2019版八年级物理下册 简单机械与功和机械能复习导学案 新人教版

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人教版八年级物理下册第十一章《功和机械能》基础知识复习课导学案设计

人教版八年级物理下册第十一章《功和机械能》基础知识复习课导学案设计

《功和机械能》复习课导学案[教学目标]1.知识与技能:(1)理解机械功的概念,知道做功的必要条件;(2)理解功率的概念,能应用公式进行计算;(3)掌握动能、势能的概念,理解影响动能、势能的因素;(4)提高运用机械能转化与守恒观点分析问题的能力;(5)了解功和能的关系。

、2.过程与方法通过功和功率的计算、用机械能守恒的观点解释实例等习题复习,培养学生分析问题和运用知识解决问题的能力。

3.情感态度与价值观通过本章的习题复习,让学生有克服困难的信心和决心,能体验解决问题的喜悦。

[重点难点]重点:功和功率的概念;机械功和机械能的概念;动能和势能的相互转化。

难点:做功的两个因素;动能和势能的转化。

任务一:功知识梳理:(2)、没做功的三种情况:2、功的计算:(3)在国际单位制中,力的单位是,距离的单位是,功的单位是,它有一个专门的名称叫做,简称,符号是。

1J=N·m(4)克服重力做功:W= ______【针对训练】(1)根据如图所示的几个情景,下列说法正确的是()A.女孩搬起一个箱子,女孩对箱子做了功B.司机费了很大的力也未能推动汽车,但司机对汽车做了功C.吊车吊着货物水平移动一段距离,吊车对货物做了功D.足球被踢出后在草地上滚动的过程中,运动员对足球做了功(2)如图所示,小华用2N的拉力在10 s 内将重6N的木块从底部匀速拉到顶部。

拉力所做的功是_________J,克服重力做的功是_________J。

(3)一颗子弹从枪膛里水平射出,子弹在枪膛里受到的推力为600 N,枪膛长为60 cm,射出的子弹在空中飞行了50 m,则推力对子弹做的功为J.任务二:功率【知识梳理】1.与之比叫做功率,在物理学中用功率表示,它在数值上等于内所做的功.2.表达式:P=推导式:P=(单位:F:;V:)3.在国际单位制中,功的单位是焦耳,时间的单位是秒,则功率的单位是,它有W.【针对训练】(4)甲机械的功率比乙机械的功率大,表示两机械在做功时( )A. 甲做功多B. 甲更省力C. 甲做功快D. 甲用时少(5)用100N的力推着小车在水平面上作匀速直线运动,5s内小车前进了10m,则在这段时间内:⑴物体运动的速度是多大?⑵推力做的功是多少?⑶推力的功率是多大?(6)某汽车的功率为30 kW,若以54 km/h的速度匀速前进,求:牵引力多大?任务三:机械能【知识梳理】2、动能越大,它的动能也越大.3.势能它具有的弹性势能就越大。

八年级物理下册 第十一章 功和机械能 第四节 机械能及其转化导学案2(新版)新人教版

八年级物理下册 第十一章 功和机械能 第四节 机械能及其转化导学案2(新版)新人教版

八年级物理下册第十一章功和机械能第四节机械能及其转化导学案2(新版)新人教版第四节机械能及其转化学情预设环节学生学习内容及要求学习目标解读目标控制变量法联系生活实际进行学习学法指导定向自学1、直升飞机在空中匀速上升过程中,它的( )A 重力势能增大,动能减小 B 重力势能和动能增大C 动能不变,重力势能增大 D 动能和重力势能减小思路引导:动能的大小跟______和______有关,重力势能跟______和______有关、当直升飞机在空中匀速上升时,它的质量______,速度________,所以它的动能______,但是它的高度逐渐_______,所以重力势能逐渐________、(填“增大”、“不变”或“减小”)2、下列物体中,具有弹性势能的是( )A、被举高的铁球B、折弯的铁丝C、压瘪的泥团D、下端挂有钩码的弹簧3、弹性势能的大小跟物体的_________和___________有关、4、飞行的子弹能击穿靶子是靶子是因为它具有能。

