旅游应用文写作-导游词1

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旅游的导游词

旅游的导游词

旅游的导游词旅游的导游词(通用25篇)导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词,是导游员同游客交流思想,向游客传播文化知识的工具,也是应用写作研究的文体之一。

下面是店铺整理的旅游的导游词(通用25篇),欢迎大家分享。

旅游的导游词篇1大家好,我是你们的导游,你们可以叫我小陈。

今天,我将带你们来到我国历史悠久,自然风光,秀丽多姿的九寨沟。

九寨沟到了,请大家往这边走,后面的游客请跟上。

在九寨沟大家不要乱丢垃圾,不要乱涂乱画哦。

首先我带大家来到五彩池,这是九寨沟的特色景点。

为什么叫五彩池呢?原来是五彩池里有五种颜色,有黄的、绿的、红的、蓝的和紫的,大家如果把五彩池挂在天上看,那从远处看,都以为是一道五颜六色的彩虹呢。

游客们,五彩池的美会让你们进入仙境,但九寨沟的诺日郎瀑布更吸引你的眼球哦。

诺日郎的瀑布十分美,白花花的流水从树丛中飞流出来,而且水流十分急,大家要注意安全。

瀑布的水十分清澈,像新娘子的头纱从天而降。

游客们,这里还有很多美景,现在大家自由活动,你们可以拍照,还可以漫步欣赏!请大家注意安全,保护生态环境。

旅游的导游词篇2一个关于摩天轮天津之眼的传说,说摩天轮上的每个盒子里都装满了幸福,所以当人们仰望摩天轮时,就是在仰望幸福。

天津之眼是世界唯一建在桥上的摩天轮,也给了期待幸福的人们更多的渴望。

确实,天津之眼从“睁开”的那一天起,就开始让幸福飘溢,就开始守望我们这座希望之城并见证它的不断变迁。

有“天津之眼”之称的慈海桥是海河综合开发第一批新建的桥梁之一,也是海河上技术难度最大的一座跨河桥梁。

按照初步规划,2008年年底慈海桥将完成施工正式亮相,而矗立在桥中间的一座巨型摩天轮也将与市民见面。

这是中国十大城市地标建筑之一。

这座摩天轮不仅将成为世界上唯一建在桥上的摩天轮,也将成为天津市的标志性景观之一。

永乐桥摩天轮的直径为110米,到达最高点时,距离地面的高度可达到120米左右,相当于35层楼的高度,能看到方圆40公里以内的景致,是名副其实的“天津之眼”。

关于旅游景点的导游词(精选5篇)

关于旅游景点的导游词(精选5篇)

旅游景点的导游词作为一名乐于为游客排忧解难的导游,总归要编写导游词,导游词是讲解当地的基本情况,介绍风土人情的文章。

那么大家知道正规的导游词是怎么写的吗?下面是小编收集整理的关于旅游景点的导游词(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

旅游景点的导游词1大家好,我是导游小王,今天我将带领大家参观九寨沟。

九寨沟得名是因为它周围散布着九个藏族村寨,现在我们就将进入风景如画的九寨沟。

雪峰插云,古木参天,平湖飞瀑……让我们一起去欣赏吧!瞧!那边的一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。

在这彩带般沟谷中还镶嵌着如同颗颗宝石的湖泊。

湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓。

从山谷至山坡,遍布着原始森林。

今天天气晴朗,请大家看看蓝天、白云、雪峰、森林倒影在湖水中的美景,当地人称它“五花海”、“五彩池”呢!由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。

由此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾高,银花四溅,也非常壮观。

请大家慢慢享受,顺便告诉大家一个好消息,九寨沟不仅风景优美还是异兽珍禽的天然游乐园呢!如果继续向纵深行进,我们就会到达珍稀动物经常出没的地区。

也许你会看到一只体态粗壮的金丝猴;也许会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来;也许你还会看到一只憨态可掬的大熊猫……这些只是也许,看到看不到就看大家的运气了,希望大家今天玩得开心。

