《好习惯伴我成长》主题班会
关于好习惯伴我成长的主题班会教案三篇
【导语】世间万物⽆穷⽆尽，有正必有反，所以⼈应该⽀配习惯，⽽决不能让习惯⽀配⼈。
⼀个有好习惯的⼈不⼀定能成功，但是若⼀个⼈有不好的、不良的习惯，那么他⼀定会失败。
所以，⼩伙伴应该从⼩就养成良好的习惯。
⽆忧考准备了以下教案，希望对你有帮助!篇⼀ 班会⽬的: 1.通过这次活动，培养学⽣上课专⼼听，不讲话，不搞⼩动作;积极举⼿回答问题;作业认真仔细做，书写⼯整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯. 2.通过表扬有良好学习习惯的同学，促进其他学⽣像他们学习，进⽽形成⼀个良好的班风和学风。
活动准备: 1、请每位学⽣仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。
2、想⼀想⾃⼰还有哪⼀些不好的学习习惯。
3、准备⼀些优秀作业。
活动过程： ⼀、谈话导⼊ 师：你们会唱《上学歌》吗?我们⼀起来唱⼀遍。
⽣齐唱《上学歌》 师：⼩朋友唱的真棒，那谁来说⼀说从这⾸上学歌⾥你听到了什么?现在你做为⼀名⼩学⽣了，你应该怎样做呢? ⽣1：上学的时候不能迟到。
⽣2：要爱学习，爱劳动。
⽣3：要早早的起床，不能赖床。
师：你们说的真棒!是啊，背上书包你们现在已经是⼀年级的⼩学⽣了，不再是学前班的⼩朋友了。
那现在可不能像在学前班⼀样了。
⼆、⽐较⼀年级与学前班的不同之处。
1.学⽣讨论。
2.汇报结果，指名回答。
⽣1：学前班的时候，我有时早晨很迟才去学校。
⽣2：学前班的时候，上课经常讲⼩话，没听讲。
⽣3：⼀年级了，上学不能迟到了。
上课也不能讲话了。
⽣4：⼀年级要认真完成作业。
3.⼩结：是的。
你们说的很好，⼀年级了和学前班有很⼤的不同。
你们每个⼈都要时刻记住，学习才是现在你要做的事，不能像在学前班时⼀样，天天玩，要养成好的学习习惯。
三、养成好的学习习惯注意事项。
1.我们要养成哪些好的学习习惯呢?请学⽣⾃⼰说⼀说。
⽣1：认真写作业。
⽣2：上课认真听讲。
⽣3：积极举⼿回答问题。
师：是的，要养成良好的学习习惯，⾸先就要做到下⾯⼏点： 1.上课专⼼听，不讲话，不搞⼩动作;2.积极举⼿回答问题;3.作业认真仔细做，书写⼯整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。
《好习惯伴我成长》主题班会课件
书作者。
3
Warren Buffett
巴菲特养成了每天阅读大量财经资讯的 习惯，积累了丰富的知识，帮助他做出 明智的投资决策。
如何坚持好习惯？
1 明确目标重要性
意识到好习惯对我们的成长和成功有多么重 要，可以增强我们坚持的动力。
2 建立支持系统
与朋友、家人或同事分享我们的目标和挑战， 寻求他们的鼓励和支持。
《好习惯伴我成长》主题 班会课件
欢迎大家参加今天的主题班会，我们将一起探讨形成好习惯的重要性，培养 良好习惯的方法，并分享成功养成好习惯的故事。
形成好习惯的重要性
1 提升效率
良好的习惯能够帮助我们更高效地完 成任务，节约时间和精力。
2 塑造品格
好习惯能够培养我们的品德，让我们 成为更有责任心和纪律性的人。
奖励和惩罚机 制
建立奖励和惩罚机制， 激励自己保持好习惯， 并对违背习惯进行惩 罚。
案例分享：成功养成好习惯的故事
1
Steve Jobs
乔布斯养成了每天早起锻炼的好习惯，
Malcolm Gladwell
2
这种规律的生活方式有助于他提高工作 效率和创造力。
格拉德威尔每天坚持写作一定数量的时
间，培养了高效的写作习惯，成为畅销
3 每天小步前进
将大目标分解为小目标，每天坚持一点点的 进步，积累习惯。
4 记录和回顾
将习惯的养成过程记录下来，并定期回顾和 评估自己的进展。
好习惯对未来的影响
学业成功