放在阳台的花瓶有砸伤人的危险是因为它具有能。

推开的弹簧门放手能自动关上,是因为它具有能。

知识准备知识点一、机械能及其转化1、、和统称为机械能。

物体可以既有动能又有势能。

机械能等于。

2、物体具有机械能的三种情况①物体只有:如在水平地面上行驶的汽车。

②物体只有:如静止在高山顶上的巨石,只有重力势能;被拉长的弹簧只有弹性势能。

③既有又有:如天上飞行的飞机,绕地球运动的人造卫星、飞船等。

3、动能和势能可以。

针对训练一1、分组讨论课本71页想想做做部分的实验,回答下列问题:甲图中:是________能和___ ____能相互转化、乙图中:小球从A 点运动到B点时,______能转化为_______能;从B点运动到C点时,_____能转化为______能;从C点运动到B点时,______能转化为_______能;从B点运动到A点时,_______能转化为________能。

人教版初二物理下册《功和机械能》复习教学设计

人教版初二物理下册《功和机械能》复习教学设计

功和机械能》复习教学设计【教材分析】在《初中物理新课程标准》课程内容中,涉及本章内容及要求有:3.2.2 知道机械功和功率。

用生活中的实例说明机械功和功率的含义。

3.2.1 知道动能、势能和机械能。

通过实验,了解动能和势能的相互转化。

举例说明机械能和其他形式能量的相互转化。

能量是《课标》中科学内容的三大主题之一,这充分说明了能量在物理课程中的重要地位。

本章通过功、功率的教学,为学生认识能做了铺垫。

由于只要求初中学生初步认识能量概念,所以教科书并未追求能量概念的严密性,而是在功的知识的基础上,直接从功和能的关系引入能量的概念——物体能够对外做功,我们就说这个物体具有能量。

本章在学生已经深入学习了力的基础上,为学生展开一幅由力而揭开的能量画卷,本章又是学习内能,能量转化和守恒的基础,所以起到了承上启下的作用。

【学情分析】第七章学习的力是功的基础,功是力改变物体运动状态这个效果的度量,这些知识为我们这一模块的学习提供了坚实的知识基础。

九年级学生有比较丰富的生活经验,又经过一年多的物理学习,已经具备了一定的科学探究能力,但是用物理知识去解释和指导实际生活的能力还比较弱,我们在复习时,应注重复习物理知识在实际生活中的应用。

【复习目标】一、梳理基础知识,把握复习要点1、知识与技能(1)理解机械功的概念,知道做功的必要条件;(2)理解功率的概念,能应用公式进行计算;(3)掌握动能、势能的概念,理解影响动能、势能的因素;(4)提高运用机械能转化与守恒观点分析问题的能力;(5)了解功和能的关系。

2、过程与方法通过功和功率的计算、用机械能守恒的观点解释实例等习题复习,培养学生分析问题和运用知识解决问题的能力。

3、情感态度与价值观通过本章的习题复习,让学生有克服困难的信心和决心,能体验解决问题的喜悦。

【教学重难点】(1)功和功率的概念;(2)功和功率的计算;(3)动能和势能的相互转化;(4)机械能守恒的应用。

【教学用具】多媒体课件【课时安排】1 课时【教学过程】课件导入:由过山车的内容导入课题《功和机械能》习题复习一、功1、做功的必要因素;2、三种不做功的情况;3、功的计算。

八年级物理下册 第11章 功和机械能导学案(新版)新人教版

八年级物理下册 第11章 功和机械能导学案(新版)新人教版

八年级物理下册第11章功和机械能导学案(新版)新人教版【学习目标】1、巩固功和机械能部分的基础知识2、熟练掌握功和机械能基本习题的解答3、能够对功和机械能部分综合性题目进行分析解答【师生互动】自主检测(一)☆ 做功的两个必要因素是________________________和________________________。

☆ 功的计算公式是______________,功的单位是_______________,简称______,符号是________。

1、下列说法正确的是() A B C DA、运动员正在对铅球做功B、马拉车前进时马对车做了功C、运动员对杠铃做了功D、足球在草坪上滚动时重力不做功2、某人将重为200N的物体从地面上提起0、3m后,又沿着水平地面前进了10m,在此过程中,人对物体做的功是多少焦耳?4、质量为150kg的小车,在200N的水平拉力作用下,沿着水平方向匀速前进了10m,在此过程中,重力对小车做功大小是多少?拉力对小车做的功是多少?自主检测(二)☆ 功率是表示_______________________的物理量,功率的定义式是_____________,功率的单位是____________,简称为_________,符号是_______。

功率还可以用____________进行计算。

1、下列关于功率的说法不正确的是()A、功率大的机器做功一定多。

B 、做功时间短的机器功率一定大C、功率大的机器做功一定快D、做相同的功,功率大的机器用的时间短2、某机器的功率是500W,其物理意义是_____________________________________________。