旅游景点的导游词2大家好!我是黎导游。

我们今天去的地方是九寨沟。

现在,我们在旅游车上,我给大家说一下九寨沟的位置,九寨沟在位于四川省南坪县境。

好了!游客们!我们现在到了九寨沟的大门。

九寨沟是一个中外闻名的自然风景区。

九寨沟的秀峰挺立,山谷幽静,湖泊棋布,河流纵横,道道瀑布点缀其间,是一个景物奇异。

风光秀丽的佳境。

有“人间仙境”“九寨风光胜桂林”的美称啊!在这里提醒大家,不要乱扔垃圾,等候给大家每人发一个袋子。

游客们,我们顺着林阴小道走上去,一会儿就到诺日朗瀑布!你们看白花花的流水从树中飞出来好像银河奔泻,抛珠撒玉,声震幽谷,映出彩虹。

关于景点导游词万能(精选4篇)

关于景点导游词万能(精选4篇)

关于景点导游词万能(精选4篇)关于景点万能篇1各位团友:大家好!有朋自远方来,不亦乐乎!携手旅行社欢迎各位大连朋友来到中原之州----河南省做客旅游!我是携手旅行社的导游员101,坐在我身旁的是司机王师傅。

此次,大家的中州之行就有我们两个为大家服务。

在今后的几天里,我们以郑汴洛旅游线为主,共同携手探寻厚重的河南文化,感悟禹定九州,逐鹿中原的历史。

我们希望真诚的服务,悠久的历史,灿烂的文化,优美的风景,能给大家留下美好的回忆!!现在我们正行驶在连霍高速郑少洛地段,到达我们今天的目的地——龙门石窟需要一个半小时的时间。

在这里呢,我先给大家介绍一下河南的基本情况!!滔滔黄河情无限,悠悠文明八千年。

河南地处黄河中下游流域的中原腹地,简称“豫’,素有中原,中州之称。

在16、7万平方公里的土地上生活着9800万中原儿女。

厚实的文化底蕴,神奇的古老土地,特殊的民族情结,优美的自然山水,使这里成为凝聚华夏文明的地方。

五千年前,人文始祖,三皇五帝大部分都在河南一带繁衍生息,我们最引以为豪的文字----甲骨文,博大精深的《易经》,充满哲理的《道德经》,均源于河南。

说到这里,我想请问一下大家,各位朋友,有没有以前来过河南的啊?恩,这位陈先生对吗,您来过河南了,那您来过河南的什么地方啊?郑州啊,还有没有去过别的地方了?恩,好的,这次让您尽情的欣赏一下河南的美景。

大家知道历史上的八大古都河南省就有那几个城市吗?对,有洛阳,开封,还有郑州。

对,这位小妹妹说的非常对,还有安阳。

先说咱们今天要到达的城市----洛阳。

洛阳有九朝古都的美誉,历时一千五百多年。

洛阳因地处古洛水之阳而得名,依洛阳为中心的河洛地区是华夏文明的重要发祥地。

我国古代伏羲,女娲,黄帝,唐尧,虞舜,夏禹等神话多传与此。

商汤商汤定都西亳,武王伐纣,八百诸侯会孟津,周公辅政迁九鼎虞洛邑,平王东迁,光武中兴,魏晋相禅,孝文改制,隋唐盛业,后梁,后唐,后晋,相因相袭。

导游词作文6篇

导游词作文6篇

导游词作文6篇导游词作文篇1大家好,女士们,先生们,欢送来到黄山风景区的地方,我是黄山旅行社的导游谢凯政,今天有幸为大家效劳,我十分快乐,我将尽力为大家提供满意的效劳,缺乏之处,请批评指正。

