及第,便会飞黄腾达,经济地位､社会地位随之发生巨大的变化｡这也正是范进几十年追求功名,一旦中举却发疯的原因｡(二)9.不好｡作者详写三拳打死镇关西,从味觉､视觉､听觉写,把鲁提辖伸张正义､疾恶如仇的性格特点渲染得淋漓尽致,如缩写则没有感染力｡10.三个比喻句略｡(1)从味觉方面写(2)从视觉方面写(3)从听觉方面写｡11.不畏强暴､伸张正义､嫉恶如仇､见义勇为(写出两条即可)｡12.不能｡“道”写出鲁提辖抑制愤怒,语调比较平稳;“骂”写出他抑制不住愤怒,破口大骂;“喝”写出他愤怒到极点,大声吼叫｡。
2019-2020学年度语文版初中语文八年级上册14 范进中举课后练习第八十三篇
2019-2020学年度语文版初中语文八年级上册14 范进中举课后练习第八十三篇第1题【单选题】下列对文章《范进中举》内容和写作手法的分析完全正确的一项是( )A、《范进中举》一文主要运用了夸张手法，揭示了封建等级观念对人们心灵的毒害。
B、众乡邻劝说范母，称范进为老爷，又主动拿鸡蛋、酒、米，这些都表现了众乡邻的热情。
C、范进中举前后对功名利禄的追求是不一样的。
D、范进发疯的情节，既运用了正面描写的手法，又运用了侧面烘托的手法。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列说法有误的一项是( )A、《范进中举》选自《儒林外史》，作者是明代小说家吴敬梓。
B、《儒林外史》是一部章回体长篇小说。
C、《儒林外史》是中国古代长篇小说中讽刺艺术的高峰，主要描写封建知识分子的生活和精神状态，揭露科举制度的腐朽以及在这个制度奴役下的士人的丑恶灵魂。
D、夸张是讽刺常用的手法。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】选出下列划线字读音与其他三项不同的一项( )A、中毒B、中举C、中奖D、中间【答案】：【解析】：第4题【单选题】对下面文学常识说法正确的是( )A、《范进中举》节选自《儒林外史》，作者吴敬梓是明代的小说家。
B、范进、胡屠户是小说中的主要人物。
C、《范进中举》这篇小说，作者是按时间顺序组织材料的，先写范进中举前的情形，再写中举后的情形。
D、对范进这个人物主要是通过语言、动作、神态等描写方法进行刻画的。
【答案】：【解析】：第5题【单选题】选出填在横线上最恰当的一项( )亲民党主席宋楚瑜到大陆参观访问时说：要改善两岸关系，两岸人民必须互相________，________才能________，________才能________，________才能________。
A、化解化解了解了解谅解谅解和解B、了解了解谅解谅解化解化解和解C、谅解谅解化解化解了解了解和解D、和解和解化解化解谅解谅解了解【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列句子中标点符号运用正确的一项是( )A、正在吵闹，又是几匹马，二报，三报到了，挤了一屋的人，茅草棚地下都坐满了。
语文课文《范进中举》课后练习
语文课文《范进中举》课后练习语文课文《范进中举》课后练习《范进中举》节选自清代杰出小说家吴敬梓的现实主义长篇讽刺小说《儒林外史》。
通过描写范进参加乡试中了举人一事，运用夸张的修辞手法生动地刻画了他为科举考试喜极而疯的形象，又以岳丈在范进中举前后的极其鲜明的肢体动作和言语表情上揭示了世态炎凉。
下面是店铺整理的这篇课文的课后练习，希望对大家有所帮助1.根据拼音写出相应的词语。
(1)这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且ɡuǎn dài()了报子上的老爹们，再为shānɡ zhuó()。
(2)我听见人说，就是中相公，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，shě yǔ()你的。
(3)一顿jiā qī jiā bā()，骂的范进mō mén bù zháo()。
2.恰当地使用动词，可以准确生动地表现人物性格，突出作品的主题，试说说下列加点的动词有什么作用。
(1)被胡屠户一口啐在脸上。
________________________________________________________________ ________(2)屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。
________________________________________________________________ ____(3)屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来……屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣。
________________________________________________________________ ________3.指出下列句子描写人物的手法。
(1)“我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。
”()(2)看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下。
( )(3)头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。
语文版八年级(上)《第14课 范进中举》同步练习卷
语文版八年级上册《第14课范进中举》同步练习卷一、积累运用1．（3分）下列加点字注音完全正确的一组是（）A．长．（zhǎng）亲斟．（shēn）酒亲．（qìng）家亲．（qīn）人B．相．（xiāng）公啐．（cuì）腆．（tiǎn）着带挈．（qiè）C．解．（jiè）元拙．（zhuō）病星宿．（xiù）住一宿．（xiǔ）D．轩敞．（chǎng）绾．（guǎn）锭．（dìng）子兀．（wù）自2．（3分）根据课文内容和括号内的提示，填写成语。
