上海市部编版七年级语文现代文阅读精选及答案(1)

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部编版初中语文 现代文阅读理解精选(含答案)

部编版初中语文 现代文阅读理解精选(含答案)

部编版初中语文现代文阅读理解精选(含答案)一、现代文阅读1.阅读文章,回答问题。

那树王鼎钧①那树立在那条路边上已经很久很久了……②有一点佝偻,露出老态。

树顶像刚炸开的焰火一样繁密。

[夹批:句子运用比喻的修辞手法,把那树的树顶比作刚炸开的焰火,生动形象地写出了那树枝叶的茂盛繁密。

表现了树生命的壮美,抒发了作者的敬畏与赞美之情。

]霉黑潮湿的皮层上,有隆起的筋和纵裂的纹,像生铁铸就的模样。

几丈以外的泥土下,还看出有树根的伏脉。

认识那棵树的人都说,有一年,台风连吹两天两夜,附近的树全被吹断,房屋也倒坍了不少,那棵树却连一片树叶都没有掉下来,这真令人难以置信,据说,当这一带还没有建造新公寓之前,陆上台风紧急警报声中,总有人到树干上漩涡形的洞里插一炷香呢。

③那的确是一株坚固的大树,在夏天的太阳下挺着颈子急走的人,会像猎犬一样奔到树下,吸一口浓阴,仰脸看千掌千指托住阳光,看指缝间漏下来的碎汞。

有时候,的确连树叶也完全静止。

④于是鸟来了。

鸟叫的时候,几丈外幼儿园里的孩子也在唱歌。

⑤于是情侣止步,夜晚,树下有更黑的黑暗;于是那树,那沉默的树,暗中伸展它的根,加大它所能荫庇的土地,一厘米一厘米地向外。

⑥[A]但是,这世界上还有别的东西,别的东西延伸得更快,柏油路一里一里铺过来,高压线一千码一千玛架过来,公寓楼房一排一排挨过来。

[夹批:_______]那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围。

连根须都被压路机碾进灰色之下,但树顶仍在雨后滴翠,有新的建筑物衬托,绿得更深沉。

即便被工头和工务局里的科员端详过计算过无数次,但依然绿着。

⑦计程车像饥蝗拥来。

“为什么这儿有一棵树呢?”“而且是这么老这么大的树。

”人们喃喃,在车轮扬起的滚滚黄尘里,在一片焦躁恼怒的喇叭声里,那一片清阴不再有用处。

公共汽车站搬了,水果摊搬了,幼儿园也要搬,只有那树屹立不动,连一片叶也不落下。

⑧啊,啊,树是没有脚的。

树是世袭的土著,是春泥的效死者。

树离根,根离土,树即毁灭。

部编初中七年级 上册语文现代文阅读含答案

部编初中七年级 上册语文现代文阅读含答案

部编初中七年级上册语文现代文阅读含答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1.课外现代文阅读。