在参观黄山风景区之前,请允许我把黄山风景区介绍一下:黄山风景区是中国著名风景区之一世界游览胜地,位于安徽省南部黄山市,主峰莲花峰,海拔1864米。

黄山处于亚热带季风气候区内,由于山谷深,气候呈垂直变化。

同时由于北坡和南坡,受阳光的辐射大,局部地形对气候起主导作用,形成云雾多、温度大,降水多的气候特点。

黄山旅游过的明代旅行家又留下“五岳归来不看山黄山归来不看岳这句名句。

黄山以云海、温泉、奇松、怪石、四绝著称于世。

让我们先讲黄山的“怪石〞吧,最著名的“仙桃石〞它就好似天上飞下来的一个桃子,落在了一个山顶上巨大的石盘。

“仙人指路〞就更有趣了,远远望去,好象正对我指出出口的方向。

好了,为了让大家玩的开心,我就不说这么多了,请大家注意不要乱扔垃圾,做个文明的游客,不要到危险的地方去。

祝大家玩得开心,拜拜!导游词作文篇2各位游客们,大家好!我是你们此次旅游的导游郑霁秦。

大家可以叫我郑导。

现在我们要去游览的景点是颐和园,大家快随我一起进去看一看吧。

首先,进大门,绕过大殿,我们就来到了著名的长廊。

你们看:绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头!这条长廊啊有七百多米长,总共有273间,最具代表性的就数那些橫槛上的画了。

有的画着花草,有的画着人物,还有的画着风景,美丽极了!好了,走完了长廊我们就来到了万寿山脚下,让我们一起抬头看一下,你们都看到了什么?对,没错,那座八角宝塔形的三层建筑就是佛香阁,那闪闪发光的琉璃瓦,真是漂亮极了!哦?下面一排排金碧辉煌的宫殿又叫什么呢?嗯,我听到有人小声说是“排云殿〞,不用怕,大声说出来,对了,就是它!话不多说,大家赶紧登上万寿山看看吧!俗话说“站得高,望得远!〞,站在半山腰上看,是不是颐和园的景色大半都收在眼底,最显眼的要数那昆明湖了!瞧它:绿得像一块碧玉,静得像一面镜子!多美啊!眼前这么美的风景,其中还有一些历史,确实是来之不易的呢,在这我给大家分享分享吧!1860年颐和园遭到英法联军的破环,1888年修复,1900年再次受到“八国联军〞的袭击破坏,1903年修复。

精选优秀导游词范文5篇

精选优秀导游词范文5篇

精选优秀导游词范文5篇导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词,是导游员同游客交流思想,向游客传播文化知识的工具,也是应用写作研究的文体之一。

下面是小编搜集的精选优秀导游词范文5篇,希望对你有所帮助。

精选优秀导游词(1)各位游客大家好,我是**旅行社的导游员,我姓宋,我刚做导游不久,所以请大家见谅我手里拿着导游词哈,在接下来的几天当中,我将陪伴大家共同游览北京的名胜风景,希望通过我的讲解,能够是您对北京留下非常美好的印象,同时也希望您能对我的工作提出宝贵的意见。

好,现在我们就开始今天的游览行程吧。

在建造过程中,征集了全国10万名能工巧匠和民夫50万人,我记得是100万人,肯定是导游词出错了,不好意思,我们继续,而建筑材料都来自全国各地,比如汉白玉石来北京房山,金砖来自苏州,石灰来自河北易州,五色虎皮石来自河北蓟县盘山,殿基所用的精砖石来自山东临清,松木多来自东北,而楠木多来自四川、云贵、浙江等地,可见当时工程的浩大。

优秀导游词范文5篇推荐故宫基本上是按照明中都皇宫的蓝图而修建的,布局规划遵循了《周礼·考工计》的都城设计礼制:前朝后寝,左祖右社。

大致分为南北两个部分,南半部位前朝,北半部则为后寝。

前朝是以太和、中和、保和三大殿为中心,文华殿和武英殿为东西两翼,是皇帝举行朝会的地方。

而后寝则是以乾清、交泰、坤宁这后三殿以及东西六宫、御花园为中心,外东路、外西路的建筑为主,是皇帝处理日常政务和后宫皇妃居住、祭祀的地方。

左祖右社是这样布局的:在午门外东侧是皇帝祭祖的场所太庙,西侧则是祭社稷的场所社稷坛。

按照这种布局建筑而成的故宫就是明清两代24位皇帝的皇宫,其中明朝14位,清朝10位,统治时间总共长达五个世纪。

由于它在中国历史上的特殊地位和它精美的建筑群体,所以在1987年被联合国教科文组织收录到了《世界文化遗产名录》当中,成为世界上规模最大、保存最完整的宫殿建筑群。

现在在北京有一条贯穿南北的中轴线,被梁思成先生称为伟大的中轴线,全长8.5公里,南起永定门,北到钟楼,其中包括故宫在内的皇城就占了三分之一。

有关旅游景点的导游词范文(精选5篇)

