人教版小学英语语法知识点汇总,推荐文档
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目录一、音素及音 (2)二、音及音的区分 (3)三、常用字母或字母合音律 (4)1、元音字母及合的音 (4)（1）与字母 a 有关的4（2）与字母 e 有关的5（3）与字母i 有关的6（4）与字母o 有关的7（5）与字母u 有关的82、音字母及合的音 (9)（1）个字母9（2）字母合10四、的式及用法 (11)1、名及名的复数形式 (11)2、冠及其用法 (12)3、代及其用法 (13)4、形容的比和最高 (14)5、介的固定用法 (15)五、及法 (16)1、一般在及其用法 (16)2、在行 (19)3、一般未来 (20)4、一般去 (21)六、常固定 (23)附各⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯24一、音素及音标音素：英语把构成一个读音的最小单位叫音素。
要素分为元音和辅音（相当于语文中的韵母和声母）1、元音（韵母）1.1发音方式：靠声带发音，有腔调，气流经过喉头、口腔不受阻挡。
1.2举例：长元音[a:][?:][i:][?:][u:]单元音元音短元音[ Λ][?][i][?][u][?][e]双元音[ai][ei][?i][i? ][e? ][u? ][au][?u]1.3元音的构造元音的常有构成有：组合方式举例1单个元音字母Dog2元音字母 + 元音字母See、sea、 meat、 book3元音字母 + 辅音字母Tall、 play1.4元音字母共有 5个，分别是 :a e i o u2、辅音（声母）2.1发音方式：主假如用气流与牙齿舌优等其余器官摩擦发音,气流经过喉头、口腔要遇到某个部位的阻挡。
2.2举例：10 对清辅音[p][t][k][f][s][ ∫][t ∫] [tr][ θ][ts]浊辅音[b][d][g][v][z][?][d?][dr][e][dz]辅音3个鼻音[m][n][ η]3 个似拼音[h][r][l]2 个半元音[w][j]2.3 辅音的构造组合方式举例1单个辅音字母Dog、 book2辅音字母 + 辅音字tree、draw、 teach、 ship 2.4 辅音字母26 个字母中，除掉 5 个元音字母（a、 e、i 、 o、 u），其余字母都是辅音字母。
英语人教版小学知识点总结
英语人教版小学知识点总结
一、基本语音知识
1. 26个字母的大小写形式；
2. 单词中元音字母和辅音字母的形式和发音；
3. 辅音字母组成的辅音组合的发音规则；
二、基本词汇知识
1. 常见的名词、动词、形容词、副词等词语；
2. 日常用语的表达法；
3. 语言学习中常用到的句型和短语；
三、基本语法知识
1. 单数名词和复数名词的变化规则；
2. 动词的时态和语态的变化规则；
3. 数词表示数量的用法；
4. 代词的人称和格的用法；
5. 冠词的用法；
6. 形容词和副词的级的变化规则；
四、基本阅读知识
1. 字母对应的发音规则；
2. 基本的阅读技巧；
3. 根据上下文推测词义的能力；
4. 阅读理解问题的解答技巧；
五、基本写作知识
1. 正确使用基本句型和短语；
2. 表达简单的日常生活情景；
3. 根据图片和指导写字的要求进行写作；
六、基本听力知识
1. 相应词语和句型的发音；
2. 基本的听力技巧；
3. 听懂简单情景对话和指令的能力；
以上就是小学英语知识点的总结，希望对您的学习有所帮助。
人教版小学英语语法汇总
9. monkey _m_o_n_ke_y_s____ 10. wife _w_i_ve_s______
11. rose _r_o_s_e_s _______ 12. path _p_a_th_s______
13. judge _ju_d_g_e_s______ 14. map _m_a_p_s_______
soul. 9. She
studies
at
__/__No.
3
Middle
School.
She
goes
to
__/__
school
by
___/_ bus every day.
10. My elder sister is __a___student of __/___ English. She studies at
Practise
1. There is __a___notebook on my desk. I use _t_h_e__ notebook to keep a
diary.
2. There is __a____bottle on the table. _T_h__e_ water in it is sweet. 3. Wang's mother is __a_n___English teacher. She teaches in t_h__e__
3. 用在单数的表语名词前，以表示职业、行业、宗教、等级等。 George wants to be an engineer.
4. 在以what引导的感叹句中，单数的可数名词前。 What a pretty girl!
5. 一些常用短语中。 have a good time, half an hour, have a headache….
