议论文写作指导-议论文常见的结构
议论文的结构和议论文写作技巧
议论文的结构和议论文写作技巧议论文是一种常见的学术写作形式，其特点是通过对某个话题或问题进行深入分析和讨论，表达自己的立场和观点。
成功写作一篇议论文需要良好的结构和有效的写作技巧。
一、议论文结构议论文通常包括以下几个基本部分：引言、主体段落和结论。
1. 引言：引言部分是议论文的开端，要引入读者对于话题的背景和重要性，吸引读者的兴趣，并提出自己的观点或立场。
引言还可以用一些引语、统计数据或故事等手段来增强说服力。
最后，引言部分应该写出文章的中心思想或论点，即文章要讨论或证明的观点。
2. 主体段落：主体段落是议论文的核心部分，通过逐个问题或论点的讨论和分析，来论证和支持自己的观点。
主体段落可以根据不同的主题和观点进行组织，可以按照时间顺序、空间顺序、因果关系、对比等方式进行组织。
在每个段落中，要提供论据和证据来支持观点，并进行合理的解释和分析。
同时，要注意每个段落之间的逻辑关系和过渡。
3. 结论：结论部分是议论文的总结和归纳，要回顾文章的主要论点和观点，并给出自己的结论。
结论部分应该简洁明了，并提出一些合理的建议或展望未来的发展。
结论要与引言呼应，形成一个完整的循环。
二、议论文写作技巧成功写作一篇议论文需要掌握以下几个重要的写作技巧：1. 明确观点和立场：在写作议论文之前，需要明确自己的观点和立场，即表明自己支持或反对某个论点。
观点要具备明确性、可争议性和相关性，同时要经过充分的思考和理论支持。
明确的观点和立场有助于文章的逻辑性和连贯性。
2. 寻找合适的论据和证据：要支持和证明自己的观点，需要寻找合适的论据和证据。
论据可以是事实、例子、统计数据、专家观点等。
证据要具备客观性、权威性和可信度，并要对论点进行充分的支持和解释。
3. 分析和解释：在提供论据和证据的同时，需要进行充分的分析和解释。
要解释为什么这个论据和证据是有效的，要分析其背后的原因和逻辑关系。
分析和解释有助于增强论点的说服力和可信度。
4. 论据和证据的有序排列：要保证论据和证据的有序排列，以增加文章的逻辑性和连贯性。
语文议论文写作常见的三种结构
语文议论文写作常见的三种结构议论文是语文写作中常见的一种文体，它以对一个观点或问题进行深入分析、探讨并给出自己的见解为主要目的。
在写议论文时，合理的结构安排可以帮助读者更好地理解和接受作者的观点。
本文将介绍语文议论文写作中常见的三种结构，包括顺序结构、递进结构和对比结构。
一、顺序结构顺序结构是最为常见的一种议论文结构。
它通常由引言、分论点和结论三个部分组成。
引言部分应该简明扼要地介绍文章的主题，引起读者的注意，并提出作者的论点或观点。
在引言中，可以使用一些引语、事实或统计数据来引出论点，增加其说服力。
分论点部分是论证的重点，是对主题进行详尽分析和论证的部分。
作者可以从不同的角度来阐述自己的观点，每个分论点应该有明确的论据和例证来支持。
此外，为了增加文章的逻辑性和连贯性，每个分论点之间可以使用过渡词或过渡句来衔接。
结论部分是整个议论文的总结，并对文章中的观点做一个概括性的陈述。
结论部分可以强调作者的立场，或者展望未来可能出现的发展或解决方案。
二、递进结构递进结构是一种按照时间或问题的发展来组织议论文的结构。
它通常由问题提出、分析问题和解决问题三个部分组成。
问题提出部分应该明确提出一个具体的问题或现象，引起读者的共鸣和思考。
作者可以通过对问题的描述和分析，引出自己的观点。
分析问题部分是对问题的详细分析和阐述，可以从不同角度进行深入挖掘，提供各种信息和案例来支持观点。