幽幽七里香①这世界哪怕再叫人失望,也有一种叫美好的东西,在暗地里生长。

②三层小楼,粉墙黛瓦,阅览室设在二层。

靠楼梯的一面墙上,满满当当的,摆的全是书。

朝南的窗户外面,植着七里香。

人坐在室内看书,总有花香飘进来,深深浅浅,缠绵不绝。

③这是当年我念大学时学校的阅览室。

对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说,这间免费开放的阅览室,无疑是上帝赐予的一座宝藏。

在那里,我如饥似渴,阅读了大量的中外文学书籍。

④其实那时,我心卑微。

我来自贫困的乡下,无家室可炫耀,又不貌美,穿衣简朴,囊中时常羞涩。

在一群光华灼灼的城里同学跟前,我觉得自己真是既渺小又丑陋。

⑤是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。

那真是一段妙不可言的光阴。

每日黄昏,一下课,我匆匆跑回宿舍,胡乱塞点食物当晚饭,就直奔阅览室。

看管阅览室的管理员,是个三十多岁的年轻人,个高,肤黑,表情严肃。

他一见我跑去,就把我看的《诗经》取出来,交到我手上,把我的借书卡拿去,插到书架上。

这一连串的动作,跟上了发条似的,机械连贯,滴水不漏。

我起初还对他说声“谢谢”,但看他反应冷淡,后来,我连“谢谢”两字也免了,只管捧了书去读。

⑥读着读着,我贪心了,想把它据为己有。

无钱购买,我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。

一本《诗经》连同它的解析,我一字不落地抄着,常常抄着抄着,就忘了时间。

年轻的管理员站在我身边许久,我也没有发觉,直到他不耐烦地伸出两指,在桌上轻叩,“该走了,要关门了。

”语调冷冷的。

我才吃一惊,抬头,阅览室的人已走光,夜已深。

⑦我不好意思地笑笑,归还了书。

窗外七里香的花香,蛇样游走,带着露水的清凉。

我心情愉悦,摸黑蹦跳着下楼,才走两级楼梯,身后突然传来管理员的声音:“慢点走,楼梯口黑。

”依旧是冷冷的语调,我却听出了温度。

我站在黑地里,独自微笑很久。

⑧那些日子,我就那样浸透在《诗经》里,忘了忧伤,忘了惆怅,忘了自卑,我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。

部编初中七年级 上册语文现代文阅读及答案(Word版)

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部编初中七年级上册语文现代文阅读及答案(Word版)一、部编语文七年级上册现代文阅读练习1.阅读下文,回答问题。

春盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。

山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。

坐着,趟着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。

风轻悄悄的,草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

红的像火,粉的像霞,白的像雪。

花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。

雨是最寻常的,一下就是两三天。

可别恼。

看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。

傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。

乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。

他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。

城里乡下,家家户户,老老小小,他们也赶趟儿似的,一个个都出来了。

舒活舒活筋骨,抖擞拦擞精神,各做各的一份事去。

“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着。

春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。

(1)文章是从哪些方面来描写春天的?请简要概括。

最新部编版七年级语文现代文阅读精选及答案

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最新部编版七年级语文现代文阅读精选及答案一、现代文阅读1.现代文阅读阅读下文,回答问题担当是引领人生的旗帜在短短两万多字的《论语》中,“君子”这个词竟出现了一百多次。

大圣人孔子在为我们勾勒出人们心目中理想的君子形象的同时,也提出了君子最基本的人格标准:做一个有担当的人。

担当精神,是我们核心素养中的一个重要部分。

我们若想在成功的道路上走得更远,就应该培养自己的担当精神。

那么,我们怎样才能拥有担当精神呢?担当是一种责任。

玄奘西去印度,跋山涉水,历经千难万险,始终牢记取经的职责,行程五万余里,终于将佛教圣经带到了中国并发扬光大。

【甲】由此可见,责任是我们拥有担当精神的首要条件,在历史的长河里,许多有志之士身处困境时,都是依靠责任感克服重重困难,担当起自己的责任的。

①。

鸦片祸国之际,林则徐以“苟利国家生死以,岂因祸福趋避之”的勇气挺身而出,披肝沥胆,虎门销烟;戊戌变法时,谭嗣同毅然拒绝他人劝他逃跑的建议,以“我自横刀向天笑”的勇气直面保守派的屠刀,以鲜血捍卫了自己的变法思想。

由此可见,② 。

担当是一种境界。

古往今来,有许多义士仁人,心怀天下苍生,向我们诠释着担当的境界。

虽然遭遇贬谪,范仲淹依然保持“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的境界;【乙】孔子曾经说过:“士而怀居,不足以为士矣。

”意思是说,如果一个人整天只想着自己的小家庭,那么这个人就不可能成为真正的君子。

由此可见,境界能使我们的担当变得更有价值,更有意义。

当我们从“小我”的世界走出,拥有放眼天下的胸怀时,我们所做的一切就会被注入时间的防腐剂,流芳千古。

担当是生命水平高下的水银柱,是引领我们书写美好人生的旗帜。

一代又一代,一辈又一辈,先人们用实际行动告诉我们:做人,必须要有所担当!(1)对本文的中心论点概括最恰当、最简明的一项是()A. 君子的担当。

B. 若想成为君子,就必须有所担当。

C. 担当是引领人生的旗帜。

D. 我们应该培养自己的担当精神。

(2)下面四句话中选择最恰当的两句分别填入文中的【甲】【乙】两处,最恰当的一项是()①司马迁因“李陵之祸”饱受摧残,但不忘自己的使命,依然坚持写作,创作出堪称“史家之绝唱,无韵之离骚”的巨著《史记》。

