复式条形统计图习题
复式条形统计图习题附答案精编版
1填一填。
（1 ）条形统计图的特点是用直条的（）表示数量的多少，直条越（）表示数量越多，直条越（）表示数量越少，直条长度（），数量就相等。
（2 ）有（）种或（）种以上的数据组成的条形统计图就叫做复式条形统计图。
（3）条形统计图的优点是能清楚地看出数量的（）,便于比较两组数据的（）（4 ）复式条形统计图要画两种以上的直条，为了区别可以用不同的颜色或者线条来表示，这就是（）。
2 •判一判。
（1）单式条形统计图中要标出图例。
（）（2）单式条形统计图中的数据只用一种直条来表示，而复式条形统计图可以同时表示两种或两种以上不同数量。
（）（3）复式条形统计图用不同颜色的直条来表示几组数据是为了使统计图看起来美观，漂亮。
（4）复式条形统计图中的图例颜色可以相同。
（）3.直接写得数。
0.89 —0.25= 19.9 + 11.1= 0.081 X 10= 1.5 - .3=4.2X 3= 2.3- 0.1= 0.125X 8= 1.9X 4=4•育才小学四年级两个班回收易拉罐情况如下表。
完成下面的复式条形统计图。
育才小学四年红两亍班回收易拉罐统计圏（1）四⑴班哪个月回收的易拉罐最多？哪个月回收的易拉罐最少？（2）四⑵班四个月一共回收多少个易拉罐？（3）如果回收10个易拉罐可以制成2个新易拉罐，四⑵班四个月回收的易拉罐可以制成几个新易拉罐？（4）四⑴班平均每月回收多少个易拉罐？0 -班级 题。
:2004 年 2005 年 2006 年 2007 年第一门市部304270110 第二门市部 40 45 90 155年 月41□第一订桶■第二'肺褂Leo 1&0 L+0 L20 L40 RD bU ZOA 万元1■1 1 j Jit ------------------------------------------ 4 ■ i | 1 k 1 L gL 0------- ------------ ■ -------- -- ------- ■ ------ ------------ ------------ -------- ' -------- ------------ ---------- ---------- ------- ------------- ----------- ---------------- r"根据上面统计图填空。
5.1复式条形统计图练习题及答案
五统计
第1课时复式条形统计图
不夯实基础，难建成高楼。
1. 为丰富学生的课余生活，学校组织了各种兴趣小组。
下图是六（1）班学生参加兴趣小组的
人数统计图。
看图回答。
⑴参加（）兴趣小组的人数最多，参加（）兴趣小组的人数最少。
（2）参加科技兴趣小组的人数和参加(）兴趣小组的人数一样多，都是（）
人。
（3）参加课外兴趣小组的学生一共有(）人。
重点难点，一网打尽。
2. 某厂有四个不同的工作车间。
下表是各车间男、女工人人数统计表，根据表格完成下面的条形统计图。
某厂四个车间男、女工人人数统计图
一车间二车间三车间四车间
(1) 哪个车间的男、女工人人数相差最大?
⑵ 哪个车间的工人最多?
(3)这个厂男工人多还是女工人多?
举一反三，应用创新，方能一显身手!
3. 看图回答问题。
两个修路队四天修路情况统计图
(2) 二队平均每天修路多少米?
(3) 一队第三天修路的米数是第二天的百分之几?