好习惯能够提高学习效率和记忆 力，进而在ຫໍສະໝຸດ 业上取得更好的成 绩。健康生活
养成健康的生活习惯可以预防疾 病，延长寿命，并提升整体生活 质量。
财务自由
良好的理财习惯能够帮助我们积 累财富，实现财务自由和稳定。
(完整版)《好习惯伴我成长》主题班会ppt课件
塑造性格：习惯决 定性格，性格决定 命运
培养自律：坚持良 好的习惯有助于培 养自律精神
增强自信：通过养 成好Байду номын сангаас惯，可以增 强自信心
习惯养成的关键时期
幼儿期：培养良好 习惯的最佳时期
小学阶段：培养各 种良好习惯的基础 时期
初中阶段：形成自 身习惯的关键时期
高中阶段：巩固和 提升良好习惯的重 要时期
好习惯的养成
懒散拖延
表现：缺乏时间观 念，总是最后一刻 才开始行动
影响：影响工作效 率，导致任务无法 按时完成
纠正方法1：制定 计划，合理安排时 间
纠正方法2：培养 自律性，克服拖延 习惯
偏食挑食
定义：只吃自己喜欢的食物， 拒绝尝试其他食物
原因：生理因素、心理因素、 家庭因素
纠正方法：加强营养教育、家 长引导、多样化食物搭配
添加标题
添加标题
制定过程：全班讨论、共同商议
添加标题
添加标题
实施效果：同学们自觉遵守，互相 监督，共同成长
感谢您的观看
汇报人：
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
游戏规则：将学生们分成几组，每 组派出一名代表，在规定时间内完 成好习惯接力比赛
活动效果：通过比赛，学生们不仅 锻炼了身体，还培养了好习惯和团 队合作精神
班级公约：共同约定好习惯
制定背景：为了促进班级团结、提 高同学们的综合素质
主要内容：学习、纪律、卫生等方 面的规范和约定
培养好习惯的重要性 坚持培养好习惯的方法 分享个人经验，举例说明好习惯对自己的影响 倡导班级同学共同养成好习惯，提高个人素质和班级整体水平
互动游戏：好习惯接力赛
活动目的：培养好习惯，提高团队 协作能力
《好习惯伴我成长》主题班会教案
《好习惯伴我成长》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到好习惯的重要性，理解习惯对个人成长的影响。
2. 培养学生积极养成好习惯的意识，提高自我管理能力。
二、教学内容：1. 好习惯的定义与作用2. 坏习惯的后果3. 如何培养好习惯4. 坚持与毅力的重要性5. 成功案例分享三、教学过程：1. 导入：通过一个有趣的故事引出好习惯与坏习惯的概念，引发学生思考。
2. 讲解：详细讲解好习惯的定义与作用，以及坏习惯的后果，让学生认识到养成好习惯的重要性。
3. 互动：分组讨论如何培养好习惯，引导学生学会制定计划和目标。
4. 分享：邀请几位学生分享自己成功养成好习惯的经历，激发学生的信心。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解好习惯与坏习惯的概念、作用及培养方法。
2. 讨论法：分组讨论，让学生积极参与，提高课堂活跃度。
3. 案例分析法：分享成功案例，引导学生从中汲取经验。
4. 启发式教学：提问、互动，激发学生的思考和兴趣。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在讨论、分享环节的积极性，评价学生的参与度。
2. 知识掌握程度：通过提问，检验学生对好习惯定义、作用及培养方法的掌握情况。
3. 实践应用能力：评价学生在课后是否能积极践行好习惯，以及坚持与毅力的表现。
六、教学资源：1. 故事素材：关于好习惯与坏习惯的寓言故事或真实案例。
2. 投影仪或白板：用于展示教学内容和成功案例。
3. 笔记本和笔：供学生记录重要信息和感悟。
4. 小组讨论指南：提供讨论话题和问题，以便分组讨论。
七、教学步骤：1. 导入新课：通过一个简短的故事或现实案例，引入好习惯与坏习惯的主题。