人教版四年级英语下册语法知识点梳理
人教版四年级英语下册语法知识点梳理本文档旨在梳理人教版四年级英语下册的语法知识点，以便帮助研究者更好地掌握语法规则和运用。
1. 一般现在时- 表示经常性或惯性的动作或状态。
- 构成：主语 + 动词原形。
例如：- I eat fruit every day.（我每天吃水果。
）- She often plays sports.（她经常做运动。
）2. 现在进行时- 表示正在进行的动作。
- 构成：主语 + be 动词的现在分词 + 其他成分。
例如：- They are watching TV now.（他们正在看电视。
）- We are playing soccer in the park.（我们正在公园踢足球。
）3. 一般过去时- 表示过去发生的动作或状态。
- 构成：主语 + 动词过去式。
例如：- She visited her grandparents yesterday.（昨天她去拜访她的祖父母。
）- They played soccer last weekend.（上周末他们踢足球。
）4. 一般将来时- 表示将来要发生的动作或状态。
- 构成：主语 + will + 动词原形。
例如：- I will go to the park tomorrow.（明天我会去公园。
）- He will study English next month.（下个月他会研究英语。
）5. 祈使句- 表示请求、命令、建议等。
- 构成：动词原形（谓语动词省略主语）。
例如：- Sit down, please.（请坐。
）- Open the window.（打开窗户。
）6. There be 句型- 表示某地存在某物或某人。
- 构成：There + be动词 + 介词短语。
例如：- There is a book on the table.（桌子上有本书。
）- There are many students in the classroom.（教室里有很多学生。
人教版小学英语语法学习资料
人教版小学英语语法学习资料一、名词名词是指表示人、事物、地方和抽象概念的词语。
在句子中，名词可以作为主语、宾语、定语或表语。
1. 名词的分类- 可数名词：表示可以计数的名词，如book（书）、apple（苹果）。
- 不可数名词：表示不可以具体计数的名词，如water（水）、information（信息）。
2. 名词的单复数形式- 可数名词的复数形式一般在词尾加-s，如books、apples。
- 不规则名词的复数形式需要记忆，如tooth（牙齿）的复数是teeth。
二、动词动词是表示动作或状态的词语。
在句子中，动词可以表示主语的动作或状态，也可以表示跟在主语后面的人、物的状态或动作。
1. 动词的时态- 现在时：表示现在或经常发生的动作或状态。
- 过去时：表示过去发生的动作或状态。
- 将来时：表示将来要发生的动作或状态。
2. 动词的语态- 主动语态：表示主题进行动作的主动形式。
主动形式。
- 被动语态：表示主题所受动作的被动形式。
被动形式。
三、形容词形容词是修饰名词或代词的词语，用于描述事物的特征、性质或状态。
1. 形容词的分类- 性质类形容词：表示事物的性质或特征，如big（大）、small（小）。
- 颜色类形容词：表示事物的颜色，如red（红色）、blue（蓝色）。
2. 形容词的比较级和最高级- 比较级：用于表示两个对象之间的比较。
- 最高级：用于表示三个或更多对象之间的比较。
四、副词副词是修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的词语。
1. 副词的分类- 时间副词：表示时间的副词，如now（现在）、yesterday （昨天）。
- 地点副词：表示地点或方向的副词，如here（这里）、there （那里）。
2. 副词的比较级和最高级- 比较级：用于表示两个动作或状态之间的比较。
- 最高级：用于表示三个或更多动作或状态之间的比较。
以上是一些基础的名词、动词、形容词和副词的语法知识。
希望这份资料对你学习人教版小学英语语法有所帮助！。
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目录一、音素及音标 (2)二、音节及音节的划分 (3)三、常用字母或字母组合发音规律 (4)1、元音字母及组合的发音 (4)（1）与字母a 相关的单词 (4)（2）与字母 e 相关的单词 (5)（3）与字母i 相关的单词 (6)（4）与字母o 相关的单词 (7)（5）与字母u 相关的单词 (8)2、辅音字母及组合的发音 (9)（1）单个字母 (9)（2）字母组合 (10)四、词的变式及用法 (11)1、名词及名词的复数形式 (11)2、冠词及其用法 (12)3、代词及其用法 (13)4、形容词的比较级和最高级 (14)5、介词的固定用法 (15)五、时态及语法 (16)1、一般现在时及其用法 (16)2、现在进行时 (19)3、一般将来时 (20)4、一般过去时 (21)六、常见固定词组 (23)附各专项测试习题 (24)一、音素及音标音素：英语把组成一个读音的最小单位叫音素。
因素分为元音和辅音（相当于语文中的韵母和声母）1、元音（韵母）1.1发音方式：靠声带发音，有声调，气流通过喉头、口腔不受阻碍。