（1）范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个（形容骂得痛快淋漓）。
（2）像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！（指不正派或不像样子），就想天鹅屁吃！（3）说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，（指昏迷过去，失去知觉）。
3．（3分）下列句中标点符号的使用错误．．．．一项是（）A．还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着，“静一点，静一点…”B．百灵鸟唱起歌来了﹣﹣这是一个美丽的春天C．骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿D．屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是4．（3分）下面句子有语病的一项是（）A．在本次亚信峰会上，我国认为，在复杂的安全挑战面前，任何国家都难以独善其身，唯有通过合作，才能迎来共同安全。
B．我国政府以坚决的态度、有力的措施、有效的防范和严厉打击各种暴力恐怖活动，切实维护新疆团结稳定的大局C．今年，“端午”恰逢“六一”，幸福的假日属于孩子，加上天气晴好阳光明媚，以家庭为单位的“亲子游”成为旅客出游的主流。
D．美食片做成了社会纪录片，这是《舌尖2》引发的最大争议所在的地方，对网友“口水与泪水比例失调”的吐槽，引起了导演组的思考。
5．（3分）指出下列各句所用的修辞手法。
八年级语文上册《范进中举》同步练习(1) 语文版
维度A 基础知识1 给下列加点的字注音：带挈（）行（）事腆（）踹（）兀（）自绾（）啐（）高中（）2 《范进中举》节选自长篇讽刺小说________，作者是______代小说家_________。
该书还塑造了一个有名的吝啬鬼的形象_________。
3 用自己的语言概括范进与胡屠户的性格：①范进是一位________知识分子形。
②胡屠户是一位_________市侩形象。
4 选出下列各句所用的修辞方法。
①我女孩儿也吃些。
自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！A、反复B、夸张C、夸张反复D、反问②你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！A、比喻、反问B、排比、反问C、设问、反语D、反问、夸张5 判断正误。
①《儒林外史》是一部以揭露封建科举制度罪恶为中心的单回体长篇讽刺小说。
《范进中举》节选自该书的第三回。
（）②从小说中可以看出，范进是一个热衷于功名利禄的人；胡屠户是一个嫌贫爱富、粗暴庸俗的人；张乡绅则是一个结党营私的人。
（）③作者为了写范进中举前后的变化，胡屠户、张乡绅等对范进态度的变化，主要采用了对比的表现手法。
（）6 仔细阅读课文回答问题①课文哪能些地方透露像范进那样喜极发疯的并非他一个人？②文中范进清醒时并不是一个感情容易外露的人。
这对表现他一见报贴欢喜得疯起来，有什么作用？③作者借一个报录人之口，设计治疗这种疯病的灵丹妙药是狠狠打他一个嘴巴，这里表达作者怎样的思想感情？维度B 阅读能力训练读小小说，回答问题“这么小的房子只给我两间？”女医生周彬忿忿地说。
（甲）她想，要是爸爸（不，确切地说应是公公）还是这儿的院长，或者“老头儿”离休之前就调到这儿来，他们怎么只分给我这两间破房子？（乙）后勤管理员是个老实巴交的小伙子，周彬想，这种人好对付，来硬的就唬住了。
（丙）“把我爸爸过去的房子分给我一半就行啦。
八年级语文下册 第四单元 第17课《范进中举》同步练习(含解析) 苏教版
第17课《范进中举》同步练习一、选择题1．选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（）A．星宿 B．宿舍 C．住宿 D．留宿答案：A解析：分析：A项“宿”读xiù,其他都读sù。
故选A。
点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。
2．下列没有错别字的一组是（）A．商酌懊恼绌病千恩万谢 B．斋公拜见带挈不醒人事C．醉熏熏衣襟阎王恳求谅解 D．轩敞踱步两锭今非昔比答案：D解析：分析：A项，“绌”应为“拙”；B项，“醒”应为“省”；C项，“熏”应为“醺”。
故选D。
点评：此题考查学生对平时容易读错的字形辨析的掌握情况。
3．选出下列字形辨析全对的一组（）A．阖家磕头瞌睡嗑风B．避讳簇拥商酌作楫C．侥幸轩敞中厚倒运D．尖酸醉醺醺粹在脸上答案：A解析：分析：B项应为作揖；C项应为忠厚；D项应为啐在脸上。
故答案选A。
点评：此题考查学生对常用字的字形辨析的掌握情况。
4．下列句子没有语病的一句是（）A．深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。
B．教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
C．我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
D．能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
答案：B解析：分析：A．“好时候”改为“好地方”；C．改为“发现和解决”；D．去掉“否”；故选D。
点评：此题考查学生对病句的辨析修改。
5．选出下列各句所用的修辞方法。
（）我女孩儿也吃些。