有关旅游景点的导游词范文(精选5篇)

有关旅游景点的导游词范文(精选5篇)有关旅游景点的导游词范文(精选5篇)作为一名可信赖的导游人员,时常需要用到导游词,导游词的主要特点是口语化,此外还具有知识性、文学性、礼节性等特点。

那么写导游词需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的有关旅游景点的导游词范文(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

旅游景点的导游词1各位旅客朋友们:雾凇岛离吉林市近40公里,地势较吉林市区低,又有江水环抱,冷热空气在这里相交,冬季升腾起的大雾常常笼罩着这个近6平方公里的小岛,有时竟一天也见不到太阳。

在这样的天气下,挂在树上的雾凇是不会掉落的,并且夜里又会挂上一层。

而岛上的曾通屯又是欣赏雾凇最好的去处,曾有“赏雾凇,到曾通”之说。

曾通屯的树形奇特,沿江的垂柳挂满了洁白晶莹的霜花。

雾凇岛因雾凇多且美丽而得名。

这里的地势较吉林市区低,又有江水环抱。

冷热空气在这里相交,冬季里几乎天天有树挂,有时一连几天也不掉落。

岛上的曾通屯是欣赏雾淞最好的去处,曾有“赏雾凇,到曾通”之说。

这里树形奇特,沿江的垂柳挂满了洁白晶莹的霜花,江风吹拂银丝闪烁,景色既野又美。

雾凇俗称树挂,为我国四大奇观之一。

有句俗话说“夜看雾,晨看挂,待到近午赏落花”,说的便是雾凇从无到有,从有到无的过程。

雾凇奇观让无数游人神往,而最为著名的观雾凇胜地就有吉林、庐山、黄山等地,其中尤以“吉林雾凇天下奇”。

吉林雾凇天下奇。

吉林的雾凇与桂林山水、云南石林、长江山峡一同被称为中国四大自然奇观。

雾凇不是雪,也不是冰,而是树枝上挂的霜。

沿着松花江的堤岸望去,松柳凝霜挂雪,戴玉披银,如朵朵白云,排排雪浪,十分壮观。

到吉林看雾凇,最好的地点是松花江下游的雾凇岛,以前来这里的多是摄影发烧友,但如今,也越来越被更多游人所知了。

一般观赏雾凇最佳时间在早上10点之前。

旅游景点的导游词2各位旅客朋友们:开封包公祠是专为纪念我国北宋著名清官、政治改革家包拯而恢复重建的,是目前国内外规模最大、资料最全、影响最广的专业纪念包公的场所。

关于导游词最新范文5篇

关于导游词最新范文5篇

关于导游词最新范文5篇好的导游词开场白,能拉近与游客的距离,迅速展开景色,使对方对景点产生兴趣。

下面是小编为大家整理的关于导游词最新范文5篇,希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!篇一:导游词大家好!我非常高兴能和大家一起去黄山游玩,希望大家玩的开心。