元音单元音长元音[a:][ә:][i:][ɔ:][u:]短元音[Λ][ә][i][ɔ][u][æ][e]双元音[ai][ei][ɔi][iә ][eә ][uә ][au][әu]1.3元音的结构元音的常见构成有：组合方式举例1单个元音字母D o g2元音字母+元音字母S ee、s ea、m ea t、b oo k3元音字母+辅音字母T al l、pl aya e i o u2、辅音（声母）2.1发音方式：主要是用气流与牙齿舌头等其它器官摩擦发音,气流通过喉头、口腔要受到某个部位的阻碍。
辅音10对清辅音[p] [t] [k] [f] [s] [∫][t∫][tr] [θ][ts]浊辅音[b] [d] [g] [v] [z] [ʒ][dʒ][dr] [ð] [dz] 3个鼻音[m] [n] [η]3个似拼音[h] [r] [l]2个半元音[w] [j]组合方式举例1单个辅音字母D og、b ook2辅音字母+辅音字tr ee、dr aw、tea ch、sh ip26个字母中，除去5个元音字母（a、e、i、o、u），其他字母都是辅音字母。
最新人教版小学英语语法知识点整理教材
最新人教版小学英语语法知识点整理教材一. 词法知识点1. 词性分类- 名词（Noun）- 代词（Pronoun）- 形容词（Adjective）- 副词（Adverb）- 动词（Verb）- 介词（Preposition）- 连词（Conjunction）- 感叹词（Interjection）2. 时态- 一般现在时（Simple Present）- 一般过去时（Simple Past）- 一般将来时（Simple Future）- 现在进行时（Present Continuous）- 过去进行时（Past Continuous）- 将来进行时（Future Continuous）- 现在完成时（Present Perfect）- 过去完成时（Past Perfect）- 将来完成时（Future Perfect）3. 数量- 单数（Singular）- 复数（Plural）二. 句法知识点1. 句型分类- 陈述句（Declarative Sentence）- 疑问句（Interrogative Sentence）- 肯定回答（Affirmative Answer）- 否定回答（Negative Answer）- 祈使句（Imperative Sentence）- 感叹句（Exclamatory Sentence）2. 语序- 主谓语序（Subject-Verb Word Order）- 主谓宾语序（Subject-Verb-Object Word Order）3. 从句- 定语从句（Adjective Clause）- 状语从句（Adverbial Clause）- 名词性从句（Noun Clause）三. 常用语法运用1. 祈使句- 表示命令、请求、建议等，用动词原形开头，句子结尾可以用感叹号或句号。
- 例如：Stop talking!（停止讲话！）2. 一般现在时- 表示经常性的动作、惯或客观事实。
人教版小学英语语法整理可直接打印版
英语语法点整理1。
人称代词主格：I we you she he it they宾格：me us you her him it them形容词性物主代词：my our your her his its their名词性物主代词: mine ours yours hers his its theirs2.形容词和副词的比较级（1) 一般在形容词或副词后+erolder taller longer stronger, etc(2) 多音节词前+moremore interesting, etc。
（3）双写最后一个字母,再+erbigger fatter，etc.(4) 把y变i，再+erheavier, earlier(5) 不规则变化：well-better，much/many-more, etc.3。
可数词的复数形式Most nouns + s a book –booksNouns ending in a consonant +y - y+ ies a story-storiesNouns ending in s, sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watches Nouns ending in o +s or +es a piano—pianos a mango-mangoesNouns ending in f or fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves 4。
不可数名词（单复数形式不变）bread, rice, water ,juice etc.5。
缩略形式I’m = I am you’re = you are she’s = she is he’s = he isit’s = it is who’s =who is can’t =can not isn’t=is not etc6。
a/ana book，a peachan egg an hour7. Preposition:on，in ,in front of, between，next to, near, beside, at, behind。