2. 讲解概念：明确好习惯与坏习惯的含义及其对个人成长的影响。
3. 小组讨论：将学生分成小组，讨论如何培养和坚持好习惯。
4. 分享经验：邀请几名学生分享他们在培养好习惯过程中的成功经验和挑战。
八、教学实践：1. 课后作业：要求学生制定一个短期的好习惯培养计划，并在下一堂课前分享进展。
《好习惯伴我成长》主题班会教案
《好习惯伴我成长》主题班会教案第一章：导入1.1 活动目的：通过引入活动，激发学生的兴趣，引发他们对好习惯的思考，为后续章节的学习打下基础。
1.2 活动内容：教师通过讲解习惯对个人成长的重要性，引起学生对好习惯的重视。
学生分享自己对好习惯的理解和经验。
1.3 活动步骤：1. 教师简要介绍习惯的定义和作用。
2. 学生自由讨论自己对好习惯的看法和经验。
3. 教师总结并引导students to understand the importance of good habits.第二章：好习惯的定义与作用2.1 活动目的：帮助学生明确好习惯的定义，理解好习惯对个人成长的重要作用。
2.2 活动内容：教师通过讲解、案例分享等方式，明确好习惯的定义。
学生通过小组讨论，探讨好习惯对个人成长的影响。
2.3 活动步骤：1. 教师讲解好习惯的定义和特点。
2. 学生分组讨论好习惯对个人成长的作用。
3. 各小组汇报讨论成果，教师进行点评和总结。
第三章：培养好习惯的方法3.1 活动目的：帮助学生了解培养好习惯的方法，提高他们自我管理的能力。
3.2 活动内容：教师介绍培养好习惯的常用方法。
学生通过小组讨论，探索适合自己的培养好习惯的方法。
3.3 活动步骤：1. 教师介绍培养好习惯的方法，如制定计划、坚持执行等。
2. 学生分组讨论适合自己的培养好习惯的方法。
3. 各小组汇报讨论成果，教师进行点评和总结。
第四章：好习惯的实践与反思4.1 活动目的：帮助学生将所学的好习惯付诸实践，并通过反思不断提高自己。
4.2 活动内容：学生制定自己的好习惯实践计划。
学生通过反思，总结实践过程中的经验和教训。
4.3 活动步骤：1. 学生根据所学内容，制定自己的好习惯实践计划。
2. 学生在实践过程中，记录自己的反思和体会。
3. 学生分享自己的实践经验和教训，教师进行点评和总结。
第五章：总结与展望通过本章活动，使学生对好习惯有更深入的理解，激发他们持续培养好习惯的动力。
《好习惯伴我成长》主题班会教案
《好习惯伴我成长》主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到好习惯的重要性，了解好习惯对个人成长的影响。
3. 引导学生树立正确的价值观，自觉践行好习惯，成为一个有品德、有修养的人。
二、教学内容1. 良好学习习惯的培养：按时作息、认真听讲、主动学习、勤于思考、阅读书籍。
2. 良好生活习惯的培养：讲究卫生、合理饮食、锻炼身体、规律作息、热爱劳动。
3. 良好交往习惯的培养：礼貌待人、倾听他人、诚信做人、合作共事、善于沟通。
三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对好习惯的思考。
2. 讲解：分别讲解良好学习习惯、生活习惯和交往习惯的重要性。
3. 案例分享：分享一些成功人士的好习惯，让学生认识到好习惯对个人成长的作用。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何培养和践行好习惯。
5. 总结提升：总结好习惯的内涵，引导学生树立正确的价值观，自觉践行好习惯。
四、教学方法1. 讲授法：讲解好习惯的重要性、方法和注意事项。
2. 案例分析法：通过案例分享，让学生直观地认识到好习惯的作用。
3. 小组讨论法：让学生在讨论中思考、交流，培养合作意识。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和互动情况。
