连南民族高级中学管理制度汇编
民族中学会议制度模版
民族中学会议制度模版第一章会议纲要第一节会议目的本次会议旨在促进学校的民主管理，加强学生自治，提高班级组织能力和领导水平，发展学生的思想品德和实践能力。
第二节会议形式会议采用集会形式进行，由班级委员会组织，全体学生参与。
第三节会议程序1. 开会前：班级委员会成员要提前做好准备工作，例如确定会议议题、准备会议材料等。
2. 召开会议：会议由班长主持，班委成员按照事先确定的议程发言。
3. 讨论议题：按照先后顺序，逐个议题进行讨论，每个议题的发言时间限制为3分钟，发言人可以外扩一位旁听人员跟自己一起发言，旁听人员不得发言。
4. 投票表决：在经过充分讨论后，对涉及重大决策的议题进行表决，以多数同意为原则。
5. 总结会议：由班长或副班长总结会议内容，对通过的决议进行宣布。
第二章会议组织第一节班级委员会的组成班级委员会由班长、副班长、组织委员、宣传委员、纪律委员等组成，其中班委成员由全体班级同学选举产生。
第二节班级委员会的职责1. 组织和指导全班学生开展各项活动，如班级会议、志愿服务、文艺表演等。
2. 维护班级秩序，制定班级纪律，并对违纪行为进行处理。
3. 衔接班级与学校之间的工作，传达和执行学校的各项通知要求。
4. 落实学生权益保护，倾听意见、需求和建议，及时反馈学生意见到学校相关部门。
第三节班级委员的权利和义务1. 班级委员有权利代表全体学生参与决策，提出建议和意见。
2. 班级委员有责任维护班级利益，推动班级事务的顺利进行。
3. 班级委员有义务履行其职责，提高组织和领导水平，做到公正、公平、公开。
第三章会议议程第一节会议议题的确定会议议题由班级委员会根据班级实际情况确定，并提前在会议通知中公布，以确保全体学生对议题有充分了解和准备。
第二节会议议题的类型1. 重大决策类议题：涉及班级大事的决策，如班级活动安排、奖惩措施等。
2. 日常事务类议题：涉及班级日常运作的议题，如学习计划、卫生整治等。
3. 学生意见类议题：采集学生的建议和意见，例如改进班级学习环境、提供更多活动等。
民族中学行政班与教学班管理制度范本（2篇）
民族中学行政班与教学班管理制度范本一、目的和背景本制度旨在规范民族中学行政班与教学班的管理，健全学生管理体制，提高教学质量和学生成长发展。
二、行政班管理制度1. 行政班成立1.1 行政班的成立应遵循学校的招生政策和规定。
1.2 行政班的人数不超过50人，确保行政班的管理效果和教育质量。
1.3 行政班的组成由学校按照招生政策和规定进行安排。
2. 班主任职责2.1 行政班的班主任是班级的组织者和管理者，负责行政班的日常管理和教育工作。
2.2 班主任应关注学生的学习和生活情况，积极与学生和家长沟通，解决学生在学校中遇到的问题。
2.3 班主任应组织班会活动，关注班级的团结和凝聚力，并定期向学校汇报班级情况。
3. 学生管理3.1 行政班的学生应遵守学校的各项规章制度，服从班级管理和教育工作。
3.2 学生需要按时完成作业，参加课堂教学和各项活动，保持好的学习态度和行为习惯。
3.3 学生在校园内应尊重师长和同学，在课堂上不得打扰他人学习。
3.4 学生要保持良好的卫生习惯，注意个人形象和仪容仪表。
3.5 学生要积极参加班级文体活动，鼓励同学之间的交流和合作。
4. 班级考勤4.1 行政班的学生应按时到校，并签到确认到校时间。
迟到3次及以上者将被记录并通知家长。
4.2 学生请假应提前向班主任请假，并填写请假条。
未请假擅自离校者将被记录并通知家长。
5. 班级荣誉与惩处5.1 学生在校园内积极参与活动，成绩优秀等表现将获得表扬和奖励。
5.2 学生在校园内违反学校规定，违纪或有不良行为者将受到惩处，包括但不限于批评教育、警告、停课等处分。
三、教学班管理制度1. 教学班的设置1.1 教学班的设置由学校按照招生政策和学科教学需要进行安排。