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目录一、音素及音标 (2)二、音节及音节的划分 (3)三、常用字母或字母组合发音规律 (4)1、元音字母及组合的发音 (4)（1）与字母 a 相关的单词 (4)（2）与字母 e 相关的单词 (5)（3）与字母i 相关的单词 (6)（4）与字母o 相关的单词 (7)（5）与字母u 相关的单词 (8)2、辅音字母及组合的发音 (9)（1）单个字母 (9)（2）字母组合 (10)四、词的变式及用法 (11)1、名词及名词的复数形式 (11)2、冠词及其用法 (12)3、代词及其用法 (13)4、形容词的比较级和最高级 (14)5、介词的固定用法 (15)五、时态及语法 (16)1、一般现在时及其用法 (16)2、现在进行时 (19)3、一般将来时 (20)4、一般过去时 (21)六、常见固定词组 (23)附各专项测试习题 (24)一、音素及音标音素：英语把组成一个读音的最小单位叫音素。
因素分为元音和辅音（相当于语文中的韵母和声母）1、元音（韵母）1.1发音方式：靠声带发音，有声调，气流通过喉头、口腔不受阻碍。
1.2举例：元音单元音长元音[a:][?:][i:][?:][u:]短元音[Λ］[?][i][?][u][?][e]双元音[ai][ei][?i][i? ][e? ][u? ][au][?u]1.3元音的结构元音的常见构成有：组合方式举例1单个元音字母D og2元音字母+元音字母See、sea、meat、book3元音字母+辅音字母Tall、play1.4元音字母共有5个，分别是:a e i o u2、辅音（声母）2.1发音方式：主要是用气流与牙齿舌头等其它器官摩擦发音,气流通过喉头、口腔要受到某个部位的阻碍。
2.2举例：辅音10对清辅音[p] [t] [k] [f] [s] [∫］[t∫］[tr] [θ］[ts]浊辅音[b] [d] [g] [v] [z] [?][d?][dr] [e] [dz] 3个鼻音[m] [n] [η］3个似拼音[h] [r] [l]2个半元音[w] [j]2.3辅音的结构组合方式举例1单个辅音字母D og、book2辅音字母+辅音字tree、draw、teach、sh ip2.4辅音字母26个字母中，除去5个元音字母（a、e、i、o、u），其他字母都是辅音字母。
3、开音节（结尾必然是元音字母）分类组成举例绝对开音节辅音+元音He、go、hi、do、be、tree、three、相对开音节辅音+元音+辅音+e name、bike、home、due、plane、shine 4、闭音节（结尾必然是辅音字母）分类组成举例1元音+辅音it、is、of、in、on、up、out、ant2辅音+元音+辅音bad、bed、sit、hot、cup、let sleep二、音节及音节的划分1、【音节】在英语中元音字母特别响亮，一个元音音素可构成一个音节，一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。
音节一般以元音为主进行划分，每个音节一般由一个元音字母或一个元音字母组合加上一个或几个辅音构成，如：dog [d?g]，head [hed]等，这些单词只有一个音节，叫做单音节词。
含有两个音节的词叫做双音节词，student['stju:d[nt]。
含有三个或三个以上的音节叫做多音节词，如：medical ['medik[l]。
2、【音节的划分】双音节单次的音节划分：口诀一靠后，两分手，一归前或一归后，组合字母跟着走，复合成词分两溜一靠后两个音节中只有一个辅音字母（不能是r），发音时该字母要归后面的音节，即前面为开音节Pa-per；o-pen；student；so-da 两分手两个音节中有两个辅音字母（不能是r），发音时两字母分给两个音节，即前面为闭音节Mat-ter；ha-ppy一归前两个音节中只有一个辅音字母时，有时将该辅音字母划分给前面的音节Bod-y；nev-er；stud-y；cit-y；一归后两个音节中只有一个辅音字母时，有时将该辅音字母划分给后面的音节o-pen；e-ven；Fe-ver；no-tice；be-gin；组合字母th、sh、ch、tch；cr、pr、bl、fl、tr、drfa-ther ；moth-er se-cret复合词分两溜由两个单词组成的复合词，要分开后再划分音节Bed-room；news-paper3、【重读音节】英语的每个词，至少有一个音节读得特别重而清楚，而其他的音节则轻而含糊。
读得重而清楚的音节，叫重读音节。
重读音节用左上标符号表示，比如beautiful['bju:teful]。
1）单音节单词这种单词全都重读。
有人说，这种词没有重读符号，那是因为单音节省略了重读符号。
例如：do、go、come、buy、bus、bed2）双音节单词（大多数规律，有例外）名词重读第一个音节'problem、'paper、'mother、'father形容词重读第一个音节'clever动词重读第二个音节ag'ree、cre?ate、com?plain、en?joy有前缀的重读第二个音节3）多音节单词多个音节时有且只有一个重读音节，且需用左上标符号标识。
通常为倒数第三个音节重读。
例如：company、Impossible、elephant、congratulation三、常用字母或字母组合发音规律1、元音字母及组合的发音元音字母音多变，熟记规律也不难。
开音节后字母音（v后除外），其他情况随我练。