自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！A反复 B夸张 C夸张反复 D反问答案：C解析：分析：“不知猪油可曾吃过两三回哩”夸张；“可怜！可怜！”反复。
故选C。
点评：此题考查学生对修辞的分析。
6．“范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把，两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。
”该句运用的表现手法是( ) A．对比强调B．描写烘托C．讽刺夸张D．借物抒情答案：C解析：分析：课文写范进中举发疯是讽刺夸张的写法。
绝对有用：九年级语文《范进中举》同步练习题
九年级语文《范进中举》同步练习题一．语言积累1.填空《范进中举》节选自，它是我国代一部长篇小说，主要描写封建社会后期及的活动和精神面貌。
作者是。
2．给下列加点的字注音。
中．举（）作揖．（）商酌．（）拙．病（）相．公（）兀．自（）带挈．（）名讳．（）桑梓．（）啐．在嘴上（）3．解释下列句子中加点的词语。
（1）才去不到两个时候．．．．。
（）（2）你没奈何，权变．．一权变。
（）（3）宗师说我火候．．已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？（）（4）父子见教．．的是。
（）4．从括号中选择恰当的词语填在横线上。
屠户把银子（拿捏攥）在手里紧紧的，把拳头（舒伸张）过来，道：“这个，你且收着。
我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：：“眼见得我这里还有几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。
”屠户连忙把拳头（收缩放）了回去，往腰里（揣塞放）------5．据课文内容和括号内提示，填写成语。
(1)范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个___________（形容骂得痛快淋漓）。
(2)你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！___________（指不正派或不像样子），就想天鹅屁吃！(3)说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，__________（指昏迷过去，失去知觉）。
6.“在下”是对自己的谦称，你知道下列称谓是怎样的一种称呼？（1）阁下：__________ （2）足下：___________（3）愚：____________ （4）生：7.指出下列各句所用的修辞手法。
(1)胡屠户凶神似的走到跟前，说道：“该死的畜生！你中了甚么？”（）(2)胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！（）(3)你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！（）(4)我女孩儿也吃些，自从进了你家门，这十几年里，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！（）8．请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。
语文版八上语文第14课《范进中举》同步练习(学生版)
初中语文试卷灿若寒星整理制作14、《范进中举》一、积累运用1、下列读音有误的一项（）A、作揖( yī ) 带挈( qiè ) 相( xiàng )公醺醺( xūn )B、腆( diǎn )着长( zhǎng )亲啐( cuì )了一口嗑( kē )头C、亚( yà )元解( jiè )元绾( wǎn ) 桑梓( zǐ )D、锭( ding )子拙( zhuō )病商酌( zhuó ) 乡绅（shēn）2、下列词语书写有误的一项（）A、腼腆避讳拙病桑梓B、轩敞商酌作辑侥幸C、带挈兀自簇拥衣襟D、权变绾发星宿报帖3、下边词语现在已经不用,在后面括号里填上意思相同的现在用语：行事（）见教（）桑梓（）带挈（）兀自（）些须（）4、文学常识填空。
本文节选自体长篇讽刺小说《》第三回，作者，字，安徽省全椒县人，代小说家。
5、下列句子中加点成语运用有误的一项是（）A、学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。
B、在提倡自主学习的今天，各种活动课应运而生，给语文课增添了勃勃生机。
C、梅山龙宫是大自然的造化，那里的一切无不巧夺天工，令人赞叹不已。
D．这里山清水秀，鸟语花香，宛若世外桃源，令人流连忘返。
6、下列句子没有语病的一项（）A、在班主任的教育下，小明很快克服了自己的缺点和错误。
B、今年的人代会上，与会代表认真讨论并听取了李克强总理的《政府工作报告》。
C、菜市场每天向居民供应新鲜青菜、萝卜、土豆、蔬菜。
D、开展新课程改革后，李老师的教学水平有了明显提高。
7）阅读下面的漫画，结合当前有学生沉迷于游戏的现象，把画中母子两人的对话补充完整。
要求：①用语简明，能反映画面内容，每句话不超过5个字（不含标点）；②补充完整后的对话能赋予该漫画讽刺的意味。
(1)母：子：(2)母：子：二、阅读品味范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。
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第课范进中举同步练习
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14范进中举同步练习
一．语言积累
1.填空
《范进中举》节选自，它是我国代一部长篇小说，主要描写封建社会后期及的活动和精神面貌。
作者是。
2．给下列加点的字注音。
中．举（）作揖．（）商酌．（）拙．病（）相．公（）兀．自（）带挈．（）名讳．（）桑梓．（）啐．在嘴上