1.2 教学班的人数不超过40人，以便教师更好地进行教学工作。
2. 教学班的主要任务2.1 教学班的主要任务是以学科教学为核心，培养学生的学习兴趣和能力。
2.2 教学班应根据学生的学习特点和能力水平，合理安排教学内容和进度。
民族中学行政班与教学班管理制度范本
民族中学行政班与教学班管理制度范本第一章总则第一条为了加强学生的行为规范，提高学生的思想品质和学习成绩，依据教育法和有关教育法规，特制定本制度。
第二条本制度适用于民族中学的行政班和教学班。
第三条行政班是学校进行行政管理、思想教育和组织活动的基本单位，教学班是学校进行教学活动的基本单位。
第四条本制度的主要内容包括行政班的组织管理、教育教学管理和学生行为规范。
第二章行政班的组织管理第五条行政班由班主任负责管理，班主任是行政班的组织者、领导者和教育者。
第六条班主任的主要职责包括：（一）负责行政班的日常管理，组织开展班级会议和班级活动。
（二）负责行政班的学生考勤、请假和奖惩等工作。
（三）负责行政班的卫生和安全工作。
（四）负责与学生家长的联系和沟通，及时反馈学生的学习情况和表现。
（五）负责行政班的组织建设和班风班纪的培养。
第七条班主任应具备以下素质和能力：（一）熟悉学生的特点和需求，能够有效地组织和管理学生。
（二）具备良好的沟通能力和教育能力，能够与学生和家长进行有效的沟通和交流。
（三）具备较强的组织能力和协调能力，能够有效地组织班级活动和管理班级事务。
第八条行政班的学生要履行以下责任和义务：（一）遵守学校的规章制度和班级的规范要求。
（二）按时参加班级会议和班级活动。
（三）保持良好的卫生习惯，共同维护班级的卫生环境。
（四）积极参与班级的组织建设和班风班纪的培养。
（五）认真学习，积极参加各类课外活动。
第三章教教学班的教学管理第九条教学班由班主任和任课教师共同负责管理，班主任是教学班的组织者和协调者，任课教师是教学班的教育者和指导者。
第十条班主任的主要职责包括：（一）负责教学班的学生考勤、请假和奖惩等工作。
（二）负责与任课教师的沟通和协调，及时了解学生的学习情况和表现。
（三）负责教学班的组织建设和班风班纪的培养。
第十一条任课教师的主要职责包括：（一）按照教学计划和要求，进行教学活动。
（二）关注学生的学习情况和表现，及时进行反馈和指导。
连南民族高级中学管理制度
德育工作
德育教育计划
德育教育内容
制定德育工作计划，注重培养学生的道德素 质和社会责任感。
主要包括思想教育、政治教育、道德教育、 心理教育和法制教育等方面。
德育教育途径
德育评价机制
通过课堂教学、主题班会、德育实践活动等 多种途径实施德育教育。
建立德育评价机制，开展学生综合素质评价 ，表彰优秀学生和先进事迹。
连南民族高级中学管理制 度
xx年xx月xx日
目 录
• 学校概况 • 组织结构 • 教育教学管理 • 学生管理 • 教职工管理 • 财务管理 • 安全与风险管理
01
学校概况
学校简介
1
连南民族高级中学位于广东省连南瑶族自治县 ，是一所具有悠久历史的民族中学。
2
学校占地面积约100亩，拥有完善的教学、实验 、体育和艺术设施，以及生活设施。
06
财务管理
经费来源与使用
经费来源
学校经费主要来源于政府拨款、学费收入、社会捐赠和其他收入。
使用规定
学校经费使用应遵循预算管理、收支两条线、专款专用等原则，确保资金使 用的合法性和规范性。
财务审计费使用情况进行审计和监督，保证资金使用的 效益和质量。
在职培训
学校鼓励教职工参加各类在职培训，如骨干教师培训、学科带头人培训等，提高 教职工的专业素养和综合能力。
教职工考核与评价
考核内容
学校对教职工的考核主要包括工作量、工作表现、教学质量 、科研成果等方面。
评价机制
学校建立了一套完善的评价机制，通过学生、同事、领导和 专家等多方面的评价，全面了解教职工的工作表现和综合素 质。
遵守国家法律法规
勤奋学习，积极进取