2. 小组讨论：评价学生在讨论中的表现，如观点阐述、合作态度等。
3. 课后实践：关注学生在生活中践行好习惯的情况，如按时作息、认真听讲等。
六、教学活动1. 观看短片：播放一部关于好习惯养成的短片，让学生从中认识到好习惯的重要性。
2. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟展示在不同的场景中如何践行好习惯。
3. 制作宣传海报：分组制作关于好习惯的宣传海报，展示好习惯的内涵和意义。
七、教学资源1. 短片：寻找一部适合学生观看的好习惯养成短片。
2. 角色扮演剧本：编写关于好习惯养成的剧本，供学生角色扮演使用。
3. 宣传海报模板：准备一些好习惯的宣传海报模板，供学生制作使用。
八、教学注意事项1. 课堂氛围：营造一个轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
《好习惯伴我成长》主题班会教案
《好习惯伴我成长》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到好习惯对成长的重要性。
2. 培养学生养成好习惯的意识。
3. 引导学生学会如何培养和坚持好习惯。
二、教学内容：1. 好习惯的定义和作用。
2. 常见的好习惯及其重要性。
3. 如何培养和坚持好习惯。
4. 成功案例分享。
5. 行动计划制定。
三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在身边的例子，让学生感受到好习惯的重要性。
2. 新课导入：讲解好习惯的定义和作用，引导学生认识到养成好习惯的必要性。
3. 课堂互动：讨论常见的好习惯及其重要性，让学生明白哪些习惯值得养成。
4. 成功案例分享：分享一些成功人士的好习惯，激发学生养成好习惯的动力。
5. 方法指导：讲解如何培养和坚持好习惯，让学生知道如何操作。
6. 行动计划制定：引导学生根据自己的实际情况，制定一个可行的行动计划。
7. 总结：回顾课堂内容，强调好习惯对成长的重要性。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解好习惯的定义、作用、培养方法等理论知识。
2. 案例分析法：分享成功案例，让学生直观地感受到好习惯的力量。
3. 小组讨论法：组织学生讨论常见的好习惯及其重要性，培养学生的合作意识。
4. 行动计划制定法：引导学生制定个人行动计划，培养学生的自我管理能力。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价学生的参与程度。
2. 行动计划制定：评估学生制定的行动计划是否切实可行，是否符合自己的实际情况。
3. 课后反馈：收集学生的课后反馈，了解他们对好习惯的认识和养成的积极性。
六、教学准备：1. 准备相关的好习惯案例，包括成功人士和身边的故事。
2. 准备好习惯列表，包括学习、生活、健康等方面的好习惯。
3. 准备如何培养和坚持好习惯的指导材料。
4. 准备投影仪或白板，用于展示案例和重要知识点。
七、教学资源：1. 成功案例的资料。
2. 好习惯列表。
3. 如何培养和坚持好习惯的指导资料。
4. 投影仪或白板。
完整版《好习惯伴我成长》主题班会课件
完整版《好习惯伴我成长》主题班会课件一、教学内容本节课选自《好习惯伴我成长》主题班会教材的第二章第三节，详细内容包括：认识好习惯的重要性，培养良好习惯的具体方法，以及如何在日常生活中践行好习惯。
二、教学目标1. 让学生认识到好习惯对个人成长的重要性，提高培养良好习惯的自觉性。
2. 使学生掌握培养良好习惯的具体方法，并在生活中付诸实践。