3、一同学的质量是60kg,从一楼到五楼所用时间为50s,设每层楼高为3m,则该同学克服重力做的功是多少焦耳?做功的功率是多少瓦特?4、一台抽水机的功率是2kW,若它正常工作2小时,做的功是多少焦耳?可以将多少吨的水提升到5m高处?(g=10N/kg)5、为什么推土机在推土时速度很慢?自主检测(三)☆ 物体由于____________而具有的能量叫做动能,动能大小与____________和____________有关。

2019版八年级物理下册 11.4机械能及其转化导学案(新版)新人教版 (I)

2019版八年级物理下册 11.4机械能及其转化导学案(新版)新人教版 (I)

2019版八年级物理下册 11.4机械能及其转化导学案(新版)新人教版 (I)学习内容第十一章功和机械能第四节机械能及其转化课型:新授课课时:两课时教学目标1.知道机械能包括动能和势能;2.能解释有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单现象;3.初步了解机械能守恒的含义。

重难点:能解释动、势能之间的相互转化。

时间分配导课2分、展示10分、评价5分、凝难解惑10分、测评8分、反馈、总结5分课堂过程一导课:1动能、势能及影响因素?2手持粉笔头举起并下落,认识其中的能量变化?二、推到新课:(一)机械能;(二)动能和势能的转化1、下落的石头2、人造卫星的运动.3、蹦极运动结论:如果只有动能和势能相互转化,尽管动能、势能的大小会变化,但机械能的总和不变,或者说,机械能是守恒的。

如人造卫星绕地球运行时、抛出的石块、沿光滑斜面运动的物体等(三)水能和风能1、水能发电:重力势能转化为电能2、风能发电:动能转化为电能三、解凝答惑:1.机械能:动能与势能统称为机械能。

动能是物体运动时具有的能量,势能是存储着的能量。

动能和势能可以互相转化。

如果只有动能和势能相互转化,机械能的总和不变,也就是说机械能是守恒的。

2.动能和重力势能间的转化规律:①质量一定的物体,如果加速下降,则动能增大,重力势能减小,重力势能转化为动能;②质量一定的物体,如果减速上升,则动能减小,重力势能增大,动能转化为重力势能。

3.动能与弹性势能间的转化规律:①如果一个物体的动能减小,而另一个物体的弹性势能增大,则动能转化为弹性势能;②如果一个物体的动能增大,而另一个物体的弹性势能减小,则弹性势能转化为动能。

四、课堂检测:1. 课本71页甲图中:滚摆下降时,高度逐渐______,速度越来越____,重力势能逐渐_____,动能逐渐_____,_____能转化为_____能。

滚摆上升时,它动能越来越_____,重力势能越来越____,____能转化为_____能。

2019-2020学年八年级物理下册 第十一章 功和机械能 第一节 功导学案(新版)新人教版.doc

2019-2020学年八年级物理下册 第十一章 功和机械能 第一节 功导学案(新版)新人教版.doc

2019-2020学年八年级物理下册 第十一章 功和机械能 第一节 功导学案(新版)新人教版学习目标◆知道做功的两个必要因素。

◆解功的定义、计算公式和单位,并会用功的公式进行简单计算。

◆知道使用任何机械都不能省功。

教学重、难点、考点重点:理解功的两要素,会用功的公式进行简单计算。

难点:判断力对物体是否做功,探究功的原理。

教学准备细绳、弹簧测力计、杠杆和支架、钩码、滑轮、刻度尺等。

课前导学 一.预习引导1、 杠杆可以分为几类?各有什么优缺点?2、 前面我们学习了简单机械,有的能省力,有的能省距离,仔细观察你所见到的机械,看有没有既能省力,又能少移动距离,即能省功的?3、设计一个什么样的实验就能验证使用机械不能省功?课堂导学 一 课题引入如右图,用细绳拉着木块在水平桌面前进,木块受到几个力的作用?作出它的受力示意图,哪个力对木块的移动作出了贡献?在力学中,我们把对木块的移动作出贡献的这个力,说它对物体做了功,这节课我们就来学习有关功的一些知识。