作者可以列举相关的背景知识、原因、影响等，以期引发读者的共鸣和思考。
解决问题部分是整个议论文的重点，作者可以提出自己的解决方案，并给出具体的实施步骤和建议。
解决问题部分应该具备可行性和可操作性，最好能通过具体的事例或数据加以佐证。
三、对比结构对比结构是一种将两种或多种观点进行比较和对照的议论文结构。
它通常由对比引子、对比论证和对比总结三个部分组成。
对比引子部分应该先对两种或多种观点进行简要介绍，并引起读者的兴趣和思考。
对比引子可以通过列举事实、引用名人观点或提出一个互相矛盾的观点等方式进行。
议论文的基本结构_写作指导
议论文的基本结构议论文一些基本结构形式，如总分式、并列式、递进式、正反式、对比式、归纳式、证明式等。
下面是小编为你带来的议论文的基本结构，欢迎阅读。
一、总分式先提出自己对某一问题的看法，即论点，然后加以分析、论证，最后得出结论。
这种结构形式是按照提出问题、分析问题、解决问题的顺序来展开论述的。
说“思”：1、学会动脑筋是一个很重要的问题(提出问题)2、搞好学习、工作、科研等都需要多动脑筋(分析问题)3、要养成多动脑筋的习惯(解决问题)20xx年满分《诚信所至，金石为开》开头引用古语，提出论点，这是引论。
本论先说诚信的作用，再说诚信的适用范围。
结尾点题，照应开头。
总结全文。
是典型的“总一分一总”结构，二、并列式先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。
并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。
运用这种结构形式的关键，是对一个总论点能够从不同的侧面来加以认识，并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。
说“思”：1、要养成多想的习惯(总论点)2、多思才能把知识学活(并列分论点一)3、多思才能有所发明创造(并列分论点二)4、多思脑子才越用越灵(并列分论点三)20xx福建满分作文《稳中求胜》文章在亮出中心论点“为人沉稳，稳中求胜”之后，便从三个方面展开了充分的论述：沉稳从志而来……沉稳从难而来……沉稳从无欲而来……。
这三个分论点共同证明了中心论点，论证充分，结构清晰。
三、递进式按客观事物的内在联系，由此及彼，由表及里，一层深入一层地论证论点。
“深入”的路子很多：可由现象说到本质;可由可能性说到必然性;可从经验说到问题，再说到解决问题的办法;可从“是什么”说到“为什么”，再说到“怎么样”……这种结构形式能使问题的剖析如层层剥笋，步步深入。
说“思”：1、“思”就是提倡动脑筋(是什么)2、“勤思”的重要(为什么)3、还要“善思”(怎么样)20xx高考作文《正直是做人的根本》，文章先摆出女学生拒绝广告的现象，接着说明这样做的原因，再评论女学生这一行为的意义和价值，这样层层递进，说理深刻，从而透彻地揭示了问题的实质。
语文议论文写作常见的三种结构
语文议论文写作常见的三种结构在语文写作中，议论文是一种常见的文体，它具有明确的观点和合理的论证，以达到说服读者的目的。
而在写作过程中，常见的三种结构形式可以帮助我们组织思路和展开论证。
下面将介绍这三种结构形式并提供相应示例。
一、总—分—总结构总—分—总结构是最常见的议论文结构之一，它的特点是在总起部分提出论点，然后在分论部分进行具体论证，最后在总结部分对前文进行总结。
总起部分：首先明确文章的中心论点，并对其进行阐述。
分论部分：接着，对论点进行进一步的论证，可以从不同的角度、多个方面进行论述。