总结词：行为规范
连南民族高级中学分层教学走动班级教学管理制度
连南民族高级中学分层教学走动班级教学管理制度为贯彻落实“让每一个学生都得到充分发展”的办学理念，学校在高一、高二年级数学、英语学科，高三英语学科实行分层走班教学。
为加强分层走班教学的管理，特制定本制度。
一、班级管理１、担任走动班级教学的任课教师,兼任走动班级的班主任。
2、每个走动班级成立班委会,指定班长、副班长、纪律委员、科代表、值日生等,以维护班级的正常秩序。
３、每个走动班级成立若干合作学习小组，每个小组指定组长、资料员、检查员等,以利于在班级开展小组合作学习活动和学习竞赛活动。
4、任课教师要加强班纪班风建设,严格编排座位,严格学生考勤管理,严格课堂管理，严格作业登记制度,严格考试制度,做好课室卫生保洁工作,造就优良的班纪学风。
5、任课教师要加强任教班级的思想品德教育，经常与学生谈心、交流，及时了解学生思想动态，有针对性地开展思想教育。
二、教学管理1、教学目标分层。
即对不同层次学生提出不同的教学目标，体现学生认知规律的递进性：C层次学生掌握基层目标,即课程标准规定的基础知识、基本技能、基本方法；B层次学生掌握中层目标，即在基层目标的基础上能够灵活运用所学知识、方法解决基本问题,具备初步解决问题的能力。
Ａ层次学生掌握发展目标,在前两层目标的基础上理解所学知识,具备综合应用知识解决问题的能力和进一步探究问题的能力。
２、教学内容分层。
同一教学内容,对不同层次的学生,提出不同的学习要求，让他们在自己的“最近发展区“得到发展。
高一年级C层次班级要从初中知识抓起,打好基础，不参加清远市期末统一测评。
对Ｃ层次学生以识记,模仿为主，对B层次学生以理解、初步运用为主,对A层次学生以综合应用、理解创新为主。
3、练习作业分层。
练习、作业都作分层处理：必做题面向全体学生,重在巩固基本知识,培养初步的概念、公式、原理等应用能力，达到学习的最基本要求。
选做题面向A层次学生，重在发展智力和拓展思维，培养创新能力。
对教材的一些习题进行分层要求,对Ｃ层次学生只要求一题一解,就题论题，落实课标的基本要求，而对Ａ层次学生则要做到一题多解，以培养学生的发散思维。
宿舍学生考勤制度
连南民族高级中学生宿舍电子考勤管理办法第一章总则第一条为了加强学生宿舍住宿考勤管理，杜绝旷宿现象，切实保障住宿生的人身安全，提高住宿同学的自律意识，特制定本办法。
第二条本办法适用于我校所有住宿同学。
第二章出勤第三条学生宿舍管理处根据学校规定的作息时间每天午休、晚休两次对住宿生进行考勤。
第四条住宿生考勤时间：1、作息考勤时间：中午：12:00---12:50，晚上：22:10---22:40。
考勤时间只准进入宿舍，不准再出宿舍，进入宿舍必须打卡。
2、迟到15分钟视为旷宿。
3、考勤日期为每周周一至周日，其中周六中午、周日中午、节假日不记录考勤。
第五条考勤机设置于各学生宿舍楼一楼，由各楼管理人员和内宿生干部负责监督住宿生考勤。
第六条考勤记录由宿管处负责汇总并留档，旷宿学生要及时与班主任老师及学生家长进行核准，确定去向。
第七条各宿舍管理人员要认真、负责，严格执行考勤作息时间。
如发现疏于管理，将按照《连南民族高级中学宿管员管理条例》追究相关人员的责任。
第三章请假住宿退宿第九条住宿生因故不能回宿舍楼住宿的，必须严格履行请假手续。
1、日常请假的学生，班主任要把请假学生留宿条交到宿管值班室，并标明请假原因和时间，所有假条必须交宿管处核准、留档。
2、学校统一放假的时间由班主任到级长处统一填写留宿条，最后由级长统一交到宿管值班室，宿管处进行标注、留档。
3、学期初宿舍管理处会根据各班人数安排宿舍，如中途入住的需向学校写出书面申请，并由家长、班主任签字，交到宿舍管理处审核。
4、退宿的学生要向学校写出书面申请，并由家长签字，班主任电话核实、签字，交到宿舍管理处审核（如家不在三江镇的要家长到校签署外宿协议）。