(4) 二队第三天比第四天多修百分之几？(保留一位小数。
)
五统第1 课时
1. (1) 舞蹈乐器和体育(2) 数学12 (3)58
2. (1) 第一车间(2) 第三车间(3) 女工人多
3. (1)46.25 米(2)49.25 米(3)80% (4)11.8%。
四年级-人教版-数学-下册-[综合训练]复式条形统计图
![四年级-人教版-数学-下册-[综合训练]复式条形统计图](https://img.taocdn.com/s3/m/6d6a2b52f011f18583d049649b6648d7c0c70869.png)
2．复式条形统计图1．四（1）班的数学期中测验，全班都达到及格线以上，具体统计如下图。
（1）将纵轴的数据补充完整。
（2）已知获得“优秀”“良好”“及格”的女生的平均人数是6人，那么获得“及格”的女生有多少人？在图中表示出来，将条形统计图补充完整。
（3）这次测验中，你认为男生表现的好还是女生表现的好？为什么？2．四年级学生最喜欢吃的水果情况如下图。
（1）四年级男生最喜欢吃______的人数最多，女生最喜欢吃______的人数最少。
（2）为庆祝“六一”儿童节，四年级学生准备购买一些水果，怎样购买比较合适？（3）你还能从统计图中知道哪些信息？3．下面是红星小学高、中、低年级人数统计图。
（1）哪个年级的学生最多？哪个年级的学生最少？（2）全校女生共有多少人？全校男生比女生多多少人？（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？4．下面是格力空调专卖店七、八月份出售各种规格空调台数统计图。
（1）哪个月份空调的销售量好？（2）规格为2匹的空调在七月份的销售量是八月份的几倍？（3）规格为1.2匹的空调平均每月销售多少台？（4）从统计图中你还能得到哪些信息？如果你是专卖店的经理，明年进货时有何打算？参考答案1．【答案】（1）（从下往上）2468（2）6×3＝18（人）4＋10＝14（人）18－14＝4（人）答：获得“及格”的女生有4人。
（3）答案不唯一，合理即可。
只看获得“优秀”的学生，男生要比女生表现的好。
【解析】（1）观察统计图的纵轴发现，从0到10，共5个小格，那么每个小格就代表10÷5＝2（人），括号里的数从下往上就是2，4，6，8。
（2）已知获得“优秀”“良好”“及格”的女生的平均人数是6人，那么四（1）班女生一共有6×3＝18（人）。
再观察统计图，找到代表女生人数的直条，获得“优秀”和“良好”的女生一共有4＋10＝14（人），那么获得“及格”的女生就有18－14＝4（人）。
最后将条形统计图补充完整即可。
人教版四年级下册《复式条形统计图》同步练习
人教版四年级下册《复式条形统计图》同步练习一、选择题1．根据下面的统计图可知，下列结论中错误的是（）。
四（1）班和四（2）班同学最喜欢的周末运动情况统计图A．四（1）班最喜欢游泳的同学比四（2）班少2人B．四（1）班最喜欢踢球的同学比四（2）班多4人C．四（1）班最喜欢滑冰的同学比四（2）班多3人D．四（1）班的总人数比四（2）班的总人数多4人2．某地去年最后四个月的降水量如图，这个地方在这四个月里每月平均降水量（）毫米。
A．147B．98C．96D．863．复式条形统计图和单式条形统计图提供的信息量相比（）。
A．大一些B．相同C．小一些 D.无法判断4．要反映一至六年级男女生平均身高状况适合应用（）。
A．单线条形统计图B．复式条形统计图C．统计表 D.无法判断5．六（1）班统计数学期中考试平均成绩是84.1分，后来发现小红的成绩是96分，被错记成69分，重新计算后，平均成绩是84.7分，那么这个班有（）名学生。
A．41B．43C．45D．476．为了统计五年级各班男、女生的人数情况，选择（）统计图能够帮助我们更好地分析和判断。
A．条形B．折线C．复式条形D．复式折线二、填空题。
1．根据统计图，回答问题。
(1)彤彤家第( )季度电费最多，是( )元。