二 科学探究、自主学习、合作交流 【自主学习】:功1、让学生自学课本第一、二自然段,完成以下问题:力学主要是研究 的关系。

如果一个 作用物体上,物体在 ,力学里就说这个力做了功。

3、 请学生观察教材图11.1-2中力做功和11.1-3中力不做功的实例,分析、总结一下力学中的做功有哪些共同特点?小组内讨论总结。

我们的结论是要想做功必须同时具备 和 。

【自主学习】:功的计算 1、 做功必须有力和在力的方向上移动的距离,那么我们猜想一下,力学中的功的大小可能与哪些因素有关呢?指导学生带着问题去阅读教材。

在力学中,把叫做功。

力学中的“功”的公式是“功”的单位是1焦耳的物理意义是 。

2、出示焦耳的照片,了解焦耳的事迹和成就。

焦耳(1818~1889)是英国物理学家。

1818年12月24日生于索尔福。

他父亲是酿酒厂的厂主。

焦耳从小体弱不能上学,在家跟父亲学酿酒,并利用空闲时间自学化学、物理。

八年级物理(下)第11章 功和机械能(复习课)导学案

八年级物理(下)第11章 功和机械能(复习课)导学案

课题第11章功和机械能(复习课)笔记【学习目标】1.理解机械功的概念,知道功的必要条件;2.理解功率的概念,能应用公式进行计算;3.掌握动能、势能的概念,理解影响动能、势能的因素;4.提高运用机械能转化与守恒观点分析问题的能力;【学习重点】功和功率的概念;动能和势能的相互转化;【学习难点】功和功率的计算;机械能守恒的应用。

【学法指导】自主学习、合作探究、小组讨论、效果检测等。

学习流程【自主学习】1.举例说明什么是力学中的功。

2.怎么比较做功的快慢?举例说明。

3.什么是动能和势能?4.举例阐述什么是机械能。

【合作探究与成果展示】任务一:功1、功的计算。

2、如何判断物体是否做功?请举例。

任务二:功率1、什么是功率?怎样计算功率?2、组内同学合作设计一道关于功率的计算题,算一算。

任务三:动能和势能1、哪些物体具有动能,哪些物体具有势能?2、讨论:动能和势能的大小决定于什么?任务四:机械能及其转化1、动能和势能是如何转化的?2、了解“水能和风能的利用”。

【学后反思】【达成测试】1、小明将掉在地面上的物理书捡起来放在课桌上,他对课本所做功最接近于()A 0.02JB 0.2JC 2JD 20J2、下列过程中人对桶做功的是()A提着桶站立不动 B提水桶水平移动 C提着桶站在在匀速向上运动的电梯内 D提着桶站在匀速水平运动的车厢内3、一个重为2N的皮球从10m高处下落3m的过程中,重力对它所做的功为()A 20JB 6JC 14JD 26J4、人造卫星沿着椭圆轨道绕地球运行。

它从近地点向远地点运动过程中()A 动能增大,势能减小,机械能不变B 动能减小,势能增大,机械能不变C 动能不变,势能增大,机械能变大D 动能减小,势能不变,机械能变小5、顾客站在商场自动扶梯的水平台阶上随自动扶梯匀速上升。

顾客上升过程中()A机械能保持不变B运动状态在不断变化C相对于其站立的台阶是静止的D受到重力、支持力、摩擦力的作用6、一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车,行驶时所受的阻力为车重的0.1倍,货车空载时重25000N (1)货车空载时所受阻力的大小(2)求货车以36km/h空载匀速行驶时,10s内货车牵引力做的功(3)当货车以90kw的额定功率、90km/h的速度匀速行驶时,求货车最多可装载多重的货物。

人教版物理八年级下册第十一章功和机械能第1节功导学案

人教版物理八年级下册第十一章功和机械能第1节功导学案

安达市吉星岗镇第一中学八年级下学期物理课科导学案主备人:审核组长:集体备课备注课型新课课题人教版物理八年级下册第十一章功和机械能第1节功导学案一、学习目标:1.知识与技能〔1〕结合实例知道机械功的概念。

〔2〕能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。

〔3〕理解功的概念,知道使用任何机械功都不省功。

2.过程与方法:通过观察和实验了解功的物理意义。

3.情感、态度与价值观:具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。

二、学习重难点:功的概念和做功的两个必要因素,功的计算公式。

三、预习感知1.做功的两个必要因素是:〔1〕〔2〕2.从“探究斜面〞实验我们看出:利用斜面提升重物可以省,但不能省.利用其他机械也可以得到类似的结论:省力的机械费,省距离的机械费.3.马用200N的力拉着重为1500N的车子,在水平路面上匀速前进了100m,拉力对车做的功为J,重力对车做的功为J.4.在水平桌面上,将重为20N的木块沿直线匀速向前推了5m,所用的推力为4N,撤去推力后,木块由于惯性又前进了1m,那么推力所做的功是J,重力所做的功为J.5.用200N的推力对车做600 J的功,小车在推力的方向上移动m的距离.四、合作探究〔一〕功的概念和做功的两个必要因素1.功概念的讨论(1)观察课本P63页“想想议议〞图11.1-2,这些做功实例中的共同点是:__________________(2)观察课本P63页“想想议议〞图11.1-2,力都没有做功,想一想这些力为什么没有做功?并写出原因:甲图:没有做功的原因是:________________________________________________。