第十条申请住宿的同学，在按规定程序批准住宿后，到宿管处录入考勤信息，并于住宿第一天起开始住宿考勤。
第十一条申请退宿的同学，在按规定程序办理完退宿后，到宿管处消除本人考勤信息，并于本人物品全部搬离宿舍后停止住宿考勤。
第四章处理第十二条有以下违纪情况者由宿管员安排适当义务劳动1、该生确实回到宿舍，但不按照规定时间打卡考勤的；2、忘记带卡不能录入考勤的次；3、迟到15分钟以内的。
2024年民族中学行政班与教学班管理制度（2篇）
2024年民族中学行政班与教学班管理制度一、背景介绍随着教育改革和发展的不断推进，学校管理制度也需要不断完善。
为了更好地促进学校的行政管理和教学管理，提高学生的学习效果和素质培养，我校决定在2024年全面推行新的行政班与教学班管理制度。
新的行政班与教学班管理制度将会全面变革学校的管理体制，通过合理分工、明确职责、统一标准的方式，来提升学校管理的科学性和学生学习的有效性。
二、行政班管理制度1. 班级组织管理根据学校的人力资源和行政资源配备情况，每个行政班级由一名班主任负责管理。
班主任是班级的组织者和管理者，负责行政班级的组建、班级纪律管理、学生综合素质评价等工作。
2. 班级权利与义务每个行政班级拥有一定的班级自治权，可以选举班委会，由班长、副班长等成员组成。
班委会负责班级内部事务的协调和管理，维护良好的班级秩序，代表班级与校方进行沟通。
3. 班级建设每个行政班级要建立健全的班级制度和班级文化，鼓励学生参与班级活动和组织。
班级可以开展各类文体活动，组织学生参加社会实践和志愿服务等活动，提升班级凝聚力和学生的社会责任感。
三、教学班管理制度1. 教学班组织管理教学班级由教务处根据学生选课情况和学科特点进行组建。
每个教学班级由一名班主任和多名任课教师共同负责，班主任负责教学班级的管理和教育教学监督，任课教师负责具体学科的教学工作。
2. 学科教学质量评估学科教学质量评估是教学班管理的重要内容。
每个教学班级将按照学科教学目标、教学计划以及学生学业水平来制定教学评估标准，并定期进行评估和反馈，以提高教学质量和学生学习效果。
3. 教学班师生关系教学班级注重营造积极向上、良好和谐的师生关系。
班主任要在教学过程中关注学生的学习情况和心理健康，及时沟通并解决学生的问题。
教学班级也鼓励学生与任课教师进行互动和交流，提高学生的主动学习能力。
四、推行新制度的保障与监督为了确保新的行政班与教学班管理制度的有效推行，学校建立了相应的保障与监督机制：1. 建立监督体系学校将设立班级成绩评估小组和班级表现评估小组对学生的学业和综合素质进行评估，借助数据和评估报告，对行政班级和教学班级开展定期督查和评估。
连南中学全宗指南
连南瑶族自治县民族高级中学全宗指南（2005～2013年）全宗号：118连南瑶族自治县民族高级中学综合档案室编2014年10月全宗名称：连南瑶族自治县民族高级中学全宗号：118一、全宗来源简况1、连南瑶族自治县民族高级中学形成和职能2、全宗构成者所有曾用名称3、全宗管理机构和全宗档案数量4、全宗档案收集、征集、接收、移交、数量二、档案内容与成份介绍建校以来，我校的档案工作在各届领导的重视，在档案局领导的指导和档案员的努力工作下，形成了大量具有保存价值和本单位特色的档案，现档案室共存有文书等八大类的档案。
其中文书档案、教育教学档案和声像档案较好地反映了本单位的职能和活动情况。
下面对其中的八类档案分别作简要的内容介绍：（一）、文书档案文书档案是学校创办以来真实的历史写照，它记录了学校不同阶段的基本情况和历届师生的工作情况。
这部分档案共1522件，其中永久保存的有617件，30年的有298件，10年的有607件。