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上海市部编版七年级语文现代文阅读精选及答案(1)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN上海市部编版七年级语文现代文阅读精选及答案(1)一、现代文阅读1.现代文阅读阅读下面文章,完成小题。

对自己的人生负责周国平①我们活在世上,不免要承担各种责任,小至对家庭、亲戚、朋友,对自己的职务,大至对国家和社会。

这些责任多半是应该承担的。

不过我们不要忘记,除此之外,我们还有一项根本的责任,便是对自己的人生负责。

②每个人在世上都只有活一次的机会,没有任何人能够代替他重新活一次。

如果这惟一的一次人生虚度了,也没有任何人能够真正安慰他。

认识到这一点,我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢?在某种意义上,人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的,惟有对自己的人生的责任,每个人都只能完全由自己来承担,一丝一毫依靠不了别人。

③不止于此。

我还要说,对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。

一个人惟有对自己的人生负责,建立了真正属于自己的人生目标和生活信念,他才可能由之出发,自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。

正如歌德所说:“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。

”因为这种爱,所以尽责本身就成了生命意义的一种实现,就能从中获得心灵的满足。

相反,我不能想象,一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业,一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。

实际情况往往是,这样的人把尽责不是看做从外面加给他的负担而勉强承受,便是看作纯粹的付出而索求回报。

④一个不知对自己的人生负有什么责任的人,他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。

有一位小姐向托尔斯泰请教,为了尽到对人类的责任,她应该做些什么。

托尔斯泰听了非常反感,因此想到:人们为之受苦的巨大灾难就在于没有自己的信念,却偏要做出按照某种信念生活的样子。

当然,这样的信念只能是空洞的。

这是一种情况。

更常见的情况是,许多人对责任的关系确实是完全被动的,他们之所以把一些做法视为自己的责任,不是出于自觉的选择,而是由于习惯、时尚、舆论等原因。

部编七年级上册语文现代文阅读含答案

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部编七年级上册语文现代文阅读含答案一、部编语文七年级上册现代文阅读练习1.阅读下面的文章,完成下列小题。