总结部分：最后，对前文的论证进行总结，并进一步强化自己的观点。
举例：以“手机对青少年学习的影响”为题，使用总—分—总结构可以这样组织文章：总：手机的普及给青少年带来了诸多便利，但同时也对他们的学习产生了一定的负面影响。
分1：首先，手机使得青少年容易分散注意力，无法集中精力学习。
分2：其次，手机中的诱惑应用如游戏、社交平台等，会让青少年沉迷其中，影响学习时间和学业表现。
分3：最后，过度使用手机也可能引发青少年的健康问题，如近视、睡眠不足等，进一步影响学习效果。
总结：因此，我们应该认识到手机对青少年学习的负面影响，通过合理管理和引导，使手机在学生学习中发挥积极的作用。
二、因果分析结构因果分析结构是另一种常见的议论文结构，它的特点是通过分析事物间的因果关系，来推导出某种结论。
因果分析：首先，明确要分析的问题，观察其产生的原因和造成的结果。
进一步分析：对问题的产生原因进行深入探究，列举具体的例子和证据进行论证。
总结：最后，综合前文的论证，得出结论，并总结全文的观点。
举例：以“网络暴力的成因及应对方法”为题，使用因果分析结构可以这样组织文章：因果分析：网络暴力在当今社会越来越严重，产生的原因是多方面的。
进一步分析1：首先，网络的匿名性和虚拟空间的无约束性导致一些网民做出恶意攻击、谩骂等暴力行为。
进一步分析2：其次，社交媒体的普及和信息的泛滥，使得个人隐私容易被曝光，引发了更多争议和冲突。
高考写作指导：议论文常见的结构模式课件
习写作范式
分论点1：坚持需要韧性。 分论点2：坚持需要不坠之志。 分论点3：坚持需要耐得住寂寞的孤独。
注意：平行排列的各个分论点是按照同一的划 分标准概括出来的，各分论点之间具有逻辑 性，几个并列的分论点的内容不可交叉，不 可重复 ，不可包容，不可矛盾。
层进式结构
• （1）由此及彼，环环相扣。可以通过分别回答“是什 么”“为什么”“怎么办”来体现，这是最简单的递进式。
角度二：为什么
以“贫困也是一笔财富”为题， 题目也就是中心论点 从“为什么”角度展开构思：
分论点1：贫困可催有志者奋发图强，改变 命运，穷则思变。
分论点2：贫困可以培养人的意志和毅力。
分论点3：贫困能增长人的能力，认得许多 能力是在困境中锻炼出来的。
角度三：怎么办
以“坚持就是胜利”为中心论点
从“怎么办”角度展开构思：
卢战役的失败之例，论
证保持苏醒的必要性。 怎么办
环 环
• （3）保持苏醒第一要
相
做的是提升智慧，形成
扣
正确判断。
《苏醒》层进式结构示例二
（1）保持苏醒，可以将 由
困境的危害降低。
浅 初级阶段：危害仍旧 入 存在，只是害处变小。
深
（2）保持苏醒，可化解 危机，因势利导。
层 层
中级阶段：危害虽然 存在，但可化解。
定的苏醒。 –（2）面对个人的恩怨、旁 对峙面，次要方面
人
范围明确，表述周密
的伤害，有时要保持适度的糊涂。 辩证。观点鲜明，又 避免了片面性。
这是句与句间的相关比较。
高考议论文常见五种结构
⽆忧考为⼴⼤考⽣整理了⾼考议论⽂常见五种结构，供⼴⼤考⽣参考： 第⼀招：故事式开头 所谓故事式开头，就是开篇讲述⼀个引⼈⼊胜的⼩故事，⽤叙述性的语⾔，把情节表述清楚，然后由这个故事引出⽂章的论点或论题的⼀种⽅法。
⽤故事开头，既丰富了⽂章内容，⼜能⾃然⽽然地引出观点，并能激发评卷⽼师的阅读兴趣。
请看： 例1我常常被那个叫做尾⽣的古⼈感动得落泪。
“尾⽣与⼥⼦约，⼥⼦三⽇不⾄，遇⼤⽔，尾⽣抱柱⽽死。
”尾⽣就是这样⼀位执著得可爱的君⼦，为了那⼀个或许并不重要的约定，为了守住⾃⼰⼼灵深处写给⾃⼰的那⼀份契约，他竟然⽤⽣命来壮烈地捍卫它。