主要内容有：（1）永久保存：学校年度工作计划、总结、学校党支部年度工作计划、总结、学校教职工花名册、党员花名册、学年初统计报表、党员统计年报、师资情况统计表、财政预决算报表、团员花名册、教代会会议材料、学校机构设置、撤并、名称更改、人员编制等文件材料、学校人事任免、学校干部、职工调动工作的行政、工资、党团组织关系的介绍信及存根、学校干部职工受到县一级以上表彰奖励的文件材料、学校行政会议记录、党支部会议记录、大事记、学校参加上级党委统一部署开展的专项活动形成的方案、报告、总结、学校制定的各项规章制度。
如：《关于成立民族高级中学的批复》存在A/2005年/永久/021；2010-2011学年初统计报表存在A/2010/永久/063；《关于县属学校行政级别问题的批复》存在A2011年/永久/046；《关于批准广州市白云中学等普通高中为广东省一级学校的决定》存在A/2012年/永久/005；朱国河校长任职通知存在A/2012/永久/017。
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连南民族高级中学管理制度汇编一、章程第一章总则第一条为了全面贯彻党和国家教育方针、政策和法律法规，全面实施素质教育，切实提高办学水平和办学效益，全面提高教育质量,适应社会主义现代化建设的需要,促进学校持续、稳定、健康发展，与时俱进，加强社会主义物质文明和精神文明建设,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和其他相关的教育法律、法规，结合学校办学实际，制订本《章程》。
第二条学校是公立全日制普通高级中学，学制三年，隶属连南县科技教育局。
第三条学校的办学理念是“有教无类，厚德崇文”；办学宗旨是“坚持育人为本，突出民族特色，促进自主发展”；校训是“思源、弘志、荣校、报国”；校风是“和谐、进取、勤奋、求实”；教风是“敬业、爱生、博学、创新”；学风是“尊师、守纪、乐学、善思”。
领导作风是“团结、进取、廉洁、高效”。
育人目标是：“使学生成为基础扎实、素质全面、人格健全、积极进取的栋梁之才”。
第四条学校的办学目标是：建设优秀的教师队伍，提高学生的文明水准，优化内部管理，保证教育教学质量，把学校建成内涵丰富、质量上乘、特色显着的民族高级中学。
办学精神是：团结拼搏，敢于创新，持续发展。
第五条学校的校歌为《连顺高中永向前》。
二、管理制度（一）、会议制度1、校长办公会议由校长主持，每周一次，周一上午第一节开始。
2、校长办公会议参加人员：正、副校长、校长助理。
会议讨论内容：各处室在会议前两天将要讨论的内容交办公室汇总，办公室提前将在会议需讨论的提要印发给参加会议的人员先看。
3、教职工例会：周四下午第三节开始，部门有事宣布由办公室统筹安排会议议程。
教师开例会时，学校班子领导全部坐在主席台。
4、学校召开的各种会议（年级教师、学生会、班主任会、研讨会、表彰会等），必须提前三天报校长办公室，然后报校长决定是否参加，以怎样的格局参加。
紧急会议必须电话请示校长。
5、做好会议记录。
校长办公会、行政会议及部份专题会议会后，要整理会议纪要。
纪要一般在会后两日内完成印发。
（二）、岗位职责1、教务处主任、副主任职责教务处主任是在校长和分管教学副校长领导下直接管理学校教学工作，负责学校的教学、教研、教务等方面的组织管理，其主要职责是：l、贯彻执行国家的教育方针，遵循教学规律，根据教学过程的特点来管理教学，协助副校长制订并组织实施学校的教学、教研工作计划，经常进行检查，定期进行总结。
2、组织和管理教学工作：①全面了解教师的思想状况、业务专长与教学教研能力，协助副校长妥善安排教师的教学任务，做到人尽其才，才尽其用。
②审查教研组工作计划与教师的教学计划，并对执行情况进行定期的检查和指导，协助副校长定期召开教研组长会议。
③经常检查教师集体备课、个人备课与课堂教学情况，有计划地组织观摩课、研究课，通过多渠道了解和掌握教学情况，及时提出改进教学的意见和建议。
3、组织和管理学校的教育研究与教改试验工作。
①组织教师学习教育理论，及时了解国内外教改动态，帮助教师更新教育思想。