黄山,位于中国安徽省南部,全山面积约有1200平方公里。

这座山,古称黟山,唐天宝留念(公园747年),逸轩皇帝曾在黄山炼丹羽升天的传说,唐明皇改为黄山。

黄山是以自然景观为特色的山岳旅游风景区,奇松、怪事、云海、温泉素称黄山。

但是,我还是喜欢怪石,你看,温泉会结冰;云海会飘散;奇松会因得病而死,所以,我最喜欢怪石。

下面,我就给大家介绍黄山的怪石:瞧!它们有大有小。

姿态不一,争相竞秀,意趣无穷。

黄山怪石,有的酷似珍禽异兽,诸如:“猴子望天海”、“松鼠跳天都”、“鳖鱼驮金龟”、“乌龟爬山”、“孔雀戏莲花”。

有的宛如各式人物,比如“仙人下棋”、“天女绣花”、“童子拜观音”,有的形同各种物,“梦笔生花”、“花架峰”、“仙人晒鞋”、“飞来石”。

有的一历史故事、神话传说而命名,有“苏武牧羊”、“太白醉酒”、“武松打虎”、“达摩面壁”等。

看,这些怪石,大的就是一座山峰,如:“仙桃峰”、“笔人峰”、“老人峰”等,这些赤峰赤石的景观,它们之所以能成为称奇的奇峰,盖有于这些峰上形象生动的怪石而得名。

块石大小均在3米以内,如雕如塑,妙趣横生,他们个个巧夺天工,或形似,或神色,惟妙惟肖。

请大家慢慢欣赏黄山的风景,不要乱丢垃圾,乱涂乱画,保护好我们中国的世界遗产。

篇二:导游词大家好,我是今天的导游,我姓陈,大家可以叫我陈导游,今天大家游览的地方是长城,俗话说得好:“不到长城非好汉。

”今天,就让我们登上长城做好汉吧!北京长城如同一条条沉睡的金色的巨龙,静卧在崇山峻岭之间,保卫着祖国伟大的毛主席,这天安门广场,就像龙身上的一片片鳞甲;这一个一个巨大的堡垒,好像龙身上的麟,秦统一六国以后,秦始皇发动一百八十万民工,将各个长城连接成了万里长城。

旅游导游词(通用18篇)

旅游导游词(通用18篇)

旅游导游词旅游导游词(通用18篇)旅游导游词篇1各位游客,大家好。

我是东厦旅行社的导游,名字叫余旭芸,大家叫我余导游就行了。

今天,我们要去列入世界遗产的一座宫殿------北京故宫。

北京故宫始建于1406年,建成于1420年,是明清两朝的皇宫,又名紫禁城。

故宫占地面积72万平方米,建筑面积15万平方米,屋子有9999间半。

故宫四周饶10米高的城墙,外有50多米宽的护河城。

现在,我们已经来到了北京故宫门前。

各位游客们,你们看,这座故宫的四个城角上都有一座九梁十八柱七十二条脊的角楼。

现在我们已经进入了外朝皇帝处理政事的地方。

它们主要有三大殿:太和殿。

中和殿。

保和殿。

现在,我们已经来到了太和殿,它是三大殿中最为高大的,它金碧辉煌,非常好看。

看,这个台基四周矗立成排的雕栏,称为望柱,柱子上雕刻着云龙云凤的图画。

非常显目且好看。

我们出出进进都有四个门:南有午门,北有神武门,东有东华门,西有西华门。

其中午门为正门。

好了,北京故宫我们已经游览完了,现在是自由活动时间,大家可以解散。

旅游导游词篇2各位游客,大家好,今天我们来到长江三峡,它中国10大风景名胜之一,长江三峡,地灵人杰。

这里是中国古文化的发源地之一,著名的大溪文化,在历史的长河中闪耀着奇光异彩;这里,孕育了中国伟大的爱国诗人屈原和千古名女王昭君;青山碧水,曾留下李白、白居易、刘禹锡、范成大、欧阳修、苏轼、陆游等诗圣文豪的足迹,留下了许多千古传颂的诗章;大峡深谷,曾是三国古战场,是无数英雄豪杰驰骋用武之地;这里还有许多著名的名胜古迹,白帝城、黄陵庙、南津关它们同这里的山水风光交相辉映,名扬四海。

旅游导游词篇3大家好,我是你们的小导游。

今天我要带你们去黄山游玩。

说起黄山四绝排名第一的当然是奇松。

黄山的松树有着无比顽强力。

他们不怕严寒,四季常青,形状千姿百态,让你眼花缭乱。

第二决就是奇石。

黄山的石头千奇百怪。

已被命名的怪石有120多种。

有的像一只大公鸡展翅啼鸣,所以命名为金鸡叫天门,有的似五位穿着长袍的老人,所以被叫做五老上天都。

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教案设计
课题第五章旅游概述
任务三导游词(第一讲)
授课班级10(13)授课时间使用教材《旅游应用文写作》
教学目标知识目标
1.了解导游词的特点及作用,理解导游词与一般口头语的区分
与用法。

