《大林和小林》阅读交流课件
部编版三年级语文下册整本书阅读《大林和小林》
如果我儿时没有看到《大林 和小林》，我今小林天反不对道可：“能嗯，靠爸爸写说童的：‘一个人总得干活。’” 话谋生……
——“童话大王”郑渊洁
小林反对道：“嗯，爸爸说的：‘一个人总得干活。’”
更多精彩，尽在《大林和小林》！
一，二，三！一翻，是个“菜”字。大的叫“大 菜”，小的叫“小菜”么？
“哼，我们饭都吃不上，还‘菜’呢！”老头自 言自语。第二次翻，是个“肥”字，也不合适。
翻来翻去总找不到适当的字。这老头儿就这么翻了一晚。到快天 亮的时候，这老头拿着锄头走出门去。外面太陽照着树林，这老头儿 高兴地叫：“好了，就取个树林的‘林’罢。” 名字就给取定了：大的叫大林，小的——当然叫小林。
“东西都吃完了，怎么办呢？”大林说。 “我们休息会儿，再找东西吃。好不好？” 他们于是在一小座林反黑对土道：山“嗯下，面爸爸坐说下的：来‘。一个人总得干活。’” 大林看看口袋，叹了一口气：“我将来一定要当个 有钱人。有钱人吃得好，穿得好，又不用做事情。” 小林反对道：“嗯，爸爸说的：‘一个人总得干 活。’”
号用一块玻璃镜对唧唧的嘴里一照，点点头说：“已 经都嚼好了。”第六号就扶着唧唧的上颚，第七号扶 着唧唧的下巴，用小力林把反对唧道唧：“的嗯，嘴爸扳爸说开的得：‘大一大个人的总。得干第活。八’” 号用一根棍子，对唧唧的口里一戳，就把嚼碎的东西 戳下食道去了。所以连吞都用不着自己吞。唧唧快活 地想：“真享福呀，真享福呀！”
“因为爸爸是穷人呀。财主老爷就不用干活。 爸爸说的：‘你看有田有地的可多好！’”
“妈妈和爸爸小都林是反对穷道人：“，嗯妈，爸妈爸和说的爸：‘爸一都个人是总好得干人活。。’” 可不像财主老爷。”
“可是，有钱人才快活呢，”大林大声说，“穷 人一点也不快活，穷人要做工，要……”
大林和小林阅读汇报课
有一天，小林很努力，造的金刚钻比平日多，四四格 非常高兴，给了小林一个铁球玩。四四格还说：
“今天你的工作很好，很好。我给你一个铁球奖励你， 奖励你。可是你平日做得不好，不好。可见你平日不努力， 不努力。你平日为什么不努力呢，不努力呢？可见你这个 人坏，人坏。坏的人是要挨打的，打的。我今天还是要打 你，打你。”
作品简介：
《大林和小林》 是二十世纪中国最 优秀的民族童话精 品，奇特的构思， 夸张的手法，大胆 的想象，曲折的情 节，让人爱不释手， 很容易被它深深吸 引。
作者简介：
张天翼（1906―1985） 现代小说家、儿童文学作家。 曾任《人民文学》主编等职 作品多以嘲讽笔调，文笔活 泼新鲜，风格辛辣，儿童文 学作品《大林和小林》《罗 文应的故事》《宝葫芦的秘 密》《秃秃大王》等。
名言导入：
• 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯—— 美 .惠普尔
• 一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶 人的感情与气质，使人高尚——俄. 皮罗果 夫
欣赏封面：
• 1、阅读封面，你从封面上知道了什么？ • 2、书名。读了这个书名，你的小脑袋里蹦
出了哪些小问号？ • 3、插图。猜猜他们的名字。（大林，小林）
大林和小林
阅读交流课
人物大观园
大林、小林、四四格、叭哈、 蔷薇公主、鳄鱼小姐、亲王、国 王、皮皮……
人物特征：
在作者的笔下，大林和小林是形象完全不同的两
个人物，他们有不同的个性、不同的经历、不同的命
运......