②组织有能力的教师承担实验课题，协助制定课题方案，定期检查课题情况，组织验收和总结交流工作。
③在各科教师中选定并聘请若干位教研员，定期召开教研员会议，分析学校教改动态，提出教改意见，供学校决策参考。
4、组织教师的继续教育工作，协助校长制定教师业务进修规划。
建立健全教师业务档案，注重培养中青年教师，培养各科教学骨干，组织安排好教师间的“老带青”活动，并做好检查交流工作。
5、组织安排好学生的劳动技术教育，课外文体、科技活动。
要加强指导、讲求实效，并组织教师对课外科技活动的内容和形式进行研究，不断完善我校学生课外活动体系。
6、领导教务工作：①安排好全校排课、调课、代课等工作，编制校历，课程表和作息时间表。
②协助校长做好招生工作，并做好新生入学和编班工作。
③严格学籍管理。
做好学生报到注册、转学、复学、退学、毕业、肄业、考勤、奖励、处分等教务工作。
④做好全校师生的教科书、教学参考书等征订工作。
⑤组织好期中、期末质检考试工作。
审批各年级试卷，做好试卷、学生成绩、计划、总结等资料归档统计报表工作。
8、管理好图书馆、文印室、实验室、电教室、电脑室、语音室等工作。
充分发挥以上部门“服务育人”的功能。
9、教务处副主任协助主任开展工作，并分管教务处一些具体工作。
2、德育处主任、副主任职责德育处主任在校长和分管副校长的领导下，负责学校的政教、德育等方面的组织管理工作，其主要职责是：1、根据国家颁布的德育大纲要求和学校的实际，制定并实施学校德育工作计划，实施方案；审阅年级组、班主任工作计划并定期检查指导，总结交流经验。
2、协助校领导选配年级组长和班主任。
贯彻《中学班主任工作条例》，组织班主任学习业务，定期召开班主任会议。
组织实施《班主任工作评估方案》，做好班主任学年度的工作评估。
3、抓好《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的贯彻实施；规划并开展校园文化建设，树立良好的校风、学风。
4、协助党支部书记指导共青团、学生会开展思想政治教育工作，积极培训学生干部和各方面的积极分子。
5、组织班主任做好学生的德育考核工作，并对学生的德育考核意见进行审查，做好实施奖惩条例中的有关工作。
6、制定组织学生参加社会实践活动的方案，并组织实施。
7、在传统节日及假日中组织宣传教育活动。
8、抓好体育卫生工作。
①协助校领导抓好学校的体育卫生工作，贯彻《学校体育工作条例》与《学校卫生工作条例》，制定并实施学校体育卫生工作计划和有关规章制度。
②积极推进《国家锻炼标准>，组织好“两课”、“两操”活动和体育达标活动。
③对体育的普及与提高要统筹兼顾，作出具体安排，组织管理好各种运动队训练；定期举行校运会及单项体育竞赛；做好参加各种运动会的组队、培训、集训等准备工作；抓好优秀运动员后备力量的培训工作。
④领导学校医务室工作，贯彻预防为主、治疗为辅的原则，对全校卫生保健工作实行监督。
加强学校环境卫生的管理、检查与评比。
⑤加强保健卫生教育、健全保健制度。
掌握师生健康动态，督促医务室建立师生员工健康档案卡，定期组织体格检查，注意保护学生视力。
9、负责学校安全保卫工作。
搞好防火、防汛、防盗，建立安全保卫制度，搞好门卫工作，负责抓好师生交通安全及自行车的放置与保管，安排好平日的值班人员，节假日要加强检查。
领导保卫组工作。
10、德育处副主任协助主任开展工作，并分管德育处一些具体工作。
3、后勤处主任、副主任职责后勤处主任协助分管副校长管理学校的总务工作，为教学服务，为师生的生活服务，其主要职责是：1、管理校产。
负责学校基本建设和校舍、桌椅等校产的登记、管理、添置、维修、督促师生执行校产的使用和保管制度，领导校产保管室工作。
2、管理财务。
做好学生的学杂费收缴工作，贯彻民主理财精神，严格执行财务制度，合理使用各项经费，定期审核并公布帐目。
