初二上册语文范进中举知识点
《范进中举》 知识清单
《范进中举》知识清单一、作者简介《范进中举》出自清代小说家吴敬梓创作的长篇讽刺小说《儒林外史》。
吴敬梓出身名门望族，早年热衷科举，考取秀才，但后来生活遭遇变故，对科举制度的弊端和社会的黑暗有了深刻的认识，从而创作了这部批判现实主义的作品。
二、故事背景故事发生在封建社会，科举制度是当时选拔人才的主要途径。
然而，科举制度存在着严重的弊端，如考试内容僵化、选拔标准不公等，导致许多读书人一心追求功名，甚至不惜付出一生的代价。
三、主要人物1、范进范进是一个深受科举制度毒害的儒生。
他年逾半百，却从未放弃科举考试。
中举前，他生活贫困，受尽屈辱，被人轻视。
中举后，他欣喜若狂，陷入癫狂状态，充分暴露了他的脆弱和虚荣。
2、胡屠户胡屠户是范进的岳父，是一个市侩、粗俗、势利的人物。
中举前，他对范进百般辱骂和轻视；中举后，他又对范进阿谀奉承，态度发生了一百八十度的大转变。
3、张乡绅张乡绅是地方上的豪绅，他在范进中举后前来攀附，体现了封建社会官绅勾结、欺压百姓的丑恶现象。
四、情节发展1、中举前范进家境贫寒，连参加乡试的盘缠都是向胡屠户借的。
胡屠户对他极尽辱骂，说他是“现世宝”“穷鬼”，认为他根本没有中举的可能。
范进在考试回来后，家里已经断粮，他不得不把家里的鸡拿到集市上去卖。
2、中举时范进得知自己中举的消息后，喜极而疯。
他一路狂奔，跑到集市上，头发散乱，满脸泥污。
众人都来帮忙，最后胡屠户打了他一巴掌，才让他清醒过来。
3、中举后范进清醒后，周围人的态度发生了巨大的变化。
胡屠户对他的态度变得恭敬起来，称他为“老爷”，还说自己有眼不识泰山。
张乡绅也来拜访，并送给他钱财和房子。
范进从此过上了富贵的生活。
五、主题思想1、批判科举制度小说通过范进中举前后的遭遇，深刻地批判了科举制度对读书人的毒害，使他们变得愚昧、麻木、虚伪和贪婪。
2、揭露社会黑暗作品揭示了封建社会的世态炎凉和官绅勾结、欺压百姓的黑暗现实，反映了当时社会的腐朽和人民的苦难。
2023年初中语文《范进中举》知识点及细节描写与冲突
一、作者简介吴敬梓（1701—1754），字敏轩，后来又自称秦淮寓客，晚年自号文木老人。
安徽全椒人，清代小说家。
代表作品是著名的讽刺小说《儒林外史》。
二、故事背景中国封建社会的科举制度始于隋炀帝设进士科，明、清两代科举制度更加严密，考试题目仅限于“四书”“五经”，必须写八股文，使广大知识分子变成思想僵化的“禄蠹”，受害更深。
他们一旦科举得中，或把持官府，或横行乡里，而科举落第者则伪装名士，争做统治阶级的帮闲或帮凶。
《儒林外史》正是在这样的背景下诞生的。
三、理解词义1.带挈：提携。
本文指“让你沾我的光，得到好运气”。
2.唯唯连声：连连答应。
唯唯，答应的声音。
3.体统：规矩。
4.见教：指教。
5.腆着：挺着。
6.摸门不着：意思是被骂晕了，不得要领，不知该怎么办。
7.火候：这里指写文章的功夫。
8.商酌：商量斟酌。
9.权变：随机应变。
10.桑梓：家乡。
四、课文分段第一部分(①②):写范进进学回家到中举前的情况———穷困潦倒、受尽侮辱。
第二部分(③—⑩):写范进得知自己中举后喜极而疯，众人请胡屠户出面打了范进一个耳光，范进因而得以清醒，然后和众人一同回家。
第三部分(11-12）：写范进中举后张静斋闻讯即刻前来拜访，又是攀认世弟兄，又是送银子送房子，极尽恭维拉拢之能事，进一步展示出当时的社会风气。
五、问题解疑1. 第1段到第2段有哪些地方能表现范进的社会地位与经济状况?在这种情形下，他仍偷偷参加乡试，这说明了什么?如“这十几年，不知猪油可曾吃过两三回”“家里已是饿了两三天”几句可见范进家境贫寒，面对屠户的训骂，他竟然“唯唯连声”，可见他社会地位低下。
在这种情形下，他仍偷偷赴试，更表现出他对功名的热衷。
2.“我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝，历年以来，不知累了我多少。
如今不知因我积了甚么德，带挈你中了个相公，我所以带个酒来贺你。
”试简析。
这一段语言描写，突出了胡屠户这个以“杀猪”作为营生的人物的性格特征。
女婿中了秀才是他修来的德，俨然以范进的恩人自居，对范进轻侮之至。
《范进中举》文学常识(配精品课例)
暗现实的同时，却把理想寄托在一些“品学 兼优”的士大夫的身上，宣扬古礼古乐，这 是应该加以批判的。