没有一只野猫不是孤独的马思源①我对身边的家禽家畜从来不怎么注意,习惯了它们的自由存在,任它们在身边窜来窜去,撒泼打滚,不撞到眼睛上我是看不到的。

天天存在的事物我们未必上眼上心。

②那天它确实慌里慌张撞到了我小腿上,油面骨被狠狠击打了一下,冷汗从后脊梁冒起。

我下意识抬起脚踢它,它被扬起到半空,支撑不住从我的脚面滑出摔落到地上,翻了一个滚,喵呜一声飞也似的逃,我才发现那是一只刚到我家不久的野猫。

③它是一只雌猫,看起来三四个月龄大小。

白色的腹,黄白相间的脊背,猫瘦毛也长,喵呜叫一声,背弓起来,整个身子看起来像条放大的细瘦毛虫。

④那时正是冬天,它萧索着身子,身上粘了不少苍耳,像一个携了剑戟的落魄侠女,在院子大门外伸头探脑,似乎想寻找吃的。

⑤婆慈悲良善,同情弱小,野猫因为体格上的柔弱获得我家门的入场券。

婆沿袭对猫的传统称呼,唤它“花花”。

她从火锅里舀出鲫鱼,专挑了条大个完整的,自然出自对来客的尊重。

⑥仪式感是婆对外物的仁慈。

她拿来一只碗,洗刷干净,把鱼放在碗里,舀点汤汁。

随后把碗小心地放在客厅门外的走廊上,唤声“花花”,轻轻掩门,怕惊了它。

婆端碗出来时,它还是受到小惊吓,离弦的箭镞一样窜向院子的大门,站在大门外沿小心翼翼往里看。

许是感受到了婆的善意,或者鲫鱼的鲜香诱惑了它,它慢慢靠近,轻轻地嗅,确定了可以吃之后,伸出舌头去舔汤。

一下,两下,小巧甜美的嘴巴终于忍不住,一口衔下鱼头,爪子抱着呜呜地饕餮。

⑦它安静了下来,不再避让、逃窜。

它食烟火的样子很是可爱。

此时我才能看到一只在旷野里疯跑、在自然天地里独行的猫,面对食物时展现出来的贪婪和爱恋。

但它表现出的更多的是对这个世界的敌意。

我蹲下身,用温柔的语调低低唤它,花花、花花、咪咪。

它还是警惕,抬眼睛偷看我,匆忙逃离我的势力范围。

它更多时候表现出高冷姿态,我悄悄瞄它,它发现了就会飞快窜走;有时它跟我对视,眼睛瞪得溜圆,黄黄的眼珠里面似乎有一团火——它在发怒,想用怒让我害怕,用怒来降服我。

部编七年级 上册语文现代文阅读及答案(1)

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部编七年级上册语文现代文阅读及答案(1)一、部编语文七年级上册现代文阅读练习1.阅读《唯有垂杨管别离》,完成下面小题。

唯有垂杨管别离许多年后,我常常想起病房里的岳老师与那个七岁的小病号。

在住进同一间病房之前,这两人并不相识。

岳老师曾经是一家矿山子弟小学的语文老师,但那家小学已经关闭多年,所以这时的岳老师事实上已不再是老师了;小病号则是一个七岁的小男孩,他三岁就生了骨病,自此便在父母带领下,到处求医问药。

于他来说,医院就是学校,而真正的学校,他一天都没踏足过。

住院的日子令人感觉灰败,如果不是飘进病房的柳絮通告了春天的来临,病人们全然没有注意到病房外的绿意。

作为医院的老病号,在单调重复的日子中,岳老师与小病号自然而然地相识了。

令人惊异的是,他们后来竟然变作了老师和学生。

因为常跑医院,我与岳老师有些交集,他们的故事便进入了我的视线。

四十多岁的岳老师,早已被疾病带来的诸多争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。

可是,(A)当她将病房当作课堂以后,当她给小病号讲课的时候,某种奇异的喜悦降临了,她终年苍白的面容上竟然现出了一丝红晕。

每一天,只要两个人输液一结束,岳老师马上就开始给小病号上课。

虽说从前她只是语文老师,但在这里她却什么都教:古诗词,加减乘除,英文单词。

中午,病人和陪护者挤满了病房之时,便是岳老师一天中最神采奕奕的时候,有意无意地,她就要拎出许多问题,故意来考小病号。

如果小病号能在众人的赞叹中结束考试,那简直就像是有一道神赐之光破空而来,照得她通体发亮。

小病号毕竟年龄尚小,顽皮好动,病情稍好,就在病房里奔来跑去,所以,他便经常答不上来岳老师的问题。

比如那句诗,上句是“长安陌上无穷树”,下一句,小病号一连三天都没背下来。

这可伤了岳老师的心,她罚他背二十遍。

也是奇怪,无论背多少遍,那句诗就像是活生生地在小病号的身体里打了结,一到考查的时候,他死活就背不出来,岳老师愈发伤心。

到了最后,连小病号自己都愤怒了。

他愤怒地问岳老师:“医生都说了,我反正再活几年就要死了,背这些干什么?”说起来,前前后后,我目睹过岳老师的两次哭泣。

部编版初中语文现代文阅读理解精选(含参考答案)

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部编版初中语文现代文阅读理解精选(含参考答案)一、现代文阅读1.阅读文章,回答问题。