3、搞好师生的生活福利，管理食堂、宿舍以及其他公共福利事业，解决教职工的后顾之忧，指导膳食组的工作。
4、开展勤工俭学活动，努力开源节流，增加学校收入，做好后勤的供给保障工作。
5、负责学校的绿化和环境卫生工作，对学校进行整体规划，有计划地对学校进行绿化、美化、道路修整，改善教学条件和学习环境。
领导清洁组工作。
7、管理好内宿生的生活。
8、做好学校事务性工作。
负责学校的校舍设备维修，办公用品的供应和发放工作，水电的维修工作。
9、后勤处副主任协助主任开展工作，并分管后勤处一些具体工作。
4、团委书记职责1、在学校党支部的领导下，根据新时期学校团工作的要求和学校工作计划制订团委工作计划，开展各项工作、活动，督促各团支部贯彻执行，定期向学校领导汇报。
2、加强团的思想建设和组织工作，健全团的组织生活，加强对团员的教育，发挥团员的模范带头作用。
3、组织开展各种社会服务和社会实践活动。
4、领导开展学生会工作，办好团校，配合有关处室搞好节日及全校性活动。
2、连南民族高级中学年级组长工作职责年级组长是年级师生的领导者，是本年级教育教学的组织者和直接责任人。
其工作向校长负责，接受各处室对教育教学工作的指导，组织实施本年级组的教育教学活动，增强学生的全面素质，提升年级教师教育教学能力及综合素质。
具体工作职责是：一、教师管理方面1、组织教师全面管理、教育学生，促使学生全面发展；协调年级教师工作关系，争取年级整体进步和均衡发展。
2、组织本年级教师认真学习党和国家的方针政策和教育理论。
3、指导班主任工作，提高班主任工作质量，尤其要多关心青年班主任的工作，帮助他们尽快成长。
4、关心本年级教师的出勤情况，督促有关人员办理请假手续。
5、关心本年级教师工作、生活，经常了解情况，为学校决定教师的任课安排提供参考依据。
二、学生管理方面1、年级组长要努力完成学校交给的任务，要有全局观念，政策观念，还要讲正气，积极配合并落实好学校安排的各项工作，及时反馈信息，使各项活动目标一致，协调有序。
2、制定年级组工作目标和工作计划，使全级师生有目的、有步骤地全面落实学校的教学工作计划和年级的管理工作。
组织实施工作计划并进行总结。
抓好本级各班的班风，学风建设。
3、主持年级的有关会议，如教师会、学生会、家长会及参加全校活动中年级的组织工作。
协助做好“家长学校”工作。
4、督促检查班主任工作，扎扎实实做好学生思想政治工作和班级管理工作。
协助班主任加强与学生家长联系，严格控制学生的流失和辍学。
5、努力创造条件开展社区教育活动，组织好学生参加公益劳动和社会实践。
6、协调处理本年级师生的偶发事件，调查了解违纪学生的情况并提出处分意见，报德育处或校行政审批。
7、定期召开学生座谈会，了解教育教学情况，听取学生意见，及时向有关处室或任课教师反映。
8、根据学校制定的“三好学生”、“优秀学生干部”的评比条件，做好年级“三好学生”、“优秀学生干部”的推荐工作，交德育处审核，报学校批准。
9、做好贫困学生的摸底工作，并根据学校制定的《少数民族寄宿生津贴发放》制度，做好享受此项待遇学生的推荐工作，交德育处审核，报学校批准。
三、教学工作方面1、抓好教学及学生的常规管理工作。
搞好教师教育教学常规检查及考核评估，做好考勤工作。
协助教务处按要求编制课程表、安排考试、调配好代课、处理年级组内的奖惩事项等工作。
做好各学科教学的协调工作，协调年级内班级之间、学科之间的关系，组织年级教师全面关心学生学习。
2、收集了解年级教育教学情况，及时向教务处及有关领导汇报，发现问题，研究解决。
3、帮助班主任及教务处做好学籍管理、班级管理。
把好各种表格填报、验收关。
4、协助教研组培养新教师，负责搞好年级的传、帮、带工作；协助教研组开展教研工作。
5、深入课堂，每学期听课不少于20节。
6、每次大型考试后，召开年级成绩分析会。
7、切实加强学生良好学习习惯的培养，做到有计划有要求，勤检查勤督促。