(2)欢欢家第( )季度电费最少，是( )元。
(3)欢欢家全年电费是( )元，彤彤家全年电费是( )元。
欢欢家全年电费比彤彤家少( )元。
(4)两家全年电费一共是( )元。
2．育才小学春季植树情况统计图。
（1）( )年级春季植树最多。
（2）3月份三个年级共植树( )棵，4月份比3月份多植树( )棵。
（3）五年级共植树( )棵，他们3月份比4月份少植树( )棵。
3．小军家和小强家2019年各季度电费情况如图。
根据统计图解答下列问题。
(1)小军家平均每个季度电费是( )元。
(2)小强家第四季度电费比小军家多( )元。
(3)小强家第( )季度用电量最多。
4．某市青少年健康研究中心随机抽取了本市1000名小学生和1000名中学生，对他们的视力状况进行了调查，并把调查结果绘制成如下统计图。
102统计复式条形统计图练习题及答案
102统计复式条形统计图练习题及答案复式条形统计图习题附答案（时间：40分钟）班级：__ 姓名：___【牛刀小试】1．填一填。
﹙1﹚条形统计图的特点是用直条的﹙﹚表示数量的多少，直条越﹙﹚表示数量越多，直条越﹙﹚表示数量越少，直条长度﹙﹚，数量就相等。
【答案】长短高短相等﹙2﹚有﹙﹚种或﹙﹚种以上的数据组成的条形统计图就叫做复式条形统计图。
【答案】两种两种﹙3﹚条形统计图的优点是能清楚地看出数量的﹙﹚，便于比较两组数据的﹙﹚【答案】多少大小﹙4﹚复式条形统计图要画两种以上的直条，为了区别可以用不同的颜色或者线条来表示，这就是﹙﹚。
【答案】图例2．判一判。
﹙1﹚单式条形统计图中要标出图例。
﹙﹚【答案】×﹙2﹚单式条形统计图中的数据只用一种直条来表示，而复式条形统计图可以同时表示两种或两种以上不同数量。
﹙﹚【答案】√﹙3﹚复式条形统计图用不同颜色的直条来表示几组数据是为了使统计图看起来美观，漂亮。
【答案】×﹙4﹚复式条形统计图中的图例颜色可以相同。
﹙﹚【答案】×3．直接写得数。
0.89－0.25= 19.9＋11.1= 0.081×10= 1.5÷.3=4.2×3= 2.3÷0.1= 0.125×8= 1.9×4=【答案】0.89－0.25=0.64 19.9＋11.1=31 0.081×10=0.811.5÷3=0.5 4.2×3=12.6 2.3÷0.1=23 0.125×8=1 1.9×4=7.64．育才小学两个班回收易拉罐情况如下表。
完成下面的复式条形统计图。
﹙1﹚四⑴班哪个月回收的易拉罐最多？哪个月回收的易拉罐最少？﹙2﹚四⑵班四个月一共回收多少个易拉罐？﹙3﹚如果回收10个易拉罐可以制成2个新易拉罐，四⑵班四个月回收的易拉罐可以制成几个新易拉罐？﹙4﹚四⑴班平均每月回收多少个易拉罐？【答案】﹙1﹚答：四⑴班七月回收的易拉罐最多，四月回收的易拉罐最少。
人教版小学四年级数学下册第8章8.2《复式条形统计图》同步测试题【含答案】
人教版小学四年级数学下册第8章8.2《复式条形统计图》同步测试题一、单选题（共6题）1.下面是4座城市2010年和2011年的绿地面积统计图，读图，4座城市中，哪座城市的绿化还有待加强？A.A城B.C城C.D城2.笑笑调查了操场上做游戏的同学的年龄情况：12岁，12岁，11岁，11岁，10岁，11岁，12岁，10岁。
这时另一位同学也加入游戏的队伍。
他的年龄是8岁。
此时做游戏的人的平均年龄会（）。
A.变小B.变大C.不变D.无法确定3.赵阿姨养了两匾蚕，第一匾有386条，第二匾有395条。
这两匾蚕合在一起不会超过几百条？（）A.700条B.800条C.900条4.甲、乙两修路队修路情况如图所示，正确的说法是（）A.甲队一共比乙队多修3米B.两队的修路速度都在加快C.甲队每天修的都比乙队多5.如图是某一物体在不同时刻影子长度的统计图，下午一点半时这个物体影子长度大约是（）厘米．A.80B.135C.1606.这是一次期中考试后，四年级（1）班的成绩统计图这次（）的及格率更高A.数学B.语文二、判断题（共5题）7.条形统计图能清晰地看出各种数量的多少。