2.掌握导游词的基本写法。

能力目标培学会写作导游词。

德育目标培培养学生爱岗敬业的精神,促使其树立自信心。

教材分析重点了解并体会导游词的特点,掌握导游词的基本写法。

难点
1.掌握写作导游词的基本技巧。

2.根据自身实际,创作出合乎规范的导游词,并进行模拟导游。

关键导游词基本写法
教学方法教法分析
讲授法、引导发现法、练习法、演示法、情景教学法及多媒体教
学手段
学法分析小组讨论法
课型新授课课时 1 教具多媒体
教学过程教师活动教师调控
学生活动
时间
分配
导入新课一、导入新课:
随着人们生活水平的提高,旅游已经被越来越多的
人们所接受。

参加旅游团队,或饱览祖国大好山河,或
领略异国风光,已经成为一种时尚。

导游员被称为“民
间大使”,代表旅行社接待游客,安排游客的衣、食、
住、行,与游客接触直接,相处时间最长。

最重要的是
导游员要为游客作好讲解服务。

提问:如果你是游客,
学生听老师
的介绍,并
回答老师的
提问。

5'
你喜欢什么样的导游员?
导游员是运用语言表现自然和社会以满足旅游者求知、求解、求乐、审美要求的专职工作者。

在导游界有
句行话,说是“江山风光无限美,全靠导游一张嘴”。

可以说,导游是靠“嘴巴子”吃饭的。

导游服务工作要
求导游人员要成为一本小型的“百科全书”,要具有渊
博的知识,丰富的导游资料,还应具有比较扎实的语言
功底,将那些丰富的知识用正确、优美的口语表达出来,
并与旅游者交流思想、沟通信息,取得更好的服务效果。