大林
小林
胖
瘦Hale Waihona Puke 懒惰勤劳想做富翁，不想工作 热爱劳动，自食其力
胆小、遇事不肯动脑
机智、勇敢
大林与蔷薇公主结婚，坐 火车去海滨，与当火车司
在阅读中读懂人物——《大林和小林》人物分析课例
在阅读中读懂人物——《大林和小林》人物分析课例《大林和小林》（TheTaleofTwoLin）是一部20世纪50年代的名作，由美国作家林肯威尔科克斯撰写，被誉为当时人文主义最高境界的代表作品之一。
小说讲述了一对长兄弟大林和小林之间的故事，由此展开小说界面下的许多关于亲情、友情、贫富差距、追求自由等主题。
大林和小林是小说中非常引人注目的主要人物，凭借他们之间激励、克制、和解以及友谊的紧密联系，他们决定了小说的最终走向。
因此，通过对主要人物的描写，读者可以更加深刻地理解这部小说的主要主题。
大林和小林是一对兄弟，但他们的性格却截然不同。
大林是一个勇敢而热情的男孩，他乐观、活泼，充满自信，勇于承担责任，能够主动和勇敢地去追寻自己的理想，即使面临棘手的问题也能坚持到最后。
另一方面，小林是一个安静、羞涩的男孩，他软弱怯懦，担心改变的事物，害怕被责任所累。
他拥有良好的学习能力，比大林更有智慧，但只能由大林的带领下，去面对较大的压力。
小说中，大林和小林的相互关系主要是激励、克制和友谊。
兄弟俩通过激励和克制，共同努力追寻自己的梦想和理想。
由于大林勇敢、坚强，并且能够主动和勇敢地去追寻自己的理想，他为小林提供了动力和勇气，使小林在各种情况下都能找到勇气和力量去实现自己的梦想，这也是小林实现了他的目标的一个重要原因。
此外，兄弟俩也因为大林的克制而和解，使得彼此之间的相互关系更加和谐。
正是由于兄弟俩的友谊，使他们都得以取得成功。
大林改变了他的想法，让小林能够发挥自己的方法，他也能够坚持自己的想法不受任何外部的影响。
小林也改变了他的思想，由此他们的友谊变得更加强固，他们也都取得了成功。
通过对《大林和小林》小说中大林和小林两个人物进行反思，我们不难发现，大林和小林是一个激励式的关系，作者描述的不仅仅是两兄弟之间的情谊，更多的是通过他们彼此的激励和克制，追求自由的精神。
大林的勇敢、坚强以及尽责的态度和小林的勇气、智慧和对责任的尊重，都是小说反映的重要主题之一。
大林和小林阅读交流课(课堂PPT)
阅读交流课
1
张天翼，汉族，
中国著名的现代小
说家和作家、文学
家，儿童文学作家。
2
3
目录 第一章 出门遇险 第二章 国王的法律 第三章 拍卖 第四章 足刑 第五章 小林的力气 第六章 到了中麦伯伯那里 第七章 小林给大林的一封信 第八章 美丽的天使 第九章 天使给叭哈的幸福 第十章 叭哈的家里 第十一章 大宴会 第十二章 皇家小学校 第十三章 两种赛跑 第十四章 不幸的事 第十五章 火车司机 第十六章 海 第十七章 “我真想吃！” 第十八章 富翁岛 第十九章 乔乔和小林的消息
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人物大观园
大林、小林、四四格、叭哈、 蔷薇公主、鳄鱼小姐、亲王、国 王、皮皮……
10
猜猜他是谁？
11
她长着一双美丽的眼睛，一 张大嘴，皮肤又黑又粗又硬，头发 像钢针一样，脚上穿着顶贵的丝袜 和跳舞鞋，可是腿却很短。
鳄鱼小姐
12
他的胡子是绿的，嘴唇厚极了， 肚子很大，好象一座山。睡觉还 打鼾。盖的被子是一张张钞票缀 成的。
4
最长的数字