（）8.条形统计图是用长短不同的直条表示各种数量的多少。
（）9.折线统计图可以清楚地表示出数量增减变化的情况．（）10.折线统计图不但可表示数量的多少，而且能够表示数量增减变化的情况。
（）11.条形统计图容易看出数量的多少。
（）三、填空题（共6题）12.条形统计图的优点是不仅能清楚地看出数量的________，而且便于对两组数据进行________比较。
13.平均数能较好地反映一组数据的________情况。
________能直观、形象地表示数量的多少。
14.根据统计图填空．（1）李明________成绩最好，张英________成绩最高．（2）李明前三科的平均分是________分．（3）张英的四科平均成绩是________分（4）李明的四科总分________张英的四科总分．(填>,<,=)15.四（4）班同学喜欢棋类活动人数统计图如下，根据图片，四（4）班喜欢（________）的人最多。
四年级数学下册《复式条形统计图》练习题及答案
四年级数学下册《复式条形统计图》练习题及答案学校:___________姓名：___________班级：__________一、填空题1．（1）上图表示10～12月乘坐地铁和公交车的人数，乘坐地铁的人数呈上升趋势。
请你先观察统计图，再把图例的内容补充完整。
（2）（）月乘坐地铁和乘坐公交车的人数相差最多，相差（）人。
（3）该单位第四季度平均每月乘坐地铁的人数是（）人。
2．下图是乐乐家今年一、二、三月用电量的统计图；在统计图上填出每个月的用电量。
（单位：千瓦时）二、选择题3．如图是四位同学语、数成绩总分的复式条形统计图，（）的语文成绩最高。
A．A B．B C．C D．D4．小明调查了一些同学最喜欢的运动项目是什么，把他收集的数据记录在下面的表内：如果用红条表示男生，黄条表示女生，下面哪幅图是小明调查的结果？（）A．B．C．D．5．小强调查了本班一些同学最喜欢的体育活动项目，调查结果如下表．如果表示男生，表示女生，下面图()表示小强的调查结果．A．B．C．D．三、解答题6．下面是某小学六年级各班的人数情况。
（1）根据以上数据完成统计图。
（2）三个班中人数最多的是_______班；（3）六年级平均每班_______人；（4）六（3）班人数是六（1）班的_______%，六（2）班人数比六（3）班多_______%。
7．小刚和小强分别制作了一艘轮船模型进行比赛。
下面是这两艘轮船前4次的试航情况的统计图。
（1）前4次试航，谁的轮船平均每次航行的距离远一些？（2）第5次试航，小刚的轮船航行距离是20米，小强的轮船航行距离是16米。
请你在图中表示出来。
（3）请你选一选，第5次试航后，小刚的轮船航行距离的平均数会（），小强的轮船航行距离的平均数会（）。
A．增加B．不变C．减少8．下面是第十六届亚运会获得奖牌数前两名国家的奖牌情况统计图。
（1）中国队共获得奖牌多少枚？（2）韩国队共获得奖牌多少枚？（3）两国之间哪种奖牌获得的数量相差最大？差多少枚？参考答案与解析：1．（1）地铁；公交车；（2）12；80；（3）245【分析】（1）根据统计图，10～12月白色长条表示的人数分别为215、230、290，215＜230＜290，呈上升趋势。
复式条形统计图习题附答案
精品文档复式条形统计图习___．填一填。
1﹚表示数量越﹚表示数量的多少，直条越﹙﹙1﹚条形统计图的特点是用直条的﹙﹚，数量就相等。
多，直条越﹙﹚表示数量越少，直条长度﹙﹚种以上的数据组成的条形统计图就叫做复式条形统计图。
2﹚有﹙﹚种或﹙﹙﹚﹚，便于比较两组数据的﹙﹙3﹚条形统计图的优点是能清楚地看出数量的﹙﹚﹙4复式条形统计图要画两种以上的直条，为了区别可以用不同的颜色或者线条来表示，这就﹚。
﹙是．判一判。
2 ﹚1﹚单式条形统计图中要标出图例。
﹙﹙﹚单式条形统计图中的数据只用一种直条来表示，而复式条形统计图可以同时表示两种2﹙﹚或两种以上不同数量。
﹙漂亮。