徐霞客的丛林梁衡①丛林这个词,在自然界就是树林;在佛教里是指僧人聚居的地方——寺院,后来演变成寺院管理。

丛林,可同时为自然界和精神界所借代,横跨两域而囊括四方。

而有一个人,一生永在这两个丛林里穿行,他就是徐霞客。

让我们现在来截取一段他最后的丛林生活。

②徐霞客从22岁开始,游历了中国的东南部和北部。

到1636年,他已51岁,翘首西望,彩云之南还有一块神秘之地未曾去过。

他自知时日不多,便决然地对家人说,我将寄身天涯,再探胜地,家里勿念,生死由之。

就这样开始了他人生的收官之旅。

③同乡的静闻和尚知他远行,说吾闻云南有佛地鸡足山,心向往之,早刺血写就了一部《法华经》,今日正好与你结伴,亲送血经,了我大愿。

他们离开江阴,晓行夜宿,不想行至湖南境内遭强人打劫,行李、银两尽失。

静闻一病不起,他对徐说,吾将不生,请务必将这部血经与我的骨灰带到鸡足山,拜托,拜托。

静闻死后,霞客将其火化,捧经负骨,一路向鸡足山而来。

④作为旅行文学家他有一种天生的使命感,就是发现自然之美并诉诸美妙的文字,我们至今可与之分享快乐。

徐霞客在这里寻奇觅险就连随从、仆人都不敢上的地方,他常一人攀藤附葛,直达绝顶。

舍身崖,一般都是佛地名山的最高最险处,只有舍身敬佛的教徒,为表虔诚才肯冒险一试。

你看他是这样登上鸡足山舍身崖的:“余攀蹑从之,顾仆不能至。

时罡风横厉,欲卷人掷向空中。

余手粘足踞,幸不为舍身者。

”半空绝壁,大风能把人抛向谷中。

他“手粘足踞”像壁虎一样地爬了上去。

他去探一个壁上的奇洞,没有路,“见一木依崖直立,少斫级痕以受趾,遂揉木升崖……⑤他几乎每天都是在这样地冒险、享受,其乐无穷。

他的日记就是一部旅游词典。

类似的妙语还有:蚁附虫行、涧水泠泠、乔松落落,等等。

登山时“作猿猴升”;民俗的热闹“鼓吹填街”;除夕夜举火朝山的人群;“彻夜荧然不绝”。

⑥徐霞客是大学问家,他的旅行自然不在游玩山水,而是游学山水,把文章写在大地上和山水之间。

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上海市部编版七年级语文现代文阅读精选及答案(1)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN上海市部编版七年级语文现代文阅读精选及答案(1)一、现代文阅读1.现代文阅读阅读下面文章,完成小题。

对自己的人生负责周国平①我们活在世上,不免要承担各种责任,小至对家庭、亲戚、朋友,对自己的职务,大至对国家和社会。

这些责任多半是应该承担的。

不过我们不要忘记,除此之外,我们还有一项根本的责任,便是对自己的人生负责。

②每个人在世上都只有活一次的机会,没有任何人能够代替他重新活一次。

如果这惟一的一次人生虚度了,也没有任何人能够真正安慰他。

认识到这一点,我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢?在某种意义上,人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的,惟有对自己的人生的责任,每个人都只能完全由自己来承担,一丝一毫依靠不了别人。

③不止于此。

我还要说,对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。

一个人惟有对自己的人生负责,建立了真正属于自己的人生目标和生活信念,他才可能由之出发,自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。

正如歌德所说:“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。

”因为这种爱,所以尽责本身就成了生命意义的一种实现,就能从中获得心灵的满足。

相反,我不能想象,一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业,一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。

实际情况往往是,这样的人把尽责不是看做从外面加给他的负担而勉强承受,便是看作纯粹的付出而索求回报。

④一个不知对自己的人生负有什么责任的人,他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。

有一位小姐向托尔斯泰请教,为了尽到对人类的责任,她应该做些什么。

托尔斯泰听了非常反感,因此想到:人们为之受苦的巨大灾难就在于没有自己的信念,却偏要做出按照某种信念生活的样子。

当然,这样的信念只能是空洞的。

这是一种情况。

更常见的情况是,许多人对责任的关系确实是完全被动的,他们之所以把一些做法视为自己的责任,不是出于自觉的选择,而是由于习惯、时尚、舆论等原因。

譬如说,有的人把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任。

从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业。

有的人看见别人发财和挥霍,便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。

有的人十分看重别人尤其上司对自己的评价,谨小慎微地为这种评价而活着。

由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么,在责任问题上也就必然是盲目的了。

⑤所以.我们活在世上,必须知道自己究竟想要什么。

一个人认清了他在这世界上要做的事情,并且在认真地做着这些事情,他就会获得一种内在的平静和充实。

他知道自己的责任之所在。

因而关于责任的种种虚假观念都不能使他动摇了。

我还相信,如果一个人能对自己的人生负责,那么,在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上,他对自己的行为都会有一种负责的态度。