3. 培养学生自觉践行好习惯的良好品质，提高自身综合素质。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生真正认识到好习惯的重要性，并付诸实践。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于好习惯改变人生的真实案例，引发学生对好习惯的思考。
2. 讲解：讲解好习惯的重要性，以及如何培养良好习惯。
a. 生活习惯：早睡早起、保持卫生、合理饮食等。
b. 学习习惯：认真听讲、主动思考、及时复习等。
c. 人际交往习惯：尊重他人、善于倾听、礼貌待人等。
3. 实践：让学生分享自己在生活中践行好习惯的成功经验，以及遇到的困难和解决办法。
4. 互动：进行小组讨论，讨论如何克服困难，培养良好习惯。
六、板书设计1. 好习惯的重要性2. 培养良好习惯的方法a. 生活习惯b. 学习习惯c. 人际交往习惯3. 践行好习惯的实践与分享七、作业设计1. 作业题目：结合自己的生活，列举出三个需要改进的不良习惯，并制定相应的改进计划。
答案示例：不良习惯1：拖延症改进计划：制定每日任务清单，按时完成，逐步克服拖延症。
不良习惯2：不注重锻炼改进计划：每周至少锻炼三次，每次30分钟，提高身体素质。
不良习惯3：冲动消费改进计划：制定每月预算，合理规划消费，避免冲动购物。
2. 作业要求：认真思考，明确改进计划，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过真实案例和实践分享，让学生认识到好习惯的重要性，鼓励他们在生活中践行好习惯。
2. 拓展延伸：推荐阅读《好习惯的力量》，让学生深入了解好习惯对个人成长的影响，进一步提高培养良好习惯的自觉性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《好习惯伴我成长》主题班会
一、班会背景
良好的习惯是我们学习和生活的保证，养成好习惯不仅是学校德育工作的重头戏，也是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大事。
我从一年级就注重对学生良好习惯的培养，并在学生入学仅两个月时就召开了“好习惯，早养成”主题班会，这次的班会正是对学生几年习惯培养的一次总结。
二、班会目的
1、使学生看到自己经过两年的培养形成的良好习惯。
2、引导学生懂得要取得成功必须培养良好的习惯，坚持不懈，坚持锻炼。
3、使学生充分意识到好习惯对成长的重要作用，能够自觉养成良好的习惯。
三、班会准备
1、制作课件。
2、准备节目。
3、制作激励奖品。
四、班会形式
文艺表演、辨析、讨论
五、班会过程
板块一：谈话引出
主持人甲：我不是你的影子，但我和你最亲密。
主持人乙：我不是你的手脚，但我最听你的话。
主持人甲：我到底是谁？
主持人乙：我就是好习惯。
主持人甲：刘虎，你还记得吗？在一年级时我班召开过“好习惯，早养成主题班会”。
主持人乙：当然记得。
时光飞逝，几年已经过去了，我们养成了哪些好习惯呢？今天我们就来汇报一下吧！
主持人甲、乙：《好习惯伴我成长》主题班会现在开始。
主持人乙：请班长讲话。
板块二：学习习惯篇
主持人甲：小学生，爱学习，好的学习习惯让我们受益终生，首先，让我们把这首快板《好习惯》送给大家。
（于乐）
小学生，爱学习，养成习惯终受益；
早晨起，不懒睡，背着书包上学去；
见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；
见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；
课堂上，专心听，基础打牢成绩好；
勤思考，善动脑，积极发言才聪明
写作业，用心记，炼就本领比高低；
课堂外，多阅读，博览群书知识广；
好习惯，早养成，自强奋进有活力。
合：好学生，爱学习，天天向上争第一。
主持人乙：大家在学习上还有哪些好习惯呢？