我从他的⾝上看到了闪光的两个字——诚信。
（《守住⼼灵的契约》） 作⽂的开头，考⽣向我们讲述了⼀个诚信的故事，尾⽣为了守住约定，竟抱柱⽽死。
故事⾮常简洁，关键是作者把尾⽣和诚信联系起来，很⾃然地引出了话题。
古⼈尚且知道守住⼼灵的契约，那么我们呢？我们⼜该如何守住⼼灵的契约呢？ 例2春秋时期，晋国有⼀权⾂赵简⼦，为了表⽰他有仁慈之⼼，喜欢让⽼百姓替他捉斑鸠鸟送到他府中，让他在年初⼀时放⽣。
于是，每年邯郸地⽅的⽼百姓便纷纷拥进赵简⼦的府第，来进献斑鸠。
这是何其荒唐！为了放⽣，结果被打死打伤的斑鸠很多很多，以致“名”为⾏善，“实”为⾏恶。
这种只讲形式，不讲效果的做法，正是⼀种沽名钓誉、假仁假义的伪善⾏为。
由此可见，只顾“名”⽽不注重实际的形式主义，其害何其深也！（《“名”与“实”》） 开头⾸先把赵简⼦这种追求的“名”与造成的“实”相⽭盾的具体情形展现在读者⾯前，把读者引⼊⼀个有趣的故事中，同时⼜引导读者思考，避免了⼀开头突兀的说教，符合⼈们由具体到抽象的认识过程。
运⽤故事开头的⼿法，需注意以下⼏点： ⼀、要精⼼选择故事，以利于观点的引出； ⼆、因为故事仅是⼀个由头，所以叙述不宜过细，篇幅不宜过长，能引出观点就⾏； 三、⼀个故事可以从多⾓度理解和诠释，在叙述时就要重点突出能够引出⾃⼰观点的那⼀个侧⾯，使观点的引出⽔到渠成。
议论文写作的结构（完整版）
议论文写作的结构一、议论文写作的基本知识：（一）议论文的基本结构1、结构引论本论结论提出问题分析问题解决问题是什么为什么怎么办【引论：即提出问题部分，用来提出中心论点或论题，或者介绍论敌以及有关内容。
本论：即分析问题部分，是文章的主体部分，用来分析论证引论中提出的论点、论题或批驳论敌的观点。
结论：即解决问题部分，主要用来作总结、下断语，揭示和深化文章中心。
】2、细分一下又可归为：A、总论——分论——总论B、总论——分论C、分论——总论其中，“分论”部分又可以分别为：并列式、递进式、正反对比式（二）议论文几种常见结构形式1、“六步定式”结构①点：即点明中点论点（字数约占全文的十分之一，约80字）②正：即正面举例论述（字数约占全文的十分之二，约160字）③反：即反面举例论述（字数约占全文的十分之二，约160字）④深：即深入开掘，揭示实质、意义、危害等（字数约占全文的十分之三，约240字）⑤联：即联系社会现实人生自我等如何体现观点（字数约占全文的十分之三，约240字）⑥总：即总收全文，呼应中心作结（字数约占全文的十分之一，约80字）例文提纲：《真正的强者需要挑战》①点：真正的强者需要挑战②正：拳王阿里比赛前雇人作为自的反对者，要他羞辱自己，以激发自己的抗争意识，以此作为比赛的强大动力，这是真正的强者，有志气，有魄力的表现③反：反面举出美国著名冰球运动员收买他人为自己捧场，雇人打断对手的脚，以此来赢得胜利，这是卑鄙的懦夫行径，并非强者所为。
④深：分析为什么挑战可以使强者更强的原因，论述其魅力所在（自信、自强、自尊），真正的强者需要实力上的强大以及精神上的强大⑤联：联系我们国家的改革大业，我们面前有很多困难，我们应勇于面对，迎难而上，让暴风雨来得更猛烈些。
议论文五种常见结构
议论文五种常见结构
一、六字连珠式结构
六字连珠式结构，由“点、正、反、深、联、总”六部分构成，综合运用了议论文结构的对比式和层进式，结构严谨且富有变化，说理论证，透彻深入，且便于考生掌握和运用。
点：开门见山，点明中心，揭示议论文的论点或直接点明文章的中心论点。
正：正面举例论证。
既可以摆事实，又可以讲道理。
反：反面举例论证。
举事例可以，假设推理也可以。