23，000，000，000，000， 000，000，000，000，000，000， 000，000，000
5
书中之最
在这本书里，有些地方非常夸 张，简直可以创吉尼斯世界记录， 说说里面有哪些最最特别的地方？
6
书中之最
最厚的嘴唇 最高的医疗费 最长的卫士 最重的胖子 年龄最大的医生 最大的庭院 最富有的地方
的不同，并从文中找找相关的描写。
大林
小林
胖
瘦
懒惰
勤劳
想做富翁，不想工作 热爱劳动，自食其力
胆小、遇事不肯动脑 机智、勇敢
21
《大林和小林》阅读指导课
《大林和小林》阅读指导课《大林和小林》阅读指导课教案三年（1）班游忆君教学目标：1．在课外阅读中培养学生“读整本的书”的兴趣；2．结合整本书的阅读，感受奇思异想和幽默活泼的语言；3．指导学生就书中大林和小林的不同命运发表自己的观点。
教学过程：一、谈话导入：你觉得狐狸插上鸡翅膀真会变天使吗？你能想象一个国王经常哭鼻子会是什么样子吗？你知道一个臭虫从上走到下要足足走几个钟头的嘴唇该有多厚吗？这就是让你笑，让你哭，让你爱，让你恨，也让你紧张，让你感动的《大林和小林》，（板书：《大林和小林》），最近我们阅读了张天翼爷爷的童话，在他的书中我们认识了一对双胞胎兄弟——《大林和小林》（出示封面）。
你们喜欢读这本书吗？为什么？（故事生动有趣，故事中的人物都很有特点，故事中夸张的写法令人捧腹大笑，书中的插图非常形象生动。
）是呀！捧着这本书，我们时而欢笑，时而紧张，时而感动，时而愤慨，作者大胆的想象、奇特的构思、曲折的情节，真令人爱不释手。
老师也很喜欢读，今天就让我们一起走进《大林和小林》，和他们一起经历一段有趣的旅行吧！二、书中之最同学们，在这本书里有许多夸张、有趣的描写，简直可以创世界吉尼斯记录了。
让我们来看看里面有哪些“最”特别的呢？1、最长的名字从前有个国王他有三个儿子后来国王老了就叫三个王子到外面去冒险后来三个王子都冒过了险回来了后来国王快活极了后来这故事就完了亲王。
（62）A、哇，这么长的名字，数数看，这个名字有多少字。
谁来读一读，注意：要一口气读完，不能换气。
读完了名字，你感觉怎样？B、看到这个名字，你有什么问题想要问这位亲王吗?出示：(我是贵族，贵族的名字总是很长很长的。
)谁愿意来当当亲王，读读这句话。
C、名字是用来给人叫的，可是这位亲王的名字念起来却这么麻烦，这么夸张，他给自己取这么长的名字，目的就是为了显示自己的贵族身份，连我们都忍不住要笑他呢！2.最长的数字：23，000，000，000，000，000，000，000，000，000，000，000，000，000 这么多零！谁来读读这个数字？怎么不举手？会不会呀？我也不会。
大林和小林导读课
从前有一个很穷很穷的农人，和他的妻 子住在乡下。他们都很老了，老得连他们自 己都说不上有多大岁数了。有一天，他们忽 然生了两个儿子。这个老农人非常快活，叫 道： “我们有了儿子了！我真想不到这么大 年纪还生儿子。” 他妻子也很高兴。她说： “我们一定得给他们取两个好名字。”
取个什么名字呢？老头儿可没了主意。他想，翻 《学生字典》罢，翻到什么字就取什么。 一，二，三！一翻，是个“菜”字。大的叫 “大菜”，小的叫“小菜”么？ “哼，我们饭都吃不上，还‘菜’呢！”老头 自言自语。 第二次翻，是个“肥”字，也不合适。 翻来翻去总找不到适当的字。这老头儿就这么 翻了一晚。到快天亮的时候，这老头拿着锄头走出 门去。外面太阳照着树林，这老头儿高兴地叫： “好 了，就取个树林的‘林’罢。” 名字就给取定了：大的叫大林，小的——当然 叫小林。