3﹚复式条形统计图用不同颜色的直条来表示几组数据是为了使统计图看起来美观，﹙﹚﹚复式条形统计图中的图例颜色可以相同。
﹙﹙4 ．直接写得数。
3.3= 1.5÷11.1= 0.081×10= 0.89－0.25= 19.9＋4=× 1.9×2.3÷0.1= 0.1258= 3= 4.2×．育才小学四年级两个班回收易拉罐情况如下表。
完成下面的复式条形统计图。
4﹚四⑴班哪个月回收的易拉罐最多？哪个月回收的易拉罐最少？﹙1 ﹚四⑵班四个月一共回收多少个易拉罐？﹙2四⑵班四个月回收的易拉罐可以制成几个新易拉罐，个易拉罐可以制成3﹚如果回收102﹙个新易拉罐？﹚四⑴班平均每月回收多少个易拉罐？﹙4精品文档．精品文档5．某电脑公司第一、第二门市部2004年——2007年上缴利润情况如下表：200200200200第一门市304270110第二门市部155409045根据表中数据，完成下面的条形统计图。
年月根据上面统计图填空。
（1）纵轴上每个单位长度表示（）万元。
（2）（）年第一、第二门市部所缴利润相差最少。
（3）（）年第一、第二门市部所缴利润相差最多。
（4）第一门市部（）年所缴利润最多，（）年所缴利润最少。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四年级数学下册复式条形统计图复习题
班级：__ 姓名：___
1．填一填。
﹙1﹚条形统计图的特点是用直条的﹙﹚表示数量的多少，直条越﹙﹚表示数量越多，直条越﹙﹚表示数量越少，直条长度﹙﹚，数量就相等。
﹙2﹚有﹙﹚种或﹙﹚种以上的数据组成的条形统计图就叫做复式条形统计图。
﹙3﹚条形统计图的优点是能清楚地看出数量的﹙﹚，便于比较两组数据的﹙﹚﹙4﹚复式条形统计图要画两种以上的直条，为了区别可以用不同的颜色或者线条来表示，这就是﹙﹚。
（5）笼内有鸡，兔若干，共有35个头，94只脚，则鸡有（）只，兔有（）只。
（6）每张桌子比每把椅子贵60元，买6把椅子和10张桌子共付1224元，桌子的单价是（）元，椅子的单价是（）元。
（7）乒乓球每个5角，羽毛球每个8角，王老师买两种球共15个，用去了10元5角，王老师买了（）个羽毛球，（）个乒乓球
2．判一判。
﹙1﹚单式条形统计图中要标出图例。
﹙﹚
﹙2﹚单式条形统计图中的数据只用一种直条来表示，而复式条形统计图可以同时表示两种或两种以上不同数量。
﹙﹚
﹙3﹚复式条形统计图用不同颜色的直条来表示几组数据是为了使统计图看起来美观，漂亮。
﹙4﹚复式条形统计图中的图例颜色可以相同。
﹙﹚
3、实际应用
（一）、育才小学四年级两个班回收易拉罐情况如下表。
完成下面的复式条形统计图。
﹙1﹚四⑴班哪个月回收的易拉罐最多？哪个月回收的易拉罐最少？
﹙2﹚四⑵班四个月一共回收多少个易拉罐？
﹙3﹚如果回收10个易拉罐可以制成2个新易拉罐，四⑵班四个月回收的易拉罐可以制成几个新易拉罐？
﹙4﹚四⑴班平均每月回收多少个易拉罐？
（二）某电脑公司第一、第二门市部2004年——2007年上缴利润情况如下表：
2004年2005年2006年2007年
第一门市部30 42 70 110
第二门市部40 45 90 155
根据表中数据，完成下面的条形统计图。
年月
根据上面统计图填空。
（1）纵轴上每个单位长度表示（）万元。
（2）（）年第一、第二门市部所缴利润相差最少。
（3）（）年第一、第二门市部所缴利润相差最多。
（4）第一门市部（）年所缴利润最多，（）年所缴利润最少。
（5）从图中，你还能知道哪些信息？
（三）．下面是育才小学3个年级春季植树情况的统计表。
请根据上表完成下面的统计图，并回答下面的问题。
﹙1﹚哪个年级春季植树最多？
﹙2﹚3月份3个年级共植树﹙﹚棵，4月份比3月份多植树﹙﹚棵。
﹙3﹚你还能提出哪些数学问题？
（四）根据平均气温统计图完成下面的气温统计表，并回答问题。
﹙1﹚两地平均气温接近的是﹙﹚季度，平均气温差距最大的是﹙﹚季度。
﹙2﹚一年中，﹙﹚市的平均气温比较高。
﹙3﹚你还得到了什么信息？。