（1）与字母 a 相关的单词a在：发音举例开音节中[ei]Face、grade、cake闭音节中[?]Dad、sad、bag、lamp、that、hand ar 组合[a:]Car、far、star、market、farmai 组合[ei]Train、tail、rainair 组合[e? ] Air、hair、chair、stairay 组合[ei]Day、play、wayal组合[?:] Talk、walk、chalkas组合[ a:s ]Ask、class、glass、lastaw 组合[?:]drawa在w后面[?] Wash、what、watch、want练习：找出下列划线部分发音不同的单词（）A.cake B.take C.nap D.wave （）A.father B.crab C.shark D.car（）A.back mp C.parent D.have （）A.wash B.want C.parent D.what （）rge ugh C.sofa D.vase （） mp C.camping D.ame在：发音举例开音节中[i:]Me、He、she、these闭音节中[e]Bed、red、leg、when、pen多在词尾不发音Take、table、name、game（开音节词尾或l、m、n尾）ere 组合[i? ]here[e? ]There、whereea 组合[i:] Eat、Sea、tea、teacher、meat、seat[e] Head、bread[ei]Greatear组合[i? ]Ear、hear、near[e? ] Bear、pear[?:]Early、yearee组合[i:]Tree、see、sleep练习：找出下列划线部分发音不同的单词( ) A.bread B.eat C.tea D.seat ( ) A.never B.leg C.red D.he ( ) A.each B.idea C.theatre D.dear ( ) A.behind B.bedroom C.jacket D.eleven ( ) A.near B.heart C.tear D.Hear ( ) A.toilet B.apple C.bottle D.tablei在：发音举例开音节中[ai]Nice、rice、bike、time、fine 闭音节中[i]Which、big、swim、milk、in ir 组合[?:]Bird、girl、sir、thirteen igh组合[ai]Right、Light练习：找出下列划线部分发音不同的单词( ) A.bike B.five C.my D.his ( ) A.slide B.hi C.toilet D.bike ( ) A.building B.child C.children D.buscuit ( ) A.tennis B.find C.white D.kiteo在：发音举例开音节中[?u] Go、home、close、those 例外：to闭音节中[?]Clock、dog、on、hot、stop、shopor 组合[?:]For、short、or、forty（多数在词中）[?]Doctor(多数在词尾，例外：door、for)oo组合[u]Good、foot、look、book[u:]Food、too、zoo、school、moon[Λ］Blood、floodou 组合[au]About、cloudy、house、mouth[?u]youow 组合[au]Cow、how、now、down、flower[?u]Know、row、low 特殊的[Λ］Mother、brother、come、some、monkey口诀"oo"发长[u:]最常见，非重音节要短念。
字母"k"前不能长，"好(good)脚(foot)站(stood)木(wood)羊毛(wool)"短。
"血"与"水灾"真特殊，"oo"读/Λ/ 细分辨。
"oo"加"r"读作/ ?:/，"door"读[d??(r)]把路拦。
后缀-room都不长，后缀-hood也念短练习：找出下列划线部分发音不同的单词( ) A.good B.too C.book D.neighborhood ( ) A.soda B.hot C.box D.not( ) A.order B.doctor C.boring D.corner( ) A.go B.no C.to D.nose( ) A.lot B.not C.to D.follow( ) A.flower B.follow C.how D.brown( ) A.you B.house C.blouse D.trousers ( ) A.sofa B.off C.pot D.lot( ) A.room B.foot C.too D.food( ) A.over B.other C.clothes D.home( ) A.house B.blouse ugh D.mouth ( ) A.food B.cook C.foot D.look口诀开口读[ ju: ]闭口[ Λ］揉了鸡屎[u ]、[u: ]的哭u在：发音举例开音节中[ ju: ]Excuse、use闭音节中[ Λ］But、Bus、cup 、but、Run、sun、under[u ]Put、full、push在j、l、r、s后[u ]/u:/ ,Rule、juice ur组合[?:]Turn、hurt特例[i]busy练习：找出下列划线部分发音不同的单词( )17.A.study B.puzzle C.bus D.busy2、辅音字母及组合的发音（1）单个字母辅音字母显易单，见面就把音来念。