如果一个社会是由这样对自己的人生负责的成员组成的,这个社会就必定是高质量的有效率的社会。

(1)文章②③④段分别从不同角度论证“每个人都要对自己的人生负责”这一中心论点,试概括②④段的分论点。

第②段:________。

第③段:对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源。

第④段:________。

(2)第③段主要运用了什么论证方法?试分析其作用。

(3)从下列人物中选择一个,为本文的中心论点补写一个事实论据。

备选人物:海伦·凯勒邓稼先吴王夫差刘禅司马迁(4)请结合选文,联系生活实际,谈谈自己对“责任”的看法。

【答案】(1)自己的人生责任只能完全由自己来承担;明确自己的人生责任,才能弄清自己的社会责任。

或:不明确自己的人生责任,就不能弄清自己的社会责任(2)对比论证;文段从正反两方面论证了对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源。

进而证明了中心沦点。

(3)海伦·凯勒尽管身体残疾,但有自己的人生目标和生活信念,经过不懈的努力,成为了作家、教育家,被授予美国“总统自由勋章”。

吴王夫差,作为一囡之君,忘记了自己的责任,置天下苍生于不顾,骄奢淫逸,误己误国。

(4)略【解析】【分析】(1)本题考查的是提炼分论点。

论点应该是明确的判断,而且,每一段的分论点恰恰是自然段的开头部分,仔细阅读,便可解决。

(2)本题考查的是论证方法。

首先明确议论文的论证方法:举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证;然后寻找本段标志性词语“相反”,可以明确论证方法是对比论证。

(3)论据是作者用来证明论点的材料。

论据包括事实论据和道理论据。

事实论据包括事例、史实、数据、图表等。

补充的事实必须确凿可靠,有代表性。

(4)这是一道开放型试题,本题考查学生思维的拓展能力,要围绕文本的中心去谈感想,不要忘记联系自己的生活实际,举一个相关联的事例语句通顺即可。

故答案为:(1)①自己的人生责任只能完全由自己来承担②明确自己的人生责任,才能弄清自己的社会责任。

或:不明确自己的人生责任,就不能弄清自己的社会责任。

(2)对比论证;文段从正反两方面论证了对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源。

进而证明了中心沦点。

(3)海伦·凯勒尽管身体残疾,但有自己的人生目标和生活信念,经过不懈的努力,成为了作家、教育家,被授予美国“总统自由勋章”。

吴王夫差,作为一囡之君,忘记了自己的责任,置天下苍生于不顾,骄奢淫逸,误己误国。

(4)略【点评】(1)论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上是一个完整的句子。

本文的分论点非常明确。

(2)论证方法就是了解一篇议论文作者是运用什么样的论据来证明论点的过程,论证方法是论据和论点之间的逻辑关系的纽带。

(3)论据是用来证明论点的,论据和论点之间是证明与被证明的关系。

分析论据就可以明确论点。

(4)这类开放性题目要写出自己的独到见解,表达要准确。

答题时,要特别注意紧扣要求,不可泛泛而谈。

2.现代文阅读阅读下面短文,回答下列小题。

黄河是我国的第二大河,也是世界上屈指可数的名川,她像一条金色的巨龙,昂首盘曲,横卧在我国北部辽阔的大地上。

她从巴颜喀拉山北麓起步,接纳百川千溪,一路浩浩荡荡,奔腾东流,经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等九个省区,在山东省垦利县注入浩翰的大海,全长5464公里,流域面积75万多平方公里。

