小学语文二年级下册 一群光头男孩儿 练习卷(二年级)同步测试.doc

小学语文二年级下册一群光头男孩儿练习卷（二年级）同步测试

姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________

题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分

一、xx题

评卷人得分

（每空xx 分，共xx分）

【题文】看拼音写词语

jiē shòu chuāng hù piào liàng yáng qún

( ) ( ) ( ) ( )

nán hái bāng máng yōng yǒu yāo qiú

( ) ( ) ( ) ( )

【答案】接受窗户漂亮羊群男孩帮忙拥有要求

【解析】

试题分析：略

【题文】查字典，填空。

字

部首

去部首

音节

镇

疗

透

【答案】

字

部首

去部首

音节

镇

钅

10

zhèn

疗

疒

2

liáo

透

辶

7

tòu

【解析】

试题分析：略

【题文】组词

镇（）了（）用（）户（）

真（）疗（）拥（）尸（）

【答案】

小镇了解用处窗户

真假治疗拥有尸体

【解析】

试题分析：略

【题文】选词填空。

轰动感动激动

（1）布莱恩从窗口看到这情景，（）地跑出屋子。

（2）我们被她的故事（）了。

（3）他的事迹（ )了整个县城。

【答案】激动感动轰动

【解析】

试题分析：感动：使思想感情起变化。着重指感情的共鸣、同情或敬佩。所以二题选择感动；激动：着重指感情的强烈冲动，或指冲动的状态。所以，一题选择激动。

【题文】按要求完成句子。

1.同学们跳跃着。（扩句）

同学们_________________地跳跃着。

2.他的病好了，他整天躲在家里。（用恰当的关联词讲两句话连成一句话。）

【答案】

【小题1】同学们高高兴兴地跳跃着。

【小题2】他的病虽然好了，却整天躲在家里。

【解析】

【小题1】

试题分析：扩句，又称扩写，它是在主干的基础上添枝加叶，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

【小题2】

试题分析：后一句与前一句意思转折，因此用关联词语“虽然……却……”连接。

【题文】根据课文内容填空。

（1）布莱恩（），接受（）后，

（）全都掉了，他（）。朋友们都

（）。

（2）第二天，学校里（l试题分析：略

【题文】读课文回答问题。

苏珊的帽子

苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级的时候，她那小小的身体里竟长了肿瘤，并住院做了三个月的化学治疗。出院后她显得更小了，精神也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。虽然她那蓬勃的生命力和渴求生活的信念足以与癌症一争高低，她的聪明和好学也足以补上被落下的课，然而每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

在苏珊返校上课之前，苏珊班上的老师海伦热情而郑重地在班上宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”

星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。

可是，使她感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们的五花八门的帽子比起来，她那顶帽子显得那样普通，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子；而同学们呢？似乎也忘了。

【小题1】填空。

蓬勃的（）残酷的（）

熟悉的（）生活的（）

郑重地（）自如地（）

光秃秃的（）五花八门的（）

【小题2】回答问题。

（1）苏珊为什么戴帽子？

（2）同学们为什么也戴帽子？

（3）读了这篇短文，你从中感受到了什么？

【答案】

【小题1】略

【小题2】(1)苏珊因为得病头发快掉光了。(2)因为同学们要帮助苏珊，和她一起带帽子，这样苏珊就不会为进教室而尴尬了。(3)我明白了真正的美不是外表美，而是心灵美，这就是爱。

【解析】

【小题1】

试题分析：略

【小题2】

试题分析：(1)根据短文的第一自然段可以概括。(2)这正是短文的中心所在，突出同学们助人为乐的美好心灵。(3)了略