深：就上文的正反论证进行深入分析，以明辨是非，挖掘根源；或变换角度，从另一个层面展开论述，从而使文章说理全面，论证清晰。
联：联系社会现实和个人生活，或列举不良现象揭示其危害，或正面引导树立标杆，目的在于揭示论证的现实意义。
总：总结全文，重申论点；或发出号召，呼应开篇。
模板范文
时代的需要
①在日新月异的现代社会中，我们实现了物质生活的大跨越，“被需要”的精神世界却无比空虚。
“被需要”是一种人类内心渴望自己被认可的外化形式。
生命的厚重从来都不是一人的埋头苦行，而是人们的相互扶持、相互认可，在需要和被需要之间交织穿梭，抵达生命的终点。
②从古至今，被时代需要是读书人的至高理想，世人需要他们以黎民苍生为己任，兼济天下。
古有宋儒张载“为往圣继绝学，为万世开太平”：今有哈佛学子甘当村干部，黑土麦田公益帮民脱困，心怀天下，能从容说出“成功不必在我，而功力必不唐捐”。
寒窗十几载，受光于天下，又将个人的微光照亮他人，实现了人生价值。
他们为世人所需要，他们的存在又为世人所认可。
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1
复习导入 ：
议论文的三要素
1、论点: 作者所持的观点和看法 2、论据: 用来证明论点的材料 3、论证: 运用论据来证明论点的方法
2
议论文常见的结构
1、并列式。（《“面”对微笑》）段考优秀作文.ppt 其结构如下： 引论（提出论点） 本论（证明论点） 分论点（1）＋论据＋分析论证 分论点（2）＋论据＋分析论证 分论点（3）＋论据＋分析论证 结论（总结全文）
然而，仅仅有事实是不够的，还 要有鞭辟入里的分析，边摆事实，边 讲道理，两手都要抓，两手都要硬， 那才使人信服。
9
一.议论文论据的运用要遵循以下几项原则：
1．明确的目的性
必须与论点保持一致，事实论据要确凿
2．选择的典型性
有代表性和普遍意义
3．运用的精炼性
沙里淘金，精益求精
4．材料的新颖性
材料新、旧材料新作法
26
《恒心和毅力是成功之本》 课堂练习
恒心和毅力是成功的基石。（观点句史）学家
司马光写《资治通鉴》花了19 年，相声艺术宗 师侯宝林为学谐语手抄一部十多万字的《谐 浪》，俄国大作家托尔斯泰写《战争与和平》 花了27 年，德国著名医生欧立希连续试验 914 次，终于研制成治疗人体内锤虫和抗螺旋体病 菌的新药——新胂凡纳明。（材料句）这些事例 充分证明了古今中外无数有成就的人之所以取 得事业的成功，秘诀在于他们有恒心和毅力。
是层层推进结构
4、总分总。 有三种类型。
一是“总——分——总”：先提出论点，然后 分析论证论点，最后得出结论。 （《成也面 子，败也面子》）段考优秀作文.ppt
二是“总——分”：先提出论点，然后逐项论 述论点，对中心论点加以阐发。（《“面”对 微笑》）
三是“分——总”：先围绕所述中心，逐步展 开论述，然后在总结归纳中心论点。（《你有 面子吗？》）
14
《生于忧患，死于安乐》
生命在奋斗中能创造奇迹。（观点句）
有两只青蛙身陷奶油之中。面对四周一片粘
稠油腻，第一只青蛙绝望了，退却了，消沉
了，于是淹死了。而第二只青蛙却通过乱蹬
乱踏这剧烈的搅动使奶油变为黄油，死里逃
生。（材料句）同样的遭遇，迥异的结果。
正是第二只青蛙敢于向命运挑战，才驱走了
死神，将生存的权力紧紧握在手中。（分析
“知羞耻成人”，一直都是仁人志士立身做人
的宝贵经验和修身养性的重要法宝。清代学者朱起
凤年轻时在一家书院教书，因为没有弄清“首施两
端”和“首鼠两端”两词通用，而错判学生的作文，
遭到众人的奚落。他知羞耻而发愤图强，潜心于词