乙图:没有做功的原因是:________________________________________________。

展示对做功的概念和做功的两个必要因素的理解。

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2019版八年级物理下册简单机械与功和机械能复习导学案新人教版一、基础梳理回顾与检测
(杠杆)
1、动力臂指从_______到________________的距离,即做动力臂是过_________做________________的垂线;阻力臂指从________到________________的距离,即做阻力臂是过_________做________________的垂线;
2、探究杠杆平衡条件的实验中,在实验之前不挂钩码时要调节杠杆在________位置平衡,这样做的主要目的是________________
3、杠杆的平衡条件是________________,用公式表示为________________
4、若杠杆的动力臂大于阻力臂,则杠杆要平衡,必须使动力________阻力,此类杠杆叫__________,
如__________、__________、__________、他们的主要作用是可以________,但是缺点是________;若杠杆的动力臂小于阻力臂,则杠杆要平衡,必须使动力________阻力,此类杠杆叫__________,如__________、__________、__________、他们的主要作用是可以________,但是缺点是________;若杠杆的动力臂等于阻力臂,则杠杆要平衡,必须使动力________阻力,此类杠杆叫__________,如__________、__________、他们的主要作用是可以________
5、画杠杆的最小动力作用线时若阻力和阻力臂都不变,要求动力臂________,主要步骤是先在杠
杆上找一个离支点最远的点,将最远点和支点用虚线连接起来就是最长的动力臂,再过最远点画出动力作用线并检查动力的方向能否使杠杆平衡。

(滑轮)
1、如右图所示,甲是__________滑轮,他的主要作用是能够
____________________,用定滑轮提升物体使其升高h时若不计绳重和摩
擦,则绳端拉力F拉=________,绳端移动的距离s=________;若用其水
平匀速拉动物体,则绳端拉力F拉=__f______(f为物体受到的摩擦力);
乙是__________滑轮主要作用是能够__________,缺点是_________,用动滑轮提升物体使其升高h时若不计绳重和摩擦,则绳端拉力F拉=________,绳端移动的距离s=________;若用其水平匀速拉动物体,则绳端拉力F拉=__ ______(f为物体受到的摩擦力)
2、滑轮组是用定滑轮和动滑轮组合而成,主要作用是既能__ _____又能 __ _____,用滑轮组提升
物体升高h时,若不计绳重和摩擦,则绳端拉力F
拉=________,绳端移动距离s=________,用滑轮组拉着物体水平匀速移动时绳端拉力F拉=________(f为物体受到的摩擦力)。

(n为动滑轮上的绳子段数)
3、奇动偶定:滑轮组在绕线时若动滑轮上绳子段数为奇数则绕线时由动滑轮挂钩开始,若为偶数
则由定滑轮挂钩开始。

(功)
1、判断力是否做功主要看物体是否________,还要看物体是否在这个力的方向上重力重力势能势能________________重力势能重力势能
2、功的计算公式是W=________,功的单位是________,用________表示重力势能
3、功率表示做功的________,P=________,功率的单位是________,用________表示
还可以推导出功率P=________=________=________
(机械效率)
1、机械效率表示________________________
2、η=____________,
3、利用机械提升物体时有用功是克服物体__________做的功,W有=__________,人提供的拉力做
的功是__________功,W总=__________;水平拉动物体时有用功是克服物体__________做的功,W有=__________,人提供的拉力做的功是__________功,W总=__________;
(机械能及其转化)
1、动能指物体由于_________而具有的能,影响其大小的主要因素是_________和_________,质量
相同时,速度越大,动能_________;速度相同时,质量越大,动能_________。

反之动能相同时质量大的物体速度_________;动能相同时速度慢的物体质量_________
2、重力势能指物体由于_________而具有的能,影响其大小的主要因素是_________和_________,
质量相同时,高度越大,重力势能_________;高度相同时,质量越大,动能_________。