大林看看口袋，叹了口气：“我将来一定要当个 人。有钱人吃得好，穿得好，又不用做事情。” 小林反对道：“嗯，爸爸说的，‘一个人总 活’。” “因为爸爸是穷人呀。财主老爷就不用干活 爸说的‘你看有田有地的可多好！’ ” “妈妈和爸爸都是穷人，爸爸和妈妈都是好人 可不像财主老爷。” “可是，有钱人才快活哩，”大林大声说， 人一点也不快活，穷人要做工，要……”
乌龟伸长了脖子，拼命地爬，背
壳上油亮亮的，好像出了汗似的。唧 唧用了全身的力，想要赶到乌龟前面
去，唧唧张着嘴，又重又厚的下巴肉
挂了下来，一晃一晃的。蜗牛也非常
努力，把两根触角伸得长长的用劲地
往前面奔。
• 五米赛跑
• 第一——乌龟 • 第二——蜗牛 • 第三——唧唧
• 一共跑了五小时又三十分
• 破全世界纪录！！
怪物现在站直了，眼
睛像一面锣那么大，发着绿
在阅读中读懂人物——《大林和小林》人物分析课例
在阅读中读懂人物——《大林和小林》人物分析课例《大林和小林》是一篇由中国著名作家余华所著的短篇小说，故事讲述的是关于兄弟两人的爱与亲情的故事。
这篇小说从表面上看是一个关于兄弟之间的爱的小故事。
但它更深层次的含义却远不止这一点，它揭示了道德故事的关键：人们应该尊重自己的家庭，孝敬父母的真正价值，以及器重家庭友爱的重要性。
本文以《大林和小林》为例，从人物分析的角度论述了这篇小说中两个主要人物大林和小林的性格及其对于家庭和生活的影响。
它旨在帮助读者深入理解这篇小说中存在的隐秘道理。
首先，将重点放在小说中的两个主要人物大林和小林上。
大林是小说中的男主角，他是一个非常爱学习的孩子，他用读书和好奇心去探索世界，并且以勤奋的精神去迎接新的挑战。
他的勇敢和毅力吸引了父母的赞赏和尊重，他们也为他未来的前景而感到满足。
小林则是大林的弟弟，他可以说是大林的一个反面，不喜欢读书，只希望能够早日独立生活，他不喜欢用自己的努力去面对挑战，而是更喜欢放弃，任由全部交给父母。
不过，小林的贪玩和任性，也引起了他的父母的担忧。
其次，将重点放在小说中大林和小林的对于家庭和生活的影响上。
小说中的大林和小林给出了不同的家庭和生活印象。
大林的学习能力和毅力给了父母最大的安心，让他们更加放心地把照顾大林的事情留给他，他们也更加放心地放手去支持大林未来的发展。
此外，大林也慷慨地帮助弟弟小林学习，在家里的日子也变得更加热闹。
另一方面，小林的任性和贪玩，给他的父母带来了担心，他们不知道他未来的命运会怎么样，他们也不得不花费大量的时间来督促小林，而且还要考虑到小林未来的发展。
最后，《大林和小林》中的人物分析给出了一个值得思考的道理：对于家庭来说，每个孩子都是宝贵的，每个孩子都有自己的价值和独特性，父母应该支持他们孩子在学习方面取得成功，并且尊重他们的感受，以便于为孩子建立一个健康快乐的家庭环境。
只有这样，家庭的友谊和爱情才能得到最好的体现，也能给予孩子最真挚的关怀与爱护。
大林和小林导读课
唧唧坐在叭哈的旁边。那二百个听差伺候着唧 唧吃饭，无论唧唧要吃什么，都用不着唧唧自己 动手。那第一号听差把菜放到唧唧口里，然后第 二号扶着唧唧的上颚，第三号扶着唧唧的下巴， 叫道：“一，二，三！”就把唧唧的上颚和下巴 一合一合的，把菜嚼烂了，全用不着唧唧自己来 费劲。于是第二号和第三号放开了手，让第四号 走过来，把唧唧的嘴拨开。第五号用一块玻璃镜 对唧唧的嘴里一照，点点头说：“已经都嚼好 了。”第六号就扶着唧唧的上颚，第七号扶着唧 唧的下巴，用力把唧唧的嘴扳开得大大的。第八 号用一根棍子，对唧唧的口里一戳，就把嚼碎的 东西戳下食道去了。所以连吞都用不着自己吞。 唧唧快活地想：“真享福呀，真享福呀！”