语研究，编成了300多万字的《辞通》，为汉语言
文字的发展做出了重要贡献。英国生物学家谢灵顿
12
在论证过程中，关键是如何分析 材料，论证的本质就是分析。
分析，就是把事实论据蕴含的意 义挖掘出来，使材料与论点发生内在 的联系。
二．如何写好分析句？(重点)
13
一、正反对比法 这种方法，所举事例形成正反
对照，然后加以分析，论证观点。 闻一多先生说：“一切的价值都在 比较上看出来。”把两个相反或有 差异的事例进行比较，分清是非， 辨清优劣，会使论点更突出，能增 强文章的感染力和说服力。
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作业 请就本次作文材料，自选一个立意，写
一个论证片段。运用对比论证的方法。
时值暑假，来自京沪一些医院的整形外科统计数字 显示，青少年占到了就诊人数的60%至70%，就诊的青 少年除了极少数因为无耳、兔唇等原因必须进行修补以 外，绝大多数是为了“锦上添花”，甚至有的举着一些 名模明星的照片前来就诊，照片上的形象就是其整形标 准。社会心理学家指出，由于缺乏人生阅历和渴望被周 围人承认的双重原因，青少年比成年人更容易被“面子” 观念困扰。
4
议论文常见的结构
3、层进式。（《要有正确的面子观》）段考优秀作 文.ppt
其结构如下：
引论（提出论点）
本论（证明论点）
分论点（1）＋论据＋分析论证
——解决是什么的问题
分论点（2）＋论据＋分析论证
——解决为什么的问题
分论点（3）＋论据＋分析论证
——解决怎么办的问题
结论（总结全文）
这种结构形式的本论部分之间的关系
点评：语段不完整，正反 事例典型，语言简洁流畅。
20
修改后语段
语段三
面子都是浮云，应只取一瓢。司马迁受到了 宫刑，没有了做男人的尊严，但他自强不息，不 理会他人的冷嘲热讽，终于写出了被称为“史家 之绝唱，无韵致离骚”的《史记》。一代英雄项 羽，因“无颜见江东父老”，垓下战败后于乌江
自刎，这不能不说是一种浪费。司马迁因为能够
斗的动力，最终取得了巨大的成就。（分析句）
所以说，知羞耻不仅是做人的基本，在某种意义上
也是成就事业的起步。（结论句）
24
另举事例论证分析
“知羞耻成人”，一直都是仁人志士立身做 人的宝贵经验和修身养性的重要法宝。（观点句）
吴越争霸中的吴王夫差，为了雪洗亡国的耻辱， 卧薪尝胆，励精图治，终于成就了自己的霸业； 三国时的吕蒙，知道自己一介武夫，才疏学浅， 十七岁时在孙权的劝诫下发愤学习，终日不倦， 后来他的才能和策略竟然令鲁肃惊讶，才有了 “士别三日当刮目相看”的美谈。他们都因为 知羞耻，化耻辱为奋进的动力，最终取得了巨 大的成功。（分析句）
点评：语段完整，正反事例典型，语言简洁。 18
作业展示
语段二
面子，听起来似乎那么虚无缥缈，那么不缺
实际，可又有多少人能够拿得起，亦放得下呢？ 纵观历史，从小小地方亭长到雄霸一方的王侯， 刘邦在于项羽争夺天下针锋相对之时，甘愿舍弃 刚占据的咸阳城，放下身份让自己陷于龙潭虎穴 中卑躬屈膝，俯首称臣。面子，是这莫大的面子 正中项王下怀，高高在上，不可一世，恰恰满足 了项王内心莫大的虚荣，可到底还是落得兵败山 倒，乌江自刎的下场。究其原因，全在于项羽放 不下所谓的面子，不能忍辱负重。相反，刘邦顾 全大局，能屈能伸，为大局不拘小节，最终成就 一代伟业。可见，成大事者必能拿得起，放得下， 高瞻远瞩，善于取舍。
这种形式中三个论据是并列关系， 一同证明中心论点。
3
议论文常见的结构
2、对照式。（《成也面子，败也面子》段考 优秀作文.ppt）