（）
3．解释下列句子中加点的词语。
（1）才去不到两个时候
．．．．。
（）
（2）你没奈何，权变
．．一权变。
（）
（3）宗师说我火候
．．已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心
（）
（4）父子见教
．．的是。
（）
4．从括号中选择恰当的词语填在横线上。
屠户把银子（拿捏攥）在手里紧紧的，把拳头（舒伸张）过来，道：“这个，你且收着。
我原是贺你的，怎好又拿了回去”范进道：：“眼见得我这里还有几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。
”屠户连忙把拳头（收缩
放）了回去，往腰里（揣塞放）------
5．据课文内容和括号内提示，填写成语。
(1)范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个___________（形容骂得痛快淋漓）。
(2)你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！___________（指不正派或不像样子），就想天鹅屁吃！
(3)说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，__________（指昏迷过去，失去知觉）。
6.“在下”是对自己的谦称，你知道下列称谓是怎样的一种称呼
（1）阁下：__________ （2）足下：___________
（3）愚：____________ （4）生：
7.指出下列各句所用的修辞手法。
(1)胡屠户凶神似的走到跟前，说道：“该死的畜生！你中了甚么”（）
(2)胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！
（）
(3)你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！（）
(4)我女孩儿也吃些，自从进了你家门，这十几年里，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！（）
8．请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。
（2分）
朋友，你会微笑吗微笑是一杯浓浓的咖
啡，，
__________________________________________________，微笑是一曲动人的音乐。
微笑让我们的生活充满了温馨。
二．阅读感悟
（一）完成下面关于胡屠户在范进中举前后的各类表现的表格填写,然后用简洁的语言概括其性格特征。
胡屠户的性格特征：
（二）通过填写下面的文段完成对范进人物性格的分析及文章中心的概括本文通过范进中举（试着用一个成语来形容其心情前后变化）及中举前后的变化，深刻地揭露和批判了腐蚀读书人灵魂、摧残人才及败坏社会风气的罪恶，穷形尽现地表现了封建末世的世道人心，对各类市侩小人，进行了有力的鞭笞和嘲讽。
（三）阅读下面一段文字，思考并回答以下几个问题．
①范进不看便罢，看了一遍，又念了一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关紧咬，不省人事。
②老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。
③他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和众邻居都吓了一跳。
④走出大门不多远，一脚
在塘里，起来，头发都跌散了，两手黄泥，一身的水。
⑤众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。
众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。
”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几
时才得好”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好！”众邻居劝道：“老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。
这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。
1.文中空缺处，依次应填的一组词是哪几个词这段主要描写了什么场面
2.. 选段通过多种描写，刻画了范进中举发疯的丑态，请写出关键的词语：
⑴语言: ⑵动作: ⑶外形:
3. “好了！我中了！”这句话道出了热衷功名的范进此时什么样的心态呢请简要说明。
（不超过40字）
4. 描写范进喜极而疯的过程，作者巧妙地运用了侧面烘托的手法。
按要求写出相应的语句。
⑴烘托范进昏厥时怕人情景的是:
⑵烘托范进疯走狂奔的是:
参考答案
一．语言积累：5. (1) 狗血喷头;(2)不三不四 ;(3)不省人事;6. （1）敬辞，称对方，从前书函中常用，今多用于外交场合。
（2）对朋友的敬称。
（多用于书信）;（3）用于自称的谦辞词。
;（4）旧时称读书人或晚辈。
7. (1)比喻(2)夸张(3)对比，比喻。
(4)反复，夸张。
8.例：微笑是一片遮阳的绿荫，微笑是一句温暖的问候。
（２分，每句１分，修辞手法不作要求，其他符合要求即可。
）
二.阅读感悟:
（一）
嫌贫爱富，趋炎附势，嗜钱如命
（二）喜极而疯；生活遭遇；科举制度
（三）1．踹、挣、淋淋漓漓; 范进中举喜极而疯.2. 语言：噫！好了！我中了！动作：拍、笑、叫;外形：头发都跌散了，两手带泥，一身的水.3. 宣告几十年贫贱屈辱的生活就此结束，欣喜梦寐以求的功名富贵一朝到手。
4. ⑴老太太慌了,慌将几口水灌了过来;⑵众人拉他不住.。