介绍与ห้องสมุดไป่ตู้课有关的小说内容
“范进中举“这个片断选自《儒林外史》第三回 “周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报”。小说描 写广东学道周进上任后在广州主考两场生员，然后主 考南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。范进 当时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。 当花白着胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯， 因为范进与自己的遭遇非常相似。周进最初考了许多 年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他 捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考 上进士。正因为如此，他才对范进格外关照，结果范 进在童试中考上第一名秀才，紧接着在乡试中考了第 七名。
吴敬梓一生中的大半时间在南京、 扬州两地，他所交往的多是些“上层 人士”，如官僚豪绅、纨绔子弟、举 业中人、清客等，对他们的卑劣的灵 魂，腐朽的生活，一切秽行劣迹，有 较深刻的了解；加上他个人经济地位 的剧变，使他与广大下层人民有较多 的接触，这些成了他创作《儒林外史》 的丰富的素材。
《儒林外史》成书于作者50岁以前。这部长篇讽刺小 说共55回，刻画了100多个人物，但并无一个中心人物做 主干，是连缀很多故事而成的长篇小说。
全书有一个中心：通过对科举制度的弊害和知识 分子的精神生活的腐朽堕落的描绘，深刻地揭露和强烈 地抨击了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗。它确 实是一幅刻画入微、形象逼真的封建社会儒林百丑图。
鲁迅先生说：“迨吴敬梓《儒林外史》出，乃 秉持公心，指擿时弊，机锋所向，尤在士林；其文又感 而能谐，婉而多讽；于是说部中乃始有足称讽刺之书。” （《中国小说史略》）这是对《儒林外史》进步思想和 讽刺艺术的最好的概括。
范进中举课文精讲
范进中举课文精讲一、章节划分范进中举的章节划分大致如下：1. 第一部分（第1～2段）：描述范进中举之前的情况。
第1段写范进中了秀才，得到了丈人胡屠户的祝贺，但胡屠户同时也对他进行了一番教训。
第2段则写范进向胡屠户借旅费去参加乡试，但被胡屠户痛骂和奚落。
2. 第二部分（第3～12段）：描述范进中举后的情景。
第3～5段写范进中举后欢喜到发疯的情况。
第6～10段写胡屠户治疗范进发疯的过程和结果，范进最终恢复了正常。
第11～12段写范进恢复正常后，他的丈人和邻居们对他的态度发生了极大的转变，纷纷向他表示恭维和奉承，张乡绅也前来拜访并赠予他财物，展示了当时社会的世态炎凉。
通过以上的章节划分，可以看出《范进中举》是一篇以范进中举为线索，描绘出一个热衷于仕途、崇尚权位和名利的社会风气，对当时社会及其阴暗的特征进行了深刻的讽刺。
二、文章赏析《范进中举》是清代小说家吴敬梓创作的一篇讽刺小说《儒林外史》中的故事情节，主要描写了范进参加乡试中了举人一事。
以下是对该故事的赏析：一、对比手法的运用故事以范进中举为中心事件，运用了鲜明的对比手法。
范进在中举前后，他的生活境遇、社会地位以及人们对他的态度都发生了巨大的变化。
中举前，他贫困潦倒，受人轻视，连他的丈人都对他嗤之以鼻。
而中举后，他一夜之间成为了众人追捧的对象，人们纷纷向他表示祝贺，他的丈人也改变了对他的态度，对他毕恭毕敬。
这种对比鲜明地揭示了当时社会的世态炎凉和人们的功利心态。
二、细节描写的生动性作者在故事中运用了生动的细节描写来刻画人物和表现主题。
例如，范进在中举后发疯的细节描写，作者通过他的语言、动作和神态的描写，生动地表现了他的狂喜和失态。
又如，胡屠户在范进中举前后的态度变化，作者通过他的语言和动作的描写，生动地揭示了他的市侩心理和趋炎附势的性格特点。
这些生动的细节描写使得人物形象更加鲜明，主题更加突出。
三、讽刺艺术的巧妙性《范进中举》是一篇讽刺小说，作者通过范进中举这一事件，对当时社会的科举制度、官僚制度以及人们的功利心态进行了深刻的讽刺。
初中语文范进中举知识点总结-精选范文