其结构如下： 引论（提出论点） 本论（证明论点） 正面［分论点（1）＋论据＋分析论证］ 反面［分论点（2）＋论据＋分析论证］ 结论（总结全文）
这种形式的本论部分两层之间是对比关系， 分别从不同的侧面证明中心论点。
暂时放下面子，最终却成就了伟业，流芳千 古，赢得了更大的面子；项羽视面子胜如生 命和事业，结果留下千古遗憾。所以，我们要
有正确的面子观。
21
修改后语段 语段二
成大事者必能屈能伸，能拿得起，放得下。
刘邦在于项羽争夺天下针锋相对之时，甘愿舍弃
刚占据的咸阳城，放下身份让自己陷于龙潭虎穴
中卑躬屈膝，俯首称臣。给自己赢得了机会，最
“知羞耻成人”，一直都是仁人志士立身做人的宝 贵经验和修身养性的重要法宝。（观点句）
清代学者朱起凤年轻时在一家书院教书，因为没有弄清 “首施两端”和“首鼠两端”两词通用，而错判学生的 作文，遭到众人的奚落。他知羞耻而发愤图强，潜心于 词语研究，编成了300多万字的《辞通》，为汉语言文 字的发展做出了重要贡献。英国生物学家谢灵顿早年沾 染恶习，在向一位女工求婚时，被姑娘一句“我宁愿跳 进泰晤士河里淹死，也不会嫁给你”的话深深刺痛，从 此钻研医学和生物学，并最终在1932年获得了诺贝尔医 学奖。（材料句）这些人都因为知羞耻，把耻辱化作奋
6
使用分论点的三个要求：
1、扣得住 2、分得开 3、排得顺
如：《成也面子，败也面子》段考优秀作文.ppt
总：我们不能过分地看重面子，也不能轻视我 们的尊严，要适时有度。
分一：多少英雄豪俊成于面子 分二：多少壮志男儿又败于面子
7
会分析才是硬道理
8
例证法是高中生写议论文最常用 的论证方法之一。如果例证法用得好 ，让事实说话，往往会使文章更具有 说服力，所谓“事实胜于雄辩”嘛。
终称王天下。项羽不可一世，高高在上，刘邦的
称臣恰恰满足了他的虚荣心。可他放虎归山，到
底还是落得兵败山倒，乌江自刎的下场。究其原
因，全在于项羽放不下所谓的面子，不能忍辱负
重。相反，刘邦顾全大局，能屈能伸，为大局不
拘小节，最终成就一代伟业。可见，成大事者必
能拿得起，放得下，高瞻远瞩，善于取舍。
22
例子导入：
点评：语段完整，正反事例典型，语言不简洁，叙例不精当 19
作业展示
语段三
面子都是浮云，应只取一瓢。司马迁受到了 宫刑，没有了做男人的尊严，但他自强不息，不 理会他人的冷嘲热讽，终于写出了被称为“史家 之绝唱，无韵致离骚”的《史记》。一代英雄项 羽，因“无颜见江东父老”，垓下战败后于乌江 自刎，这不能不说是一种浪费。所以，我们要有 正确的面子观。
早年沾染恶习，在向一位女工求婚时，被姑娘一句
“我宁愿跳进泰晤士河里淹死，也不会嫁给你”的
话深深刺痛，从此钻研医学和生物学，并最终在
1932年获得了诺贝尔医学奖。这些人都因为知羞
耻，把耻辱化作奋斗的动力，最终取得了巨大的成
就。所以说，知羞耻不仅是做人的基本，在某种意
义上也是成就事业的起步。
23
比较语段与正反对比分析语段的异同
（分析句） 由此可见，若想在事业有所成就， 一定要有恒心和毅力。（结论句）
27
作业：
请同学们“兴趣产生的巨大力量是不可思议 的” 为开头，写一个论证片段，要运用点面结 合的方法分析说理。标题：点面结合论证片段
❖兴趣产生的巨大力量是不可思议的”。兴 趣，可以使舍勒去尝氢氰酸；可以使蒙诺索 夫以白帮别人干活 40 天而换一本《算术》 书；可以使列文为发明显微镜而足足磨了 10 年玻璃片……这样的例子举不胜举，可 以说，有了兴趣，以苦为乐，乐在其中；没 有兴趣，以乐为苦，度日如年”。这就是孔 子说的“知之者不如好之者，好之者不如乐 之者”的道理。