3、弹性势能指物体由于__________________而具有的能。

_________________越大,弹性势能越大。

4、如果只有动能和势能的相互转化,则机械能的总量_____________,这就是机械能守恒。

二、课堂练习与反馈
1、下列用具中,属于省力杠杆的是()
A、钢丝钳
B、镊子
C、天平 D 、筷子
2、如图所示,用方向不变的力F,将杠杆从A位置匀速提升到B位置的
过程中,F的大小变化情况有()
A.保持不变B.逐渐变小 C.逐渐变大D.无法判定
3、如图是研究杠杆平衡条件的实验装置,要想使杠杆平衡,A处钩码应挂
A.1个
B.2个
C.3个
D.6个
4、如图所示.A点的弹簧测力计无论是竖直向下还是倾斜向下都可以使杠杆水平,由杠杆的平衡条件可知 ( )
A.倾斜拉动,弹簧测力计的示数较大
B.竖直拉动,弹簧测力计的示数较大
C.两种方法弹簧测力计的示数相等
D.无论弹簧测力计怎样拉动,弹簧测力计的示数都小于物重
5、如图所示杠杆, O是支点, 中间挂一重物G, 如果在杠杆的另一端M处加
一个力F使杠杆平衡, 且要求所加的力要最小, 则这个力 ( )
A. 应沿MQ方向B.应沿MP方向
C.应沿MN方向D.可沿任意方向
6、如图6所示,工人利用定滑轮用520N的拉力将重500N的物体匀速提升4m,在
此过程中有用功是J,总功是______J,机械效率是_____,使用定
滑轮可以改变力的,但不能。

7、如图7所示,物体A和B所受重力均为30N(滑轮重、绳重和摩擦均不计),当
用力F1和F2分别匀速提升A和B时,力F1的大小为N,力F
2的大小为N。

8、用如图的滑轮组将重500N的物体提高3m,绳子自由端拉力为300N,
则动滑轮重力为_______N
9、如图示,A、B两个滑轮中,A是______滑轮,B是_____滑轮,在不考虑滑轮重和摩擦时,物体与桌面的摩擦力是90 N,匀速移动物体,水平拉力F
为______N.,若绳端移动速度为2m/s,则物体移动速度为______
m/s
10、用滑轮组将一个重为5N的物体匀速提升10cm,由图13可知,绳端受到的拉力F
为N,则动滑轮重N,绳端移动的距离s为cm,有用功是J,总功是J机械效率是.
11、用如图所示的滑轮组在水平面上用40N的拉力将物
体匀速拉动3m,若地面对物体的摩擦力为90N,不计绳重和绳子与滑轮间的摩擦力,则有用功为____J 总功为______J滑轮组的机械效率为________
12、如图8,物重G=480N,用滑轮组将重物匀速提升2m,所用的拉力F为200N,滑轮组的机械效率为
13、(1)画出图甲中的动力臂l1和阻力臂l2.
(2)利用图乙中的定滑轮和动滑轮绕制滑轮组,要求能够改变用力的方向.
(3)物体M在杠杆AOBC作用下如图丙位置静止,试在C点作出使杠杆在如图位置平衡时的最小力(O为支点).
14、OA
是一个均匀钢管,每米长所受重力为30N;O是转动轴;重物的质量m为150㎏,
挂在B处,OB=lm;拉力F作用在A点,竖直向上。

为维持平衡,钢管OA为多长时所用的拉力最小?这个最小拉力是多少?
15、有一根1.5 m长的杠杆,左端挂300 N的物体,右端挂500 N的物体,若不计杠杆重力,要使杠杆平衡,支点应在什么位置?如果两端各加100 N的重物,支点应向哪端移动?移动多少?
三、达标检测
1、用杠杆去撬动一块石头,如果杠杆的动力臂长2m,阻力臂长40cm,那么只要用______ N的力就能撬起重500N的一块石头.
2、在电视剧《三国》中,有这样一个情景:一群士兵用力拉动一个杠杆,会将石
块抛向敌方阵营。

它是一个杠杆。

要把石块抛出去,
图中作用在A点的力沿方向最小(填a、b或c)。

3、钓鱼时,钓鱼竿可看成一根杠杆,如图,它是一个________杠杆,其支点位于
图中的________点.要使钓起鱼时省力一些,则钓鱼者两只手之间的距离应_________
(增大/减小)一些.
4、要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来,试在图中画出最省力的绕绳方法。

5、小军用钉锤拔钉子的情景如图所示。

作出小军拔铁钉时使用最小力的示意图。

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