初中语文范进中举知识点总结初中语文范进中举知识点总结：鲁迅说，喜剧是“将那些无价值的撕破给人看”。
《儒林外史》的突出成就在于对现实作喜剧性的讽刺揭示，表现假恶丑的可笑可鄙可悲。
《儒林外史》是一部喜剧交响乐，只要我们仔细品味、细心聆听，就可以听出“笑的多重奏”。
第三回《范进中举》大家都很熟悉了，中学课本里有，其中出现了三种不同音调的笑，组成了笑的三重奏。
第一重奏明朗的笑：势利而滑稽可笑的胡屠户胡屠户是非常成功的形象。
从喜剧艺术角度看，他是滑稽的典型;从精神气质角度看，他是势利的典型。
1、前倨后恭倨，傲慢。
前倨后恭，前面很傲慢，后面很恭敬，前后态度尖锐地不和谐，就显得滑稽。
而这也恰是最能凸现势利嘴脸的聚焦点。
胡屠户堪称中国古典小说中滑稽形象的典范。
吴敬梓抓住这个喜剧人物性格里不和谐的特征，当场尖锐地撕破给人看。
在范进中举前后，他对范进这个女婿的态度陡然发生了180度的大转变。
中举前他骂范进说：人家中过举的张府、周府上老爷都是“方面大耳”，而你呢，“像你这尖嘴猴腮，也该撒泡尿自己照照!不三不四，就想天鹅屁吃!”举凡轻蔑人时，一般说：“你该拿镜子照照”，进一步或说：“你该找水面照照”，而胡屠户却说：“你该撒泡尿照照”，连在水面照都不够格，轻蔑至极，刻薄至极!奚落人时一般说：“癞蛤蟆想吃天鹅肉”，而胡屠户说：“想天鹅屁吃”，这又是极尽鄙薄挖苦之能事，癞蛤蟆还能想吃天鹅肉，而范进只能想吃天鹅屁，连癞蛤蟆的资格都没有，根本就不把范进当作人，有尊严的人。
中举后却说：“我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌!”同一个范进，中了举人就嘴也不尖了，腮也不像猴了，比“方面大耳”的张老爷、周老爷更有福相。
这就是一种尖锐的、鲜明的对照。
中举前他把范进当作辱骂的对象，动不动“一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头”;中举后“现世宝穷鬼”一下子变成“贤婿老爷”。
“贤婿”是老丈人称女婿，“老爷”是奴才对主子的称呼，把这两样不伦不类地加在一起，本身就极不和谐。
范进中举基础知识、练习、拓展
范进中举基础知识、练习、拓展
【编者按】教师在备课时，应充分估计学生在学习时可能提出的问题，确定好重点，难点，疑点，和关键。
根据学生的实际改变原先的教学计划和方法，满腔热忱地启发学生的思维，针对疑点积极引导。
范进中举基础知识、练习、拓展
知识与能力
1.封建科举制度的毒害。
2.尖锐的讽刺;范进与胡屠户形象的前后对比。
3.准确、生动、洗练的白话语言。
过程与方法
1.理清本文的结构，归纳出文章的主题。
2.认识范进喜极而疯的原因。
一、字音字形。
范进中举知识点
《范进中举》知识点总结态度：前倨后恭钱：通过对比，表现出胡屠户嫌贫爱富、嗜钱如命、趋炎附势、贪财虚伪的市侩性格。
乡人：考中前：对他漠不关心，家里饿了三天，无人问考中后：热情祝贺，有拿鸡蛋的，也有拿酒的，拿米到他家来，招呼报录的，找范进，找胡屠户，协助治疗疯了的范进等等。
性格：嫌贫爱富，趋炎附势。
社会现状：对有钱有势的巴结讨好，对穷困落魄者冷漠无情的社会现状，从他们身上看出封建社会的世态炎凉。
张乡绅张乡绅早已中举,做过知县,是地方上的一霸,范进中举前,他不闻不问,并没有交往;但是就在中举的当天就来拉拢,既送钱又送房,还和范进称兄道弟，这就表明他急于结交新贵，攀附范进宗师周学道和汤知县，以达到巩固和扩大自己权势和目的。
好为将来仕途发展作铺垫。
道貌岸然，老奸巨滑的形象。
社会现状：反映了当时官场结党营私、官官勾结、相互舞弊的事实。
以上都是范进生活的社会环境，他们共同制造了范进式的人物悲剧。
范进喜极发疯的过程可分作四层。
第一层写昏厥。
用“看”“念”“拍”“笑”写范进喜极的动作，用“往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”写范进昏厥的动作神态。
语言描写中“噫’写出惊喜过望的心情，说“好了”是因几十年追求功名，一旦实现，富贵荣华滚滚而来。
第二层写疯跑。
用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动作描写，写足了范进的疯劲。
用重复的语言，写狂喜的心情。
第三层写跌倒。