a在古代,黄河流域的自然环境是很优越的。

那时,这里的气侯温暖湿润,土地肥沃。

植物种类繁多;b殷代以后黄河中下游成为我国开发最早的地区,经济发展,人口繁衍较快,政治、文化比较先进,因此黄河流域成为中华民族成长的摇篮。

相传中华民族的始祖—黄帝出生在黄河流域的中游,他和他的族系主要活动的区域在黄河中游。

在新石器时代中期,黄帝族就已开始使用彩陶,产生了“仰韶文化”。

后来的夏、商、周王朝都是黄帝的后裔,他们自称"华"或"夏",而当时的华族聚居在中原地区,人们认为"中原"是居四方之中,所以又称为"中华"。

后来,"中华"又成了整个中国的代称。

黄河孕育了中华民族的古代文化,黄河成为古代文明发祥地之一。

从西安市半坡村发掘的仰韶文化遗址中,可以见到5000-6000年以前人们使用的简陋木、石农具,木结构的房屋,储粮的窖穴以及各式各样的陶器,其中有精美的带有图案的彩陶,反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超。

根据历史记载,我国好几个朝代的都城都建立在黄河流域,我国历史上六大都城的一半是黄河流域的古城(今西安、洛阳和开封),特别是几代帝王的都城长安,曾是我国东西方交通的枢纽,也是古代著名的丝绸之路的起点,长安所代表的我国唐代文化是当时世界文化的高峰,影响着世界各国,尤其是亚洲各国的文化。

几千年来,黄河流域是封建统治的中心,也是革命斗争的舞台。

历史上著名的农民起义军都曾在黄河流域进行过轰轰烈烈的农民革命斗争,推动了我国历史前进。

抗日战争和解放战争时期,中华民族的优秀儿女,在这里打击敌寇,为全国的解放,建立了不朽的功勋。

黄河,以丰富的乳汁,哺育了中华民族。

而中华民族的优秀儿女在她身旁辛勤劳动,创造了光辉灿烂的古代文化。

黄河不愧是中华民族的摇篮,中国文化的源头。

(1)在第②段的第a、b两句话之间还有一句话,这句话应是()A. 青山绿野为原始人类的生存提供了有利条件。

B. 青山绿野是原始人类生存的唯一条件。

C. 为原始人类生存提供有利条件的是青山绿野。

D. 原始人类生存的有利条件是青山绿野。

(2)第①段中运用的主要说明方法是()A. 下定义列数字B. 列数字作比较C. 打比方举例子D. 打比方列数字(3)本文之所以把黄河比作"中华民族的摇篮"主要是因为()A. 中华民族的始祖黄帝出生在黄河流域。

B. 黄河流域是封建统治的中心,革命斗争的舞台。

C. 黄河流域自然条件优越,适宜原始人类生活。

D. 黄河哺育了中华民族,孕育了中华民族古代文化。

【答案】(1)A(2)D(3)D【解析】【分析】(1)考查对文章内容的理解。

解答本题要联系上下文内容综合分析。

第②段的a句讲的是“黄河流域自然环境是很优越的”“气候温暖湿润,土地肥沃。

植物种类繁多”是具体写环境,根据句意A句紧承上文,衔接紧密,这些自然的青山绿野为原始人类的生存提供了有利条件。

b句则说明了在这样的环境下人们对这里进行了最早的开发和利用,成就了中华文明。

A句与b句是递进关系。

据此分析,答案为A。

(2)考查说明方法的辨识与理解。

“她像一条金色的巨龙,昂首盘曲,横卧在我国北部辽阔的大地上”运用的是打比方的说明方法;“九个省区”“全长5464公里,流域面积75万多平方公里”运用的是列数字的说明方法。

据此分析,第1段运用了打比方和列数字的说明方法。

故答案为D。

(3)考查对文章内容的理解。

在理解文章内容的基础上,根据问题筛选有价值的信息,然后分析推断作答。

依据文章第2段中的“在古代,黄河流域的自然环境是很优越的”“为原始人类的生存提供了有利的条件”和“殷代以后黄河中下游成为我国开发最早的地区,经济发展,人口繁衍较快,政治、文化比较先进”这些语句的说明,可以推知:把黄河比作“中华民族的摇篮”主要是因为黄河哺育了中华民族,孕育了中华民族古代文化。

故答案为D。

故答案为:(1)A。

(2)D。

(3)D。

【点评】常见的说明方法有:(1)举例子。

举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例法。

(2)分类别。

将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法,叫分类别。

(3)列数据。

为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数据的方法,以便读者理解。

需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可靠的根据,并力求近似。

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