第五章 小林的力气
第六章 到了中麦伯伯那里
第七章 小林给大林的一封信 第八章 美丽的天使
第九章 天使给叭哈的幸福 第十章 叭哈的家里
第十一章 大宴会
第十二章 皇家小学校
第十三章 两种赛跑
第十四章 不幸的事
第十五章 火车司机
第十六章 海
第十七章 “我真想吃！”
第十八章 富翁岛
第十九章 乔乔和小林的消息
三年级导读课：
《大林和小林》
作者 书名
插图 出版社
读书名：
读插图
读作者
张天翼（1906―1985） 是现代小说家、儿童 文学作家。曾任《人 民文学》主编等职作 品多以嘲讽笔调，文 笔活泼新鲜，风格辛 辣。
张天翼儿童文学作品：Biblioteka 目录第一章 出门遇险
第二章 国王的法律
第三章 拍卖
第四章 足刑
大林
小林
胆小怕事，好吃懒做，善良，勇敢，机智，
自私，贪财
正直，乐于助人
小林、四喜子和木木睡在一个小房间里， 垫着稻草，盖的也是稻草。他们都冷极了， 做金刚钻的时候，手冷得发僵。小林因为太 冷，连牙齿上也生了冻疮，又胀又痒又痛， 难受得很。小林说话的时候一不小心，就得 碰着牙齿上的冻疮，——啊哟，可真痛！
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书中之最
最长的数字： 23，000，000，000，000，000，000，
000，000，000，000，000，000，000
五米赛跑 第一——乌龟 第二——蜗牛 第三——唧唧 一共跑了五小时又三十分
破全世界纪录！！
书中还有……
• 最厚的嘴唇 • 最硬的头发 • 最高的医疗费 • 最长的胡子 • 最长的卫士 • 最大的庭院 • 最富有的地方
最重的胖子 最多的食量最 最大的学校 最多的医生 年龄最大的医生 最多的行李
看到两人不同的命运，你 有什么想法？
《宝葫芦的秘密》 《秃秃大王》 《金鸭帝国》
品读经典 浸润书香
——阅读交流课
她长着一双美丽的眼睛，一张大嘴，皮肤 又黑又粗又硬，头发像钢针一样，脚上穿着 顶贵的丝袜和跳舞鞋，可是腿却很短。
今天你的工作很好，很好。我给一个铁球奖励你，奖 励你。可是你平日做得不好，不好。可见你平日不努力 ，不努力。你平日为什么不努力呢，不努力呢？可见你 这个人坏，人坏。坏人是要挨打的，挨打的。
大林 小林
国 王 叭 哈 狐狸包包 皮皮 四四格 蔷薇公主 鳄鱼小姐 亲 王 王子 乌龟 蜗牛 平 平
……
绿胡子，大鼻孔，说话句尾总是重复两遍。 他把小孩变成鸡蛋，然后把他们吃掉。一 餐饭一共可以吃七十二头牛，一百只猪， 六只象，一千二百个鸡蛋，三万只公鸡。
他就是四四格——一个十足的大坏蛋。
是一位狐狸绅士，脸是黑的，身上穿着大 礼服，脚上的一双水晶鞋在月亮的照耀下 好看得叫人眼睛都要看花了。
狐狸包包
他是世界上顶富顶富的富翁，盖的被窝是 一张张钞票缀成的。肚子很大，好像一座山 一样；嘴唇很厚——真厚极了，曾经有个臭 虫从他上嘴唇走到下嘴唇，足足走了几个钟 头才走到。
他就是——叭哈先生
胡子老长老长，一不小心就会被 自己的胡子绊倒。还长着红鼻。
他就是国王。
一个挺矮的公主，自认为天下第一美人， 嗓音像鸭子，眼珠老往上翻。她后面跟着 200个女卫队。她的化妆品可以装上四个火 车车皮。她说话特逗：我我我是世界第一 美美美，美！美！美人！而且说不了两句 话就得晕倒。