优秀的导游员,绝不是照搬现成的导游词,要创作出优秀的个性化的导游词,就要学会写作导游词。

旅游团队由导游员带领,导游词就是导游人员在引导游客游览活动中对有关事物进行解说的应用文字,是
导游员的工作用语,是一种具有旅游业职业特点的专门
用语。

它可以是对名胜古迹的介绍、对文物陈列的解说、
对展览标本的说明,还可以是产品展销的推荐等等,导
游员通过导游词导引旅游活动,间接达到推广旅游市场
的作用。

所以导游词的质量,关系到旅游服务的质量,
也关系到旅游景区的“名牌”形象。

学习撰写导游词,
也就成为应用写作中的一个新兴的文种。

下面我们就利用两节课的时间交流、修改,使我们每个人的导游词都成为符合要求的合格导游词。

授新课
一、导游词的特点和种类
(一)导游词的特点
案例欣赏:
现在矗立在眼前的高大建筑就是景区主体建筑魁星楼,它坐落于半壁山之巅,建筑分为基座和楼体两部分。

基座为多层须弥座,主楼为两层琉璃瓦飞檐式方楼,通高18.88米,方阔百余步。

其座上12根朱红大柱,顶立四方,主楼前后有石阶通道,四周连廊相通。

正面台阶细读导游词
优秀案例
5'
上的四个描金大字“忠义文魁”为当年热河都统英和所
书。

“忠义”即为“德”,“文”即“才学”,意为只有德才兼备的人,才能金榜登魁。

门殿正中有一匾额,上有英和所写“魁星楼”三个大字,与山门正中三个大字一样,都似有缺漏,“魁”字少一笔,意为做人不可强出头。

“星”字少一笔,“日”代表上天,“生”代表天下万物,意为人不可与天斗,“楼”字多一横,意为让魁星楼更加坚固。

这三字意为“是头不出头,是星不占星,但求平安事,楼下可栖身”,反映出道家无为而治的思想。

正殿门外一幅楹联,上联为“天地蕴丹青毓秀钟灵文明福地绵道脉”,下联为“渊源接濡滦紫极鸿庥半壁耸峙炳文光”。

充分反映了山之灵,楼之尊。

楼内雕梁画栋,殿内主要供奉魁星神。

神像为一赤发蓝面鬼像,头角峥嵘,注目人间,手托才斗,朱笔高悬,一脚向后翘起,一脚站立在鳌头之上,作点状元之像。

魁星本是北斗七星勺上第一颗星,因此有为首第一的意思。

晋代才子谢灵运说过:“天下才学一石,曹植独占八斗,我得一斗,天下人共分一斗”。

因此形成了以斗量才的说法。

而魁星所居之勺如斗,因此形成了魁星以斗量才,开文运,点状元的信仰。

神像上端高悬“天开文运”匾,就点出了魁星神的职能。

两侧有楹联赞魁星:“天下人才以斗量半只脚踢开千秋文运;世间学子争光辉一只笔点明万代鸿儒。

”乾隆皇帝也曾有诗赞到:“维北有斗,光列七星;同旋帝座,独占魁名。

方应璇玑,斜槽玉衡;勒图金石,取象文明。

城隅竦峙,地得钟灵;伫看多士,奋迹云程”。

神像后是一幅大型彩色壁画,画中绘有牡丹、苹果、柿子、桃、松、日、月、七星、蝙蝠、鹿、鹤、鱼跃龙门、摇钱树、聚宝盆等。

寓意一旦金榜高中,一定会得到“大富大贵、平平安安、事事如意、松鹤延年、福禄双至、实现锦绣前程”,正可谓“十年寒窗苦读书,只求魁星落笔成。

他年身到凤凰池,观察这些字的写法,心里描摹一下,然后思考为什么这么写,导游词撰写者又为什么这么详细的描述几个字呢?
那时天高任鸟飞。


导游词是导游人员引导旅游者游览时的讲解词。

导游
词的内容是通过导游人员的口头语言表达传递给旅游者的。

通过导游生动、形象、富有感染力的讲解去激发旅游者的兴趣,使之积极参与游览,获得更多知识,欣赏景观从而获得美的享受和满足。

但是,若没有丰富、规范的书面语言做“脚本”,导游人员对自然景观、人文景观的认识很难做到深刻、全面,在讲解时有时也会遇到“巧妇难为无米之炊”的时候,可见,导游词的书面语言是口头语言的重要基础。

所以,学习撰写导游词不仅是为旅游者服务,同时也是旅游景点、景区最重要的工作之一。

导游词是导游人员在引导游客游览时对景观、风土人情、文物等进行解说的应用文字。

其特点有:1.口语通俗化
2.知识趣味性
(二)导游词的种类
1.根据讲解的形式,可分为两种。

⑴口语形式。

通过口头语言进行表达。

⑵书面形式。

此形式是口头表达的依据。

2.根据讲解的对象,可分为三类。

⑴ 以人为主的导游词。

一般要说明人物的身份、经历、性格、贡献及社会对他的评价等。

⑵以景为主的导游词。

一般要说明景物的特点、有关的传说、史实、成因和影响等。

⑶ 以物为主的导游词。

一般要说明物的性质、特征、功能、成因及与人类或社会的关系等。

通过听讲了解导游词的重要性和两个特点。

本段是书本上没有的知识,要求学生记笔记。

看导游大赛的视频和书面导游词,了解两者区别。

视频:南京梅园新村导游词(介绍周总理)
了解不同的分类方法,以便撰写导游词时选对侧重点。

板书设计板书设计紧
扣本课教学
重点,突出
课程设计的
内涵与主
旨,帮助学生
掌握知识、理
解知识。

板书设计
§5-3
一、导游词的特点
二、导游词的种类
1.按形式分
2.按对象分
小结
学生对徐州本地导游词了解较多,但如何撰写才能适合自己,适合自
己所带的旅游团队,是学生要在学习中体会的。

2'
作业
选择一处你熟悉的景点,撰写一篇导游词
1'教学反思。

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