用富有讽刺性的外貌描写，写范进一脚端在塘里的丑态，“头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水”，包含了极其强烈的讽刺意味。
第四层写疯走集上。
“拍着笑着”的动作描写，写尽范进的疯态。
设想，范进在大嚷“好”的瞬间，他究竟可能想到了什么？归根到底，一个“好”字，表明那一瞬间，范进曾产生过多少思想活动。
可以毫不夸张地说，那上半世甜酸苦辣的热望，下半世即将纷沓而至的荣华富贵，都随着一声“好”风驰电掣似地卷过范进的脑海。
范进形象：猥琐懦弱而又圆滑世故，热衷功名。
发疯、被骂他还偷偷参加乡试，家里饿了三天，(对功名的极度热衷)他中了秀才，社会地位才有所改变，可是胡屠户对他的态度仍然十分粗野傲慢，臭骂他，训斥他，他总是习惯的“唯唯连声”，千恩万谢，逆来顺受，甘受屈辱。
八年级上册《范进中举》知识点整理(语文版)
八年级上册《范进中举》知识点整理（语文版）第14《范进中举》一、字音带挈（qiè）行（hánɡ）事踹（huài）兀（ù）自绾（ǎn）腼腆（iǎntiǎn）啐（uì）星宿（xiù）嗑（hé）西北风避讳（huì）二、词语解释无名业火：佛教用语：指怒火。
唯唯连声：连连答应，形容十分恭顺。
三、文学常识吴敬梓的《儒林外史》是清代著名的长篇讽刺章回小说。
这部小说的语言有着典型的讽刺艺术特点。
四、主题：它通过范进中举喜极而疯及中举前后生活遭遇的变化，深刻地揭露和批判了科举制度腐蚀读书人灵魂、摧残人才及败坏社会风气的罪恶，穷形尽相地表现了封建末世的世道人心，对各类市侩小人，进行了有力的鞭笞和嘲讽。
五、结构第一部分（1--2段）：写范进回家到中举前的情况。
第二部分（3--结束）：写范进中举后情景。
第一层（3--）：范进发疯。
（昏厥、疯跑、跌倒、疯走集上）第二层（6--9）：胡屠户治疯。
第三层（10--11）：张静斋拜会范进。
第四层（12）：范进赏银给胡屠户。
六、人物形象1．范进：一个热衷功名的下层知识分子，中举前穷困潦倒，地位卑微，逆来顺受，甘受屈辱。
中了举，情形就完全不同了。
梦寐以求的功名富贵一旦出现使他惊喜得发了疯。
文刻画范进中为功名利禄而神魂颠倒的典型形象。
2．文中胡屠户说的、骂的、训斥的、夸口的、奉承的、恭维的话，占了很大的篇章，通过语言描写和动作描写，表现了一个前倨后恭、欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的形象。
七、艺术特色1．作者善于使用符合人物身份的语言，生动而准确地表现人物的性格特征。
2．生动传神的细节描写。
作者善于抓住特定环境中的某个细节，发掘其典型意义，生动地刻画人物性格，表现小说的主题。
如范进把两锭银子送给胡屠户时，“屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：‘这个，你且收着。
我原是贺你的，怎好又拿了回去？’”可是范进说“用完了，再来问老爹讨来用”，他就“连忙把拳头缩了回去，往腰里揣”。
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初二上册语文范进中举知识点
初二上册语文范进中举知识点
《范进中举》选自《儒林外史》，作者吴敬梓，字敏轩，一字文木，号粒民，清代小说家，汉族，安徽全椒人。
范进是《儒林外史》中的一个特色鲜明的人物。
范进中举前，饱尝了科举制度迫害下落第文人的辛酸苦楚。
50
多岁仅是个童生，家中穷苦不堪，12月的天气还穿着单衣服，“冻
得直发抖”(原文：“广东虽是地气温暖，这时已是十二月上旬，那
童生还穿着麻布直裰，冻得乞乞缩缩。
”)。
范进在几十年应试不中
的情况下，由于主试官周进的抬举，应试及第。
他喜不自胜出现了
癫狂状态。
(长期的被人蔑视侮辱，二十多次落第的经历把他弄得十
分脆弱，无论是巨大的`欢乐或悲哀都已经承受不住了。
“好”，几
十年的屈辱和痛苦结束了!“中了”梦寐以求的功名富贵到手了)
在恢复过来后，他的岳丈胡屠户由从前的对他不屑一顾变为阿谀奉承;同县的“名流”也纷纷巴结。
正好体现了范进“一朝得志，语
无伦次”的悲剧性格和各名流趋炎附势的嘴脸。
范进中举后，因丁母忧过了三年才进京会试,又中了进士，授职
部属，考选御史。
数年后钦点山东学道。
范进穷尽一生的精力于科举考试，虽然屡遭挫败，仍寄望甚深，直到五十四岁才中秀才;后来他打算去应乡试，却被胡屠户奚落，叫
他死心，但他宁可让家人挨饿也要再去应考。