生2：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这是一种好习惯。
生3：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。
生5：我一有空就看课外书。
生8：我的好习惯是：认真听课，按时完成作业。
生11：我的好习惯是：书写规范，爱惜书本。
主持人甲：习惯不是一天、两天养成的。
主持人乙：坚持的时间越长，习惯的力量就越强。
板块三：品行习惯篇
主持人甲：说完学习习惯，再来谈谈品行习惯。
主持人乙：个人的好习惯带动班级的文明。
班级的文明靠每个同学的努力。
主持人甲：讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。
请听故事《讲文明懂礼貌》
主持人乙：我们是快乐的好少年, 我们在学习, 我们在成长，我们同欢笑，我们同歌唱。
请听小合唱《咱们从小讲礼貌》
主持人甲：同学们不仅具有良好的文明礼仪习惯，而且还要有爱劳动的好习惯。
主持人乙：请听三句半《我们从小爱劳动》。
队鼓一敲咚咚响，
我们四人走上场，
面向大家做汇报，
——快讲！
我们中队决心大，
行动来个军事化，
自己动手学自理，
——真不差。
我在家中学做饭，
洗菜切菜炒鸡蛋，
炒肉不淡也不咸，
——解馋！
自己练习洗衣服，
洗衣机一开呜呜呜，
干净衣服穿身上，
——舒服。
自己铺床又叠被，
收拾房间不怕累，
房间布置要协调，
——我全会。
自己事情自己做，
关心集体不用说，
家长老师都高兴，
——都高兴！
板块四：生活习惯篇
主持人甲：自己的事情自己做，这也是好的生活习惯。
同学们你们在家都做些什么呢？
生4：我在家做完作业就帮妈妈做家务，如：拖拖地，整理鞋架、房间，帮妈妈洗菜……很多，只要我会做的，都会去做。
主持人甲：你可真是妈妈的好帮手。
可有些同学却做不到，请看小品剧《墙壁的呻吟》。
主持人乙：同学们看了，想说点什么吗？
主持人甲：就让我们从身边的小事做起，做些自己力所能及的事情，养成良好的生活习惯吧！
主持人乙：通过两年多的努力和老师、家长的精心培育，我们在学习、品行、生活上养成了许多好习惯。
主持人甲：成功离不开好习惯，请听拍手歌（全班同学）
板块五：培养成果篇
主持人甲：好习惯也让我们取得了许多成绩。
我们班的陈嘉怡同学爱看课外书，所以她的作文写的非常好，文中的句子优美，这肯定与她的爱看课外书离不开的。
王聪和范嘉文同学是我们班的书法之星，瞧，班里的这两幅字就是他们写的。
王明昊同学做事小心，特别是做数学时就更细心了。
主持人乙：同学们的好习惯可真多啊！请听《小学生行为规范三字歌》。
让我们看一看自己都做到了哪些？
升国旗要敬礼唱国歌要肃立尊长辈爱幼小孝父母遵教导
会使用文明语遇外宾要知礼要诚实不说谎损公物要赔偿
捡东西要上交借东西要归还不旷课不迟到对老师有礼貌
上课时用品齐敢发言多动脑过马路走横道乘车船要买票
保视力做眼操三个一要做到好习惯早养成有教养益终生
主持人甲：同学们，让好习惯伴我们一路前行，健康发展。
全体起立，宣读我们的承诺：
我们承诺：
只要有人将喝过的饮料瓶乱扔,我们就要阻止.
只要有人在干净的道路上随地吐痰, 我们就要阻止.
只要有人破坏校园的一草一木, 一砖一瓦，我们就要阻止.
只要校园里有不讲文明, 不讲规范的行为. 我们都要阻止！
主持人乙：请班主任讲话。
（今天的队会开得非常好，大家踊跃发言表现很棒。
请你记住：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，都来争做文明使者吧。
）
主持人甲、乙：六年一班《好习惯伴我成长》主题队会到此结束。
六、活动延伸
我将带领学生成立好习惯督导队，利用课余时间对同学们的良好习惯进行检查和记录，表扬优秀，纠正不良习惯。
我还要与家长密切联系，共同培养学生在学习、品行、生活等方面形成好习惯。